-
E
,
M
2007-13 \ .. & \ .. 1-2-3 8 .., 3 ..., 2 ...
: :
2011
E
,
M
-
1. :
.
http://www.ypepth.gr/docs/neo_sxoleio_brochure_100305.pdf 9
2. :
:
21
3. , :
34
4. 48
5. :
62
6. :
81
7. :
103
8. :
112
-
4
-
E
,
M
5
, -, , - , .
- , , , -, .
, , .
.
- 2010 32.000 -, , - , - .
(- 2011) -, - .
.
-
E
,
M
6
-
:
, , - , . - , - - .
, - . - , . . , , 1/3 - , , - . . - . , , , - . , .
A ,
E
,
M
7
-
E
,
M
8
-
1
E
,
M
9
...
: !
1. . . , . , - . , , , .
2. . , , . - , , , . , . , , , , .
3. . , -, , .
4. ! , , , . -, , , :- ,- ,- ,- , ,- .
5. . - , , - . , - - . .
6. , - . , . , , , .
7. . - , , - .
8. , -. . : , , , . , , .
9. , . . , - . , , .
-
E
,
M
10
1. , , . , - , . - . , , ... - , . , - , , , -, . , . - . -. , .
. , -. - - . . - - . , (ET 2010) PISA, , - . . , -.
2. -, 21 ( 2008), ( 2009) . :
, , , ,
, , : .
() . , , . , , , .
-
1
E
,
M
11
() . - , , - . .() . , .() . - , , - . , - , .() , , , () - . ,
. - , , .
, - . , ,:
, , , , .
: - 4 . - , . . / -.
-
E
,
M
12
1. .
, - , . - . -
:1. -
. . . . - 2010 24 Mbps 1.350 .
2. , . - , . , - , , - , . (e-school, survey, e-data ). - . 3
.
3. . - (), . - 2010.
4. . - . - , , - . , , -. , . - . , - , , -. , 2010 . - . -
e-book.
5. . , , . - . .
6.
-
1
E
,
M
13
, , - (.. , ) . 2013 2010.
7. . , : , , . . 100 - .
2. . - , . - , . :
1. . - : ) - , ) .
2. : - . :
) ,) ,) ,) .
: , , .
200 50 150 . / - .
3. . - , , , -. :
., : - / /, , . .
4. . , , .
-
E
,
M
14
. - - . .
5. - . , , . :
- , - ,- .
- , -
.-
6. . - . . . - :
7. .
, . , - -. , - . . . - - .
8. / . , . - .
:- ( , , )- . ( , - , )- .- - , , - - (, , - )
, - . - - - .
-
1
E
,
M
15
...
, , . - . :
1. : , . , . : , - , . :
- - , . , - - . - . , . . - . -- -, , , - - , - -.
: . . , . , 2011. 2011-12 , . 2012-2013 .
-
E
,
M
16
- ( ) -. . - . . -. , - . - , , . .
2. . : , , .
: : , . - . - , , , . :
- . .
3. : . , .
: - 2 , . . - , . - . - - . - . 180 , . -
-
1
E
,
M
17
- .
4. - , . :
. , , - . , , , . 2006 :
- 35% 2001-02, 57,7% 42,3% 76% 24%. - - , - ( ) .
: - , :
. . - .. .. . , . - . - . - . , - , - ( ) -. , .
-
E
,
M
18
5. : , , , , .
: . -. - , ()., - :1 1 1 2 2 2 60 30 . 2 1 - 2 ( - first
certificate/lower). 2010, 10, 11 12 .
6. . .6. : , - - . , , -
: , - (). , , . 2010-2011 - 3 10 2013., , - :
1. 2. 3. .
-
1
E
,
M
19
6. . , - :
-. , - (..) . , - . - . . Braille. , . - . -. -
1. . , , , . .
:() 575 . . 19 - (.. & , .. .. ). :
1. . (3 - & , 1 1 ),2. & - 2011, .3. ,4. ,5. ,6. & -
,7. (, ,) (3 ),8. & (3 ),9. ,10. .
-
E
,
M
20
: 14 , ( ) ( 20 ..) - . 5 ( , , ) - 2,5 ..
() ( ) 815 .. -. - . , . 16 10 .
2. , - , . - , , , - . ( ) . 10, 11 12 . - : 5 -.
. , , - , , , - . . , , -, , , . , !. -. . , , - 21 . , , . , ,
. : .
.
-
2 . : :
: , , , . , , , , .O :
. /, , / . / / , . , . - . - - - .
, , , - . , , / . - .
, , , , . -
, / , . . , , , , .., , . , , , , , , .
1566/85 , , .
: . ,
, . , ,
2
E
,
M
21
-
E
,
M
22
(, , , .), , , , .
: , , , ( ) ( ). ( ). , .
: , , - ( ).
: , , , , . - , .
: , . : ( , , ,, ) ( , - , ).
, , :
- . . . . ,
, , - ( ), . , , , . (.. ). : , , ...
, , .
(..- , ). . . .
-
- - - .
, , -, :
, , , . , , . . : / . . . .
- , , - ., - . .
, , -- , , , - , -, - .
, , - . :
. :
- ,- ,- ,- ,- ,- .
, . :
- ,- , ,- , - ,- ,- .
. :
- , ,- ,- , , , , ,- .
: : :
- , , , - , ,- (, , )- .
2
E
,
M
23
-
E
,
M
24
- : - - , - .
, , - , , , - ...
. 1. - , , , - , .
, , - , , , , , , , -, , , , - .
- :
. : - .
. : .
2. , . - .
, , - . , , - , , , , , , .
, , - , - .
-, , , . - .
. - . , :
- ,- , - ,- ,- .-
-
,- .
- / .
. :
, , (- ) , . - , . , - ( ), - (peer evaluation) .
( ) - , . , - - - - - , .. , , , . (.. , (projects), , .)
.
. -:
( , - ..)
( , ), ( , , .) ( ), (, , ..) ( ,
, ), , ..
. , : , , - .
- , , . , - .
. . , - .
2
E
,
M
25
-
E
,
M
26
- , - , . :
, - , , (.. , , - ). .
- .
. - ( ) , - .
, , , .
, .
1. ( , , )
- . . , , - : , , . , - . , ( ):
1. , - 21 , , . , - , ( ) - , . 2. , - , , , .3. , - . , , - , .
4. - 5. - . , , - - . ,6. - , , - .
-
2
E
,
M
27
, , :
1: 8:00 .. 3:00 .. - . 3:30. 8:00 .. 4:00 .. , . ( ), 5 - (. ) ,
/ projects - - , , . , , - ( project) , - , . - , . , - - .
2: -. , . . - . - . , - . - . - , - .
3: - :1. 2. 3. 4. , 5. 6. 7. 8.
- ( - ), . , - , - . , - , - ( ), , - . , - , -. , (!) 17
-
E
,
M
28
, (18), - .
4. - . - . - ( ) . -- , / .
5. 2, , ( ).
6. , (, ) - . . - , / projects, , , - . , . , - , .. - ( 2005-06
02,8% ), , -, ... - , . , - .
( 7 10), : (11% 13%), (6% 9%), - (6% 4%), - (14% 12%) (27% 16%).
. , (28% 25%), (7% 9%).
-- . - , .. 48 . 45 .
-
/ / / /
1)
& 48 28 48 28
2
12 4
7 6
2) 16 13 24 18
-
-
48 ---
9 6
7 6
24 12
3) 24 12 26 13
4) ,
17 16 18 18
( & )
(1/2)
6 4
--7 ( 14)
----
-4
-
4 2 4 2
2
E
,
M
29
( ) -
-
5)
25 15 28 18
16 ----
-3 3
7) &
16 6 20 8
I
(1/2)
8 ~7 ( 14)
2
8 --
7 --
2
6 3
A 3
8)
3 6
6) 28 9 53 30
//
:
/Projects,, ..
12
--
16 --
8 1
--
174 105 214 135
E
,
M
30
-
2. - (-)
2.1. : - : . -
.( - -- : . (- ), .. ).
. - ( - , - - , , --, , ).
. - .( , -- - )
. , , - - .
2.2. : - , - :
. (.. , ).
. ( ), - , , .
. , , .
. , .
2.3. : :. (-) .. . .
2.2. 2.3. .
2
E
,
M
31
-
-, ( - ), , . . -- . . - /, .
E
,
M
32
:
.
- , , ,
1 :
( )
-
2
3
-
,
. ( /) , /. / . , . 1 / , , , .
E
,
M
33
2
- , , ,
-
(
) -
.
3
4
5
1
2
:
-
3 . ,
.
1. , , , -. , , - , . , - , - , , - .
, , 17 - Ratke Comenius, Herbart (19 ) Dewey (20 ) . : - , , , -
, . , , (, 2010: 25).
, , -, , , - (, 2010). , , , -, ., - , , - .
. , , , . , , ( ,, , -, , , , . - ), - , -, . -, , , , - .
, , , - ( ) . - , - ( , [ ], ), - . -, ,
E
,
M
34
-
E
,
M
35
3
, , - ( , - , ) , . - .
2. , , . , , , , - , . , , - , . , , . - , , , .. (, 2010).
- : - , , , , , -, , - , , , ( project) ,
, - . , , (, 2010). , , - (, , ), - . , , , , . , - , , , . , -
, , . - , -: , , .
, , , , , (, 2001: 295) , . , , , . - , , - . , , , -, .
Comenius (1592-1670), , , - , ,
-
E
,
M
36
. , - - . , , , . (-, 2010). , , - (Gudjons, 2008: 253-255) , ,
.
-, - .
, - , , . - - , . , , , , -, , . , .
, - , : , , -, , , , , , , , , , , , .
- . : , , , - (, 2010: 79). , , - , , - . , , , , , ( ) . , , ,
-, ( ) , -, , . , , .
, - , . - , , , , . , , , , , - , -
-
3
E
,
M
37
. ( ) (, 2010).
-, . , - . , - , , , . , - , , , - , , , , , , - , . , , - , , ,
, , , , (, 2010).
- . - .
, , , project, . , , , , , ( ) ..
, : , , , , -, , , , , , , , , , , , , , , , , -, , , , , , , ,
, - .
, - , ( ) , - .
- . . .
-
E
,
M
38
, . - : , , , , , (, 1981: 307-320, , 1998: 35-37). , . - , - .
, , .
(, ), . - , , . , - , - .
, , , , , -. , , , - , . , , . , - , - , , .
( ) - . . - - (. ), , , , , ( - ).
-
, . , . , 19 , - .
, - , -. , (, 2010).
. , V. , .
, - .
-
3
E
,
M
39
1 : , .
2 : , . , , , , , , , , , , .. , -, , , .
3 : , . , , .
4 : - , , . - , - .
5 : .
6 : , , .. 2 , - .
, . , , , , V. , , - , - . . , , , . , - , , , . , , - , - (,
2010 & , 2001).
- - , - : ) , - , , , -. ) , . , , - , - . ) . - , ,
-
E
,
M
40
, - , , , .
, , - . Allport The Nature of Prejudice 1954, , , , (,2001).
.
( project) project , (, 2006). / / / , - , - . project , ,
-.
project , - . , , project - / , ( ), , , - .
project. , ( & , 2001 , 2006, 2010).
project, project. - : ) , , ., ) , ) project. , - , .
. - , , - project. .
, , -, , . , - , , , , . . , , , . , , - , , , , , - , ,
project,
-
3
E
,
M
41
, , , , ., - project, , .
project - , project, -, . , , .
, . , , . -, , , / . -, , - .
, , , - .
project, , , , - , . , , , , , - , - , - project. , - , project,
, .
project , project . - . , , , , . - - , , .
project - project. , , - , , , , ., project, , -, .., , .
, project, , - , , . , - project project, , - , , .
project - -, . , , - , , ,, - .
-
E
,
M
42
19 20 . , , - . , , , (, 2009: 211-212) ( & , 2011).
, . , . , , (Johnson & Johnson, 1998). , , - , 10 15 . -
.
, : , , - , (Johnson et al., 1993). -, , . , - , (Johnson et
al., 1993 Putman, 1998 Jacobs et al., 2002). -. , . - ( & ,
2011). - ( , - , , - , , , , ). , ( , , ) ( , - , , -).
. , , , , . , , , , , - ( & , 2011 Dishon & Wilson
OLeary, 1984). - .
. : , , - , , - , ,
-
3
E
,
M
43
, , , , .
, , - , , .
3. -. , , , , .
, , - . , , , , , , , . - , , , ... -. : - , .. , , , , , , , ,
., . , , , , - , .
- , . , , , . , .
, . , , . - , , . , - - , . (, 2010).
, - . , , - (1 = 1000 ), , - , , , , , -
-
E
,
M
44
, - . , , , - , , , , , , , .. , , . ( , , ), ( - , , ) ( - .).
- , , (, 1981, 1998: 22-34, 87-89).
- . - (.. ). , (.. ). , - () (.. , - , . , , . , , - (, ), .. -
( ). - , , - (, 2007).
, , . -, /. , - (.. ). -, , , . , , - , (, 2007).
/ , , . , , - - .
(case study) , , .. -, , . ( , ..) ( , , , ..). , , . , , (,
2010). - , , -, .
-
3
E
,
M
45
- . - , . - .
4. . , , , , .
, - - . , , - , . -, Haspas, , ,, , , . -: ( , , - - , , ). ( ,
-, ). , (Vogel, 1979: 41-43, 2010: 145). , - , . -.
- , - . - .
, . .
, , . - Bacon Ratke , (, 1981).
. - , .
, , Haspas,
-
E
,
M
46
, , - . - , Dewey (, 1981, -, 2010).
, . , , , , , - , -, . - - , , -, , - , , , , . , -, , , . , , -
. - , , (Chatzidimou, 1980, 2010).
, . (2001). : . :
., . (1981). . : . , . (1999). . : . , . (1981). . : ., .
(1998). . . :
., . (2009). . : . , . (2001). , .
: , . (.), , 65 - . . : , 279-302.
, . (2007). . : , . (.), - , , 121-140.
(2003). () () . 303/13-03-2003, 304/13-03-2003.
, . (2010). & . : ., . & , . (2009). , . : -
. , . (1981). , , . : . , . (20062). Project . : . , . (2009). .
, -
. : . , . (20102). . : ., . & , . (2001). project . : , ..
(.), .
. : , 115-130.
-
3
E
,
M
47
, . & , . (2001). . : , .. (.), - . . : , 131-140.
, . & , . (2011). . : - .
, . (1998). . project . : Guten-berg.
, . (1981). . : .Chatzidimou, D. (1980). Die praktische Relevanz
des sokratischen Prinzips. Frankfurt am Main: Verlag Peter Lang.
Dishon, D. & Wilson OLeary, P. (1984). A technique for creating
more effective schools. Florida: Learning Publications,
Inc.Gudjons, H. (200810). Pdagogisches Grundwissen. Bad Heilbrunn:
Klinkhardt.Jacobs, G., Power, M. & Loh, I. (2002). The teachers
sourcebook for cooperative learning. Practical techniques, basic
prin-
ciples and frequently asked questions. Thousand Oaks,
California: Corwin Press, Inc. Johnson, D. & Johnson, R.
(1998). Teaching students to manage conflicts in diverse
classrooms. In: Putman, J. (ed.), Co-
operative learning and strategies for inclusion. Baltimore:
Paulh . Brookes Publishing, 167 - 184. Johnson, D., Johnson, R.
& Holubec, E. (1993). Cooperation in the classroom. Minessota:
Interaction Book Company. Kelly, A. V. (1974). Teaching mixed
ability classes. London: Harper and Row. Memmert, W. (1995).
Didaktik in Graphiken und Tabellen. Bad Heilbrunn:
Klinkhardt.Putman, J. (1998). The process of cooperative learning.
In: Putman, J. (ed.), Cooperative learning and strategies for
inclu-
sion. Baltimore: Maryland. Paul. H. Brookes, Publishing, 17 -
47. Vogel, A. (1974). Unterrichtsformen I. Ravensburg, Workshop
Schulpdagogik, Materialien 12. Vogel, A. (1979). Unterrichtsformen
I. Ravensburg, Workshop Schulpdagogik, Materialien.
-
E
,
M
48
4 .
[ - ]
1. , . - , , , . , , . , - 21 , - . -, .
, , - , , - .
, , -, ( ) - .
, - -, . - , - , / .
www.epimorfosi.edu.gr
2. 1. " " ,
, - , .
2. - / , - , debate .., - project .
3. , , ..4.
-, , , .
5. , (---) - , .
-
4
E
,
M
49
6. , - , .
3. - .
, :
. , .. .. . , -
, : - , , , , , , , ..). - , , - , , , , ( ), , Project, - , , ,
, , .
. ( , - , , , - ..).
. ( , -, , , , - ).
4. - , (200) - (Blended Learning), (face-to-face) 55 145 . -, (
- , , , .). , 2010 , -, -, . , :
. : 3 54 (1/3 -).
. 146 (2/3 ). (40-60 ), :
( ), , .
5. 5.1
8.400 - - 02, - 04,- 05, - 06, - 07, - 60, - 70 ,, , . - .
5.2 : 15 2011 3 2011.
-
E
,
M
50
:
60, 70
1 3 2011 (19 .)6. :
1. : 2. : 3. ( )4. . : , 5. ... 6. . : 7. 8. . , , 9. 10. . 11.
12.
, / . - , .
1. . 2. : " "(. , ' )3. : " " (, ' )4. : " " ( - . . , ' )5. : "
" (. , ' )6. 7. 8. . 9. 40
DVD . -, . .
7. - , . . - .
8. 3 , -. 3 , .
/ - . , -, . / - .
-
9. , .
4
(7 .)3
(7 .)
2
1
(5 .)
15/616:00- 20:15 16/6
9:00- 15:45 17/6
9:00- 15:45
(6 .)3
(6 .)
2
1
(6 .)
5/99:00- 15:00
6/99:00- 15:00
7/99:00- 15:00
2 3 2011 (18 .)
(7 .)3
(5 .)
2
1
(5 .)
24/1116:00- 20:15
25/1116:00- 20:15
26/119:00- 16:00
3 3 - 2011 (17 .)
E
,
M
51
-
(7 .)3
(7 .)
2
1
(5 .)
22/616:00- 20:15 23/69:00- 15:45
24/69:00- 15:45
(7 .)3
(7 .)
2
1
(4 .)
2 3 2011 (18 .)
(7 .)3
(5 .)
2
1
(5 .)
1/1216:00- 20:15
2/1216:00- 20:15
3/129:00- 16:00
3 3 - 2011 (17 .)
02, 04, 05, 06, 071 3 2011 (19 .)
7/916:00- 20:15 8/99:00- 15:45
9/99:00- 15:45
E
,
M
52
-
4
E
,
M
53
1. 48 54 . 2. . [ , . - ].3. ( , , ) .
10 - .
1 : ( )
2 : ( )
3 : ( )
: ( )
10. .( - )
, . - , ( ) . , , - -, . - . - , , , -, - , :
, ,
, , -
, , - , , - , ..
,
, .
, :
, , -, , , .
-
E
,
M
54
10.1 :
- ,
, -
, - , .
, : , , -
. . (, ) -
. - , , , - , , . .
- -.
, . -, , , , .
, , - ( ), , - , , .
10.2 , , , , , - . :
, . ,
. , -
, , , .
- -.
- , , , -. , :
, -, .
, , - .
- , , - ..
-
4
E
,
M
55
- , .
, , .
, , , -, , , , , , - .
- .
10.3 - , 3 : --, - ( , ).
- :
, , , . -, , , , - .
, .
-, .
, .
- . , , , , , , ..
- :
, , .
, , , - .
. , - . - ) , , , ,. , ) , , ) - , ) , .
:
, ( ) . ) , , , ) , , , , - , , .
-
E
,
M
56
.
, -, , , , , , , - .
, -, .
10.4 - - . - . , , - , .
, , , - (email email) .
10.4.1 , . : , - , ( ), , ( , , - , , ..) - . , , - ( , - ).
. - .
1
... . (),..
. , 20 - ().
, , -, .
() ( ). . - , - . , . - , -.
.... (5-10 ).
-
4
E
,
M
57
:..... . e-mail, . ' -, ... : .. . ( ).
, -, (, ). , , .
. , , , ( ) ( ) ( ).
.
........................
1. :2. :3. :4. ;5. (- , , , , .);6. ;7. - ;8. ; .
10.4.2 , : , , , , , ..
. , . - :
, , , , ' . ,
, , , , , - , .., . , - , 1 2 , .
-
E
,
M
58
, - (.., ), .
. , / , , - , . - , / , .
, 1:
[ 1 ].
, . 2 . , , , - . , . - . - . 1 , - ., , , - .. ..( , , , )., ,
, - . - , , . // , - // . // . . , ,. / (, ). ( ). ( ) / / -,, - .
, , .... , , ' .
..
-
4
E
,
M
59
10.5 10.5.1 , : .
, , - .
- . , - , .
, .
10.5.2 , email . e-mail - . , . email , - . , . -, 1 , . :
, , , (= , = -, = ) . , - , . :
( )
..
10.5.3 - . - . - , . - 20 50 - 60 , :
1. . - / . :
1 , ,.. . ,
-
2. . . . :
, ,
3. (.. , , .). , - , - . :
, . , , , - , , .
4. ( , , , .).5., , .6. , , (.. , , , .).
10.6 10.6.1 ,
: , / /. .
, , :
1. , , , - , .
/
E-mail
/
E
,
M
60
-
4
/ /
/
[ = , = , = ]: / /. / : ) , ) .
, , .3. - , , ..
10.6.2 - :
, - . , , , - , , , - . - , , , .
- , - , . 80%.
., ., : -, -
, , 1998. ., : , , , 2005. . .., : , ,
, 1998.Keegan D., , , , 2001.Race Ph., , , , 1999.
Race Ph., 500 , , , 2001.
2. - , , , . , , -
E
,
M
61
-
5 .
E: .
-
. , , , (, ), (-, , , .). T , . K , -, , , -. , (Dewey
1934,Eisner 2002, Gardner 1990, Fowler, 1996 Efland,2002).
, . , - :
; ; o .
, (. ). , (. ).
- , : , , (. ).
: , - , .
:
. . . . .
, , - , . (, , , ). - , -. (Anderson, 2005, Perkins 1994, Olson
2000, Ritchhart 2006). : :
, , , , (-). ,
E
,
M
62
-
5
E
,
M
63
, , . A , . , - , , - . , .
: , , . , . . - , . () , . . ( ). ( , , -, ).
, .
, . - . , , . , ( Olson, 2000, 2011 ).
. ( ). . . , .
. , . - . - . , . , , , , - (Anderson, 2005, lson, 2000 Perkins,
1994). :
-
E
,
M
64
:1 : , 10-15 .2 : , 1-2 .
1 : , 5-15 projects .
projects Visible (VT) Artful Thinking (AT) projects, projects
Project Zero(PZ) Harvard. V 10 , . T PZ : http://www/pz.harvard.edu
(. )
Visible Thinking (VT): VT ( ) : ) ) - (thinking routines) ) ( ).
VT - . To VT :http://www/pz.harvard.edu/vt/visiblethinking (.
).
Artful Thinking: AT, : -, , . Artful Thinking ( ) . - ( ). . To
AT :
http://www/pz.harvard.edu/vt/artfulthinking (. ).
VT/AT , , - , , . projects , - .
( , . . ( , , , , , ). .
-
5
E
,
M
65
-. :
: - , : - .
T VT/AT, Perkins, - , . - .
2 : , 1-2 D. Perkins (1994)., , (Ander-son,2005, Olson
2000).
: D. Perkins D. Perkins, o , ( ). , (Ritchhard, 2002), - . . D.
Perkins, he Intelligent Eye: Learning to Think by Looking at Art, ,
, (.. , , ). , Perkins (. ).H , Perkins, - (. ).
Perkins . - . , : (Perkins, 1994: 82-90 ).
1 : X : , - . - , . - , , . 1 : . . , .
1 ; , , ; , . ; (, ..). . , , . ( )
-
.
,
, : / .
; ;
; , ; ;
; / ; - ;
12 . . . : ;
; ; : . : :( ), ; : , , , , , .
:o , ;o , ;o , ;
http://pzweb.harvard.edu/tc/routines.cfm
E
,
M
66
;
,
,
,
-
-
, ,
. . 10 /
. ; ; . - . , , . ; - ; ; ; , .
- :o ; - : o - ; ;
o ;o , - ;o - ; , ;
http://pzweb.harvard.edu/tc/routines.cfm
E
,
M
67
5
,
,
,
,
-
2 : : -, . , - , . , .
2 ; . . : ( , , - ) . . : ( , , , , ,, ). . , . : ( , , , ,
..)
3 : , : , . , , , . , , - .
3 : ; -: ; . , : (.. ). - ; : . , , , , , , . -. , . . : ; ; . (
) . .
4 : : . , - . , , , , -.
D. Perkins , - . , (, 2002, , 2002), 4 :
: , - : , -
E
,
M
68
-
: . / V/T: -: , , -.
, Perkins : , - . (.. , , ) (Perkins, 1994: 36-74 ). (.. , / -,
).
1. , . .
2. . . ; ;
3: , , , .
4: /VT
5: . . Perkins, .
6: . - . ;
7: -. (VT/AT); Perkins.
8: ( ), ;
9:) VT : ;) ;
E
,
M
69
5
-
E
,
M
70
Projects VT/AT .
().
: .. project.
.
,
MM PPeerrkkiinnss (4 ), (1, 2, 3, )
.
Perkins, .
Perkins, .
Perkins, 1 , .
Project VT/AT, D. Perkins
(Dewey, Goodman ). . . .
-
E
,
M
71
- .
(Tishman, Perkins, & Tay 1995). - , (Richhart, 2002,2006).
:
. . - . , ( ). : ( . -, , ). . , .
, - . , , - , , . , (.. - ), . , .
-.
: - /VT (.. , , ) . . , VT/AT .
- Perkins
B , , , , , 16 .
:1. 2. 3. ( )4. ( )5. ( )6.
5
-
E
,
M
72
15
1,3,5 ; , , ; - ; (,, ) ( , -). . - , , - .
( ) .
.
1,3 ,
- , - .
10
: 2 3
A)
B)
1 :
20
) - ; . . :( , - , ) . . - : (.. , , , )
)
-. - - - .
1,2,5
-
E
,
M
73
5 45 3,5
- .
- -.
- : (.. ; - ; )
- .
.
: ; : -; . , :(.. -). ; : - . - . -, . . : - - ; ; (.. ) ( - ) -
. - -.
-
E
,
M
74
45
4,6 ) - - , - , . , , , , . : : - , - - . - - . : : ,.....( ) )
(, - , ).
.. , , .
4.6
) )
/VT ()
3
, VT/AT/ / : 1.. : , . : . .
2. : , , .
:1. / 2. 3. 4. , 5.
-
5
E
,
M
75
1,2.3 .
- -. - -
. . .
: .. , .
: .. ;
- / - . : -, 002, 1842-1901, 1
http.www. ertarchives.gr
2.4
3.1
1,2,3,4,5
.
- ;
1 : , ,
2 : -
2 : -
20 30
15
: - . - .
- . ; . : !" . -; .
project
-
3
(. 16) VT/AT : Picasso Ko (1938)
http://podol.ru/picasso
:1. : 2. (, , ) 3. 4. ( ) 5. : - ( )/
1,5
2,5
: ()
:
E
,
M
76
- . . 10
- 2. - .3. - ; ; 4. - ;
, - - : , , , , , , , , , .
- . , , , - , , - ,
-, - , ..:
3. . -. . .
10
-
5
E
,
M
77
1,5
: ()
5. ;6. - . - .
4. . -.5. , . - .
45
. . -
, - :
: : , . .
, (Perkins, 1994, Costa 2001, Fowler 1996, Ritchhart 2006). - .
: , , -, .
MM,, . 2002.
: . , , ( ). - , , - . , (.. ), (.. ).
http://www.pz.harvard.edu: site , Project ero, , , -, : (, , ).
PZ, 1967 PZ Harvard Graduate School of Education - - . Project
Zero, . Visible Artful Thinking.
Ritchhart, R. Palmer, P., Church, M. Tishman, Sh. (2006):
Establishing Patterns of Thinking in the Classroom - (46 ) Projects
- , . : http://www.pz.har-
-
vard.edu/Research/AERA06ThinkingRoutines.pdf Visible
Think-ing
http://www/pz.harvard.edu/vt/visiblethinking
http://www/pz.harvard.edu/vt/artfulthinking site, o , , -
projects, projects, , .D. Perkins (1994). The Intelligent eye,
learning to think by looking at art: .
, . (2011). .
Anderson, T.& Milbrandt, M.(2005). Art for Life Authentic
Instruction in Art. McGraw-Hill Higher Education, New York Anderson
: -, --. -- -. , , , , - . , , . ,
Olson, I. (2000). The Arts and Critical Thinking in American
Education. Bergin and Garvey Westport, Connecticut, London. The
Arts and Critical Thinking in American Education, - , . . . - , , ,
-, .
1: (. ) ,
( ! ! ). (.. , ) (- ). (.. : ! ! . 192, - , .
2: O . .. :- - : : - - 540 .. (! , ! : ) , : : (! , ) : : (! , )
, - project . - , .
3: . - ( ) - : (.. : - : ) , , . , 1 .
4:
E
,
M
78
-
5
E
,
M
79
: .. ; ; - ; : .. - , , . ( ! ! , . 157). , - : .. . . . - , .
.. - . . . ;
5: : (.. : , : ; - ; ; ; ; , - . 4 , Perkins(1994), .
6: Perkins, , - . , . , - .
7: H . VT/AT, - . Perkins, .
8: ( ), , .
9: ) - , - . ) , : , ,, , .
Anderson, T.& Milbrandt, M.(2005). Art for Life Authentic
Instruction in Art. McGraw-Hill Higher Education, New YorkCosta, A.
(2001). Habits of mind. In A. Costa (Ed) Developing minds: A
resource book for teaching thinking (3rd.Ed) Alexan-
dra, A: Association for Supervision and Curriculum
Development.Davis, H.J. (2008). Why our Schools Need the Arts.
Teachers College Columbia University, New York. Dewey, J. (1934).
Art as experience. New York: Minton Balch.Efland,D.A.(2002). Art
and Cognition: Integrating the visual arts in the Curriculum.
Teachers College, Columbia University
New York and London.Eisner, E. (2002). The Arts and the Creation
of mind. Yale University Press, New Haven and
London.Fowler,Ch.(1996). Strong Arts, Strong Schools. Oxford
University Press.Gardner, H.(1990). Art Education and Human
Development, The Getty Education Institute for the Arts, Los
Angeles, California. Olson, I.(2000). The Arts and Critical
Thinking in American Education. Bergin and Garvey Westport,
Connecticut, London.Perkins, D. (1994).The Intelligent Eye:
Learning to think by Looking at Art. The Getty Education Institute
for the Arts, Los An-
geles, California.Perkins D. (2003), Making Thinking Visible,
New Horizons for Learning, USA. www.newhorizons.org
-
Ritchhart, R, (2002) Intellectual Character: What it is, why it
matters and how to get it, San Francisco USA: Jossey BassRitchhart,
R. palmer, P. Church, M. & Tishman, S. (2006). Thinking
routines: Establishing patterns of thinking in the class-
room, Paper prepared for the AERA Conference, April
2006,pp.45ishman, S., Perkins, D., &Tay, E. (1995): The
thinking classroom: Learning and teaching in a culture of thinking.
London:
Allyn & Bacon. Golding,C. 2006. Thinking with rich concepts:
rich concepts for philosophical questioning in the classroom,
Heatherton,
Vic.: Hawker Brownlow Education, . (2002). : . -
., (2011). . . A
http://www/pz.harvard.edu
http://www/pz.harvard.edu/vt/visiblethinkinghttp://www/pz.harvard.edu/vt/artfulthinking
E
,
M
80
-
E
,
M
81
6 .
, ,
, , . , - .
1. 7 , , . 20 , , , . - , ' . , ' .
( - ). , ( "" ). - , , , ( happy-end ), .
" ", - . ' , , , , -, , (. .2). , , - . -: , , "" "",
("voice-over"), .
- "" . -. , , / . , , , ' - . , - (.. - , ) .
"" , , . - , . - ( ) . , () , . "" - . ' - .
: (*)
1. . "" 1.33:1 () . , 2.35:1 () / , - . (**)
2. . " " - . " ", , . - ,
6
-
. (***)3. . . -, , ( "-" - ) . "Dr. Strangelove" () " " ().
(*) - . (**) "Advise & Consent" (1962)(***) "The Third Man"
(" ") (1949)
2. , - . "" ("literacy") , ("print literacy"). , , - , , . ' , ,
' . - , , , - , ' " " ("audiovisual literacy"). ' ;
, - (, , ) , - . "" , , , , - , . ' , - , , 7 , , .
, , - :
1. - , , - , , .
2. , "" . ' " ", - , , .
3. . . - / , -. , " " (1995-2004) " ;" (1999-2003) . ( , , , ..)
- . , 21 .
4. -
E
,
M
82
-
E
,
M
83
- . - , .
, . "" , .
; "", , , . (, ) , - . ' , Piaget - - . - , , - " ".
, - . , " " (,1936) " ;" (, 1987) , .
5. ' , "" - . , (. ), . , . , ' , . , .
"" , . (" ' ") "" , : "" (, 1929) " " (, 1936) [ 4]. - ", , , ,
, " (" ' ", . 11) . , .. , ( "" ) : -, . '- , .
, , . , , - , , , , , . , (, , , , ..), - "", , () (, ) .
, . , ,
6
-
E
,
M
84
. , / / . " , -" (1966), -.
,
: AU HAZARD BALTHAZAR, : ROBERT BRESSON: 91 , : 1966, : ,
. -, , . , . - "" , , . , .
: 11+ / : 1). 00:00 - 16:00, 2) 48:19 - 56:50, 3)1:31:13 -
1:38:15 ( )
/ / 1. ; ; ; 2. - ; 3. , ; 4. . - ; 5. , , . ; ; 6. 1960; 7. (,
, , ) - ; ; 8. , . . , ; . 9. .
' - . , , -. , , , . - , , , - .
. , , . ' -
-
E
,
M
85
"" , . - ( ) ( ) . ' - / . , , , - - (. ).
6. . , - , .
- . " "("audiovisual literacy") -.
, , - . .
. -, . - , , . , , .
A D D E N D U M
. ( )
' ' : David Bordwell, Kristin Thompson, : M (, 2004)
' ' : Robert Stam: (, 2006)
' ' : Bernard F. Dick : (, 2010)
'FILM HISTORY - AN INTRODUCTION' : David Bordwell, Kristin
Thompson : ( , 2011)
. ( )
6
-
E
,
M
86
' - ' - ' E - : , " ;"(, 2002)
' ' - ' E - : , " ;"(, 2003)
, 31/03/2011
8 . 1599/1986, , :
1. " - , , " .2. , , , , , .
: (*)
1. . " " 1.33:1 ( ) .
, 2.35:1 ( ) / , . (**)
2. . " "
. " ", , . , . (***)
3. . . , ,
( " - " ) . "Dr. Strangelove" ( ) " " ( ).
(*)
. (**) "Advise & Consent" (1962) (***) "The Third Man" (" ")
(1949)
-
6.2
. , , , , .
1. 21 , . , , , . , , - , (visual culture) (Freedman, 2003). , ,
, -, , , , , , - , , , , internet (graffiti), , .
. . , , . , , , , , , . . . , , - , .
, , - . , - . , o (Kress Leeuwen,1996). , .
2. . , , -
- , , . , . - . , . , - , , , - .
, , , , , (Anning Ring, 2004). - , , , , , , , .
3. - . - .
E
,
M
87
6
-
- . . - . , , ., , .
, . - . . , (Eisner, 2002).
, . , , , - , (Eisner, 2002). , , , , .
. , . . , , .
. , - . ( - ), , .
, - . , , , - . , . - -.
H , - . . , (visual literacy), . () - () . - . . .
4. -, , , . - . -. , project - .
, . , - , , - , , . -
E
,
M
88
-
, , .
, - . , , - , . , , , , . - .
5. , , - . - , , , . () -, () , () , - . 21 . - -, . , - .
Guernica Pablo Picasso Guernica, , , 1937, (. 1). - - . , (.
93).
(1969) , (. 2). , projects .
- . , , , , . . - (.. , , ) - , .
( ), , , (Henry Moore, Reclining Figure, 1951) (. 3), (arbara
Hepworth) (. 4) , (.5) , - , ( ). , (.. ' , . 42), - .
(graffiti), , (. 6). , , , , . (.. 7 , ).
. - , (. 7). , - , . , - / - .
E
,
M
89
6
-
6. , , . . , - . , , 50% - (Herne,1996). , , (Bamford,
2006).
, . - (, , , , -, ), (, 2008). , , - .
21 , , . , . , , - . .
, . (2008) , : .Berger, J. (2011) (. , .), A: . Epstein, .W. , .
(2005) : ,
: ., . (2000) , : .
ddison, N. and Burgess, L. [Eds] (2003) Issues in art and design
teaching, London and New York, Routledge-
Falmer. Anning, A. and Ring, K. (2004) Making sense of childrens
drawings, Maidenshead, Berkshire and New York:
Open University Press. Bamford, A. (2006) The wow factor: global
research compendium on the impact of the arts in education, New
York: Waxmann.Eisner, E. (2002) The arts and the creation of
mind, New Haven and London: Yale University Press.Freedman, K.
(2003) Teaching visual culture: curriculum, aesthetics and the
social life of art, New York and Lon-
don: Teachers College Press.Golomb, C. (2004) The childs
creation of a pictorial world, Mahwah, New Jersey, London: Lawrence
Elrbaum As-
sociates, Publishers. Herne, S. [d.] (1996) Art in the primary
school, London: Tower Hamlets Primary Art Curriculum Working
Group.Kress, G. and Leeuwen, T. V. (1996). Reading images, the
grammar of visual design, London: Routledge
E
,
M
90
-
6.3
, .
ROLAND BARTHES Quest-ce que la critique ?
, , , - .
, , , , / , , (- ) - / () - . Jack Mezirow, (, 2010, .76), , , -
.
, , - , [] ; ( Mezirow,(, .., . 78.))
, , , , , . , '
Charles Baudelaire -. :
[] , , ' . , , , , , . []. , , . [] - . , . []
: , , . ' , ' - , -. (Baudelaire, 1999, . 111-113.)
, , (Baudelaire,..) , , -, [], [] ; (Eliot, 1983, . 193.) , -, ,
[ ] ; (..)
[, ] Princesse de Clves, Yves Citton, . (Citton, 2007.) , ,
Milton - Goethe: , - , . (Shelley, 2007, . 148-149.)
E
,
M
91
6
-
, , Citton, , , , otium ( -) negotium (, ) (Citton, ..), - - ,
ipso facto / . , - - , .
, , .
/ , , , -, , , .
Jean-Louis Dufays, Lou-vain, (lecture actual-isante) , , , , a
posteriori(Dufays, 1994, . 103), , , . , , () , , -, , , , . , , ,
- , , , .
, - (Dufays, . 104) .
- , - , , . , , , , , - , - , , , .
- : , , - (1 ) , , [] , [] , , -, (, 2009, .52) ( - ), , , - , ,
, : . , (, ..), .
, , , -.
[] , , -
E
,
M
92
-
( ), -, , . (Barthes, 1988, . 141),
, R. Barthes. , - Mikhal Bakhtine:
[] , , : . [] [] , - . (Barthes, 1973, . 1015.)
, , , - .
- , , - ;
, [-] : , , (Kristeva, 1969, . 144), - , - ( , ), , , - .
, ( ) , , - - ( ), ( , ), , , - .
, , - - , / , ()- ;
( ) , , . , , - , , . , , Facebook. , - ;
, -, openLit/ (. ) - (), . , - ( . . ), CD-ROM : (19 20 .), Y
(Hypertext) , (. ).
, , (links), -
E
,
M
93
6
-
, CD-ROM , , - , , , , ,
, , -, - , - (Mezirow) . (,2010, . 128-129.)
, . , - [] [ ], , (, 2005, . 484),
( ), - , - , , , , - .
8 . 1599/1986, , - , (03.04.2011) : 1. . - . 2. , - , , , -, , ,
, .
E
,
M
94
-
6.4
. , , -. - . , - . , , , , , , , . - , -, . , , .
. , , - . - : ; ; ; - , .
( ), ( ), .
, .
. - , , , , . - , -, . , . .
, , . , . , - , , . , - , - ,
- . - , Nellie McCaslin : , , ,, ,
, , , . .
, , . , - , . , -. , .
E
,
M
95
6
-
, - . -.
. , , , . "" (, ), . - ( , , ...), - . .
, - , , . - , .
, , (- ). , . , , . , , .
, , , . . , , . - , . , .
, - , , . . , .
/ (D.I.E.) , , - . () . . - , - . - - , , - (animation) .
: - , , . . . , , -.
E
,
M
96
-
, , - . - ( ), ( ), , . - . , , - . , . - , , - .
, - . - , .
; , , , .
-. , - . . , , , - . - , , .
, . - . - .
; , , . - . . :
(-) /
/ (-) - , , , .
, - , , . (2006) , (, , -, , ).
E
,
M
97
6
-
, , : , , - (), ().
, -, .
- ' . - ' . , , . . , . . - , ., ' .
- - . . , . , , , - . ' , - . , , . , , , . , -, . - . /. , - ,
, -, . . , - .
" , "" . ..... , ' ..... .... , -, , , -. ' , , , ".
8 . 1599/1986, , , (04.04.2011) : 1. - . 2. , - , , , -, , , ,
.
E
,
M
98
-
6.6 1. , - , . . -. , , - . , , - .
2. 2.1. (, , , , , - ..), , . , , , , , , - , . , , .
. - . - , , , , , , , . , - , .
, , -, , , , , . -, , , ,, , .
2.2. 2.2.1. .
, 20 , . , - - ( ) . , . , , , . , , (media), .
2.2.2. . . . , , (literacy). (music literacy), . , . , . , , , .
, , , , . . , .
E
,
M
99
6
-
2.2.3. . , , , , , , , , , , , , , , , , . 20 , . , . . , , . ,
. , . . () , . , ,, . , , , ( ),
2.2.4. , . , , , . , . . . , . , , , . , , ,, , . , , , , , , ,
. , . , .
3. 3.1. , , . . . , , , , , .
, , . , , , , , , , , , .
; , , , , , , . , . .
3.1.1. . , ( ). ,
E
,
M
100
-
, , , , , , , - (. .. , , . - ( ). , , , .
3.1.2. . , , , . (. ), . .
3.1.3. . , (, , , , , , ..). . . , , , , .
3.1.4. , . , , . . , , . , , . , , .
3.1.5. . , . , , . , , , ..
3.1.6. . . , , . , , , , , , , , .
3.1.7. . , . , . .
3.1.8. (...). . , , . , . ..., . , .
3.2. , , , , . , , , . .. - (www.prmelina.gr), . , - , ( ),
(
E
,
M
101
6
-
) .., . ( .. , - ) .
4. , . - - , .
, , -, , , , , . , , , - , - .
, - , , - , , ( ), .
, , .
05/05/2011 8 . 1599/1986, , -, . :1. . 2. , , , , , .
E
,
M
102
-
7.
, - , .
:
, , (). - E. . project. .
- , , , - , , project,
. , - (), (). - . -. project .
1. -, / . / - . 1.1 ; 1: ; .
70 - (, UNESCO), - . - , - o . 1972, , . , [...] - , , - , (UN,
1972). , . - . 70, -
E
,
M
103
7
-
, , , , - - (UNESCO, 1977).
20 . , , - , , - , .. , - , -.
, , 80 , -, , projects, -- , , , , (, 1998).
, , , (UNESCO, 1977, 1978).
1.2 2: ; ; - .
1990 . - () , - , , (UNESCO, 2007).
, ( ) . , ( ) : () (). (sustainable development) - 90.
. - (WCED, 1987). IUCN,UNEP WWF (1991): .
(sustainability) . , - .
3: . .
4: . ;
E
,
M
104
-
1.2.1 (, , -). , , - (UNESCO, 2007, & , 2007).:
: , , , , AIDS -. : (, , , ), , , , : , ( - ).
, -, , - . , 2005-2015, UNESCO, . , - , , - , (UNESCO 200
