41

個人成長

系列

幼教師資

系列

音樂系列

電腦系列

韓語系列

英語系列

歐語系列

日語系列

藝術系列

課程編號 班級名稱 講師 人數 時數 報名 學費 上課時段 課程內容／講師介紹／對象

1001D001

韓語

快易通

基礎

週三班

王清棟 33 36 300 5200

100.4.20-

100.7.6(三)

18:40-21:40

一、 課程大綱從學習韓文字母與構造開始，搭配發音及寫法等基本課程，運用認識的韓國字母進一步日常生活會話，特別針對韓國的流行、文化、民族性等當地生活現況，分「語言」與「文化」主題編訂學習內容。1. 語言主題：本<基礎班>課程中按照下列課本或講義的文法要點運用於會話、聽力、閱讀與寫作等四個方面：<-예요/이에요(?)>、<-어요/아요/해요(?)>、<數字>、<-이/가>、<-은/는>、<-에>、<-에서><어디>、<-누구>、<-몇>、<動詞現在式>、<動詞過去式>、<-을/를>、<안->、<-도>、<‘으’不規則變化>等2. 文化主題：會按照所學習的內容融入最道地的韓國文化主題。諸如韓國人的<名字><飲食><流行>或<服裝>等接觸韓國人時，必須要了解的韓國文化。二、 主要的情境與學習重點 1. 練習使用頻度最高的字彙 2. 詢問及回答<這是什麼?><那是什麼?> 3. 基本的請求方式(請給我…) 4. 詢問及回答<某件人事物在哪裡?> 5. 詢問及回答<電話號碼、日期、時間及價錢> 6. 一般韓國的常用基本句型(含現在式及過去式) 7. 韓國話<否定>、＜也＞的說法 8. 相關實用短文閱讀 9. 韓國最新流行語 10. 韓國最新流行歌曲教唱與韓劇學習。 11. 運用所學提升會話之表達、理解與應變能力課後採網路互動模式，學員可運用教學網頁預複習、發問或擴充學習，每次另加30分鐘課後集中輔導。(http://blog.yam.com/user/odikayo.html)

1001D002

韓語

快易通

基礎

週五班

王清棟 33 36 300 5200

100.4.22-

100.7.8(五)

18:40-21:40

1001D003

韓語

快易通

基礎週六

下午班

王清棟 33 36 300 5200

100.4.23-

100.7.9(六)

13:30-16:30

韓語系列 ※各班次課程請以網站公告為準，報名前請再次確認課程訊息。

42

課程編號 班級名稱 講師 人數 時數 報名 學費 上課時段 課程內容／講師介紹／對象

1001D004

韓語

快易通

初級

週二班

王清棟 33 36 300 5800

100.4.19-

100.7.5(二)

18:40-21:40

一、 課程大綱針對學習過36小時或相當程度者為對象，分「語言」與「文化」主題編訂各樣學習內容。運用於會話、聽力、閱讀與寫作等四個方面：1.語言主題：<各種方位詞及方向說法>、<-(으)러가다(오다)>、<-(으)로>、<-(으)세요>、<-(스)ㅂ니다>、<어떻게>、<-고 싶다>、<-(으)ㄹ 거예요>、<-(으)ㄹ수있다/없다>、<‘ㄷ’不規則變化>、<冠形詞-(으)ㄴ>、<-아/어/여보세요>、<-지않다>、<‘ㅂ’불규칙>、<-(으)세요>、<-(으)ㄹ줄알다/모르다>、<-아/어/여야하다>、<-거나>、<‘르’不規則變化>…等2. 文化主題：融入最道地的韓國文化主題，諸如韓國人的<購物>或<拒絕>等接觸韓國人時必須了解的文化。二、主要的情境與學習重點 1. 複習韓語基礎班課程 2. <旅遊時的問路、方向、地點>或是<表達自己想去的場所> 3. <韓國交通工具的搭乘及購票方式> 4. 韓國式<建議><接受><拒絕><計畫><推測><否定>表現方式 5. 購物各類不同物品時的<描述><問價方式><選擇>6. <問候><看病><年紀>等描述身體狀況<一般><敬語>表現方式 7. 與韓國人談論<休閒、娛樂、運動>等相關對話 8. 相關實用短文閱讀 9. 韓國最新流行語 10. 韓國最新流行歌曲教唱 11. 使用頻度最高的字彙演練 12. 運用所學提升會話之表達、理解與應變能力課後採網路互動模式，學員可運用教學網頁預複習、發問或擴充學習。(http://blog.yam.com/user/odikayo.html)

1001D005

韓語

快易通

初級

週四班

王清棟 33 36 300 5800

100.4.21-

100.7.7(四)

18:40-21:40

1001D006

韓語

快易通

初級

週六

上午班

王清棟 33 36 300 5800

100.4.23-

100.7.9(六)

09:00-12:00

1001D007

韓語

快易通

初級

週六

晚間班

王清棟 33 36 300 5800

100.4.23-

100.7.9(六)

18:00-21:00

43

個人成長

系列

幼教師資

系列

音樂系列

電腦系列

韓語系列

英語系列

歐語系列

日語系列

藝術系列

課程編號 班級名稱 講師 人數 時數 報名 學費 上課時段 課程內容／講師介紹／對象

1001D008

韓語

快易通

進階

週三班

李美林 33 36 300 5800

100.4.20-

100.7.6(三)

18:40-21:40

學習過72小時或相當程度者為對象。按照課本或講義的文法要點運用於會話、聽力、閱讀與寫作等四個方面：<-(으)ㄹ 줄 알다/모르다>、<-아/어/여야 하다><-거나>、<-르不規則變化>、<-(으)ㄹ까요?>、<-하고>、<-고>、<ㄹ不規則變化>、<아/어/여서>、<못>、<-(으)려고 하다>、<-아/어/여 주세요>、<-아/어/여 봤어요>、<-보다>、<最高級、比較級>、<-지요? >、<-(으)ㄹ게요>、<敬語>、<-아/어/여 드릴게요>、<-이/가 아니다> <韓文字母的名稱>、<-(으)ㄴ 다음에>、<-

(으)려고>、<-고 있다>…等 按照所學內容融入最道地的韓國文化。諸如韓國人的<生日><職場><居家>…等接觸韓國人時必須了解的文化。(http://blog.yam.com/user/odikayo.html)

1001D009

韓語

快易通

進階週六

下午班

李美林 33 36 300 5800

100.4.23-

100.7.9(六)

13:30-16:30

1001D010

韓語

快易通

情境活用

四級

週二班

李美林 33 36 300 5800

100.4.19-

100.7.5(二)

18:40-21:40

學習過本系列進階課程/或具有日常會話基礎之下列學員。按照課本或講義的文法要點運用於會話、聽力、閱讀與寫作等四個方面：<-(으)ㄹ 줄 알다/모르다>、<-아/어/여야 하다><-거나>、<-르不規則變化>、<-(으)ㄹ까요?>、<-하고>、<-고>、<ㄹ不規則變化>、<아/어/여서>、<못>、<-(으)려고 하다>、<-아/어/여 주세요>、<-아/어/여 봤어요>、<-보다>、<最高級、比較級>、<-지요?>、<-(으)ㄹ게요>、<敬語>、<-아/어/여 드릴게요>、<-이/가 아니다> <韓文字母的名稱>、<-(으)ㄴ 다음에>、<-

(으)려고>、<-고 있다>…等按照所學內容融入最道地的韓國文化。諸如韓國人的<生日><職場><居家>…等接觸韓國人時，必須了解的文化。(http://blog.yam.com/user/odikayo.html)

1001D011

韓語

快易通

情境活用

四級週六

上午班

李美林 33 36 300 5800

100.4.23-

100.7.9(六)

09:00-12:00

44

課程編號 班級名稱 講師 人數 時數 報名 學費 上課時段 課程內容／講師介紹／對象

1001D012

韓語

快易通

情境活用

五級

週一班

李美林 33 36 300 5800

100.4.18-

100.7.4(一)

18:40-21:40

針對學習過本系列四級課程或是具相當程度的學員，按課本或講義配合獨創的影劇流行文化等視聽教材教法，將韓國當地的生活現況運用於會話、聽力、閱讀與寫作等四個方面：<-間接引用-다고 하다>、<-겠>、<-아/어/여 주시겠어요?>、<-間接引用-ㄴ/는다고 하다>、<-(이)라고 하다 >、<-았/었/였다고 하다>、<-(으)ㄹ 거라고 하다>、<冠形詞>、<動詞選擇>、<-(으)ㄴ/는것같다>、<半語>、<-(으)ㄴ/는것같다>、<各種語氣之間接引用>、<-(으)ㄴ/는데> <나이>、<-고 있다>…等(http://blog.yam.com/user/odikayo.html)

1001D013

韓語

快易通

情境活用

五級週六

下午班

李炫周 33 36 300 5800

100.4.23-

100.7.9(六)

13:30-16:30

1001D014

韓語

快易通

情境活用

六級

週四班

李美林 33 36 300 5800

100.4.21-

100.7.7(四)

18:40-21:40

針對學習過本系列五級課程或是具相當程度的學員，預先學習掌握韓國生活環境，加強會話應變能力。 課程中以當地的生活現況，按照課本或講義的文法要點，並配合視訊內容(最新流行韓劇或電影)運用於會話、聽力、閱讀與寫作等四個方面： <-(으)ㄴ/는 편이다>、<-긴 하다>、<-(으)ㄹ테니까>、 <-(으)면서>、<-(으)니까>、<-반말>、<-는 동안에>、 <-게>、<-기 때문에>、<-았/었/였으면 좋겠어요>、<-고 나서>、<-((느)ㄴ)다면서요?>、<-(으)ㄹ 만하다>、<-(으)ㄹ지도 모르다>、<-(으)ㄹ래요?>、<-(으)ㄹ래요>、<-았/었/였더니>、<-다가>…等 (http://blog.yam.com/user/odikayo.html)

1001D015

韓語

快易通

情境活用

六級週六

晚間班

李美林 33 36 300 5800

100.4.23-

100.7.9(六)

18:00-21:00

45

個人成長

系列

幼教師資

系列

音樂系列

電腦系列

韓語系列

英語系列

歐語系列

日語系列

藝術系列

課程編號 班級名稱 講師 人數 時數 報名 學費 上課時段 課程內容／講師介紹／對象

1001D016

韓語

快易通

情境活用

七級

週三班

李炫周 21 36 300 5800

100.4.20-

100.7.6(三)

18:40-21:40

針對學習過本系列六級課程或是具相當程度的學員，將韓國實

際生活藉由韓國影劇流行文化等多種視聽教材，預先掌握韓國

生活環境，加強會話應變能力。課程中分「語言」與「文化」

主題編訂各樣的學習內容：

按照課本或講義的文法要點，並配合視訊內容(最新流行韓劇或

電影)運用於會話、聽力、閱讀與寫作四個方面：

<-(으)ㄴ가/나 보다>、<-아/어/여 있다>、<-느라고>、

<-(으)ㄴ/는 줄 알았다>、<-던>、<-았/었/였던>、<-

았/었/였으면>、 <-았/었/였을 텐데>、<-(으)ㄹ까

하다>、<-다 보니>、<-다 보면>、<-게 되다>、<-았/었/

였다가 >…等課後採網路互動模式，學員可運用教學網頁預、

複習、發問或擴充學習。(http://blog.yam.com/user/odikayo.html)

1001D017

韓語

快易通

情境活用

七級週六

上午班

李炫周 21 36 300 5800

100.4.23-

100.7.9(六)

09:00-12:00

1001D018

韓語

快易通

情境活用

八級

週四班

李炫周 21 36 300 5800

100.4.21-

100.7.7(四)

18:40-21:40

在本<情境活用八級級班>課程中我們會按照下列課本或講義的

文法要點，並配合本系列視訊內容(最新流行韓劇或電影)運用

於會話、聽力、閱讀與寫作等四個方面：

<-다 보니>、<-다 보면>、<-게 되다>、<-게 았/었/

였다가>、<-(으)ㄹ까봐>、

<-(으)ㄹ테니까>、<-기(어렵다/힘들다/불편하다)>、<-

도록 하세요>、<–다고요?>、

<-다고 봅니다>、<-지 않겠습니까?>、<-(으)면

안돼요?>、<-잖아요>、<-았/었/였던 것같다>、<-

(으)ㄹ걸 그랬다>…等

課後採網路互動模式，學員可運用教學網頁預、複習、發問或

擴充學習。(http://blog.yam.com/user/odikayo.html)

46

課程編號 班級名稱 講師 人數 時數 報名 學費 上課時段 課程內容／講師介紹／對象

1001D019

韓語

快易通

無限挑戰

韓國語班

李美林 21 36 300 5800100.4.22-

100.7.8(五)

18:40-21:40

在本<無限挑戰韓國語>課程中我們會按照課本或講義的文法要點，並配合本系列視訊內容(最新流行韓劇或電影)運用於會話、聽力、閱讀與寫作等四個方面。TOPIK測驗輕鬆得分關鍵：閱讀實用的文章，進而掌握口譯、筆譯的技巧，運用在韓國語能力測驗，寫作的試題也成為TOPIK有別於其他語文檢定的部份。1. 本基礎課程由王教授精心編排，跳脫埋頭寫考題的被動

準備方式，同時了解TOPIK的出題體系、出題原則、評分標準等重要內容，最有效率地掌握出題動向。

2. 課程內容不僅有助於準備TOPIK考試，也能詳細解韓國語言的整體構造，同時對於實用面的韓國話也有實質的幫助。

3. 指導學員考試答題技巧，爭取輕鬆得分關鍵。

그동안 한국에서 또는 대만 여기 저기에서 열심히

오랫동안 한국어를 공부했지만, 여전히 회화가

부자연스럽고 자신감이 없다고 생각하세요? 한국사람처럼

말하고, 읽고, 쓰고, 듣고 싶으세요? 우리 과정에서 바로

이런 학생들을 위해서 특별히 준비한 수업입니다. 특히

한국어 능력시험에서 중급, 고급을 합격하신 분이라면

더욱 더 좋습니다. 왜냐하면 언어는 쉬지 않고 계속

사용해야만 퇴보하지 않기 때문입니다. 그래서 선생님이

이 수업과정을 자신있게 추천합니다.^__^ 화이팅!!!

1. 主要以韓語授課2. 上課採溝通式教學法，學員可在無文法負擔下，融入韓國式的思考方式。 3. 採漸入式情境模擬會話演練與討論介紹課程內容(發音、句型等)。 4. 學員除與老師互動之外，也透過一對一以及<角色扮演>、<問題解決>，以及<小組互動>等參與的方式來學習。 5.課後採網路互動模式，學員可運用教學網頁預、複習、發問或擴充學習。(http://blog.yam.com/user/odikayo.html)

47

個人成長

系列

幼教師資

系列

音樂系列

電腦系列

韓語系列

英語系列

歐語系列

日語系列

藝術系列

課程編號 班級名稱 講師 人數 時數 報名 學費 上課時段 課程內容／講師介紹／對象

1001D020

韓語快易

通全方位

高級

韓國語班

王清棟

李美林26 36 300 6000

100.4.24

100.7.10

(日)

09:00-12:00

1. 特級師資，結合專業，公認權威：王清棟教授精心教授專 為台灣韓語學習者發展獨特的語言教學法；道地韓國首爾人 的李美林老師教導台灣學生克服學習韓語障礙，嚴格把關正 確發音、節奏、語感、語彙，達成母語人士的語言觀。2. 全球首創，兩大名師，協同教學：全方位提升韓語能力，打 破中高級學習者所面臨到的各種瓶頸。由最科學的語言學角 度出發，釐清並解決學員們最感困擾的助詞、冠形詞、連結 語尾、終結語尾、時態、被自動的區分、間接引用、尊卑、 句中補語、單句如何擴充成為文章等疑難雜症。3. 系統性學習母語人士的語言觀：從單字、短語、簡單完整 句、複合句文章的擴充方式，能詳細了解韓國語言的整體構 造，寫出自然的文章，說出道地的韓國話。4. TOPIK測驗輕鬆得分關鍵：閱讀實用的文章，進而掌握口 譯、筆譯的技巧，運用在韓國語能力測驗(TOPIK)測驗，該 測驗是按照試題的難易度，分為初級、中級、高級三個階 段，試題類型分為語彙、文法、寫作、聽力、閱讀四個項 目，除寫作部分之外，皆為四選一的選擇題。而寫作的試題 也成為TOPIK有別於其他語文檢定的部份。

(1)本基礎課程由王教授精心編排，跳脫埋頭寫考題的被動準 備方式，同時了解TOPIK的出題體系、出題原則、評分標 準等重要內容，最有效率地掌握出題動向。(2)課程內容不僅有助於準備TOPIK考試，也能詳細解韓國語 言的整體構造，同時對於實用面的韓國話也有實質的幫助。(3)指導學員考試答題技巧，爭取輕鬆得分關鍵。

5. 強化會話能力：確實訓練學員的發音、節奏、語感、語彙的 正確使用，作為與韓國人溝通時的利器。6. 母語式思考、溝通式教學法：提供母語人士的語言概念，擺 脫傳統的教學法，學以致用，真正敢開口和韓國人說話！7. 全方位學習，掌握學習者的盲點：有效率提升聽說讀寫應有 的技巧，找出學員個人的盲點，說得一口流利的韓國話，自 然地像個韓國人！課後採網路互動模式，學員可運用教學 網頁預、複習、發問或擴充學習。(http://blog.yam.com/user/odikayo.html)

48

◆ 插班生分級輔導

欲報名韓語快易通初級以上之插班生(未曾參加過本系列課程者)，報名繳費後須登記程度分級輔導（02-7734-5830謝小姐、02-7734-5839桑小姐）。

本<韓語快易通課程>自2004年由王清棟教授於本院開設，學員們不論是在實務韓語運用上或是韓語能力測驗(TOPIK)、韓語演講比賽中都有傑出表現。

◆ 課程區分為11個階段，基礎班→初級班→進階班→情境活用4級班→情境活用5級班-→情境活用6級班→情境活用7級班→情境活用8級班→情境活用9級班

→無限挑戰韓語班／韓檢中級文法寫作加強班→全方位高級韓國語班

◆ 課程特色

1. 上課採溝通式教學法，主要以韓語授課，學員可在無文法負擔下，融入韓國式的思考方式，達成母語式的學習目標。

2. 採漸入式情境模擬會話演練與討論介紹課程內容(發音、句型等)。

3. 學員除與老師互動之外，也透過一對一與<角色扮演>、<問題解決>，與<小組互動>等參與的方式來學習融入韓國生活情境。

4. 課後採網路互動模式，學員可運用教學網頁預、複習、發問或擴充學習。學習部落格 http://blog.yam.com/user/odikayo.html

◆ 講師介紹

王清棟

師大韓語課程首任教授，在相關學習網站都普遍受到學生好評，授課學生逾數千人次。

經歷：中國文化大學韓語系助理教授、中央研究院博士後研究人員、中央廣播電台韓語放送譯播人員、韓國外國語大學講師、韓國青雲大學講師、

國防部國防語文中心韓語組助理教授。

學歷：韓國高麗大學語學博士(Korea University)、韓國首爾大學教育學碩士(Seoul University)

李美林

韓國慶熙大學國際教育院韓國語教師養成課程

HTC(宏達電)電話語音導覽等多項錄音

國立政治大學碩士班/韓國Delis集團中國線負責人/通譯翻譯

韓籍名師以多年定居台灣的生活經驗，針對台灣學生所需，將韓國的實際生活情況，藉由獨創的韓國影劇流行文化等視聽教材，活用學員所學過之基礎，並

預先學習掌握韓國生活環境，加強會話應變能力，教授學員最實際、最活用的韓國語。

李炫周

韓籍名師，國立政治大學碩士班/駐台北韓國代表部代表秘書/(株)大宇汽車講師

49

個人成長

系列

幼教師資

系列

音樂系列

電腦系列

韓語系列

英語系列

歐語系列

日語系列

藝術系列

課程編號 班別名稱 講師簡介 人數 時數 報名費 學費 上課時段 課程內容

1001D021Live韓語初級(下)

李圭旼 24 36 300 5200100.4.21-

100.7.7(四)

18:40-21:40

教學部落格：http://www.wretch.cc/friend/korean5223

1. 課程目標：入門課程的基礎訓練之下運用基本句型

與培養多樣化的「聽、說、讀、寫」四項技巧與表達

能力。

2. 加強訓練學員韓文的基礎能力，此課程的內容以

韓國風俗民情及各種文化特色之介紹，豐富且具多樣

性的題材，學員可以從實用生活的韓文題材中即學即

用。

3. 增進韓文日常對話能力與提升學員聽力的能力。

4. 學習步驟：2週內讓學員克服不敢開口說韓文的窘

境，自然表達簡易日常韓文用語。課程中包含循序漸

進之閱讀與文章寫作，並有整合性的複習單元。

5. 預期學習成果：主題式的情境教學，培養學生如

何用最適合的方式表達、採用e-learning的方式，讓學

員在任何時間與任何地點只要有空閒時間即可上網複

習，提昇學習成效。每日5分鐘線上練習，增強學員學

習動機與信心。

◆ 講師介紹

李圭旼 http://www.wretch.cc/friend/korean5223韓國籍，旅居台灣數十年，多次受託擔任相關單位的口譯人員，促進台、韓兩國交流。對韓國企業文化與就業市場有深入之研究，熟知韓商

用人制度。

經歷：現任 國立台灣大學日本語文學系韓文課程兼任講師

現任 國立台灣師範大學進修推廣學院韓文課程講師

國立海洋大學韓文社講師

學歷：國立台灣大學國家發展研究所 博士候選人

國立台灣大學社會學研究所 碩士

部落格：www.wretch.cc/blog/korean5223

6 個月

基礎(上)1A

基礎(下)2A

6 個月

初級(上)1A

初級(下)2A

6 個月

進階班(上)1A

進階班(下)2A

參加演講比賽 參加 初級 暑期短期留學

參加 中級

Live 課程規劃

TOPIK

TOPIK