Samuel Telemaque

Adaptando Las Técnicas De Enseñanza Para Ayudar A Personas

Con Impedimentos Físicos

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Adapte espacios y equipos.Redistribuya el salón para el fácil

acceso de una persona en sillas de rueda.

Las Sillas de Rueda deben pasar por debajo de la mesa o tablas deben ser provistas.

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Estantes, gavetas, lavamanos y roperos deben ser de fácil acceso.

Adaptar los picaportes y abre gavetas para su fácil uso.

Provea equipos adaptados tales como: sillas, cubiertos, sillas reforzadas, esquineros.

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Materiales AdaptadosTijeras con ojales o tijeras de ojales

dobles podrían ayudar a estudiantes con impedimentos en coordinación que les demanda mayores esfuerzos.

Tablas de piernas, pizarras, tazones con clips para ayudar a los estudiantes a fijar su trabajo.

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Sujetadores de goma en los lápices ayudan al impedido en coordinación fina a tener un mejor agarre.

Un succionador de mano le permitirá al estudiante con impedimento de coordinación motora gruesa sujetarse mientras utiliza su otra mano.

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Un lápiz de pegamento le sería más fácil de manipular que el frasco de pegamento.

Una pizarra de Comunicación que tenga fotos, palabras y símbolos por las cuales el estudiante señale, permitirá una mejor comunicación con otros.

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Un apuntador de luz o una vara podría ser utilizado por estudiante no-verbales en escoger letras del vocabulario o tarjetas con fotos.

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El pegar un material al lugar de trabajo podría convertir una situación frustrante en una actividad exitosa.

Computadoras, ayudas comunicacionales mejoradas, máquinas de escribir eléctricas con teclados asegurados, facilitarían la comunicación entre estudiantes no-verbales.

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Velcro® podría ser colocados en objetos, como bandejas, para asegurarlos a la silla de ruedas o permitir que sean sostenidos manualmente.

Bandejas para las sillas de rueda con sus filos elevados, o una tapa invertida da límites a un contenedor de materiales para que los objetos no caigan.

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Adaptar apagadores permitirá un fácil apagado o prendido de juegos operados por baterías y/o electricidad.

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Asegúrese que la persona está ubicada apropiadamente, cómoda y segura.

Permita mayor cantidad de tiempo para la finalización de una tarea.

Permita que su congregación sea una “Iglesia-Amigable”.

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¿Son los estacionamientos más amplios?

¿Todas las puertas tienen más de 82 cmt?

¿Están todas las puertas de acceso interno y externo con ascensores y/o rampas?

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Los pasillos tienen por lo menos 1.25 mts. de ancho?

¿Puede una persona en silla de Rueda entrar cómodamente en le baño?

¿Están los apagadores de luz no más de 1.20 mts. Del piso?

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¿Puede una persona en su silla de ruedas beber del bebedero?

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Referencias

http://www.lifeway.com/n/Ministries/Special-Needs