ŠKOLSKI · Web viewVoditelj:Antonio Borić,prof. KRATKI OPIS PROJEKTA U zidnim novinama će učenici pisati o temama koje su njima zanimljive te pripremati sadržaj za tiskovno i

ŠKOLSKI

ŠKOLSKI KURIKULUM

Na temelju članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, NN 87/08,92/10,90/11 86/12,126/12,94/13,152/14) a na prijedlog Nastavničkog vijeća i ravnatelja škole, Školski odbor donosi 29.rujna 2017.Školski kurikulum Komercijalno trgovačke škole Split za školsku godinu 2017./2018.

ŠKOLSKI KURIKULUM ZA ŠKOLSKU

GODINU 2017./2018.

Ravnatelj:Velimir Ćurčija,dipl.oecPredsjednica ŠO:Vanja Perković,prof

Klasa : 602-03/16-01/114

Urbr:2181-70-01-16-01

SPLIT, rujan 2017.

SADRŽAJ

I. RAZVOJ KOMERCIJALNO-TRGOVAČKE ŠKOLE

II. DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA

III. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

IV. PROJEKTNA NASTAVA I IZLETI

V. OSTALE ODGOJNO-OBRAZOVNE AKTIVNOSTI

1. RAZVOJ KOMERCIJALNO-TRGOVAČKE ŠKOLE SPLIT

U nekoliko točaka istaknut ćemo glavne ciljeve u razvoju Škole. Za ostvarenje istih presudnu ulogu imaju zaposlenici, napose nastavnici. Jednom većom angažiranošću svih zaposlenika mogu se prevladati i naizgled nepremostive teškoće. Razvoj Škole može ovisiti o puno faktora, od kojih su ovi najvidljiviji:

· Ograničenost same školske zgrade

· Financijska potpora osnivača i države

· Opremljenost

· Kadrovi

· Pedagoški rad

Za nadati se da ćemo imati potporu Županije kao osnivača kao i resornog ministarstva, kao i do sada, a što znači da će gornje pretpostavke biti ostvarene.

I.1. Najvažniji razvojni ciljevi su:

1. Unapređenje nastave

2. Uspjeh učenika i postizanje odgovarajućih kompetencija

3. Tržišna pozicioniranost Škole

4. Afirmacija Škole

Podciljevi i aktivnosti za postizanje ciljeva

I.1.1. Unapređenje nastave

· Primjena različitih i suvremenih načina i metoda rada u nastavnom procesu(strukovni kurikulum)

· Primjena novih tehnologija.

· Podizanje nivoa općeg i stručnog obrazovanja nastavnog osoblja, odnosno povećanje kapaciteta nastavnika:

· informatičko obrazovanje (ECDL),

· obvezno stručno usavršavanje (predavanja, seminari),

· predavanja vanjskih suradnika: psihologa, pedagoških stručnjaka, liječnika, istaknutih pojedinaca iz obrazovnog područja komercijale i trgovine na veliko i malo.

· komunikacijske vještine

· strani jezici

· Proširenje ljudskih resursa (školski psiholog, defektolog) s novom organizacijom rada.

· Rad aktiva i njihovo povezivanje

· Navedeno ovisi o financijskim mogućnostima, o suglasnosti Ministarstva i o spremnosti nastavnika da se uključe u sve vidove obrazovanja.

I.1.2. Uspjeh učenika i postizanje određenih kompetencija)

· Upis boljih učenika (bolji uspjeh u osnovnoj školi, bolje vladanje).

· Stvaranje poticajnog okruženja.

· Kvalitetnije učenje – unapređenje nastave – osuvremenjivanje nastavnih oblika rada i metoda rada uz primjenu suvremene nastavne tehnologije.

· Podizanje nivoa općeg obrazovanja i sudjelovanja u javnom i društvenom životu putem raznih predavanja, prezentacija (vanjski suradnici), uključivanjem u dodatnu i dopunsku nastavu, izvannastavne i slobodne aktivnosti, uključivanjem u kulturna događanja (kazalište, kinoteka, muzeji), njegovanjem zajedničkih druženja (izleti, obilježavanje značajnih blagdana, obljetnica i dr.), informiranje o društvenim odnosima, o zapošljavanju, etičnosti, uspješnosti, nagrađivanju, napredovanju, humanitarnom radu, volontiranju…

· Navedeno ovisi o svim sudionicima ostvarivanja nastavnog procesa. Posebno je značajan rad nastavnika i izvan norme sati koju ostvaruju u samom razredu.

· Poboljšanje realizacije praktične nastave

· Ostvarivanjem bolje suradnje s Obrtničkom komorom .

· Bolji odabir gospodarskih objekata izvan Škole,

· Poboljšanjem suradnje s mentorima učenika u gospodarskom dijelu ostvarivanja obrazovanja.

.

· Odabirom i kreiranjem najprimjerenijih izvedbenih programa obrazovanja.

· Uključivanjem učenika u široko područje izvannastavnih aktivnosti

· Sudjelovanje na natjecanjima, smotrama, manifestacijama, sajmovima,

· razvijanjem suradničkog odnosa s nastavnicima pri pripremi i izradi različitih planova i projekata i sl.).

· Realizacijom praktične nastave u najboljim gospodarskim objektima i pod nadzorom najboljih mentora.

· Povećanjem informatičke pismenosti (nova računala, webomati, slobodno dostupna računala i dr.).

· Suvremenijim načinom i metodama nastave stranih jezika.

· Uvođenjem u svakodnevni rad suvremene nastavne opreme (u učionicama i praktikumima).

Za navedeno važan je rad svakog nastavnika – pojedinca, a posebno stručnih aktiva uz paralelan rad i podršku članova Stručne službe i Uprave Škole.

I.1.3. Tržišna pozicioniranost Škole

· Bolja suradnja s HZZZ-om.

· Sudjelovanje na Županijskom predstavljanju obrazovnih programa.

· Promocija Škole u osnovnim školama putem brošura, letaka, , susretima s učenicima…

· Sudjelovanje na Otvorenim danima Škole – predstavljanje građanstvu.

· Suradnja s TV kućama .

· Suradnja s novinskim izdavačkim kućama.

.

· Osuvremenjivanje postojećih programa usavršavanja .

· Osvježavanje znanja za prodavače i komercijaliste kao vid cijeloživotnog obrazovanja.

· Marketinškim akcijama zainteresirati gospodarstvo za Školu: posjeti, sudjelovanje učenika i nastavnika u akcijama gospodarskih firmi, pomoć gospodarskim subjektima pri realizaciji raznih projekata, sudjelovanje na sajmovima i sl.

· Uvođenjem u realizaciju nastavnog programa vježbeničkih tvrtki i učeničkih zadruga uz pomoć gospodarstvenika ( npr. Zadružni savez Dalmacije, Poduzetnički centarI).

· Potpisivanje sporazuma o suradnji sa zainteresiranim gospodarskim poduzećima (oprema), udrugama na području trgovine na veliko i malo.

Navedeno ostvaruje većina zaposlenika Škole.

I.1.4. Afirmacija Škole

· Sudjelovati na natjecanjima i truditi se za što snažnije angažiranje nastavnika i uključivanje većeg broja učenika. Kvalitetnim pripremama ostvariti što zapaženije rezultate

· Truditi se, što je uloga svih, a posebno Uprave, da se razna događanja u Školi poprate medijski, da se tom prilikom pozovu ljudi iz javnog, kulturnog života, predstavnici Županije, kako bi se osvjedočili o mogućnostima, vještinama, znanju i kvaliteti postignutih rezultata.

· Podržavati, poticati i razvijati međunarodne kontakte sa srodnim školama jedan je od prioritetnih zadataka, jer zavidna pozicija i ugled stečen u Europi zadnjih godina mogu biti veoma korisni za obrazovanje kako učenika i nastavnika i podizanje općeg ugleda naše zemlje.

· Kako bi kvaliteta nastave u Školi i obrazovanje učenika mogli dostići zavidni nivo, kako bi se ostvario željeni pedagoški standard, nužno je angažirati se u stvaranju što boljih radnih uvjeta . Vjerujemo da bi se izostanci učenika smanjili, da bi se veći broj učenika uključio u izvannastavne i slobodne aktivnosti, odnos učenika i nastavnika bio kvalitetniji, smanjile se neželjene pojave u Školi, da bi nastava bila kreativnija, mogućnosti i znanje nastavnika došli do punog izražaja, poboljšao timski rad i rad stručnih aktiva koji za sada nije na zavidnom nivou.

· Sve navedeno utjecalo bi na stvaranje još boljih odnosa među ljudima.

· Ostvarenje ovog cilja prvenstveno ovisi o financijskoj situaciji ne samo lokalne samouprave već situacije na državnom nivou što ne isključuje i nastojanje odgovornih u Školi da se planirano realizira.

Navedeno potvrđuje da vizija razvoja Škole ovisi upravo o elementima nabrojenim na početku, a to su: materijalna osnova za provođenje aktivnosti (zgrada i oprema) , maksimalna angažiranost i usavršavanja nastavnika i stalna financijska potpora Županije i Ministarstva.

U centru svega stoji čovjek - nastavnik i to dobar nastavnik s dostojnim položajem u društvu, priznanjem i plaćom koja ga i moralno i stvarno obvezuje na ostvarenje dobrih rezultata i zacrtanih ciljeva.

II.DODATNA I DOPUNSKA NASTAVA

U ovoj školskoj godini planira se održati dodatna i dopunska nastava a kao što je prikazano u tablici:

Nastavni predmet

Broj sati tjedno/godišnje

Profesor

Broj učenika

HRVATSKI JEZIK

5/175

Ivana Čota r, prof. ,Čulić Škobić Stanka

10(4.r)

MATEMATIKA

2/70

Vukman Ružica , prof.

15 (4.r)

STRANI JEZIK (ENG.)

2 /70

Toni Jerković, prof

15(4.r)

INFORMATIKA

2/70

Vanja Perković, prof

15(4.r)

POVIJEST

1/35

Matković Dino

15(4.r)

KULTURNA BAŠTINA

1/35

Dragičević Kvasina Jasmina

Anica Podrug

15(4.r)

II.1. HRVATSKI JEZIK

DOPUNSKA NASTAVA – Okvirni program

Predmet: HRVATSKI JEZIK

Profesor:Ivana Čota, prof. I Stanka Čulić Škobić

Cilj: Stjecanje spoznaja o hrvatskome jeziku, razvijanje jezične pismenosti, stjecanje jezične kulture, osposobljavanje učenika za uporabu hrvatskoga jezika u svakodnevnom životu

Zadaci:

-ponoviti znanja o jeziku stečena u osnovnoškolskom obrazovanju i prethodnim razredima

· Osposobiti učenike za jezično funkcioniranje u svim životnim situacijama

· Razvijati svijest učenika o važnosti učenja hrvatskog standardnog jezika

· poticati ljubav prema hrvatskoj jezičnoj baštini,književnosti i kulturi

Nastavne teme:

· Jezik-govor-razumijevanje

· Komunikacijska i poetska funkcija jezika

· Glasovi; razdioba glasova

· Glasovne promjene

· Standardni jezik i narječja

· Pravopisni i rečenični znakovi

· Zamjena ije/je/e

· Glasovi č i ć

· Glasovi dž i đ

· Služba riječi u rečenici

· Red riječi u rečenici

Literatura:

Hrvatska gramatika, Težak-Babić:Gramatika hrvatskog jezika

Hrvatski pravopis ; Babić-Finka –MogušHrvatski pravopis

Udžbenici i priručnici za 1. i 2. razred trogodišnjih i četverogodišnjih strukovnih škola izabranih od nastavnika hrvatskog jezika KTŠ Split

II.2. MATEMATIKA

DODATNA NASTAVA – Okvirni program

Predmet: MATEMATIKA

Profesor: Ružica Vukman

Cilj i zadaci:

(1) Obrada matematičkih sadržaja koji se ne uče u strukovnim školama

(2) Utvrđivanje gradiva kao priprema za ispite državne mature

Nastavne teme:

ČETVRTI RAZREDI:

1. Brojevi

2. Nizovi

3. Funkcija

4. Derivacije

5. Integrali

Literatura:

Dakić,Elezović:Matematika 4 udžbenik sa zbirkom zadataka za 4.razred gimnazije (Element)

II.3.STRANI JEZIK (ENGLESKI)

DODATNA NASTAVA-

Okvirni program

Predmet: ENGLESKI JEZIK

Profesor:Toni Jerković,prof.

Cilj i zadaci:

(1) Obrada sadržaja koji se ne uče u strukovnim školama a dio su ispita državne mature.

(2) Utvrđivanje gradiva Engleskog jezika kao priprema za državnu maturu.

Literatura:Liz and John Soars: Headway elementary, Headway pre-intermediate, Hedwayintermediate Algoritam Zagreb

II.4. Dodatna nastava INFORMATIKA

Cilj:

· Omogućiti učenicima da prezentiraju vlastite ideje, čime ih se potiče na kreativnost i motivira za učenje, otkriva njihovu individualnost i posebne interese koje nisu mogli iskazati tijekom redovnog nastavnog procesa i općenito razvijati pozitivne poduzetničke vještine u okviru informacijske znanosti.

· Razvijati sposobnost kreativnog mišljenja, originalnosti , otvorenosti za nove ideje, timskog rada, samostalnosti i točnosti.

· proširivanje znanja stečenih u redovnoj nastavi i primjena stečenih znanja u ostalim nastavnim predmetima i svakodnevnom životu.

· Pomoći u pripremi za dalje školovanje. Naučiti ih da u procesu cjeloživotnog učenja brzo pronalaze potrebne sadržaje koristeći razne filtre na Internetu i stvarati naviku korištenja Interneta.

Zadaci:

· Osposobiti učenike za samostalnu izradu seminarskih radova i završnog rada držeći se određenih standarda i koristeći napredne mogućnosti programa Microsoft Office

· Upoznati učenike s mogućnostima programa Microsoft office za primjenu u struci, za organizaciju poslovanja.

· stjecanje naprednih informatičkih kompetencija u skladu s ECDL standardom (napredni program),

· stjecanje znanja o izradi web stranica

· naučiti samostalno koristiti digitalne obrazovne sadržaje na Nacionalnom portalu za udaljeno učenje Nikola Tesla

· Proširiti znanja iz Informatike, osobito sadržajima potrebnim za uspješno polaganje ispita iz informatike na državnoj maturi

· Web 2.0 i 3.0 alati - definirati pojam Web alata, ( primijeniti različite Web alate

· Objaviti svoje radove na e-twiningu unutar projekta „Učenik obrazovani potrošač“

· Ovladati načinom rada u LMS-u Loomen i uspješno riješiti zadatke u tečaju „Excel u funkciji struke“

· Multimedija i animacije - primijeniti osnovne naredbe u programu za obradu fotografija, usvojiti i kombinirati alate za crtanje likova, primijeniti alate za izradu animacija , usvojiti i kombinirati izradu multimedijskih animacija

Nositelj:

Vanja Perković

Metode rada: Rad na računalu, usmeno izlaganje, razgovor, metoda prezentiranja.

Način praćenja i vrednovanja:

Praćenje i vrednovanje rada učenika usmjeriti isključivo na nastavni proces bez dodatne pripreme u slobodno vrijeme . To podrazumijeva konkretne zadatke za vrijeme nastavnog sata, u obliku individualnog i grupnog rada.

Poticati učenike na timski rad

Ocjenjivanja na dodatnoj nastavi nema

III.IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

III.1. NOVINARSKA GRUPA

SLOBODNA AKTIVNOST

E- novine

1. Ciljevi aktivnosti

· poticati učeničko novinarsko stvaralaštvo

· otkrivati, pratiti i poticati učenike posebnih sklonosti, sposobnosti i kreativnosti (pisanje, grafički dizajn, fotografija, video i filmsko stvaralaštvo)

· korisno provesti slobodno vrijeme u timskom radu i druženju

2. Namjena aktivnosti

· kreativno provođenje slobodnoga vremena učenika

· informiranje javnosti o događajima u školi i izvan nje,

· sudjelovanje u uređenju internetskih stranica Škole

· objavljivanje tekstova u elektroničkom obliku

· uređenje zidnih novina u knjižnici kao osnova za list

· izdavanje školskog lista Merkur

3. Nositelji aktivnosti

Stanka Čulić Škobić u suradnji s ostalim članovima aktiva

4. Način realizacije

· Aktivnost se provodi izvan nastave u prostorima škole.

· Sudjelovanje u radu je dobrovoljno, grupa okuplja učenike svih razreda prema njihovim interesima (novinari, informatičari, dizajneri, fotografi, lektori). Motiviraju se učenici koji imaju iskustvo novinarskog rada u osnovnoj školi, kao i svi koji žele sudjelovati u aktivnosti.

· Grupa se sastaje obavezno jednom tjedno, u fazi pripreme lista prema potrebi i češće. Komunikacija se odvija i internetskom poštom (slanje tekstova, lektoriranje, komentari i sl.)

· Izabire se Uredništvo Merkura

· Izabiru se administratori web-stranica škole i uspostavlja suradnja s profesorima informatike.

· Planirani broj sati: 2 sata tjedno (neposredni rad s učenicima u školi) – 70 sati godišnje.

· Pripreme voditelja i suradnika: 1 sat tjedno (35 sati svaki).

5. Vremenik aktivnosti

· Rad novinarske grupe -cijela nastavna godina

· Početak svibnja -Izdavanje časopisa Merkur

6. Detaljan troškovnik aktivnosti

· Troškovi uredskog materijala (godišnje) 300,00 kn

· Troškovi izdavanja časopisa (jednokratno) 5000,00 kn

7. Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja

· provesti anketu o kvaliteti rada novinarske grupe i njezinih uradaka (Merkur, e-Merkur, vijesti na web-stranicama, ) među učenicima, profesorima i članovima grupe (informativnost, zanimljivost, grafičko oblikovanje, komunikacija, timski rad i dr.)

· Rezultate primijeniti pri donošenju plana rada za sljedeće razdoblje.

Program izradio aktiv Hrvatskog jezika.

III.2. ŠKOLSKI ŠPORTSKI KLUB „MERKUR“

Školski športski klub obuhvaća sve učenike u sljedećim sekcijama.

o košarka ( učenici i učenice )

o rukomet (učenici i učenice)

o nogomet ( učenici )

o stolni tenis (učenici i učenice)

o tenis (učenici i učenice)

o skijanje (učenici i učenice)

o Marjanska štafeta (učenici i učenice)

o atletika (učenici i učenice)

o krosevi (učenici i učenice)

o odbojka (učenici i učenice)

o streljaštvo (učenici i učenice)

Kalendar natjecanja donosi Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa. Izvan tog kalendara učenici će se natjecati na nivou škole ( međurazredna natjecanja ) te međuškolska natjecanja, pa sve do državnih natjecanja, što ovisi o eventualnim uspjesima na nižim razinama.

Rujan

· Odbir učenica i učenika u po sportovima

· Pripreme učenika za nogomet, te odvijanje natjecanja na nivou grada

· Pripreme učenica za košarku, te odvijanje natjecanja na nivou grada

Listopad

· Jesenski kros

· Pripreme učenika za natjecanja u košarci

· Odvijanja natjecanja u nogometu i košarci (ž)

Studeni

· Natjecanje učenika u košarci na nivou grada

· Streljaštvo

Prosinac

· Natjecanje učenika u košarci na nivou grada

· Pripreme za odbojku (m,ž)

Siječanj

· Natjecanje učenika u odbojci na nivou grada (m,ž)

· Pripreme za stolni tenis

· Pripreme za tenis

· Pripreme za natjecanje u rukometu

Veljača

· Natjecanje u stolnom tenisu

· Natjecanje u tenisu

· Natjecanje u skijanju

· Natjecanje u rukometu

Ožujak

· Proljetni kros

· Natjecanje u rukometu

Travanj

· Marjanska štafeta

· Atletika

Svibanj

- Pripreme za daljnja natjecanja za one koji se plasiraju na nižim razinama

III.3. MLADEŽ CRVENOG KRIŽA

SLOBODNA AKTIVNOST

Mladež Crvenog križa


Jačati kod učenika pozitivni duh humanosti i međusobnog pomaganja.

Naglašavanje potrebe za akcijama Crvenog križa


Proširiti duh solidarnosti na svakog učenika u školi.

Poticati učenike da im je stalo i do druge osobe koju ne poznaju.

Integrirati razne teme u satove razrednika.

Uključiti što više učenika u akcije Crvenog križa

Dobrovoljno darivanje krvi(učenici završnih razreda i nastavnic)


Lada Novak, prof., Anica Podrug prof.


Obrađivanje tema na satu razrednika o “humanosti”.

Sudjelovanju u raznim akcijama koje organizira Crveni križ.

Organiziranje dobrovoljnog darivanja krvi među punoljetnim učenicima.

Priprema za natjecanje u prvoj pomoći.


Tijekom čitave godine, a posebne aktivnosti u tjednu

Crvenoga križa.


Nema troškova


Jačati kod učenika humanitarni duh i podsjećati na međunarodno humanitarno pravo.

Program izradila: Lada Novak, prof.

III.4.EKO-GRUPA I PRUŽANJE PRVE POMOĆI

Ciljevi aktivnosti:

-razvijati svijest o važnosti očuvanja okoliša i odgovornog ponašanja prema prirodi

-razvijati kod učenika ljubav i osjećaj odgovornosti za prirodu i živa bića u njoj

-razvijati pravilniji odnos prema svim živim bićima i okolišu uopće

-upoznati i štititi biološku raznolikost

-nastojati ispraviti štete počinjene u okolišu

-organizirati akcije s ciljem promicanja životnih i radnih uvjeta

-obilježavanje važnijih datuma

-razvijati sposobnost timskog rada i suradničkog učenja

-usvajanje osnovnih znanja iz pružanja prve pomoći

-stvoriti mrežu učenika koji su educirani u području pružanja prve pomoći

-izgrađivati pozitivne stavove prema očuvanju zdravlja i života ljudi te zdravog načina života

-razvijati logičko mišljenje i snalažljivost u izvanrednim situacijama

Namjena aktivnosti: zainteresirani učenici

Nositelj aktivnosti: Anica Podrug

Mjesto izvođenja: kroz radionice u školskom prostoru, odlaskom na teren, u suradnji sa Crvenim križem grada Splita

Vremenski okvir: tijekom školske godine

Troškovnik:prema raspoloživim školskim sredstvima

Način vrednovanja:

-redovitost, interes, kreativnost u radu, kritički osvrt, usmena i pismena pohvala, zajednička analiza, ozračje u kojem su provedene aktivnosti, izrada plakata, fotografija, videozapisa

Sadržaj planiranih aktivnosti:

1.obilježavanje važnijih datuma

-7. 9. Dan hrvatskih voda

-16. 9. Međunarodni dan očuvanja ozonskog omotača

-22. 9. Svjetski dan bez automobila

-26. 9. Svjetski dan čistih planina

-4. 10. Međunarodni dan zaštite životinja

-10. mjesec Dan zahvale za plodove zemlje

-17. 11. Svjetski dan nepušača

-2. 2. Međunarodni dan zaštite močvara

-22. 3. Svjetski dan zaštite voda

-22. 4. Dan planeta Zemlje

-3. 5. Svjetski dan Sunca

-22. 5. Međunarodni dan biološke raznolikosti i Dan zaštite prirode RH

-31. 5. Svjetski dan bez pušenja

-5. 6. Svjetski dan zaštite okoliša

2. terenska nastava

- 21. 3. Svjetski dan šuma – Park šuma Marjan

-24. 3. Europski dan parkova – parkovi u gradu Splitu

-8. 6. Svjetski dan zaštite oceana – plaža Bene na Marjanu

3.Prva pomoć

-osposobljavanje učenika u pružanju prve pomoći realizirati će se kroz:

-1. dio u prostoru škole (redovni sastanci, vježbanje elemenata iz pružanja prve pomoći)

-2. dio u prostorijama Crvenog križa grada Splita (redovni sastanci i vježbanje pružanja prve pomoći)

-3. sudjelovanje na gradskom takmičenje iz pružanja prve pomoć

4. završno druženje

4. akcije uređenja okoliša škole, sadnja i njegovanje cvijeća

Kroz nastavne planove i programe, sate razrednika, športske aktivnosti, preventivne programe, brinut ćemo se o zdravom životu naših učenika kao i razvijanju eko svijesti o potrebi očuvanja vlastite zemlje i njezinog prirodnog okoliša.

III.5. LJUBITELJI KAZALIŠTA

HNK Split, Gradsko kazalište mladih Split, Hrvatska glazbena mladež Split

AKTIVNOST

LJUBITELJI KAZALIŠTA


Uključiti što više učenika u redovite posjete kazališnim ustanovama grada Splita


Razviti : a) interes prema drugačijem korištenju slobodnog

vremena

b) ljubav prema ovoj vrsti umjetnosti


Suzana Ković, prof./


· Upoznavanje učenika s programom kazališnih kuća za sezonu 2017/2018.

· Ponuda pretplate „Teatar mladih 1“ po cijeni 180,00 kn.

· Ponuda pojedinačnih predstava po cijeni 20,00 kn.

· Posjet kazališnim ustanovama.

· Animiranje učenika novčanim putem ( 1/3 pretplate plaća škola )


Tijekom školske godine 2017/2018.


Pretplata „Teatar mladih 1 „ po cijeni od 180,00 kn učenici mogu uzeti u gotovini sa 10 % popusta, ili u ratama s tim da Škola plaća treću ratu tj. 50 kn po pretplatniku.

Pojedinačne predstave u ostalim kazališnim ustanovama su oko 20 kn po učeniku.


· Uključen veliki broj zainteresiranih ( učenika ) koji posjećuju kazališne ustanove

· Primjena stečenih iskustava u nastavnim predmetima ( npr. ove godine će učenici gledati Hamleta, dramu koja se obrađuje u II. razredu )

IV.PROJEKTNA NASTAVA I IZLETI

IV.1. IZLET-Posjet Saboru Republike Hrvatske

AKTIVNOST

IZLET-Posjet Saboru Republike Hrvatske


* Upoznavanje povijesti, funkcioniranja Hrvatskog sabora.

* Razgledavanje i upoznavanje zgrade parlamenta.

* Razgovor sa zastupnicima iz Splitsko-dalmatinske županije.

* Razgledavanje povijesne i kulturne baštine Gornjeg grada – trg i Crkva sv. Marka, zgrade Vlade i Vrhovnog suda, kula Lotrišćak.

* Posjet i razgledavanje unutrašnjosti zagrebačke katedrale uz unaprijed pripremljeno izlaganje učenika, koje će se temeljiti na kratkom pregledu povijesti nastanka zagrebačke katedrale i objašnjenju njene unutrašnjosti.


* Uočavanje i spoznaja povijesnog, pravnog i političkog značenja Sabora. Isticanje važnosti Sabora, Katedrale, grada Zagreba za kulturnu, pravnu, povijesnu i političku opstojnost hrvatske države i identiteta.


* Nositelj aktivnosti su

Dijana Dvornik,prof. i Lucija Čapalija, prof

* Odgovornost nositelja ogleda se u planskoj i kvalitetnoj pripremi i provođenju samog projekta sukladno predviđenim ciljevima i namjeni.


Aktivnost će biti realizirana kroz sveobuhvatnu organizaciju i jednokratan stručan izlet koji će biti realiziran uz suglasnost ravnatelja Škole i s nadležnim osobama Saborske službe za odnose s javnošću.

Ravnatelj će sklopiti ugovor s izabranom putničkom agencijom o najmu autobusa za prijevoz učenika i profesora.

Obveza saborske službe je da osigura stručnog vodiča za obilazak zgrade Sabora, predavanje o povijesnom razvoju Sabora i razgovor sa zastupnicima iz naše županije.


* Posjet Saboru i kulturno-povijesnim znamenitostima bit će realiziran.

* Polazak iz Splita bit će u 6,00 sati, a povratak iz Zagreba oko 23,00 sata.

* Predviđen je posjet Hrvatskom saboru u 14,30 sata.

* Razgled kulturno-povijesnih znamenitosti realizirat će se prije i poslije posjeta Saboru, s obzirom na dolazak u Zagreb i vrijeme provedeno u Saboru.


Detaljan troškovnik aktivnosti bit će donesen nakon završnog dogovora s ravnateljem Škole, odnosno nakon sklapanja ugovora s putničkom agencijom. Predviđeni troškovi odnose se na trošak prijevoza na relaciji Split-Zagreb (do Katedrale)-Split autoputom u oba smjera.

Cijeli trošak putovanja snosit će Škola za odabrane, nagrađene učenike drugih razreda svih zanimanja, te učenike 3. b i 3. c.razreda.


Vrednovanje ove aktivnosti provodit će se kroz rad stručnih vijeća Škole, kroz sjednice Nastavničkog vijeća.

Rezultati vrednovanja bit će korišteni za promjene i poboljšanje u odvijanju iste aktivnosti u idućoj školskoj godini. Aktivnost se može koristiti za pripremu sličnih projekata, kao npr. za jednodnevne stručne izlete.

Program izradila:Dijana Dvornik,prof

AKTIVNOST

POSJET ETNO SELU (PRAŽNICE i BLACA)

1. Ciljevi i aktivnosti

Organizacija cjelodnevnog izleta u Pražnice i Blaca na otoku Braču.. Omogućiti učenicima susret i upoznavanje s novim oblicima turističke ponude

(seoski turizam)


Poticanje učenika na istraživanje i kreativnost u

stvaranju nove turističke prezentacije Eko sela.

Uključivanje učenika prvih, drugih, trećih i četvrtih

razreda. Korelacija s predmetima:geografija,

poduzetništvo, marketing i vjeronauk.


profesori iz aktiva ekonomske grupe predmeta i vjeronauka.


Projekt će biti realiziran u suradnji s jednom od

putničkih agencija i predstavnicima Etno sela

(ugostiteljem)


Aktivnost će biti realizirana tijekom mjeseca travnja

2018.god.

6. Detaljan troškovnik

Detaljan troškovnik aktivnosti bit će donesen nakon

završnog dogovora svih sudionika u ovoj aktivnosti.

(troškovi prijevoza, troškovi prehrane-ručak,

participacija učenika do 50 kn i participacija škole po potrebi iz učeničkog fonda.

7. Način vrednovanja i

način korištenja

vrednovanja

Vrednovanje ove aktivnosti provodit će se kroz

rad Vijeća učenika. Rezultati vrednovanja bit će

korišteni za promociju školskih aktivnosti.

IV.2. IZLET-Posjet etno selu

IV.3. AKTIVNOST-Zidne novine

ŠKOLA

Komercijalno-trgovačka škola Split; A.G.Matoša 60; 21 000 Split

NAZIV PROJEKTA

„Organiziranje rada slobodnih aktivnosti na kreiranju zidnih novina“

PROJEKT IZVELI

Idejno rješenje: dipl. Knjižničarka Margareta Glavurtić, prof.

Aktiv hrvatskog jezika

Aktiv ekonomske grupe predmeta

Aktiv povijesti i kulturne baštine

Aktiv psihologije, vjeronauka, etike

Aktiv tjelesnog odgoja

DATUM POČETKA IZVRŠENJA PROJEKTA

Projekt traje

KOORDINATOR

Voditelj:Antonio Borić,prof.

KRATKI OPIS PROJEKTA

U zidnim novinama će učenici pisati o temama koje su njima zanimljive te pripremati sadržaj za tiskovno i web izdanje. Njihov rad će se odvijati pod vodstvom mentora i za njega će biti ocijenjeni. Objavljivati će se autorski radovi ( poezija i proza, fotografije, likovni radovi, stripovi), sociološki komentari, glazbeni, filmski i književni prikazi, obrazovni članci, stručni radovi učenika ( osobito iz područja turizma i ugostiteljstva) i informativni tekstovi o događajima u gradu i školi. Od listopada do zaključno travnja mjesečno će se uređivati zidne novine. Aktivi će se izmjenjivati kao prezentatori teme mjeseca. Uz glavnu teme redovito će se objavljivati i ostali radovi ( autorski radovi, komentari, vijesti itd.) Među angažiranim učenicima će se odrediti učenik koji će biti glavni urednik mjeseca. Mjesečno će čitatelji ocjenjivati prezentirane radove i odabrati najbolje za tiskano, odnosno web izdanje, a najuspješniji učenik će biti izabran za glavnog urednika i najuspješnije obrađena tema kao tema broja. Aktiv hrvatskog jezika će posebno organizirati lektoriranje i usavršavanje novinarskog stila, a aktiv informatike web dizajn i web izdanje.

Predlaže se da aktiv ekonomske grupe predmeta oformi grupu animatora koji će biti zaduženi za prezentaciju i organiziranje prigodnih događanja.

Rad usmjerava i koordinira prof. Borić uz pomoć knjižničarke i vjeroučitelja.

KLJUČNE RIJEČI ZA OPIS PROJEKTA

korelacija, timski rad, suradnja, informiranje, kreativnost, edukacija, poticajno okruženje

OPĆI CILJEVI

- korelacija i timski rad

- informiranje učenika, roditelja i šire javnosti

- razvijanje kreativnosti i samostalnosti učenika

- afirmacija knjižnice kao srca škole

- promicanje poticajnog okruženja u školi

SPECIFIČNI CILJEVI

- izrada zidnih novina od listopada do travnja

- odabir radova za tiskano i web izdanje

- promocija škole u javnom životu grada i županije

- sudjelovanje učenika u svim promotivnim aktivnostima

TROŠKOVNIK

Uredski materijal cca 400.00Kn

DOSADAŠNJI REZULTATI

- izrada velikog zidnih panoa u knjižnici škole.

Program izradila :Margareta Glavurtić

IV.4. Pješački pohod marjanskim stazama zdravlja

AKTIVNOST

Pješački pohod marjanskim stazama zdravlja


Upoznati učenike s vrijednostima park šume Marjan: rekreativno zdravstvenim, ekološkim, kulturno povijesnim i turističkim.Motivirati učenike da iniciraju suradnju škole s raznim udrugama i poduzećima koji sudjeluju u očuvanju i zaštiti šume Marjan. Poticati ih da samo svojim aktivnim radom, uključujući i učenike drugih splitskih škola, mogu očuvati vrijednosti Marjana,

Moramo biti ponosni što smo locirani na samom rubu park-šume Marjan i posebno razvijati ljubav učenika prema Marjanu.


Ospososobiti učenike da mogu samostalno, u slobodnom vremenu, brinuti o očuvanju vlastitog zdravlja i aktivno sudjelovati u očuvanju svoje okoline i zaštite Marjana.

3. Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost

Miranda Šegvić-Kustić

4. Način realizacije aktivnosti

Za pješačku rutu učenici se dobrovoljno prijavljuju. Moraju biti zdravstveno sposobni za savladavanje pješačkih napora (uspona).

Okupljanje ispred školske dvorane-igralište.Potrebna je adekvatna obuća i odjeća za pješačenje,boce s vodom,energetska hrana i sl.

Ruta započinje kod marjanskih sjevernih vrata

- uspon stepenicama do vrha Marjana-spust prema južnoj strani do crkvice Sv. Jere-spust Matoševu i povratak u školu. do Oceanografskog instituta-hodom do sportsko-rekretivne zone Bene-povratak do školskog igrališta.


Aktivnost će biti održana krajem travnja ili u svibnju uoči dana Marjana.


Nema troškova.


Vrednovati kroz neobvezna ispitivanja savladanog, kroz razgovor, kroz Vijeće učenika i Vijeće roditelja, a također kroz Nastavničko vijeće.

Nositelji aktivnosti Miranda Šegvić Kustić

IV.5 DODATNA TERENSKA NASTAVA: Upoznavanje učenika

1 razreda s kulturno-povijesnom baštinom Splita i okolice

AKTIVNOST

Upoznavanje učenika I. razreda s

kulturno- povijesnom baštinom Splitai okolice

1.Ciljevi aktivnosti

Upoznati nove učenike s vrijednostima naše

baštine i naglasiti vezu školskog programa s njom

2.Namjena aktivnosti

Popularizirati našu baštinu da bismo je znali

čuvati i prezentirati našim gostima.

3.Nositelji aktivnosti i

njihova odgovornost

Članovi aktiva Vjeronauka, Povijesti i Ekonomske grupe predmeta, koji će

pripremiti program i prezentirati ga učenicima i polaznicima dodatne terenske nastave

4.Način realizacije

aktivnosti

Pokušati omasoviti posjet ovim projektima i stvoriti ljubav prema predmetu i našoj kulturnoj baštini kako bi učenici to znali koristiti u svom budućem radu.Učenici će biti uključeni u nastavak projekta Eu Implementacija kulturne baštine u kurikulume strukovnih škola kao faktor ekonomskog razvoja i zapošljivosti učenika, odnosno održivosti projekta

5.Vremenik aktivnosti

Aktivnosti će se odvijati subotom kao terenska nastava

ili kao izleti u sklopu nekih Školskih manifestacija

6.Detaljan troškovnik

aktivnosti

Troškovi autobusa i ulaznica

7.Način vrednovanja i

način korištenja rezultata

Vrednovanje će se provoditi kroz rad stručnog aktiva Škole i prema stupnju saznanja praćenosti i vrednovanja usvojenog znanja pokušat će se još poboljšati program za sjedeću godinu, a dat će se i kratko pismeno izvješće o projektu

Program izradila Jasmina Kvasina Dragičević/ Antonija Tošić,prof..

IV.6. TERENSKA NASTAVA: Upoznavanje sa sportskom rekreacijom

AKTIVNOST

UPOZNAVANJE SASPORTSKOM REKREACIJOM


Saznanja o vrijednosti kineziološke rekreacije za zdravlje, te mogućnosti biranja i opredjeljivanja za neku aktivnost, je od podjednake važnosti kao i neposredno i direktno uključivanje u samu aktivnost.

Upoznati učenike sa svim aspektima rekreacijske aktivnosti:

1. Kineziološki

2. Financijski

3. Marketinški


Steći saznanja za bolje i sadržajnije odabiranje rekreacijske aktivnosti.


Aktiv TZK-a


Anketa o broju učenika uključenih u rekreaciju i stavovima prema rekreaciji.

Predavanje i anketiranje u učionici.


Predavanja se izvode tijekom školske godine.

1 sat predavanja

5 sati pripreme za predavanje i anketiranje, te obradu podataka


Troškovi uredskog materijala (oko 100,00 kn)


Na osnovu anketa izvlače se zaključci o uključenosti učenika u rekreaciju po spolu, starosti, kao i po najčešće biranom obliku aktivnosti.

Nositelj aktivnosti: Toni Paponja,prof.

IV.7. UREĐENJE PANOA U ŠKOLI

AKTIVNOST

UREĐENJE PANOA U ŠKOLSKOJ ZGRADI


Obilježiti obljetnice književnika (rođenja ili smrti), značajnice datume (nadnevke) iz događanja u Hrvatskoj


Izvještavati učenike i djelatnike Škole o važnim datumima iz hrvatske povijesti, književnosti, umjetnosti, te


Knjižničarka i aktiv hrvatskog jezika


TEME:

1. Ljepota i raznolikost narodnog blaga naše domovine (povodom Dana hrvatskog turizma,.)

2. 8.10.2009. Dan neovisnosti – slike hrvatskih pisaca na pjesme J. Kaštelana «Lijepa si zemljo moja»

3. . Svjetski dan hrane i Svjetski dan jabuke

4. Svjetski dan mira

5. Svi sveti – sjećanje na one koji više nisu s nama – u pjesmi i slici

6. Tin Ujević (5.7.1891.-12.6.1955)

7. Dragutin Tadijanović i A.B. Šimić – pano u učionici br. 9

8. Dani darivanja (solidarnost potrebitima, sv. Nikola, sv. Lucija

9. Pjesme našoj domovini

10. . Međunarodni dan života

11. . Valentinovo (pjesme i izreke o ljubavi)

12. . Međunarodni dan materinskog jezika

13. Međunarodni dan žena (žena u umjetnosti)

14. . Dani hrvatskog jezika (obljetnica Deklaracije)

15. . Svjetski dan pjesništva (Goranovo proljeće)

16. Uskrsni običaji

17. Marulićevi dani

18. Sv. Dujam i Split (Sudamija)

19. Oproštaj od maturana

20. Kraj šk. godine (Radujemo se praznicima, ljetu i moru)


Tijekom cijele školske godine


Uredski materijal; 400,00 kn


Vrednovanje će se provoditi kroz rad stručnog aktiva hrvatskoga jezika, kroz školski list, Vijeće učenika i roditelja, izdavanje brošura o svakoj temi koja će se obrađivati.

Program izradili:Ladislava Olbrich Vladovići,prof. , Margareta Glavurrtić,knjižničarka

V.OSTALE ODGOJNO-OBRAZOVNE AKTIVNOSTI

V.1. DAN OTVORENIH VRATA ŠKOLE (TJEDAN SREDNJIH ŠKOLA)

AKTIVNOST

DAN OTVORENIH VRATA ŠKOLE


· Prezentirati rad i postignuća učenika Komercijalno-trgovačke škole učenicima osmih razreda, njihovim roditeljima i svima zainteresiranima.


· Poticanje timskog rada među djelatnicima i učenicima škole

· Razvijati komunikacijske vještine


· Stručna služba, ravnatelj

· Svi Aktivi i nastavnici


Jednu od učionica urediti kao oglednu i opremiti sa svim sadržajima koji mogu posložiti za demostraciju svih aktivnosti škole kao i sa svim nastavnim programima koji se izvode u školi kao i važečom literaturom. Također izložiti sve dokaze o dosadašnjim rezultatima rada.


Svibanj 2018.


· Izrada i distribucija letaka i plakata (cca 1000 kn)

· Potrebe po aktivima za organizaciju radionica (cca 500 kn )


· Evaluacijski listić posjetiteljima na izlazu iz Škole

· Sastanak tima nakon provedene aktivnosti i utvrđivanje smjernica za sljedeću godinu.

Izradila Stručna služba Škole

V.2 VOLONTERI

SLOBODNA AKTIVNOST

VOLONTERI


· Jačati kod učenika pozitivni duh humanosti i međusobnog pomaganja.

· Senzibiliziranje učenika za pružanje pomoći posebnim skupinama.

· Jačanje samopoštovanja kod učenika


· Proširiti duh solidarnosti na svakog učenika u školi.

· Poticati učenike da im je stalo i do druge osobe koju ne poznaju.

· Uključiti što više učenika u volonterske akcije.

· Širenje pozitivnog ozračja među učenicima

· Razvijanje potrebe za altruizmom kod učenika


Lada Novak,prof

Antonija Tošić,prof


· Animacija učenika za volontiranje

· Edukacija o volonterstvu, provođenje radionica s učenicima u školi (psihologinja) koje će oni naknadno provoditi s djecom hospitaliziranom u domu za stare „Lovret“

· Kontinuirana supervizija njihovog rada

· Sudjelovanje na Danima volonterskog rada te razmjene iskustava s drugim volonterima

· Sudjelovanje na Sajmu ideja o volonterizmu u okviru Udruge «Most» te osmišljavanje projekta volonterskih aktivnosti mladih na nivou grada

· Nastavnice će 2 puta mjesečno (vikendima) odlaziti u staračke domove s učenicima koji će pripremiti prigodni program i poklone


Posjeti staračkim domovima odvijati će se tijekom

godine vikendima i za vrijeme blagdana


· Nema troškova osim prigodnih darova cca 500,00kn


· Vrednovanje će se provoditi tijekom cijele godine

· Učenici će tijekom supervizije iznosti svoje dojmove i potrebe za daljnjim bavljenjem volonterskim radom (broj učenika uključenih u volonterske aktivnosti)

V.3. TJEDAN CJELOŽIVOTNOG UČENJA

AKTIVNOST

Tjedan cjeloživotnog učenja


· Informiranje javnosti o mogućnostima cjeloživotnog obrazovanja

· Animiranje javnosti o suvremenim tendencijama u obrazovanju odraslih

· Pripremanje za promjene


· Edukacija polaznika za novo zanimanje

· Napredak tehnologije nameće potrebu za stalnim praćenjem dostignuća

· Cjeloživotno učenje isplativa investicija


Velimir Ćurčija,ravnatelj

Ivana Prezzi, andragoški voditelj


· Predavanje o hrvatskome jeziku na sjednici Nastavničkog vijeća

· Organizacija radionica


· Tijekom cijele nastavne godine


· Nema troškova


· Upis zainteresiranih polaznika u programe obrazovanja odraslih

· Održavanje zapošljivosti i napredovanje u karijeri

· Obrazovanje za treću životnu dob :“Nikada nije kasno da se bavite onim čime ste se oduvijek željeli baviti“.

V4. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM ZA ŠK.GOD. 2017./2018.

VODITELJ PROGRAMA: Martina Mršić, stručni suradnik psiholog

PROGRAM REALIZIRAJU: Nastavnici, stručni suradnici, knjižničarka, ravnatelj

Svrha školskog preventivnog programa je poučavanje učenika općim životnim vještinama, sprječavanje i suzbijanje neprihvatljivih oblika ponašanja, pomoć u donošenju ispravnih odluka i uspješnom rješavanju problema, promicanje znanja i vještina koje mogu učvrstiti i unaprijediti zdrav stil življenja, prevenciju bolesti, pravilnu organizaciju slobodnog vremena te kvalitetna ponudu sportskih i drugih kreativnih sadržaja.

Provođenje školskog preventivnog programa organizirano je kroz cjelokupnu redovnu nastavu, aktivnosti u školi kao i izvannastavne aktivnosti obuhvaćene kurikulumom škole. Sadržaji uključeni u nastavu programa Zdravstvenog i Građanskog odgoja na satovima razrednika također su dio cjelokupne preventivnih aktivnosti.

CILJ programa:

1. Kroz mjesečna RV pratiti odgojnu problematiku razreda, prevenirati neželjena ponašanja, i pravovremeno reagirati.

2. Dogovarati na RV zajedničke aktivnosti kako bi nastavnici zajednički djelovali u školi s ciljem poduzimanja mjera zaštite učenika, osamostaljivanja i preuzimanja odgovornosti za svoje ponašanje.

3. Identificirati i pratiti učenike s rizičnim ponašanjem. Međusobnom suradnjom nastavnika, roditelja i stručnih suradnika nastojati zaštititi učenika, pružiti mu potrebnu stručnu pomoć, uključiti po potrebi vanjske institucije.

4. Senzibilizirati nastavnike i ostalo osoblje na različitosti, uvažavajući pravo na individualnost, pa jednim dijelom i posebnost ( misleći svakako na pozitivne karakteristike).

5. Učenike poučiti konstruktivnim načinima rješavanja problema kroz individualne razgovore, savjetovanja i radionice

6. Uključiti učenike u humanitarne aktivnosti s ciljem osvještivanja empatije i socijalne uključenosti

Red. broj

Sadržaj rada

Oblici i metode rada

Nosioci i vrijeme

RAD S UČENICIMA

1.

Satovi razrednika

Razgovori, radionice koje prate program Zdravstvenog i Građanskog odgoja

· posjeti kazalištu i predstavama

Gradskog kazališta mladih

· izleti

· radionice Lige za prevenciju ovisnosti

predavanje,

diskusija

radionice

Razrednici u suradnji s stručnom službom škole;

Tijekom cijele godine

2.

Organiziranje dopunske nastave kao pomoć u učenju u organizaciji psihologa i razrednika

Dopunska nastava po potrebi

Psiholog, razrednici;

Po potrebi

3.

Radionice na temu; 6 tema prevencije

Radionica, razgovor

Razrednici,

stručna služba;

tijekom cijele godine i po potrebi

4..

Predavanje za učenike svih razreda; Reproduktivno zdravlje i spolne bolesti

predavanje

Liječnik školske medicine dr.Papić;


5.

Radionica za druge razrede

„Odgovorno ponašanje“

radionica

Psiholog;

Po potrebi

6.

Radionice:

„Ljubav ne boli“

Prevencija nasilja u adolescentskim vezama

Projekt Liga za prevenciju ovisnosti; 1.obr.razdoblje

7.

Radionica

„Tolerancija – Eurovlak“

Radionica, razgovor

Psiholog;

Po potrebi

8.

Radionica za druge i treće razrede: „Strategije učenja“

Radionica za učenike s ciljem razvoja kvalitetnijih i uspješnijih metoda učenja

Psiholog;

2.obr. razdoblje

9.

Radionice

„Vršnjačko nasilje“

Prevencija/ rješavanje sukoba

Po potrebi za sve razrede; stručna služba; tijekom cijele godine po potrebi

10.

Predavanje:

„Prevencija raka dojke“

Predavanje za učenice 2. i 3.razreda

Liječnik školske medicine dr.Papić; tijekom cijele godine

11.

Prodaja predmeta za Crveni križ

Razrednici; studeni

12.

Božićno darivanje djece Caritasa

Skupljanje novca i/ili kupovina poklona prema listi želja djece socijalno ugroženih obitelji.

-prof.Rodin Romana; prosinac

13.

Predavanje:

„Spolno-rizično ponašanje“

Predavanje za učenice 1.-4.razreda

Liječnik školske medicine dr.Papić; 2.obr.razdoblje

14.

Diskretni zaštitni program

Individualni i skupi radi s djecom i obiteljima rizičnog ponašanja

Stručna služba, razrednici: tijekom cijele godine po potrebi

15.

Predavanja policijskih službenika za prve razrede: projekt „Zdrav za 5“

Projekt „Sigurnost u cestovnom prometu“; i „Sigurnost i samozaštitno ponašanje biciklista“

Projekt NZZJZ, dr.Bočina

Predavanje, razgovor

Policijski službenik

Radoja Ante

Policijski službenik Hasukić Jasmin

„Oprez je COOL”

16.

Školski panoi i plakati

Izrada različitih tematika

Knjižničarka, nastavnici, stručna služba; tijekom cijele godine

17.

Organiziranje humanitarnog buvljaka Udruge MoSt za beskućnike grada Splita

-skupljanje raznih predmeta za potrebe prodaje na buvljaku

-plakati unutar škole

Upoznavanje kolega s akcijom

Psiholog,

Razrednici;

prosinac

18.

Projekt partnerstvo i organiziranje humanitarne akcije

„Socijalna samoposluga – SolidarnoST“

Prikupljanje prehrambenih i neprehrambenih proizvoda za Soc.samoposlugu; u suradnji s Udrugom MoSt

Svi zaposlenici Škole, i svi učenici;

Listopad/studeni,

svibanj

19.

Projekt „Školski volonteri – osnaživanje i mentorstvo škola za koordiniranje volonterskih programa“

Udruga MoSt

Psiholog, pedagog, ravnatelj, nastavnici, učenici, roditelji; trajanje 1.6.2017. – 31.5.2019.

20.

Obilježavanje Dana ružičastih majica – dan borbe protiv vršnjačkog nasilja

Razne aktivnosti u školi s učenicima

Veljača

21.

Školski list

Razgovori, dogovori, terenski rad

Knjižničarka;

2. obr.razdoblje

RAD S RODITELJIMA

22.

Praćenje i pružanje podrške

Razgovori, savjetovanja, roditeljski sastanci

Stručna služba, razrednici, nastavnici;


23.

Predavanje školskog liječnika na roditeljskom sastanku svih razreda; naročito novoupisanih 1.razreda

Predavanje, razgovor

1.obrazovno razdoblje

RAD S NASTAVNICIMA

24.

Predavanja od strane stručne službe:

„Savjetovanje i podrška u izradi plana i programa za učenike s teškoćama”

„Smjernice u radu s učenicima s teškoćama!

„Depresija kod tinejđera”

-izabrana tema po potrebi

Predavanje, razgovor, savjetovanje

Psiholog, rujan

Listopad

Veljača

Tijekom šk.god.

25.

Pružanje podrške nastavnicima u odabiru i pripremi tema za sat razrednika, roditeljske sastanke, upućivanje na literaturu i metode rada

Savjetodavni rad

Stručna služba

26.

Suradnja s razrednicima u ostvarivanju diskretnog zaštitnog programa za učenike

-Identifikacija od strane razrednika ili profesora

- Suradnja sa nadležnim školskim

liječnikom

- Suradnja s udrugama za djecu i mlade

Savjetodavni rad, razgovor, suradnja s vanjskim institucijama, pisanje izvješća nadležnim službama

Psiholog pedagog, razrednik, nastavnici

27.

Praćenje realizacije građanskog odgoja

Prikupljanje evidencije

Pedagog;

tijekom cijele godine

28.

Provođenje plana i programa zdravstvenog odgoja na satovima razrednika

Razrednici;


29.

Praćenje izostanaka, njihovo pravovremeno opravdavanje, suradnja s roditeljima i predlaganje odgojnih mjera s ciljem poboljšanja i uklanjanja neželjenih oblika ponašanja kod učenika

Razrednici

Pedagog;


30.

Realizacija programa građanskog odgoja u skladu s planom i programom svog predmeta

Nastavnici;


31.

Praćenje i analizira odgojne situacije te predlažganje odgojne mjere ili upozoravanje razrednika na neprilagođena ponašanja ili iznimne situacije kod učenika u razredima

Nastavnici;


SURADNJA S LOKALNOM ZAJEDNICOM

32.

Upućivanje učenika u udruge za mlade (Udruga MoSt, Liga za prevenciju ovisnosti; Dixy)

Psihološka podrška, savjetovanje

psiholog;


V 5. ŠKOLSKA KNJIŽNICA U OKVIRU JAVNE I KULTURNE DJELATNOSTI I IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI

ŠK. GOD. 2017./2018.

IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI I I JAVNA I KULTURNA DJELATNOST

Cilj: Razvijati kod učenika kreativnost, timski rad, poticati učenike na korištenje različitih izvora znanja u školskoj knjižnici koja je otvorena za promjene, u kojoj se poučava informacijska pismenost i njeguje cjeloživotno učenje.

1 .OBILJEŽAVANJE SVJETSKOG DANA UČITELJA

Cilj aktivnosti: kroz izradu plakata, uređivanje školskih panoa i pripremu prigodnih izložbi u knjižnici poučiti učenike o važnosti školstva i učiteljskog poziva u povijesti i danas.

Namjena aktivnosti:

- upoznavanje učenika s učiteljskim zvanjem

- educiranje učenika o poznatim učiteljima koji su odigrali ključnu ulogu u razvoju hrvatskoga školstva i doprinjeli dignitetu profesije.

Nositelji aktivnosti: knjižničarka, učenici.

Način realizacije: radionica u knjižnici: „Znameniti učitelji kroz povijest“

Vremenik realizacije: u razdoblju od 20. rujna do 5. listopada 2017.

Troškovnik: materijal potreban za izložbu i uređenje atrija škole.

Način vrednovanja: poticaj učenicima za proučavanje i njegovanje hrvatske kulture i povijesti

2. OBILJEŽAVANJE DANA NEOVISNOSTI RH

Cilj aktivnosti: educirati učenike o važnosti povijesnog datuma 8. listopada 1991., koji se slavi kao državni blagdan - Dan neovisnosti.

Namjena aktivnosti:

- upoznavanje učenika sa povijesnim zbivanjima, koja su prethodila osnivanju Hrvatske države.

- educiranje učenika o zastavi, grbu (koji su izrađeni na temelju stare nacionalne zastave i staroga grba) i himni RH.

- poučavanje učenika o značenju Deklaracije o uspostavi suverene i samostalne Republike Hrvatske.

Nositelji aktivnosti: knjižničarka, prof. povijesti, učenici

Način realizacije: uređenje izložbenog prostora u atriju škole.

Vremenik realizacije: 1. listopada - 8. listopada 2017

Troškovnik: materijal potreban za uređenje školskog panoa.

Način vrednovanja: poticaj učenicima za proučavanje hrvatske povijesti, značenja domovinskog rata i povijesnih zbivanja koja su prethodila osnivanju Hrvatske države.

3. OBILJEŽAVANJE MJESECA KNJIGE

.

Cilj aktivnosti:

U okviru Mjeseca knjige 15.10.-15.11., čija ovogodišnja tema je „Čitam sto na sat“ organizirati čitanje i interpretaciju ulomaka iz književnih djela i poezije po izboru učenika i nastavnika u knjižnici.

Namjena aktivnosti:

- Upoznati učenike s različitim književnim djelima, piscima i pjesnicima, potaknuti ih na međusobnu suradnju i druženje.

Nositelji aktivnosti: knjižničarka, prof. hrvatskoga jezika, učenici.

Način realizacije: radionica u knjižnici, čitanje ulomaka iz književnih djela, postavljanje pitanja učenika, razvijanje diskusije, izrada edukativnih plakata na temu: „Moj omiljeni pisac - pjesnik.“.

Vremenik realizacije: listopad-studeni 2017.

Troškovnik: materijal potreban za izradu plakata.

Način vrednovanja: poticanje učenika na njegovanje čitalačke kulture i kreativno izražavanje.

4. DAN SJEĆANJA NA VUKOVAR

Cilj aktivnosti: Obilježiti Dan sjećanja na Vukovar i zajedno s učenicima evocirati događaje iz Domovinskog rata.

Namjena aktivnosti: potaknuti kod učenika želju za proučavanjem povijesti o Domovinskom ratu i njegovom značenju za Hrvatsku.

Nositelji aktivnosti: knjižničarka, prof. povijesti, učenici.

Način realizacije: radionica u knjižnici, izrada plakata na temu: „Vukovar u vrtlogu rata“, izrada makete od papira i plastike, ratom zahvaćenog Vukovara.

Vremenik realizacije: studeni 2017.

Troškovnik: materijal potreban za radionicu u knjižnici i uređenje atrija škole.

Vrednovanje aktivnosti: poticaj učenicima za proučavanje hrvatske povijesti.

5. OBILJEŽAVANJE BLAGDANA BOŽIĆA I NOVE GODINE

Cilj aktivnosti: Obilježiti blagdan Božića prigodnim dekoriranjem izložbenog prostora škole.

Namjena aktivnosti:

- upoznati učenike s tradicijom slavljenja Božića u Hrvatskoj i u svijetu.

Nositelji aktivnosti: knjižničarka, prof. vjeronauka, učenici.

Način realizacije: kićenje jelke, izrada jaslica u atriju škole, uređenje izložbenog prostora škole, izrada božićnih čestitki u knjižnici i drugih prigodnih ukrasa namijenjenih humanitarnoj prodaji na štandu udruge „Most“.

Vremenik realizacije: prosinac, 2017.

Troškovnik: materijal potreban za izradu čestitki, dekorativnih ukrasa i uređenja atrija škole.

Način vrednovanja: poticaj za proučavanje tradicijske kulture i razvijanje svijesti o religijskom i kulturnom značenju Božića.

6. OBILJEŽAVANJE VALENTINOVA

Cilj: educirati učenike o tradiciji slavljenja Valentinova i o tome kako je nastao taj običaj.

Namjena aktivnosti:

- potaknuti učenike na kreativno izražavanje kroz različite radionice u knjižnici.

Nositelji aktivnosti: knjižničarka, učenici.

Način realizacije: plakati, literalni radovi učenika, radionica u knjižnici -„Ljubav je poseban dar koji nosimo u sebi...“

Vremenik realizacije:. veljača 2018.

Troškovnik: materijal potreban za kreativnu radionicu u knjižnici i ukrašavanje atrija škole.

Način vrednovanja: poticanje kreativnosti kod učenika.

7. MEĐUNARODNI DAN ŽENA

Cilj aktivnosti: Obilježiti Međunarodni dan žena, kroz dekoraciju panoa i prigodnu radionicu u knjižnici.

Nositelj aktivnosti: knjižničarka, prof. povijesti, učenici.

Namjena aktivnosti:

- educirati učenike o znamenitim ženama koje su ostavile trag u povijesti.

Način realizacije: radionica u knjižnici: „Žene dobitnice Nobelove nagrade“

,uređenje panoa u školi, učenički radovi.

Vremenik realizacije: ožujak 2018.

Troškovnik: materijal potreban za radionicu i dekoraciju panoa.

Vrednovanje aktivnosti: poticaj za proučavanje položaja žene u društvu nekad i sad.

8. OBILJEŽAVANJE SVJETSKOG DANA PJESNIŠTVA

Cilj aktivnosti:

Obilježiti Svjetski dan pjesništva 21. ožujka kroz prigodnu radionicu u knjižnici

Nositelj aktivnosti: knjižničarka, prof. hrvatskoga jezika, učenici

Namjena aktivnosti:

- educirati učenike o hrvatskim i svjetskim poznatim pjesnicima. Posebno je naglasak na hrvatskim pjesnicima.

Način realizacije: radionica u knjižnici, čitanje poezije hrvatskih pjesnika, posebno A.G. Matoša, uređenje panoa u školi, izložba učeničkih radova u knjižnici.

Vremenik realizacije: ožujak, 2018.

Troškovnik: materijal potreban za radionicu i izložbe.

Vrednovanje aktivnosti: poticaj učenicima za proučavanje hrvatske i svjetske književnosti.

9.BLAGDAN USKRSA

Cilj aktivnosti: obilježiti blagdan Uskrsa i osvijestiti pojam Uskrsa kroz plakate i izložbeni prostor škole.

Namjena aktivnosti:

- upoznati učenike s tradicijom slavljenja Uskrsa u Hrvatskoj.

Nositelj aktivnosti: knjižničarka, prof. vjeronauka, učenici.

Način realizacije: dekoriranje panoa u atriju škole.

Vremenik realizacije: travanj 2018.

Troškovnik: materijal potreban za dekoraciju panoa.

Vrednovanje aktivnosti: poticaj za proučavanje hrvatske tradicijske kulture slavljenja Uskrsa.

10.DAN HRVATSKE KNJIGE

Cilj aktivnosti: 22.4. obilježiti Dan hrvatske knjige educirajući učenike o značenju pisane kulture i knjige kod nas i u svijetu.

Namjena aktivnosti:

-upoznati učenike sa životom i djelom Marka Marulića - oca hrvatske književnosti.

Nositelj aktivnosti: knjižničarka, prof. hrvatskoga jezika, prof. povijesti, učenici.

Način realizacije: radionica u knjižnici: „Marko Marulić i splitski književni krug.“,tematska izložba u knjižnici, uređenje izložbenog prostora u atriju škole.

Vremenik realizacije: travanj 2018.

Troškovnik: materijal potreban za radionicu u knjižnici i uređenje panoa u atriju škole.

Vrednovanje aktivnosti: poticaj učenicima za istraživanje splitske književne baštine i kulture.

11.OBILJEŽAVANJE SVJETSKOG DANA KULTURNE RAZNOLIKOSTI

Cilj aktivnosti:

Svjetski Dan kulturne raznolikosti proglašen je 2002. godine.

-osvijestiti kulturnu raznolikost kao preduvjet za život u multikulturalnom svijetu.

Namjena aktivnosti: upoznati učenike sa kulturnom i pisanom baštinom grada Splita, kao zajedničkom baštinom koja se čuva za buduće generacije.

Nositelj aktivnosti: knjižničarka, prof. povijesti, prof. vjeronauka, učenici.

Način realizacije: radionica u knjižnici i tematska izložba: „Povijesne i kulturne znamenitosti grada Splita.“

Vremenik realizacije: svibanj 2018.

Troškovnik: materijal potreban za radionicu u kjnižnici i tematsku izložbu.

Vrednovanje aktivnosti: poticaj učenicima za istraživanje kulturne ,umjetničke i povijesne baštine grada Splita.

PROJEKTI KNJIŽNICE

1.OBILJEŽAVANJE OBLJETNICA ROĐENJA I SMRTI HRVATSKIH I SVJETSKIH PISACA

Cilj aktivnosti: upoznavanje učenika sa životom i radom hrvatskih i svjetskih pisaca prateći njihove obljetnice rođenja i smrti kroz korelacijske tematske izložbe i radionice u knjižnici.

Posebno se želi istaknuti korelacija s hrvatskim jezikom, povijesti i vjeronaukom.

Namjena aktivnosti: upoznati učenike s bogatstvom hrvatskog i svjetskog književnog stvaralaštva:

Augusta Šenoe, Dobriše Cesarića, Petra Hektorovića, Marina Držića, Marka Marulića, Tina Ujevića, Ivana Mažuranića, A. G. Matoša, Dante Alighieria, Francesca Petrarce, Giovannija Boccaccia, Miguela Cervantesa De Saavedre, Williama Shakesperearea i mnogih drugih.

Nositelji aktivnosti: knjižničarka, prof. hrvatskoga jezika, učenici.

Način realizacije: radionice u knjižnici,tematske izložbe na panou u atriju škole.

Vremenik realizacije: prateći obljetnice kroz cijelu šk. god.2017./2018.

Troškovnik: materijal potreban za radionice i tematske izložbe.

Vrednovanje aktivnosti: poticaj učenicima za njegovanje hrvatske i svjetske pisane baštine i razvijanje čitalačke kulture

2. PROJEKT MARKO MARULIĆ I HRVATSKA RENESANSNA KNJIŽEVNOST

Cilj aktivnosti: Educiranje učenika o životu i radu Marka Marulića - oca hrvatske književnosti, o njegovim suvremenicima, renesansnim piscima.

Namjena aktivnosti:

-očuvanje bogate književne i kulturne baštine grada Splita, educiranje učenika o bogatoj hrvatskoj renesansnoj književnosti i piscima koji su obilježili tu epohu:

Mavru Vetranoviću, Petru Hektoroviću, Marinu Držiću, Juraju Šižgoriću...

Nositelji aktivnosti: knjižničarka, prof. hrvatskoga jezika, prof. povijesti, učenici.

Način realizacije: radionica u knjižnici, rad na PPT prezentaciji učenika i nastavnika, tematska izložba u knjižnici i auli škole.

Vremenik realizacije: kroz cijelu šk. god. 2017./2018.

Troškovnik: materijal potreban za radionicu i tematsku izložbu.

Vrednovanje aktivnosti: poticaj učenicima za proučavanje hrvatske renesansne književnosti, djela i baštine Marka Marulića

SLOBODNE AKTIVNOSTI, PROJEKTI, NATJECANJA, TERENSKA NASTAVA:

- Sudjelovanje u izvannastavnoj aktivnosti “Kršćansko-kulturna baština grada Splita i okolice”

- Sudjelovanje na vjeronaučnom natjecanju (vjeronaučna olimpijada)

- Sudjelovanje na sv. Misi za srednjoškolce i njihove nastavnike na početku školske godine

- Sudjelovanje na nadbiskupijskom susretu maturanata u Mostaru

VI.10

Dodatna nastava- Povijest, geografija Ekologija i održivi razvoj

ŠKOLSKI KURIKULUM STRUČNOG VIJEĆA PROFESORA POVIJESTI, GEOGRAFIJE, EKOLOGIJE I ODRŽIVOG RAZVOJA ZA ŠKOLSKU GODINU 2017. /2018.

Planira se:

1. Održavanje sastanaka stručnog Aktiva najmanje jednom kvartalno. Na početku školske godine sastati će se članovi Aktiva kako bi uskladili elemente i kriterije vrednovanja.

2. Potrebno je pojačati suradnju s ostalim aktivima kako bi se dogovorili oko zajedničkog organiziranja terenske nastave i drugih oblika suradnje (posjeti izložbama, kazalištu, njegovanju kulturne baštine i sl.). Suradnja je potrebna i zbog utvrđvanja korelacijskih veza između pojedinih predmeta koji obrađuju iste ili slične sadržaje.

TEMA:

Posjet lokalitetima iz kulturne baštine – Dubrovnik; Zadar; Vukovar; Stari Grad.

NOSITELJ:

Profesori povijesti, geografije, ekologije i održivog razvoja i strukovnih predmeta.

Učenici drugih razreda komercijalno-trgovačke škole.

NAMJENA:

Upoznavanje vlastite povijesne baštine. Razvijanje svijesti o važnosti njena očuvanja.

CILJ:

Usvajanje znanja o vlastitoj kulturnoj baštini.

NAČIN REALIZACIJE:

Posjet lokalitetima.

VREMENIK:

Veljača – svibanj (tijekom 2 polugodišta , ovisno o vremenskim uvjetima).

TROŠKOVNIK:

Ulaznice (10 – 20 kuna ) i prijevoz (300 kuna).

NAČIN VREDNOVANJA:

Samovrednovanje i ocjenjivanje usvojenog znanja

NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA:

Izrada panoa, power point prezentacija, kviz znanja, fotografije.

3. Obilježavanje važnih datuma iz područja Aktiva :

Aktiv povijesti: Dan sjećanja na Vukovar; Dan sjećanja na žrtve holokausta; Dan državnosti i Dan neovisnosti.

Aktiv geografije: Dan planeta Zemlje; Dan voda; Dan državnosti i Dan neovisnosti.

Aktiv ekologije i održivog razvoja: Dan voda; Dan biološke raznolikosti; Dan zaštite močvara; Dan planeta Zemlje.

Datumi će biti obilježeni na način da će se urediti veliki pano u atriju škole, u dogovoru sa školskom knjižničarkom. Dan sjećanja na Vukovar obilježit će se odlaskom nastavnika u grad heroj (listopad/ožujak – ovisno o vremenskim uvjetima).

TEMA:

Posjet gradu Vukovaru.

NOSITELJ:

Svi djelatnici škole.

NAMJENA:

Prilika za upoznavanje običaja, navika i kulture zavičaja u cjelini, kao i poticaj nastavnicima da primjenjuju korelaciju i integraciju nastavnih sadržaja. Obilazak svih mjesta sjećanja vezanih za Domovinski rat, prenošenje poruke mira, prihvaćanja različitosti i suosjećanja kroz Školu mira i radionice.

CILJ:

Usvajanje znanja o vlastitoj kulturnoj baštini.

NAČIN REALIZACIJE:

Posjet lokalitetima.

VREMENIK:

Listopad/ožujak – ovisno o vremenskim uvjetima

TROŠKOVNIK:

Usklađen s odabranom agencijom.

NAČIN VREDNOVANJA:

Samovrednovanje usvojenog znanja

NAČIN KORIŠTENJA REZULTATA:

Izrada panoa, power point prezentacija

4. Aktiv planira obilježiti Međunarodni dan muzeja, Noć Muzeja, manifestacije organiziranom terenskom nastavom s učenicima.

VI.21.IZVANUČIONIČKA NASTAVA KOMERCIJALIST ŠK.GOD.: 2017./18.

RAZRED: II. i/ili III.

Izradila: Jasenka Rašetina, dipl. oec.

AKTIVNOST

Jednodnevni stručni izlet: Split - Brač

Cilj

aktivnosti

Prepoznati i povezati usvojene nastavne sadržaje, te primijeniti stečeno iskustvo tijekom obrade novih nastavnih sadržaja.

Ishodi

učenja

· upoznati proces poslovanja (proizvodnja, skladište,...) gospodarskog subjekta Sardina d.o.o. Postira

· razgledati povijesnu i kulturnu baštinu otoka Brača

· razviti poduzetnost, logiku razmišljanja, osjećaj odgovornosti prema poslu

Namjena

aktivnosti

Implementirati kulturnu baštinu u nastavne sadržaje - nastavak školskog IPA projekta Implementiranje kulturne baštine u nastavne sadržaje srednješkolskog strukovnog obrazovanja.

Nositelji

aktivnosti

Jasenka Rašetina, prof. (Strukovne vježbe)

Kristina Stipica, prof. (Povijest)

Lucija Čapalija, prof. (Geografija)

Andrea Braovac, prof. (Poznavanje robe)

razrednici II. i/ili III. razreda

Način

realizacije

Jednodnevni stručni izlet brodom uz suglasnost roditelja učenika i ravnatelja Škole obvezan je za sve učenike u razredu jer se realizira tijekom nastavnog dana.

Gospodarski subjekt bi trebao osigurati stručnog vodiča za obilazak.

Profesori će pripremiti učenike prije izleta, a tijekom izleta će podsjetiti učenike na obrađeni nastavni sadržaj.

Vremenik

aktivnosti

Polazak iz splitske luke u 9,00 sati, a povratak oko 21,00 sat.

Po dolasku na Brač (u Supetar u 9,50 sati), kratko razgledavanje uz stručno vodstvo profesora, te posjet Muzeju uljarstva u selu Mirca kod Supetra /ili Muzeju uja u Škripu - 9 km od Supetra/. Odlazak autobusom do Postira (10 km od Supetra) u posjet Sardina d.o.o. /ili Tvornici tvrdih bombona Favorit d.d. - Aquarius grupa u Nerežišću/.

Nakon ručka (u organizaciji učenika), slobodno vrijeme prije povratka u Split (polazak iz Supetra u 19,30 sati).

Troškovnik aktivnosti

Detaljan troškovnik i nositelji biti će određeni prema broju sudionika.

Način vrednovanja

· izrada referata i računalnih prezentacija

· izrada foto zapisa za školski pano

· izrada izvješća za web stranicu Škole i školski list

IZVANUČIONIČKA NASTAVA KOMERCIJALIST/PRODAVAČ ŠK.G.: 2017./18.

RAZRED: II. C i II. E


AKTIVNOST

Jednodnevni stručni izlet: Split - Zagreb

Cilj

aktivnosti


Ishodi

učenja

· usporediti zagrebački trgovački gospodarski subjekt sa splitskim

· uočiti sličnosti i različitosti trgovačkog okruženja

· razgledati Muzej iluzija

· razviti poduzetnost, logiku razmišljanja, osjećaj odgovornosti prema poslu

Namjena

aktivnosti

1. Implementirati kulturnu baštinu u nastavne sadržaje - nastavak školskog IPA projekta Implementiranje kulturne baštine u nastavne sadržaje srednješkolskog strukovnog obrazovanja.

2. Implementirati sastavnice GOO u nastavni sadržaj Sata razrednika.

Nositelji

aktivnosti

Jasenka Rašetina, prof. (razrednica, Strukovne vježbe)

Andrea Braovac, prof. (razrednica, Poznavanje robe)

Način

realizacije

Jednodnevni stručni izlet autobusom uz suglasnost roditelja učenika i ravnatelja Škole, obvezan je za učenike jer se realizira tijekom nastavnog dana.

Vremenik

aktivnosti

Polazak iz Splita u 7,00 sati, a povratak do 23,00 sata.

Po dolasku u Zagreb, šetnja do Trga uz uočavanje sličnosti i različitosti pojedinih prodavaonica prema naputku profesora.

Nakon ručka (u organizaciji učenika), posjet Muzeju te slobodno vrijeme prije povratka u Split.


Troškovnik i nositelji biti će određeni prema broju sudionika i financijskim mogućnostima Škole neposredno prije realizacije izleta.

Način vrednovanja




IZVANUČIONIČKA NASTAVA KOMERCIJALIST ŠK.GOD.: 2017./18.

RAZRED: II. C


AKTIVNOST

Višednevni stručni izlet: Split - Osijek (i Osijek - Split)

Cilj

aktivnosti


Ishodi

učenja

· upoznati učenike srodne strukovne škole

· razviti prijateljstva na osnovu sličnih sklonosti i zanimanja

· uočiti sličnosti i različitosti školskog okruženja

· razgledati povijesnu i kulturnu baštinu Osijeka

· usporediti osječki gospodarski subjekt sa splitskim

· razviti suradnički odnos i toleranciju tijekom sudjelovanja u stručnim radionicama

· razviti vještinu izražavanja vlastitog mišljenja i uvažavanja tudeg mišljenja tijekom sudjelovanja u stručnim radionicama

Namjena

aktivnosti

Upoznavanje s radom i okruženjem srodne škole i jednog gospodarskog subjekta s područja kontinentalne Hrvatske.

Ako se pronađe model financiranja, suradnja bi se nastavila uključivanjem većeg broja razreda sljedeće školske godine.

Nositelji

aktivnosti

Jasenka Rašetina, prof. (razrednica, Strukovne vježbe)

Snježana Giovanelli, prof. (Trgovinsko poslovanje)

Način

realizacije

Višednevni stručni izlet autobusom uz suglasnost roditelja učenika i ravnatelja Škole, realizirati će se ako najmanje 40% učenika u razredu pokaže interes. Učenici će biti smješteni u obiteljima učenika domaćina uz doručak i večeru (ručak organizira škola domaćin).

Nakon suglasnosti zainteresiranih roditelja, tijekom sata RZ započelo bi upoznavanje učenika putem facebooka, maila i slično, te dogovor o terminima realizacije oba posjeta.

Vremenik

aktivnosti

I. dan: dolazak/smještaj, obilazak škole domaćina, razgled grada

II. dan: stručni obilazak gospod. subjekta, stručne radionice u školi

III. dan: izlet u bližu okolicu, slobodno vrijeme, odlazak


Troškove prijevoza snose učenici i/ili mogući sponzori (Mall of Split, CityOne, Županija, Škola).

Detaljan troškovnik i nositelji biti će određeni nakon saznanja o broju zainteresiranih učenika.

Način vrednovanja




BLAGDANI i NERADNI DANI REPUBLIKE HRVATSKE

- 08.10. Dan neovisnosti - blagdan Republike Hrvatske

- 01.11. Svi sveti

- 25.12. Božićni blagdan Republike Hrvatske

- 26.12. Božićni blagdan Republike Hrvatske

- 01.01. Nova godina - blagdan Republike Hrvatske

- 06.01. Bogojavljanje - Tri kralja

- 16.04.Uskrs, 15.04. –Uskrsni ponedjeljak

- 01.05. Međunarodni praznik rada - blagdan Republike Hrvatske

- 26. 05. Tijelovo - blagdan Republike Hrvatske

- 22.06. Dan antifašističke borbe - blagdan Republike Hrvatske

- 25.06. Dan državnosti - blagdan Republike Hrvatske

- 05.08. Dan domovinske zahvalnosti - blagdan Republike Hrvatske

- 15.08. Velika Gospa - blagdan Republike Hrvatske

PAGE

18

Documents

ŠKOLSKI · Web viewVoditelj:Antonio Borić,prof. KRATKI OPIS PROJEKTA U zidnim novinama će učenici pisati o temama koje su njima zanimljive te pripremati sadržaj za tiskovno i