لةطعلا سارك لولأا لصفلل primaire/T1...5- Chaque jour, le jardinier ramasse les feuilles mortes. Exercice 10: Mets les mots en ordre pour avoir des phrases correctes

Web site : www.ets-salim.com /Fax023.94.83.37 - Tel : 0560.94.88.02/05.60.91.22.41/05.60.94.88.05 :

1

ةل كراس العط

الأوللفصل ل

1027/1028العام ادلرايس :

الثالثة ابتدايئ

3AP

http://www.ets-salim.com/


2

: التمرين االول

544911028008189380048

..<.<..<..<.<<

: التمرين الثاني

<523<<222<

<109<<290<

<443<<255<

: التمرين الثالثة

2m 4cm = mm 2m= cm 3m 70mm = mm 2 dm = mm

75 cm 40 mm = mm 2000 mm = m 700 cm = m

CL 388 L 5CL548 CL 34 L41L26CL



3

: التمرين الرابع

2122244453052422

: التمرين الخامس

]A B[10cmC]A B[

- ]A C[

- ]C B[

(:1مشكلة )

kg 9003245 kg

9

kg 903

2

المشكالت



4

( :2مشكلة )0894

922

2928

( :3مشكلة )204

9 2

258 0



5

025 :(4مشكلة )

-

-

90508 (:5مشكلة )

35

-

-

044234 (:6مشكلة )

-



6

دراسة نص

النص :

البناء الفكري :

9 2

0

البناء اللغوي :

9



7

2

0

5

الوضعية اإلدماجية :



8

دراسة نص

: الّنص

/ البناء الفكري :1

9

2

5

ء الّلغوي :/البنا29

2



9

5

4

الوضعية اإلدماجية :



10

التمرين األول :

التمرين الثاني :

!

التمرين الثالث :

التمرين الرابع :



11

التمرين الخامس :

التمرين السادس :

: السابعالتمرين



12

: الثامنالتمرين

: التاسعالتمرين

: العاشرالتمرين



13

: الحادي عشرالتمرين

-



14



15



16



17

Aladin et la lampe merveilleuse

Il était une fois, dans le lointain pays du coté ou le soleil se lève, une veuve qui avait un fils

du nom d’Aladin. Ils étaient très pauvres, et pendant que sa mère s’éreintait au travail, Aladin

passait son temps à vagabonder avec les enfants de son âge.

Un après-midi alors, qu’il jouait avec ses amis sur la place du village, un mystérieux étranger

s’approche de lui… (D’après un conte universel)

1. Compréhension : Coche la bonne réponse

La maman d’Aladin était ?

•Une veuve

•Une reine

•Une sorcière

Qui s’approcher d’Aladin ?

•Les voleurs

•Ses amis

•Un mystérieux étranger

2. Fonctionnement de la langue

Exercice 1 : Range les verbes dans la colonne qui convient

Dire_ pardonner_ réussir_ écrire_ parler_ finir_ aller

Verbes du 1er groupe Verbes 2e groupe Verbes du 3e groupe

Exercice 2 : souligne dans chaque phrase le groupe nominal

•Les vacances sont pour bientôt.

•J’adore lire l’histoire d’Aladin et la lampe merveilleuse.

•J’ai eu une bonne moyenne ce trimestre

Exercice 3 : met le pronom personnel de conjugaison qui convient

Ma sœur et mon frère ………………./ Moi et mes amis ……………..

Nos voisins ………….



18

3. Production écrite :

Remettre en ordre les phrases suivantes pour écrire un conte : 1- Avec une méchante sorcière

2- Au monde une belle fille.

3- Souhaitant tellement avoir une fille

4- Et mourut peu de temps après.

5- Il était une fois une reine.

6- Son père se remaria.

7- Un temps après la reine mit.

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

Exercice 1 : met le signe de ponctuation qui convient (. ? !)

•Tu t’es bien préparé pour l’examen ] [

•Quelle grande maison ] [

•Demain, je dois me lever tôt ] [

Exercice 2 :

Complète ces mots avec (ei) ou (ai)

La fr…se _ une r…ne_ le sol..l _ la n...ge

Exercice 3 : Place les mots suivants dans le tableau ci-dessous

Une fille_ l’école_ un cartable _ un tablier_

Masculin Féminin

Jeux et divertissement

•Colorie et écris le nom des fruits suivants :



19

Colorie l’intru en bleu :

Cartable_ stylo _ porte_ cahier.

Orange_ poire _ pomme de terre _ cerise.

Bonnet_ veste_ maison _ pule .

Exercice 4 :

Complète avec le déterminant qui convient (La_ d’_ les_ une)

•Pendant …… vacances ….. hiver ma famille et moi nous allons faire …… sortie à

…..montagne .

Exercice 5 :

Donne l’infinitif de ces verbes puis précise leur groupe.

•Mange ……….. ………..

•Prenez ……….. …………

•Définis ………. ………..

Exercice 6:

Recopie les phrases en cursive en mettant les signes de ponctuation manquant à la

place des croix :

1- Leila x Sophie x et Léna sont mes camarades( x).

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2- Quelle incroyable découverte (x).

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3- Combien coute ce livre(x).

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4- As-tu rangé ta chambre (x).

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

5- Le soleil brille(x).

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Exercice 7:

Recopie les phrases en remplaçant les groupes nominaux soulignés par un pronom

personnel sujet :

1- Mon père gare sa voiture.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2- Mes voisins rentrent du voyage.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .



20

3- Les filles portent des robes et des jupes.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4- La maitresse explique la leçon.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Exercice 8:

Encadre les phrases interrogatives :

1- Mon chat est malade.

2- Avez-vous mangé ?

3- Une fille est devant la porte.

4- Est-ce que vous m’entendez ?

5- La soupe est délicieuse.

6- Comment vas-tu ?

Exercice 9 :

Souligne les verbes dans les phrases suivantes :

1- Je ferme la porte et j’ouvre la fenêtre.

2- Les élèves sont sages.

3- Ma mère prépare des gâteaux.

4- Le film commencera dans une heure.

5- Chaque jour, le jardinier ramasse les feuilles mortes.

Exercice 10:

Mets les mots en ordre pour avoir des phrases correctes :

a- Les – dangereux – sont – tigres – animaux – des.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b- Excellente – Leila – fille – est – une.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .



21

c- Dinons – nous – tous – les – les soirs – 19heures – à.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

d- A son – m’a invité – ma copine – anniversaire.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Exercice 11 :

Souligne les adjectifs qualificatifs de chaque phrase :

- C’est un livre merveilleux.

- Une voiture rouge a écrasé le chat blanc.

- Pour tracer des lignes droites, il faut utiliser une règle.

- L’ours blanc a une épaisse fourrure.

- La petite fille pleure, elle a perdu sa peluche blanche.

Jeux et divertissement

Mots croisés :

Complète la grille suivante

C

S L



22

Devinette :

Tous ces mots contiennent le son [z].

a. Je suis un endroit oú sont réunies de nombreuses espèces animales :

Je suis un …………………………..

b. Je suis un animal qui vie en Afrique, je suis rayé, je ressemble au cheval :

Je suis le ………………

c. Je suis très précieux, les pirates me cherchent dans toutes les îles :

d. Je suis un…………..



23


Documents

لةطعلا سارك لولأا لصفلل primaire/T1...5- Chaque jour, le jardinier ramasse les feuilles mortes. Exercice 10: Mets les mots en ordre pour avoir des phrases correctes