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스페인어 메이커 ver. 2020SPANISH MAKER ver. 2020

2단계. 리딩을 위한 동사(시제변화&킬러동사)와 어휘편

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스스메 2단계를 수강하는 학생들에게 추천하는 학습방법:첫번째. 시제와 인칭에 따른 동사변형에 익숙해질 때까지 연습해주세요!

두번째. 새로 알게 되는 표현과 어휘는 강의 종료 후 바로 정리 및 암기하세요!

세번째. 수강 후 강의 Feedback을 꼭 적고 망설이지 않고 질문해주세요!

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본 강의의 꿀! 팁��

1강은 스스메 1단계에서 직렬적으로 (그러니까 순차적으로 배웠던) 시제들을 병렬적으로 구성하는 것을 목표로 합니다. 수능스

페인어를 위해선 기본적인 동사시제 9개(현재형, 현재분사형, 과거분사형, 현재완료형, 단순과거형, 불완료과거형, 대과거형, 근미래형, 단순미래형)는 마치 “무릎반사”처럼 바로 튀어나올 수 있게 연습해야 합니다. 본 강의에선 9개의 시제를 어떻게 엮어

가며 구문 안에서 이해해야 하는 지에 대해 알아보도록 하겠습니다.

개념 한 눈" 에 보기 ��

1. 스페인어 시제 한 눈에 정리하기 ① 타임라인에서 보기

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수강일:

복습수강일:

난이도스페인어 시제의 병렬적인 이해1강 “시제들이 한 눈에 들어올

정도로 공부해야!”상

직설법 시제과거형 ① 현재완료=완전과거

과거형 ② 단순과거

과거형 ③ 불완전과거

과거형 ④ 대과거

현재형 ● 현재분사 vs 과거분사 ● 명령형 (긍정, 부정명령)

미래형 ① 근미래

미래형 ② 단순미래

* 조건법

가정법 시제

# 참고

● 직설법 시제란? 스페인어로 Indicativo 직설법을 한마디로 설명하자면, Action in Real world 가 되겠습니다. 과거에 일어났던 일, 현재 발생하는 일, 미래에 발생할 가능성이 존재하는 일 등 그러니까 대부분의 동사들이 직설법 시제에서 만들어져요!

● 가정법 시제란? 스페인어로 subjuntivo라 불리는 가정법 혹은 접속법 시제는 indicativo 그러니까 직설법 시제와 1) 평행을 그리는 시간

의 축이자 2) 가능성을 포함한 사건들이 그려지는 타임라인 이라 생각하심 편합니다. “평행우주론”처럼 생각하면 쉽게 이해가 될텐데, 가정법에 대해선 수능범위를 벗어나므로 본 교재에서 본격적으로 다루지는 않겠습니다.

유사성

Diseñado por 메가스터디 천예솔 T

규칙형 불규칙형A���

<참고> 스페인어 동사 시제 한 눈에 보기

불규칙형A

규칙형

유사성(단, pedir, mentir, dormir, morir 등e + ir, o + ir 동사에서만!)

�� ¡Haz! ¡Di! ¡Te

n! ¡Sé! ¡Ven!

¡Vaya! ¡etc.불규칙형B

규칙형 불규칙형��� �

규칙형 불규칙형�� � Haber

estarseguir

continuar

���

he, has, ha, hemos, habéis, han había, habías, había, habíamos, habíais, habían

��J8%�J6-�K9�*-%�2F���

���J8%�,=3�-%�2F���

sirviendo, repitiendo, pidiendo, siguiendo, corrigiendo, mintiendodurmiendo, muriendo etc.

hecho, vuelto, roto, escrito, visto, puesto, cubierto etc.

규칙형

불규칙형A

불규칙형C

불규칙형B

����

유사성

3인칭 단수, 복수형 불규칙sirvió, repitieron, murió, durmieron

1인칭 불규칙empecé, saqué, cacé, arranqué etc.

완벽한 불규칙hice, trajo, tuve, pudiste, supisteis, pusimos, dijeron etc.

규칙형 불규칙형�����

규칙형 불규칙형���� ��� 불규칙형 규칙형

haré, pondrás, dirá, podre

mos, sabrán, valdréis etc.

ir air 동사원형���

불규칙형C 불규칙형B

������������������������40

era, ibas, veíamos etc.

모든 인칭에서 모음

변화가 일어나는

pienso, recuerdo

, empiezo, me ac

uesto, pides, sirv

o, repito etc.

¡Piensa! ¡Recuerda! ¡

Empieza! ¡Acuéstate

! ¡Pide! etc.

1인칭만 불규칙

traer, poner, sabe

r, conocer, tradu

cir etc.

완벽한 불규칙

soy, estoy, hay et

c.

��� ��:��A�:�< )���FD�!�

미래

현재

과거

haría, pondrías, diría, pod

ríamos, sabrían, valdríais etc.

�F��/���;B"�+'� �����������7J

유사성

G$��(.$���@$�

I>5&�����5&�#�E�?�< ���C�1���H

H ��4

③ 시제별 핵심포인트 짚기

1) 현재형 (= Presente, He eats) : oZ�6F` �V�pQ�: R��?�pQ�3)H�6Fb�V�pQ�X^�48kK#�@�R�1j�( ● 규칙형/불규칙형 동사그룹 존재 ● 불규칙형 동사 그룹들 : ☞ 단어 중간의 모음변화가 일어나는 empezar, comenzar, pensar, acostarse, despertarse ☞ 단어 중간의 모음변화+1인칭 변화 ~go로 바뀌는 tener, venir, decir ☞ 1인칭 변화만 일어나는 conocer, traducir, traer, saber ☞ 완벽한 불규칙 변화가 일어나는 ser, estar, haber

2) 현재완료 (= Pretérito perfecto = 완벽한 과거, He has eaten) : oZ�`�InR�3f ���S�: ��i�[�W����pQ�Ca���`�DQ�

���K!��Lk��l"��● Haber 조동사의 현재변화형 (he/has/ha/hemos/habéis/han) + 과거분사 ● 현재완료와 자주 쓰이는 표현들: ☞ 경험의 여부를 표현할 때 todavía, ya, nunca, ☞ 경험의 횟수를 표현할 때 una vez, varias veces, muchas veces, alguna vez ☞ 사건의 발생 시기를 표현할 때 hace poco, hoy, esta semana, este año, este mes, hace instante 등

3) 단순과거 (= Pretérito simple = pretérito indefinido = 부정과거, He ate) : “��H��5�VF�#�: �pQ�l#�m&● 규칙형/불규칙형 동사그룹 존재● 불규칙형 동사 그룹들 : ☞ 1인칭만 불규칙 변화가 일어나는 empezar, sacar, buscar ☞ 중간의 모음 변화가 일어나고 3인칭 단/복수형만 불규칙이 일어나는 seguir, repetir, dormir, morir, mentir, pedir ☞ 완벽한 불규칙 변화가 일어나는 venir, hacer, ir, ser, estar, andar, poder, poner, traer, conducir, traducir

4) 불완료과거 (= Pretérito imperfecto = 불완전 과거, He used to eat 혹은 he was going to eat) : “��H�48k<�VF�#�

: ��l#�mP��h��l"��pQ��h,��lG $● 유일한 불규칙 변화가 일어나는 ser, ir, ver● 불완료과거형과 자주 쓰이는 표현: ☞ 과거의 시기과 기간을 나타낼 때 cuando era niña, a los 15 años, siempre, desde pequeño/a, normalmente,

durante, antes ☞ 과거의 습관을 나타낼 때 Solía (=used to) + 동사원형 ☞ 과거의 시간과 나이를 나타낼 때 ☞ 과거인물의 성격과 외모를 묘사할 때

5) 대과거 (= Pretérito pluscuamperfecto = 과거완료, he had eaten) : ��7"�T\H�VF����S�m&● Haber 조동사의 불완전변화형(había/habías/había/habíamos/habíais/habían) + 과거분사

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6) 근미래 (= Futuro próximo, he is going to eat) : ��O�3)H�VF��m&��

● Ir 조동사 뒤에서 + 전치사 a + 동사원형 형태를 가짐

7) 단순미래 (= Futuro simple, he will eat) : 3)H�6Fb�;r��m&�pQ�3)/�J;�pQ�dej�(��

● 규칙형/불규칙형 동사그룹 존재● 불규칙형 동사 그룹들 : ☞ hacer, poder, poner, saber, haber, caber, valer, tener, decir

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[Mini Test] � C�w \�n +h > [�ye C�v <)e K\m.

Y�� = hacer los deberes

1. � e4v *, Y�: ~ �� bc�. (Lo���, ¢|� j|) :___________________________________________________

2. e�G q;� Y�: �e. (!Z��):___________________________________________________

3. � Y� � �u {�? (��o9):___________________________________________________

4. � Y�: E6 �$7 �! (@5I):___________________________________________________

5. q;� m� Y�: � �d. (�D0):___________________________________________________

6. �� Y�: � �$ B,. (!ZD0):___________________________________________________

=� = hablar

1. m� a� lWSQ�x/ \�h #�R xd��e. (��o9) :___________________________________________________

2. ��� Sara� Miguel� \�h #� =� . (!Z��) :___________________________________________________

3. �� l�h a.e �ge. (Lo9��) :___________________________________________________

4. q;� j��i ke6 =� l�xd. (!ZD0) :___________________________________________________

5. �� �zu ke6 =�d � . (!ZD0) :___________________________________________________

2. 스페인어 시제 Complex 문장들 맛보기

① 불완료과거 + 단순과거 : ~하는 동안에 ~했다/~가 벌어졌다. ex. Mientras entrenaba con su equipo, se lesionó el tobillo. ex. Cuando estábamos comprando cosas, Juan nos llamó. ex. Un turista paraguayo que vivía en Corea, murió por hambre.

② 단순과거 + 대과거 : ~ 과거 전에 ~과거가 발생했다. ex. Nuestro grupo habíamos practicado mucho para presentar el baile y al final ganamos el primer puesto en el concurso.

ex. Cuando el novio llegó en la casa, ya se había ido el amante.

③ 현재완료 + 현재형 : ~한 적 없는 데, 현재 ~한다. ex. Chen ha encontrado una persona especial y se casa. ex. Yo nunca he ido a Alemania pero este año voy de viaje ahí.

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✏ 심화

● 단순과거 vs 불완료과거 차이 문장으로 파악하기 (S3/��� ���_N��M�qX���+��B��U`�d0k9A"�): 각 시제변형이 암기가 되면 시제별 미묘한 뜻 차이를 파악해 독해에 적용하는 연습을 해야합니다. 특히 단순과거와 불완

료과거의 의미 차이를 파악하는 데 어려움을 겪는 학생들이 많은데요! 아래 문장에서 좀 더 설명하겠습니다.

1) De 1946 a 1961 Luis Ramirez vivió en Mexico. 2) Vanesa vivió 5 años en Roma,3) Cuando yo vivía sola, siempre cocinaba en casa. 4) Yo he vivido en México y ahí aprendí mi español. ☞1번문장과 2번 문장을 왜 단순과거로 썼을까 라는 의문을 가질 수 있습니다. 단순과거는 1번하고 끝나는 과거의 행동

으로 배운 적이 있지요! 하지만 단순과거는 넓은 의미에서 팩트 혹은 사실관계 기술할 때 쓰기도 합니다. “~살곤 했었다”

가 아닌 “살았다” 로 말이죠. 반면 3번 문장은 불완료과거 시제가 등장하는 데 “~을 적에” 라고 해석되는 과거의 습관,

불규칙적으로 반복하던 행동에 대해 묘사하는 문장입니다. 4번 문장은 경험의 여부를 말하는 문장으로 해석하시면 되겠

습니다.

1) Cuando tenía 15 años, me hicieron una gran fiesta quinceañera. 2) Tuve mi primer hijo a los 26 años. 3) De Joven mi madre tenía pelo largo. ☞ 나이와 시간의 과거는 불완료과거로 씁니다. 따라서 1번문장에서 15살일 때 라는 표현을 쓸 때 불완전과거형 tenía가

등장하고 있지요. 2번에선 26살 때 첫번째 아들을 낳았다(반복되는 성격의 사건이 아님)이므로 단순과거가 쓰였고 3번에선 나의 어머니의 과거 외모 묘사에 대해 설명하므로 불완전 과거를 쓰고 있습니다.

지문에서 % 연습하기

1. 아래 글을 읽고 답하시오.

1) 밑줄 친 동사 중 인칭이 다른 하나를 고르시오. 2) 밑줄 친 동사 중 시제가 다른 하나를 고르시오.

2. 아래 글을 읽고 어색한 부분을 고르시오 (답 1개)

3. 아래 글을 읽고 현재형, 현재완료, 불완전과거 동사를 찾아 표시하라..

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# 참고

● 한 명제를 두고 다른 시제로 표현하기 “천예솔은 멕시코에 살았다” 라는 명제는 아래처럼 표현이 가능하겠습니다.

1) 천예솔 ha vivido en México. (천예솔은 현재기준 멕시코에 산 경험을 갖고 있는 사람임을 말하고 싶은 의도)2) 천예솔 vivió en México. (천예솔은 멕시코에 살았고 그 팩트를 전달하고 싶은 의도)3) 천예솔 vivía en México. (천예솔이 멕시코에 살 적에~ 라는 과거묘사를 하는 느낌) 4) 천예솔 había vivido en México. (천예솔은 멕시코에 이 전에 산 적이 있음,으로 과거 이전 뭔가 옛날에 살았던 느

낌을 줌)

"멕시코에 살았다” 라는 명제를 다양한 시제로 나타낼 수 있는 것처럼 기계적으로 언어 공부를 하지 않도록 합시다.왜! 그 시제를 썼을까? 라고 생각하며 독해하면 큰 도움이 됩니다. 글쓴이의 의미를 추리하며 독해하는 습관!

Desde que llegué a esta casa, vivo solo. El tamaño es perfecto para una persona y me gusta vivir solo.Estoy contento en esta casa, y no pienso irme por ahora. La cocina está muy bien equipada. Me gusta cocinar todo tipo de platos, y comer en la sala de estar mientras veo la tele.

A partir del año pasado, vivimos juntas nosotras dos. Mi hermana y yo. Desde pequeñas, compartimos muchas cosas por lo tanto no nos costábamos la convivencia. Ayer comemos la cena con una vecina nueva en nuestra casa.

Miguel: Yo la conocía poco. Era muy amable. Una persona muy seria. Parecía una mujer buena. De pocas palabras, pero era cariñosa con los niños.Policía: ¿Iban mucha gente a su casa?Miguel: No, no lo creo. Daba la impresión de ser una persona un poco solitaria. Ya le he dicho que hablaba poco. De vez en cuando la visitaba un señor ya bastante viejo, tenía el pelo canado y estaba un poco calvo aquí adelante… Era muy alto y delgado. Iba muy bien vestido, llevaba gafas.

4. 아래 글에서 시제상 어색한 부분을 찾으시오.(답 1개)

5. 다음 글을 읽고 답하시오.

1) 볼드체 문장에서 어색한 부분을 고치시오. 2) 괄호 속 동사를 주어/시제 에 알맞게 고쳐라.

6. (2020 수능지문) 다음 글을 읽고 괄호 속 동사를 주어/시제 에 알맞게 고쳐라.

7. (난이도 UP, KBS WORLD) 다음 글을 읽고 밑줄 친 시제 중 다른 시제 하나를 고르시오.

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Sergio: ¡Hola Sandra! ¡Qué alegría! ¿Cómo estás?Sandra: ¡Hola Sergio! Pues mira, aquí, haciendo unas compras. ¿Qué tal tú, qué tal va todo?Sergio: Pues bastante bien, ahora estoy de vacaciones descansando unos días con la familia.Sandra: Ah, qué bien, pues aprovecha mucho el tiempo que se pasa volando. Yo ya me voy de vacaciones el mes pasado, así que ahora a trabajar.

El año pasado (ir) a Barcelona con mi novia. Fuimos a la playa para bañarnos en el mar, bailar y simplemente divertirnos. Lo estábamos pasando muy bien cuando de repente Pilar, mi novia se enfermaba porque había comido mucho y había tomado demasiada cerveza. *de repente :�|�

Es uno de los músicos más importantes de la historia de la guitarra clásica. (Nacer) en 1852 en Villarreal, España. (estudiar) música en Madrid, y a finales de los años 1870 (empezar) a enseñar guitarra y a dar conciertos…

Chen, el integrante de EXO, se casa. La agencia SM Entertainment dio a conocer el día 13 que "Chen encontró a una persona especial y se casa. La novia no es del mundo de entretenimiento y la boda se celebrará en la intimidad". Agregó que a solicitud de la familia, todo lo relacionado con la ceremonia y la boda quedará en privado.*intimidad:�,xH\, solicitud: ^�, la boda : ¡]

어휘 & 정리란

de 11 73수강 후 Feedback:

본 강의의 꿀! 팁

2강에선 Perífrasis verbales라는 걸 배워볼건데요! 아직 배우지도 않았는데 어감이 그리 좋지 않죠?ㅋㅋ 한마디로 설명하면 “조동사구"에 대해서 배우신다고 생각하면 되겠습니다! 우리 영어 배울 때 have to 동사원형, keep ing형 이런 거 암기했었잖

아요? 동사들의 다양한 쓰임새에 대해 소개하는 강의라고 생각해주세요!

개념 한 눈" 에 보기

1. Perífrasis verbales 에 쓰이는 재료들 ① 동사원형 (verbo infinitivo)의 쓰임1) Perífrasis 구문에서 쓰인다. Tengo que estudiar. Debes venir ya.

2) 동사원형은 명사처럼 쓸 수 있다. (남자단수 취급)Fumar en pipa electrónica está de moda. Comer sano es necesario.

3) 명령문에서 쓰인다. ¡NO ARROJAR BASURA!¡NO PISAR EL CÉSPED!

② 현재분사 (gerundio) 의 쓰임 1) Perífrasis 구문에서 쓰인다.Sigo pensando en ti. Continuamos charlando del tema. Estás comprando las mismas cosas siempre. Mi madre andaban buscando bellotas.

2) 접속어를 대신해서 문장을 연결해주는 역할을 한다. Saliendo de la escuela, sentimos la contaminación del aire. Ganaremos medallas en Juegos Olímpicos de Tokyo, luchando fuerte.

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수강일: 복습수강일:

난이도조동사와 Perífrasis verbales2강 “동사의 다양한 쓰임새!”

중

③ 과거분사 (participio) 의 쓰임 1) Perífrasis 구문에서 쓰인다.He encontrado a mi pareja de sueño en la cita ciega. Llevaba bien vestido siempre. Dejó preparada la cena.¿Quedó cerrado?

2) 수동태 구문에서 쓰인다. ☞ ser + 과거분사 : ~에 의해 만들어진 주어를 묘사할 때. El edificio fue construido por él. El cuadro fue pintado por el pintor famoso. La comida va a ser preparada por el chef Choi.

3) 주어의 상태 표현을 하고 싶을 때 ☞ estar + 과거분사 Ya estoy arreglado(vestido) para salir.El aniversario ya está celebrado. Tu tarea ya está entregado. El pollo está frito. Estamos separados.¿Estás preocupada por qué? El paquete está entregado a la empresa.

4) 형용사화되거나 명사화가 될 때 Las dichas palabras están escritas. Como el dicho de Hemingway ~ El hecho fue que nos perdimos siempre. Nuestra tarea ya está hecha.

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2. Perífrasis verbales 가 무엇인가? ① 정의: 2개 이상의 동사가 모여서 1개의 뜻을 나타내는 동사군

② 형태

조동사 (인칭/시제 변화를 받음) + 전치사 (동사에 따라 없기도 함) + 동사원형 o 현재분사형 o 과거분사형

③ 특징1) 원래 동사의 의미가 달라진다. ex.Te debo 10.000 wones. (deber 동사는 원래 “빚을 지다(owe)” 라는 동사) Debo hacer la tarea. (deber+동원 은 ~해야한다 라는 동사구로 바뀜) Debe de llegar tarde. (deber de 동원 은 ~할 지도 모른다 는 가정의 의미의 동사구로 바뀜)

ex. Voy a casa. (ir 는 “가다(go)” 라는 의미의 동사) Voy a llegar (ir a 동원 은 미래형(“be going to”)의 동사구)

2) 이러한 Perífrasis 는 화자의 의도, 주어의 행동(시작, 경과, 변화, 끝)를 표현하는 데 쓰인다. ex.Tengo que ir a clase de Sol. Llevo estudiando en la universidad tres años. Tengo entendido que la profesora Sol es una de las mejores profes del mundo.

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# 참고

● 이름부터 사람 불편하게 하는 Perífrasis verbales! 이해를 돕기 위해 영어에 대입해보겠습니다.

ex. Have 는 “갖다” 라는 뜻의 동사이지요. -> Have to 동원 구문에선 “갖다”라는 의미가 없어지고 “해야한다” 의무의 뜻을 갖는 동사구로 완전히 새로운 뜻을 갖

게 됩니다. -> I have been alone. 문장에선 “갖다”란 의미가 없어지고 과거의 의미를 나타내는 완료시제 조동사로 쓰이고 있죠.

3. 자주 나오는 Perífrasis verbales

종류 예문

Modales (주어의 의지) 의무 �kEi"�

① Tener que 동원② Deber que 동원 ③ Hay (haber) que(de) 동원

Tiene que pagar en efectivo. Debe comer frutas. Hay que cuidar la naturaleza.

가정 및 추측 �V`%�2."�

① Deber de 동원② Venir a 동원

Debe de ser ella. Viene a costar 5 dólares.

가능성 �j�>�W"���*�>�W"�

Poder 동원 Todo puede ser la posibilidad.

Aspectuales (사건의 진행상태)

행동 시작 전에 �j�J]T"���h��a\T"���h��Pi�;g"�

① Ir a 동원② Estar a punto de 동원④ Estar por 동원

Va a llegar el tren. Estamos a punto de salir. Estoy por entrar a casa. ¡Abre la puerta!

행동의 시작한다 ��h��AYi"�

① Empezar a 동원/ Comenzar a 동원② Ponerse a 동원③ Romper a 동원

Empezaremos a estudiar duro. ¿Ya comenzaste a poner las pilas? Me puse a llorar fuerte. El bebé rompió a hablar unas cosas.

시작한 행동의 진행 ��=k<��i"�

① Seguir 현재분사② Estar 현재분사③ Andar 현재분사④ Venir 현재분사⑤ Ir 현재분사⑥ Llevar 현재분사

Ellos siguen durmiendo. Está imprimiendo la carta. Anda diciendo tonterías. Él viene sintiéndose mal desde ayer. Iré planeado el día. Lleva lloviendo media hora.

행동의 끝 ������"�

① Acabar de 동원② Parar de 동원 ③ Terminar de 동원 ④ Llegar a 동원⑤ Dejar de 동원

Acabo de llamarte. Paramos de caminar. Terminé de enviar el msj. Llegó a decir la verdad. Dejó de gritar al final.

행동의 결과 ��i�c-�'"�

① Dejar 과거분사② Tener 과거분사③ Llevar 과거분사④ Quedar 과거분사

El tifón dejó arruinado el pueblo. Tengo guardadas las ropas de invierno. Llevo aprobado solamente un examen. El tema quedó entendido.

행동의 반복성 �48k<�i"�

① Soler 동원 / Solía 동원② Volver a 동원

Suele llegar tarde. Volvemos a estar alegres.

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지문에서 % 연습하기 1. 아래 글을 읽고 답하시오.

1) 밑줄 친 표현 중 어색한 것을 고르시오. 2) (a) 표현을 대체할 수 있는 perífrasis 를 써라.

2. 아래 문장의 빈칸을 채우시오.

3. 아래 글을 읽고 답하시오.

1) 괄호 속 동사를 알맞게 고치시오.

2) 다음 중 틀린 내용은? ①María sigue estudiando de Periodismo.②María lleva viviendo 31 años en Granada.③Empezó a estudiar su curso.④Suele cuidar a su perro los fines semana.

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Estoy a punto de acabar mis deberes y voy a leer un rato. Después (a)tengo que ir a clase de español. Suelo acudir dos veces por semana a la academia. Llevo estudiando en esa escuela tres años. Me gusta mucho mi profesora y tengo entendiendo que es una de las mejores del centro de idiomas.

<K�> Paran de, Sigue, Puesto, Iba a ir, abierta, a punto de, debe

1) Ayer _______ a casa de Jorge, pero no me dio tiempo. 2) Los perros no ____________ ladrar cuando están en el jardín. 3) Se _______ ordeñar a las vacas todos los días. 4) La carne está _______ quemarse. 5) _____ nevando a partir de la semana pasada. 6) Llevo _____ el abrigo. 7) Dejé ________ la puerta.

Me llamo María y tengo treinta y un años. Vivo en Granada. Soy estudiante de primer curso de *Periodismo. De lunes a viernes me levanto a las siete y media, desayuno y camino hasta la facultad.Entro en clase a las nueve y salgo a la una. Al medio día, como en mi casa y veo la televisión. Por la tarde, estudio hasta las siete y después quedo (charlar) con mis amigas.A nosotras nos gusta mucho el cine, el teatro y la música. Los viernes por la noche cenamos pizza y bailamos en la discoteca. Todos los sábados (soler) visitar a mi familia en Málaga.El domingo por la tarde regreso a Granada y, si hace sol, salgo con mi perro a dar un paseo. Me encantan los animales desde pequeña.*periodismo: f8�

4. (난이도 UP) 괄호 속 알맞은 답을 고르시오.

5. (난이도 UP) 괄호 속 알맞은 답을 고르시오.

6. (2019 수능지문 변형) 다음 글을 읽고 문맥에 맞는 표현을 괄호 속에서 찾으시오.

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La lluvia comenzó en gran parte del país el lunes 28 por la tarde seguirá (llovido/lloviendo) en la mañana del martes, tras registrar *precipitaciones de entre 5 y 10 milímetros en Seúl, Gyeonggi y Gangwon, y menos de 5 milímetros en las zonas centro y sur.

La temperatura marcará el martes mínimas entre 6ºC y 15ºC, y máximas entre 15ºC y 21ºC. La tarde del martes será (despejando/despejada).

*precipitaciones: �X1, despejar: �x �

A: ¿Qué hay? ¿Por qué tienes tanta prisa?B: Es que tengo muchas cosa que hacer. Debo (llevar/llevado/llevando) a los niños a la escuela. Luego arreglar la casa y hacer la compra para preparar algo especial para comer. Pues, hoy es el cumpleaños de mi hija y llevo (preparar/preparado/preparando) su fiesta desde hace una semana. Voy a dar una fiesta en mi casa.

Mark está de viaje de negocios en Barcelona. Hoy tuvo un día libre y salió a visitar la ciudad.Primero, caminó por La Rambla, la calle más famosa de Barcelona, llena de gente, tiendas y restaurantes. Se dirigió al Barrio Gótico, uno de los sitios más antiguos y bellos de la ciudad. En la Plaza Sant Jaume observó dos de los edificios más importantes: El Palacio de la Generalitat de Catalunya y el Ayuntamiento.Volvió a La Rambla. Mark tenía hambre y se detuvo a comer unas tapas y beber una cerveza. Continuó (caminando/caminado) hasta la grande y hermosa Plaza de Catalunya. Avanzó por el Paseo de Gràcia hasta llegar a un edificios fuera de lo común Casa Batlló y luego a Casa Milà, diseños del arquitecto Antoni Gaudí. Quiso saber más sobre este famoso arquitecto y se dirigió al Park Güell, donde tomó muchas fotografías.El día se acababa pero antes de volver al hotel, Mark tomó un taxi hacia la Fuente Mágica y disfrutó de un espectáculo de agua y luces.Mark quedó (sorprendido/sorprendiendo) con esta gran ciudad y (sentó/sintió) que le faltó tiempo para conocer más lugares interesantes.

어휘 & 정리란

de 18 73수강 후 Feedback:

�

본 강의의 꿀! 팁��

3강에선 스페인어에서 중요한 킬러 동사에 대해 배우게 됩니다. 어려가지 뜻을 갖고 있는 동사들의 활용을 공부해서 문장을 이해하는 힘을 길러봅시다!

개념 한 눈" 에 보기

1. 스페인어 킬러 동사 : 파트 1

1) Gustar ① 뜻과 특징 ● 직역: “주어”가 “(간접)목적어”로 하여금 좋아하게 만들다. ● 의역: “(간접목적어)”가 “주어”를 좋아하다. ● Gustar 류 동사는 동사 앞에 주어처럼 해석되는 간접목적어가 무조건 와야한다.

ex. A mí me gusta el cafe de Starbucks. 직역: 스타벅스 커피가 나에게 좋아하게 만들다. 의역: 나는 스타벅스 커피를 좋아한다.

ex. ¿Te gusto yo? (너 나 좋아하지) Sí, me gustas tú. (응, 나 너 좋아해)

ex. ¿A ti te gusta ver al partido de fútbol también? A mí también (me gusta). o A mí no (me gusta).

● También, Tampoco 로 동의하는 문장은 수능에 자주 출제!

② 파생어● el gusto : 입맛, 취향, 기쁨● la degustación : 테이스팅 ③ 관련 숙어 표현● Mucho gusto, Un gusto : 영광입니다. (my pleasure)

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수강일: 복습수강일:

난이도독해에 도움이 되는 킬러 동사 1탄 3강 “독해응용력을 길러주는! ”

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2) Querer ① 뜻과 특징● to love (~를 사랑하다) ex. Me gusta él pero no lo quiero. (나는 그에게 감정이 있지만 사랑하진 않아) ¡Te quiero, papi! (¡Me gustas, papi!는 “아버지 사랑해요”가 아닌 “자기야 좋아해!”라는 뜻으로 오해할 수 있다…;)

● Querer 동사원형 : to want (~를 하기를 원한다)ex. Quiero verte ya. Queremos ir a la playa para este viaje. ¿Quiere algo de beber?

② 파생어● Querido/a : 사랑하는, 친애하는 (서신에서 많이 쓰임)

③ 관련 숙어 표현● Como quiera : 좋은 대로 ● Cuando quiera : 언제든지 ● Donde quiera : 어디든지

3) Llevar ① 뜻과 특징● To take (~을 가져가다)ex. Mañana tengo que llevar los deberes. Te lo llevaremos este sábado. ● To wear (~를 입다)ex. Mi abuela llevaba gafas.

● To lead (~를 이끌다, ~을 진행하다) ex. Mi padres lleva una vida muy salvaje. ¿Cómo llevas tu vida? Este bus te llevaría directamente al terminal.

● llevar + 현재분사 + 기간 (~한 지 ~가 되다)ex. Llevo 5 años viviendo en Buenos Aires.

● llevar + 과거분사 + 명사 (~한 채로, ~된 채로 가져오다, 지내다)ex. Llévate ensuciadas las botas.

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② 관련 숙어 표현● llevar a cabo 동사원형 : 수행하다. 진척시키다.

4) Poner ① 뜻과 특징● to put (~에 놓다) ex. ¿Dónde pusiste la llave? Le puse el vestido rojo.

● to open (~한 장소를 오픈하다) ex. Hemos puesto una oficina común por Gangnam.

● to serve, to give (~제공하다, 주다) ex. ¿Qué le pongo? ¿Cuántos te pongo, querida? ¿Me puede poner con el director, por favor? No pusieron 20 preguntas. ¿Tus padres te pusieron el nombre tan feo?

● to make (~하게 만들다, 동의어 hacer) ex. Me pones nervioso. Me estás poniendo loca. Te están poniendo las cosas muy difíciles.

● To put on (Ponerse 재귀동사형태로!, ~을 착용하다.)ex. Me voy a poner la gorra. ¡Ponte los vaqueros!

● To get + 형용사(Ponerse 재귀동사형태로!, 형용사한 상태가 되다)ex. Me puse enojada cuando vi al resultado. ¡Pónganse cómodos!● To start (Ponerse 재귀동사형태로!, 를 시작하다) ex. Se va a poner

② 파생어El puesto: 가게/자리/직위Disponer (가능하다) / disponible(가능한) / indispuesta(가능하지 않은 상태인 = 월경중인)

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③ 관련 숙어 표현Poner la mesa 식탁을 차리다.Poner las pilas 기운을 내다(배터리를 끼다) Ponerse rojo como un tomate. (얼굴이 토마토처럼 붉어지다 = 부끄럽다, 당황스러워하다)

5) Salir ① 뜻과 특징● to come out (나가다)혹은 to go out, to leave(나오다, 떠나다) ex. ¿A qué hora sales de casa? Salimos esta noche a la fiesta. ¡Ya sal de la cama! ¿Cómo te salió el resultado? - me salió bien. No me sale el acento mexicano. ●to get result (결과가 나오다) ex. ¿Cuánto salió la compra? Sale carísimo.

● to taker after(닮다, 동의어 parecerse a )ex. Es gordita, sale a la madre.

●to appear (나오다, 출현하다) ex. ¿Quién saldrá en la obra Romeo y Julieta?

② 파생어●la salida: 출구, 외출

③ 관련 숙어 표현●salir con 사람(hang out with) : ~와 데이트하다 혹은 ~와 놀러가다 ●salir adenlante : 진전하다 ●Salga lo que salga : 무슨 일이 오든 어떻게 되겠지!

6) Tocar ① 뜻과 특징● to touch (만지다) ex. Puedo tocar el techo. Por favor, no toquen los cables de wifi. Si tocas timbre, la señora Kim te abrirá.

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● to play (악기를 연주하다) ex. Miguel toca bien el piano.

● to have turn (~한 차례다.) ex. Me toca jugar esta vez. Nos tocan tres dulces a cada uno.

② 파생어el toque: 1) 터치 2)a little

7) Encontrar ① 뜻과 특징● to find(찾다) ex. Por fin encontré el vestido que quería mucho. No puedo encontrar la carpeta.

● to meet someone or to bump into (Encontrarse con 누구: ~와 만나다, ~와 우연히 마주치다) ex. ¿Sabes qué, me encontré con María por casualidad ?

● to be (~한 상태다, ~에 있다., 동의어 estar) Ex. ¿Te encuentras bien hoy? La oficina se encontraba vacía. No me encuentro bien hoy. !Quiero ir a mi casa. Dicho hospital se encuentra en la calle Pringles.

② 파생어● el encuentro : 미팅, 컨퍼런스

③ 관련 숙어 표현● encontrarse con 사람 : 사람과 만나다, 우연히 만나다. ● encontrarse bien/mal : 좋은 상태에 있다. 나쁜 상태에 있다.

8) Estar와 Ser ① 뜻과 특징● Ser동사와 함께 Be 동사 역할을 한다. Ser 동사는 1) 주어의 성질/성격/외모 묘사를 할 때 ex. Mi novia es muy sexy.

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Soy profesora mala. Sois coreanas. Mi billetera es de cuero. 2) 시간, 요일, 날짜를 말할 때 ex. Son las dos y media. Hoy es viernes.

3) To hold 개최가 된다는 뜻으로 쓰일 때 ex. La conferencia es en el Teatro Colón.

Estar 동사는 1) 주어의 상태를 나타낼 때 ex. Estoy bien preparada para el examen.

2) 주어의 위치값을 나타낼 때 ex. Estamos por la avenida Corrientes.

② 파생어● El estado : 상태● los Estados Unidos (EE.UU.) : 미국

③ 관련 숙어 표현● Lo que sea : whatever!● Estar a punto de 동원: ~하기 직전에 있다. ● Estar por 동원 : ~하기 위해 있는 상태다.

9) Dar ① 뜻과 특징● to give (주다)ex. ¿Se la diste tú la flor a ella? Dame un minuto.

● to do for something (dar que 동원:~을 위해 하다) ex.Mi viejo coche me da mucho que hacer. ex. Los niños dan que hacer.

● to reach until (~까지 닿다, ~까지 가능하다) ex. Este tipo de gasolina le daría mas kilómetros. Ponen la radio a todo lo que da.

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● 시험을 치르다. 수업을 하다. ex. Nos da examen de matemática para este viernes. Doy clase de español en Megastudy.

② 파생어dado que : (given that) ~에 의하면

③ 관련 숙어 표현● darse cuenta de algo : ~에 대해 알아차리다. ● dar una vuelta, dar un paseo : 산책하다. ● darle la bienvenida a alguien : 누구를 환영하다. (c.f. Eres bienvenida, Sol)● darle enhorabuena : 축하하다. ● dar a luz : 출산하다. ex. Mi tía dio a luz a un bebé precioso. ● dar asco, pena, hambre, miedo ex. ¿Qué prefieres, café o té?-> (A mí ) Me da igual : 별 차이없이 똑같이 생각한다.

10) Tomar ① 뜻과 특징● To take (가져가다, 차지하다, 마시다, 택시타다, 적다 등 영어에서 take로 쓰는 표현 대부분이랑 일치! ) ex. Toma lo que te debo. ¿Puedo tomar cerveza? ¿Qué te parece si tomamos el taxi? Voy a tomar una ducha fría.

● 사진을 찍다 (동의어: sacar las fotos )¿Nos tomas unas fotos?

② 파생어&관련 숙어 표현¡Toma! : 받아랏! Tomarle el pelo a alguien :~를 놀려먹다.tomar serio/a : 진지하게 받아들이다. tomar a pecho : 가슴으로 받아들이다 = 감명받다 tomar a broma : 농담으로 받아들이다.

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11) Costar ① 뜻과 특징● to cost (비용이 들게 하다) ex. ¿Cuánto cuesta en total? Cuesta nada.

● to be hard (어렵게 하다, 수고롭게 하다)ex. Me costaba mucho hablar en español ante público. A mí antiguo coche cuesta arrancar.

② 파생어● el costo, el coste: 비용

③ 관련 숙어 표현● costar un ojo de la cara. : 얼굴에서 한 쪽 눈에 해당되는 가치다 (=그만큼 엄청 중요하고 가치있다)

12) Hacer ① 뜻과 특징● to doex. Hay que hacer los deberes. Están haciendo el proyecto de construcción.

● to make ex. Me hicieron una torta de chocolate. Nos hicimos amigos. (재귀동사 아니고 상호동사!- > 서로서로 했다.) No hagan ruido Me hizo esperar tres horas. ● to become ex. Me quiero hacer monja. Se hizo famosa.

② 파생어● hace : Ago (~전에) ● deshacer : 없애다ㄷㅇㄱㅈ4’ ③ 관련 숙어 표현● hacer calor, frío : 날씨가 덥다, 춥다.

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● hace mucho tiempo : 아주 오래전

● hacer caso : 주의를 기울이다. ex. ¡No le hagas caso! Ignóralo.

● hacer falta : 필요로 하다.ex. Me haces falta.

● hacer cola, fila : 줄을 서다. ● hacer daño :상처입다.

13) Ir ① 뜻과 특징● to go (가다, 진행중이다 등)ex. ¿Cuándo vas de viaje? Voy caminando por allá. Estamos yendo hacia sur. ¿Cómo te va todo?/¿Cómo te fue?

● to work (동의어 funcionar)ex. Mi computadora va bien.

● to leave (Irse 재귀동사) ex. ¡Me voy ahora chicos, chau!

② 파생어Ida y vuelta : 왕복여행Solo ida : 편도여행

③ 관련 숙어 표현ir de viaje, ir de compras : 여행가다, 쇼핑가다 ir corriendo, ir andando : 뛰어 가다, 걸어 가다(a pie).

14) Venir ① 뜻과 특징● to come ex. El tren expreso viene pronto. La chica vino de México.

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Esta comida viene ya hecha.

● (bien, mal 형용사와 함께) 잘 어울리다. ex. Esta falda me viene bien. ¿Qué te parece, mi amor? ¿Te viene bien encontrarnos en el restaurante nuevo?

② 파생어● Bienvenido/a : 환영하는 ●¡Eres siempre bienvenida, Sol!● Venir por alguien : 누구를 위해 오다 = 픽업하러 오다.

③ 관련 숙어 표현La semana que viene, el año que vienen : 다음주, 내년

15) Andar ① 뜻과 특징● to walk (동의어 : caminar) ex. ¿El perro venía andando detrás de ella. ¿Viniste andando?

● to go (동의어: ir)ex. ¡Anda a comprar! ¡Andate para allá!

● to be (동의어: estar) ex. ¿Cómo andas? ¿Cómo andamos?

● to work (동의어: Funcionar)ex. Mi carro ya no anda.

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어휘 & 정리란

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