2032011

ΣΕΝΑΡΙΟ ΣΤΗ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ | Μαρία Κοκολάκη

ΛΟΥΙΣ ΣΕΠΟΥΛΒΕΔΑ laquoΤο μαύρο Κύμαraquo

Στόχος να αποκαλυφθεί η δομή του κειμένου και η αφηγηματική πορεία που ακολουθεί ο συγγραφέας (μέσω των δυνατοτήτων λογισμικού γενικής χρήσης)

Να έρθουν σε επαφή με μια άλλη ανάγνωση (κινηματογραφική μουσική και απεικονιστική) του κειμένου και να αντιληφθούν τις δυνατότητες των άλλων προσεγγίσεων (πολιτισμικός γραμματισμός)

Να προσεγγίσουν τα παιδιά βιωματικά και συνεργατικά το κείμενο συνδέοντάς το με προβλήματα του σύγχρονου κόσμου

Να αξιοποιήσουν τις επικοινωνιακές δυνατότητες του web 20

Να δώσουν τις δικές τους εκδοχές προσεγγίζοντας από διαφορετικές επικοινωνιακές οπτικές και παράγοντας διαφορετικά κείμενα ως δημοσιογράφοι ως περιβαλλοντολόγοι ως λογοτέχνες ως φωτογράφοι ndash καλλιτέχνες

hellip

Λουίς Σεπούλβεδα

Το μαύρο κύμα

Το κείμενο είναι απόσπασμα του μυθιστορήματος Η ιστορία του γάτου που έμαθε σrsquo ένα γλάρο να πετάει Μεταξύ άλλων εξετάζει και το μεγάλο πρόβλημα της ρύπανσης των θαλασσών Στο έργο αυτό που εκτυλίσσεται στο λιμάνι του Αμβούργου ο γάτος Ζορμπάς laquoπου ήταν μαύρος πελώριος και χοντρόςraquo υπόσχεται σε μια ετοιμοθάνατη από τη μόλυνση γλαροπούλα να κλωσήσει αυτός το αυγό της να μεγαλώσει το γλαρό-πουλο που θα γεννηθεί και να το μάθει να πετάει Το έργο γνώρισε και γνωρίζει τεράστια επιτυχία σε όλο τον κόσμο ενώ στη Γαλλία γυρίστηκε και σε ταινία κινούμε-νων σχεδίων Στο δικό μας απόσπασμα παρακολουθούμε τον τρόπο με τον οποίο μολύνεται θανάσιμα η Κενγκά η μάνα-γλάρος (L Sepulveda Η ιστορία του γάτου που έμαθε σrsquo ένα γλάρο να πετάει μτφρ Αχιλλέας Κυριακίδης Opera)

Η

Κενγκά άνοιξε τις φτερούγες για να πετάξει αλλά το κύμα ήταν πιο γρήγορο και την πήρε από κάτω Όταν ξαναβγήκε στην επιφάνεια το φως της μέρας είχε χαθεί κι όταν κούνησε δυνατά το κεφάλι κατάλαβε πως η κατάρα των θαλασσών την είχε τυφλώσει

Η Κενγκά με τrsquo ασημιά φτερά βούτηξε πολλές φορές το κεφάλι της στο νερό ώσπου κάποιες ακτίνες φως έφτασαν στις κόρες των ματιών της που rsquoχαν σκεπαστεί με πετρέλαιο Η παχύρρευστη κηλίδα η μαύρη μάστιγα της είχε κολλήσει τα φτερά στο σώμα κι η Κενγκά έπιασε να κουνάει τα πόδια με την ελπίδα να κολυμπήσει γρήγορα και να φύγει μακριά απrsquo το μαύρο κύμα

Με όλους τους μυς της πιασμένους από την προσπάθεια κατάφερε κάποτε να φτάσει στο τέλος της πετρελαιοκηλίδας και να rsquoρθει σrsquo επαφή με το καθαρό νερό Όταν βουτώντας το κεφάλι στο νερό κι ανοιγοκλείνοντας συνέχεια τα μάτια κατάφερε να τα καθαρίσει σήκωσε το κεφάλι και κοίταξε τον ουρανό δεν είδε παρά κάτι σύννεφα ανάμεσα στη θάλασσα και στην απεραντοσύνη του ουράνιου θόλου Ήδη οι συντρόφισσές της απrsquo το σμήνος του Φάρου της Κόκκινης Άμμου πρέπει να rsquoχαν πετάξει μακριά - πολύ μακριά

Έτσι ήταν ο νόμος Είχε δει κι η ίδια άλλους γλάρους να μολύνονται από το θανάσιμο μαύρο κύμα κι όσο δυνατή κι αν ήταν η λαχτάρα της να κατέβει για να βοηθήσει είχε αναγκαστεί νrsquo απομακρυνθεί υπακούοντας στο νόμο που απαγορεύει την παρουσία στο θάνατο των συντρόφων

Με τα φτερά τους ακίνητα κολλημένα στο σώμα τους οι γλάροι αποτελούσαν εύκολη λεία για τα μεγάλα ψάρια ή πέθαιναν αργά από ασφυξία καθώς το πετρέλαιο έφραζε όλους τους τους πόρους

Αυτό το τέλος την περίμενε κι η Κενγκά ευχήθηκε να την κατάπιναν αμέσως τα σαγόνια κάποιου κήτους

Η μαύρη κηλίδα Η μαύρη μάστιγα Περιμένοντας το τέλος της η Κενγκά έπιασε να καταριέται τους ανθρώπους

laquoΌχι όμως όλουςhellip Να μην είμαι και άδικηraquo έκρωξε αδύναμα

Πολλές φορές από ψηλά είδε πώς κάτι μεγάλα πετρελαιοφόρα επωφελούνταν τις μέρες που rsquoχε στεριανή ομίχλη για να βγουν στη θάλασσα και να πλύνουν τις δεξαμενές τους Σκόρπιζαν στη θάλασσα χιλιάδες λίτρα από μια ουσία παχύρρευστη και μολυσματική που επέπλεε στο κύμα Είδε όμως κι άλλες φορές που κάτι μικρά πλεούμενα πλεύριζαν τα πετρελαιοφόρα κι απαιτούσαν απrsquo αυτά νrsquo αδειάσουν τις δεξαμενές τους Δυστυχώς όμως αυτά τα πλεούμενα όπου κυμάτιζε η σημαία με τα χρώματα της ίριδος δεν έφταναν πάντα εγκαίρως για νrsquo αποτρέψουν τη δηλητηρίαση των θαλασσών

Η Κενγκά πέρασε τις πιο βασανιστικές ώρες της ζωής της καθισμένη πάνω στο νερό με το τρομοκρατημένο της μυαλό να φαντάζεται τον πιο φριχτό θάνατο χειρότερο απrsquo το να την κατασπαράξει ένα ψάρι χειρότερο ακόμα κι απrsquo το να υποφέρει την αγωνία της ασφυξίας ήταν το να πεθάνει από την πείνα

Μπροστά στην εφιαλτική προοπτική ενός αργού θανάτου κούνησε το σώμα της και διαπίστωσε με έκπληξη πως το πετρέλαιο δεν είχε πειράξει τις φτερούγες ως τη ρίζα τους Μπορεί τα πούπουλα τους να rsquoχαν ποτίσει απrsquo αυτή την παχύρρευστη ουσία τουλάχιστον όμως μπορούσε να τις ανοίξει

laquoΜπορεί και να rsquoχω μια ελπίδα να βγω από δωraquo έκρωξε η Κενγκά laquoεκεί ίσως αν πετάξω ψηλά πολύ ψηλά ο ήλιος να λιώσει την κατάρα που rsquoχει κολλήσει στα φτερά μουraquo

Θυμήθηκε μια ιστορία που της είχε διηγηθεί μια γριά συντρόφισσα απrsquo τα Φρισικά Νησιά πως ήταν κάποτε ένας άνθρωπος που τον έλεγαν Ίκαρο κι αυτός που λαχταρούσε να πετάξει πήρε φτερά αετού και τ άλειψε με κερί για να τα κολλήσει και να φτιάξει φτερούγες και πέταξε ψηλά κι έφτασε κοντά στον ήλιο κι η ζέστη του ήλιου έλιωσε το κερί κι ο Ίκαρος έπεσε

Η Κενγκά χτύπησε τις φτερούγες μάζεψε τα πόδια σηκώθηκε δυο πόντους κι έπεσε με τα μούτρα στο νερό Πριν δοκιμάσει άλλη μια φορά βούτηξε ξανά και κούνησε τις φτερούγες κάτω απrsquo το νερό Αυτή τη φορά σηκώθηκε πάνω από ένα μέτρο πριν ξαναπέσει

Το καταραμένο το πετρέλαιο είχε ποτίσει τα πούπουλα της ουράς κι η Κενγκά δεν μπορούσε να κουμαντάρει το ανέβασμα Ξαναβούτηξε κι έπιασε να καθαρίζει με το ράμφος το στρώμα της βρομιάς που rsquoχε σκεπάσει την ουρά της Πονούσε που ξερίζωνε τα φτερά της αλλά στο τέλος η ουρά της ήταν πολύ καθαρότερη

Με την πέμπτη προσπάθεια η Κενγκά κατόρθωσε να πετάξει

Φτεροκοπούσε απεγνωσμένα αλλά το βάρος του πετρελαίου δεν την άφηνε να πλανάρει Λίγο να κουραζόταν και θα rsquoπεφτε σούμπιτη Ευτυχώς δεν την είχαν πάρει τα χρόνια και οι μύες της σήκωναν εύκολα το ζόρι

Πέταξε πολύ ψηλά Χωρίς να σταματήσει το φτερούγισμα κοίταξε κάτω κι είδε τη λεπτή άσπρη γραμμή της κόστας Είδε και κάτι καράβια που ήταν σαν κουκκίδες σε γαλάζιο ύφασμα Πέταξε ψηλά αλλά ο ήλιος δεν της έκανε το χατίρι Ή οι ακτίνες του ήταν πολύ αδύναμες ή το στρώμα του πετρελαίου ήταν πολύ παχύ

Η Κενγκά κατάλαβε πως δε θα rsquoχε για πολύ ακόμα τη δύναμη να φτεροκοπάει κι έψαξε να βρει ένα μέρος στην ενδοχώρα για να κατέβει ακολουθώντας την πράσινη και φιδωτή γραμμή του Έλβα

Το φτερούγισμα της γινόταν όλο και πιο βαρύ όλο και πιο αργό Έχανε δυνάμεις Έπεφτε

Σε μιαν απέλπιδα προσπάθεια να ξανακερδίσει ύψος έκλεισε τα μάτια και φτερούγισε με όσες δυνάμεις τής είχαν απομείνει Δεν κατάλαβε πόση ώρα πέταξε με τα μάτια κλειστά όταν όμως τα άνοιξε πετούσε πάνω από έναν ψηλό πύργο μrsquo έναν χρυσαφένιο ανεμοδείκτη

laquoΟ Άγιος Μιχαήλraquo έκρωξε αναγνωρίζοντας το καμπαναριό της αμβουργιανής εκκλησίας

Τις φτερούγες της δεν μπορούσε πια ούτε να τις κουνήσει

Φρισικά Νησιά ( Frisian Islands ) Σύμπλεγμα νησιών στη Βόρεια Θάλασσα μεταξύ Ολλανδίας και Γερμανίας να πλανάρει να ελέγξει το πέταγμά της σούμπιτη με όλο της το βάρος και σε μια στιγμή της κόστας της ακτής ενδοχώρα το εσωτερικό (μακριά από τη θάλασσα) μέρος μιας χώρας Έλβα (Έλβας) ποταμός της βορειοδυτικής Γερμανίας αμβουργιανής (αμβουργιανός) του Αμβούργου

Ερωτήσεις

1 Με ποιες λέξεις και εκφράσεις παρουσιάζει ο συγγραφέας τις πετρελαιοκηλίδες που μολύνουν τις θάλασσες

2 Πώς σύμφωνα με το κείμενο η θαλάσσια πετρελαιοκηλίδα οδηγεί σε αφανισμό τους γλάρους

3 Στο κείμενο αναφέρεται ο αρχαιοελληνικός μύθος του Ίκαρου Ποια η σημασία του την ώρα της εναγώνιας προσπάθειας της Κενγκά να αποφύγει το θάνατο

4 Διαβάστε ολόκληρο το βιβλίο του Σεπούλβεδα και παρουσιάστε το στην τάξη

5 Δώστε ένα άλλο πιο αισιόδοξο τέλος στο κείμενο Δοκιμάστε να γράψετε και εσείς ένα αφήγημα με θέμα την καταστροφή του περιβάλλοντος

Διαθεματική εργασία

Οργανώστε μια έκθεση στην τάξη σας με υλικό (φωτο-γραφίες κολάζ απορρίμματα τίτλους εφημερίδων άρθρα κά) σχετικό με τη ρύπανση των θαλασσών και γενικά την καταστροφή του φυσικού περιβάλλοντος

ΛΟΥΙΣ ΣΕΠΟΥΛΒΕΔΑ

Ο Λουίς Σεπούλβεδα γεννήθηκε το 1949 στη Χιλή Φυλακίστηκε από το δικτατορικό καθεστώς της χώρας του και αποφυλακίστηκε με την παρέμβαση της Διεθνούς Αμνηστίας Υποχρεώθηκε όμως να εγκατα-λείψει τη Χιλή Έζησε εξόριστος σε διάφορες χώρες της Λατινικής Αμερικής ενώ επί έξι μήνες έζησε κοντά στους Ινδιάνους του Αμαζονίου Από το 1980 εγκατα-στάθηκε στην Ευρώπη (Γερμανία Γαλλία) και συνδέθη-κε με τη διεθνή οικολογική οργάνωση Greenpeace Έγραψε ποιήματα και διηγήματα Απέκτησε όμως μεγάλη δημοσιότητα χάρη στα οικολογικής ευαισθησίας μυθιστορήματα που δημοσίευσε για τα οποία και του απονεμήθηκαν σημαντικά λογοτεχνικά βραβεία Τα κυριότερα έργα του κυκλοφορούν μεταφρασμένα στα ελληνικά Ένας γέρος που διάβαζε ιστορίες αγάπης (1993) Ο κόσμος του τέλους του

κόσμου (1994) Όνομα ταυρομάχου (1995) Patagonia Express (1996) Το ημερολόγιο ενός ευαίσθητου killer (1997) Η ιστορία του γάτου που έμαθε σrsquo ένα γλάρο να πετάει (2001)

Φάση 11ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ομάδα 1

1 Να διαβάσετε το κείμενο2 Να χρησιμοποιήσετε το word για να επισημάνετε τις λέξεις και τις

εκφράσεις (αλλάζοντας χρώμα στη γραμματοσειρά και κάνοντας τα γράμματα έντονα) που χρησιμοποιεί ο συγγραφέας για να χαρακτηρίσει τις πετρελαιοκηλίδες Να χρησιμοποιήσετε χρώματα που πιστεύετε ότι ταιριάζουν σε αυτές

3 Στη συνέχεια να αναζητήσετε σχετικές φωτογραφίες από το διαδίκτυο χρησιμοποιώντας τις παρακάτω διευθύνσεις

httpimagesgooglegrhttpwwwflickrcom4 Να τις εντάξετε στο κείμενό σας ως υπερσυνδέσμους

1ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ομάδα 2

1 Να διαβάσετε το κείμενο2 Να χρησιμοποιήσετε το word για να επισημάνετε τις λέξεις και τις

εκφράσεις (αλλάζοντας χρώμα στη γραμματοσειρά και κάνοντας τα γράμματα έντονα) που χρησιμοποιεί ο συγγραφέας για να αποδώσει τα συναισθήματα της Κενγκά Να χρησιμοποιήσετε χρώματα που πιστεύετε ότι αποδίδουν τα συναισθήματα αυτά

3 Στη συνέχεια να αναζητήσετε σχετικές φωτογραφίες από το διαδίκτυο χρησιμοποιώντας τις παρακάτω διευθύνσεις

httpimagesgooglegrhttpwwwflickrcom4 Να τις εντάξετε στο κείμενό σας ως υπερσυνδέσμους

1ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ομάδα 3

1 Να διαβάσετε το κείμενο2 Να χρησιμοποιήσετε το word για να επισημάνετε τις λέξεις και τις

εκφράσεις (αλλάζοντας χρώμα στη γραμματοσειρά και κάνοντας τα γράμματα έντονα) που χρησιμοποιεί ο συγγραφέας για να αποδώσει τις προσπάθειες της Κενγκά να καθαριστεί από την πετρελαιοκηλίδα Να χρησιμοποιήσετε χρώματα που πιστεύετε ότι αποδίδουν την κλιμάκωση της προσπάθειας

3 Στη συνέχεια να αναζητήσετε σχετικές φωτογραφίες από το διαδίκτυο χρησιμοποιώντας τις παρακάτω διευθύνσεις

httpimagesgooglegrhttpwwwflickrcom

Στόχος να αποκαλυφθεί η δομή του κειμένου και η αφηγηματική πορεία που ακολουθεί ο συγγραφέας (μέσω των δυνατοτήτων λογισμικού γενικής χρήσης)

Να έρθουν σε επαφή με μια άλλη ανάγνωση (κινηματογραφική μουσική και απεικονιστική) του κειμένου και να αντιληφθούν τις δυνατότητες των άλλων προσεγγίσεων (πολιτισμικός γραμματισμός)

Να προσεγγίσουν τα παιδιά βιωματικά και συνεργατικά το κείμενο συνδέοντάς το με προβλήματα του σύγχρονου κόσμου

Να αξιοποιήσουν τις επικοινωνιακές δυνατότητες του web 20

Να δώσουν τις δικές τους εκδοχές προσεγγίζοντας από διαφορετικές επικοινωνιακές οπτικές και παράγοντας διαφορετικά κείμενα ως δημοσιογράφοι ως περιβαλλοντολόγοι ως λογοτέχνες ως φωτογράφοι ndash καλλιτέχνες

hellip

Λουίς Σεπούλβεδα

Το μαύρο κύμα

Το κείμενο είναι απόσπασμα του μυθιστορήματος Η ιστορία του γάτου που έμαθε σrsquo ένα γλάρο να πετάει Μεταξύ άλλων εξετάζει και το μεγάλο πρόβλημα της ρύπανσης των θαλασσών Στο έργο αυτό που εκτυλίσσεται στο λιμάνι του Αμβούργου ο γάτος Ζορμπάς laquoπου ήταν μαύρος πελώριος και χοντρόςraquo υπόσχεται σε μια ετοιμοθάνατη από τη μόλυνση γλαροπούλα να κλωσήσει αυτός το αυγό της να μεγαλώσει το γλαρό-πουλο που θα γεννηθεί και να το μάθει να πετάει Το έργο γνώρισε και γνωρίζει τεράστια επιτυχία σε όλο τον κόσμο ενώ στη Γαλλία γυρίστηκε και σε ταινία κινούμε-νων σχεδίων Στο δικό μας απόσπασμα παρακολουθούμε τον τρόπο με τον οποίο μολύνεται θανάσιμα η Κενγκά η μάνα-γλάρος (L Sepulveda Η ιστορία του γάτου που έμαθε σrsquo ένα γλάρο να πετάει μτφρ Αχιλλέας Κυριακίδης Opera)

Η

Κενγκά άνοιξε τις φτερούγες για να πετάξει αλλά το κύμα ήταν πιο γρήγορο και την πήρε από κάτω Όταν ξαναβγήκε στην επιφάνεια το φως της μέρας είχε χαθεί κι όταν κούνησε δυνατά το κεφάλι κατάλαβε πως η κατάρα των θαλασσών την είχε τυφλώσει

Η Κενγκά με τrsquo ασημιά φτερά βούτηξε πολλές φορές το κεφάλι της στο νερό ώσπου κάποιες ακτίνες φως έφτασαν στις κόρες των ματιών της που rsquoχαν σκεπαστεί με πετρέλαιο Η παχύρρευστη κηλίδα η μαύρη μάστιγα της είχε κολλήσει τα φτερά στο σώμα κι η Κενγκά έπιασε να κουνάει τα πόδια με την ελπίδα να κολυμπήσει γρήγορα και να φύγει μακριά απrsquo το μαύρο κύμα

Με όλους τους μυς της πιασμένους από την προσπάθεια κατάφερε κάποτε να φτάσει στο τέλος της πετρελαιοκηλίδας και να rsquoρθει σrsquo επαφή με το καθαρό νερό Όταν βουτώντας το κεφάλι στο νερό κι ανοιγοκλείνοντας συνέχεια τα μάτια κατάφερε να τα καθαρίσει σήκωσε το κεφάλι και κοίταξε τον ουρανό δεν είδε παρά κάτι σύννεφα ανάμεσα στη θάλασσα και στην απεραντοσύνη του ουράνιου θόλου Ήδη οι συντρόφισσές της απrsquo το σμήνος του Φάρου της Κόκκινης Άμμου πρέπει να rsquoχαν πετάξει μακριά - πολύ μακριά

Έτσι ήταν ο νόμος Είχε δει κι η ίδια άλλους γλάρους να μολύνονται από το θανάσιμο μαύρο κύμα κι όσο δυνατή κι αν ήταν η λαχτάρα της να κατέβει για να βοηθήσει είχε αναγκαστεί νrsquo απομακρυνθεί υπακούοντας στο νόμο που απαγορεύει την παρουσία στο θάνατο των συντρόφων

Με τα φτερά τους ακίνητα κολλημένα στο σώμα τους οι γλάροι αποτελούσαν εύκολη λεία για τα μεγάλα ψάρια ή πέθαιναν αργά από ασφυξία καθώς το πετρέλαιο έφραζε όλους τους τους πόρους

Αυτό το τέλος την περίμενε κι η Κενγκά ευχήθηκε να την κατάπιναν αμέσως τα σαγόνια κάποιου κήτους

Η μαύρη κηλίδα Η μαύρη μάστιγα Περιμένοντας το τέλος της η Κενγκά έπιασε να καταριέται τους ανθρώπους

laquoΌχι όμως όλουςhellip Να μην είμαι και άδικηraquo έκρωξε αδύναμα

Πολλές φορές από ψηλά είδε πώς κάτι μεγάλα πετρελαιοφόρα επωφελούνταν τις μέρες που rsquoχε στεριανή ομίχλη για να βγουν στη θάλασσα και να πλύνουν τις δεξαμενές τους Σκόρπιζαν στη θάλασσα χιλιάδες λίτρα από μια ουσία παχύρρευστη και μολυσματική που επέπλεε στο κύμα Είδε όμως κι άλλες φορές που κάτι μικρά πλεούμενα πλεύριζαν τα πετρελαιοφόρα κι απαιτούσαν απrsquo αυτά νrsquo αδειάσουν τις δεξαμενές τους Δυστυχώς όμως αυτά τα πλεούμενα όπου κυμάτιζε η σημαία με τα χρώματα της ίριδος δεν έφταναν πάντα εγκαίρως για νrsquo αποτρέψουν τη δηλητηρίαση των θαλασσών

Η Κενγκά πέρασε τις πιο βασανιστικές ώρες της ζωής της καθισμένη πάνω στο νερό με το τρομοκρατημένο της μυαλό να φαντάζεται τον πιο φριχτό θάνατο χειρότερο απrsquo το να την κατασπαράξει ένα ψάρι χειρότερο ακόμα κι απrsquo το να υποφέρει την αγωνία της ασφυξίας ήταν το να πεθάνει από την πείνα

Μπροστά στην εφιαλτική προοπτική ενός αργού θανάτου κούνησε το σώμα της και διαπίστωσε με έκπληξη πως το πετρέλαιο δεν είχε πειράξει τις φτερούγες ως τη ρίζα τους Μπορεί τα πούπουλα τους να rsquoχαν ποτίσει απrsquo αυτή την παχύρρευστη ουσία τουλάχιστον όμως μπορούσε να τις ανοίξει

laquoΜπορεί και να rsquoχω μια ελπίδα να βγω από δωraquo έκρωξε η Κενγκά laquoεκεί ίσως αν πετάξω ψηλά πολύ ψηλά ο ήλιος να λιώσει την κατάρα που rsquoχει κολλήσει στα φτερά μουraquo

Θυμήθηκε μια ιστορία που της είχε διηγηθεί μια γριά συντρόφισσα απrsquo τα Φρισικά Νησιά πως ήταν κάποτε ένας άνθρωπος που τον έλεγαν Ίκαρο κι αυτός που λαχταρούσε να πετάξει πήρε φτερά αετού και τ άλειψε με κερί για να τα κολλήσει και να φτιάξει φτερούγες και πέταξε ψηλά κι έφτασε κοντά στον ήλιο κι η ζέστη του ήλιου έλιωσε το κερί κι ο Ίκαρος έπεσε

Η Κενγκά χτύπησε τις φτερούγες μάζεψε τα πόδια σηκώθηκε δυο πόντους κι έπεσε με τα μούτρα στο νερό Πριν δοκιμάσει άλλη μια φορά βούτηξε ξανά και κούνησε τις φτερούγες κάτω απrsquo το νερό Αυτή τη φορά σηκώθηκε πάνω από ένα μέτρο πριν ξαναπέσει

Το καταραμένο το πετρέλαιο είχε ποτίσει τα πούπουλα της ουράς κι η Κενγκά δεν μπορούσε να κουμαντάρει το ανέβασμα Ξαναβούτηξε κι έπιασε να καθαρίζει με το ράμφος το στρώμα της βρομιάς που rsquoχε σκεπάσει την ουρά της Πονούσε που ξερίζωνε τα φτερά της αλλά στο τέλος η ουρά της ήταν πολύ καθαρότερη

Με την πέμπτη προσπάθεια η Κενγκά κατόρθωσε να πετάξει

Φτεροκοπούσε απεγνωσμένα αλλά το βάρος του πετρελαίου δεν την άφηνε να πλανάρει Λίγο να κουραζόταν και θα rsquoπεφτε σούμπιτη Ευτυχώς δεν την είχαν πάρει τα χρόνια και οι μύες της σήκωναν εύκολα το ζόρι

Πέταξε πολύ ψηλά Χωρίς να σταματήσει το φτερούγισμα κοίταξε κάτω κι είδε τη λεπτή άσπρη γραμμή της κόστας Είδε και κάτι καράβια που ήταν σαν κουκκίδες σε γαλάζιο ύφασμα Πέταξε ψηλά αλλά ο ήλιος δεν της έκανε το χατίρι Ή οι ακτίνες του ήταν πολύ αδύναμες ή το στρώμα του πετρελαίου ήταν πολύ παχύ

Η Κενγκά κατάλαβε πως δε θα rsquoχε για πολύ ακόμα τη δύναμη να φτεροκοπάει κι έψαξε να βρει ένα μέρος στην ενδοχώρα για να κατέβει ακολουθώντας την πράσινη και φιδωτή γραμμή του Έλβα

Το φτερούγισμα της γινόταν όλο και πιο βαρύ όλο και πιο αργό Έχανε δυνάμεις Έπεφτε

Σε μιαν απέλπιδα προσπάθεια να ξανακερδίσει ύψος έκλεισε τα μάτια και φτερούγισε με όσες δυνάμεις τής είχαν απομείνει Δεν κατάλαβε πόση ώρα πέταξε με τα μάτια κλειστά όταν όμως τα άνοιξε πετούσε πάνω από έναν ψηλό πύργο μrsquo έναν χρυσαφένιο ανεμοδείκτη

laquoΟ Άγιος Μιχαήλraquo έκρωξε αναγνωρίζοντας το καμπαναριό της αμβουργιανής εκκλησίας

Τις φτερούγες της δεν μπορούσε πια ούτε να τις κουνήσει

Φρισικά Νησιά ( Frisian Islands ) Σύμπλεγμα νησιών στη Βόρεια Θάλασσα μεταξύ Ολλανδίας και Γερμανίας να πλανάρει να ελέγξει το πέταγμά της σούμπιτη με όλο της το βάρος και σε μια στιγμή της κόστας της ακτής ενδοχώρα το εσωτερικό (μακριά από τη θάλασσα) μέρος μιας χώρας Έλβα (Έλβας) ποταμός της βορειοδυτικής Γερμανίας αμβουργιανής (αμβουργιανός) του Αμβούργου

Ερωτήσεις

1 Με ποιες λέξεις και εκφράσεις παρουσιάζει ο συγγραφέας τις πετρελαιοκηλίδες που μολύνουν τις θάλασσες

2 Πώς σύμφωνα με το κείμενο η θαλάσσια πετρελαιοκηλίδα οδηγεί σε αφανισμό τους γλάρους

3 Στο κείμενο αναφέρεται ο αρχαιοελληνικός μύθος του Ίκαρου Ποια η σημασία του την ώρα της εναγώνιας προσπάθειας της Κενγκά να αποφύγει το θάνατο

4 Διαβάστε ολόκληρο το βιβλίο του Σεπούλβεδα και παρουσιάστε το στην τάξη

5 Δώστε ένα άλλο πιο αισιόδοξο τέλος στο κείμενο Δοκιμάστε να γράψετε και εσείς ένα αφήγημα με θέμα την καταστροφή του περιβάλλοντος

Διαθεματική εργασία

Οργανώστε μια έκθεση στην τάξη σας με υλικό (φωτο-γραφίες κολάζ απορρίμματα τίτλους εφημερίδων άρθρα κά) σχετικό με τη ρύπανση των θαλασσών και γενικά την καταστροφή του φυσικού περιβάλλοντος

ΛΟΥΙΣ ΣΕΠΟΥΛΒΕΔΑ

Ο Λουίς Σεπούλβεδα γεννήθηκε το 1949 στη Χιλή Φυλακίστηκε από το δικτατορικό καθεστώς της χώρας του και αποφυλακίστηκε με την παρέμβαση της Διεθνούς Αμνηστίας Υποχρεώθηκε όμως να εγκατα-λείψει τη Χιλή Έζησε εξόριστος σε διάφορες χώρες της Λατινικής Αμερικής ενώ επί έξι μήνες έζησε κοντά στους Ινδιάνους του Αμαζονίου Από το 1980 εγκατα-στάθηκε στην Ευρώπη (Γερμανία Γαλλία) και συνδέθη-κε με τη διεθνή οικολογική οργάνωση Greenpeace Έγραψε ποιήματα και διηγήματα Απέκτησε όμως μεγάλη δημοσιότητα χάρη στα οικολογικής ευαισθησίας μυθιστορήματα που δημοσίευσε για τα οποία και του απονεμήθηκαν σημαντικά λογοτεχνικά βραβεία Τα κυριότερα έργα του κυκλοφορούν μεταφρασμένα στα ελληνικά Ένας γέρος που διάβαζε ιστορίες αγάπης (1993) Ο κόσμος του τέλους του

κόσμου (1994) Όνομα ταυρομάχου (1995) Patagonia Express (1996) Το ημερολόγιο ενός ευαίσθητου killer (1997) Η ιστορία του γάτου που έμαθε σrsquo ένα γλάρο να πετάει (2001)

Φάση 11ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ομάδα 1

1 Να διαβάσετε το κείμενο2 Να χρησιμοποιήσετε το word για να επισημάνετε τις λέξεις και τις

εκφράσεις (αλλάζοντας χρώμα στη γραμματοσειρά και κάνοντας τα γράμματα έντονα) που χρησιμοποιεί ο συγγραφέας για να χαρακτηρίσει τις πετρελαιοκηλίδες Να χρησιμοποιήσετε χρώματα που πιστεύετε ότι ταιριάζουν σε αυτές

3 Στη συνέχεια να αναζητήσετε σχετικές φωτογραφίες από το διαδίκτυο χρησιμοποιώντας τις παρακάτω διευθύνσεις

httpimagesgooglegrhttpwwwflickrcom4 Να τις εντάξετε στο κείμενό σας ως υπερσυνδέσμους

1ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ομάδα 2

1 Να διαβάσετε το κείμενο2 Να χρησιμοποιήσετε το word για να επισημάνετε τις λέξεις και τις

εκφράσεις (αλλάζοντας χρώμα στη γραμματοσειρά και κάνοντας τα γράμματα έντονα) που χρησιμοποιεί ο συγγραφέας για να αποδώσει τα συναισθήματα της Κενγκά Να χρησιμοποιήσετε χρώματα που πιστεύετε ότι αποδίδουν τα συναισθήματα αυτά

3 Στη συνέχεια να αναζητήσετε σχετικές φωτογραφίες από το διαδίκτυο χρησιμοποιώντας τις παρακάτω διευθύνσεις

httpimagesgooglegrhttpwwwflickrcom4 Να τις εντάξετε στο κείμενό σας ως υπερσυνδέσμους

1ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ομάδα 3

1 Να διαβάσετε το κείμενο2 Να χρησιμοποιήσετε το word για να επισημάνετε τις λέξεις και τις

εκφράσεις (αλλάζοντας χρώμα στη γραμματοσειρά και κάνοντας τα γράμματα έντονα) που χρησιμοποιεί ο συγγραφέας για να αποδώσει τις προσπάθειες της Κενγκά να καθαριστεί από την πετρελαιοκηλίδα Να χρησιμοποιήσετε χρώματα που πιστεύετε ότι αποδίδουν την κλιμάκωση της προσπάθειας

3 Στη συνέχεια να αναζητήσετε σχετικές φωτογραφίες από το διαδίκτυο χρησιμοποιώντας τις παρακάτω διευθύνσεις

httpimagesgooglegrhttpwwwflickrcom

Λουίς Σεπούλβεδα

Το μαύρο κύμα

Το κείμενο είναι απόσπασμα του μυθιστορήματος Η ιστορία του γάτου που έμαθε σrsquo ένα γλάρο να πετάει Μεταξύ άλλων εξετάζει και το μεγάλο πρόβλημα της ρύπανσης των θαλασσών Στο έργο αυτό που εκτυλίσσεται στο λιμάνι του Αμβούργου ο γάτος Ζορμπάς laquoπου ήταν μαύρος πελώριος και χοντρόςraquo υπόσχεται σε μια ετοιμοθάνατη από τη μόλυνση γλαροπούλα να κλωσήσει αυτός το αυγό της να μεγαλώσει το γλαρό-πουλο που θα γεννηθεί και να το μάθει να πετάει Το έργο γνώρισε και γνωρίζει τεράστια επιτυχία σε όλο τον κόσμο ενώ στη Γαλλία γυρίστηκε και σε ταινία κινούμε-νων σχεδίων Στο δικό μας απόσπασμα παρακολουθούμε τον τρόπο με τον οποίο μολύνεται θανάσιμα η Κενγκά η μάνα-γλάρος (L Sepulveda Η ιστορία του γάτου που έμαθε σrsquo ένα γλάρο να πετάει μτφρ Αχιλλέας Κυριακίδης Opera)

Η

Κενγκά άνοιξε τις φτερούγες για να πετάξει αλλά το κύμα ήταν πιο γρήγορο και την πήρε από κάτω Όταν ξαναβγήκε στην επιφάνεια το φως της μέρας είχε χαθεί κι όταν κούνησε δυνατά το κεφάλι κατάλαβε πως η κατάρα των θαλασσών την είχε τυφλώσει

Η Κενγκά με τrsquo ασημιά φτερά βούτηξε πολλές φορές το κεφάλι της στο νερό ώσπου κάποιες ακτίνες φως έφτασαν στις κόρες των ματιών της που rsquoχαν σκεπαστεί με πετρέλαιο Η παχύρρευστη κηλίδα η μαύρη μάστιγα της είχε κολλήσει τα φτερά στο σώμα κι η Κενγκά έπιασε να κουνάει τα πόδια με την ελπίδα να κολυμπήσει γρήγορα και να φύγει μακριά απrsquo το μαύρο κύμα

Με όλους τους μυς της πιασμένους από την προσπάθεια κατάφερε κάποτε να φτάσει στο τέλος της πετρελαιοκηλίδας και να rsquoρθει σrsquo επαφή με το καθαρό νερό Όταν βουτώντας το κεφάλι στο νερό κι ανοιγοκλείνοντας συνέχεια τα μάτια κατάφερε να τα καθαρίσει σήκωσε το κεφάλι και κοίταξε τον ουρανό δεν είδε παρά κάτι σύννεφα ανάμεσα στη θάλασσα και στην απεραντοσύνη του ουράνιου θόλου Ήδη οι συντρόφισσές της απrsquo το σμήνος του Φάρου της Κόκκινης Άμμου πρέπει να rsquoχαν πετάξει μακριά - πολύ μακριά

Έτσι ήταν ο νόμος Είχε δει κι η ίδια άλλους γλάρους να μολύνονται από το θανάσιμο μαύρο κύμα κι όσο δυνατή κι αν ήταν η λαχτάρα της να κατέβει για να βοηθήσει είχε αναγκαστεί νrsquo απομακρυνθεί υπακούοντας στο νόμο που απαγορεύει την παρουσία στο θάνατο των συντρόφων

Με τα φτερά τους ακίνητα κολλημένα στο σώμα τους οι γλάροι αποτελούσαν εύκολη λεία για τα μεγάλα ψάρια ή πέθαιναν αργά από ασφυξία καθώς το πετρέλαιο έφραζε όλους τους τους πόρους

Αυτό το τέλος την περίμενε κι η Κενγκά ευχήθηκε να την κατάπιναν αμέσως τα σαγόνια κάποιου κήτους

Η μαύρη κηλίδα Η μαύρη μάστιγα Περιμένοντας το τέλος της η Κενγκά έπιασε να καταριέται τους ανθρώπους

laquoΌχι όμως όλουςhellip Να μην είμαι και άδικηraquo έκρωξε αδύναμα

Πολλές φορές από ψηλά είδε πώς κάτι μεγάλα πετρελαιοφόρα επωφελούνταν τις μέρες που rsquoχε στεριανή ομίχλη για να βγουν στη θάλασσα και να πλύνουν τις δεξαμενές τους Σκόρπιζαν στη θάλασσα χιλιάδες λίτρα από μια ουσία παχύρρευστη και μολυσματική που επέπλεε στο κύμα Είδε όμως κι άλλες φορές που κάτι μικρά πλεούμενα πλεύριζαν τα πετρελαιοφόρα κι απαιτούσαν απrsquo αυτά νrsquo αδειάσουν τις δεξαμενές τους Δυστυχώς όμως αυτά τα πλεούμενα όπου κυμάτιζε η σημαία με τα χρώματα της ίριδος δεν έφταναν πάντα εγκαίρως για νrsquo αποτρέψουν τη δηλητηρίαση των θαλασσών

Η Κενγκά πέρασε τις πιο βασανιστικές ώρες της ζωής της καθισμένη πάνω στο νερό με το τρομοκρατημένο της μυαλό να φαντάζεται τον πιο φριχτό θάνατο χειρότερο απrsquo το να την κατασπαράξει ένα ψάρι χειρότερο ακόμα κι απrsquo το να υποφέρει την αγωνία της ασφυξίας ήταν το να πεθάνει από την πείνα

Μπροστά στην εφιαλτική προοπτική ενός αργού θανάτου κούνησε το σώμα της και διαπίστωσε με έκπληξη πως το πετρέλαιο δεν είχε πειράξει τις φτερούγες ως τη ρίζα τους Μπορεί τα πούπουλα τους να rsquoχαν ποτίσει απrsquo αυτή την παχύρρευστη ουσία τουλάχιστον όμως μπορούσε να τις ανοίξει

laquoΜπορεί και να rsquoχω μια ελπίδα να βγω από δωraquo έκρωξε η Κενγκά laquoεκεί ίσως αν πετάξω ψηλά πολύ ψηλά ο ήλιος να λιώσει την κατάρα που rsquoχει κολλήσει στα φτερά μουraquo

Θυμήθηκε μια ιστορία που της είχε διηγηθεί μια γριά συντρόφισσα απrsquo τα Φρισικά Νησιά πως ήταν κάποτε ένας άνθρωπος που τον έλεγαν Ίκαρο κι αυτός που λαχταρούσε να πετάξει πήρε φτερά αετού και τ άλειψε με κερί για να τα κολλήσει και να φτιάξει φτερούγες και πέταξε ψηλά κι έφτασε κοντά στον ήλιο κι η ζέστη του ήλιου έλιωσε το κερί κι ο Ίκαρος έπεσε

Η Κενγκά χτύπησε τις φτερούγες μάζεψε τα πόδια σηκώθηκε δυο πόντους κι έπεσε με τα μούτρα στο νερό Πριν δοκιμάσει άλλη μια φορά βούτηξε ξανά και κούνησε τις φτερούγες κάτω απrsquo το νερό Αυτή τη φορά σηκώθηκε πάνω από ένα μέτρο πριν ξαναπέσει

Το καταραμένο το πετρέλαιο είχε ποτίσει τα πούπουλα της ουράς κι η Κενγκά δεν μπορούσε να κουμαντάρει το ανέβασμα Ξαναβούτηξε κι έπιασε να καθαρίζει με το ράμφος το στρώμα της βρομιάς που rsquoχε σκεπάσει την ουρά της Πονούσε που ξερίζωνε τα φτερά της αλλά στο τέλος η ουρά της ήταν πολύ καθαρότερη

Με την πέμπτη προσπάθεια η Κενγκά κατόρθωσε να πετάξει

Φτεροκοπούσε απεγνωσμένα αλλά το βάρος του πετρελαίου δεν την άφηνε να πλανάρει Λίγο να κουραζόταν και θα rsquoπεφτε σούμπιτη Ευτυχώς δεν την είχαν πάρει τα χρόνια και οι μύες της σήκωναν εύκολα το ζόρι

Πέταξε πολύ ψηλά Χωρίς να σταματήσει το φτερούγισμα κοίταξε κάτω κι είδε τη λεπτή άσπρη γραμμή της κόστας Είδε και κάτι καράβια που ήταν σαν κουκκίδες σε γαλάζιο ύφασμα Πέταξε ψηλά αλλά ο ήλιος δεν της έκανε το χατίρι Ή οι ακτίνες του ήταν πολύ αδύναμες ή το στρώμα του πετρελαίου ήταν πολύ παχύ

Η Κενγκά κατάλαβε πως δε θα rsquoχε για πολύ ακόμα τη δύναμη να φτεροκοπάει κι έψαξε να βρει ένα μέρος στην ενδοχώρα για να κατέβει ακολουθώντας την πράσινη και φιδωτή γραμμή του Έλβα

Το φτερούγισμα της γινόταν όλο και πιο βαρύ όλο και πιο αργό Έχανε δυνάμεις Έπεφτε

Σε μιαν απέλπιδα προσπάθεια να ξανακερδίσει ύψος έκλεισε τα μάτια και φτερούγισε με όσες δυνάμεις τής είχαν απομείνει Δεν κατάλαβε πόση ώρα πέταξε με τα μάτια κλειστά όταν όμως τα άνοιξε πετούσε πάνω από έναν ψηλό πύργο μrsquo έναν χρυσαφένιο ανεμοδείκτη

laquoΟ Άγιος Μιχαήλraquo έκρωξε αναγνωρίζοντας το καμπαναριό της αμβουργιανής εκκλησίας

Τις φτερούγες της δεν μπορούσε πια ούτε να τις κουνήσει

Φρισικά Νησιά ( Frisian Islands ) Σύμπλεγμα νησιών στη Βόρεια Θάλασσα μεταξύ Ολλανδίας και Γερμανίας να πλανάρει να ελέγξει το πέταγμά της σούμπιτη με όλο της το βάρος και σε μια στιγμή της κόστας της ακτής ενδοχώρα το εσωτερικό (μακριά από τη θάλασσα) μέρος μιας χώρας Έλβα (Έλβας) ποταμός της βορειοδυτικής Γερμανίας αμβουργιανής (αμβουργιανός) του Αμβούργου

Ερωτήσεις

1 Με ποιες λέξεις και εκφράσεις παρουσιάζει ο συγγραφέας τις πετρελαιοκηλίδες που μολύνουν τις θάλασσες

2 Πώς σύμφωνα με το κείμενο η θαλάσσια πετρελαιοκηλίδα οδηγεί σε αφανισμό τους γλάρους

3 Στο κείμενο αναφέρεται ο αρχαιοελληνικός μύθος του Ίκαρου Ποια η σημασία του την ώρα της εναγώνιας προσπάθειας της Κενγκά να αποφύγει το θάνατο

4 Διαβάστε ολόκληρο το βιβλίο του Σεπούλβεδα και παρουσιάστε το στην τάξη

5 Δώστε ένα άλλο πιο αισιόδοξο τέλος στο κείμενο Δοκιμάστε να γράψετε και εσείς ένα αφήγημα με θέμα την καταστροφή του περιβάλλοντος

Διαθεματική εργασία

Οργανώστε μια έκθεση στην τάξη σας με υλικό (φωτο-γραφίες κολάζ απορρίμματα τίτλους εφημερίδων άρθρα κά) σχετικό με τη ρύπανση των θαλασσών και γενικά την καταστροφή του φυσικού περιβάλλοντος

ΛΟΥΙΣ ΣΕΠΟΥΛΒΕΔΑ

Ο Λουίς Σεπούλβεδα γεννήθηκε το 1949 στη Χιλή Φυλακίστηκε από το δικτατορικό καθεστώς της χώρας του και αποφυλακίστηκε με την παρέμβαση της Διεθνούς Αμνηστίας Υποχρεώθηκε όμως να εγκατα-λείψει τη Χιλή Έζησε εξόριστος σε διάφορες χώρες της Λατινικής Αμερικής ενώ επί έξι μήνες έζησε κοντά στους Ινδιάνους του Αμαζονίου Από το 1980 εγκατα-στάθηκε στην Ευρώπη (Γερμανία Γαλλία) και συνδέθη-κε με τη διεθνή οικολογική οργάνωση Greenpeace Έγραψε ποιήματα και διηγήματα Απέκτησε όμως μεγάλη δημοσιότητα χάρη στα οικολογικής ευαισθησίας μυθιστορήματα που δημοσίευσε για τα οποία και του απονεμήθηκαν σημαντικά λογοτεχνικά βραβεία Τα κυριότερα έργα του κυκλοφορούν μεταφρασμένα στα ελληνικά Ένας γέρος που διάβαζε ιστορίες αγάπης (1993) Ο κόσμος του τέλους του

κόσμου (1994) Όνομα ταυρομάχου (1995) Patagonia Express (1996) Το ημερολόγιο ενός ευαίσθητου killer (1997) Η ιστορία του γάτου που έμαθε σrsquo ένα γλάρο να πετάει (2001)

Φάση 11ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ομάδα 1

1 Να διαβάσετε το κείμενο2 Να χρησιμοποιήσετε το word για να επισημάνετε τις λέξεις και τις

εκφράσεις (αλλάζοντας χρώμα στη γραμματοσειρά και κάνοντας τα γράμματα έντονα) που χρησιμοποιεί ο συγγραφέας για να χαρακτηρίσει τις πετρελαιοκηλίδες Να χρησιμοποιήσετε χρώματα που πιστεύετε ότι ταιριάζουν σε αυτές

3 Στη συνέχεια να αναζητήσετε σχετικές φωτογραφίες από το διαδίκτυο χρησιμοποιώντας τις παρακάτω διευθύνσεις

httpimagesgooglegrhttpwwwflickrcom4 Να τις εντάξετε στο κείμενό σας ως υπερσυνδέσμους

1ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ομάδα 2

1 Να διαβάσετε το κείμενο2 Να χρησιμοποιήσετε το word για να επισημάνετε τις λέξεις και τις

εκφράσεις (αλλάζοντας χρώμα στη γραμματοσειρά και κάνοντας τα γράμματα έντονα) που χρησιμοποιεί ο συγγραφέας για να αποδώσει τα συναισθήματα της Κενγκά Να χρησιμοποιήσετε χρώματα που πιστεύετε ότι αποδίδουν τα συναισθήματα αυτά

3 Στη συνέχεια να αναζητήσετε σχετικές φωτογραφίες από το διαδίκτυο χρησιμοποιώντας τις παρακάτω διευθύνσεις

httpimagesgooglegrhttpwwwflickrcom4 Να τις εντάξετε στο κείμενό σας ως υπερσυνδέσμους

1ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ομάδα 3

1 Να διαβάσετε το κείμενο2 Να χρησιμοποιήσετε το word για να επισημάνετε τις λέξεις και τις

εκφράσεις (αλλάζοντας χρώμα στη γραμματοσειρά και κάνοντας τα γράμματα έντονα) που χρησιμοποιεί ο συγγραφέας για να αποδώσει τις προσπάθειες της Κενγκά να καθαριστεί από την πετρελαιοκηλίδα Να χρησιμοποιήσετε χρώματα που πιστεύετε ότι αποδίδουν την κλιμάκωση της προσπάθειας

3 Στη συνέχεια να αναζητήσετε σχετικές φωτογραφίες από το διαδίκτυο χρησιμοποιώντας τις παρακάτω διευθύνσεις

httpimagesgooglegrhttpwwwflickrcom

Έτσι ήταν ο νόμος Είχε δει κι η ίδια άλλους γλάρους να μολύνονται από το θανάσιμο μαύρο κύμα κι όσο δυνατή κι αν ήταν η λαχτάρα της να κατέβει για να βοηθήσει είχε αναγκαστεί νrsquo απομακρυνθεί υπακούοντας στο νόμο που απαγορεύει την παρουσία στο θάνατο των συντρόφων

Με τα φτερά τους ακίνητα κολλημένα στο σώμα τους οι γλάροι αποτελούσαν εύκολη λεία για τα μεγάλα ψάρια ή πέθαιναν αργά από ασφυξία καθώς το πετρέλαιο έφραζε όλους τους τους πόρους

Αυτό το τέλος την περίμενε κι η Κενγκά ευχήθηκε να την κατάπιναν αμέσως τα σαγόνια κάποιου κήτους

Η μαύρη κηλίδα Η μαύρη μάστιγα Περιμένοντας το τέλος της η Κενγκά έπιασε να καταριέται τους ανθρώπους

laquoΌχι όμως όλουςhellip Να μην είμαι και άδικηraquo έκρωξε αδύναμα

Πολλές φορές από ψηλά είδε πώς κάτι μεγάλα πετρελαιοφόρα επωφελούνταν τις μέρες που rsquoχε στεριανή ομίχλη για να βγουν στη θάλασσα και να πλύνουν τις δεξαμενές τους Σκόρπιζαν στη θάλασσα χιλιάδες λίτρα από μια ουσία παχύρρευστη και μολυσματική που επέπλεε στο κύμα Είδε όμως κι άλλες φορές που κάτι μικρά πλεούμενα πλεύριζαν τα πετρελαιοφόρα κι απαιτούσαν απrsquo αυτά νrsquo αδειάσουν τις δεξαμενές τους Δυστυχώς όμως αυτά τα πλεούμενα όπου κυμάτιζε η σημαία με τα χρώματα της ίριδος δεν έφταναν πάντα εγκαίρως για νrsquo αποτρέψουν τη δηλητηρίαση των θαλασσών

Η Κενγκά πέρασε τις πιο βασανιστικές ώρες της ζωής της καθισμένη πάνω στο νερό με το τρομοκρατημένο της μυαλό να φαντάζεται τον πιο φριχτό θάνατο χειρότερο απrsquo το να την κατασπαράξει ένα ψάρι χειρότερο ακόμα κι απrsquo το να υποφέρει την αγωνία της ασφυξίας ήταν το να πεθάνει από την πείνα

Μπροστά στην εφιαλτική προοπτική ενός αργού θανάτου κούνησε το σώμα της και διαπίστωσε με έκπληξη πως το πετρέλαιο δεν είχε πειράξει τις φτερούγες ως τη ρίζα τους Μπορεί τα πούπουλα τους να rsquoχαν ποτίσει απrsquo αυτή την παχύρρευστη ουσία τουλάχιστον όμως μπορούσε να τις ανοίξει

laquoΜπορεί και να rsquoχω μια ελπίδα να βγω από δωraquo έκρωξε η Κενγκά laquoεκεί ίσως αν πετάξω ψηλά πολύ ψηλά ο ήλιος να λιώσει την κατάρα που rsquoχει κολλήσει στα φτερά μουraquo

Θυμήθηκε μια ιστορία που της είχε διηγηθεί μια γριά συντρόφισσα απrsquo τα Φρισικά Νησιά πως ήταν κάποτε ένας άνθρωπος που τον έλεγαν Ίκαρο κι αυτός που λαχταρούσε να πετάξει πήρε φτερά αετού και τ άλειψε με κερί για να τα κολλήσει και να φτιάξει φτερούγες και πέταξε ψηλά κι έφτασε κοντά στον ήλιο κι η ζέστη του ήλιου έλιωσε το κερί κι ο Ίκαρος έπεσε

Η Κενγκά χτύπησε τις φτερούγες μάζεψε τα πόδια σηκώθηκε δυο πόντους κι έπεσε με τα μούτρα στο νερό Πριν δοκιμάσει άλλη μια φορά βούτηξε ξανά και κούνησε τις φτερούγες κάτω απrsquo το νερό Αυτή τη φορά σηκώθηκε πάνω από ένα μέτρο πριν ξαναπέσει

Το καταραμένο το πετρέλαιο είχε ποτίσει τα πούπουλα της ουράς κι η Κενγκά δεν μπορούσε να κουμαντάρει το ανέβασμα Ξαναβούτηξε κι έπιασε να καθαρίζει με το ράμφος το στρώμα της βρομιάς που rsquoχε σκεπάσει την ουρά της Πονούσε που ξερίζωνε τα φτερά της αλλά στο τέλος η ουρά της ήταν πολύ καθαρότερη

Με την πέμπτη προσπάθεια η Κενγκά κατόρθωσε να πετάξει

Φτεροκοπούσε απεγνωσμένα αλλά το βάρος του πετρελαίου δεν την άφηνε να πλανάρει Λίγο να κουραζόταν και θα rsquoπεφτε σούμπιτη Ευτυχώς δεν την είχαν πάρει τα χρόνια και οι μύες της σήκωναν εύκολα το ζόρι

Πέταξε πολύ ψηλά Χωρίς να σταματήσει το φτερούγισμα κοίταξε κάτω κι είδε τη λεπτή άσπρη γραμμή της κόστας Είδε και κάτι καράβια που ήταν σαν κουκκίδες σε γαλάζιο ύφασμα Πέταξε ψηλά αλλά ο ήλιος δεν της έκανε το χατίρι Ή οι ακτίνες του ήταν πολύ αδύναμες ή το στρώμα του πετρελαίου ήταν πολύ παχύ

Η Κενγκά κατάλαβε πως δε θα rsquoχε για πολύ ακόμα τη δύναμη να φτεροκοπάει κι έψαξε να βρει ένα μέρος στην ενδοχώρα για να κατέβει ακολουθώντας την πράσινη και φιδωτή γραμμή του Έλβα

Το φτερούγισμα της γινόταν όλο και πιο βαρύ όλο και πιο αργό Έχανε δυνάμεις Έπεφτε

Σε μιαν απέλπιδα προσπάθεια να ξανακερδίσει ύψος έκλεισε τα μάτια και φτερούγισε με όσες δυνάμεις τής είχαν απομείνει Δεν κατάλαβε πόση ώρα πέταξε με τα μάτια κλειστά όταν όμως τα άνοιξε πετούσε πάνω από έναν ψηλό πύργο μrsquo έναν χρυσαφένιο ανεμοδείκτη

laquoΟ Άγιος Μιχαήλraquo έκρωξε αναγνωρίζοντας το καμπαναριό της αμβουργιανής εκκλησίας

Τις φτερούγες της δεν μπορούσε πια ούτε να τις κουνήσει

Φρισικά Νησιά ( Frisian Islands ) Σύμπλεγμα νησιών στη Βόρεια Θάλασσα μεταξύ Ολλανδίας και Γερμανίας να πλανάρει να ελέγξει το πέταγμά της σούμπιτη με όλο της το βάρος και σε μια στιγμή της κόστας της ακτής ενδοχώρα το εσωτερικό (μακριά από τη θάλασσα) μέρος μιας χώρας Έλβα (Έλβας) ποταμός της βορειοδυτικής Γερμανίας αμβουργιανής (αμβουργιανός) του Αμβούργου

Ερωτήσεις

1 Με ποιες λέξεις και εκφράσεις παρουσιάζει ο συγγραφέας τις πετρελαιοκηλίδες που μολύνουν τις θάλασσες

2 Πώς σύμφωνα με το κείμενο η θαλάσσια πετρελαιοκηλίδα οδηγεί σε αφανισμό τους γλάρους

3 Στο κείμενο αναφέρεται ο αρχαιοελληνικός μύθος του Ίκαρου Ποια η σημασία του την ώρα της εναγώνιας προσπάθειας της Κενγκά να αποφύγει το θάνατο

4 Διαβάστε ολόκληρο το βιβλίο του Σεπούλβεδα και παρουσιάστε το στην τάξη

5 Δώστε ένα άλλο πιο αισιόδοξο τέλος στο κείμενο Δοκιμάστε να γράψετε και εσείς ένα αφήγημα με θέμα την καταστροφή του περιβάλλοντος

Διαθεματική εργασία

Οργανώστε μια έκθεση στην τάξη σας με υλικό (φωτο-γραφίες κολάζ απορρίμματα τίτλους εφημερίδων άρθρα κά) σχετικό με τη ρύπανση των θαλασσών και γενικά την καταστροφή του φυσικού περιβάλλοντος

ΛΟΥΙΣ ΣΕΠΟΥΛΒΕΔΑ

Ο Λουίς Σεπούλβεδα γεννήθηκε το 1949 στη Χιλή Φυλακίστηκε από το δικτατορικό καθεστώς της χώρας του και αποφυλακίστηκε με την παρέμβαση της Διεθνούς Αμνηστίας Υποχρεώθηκε όμως να εγκατα-λείψει τη Χιλή Έζησε εξόριστος σε διάφορες χώρες της Λατινικής Αμερικής ενώ επί έξι μήνες έζησε κοντά στους Ινδιάνους του Αμαζονίου Από το 1980 εγκατα-στάθηκε στην Ευρώπη (Γερμανία Γαλλία) και συνδέθη-κε με τη διεθνή οικολογική οργάνωση Greenpeace Έγραψε ποιήματα και διηγήματα Απέκτησε όμως μεγάλη δημοσιότητα χάρη στα οικολογικής ευαισθησίας μυθιστορήματα που δημοσίευσε για τα οποία και του απονεμήθηκαν σημαντικά λογοτεχνικά βραβεία Τα κυριότερα έργα του κυκλοφορούν μεταφρασμένα στα ελληνικά Ένας γέρος που διάβαζε ιστορίες αγάπης (1993) Ο κόσμος του τέλους του

κόσμου (1994) Όνομα ταυρομάχου (1995) Patagonia Express (1996) Το ημερολόγιο ενός ευαίσθητου killer (1997) Η ιστορία του γάτου που έμαθε σrsquo ένα γλάρο να πετάει (2001)

Φάση 11ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ομάδα 1

1 Να διαβάσετε το κείμενο2 Να χρησιμοποιήσετε το word για να επισημάνετε τις λέξεις και τις

εκφράσεις (αλλάζοντας χρώμα στη γραμματοσειρά και κάνοντας τα γράμματα έντονα) που χρησιμοποιεί ο συγγραφέας για να χαρακτηρίσει τις πετρελαιοκηλίδες Να χρησιμοποιήσετε χρώματα που πιστεύετε ότι ταιριάζουν σε αυτές

3 Στη συνέχεια να αναζητήσετε σχετικές φωτογραφίες από το διαδίκτυο χρησιμοποιώντας τις παρακάτω διευθύνσεις

httpimagesgooglegrhttpwwwflickrcom4 Να τις εντάξετε στο κείμενό σας ως υπερσυνδέσμους

1ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ομάδα 2

1 Να διαβάσετε το κείμενο2 Να χρησιμοποιήσετε το word για να επισημάνετε τις λέξεις και τις

εκφράσεις (αλλάζοντας χρώμα στη γραμματοσειρά και κάνοντας τα γράμματα έντονα) που χρησιμοποιεί ο συγγραφέας για να αποδώσει τα συναισθήματα της Κενγκά Να χρησιμοποιήσετε χρώματα που πιστεύετε ότι αποδίδουν τα συναισθήματα αυτά

3 Στη συνέχεια να αναζητήσετε σχετικές φωτογραφίες από το διαδίκτυο χρησιμοποιώντας τις παρακάτω διευθύνσεις

httpimagesgooglegrhttpwwwflickrcom4 Να τις εντάξετε στο κείμενό σας ως υπερσυνδέσμους

1ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ομάδα 3

1 Να διαβάσετε το κείμενο2 Να χρησιμοποιήσετε το word για να επισημάνετε τις λέξεις και τις

εκφράσεις (αλλάζοντας χρώμα στη γραμματοσειρά και κάνοντας τα γράμματα έντονα) που χρησιμοποιεί ο συγγραφέας για να αποδώσει τις προσπάθειες της Κενγκά να καθαριστεί από την πετρελαιοκηλίδα Να χρησιμοποιήσετε χρώματα που πιστεύετε ότι αποδίδουν την κλιμάκωση της προσπάθειας

3 Στη συνέχεια να αναζητήσετε σχετικές φωτογραφίες από το διαδίκτυο χρησιμοποιώντας τις παρακάτω διευθύνσεις

httpimagesgooglegrhttpwwwflickrcom

Η Κενγκά χτύπησε τις φτερούγες μάζεψε τα πόδια σηκώθηκε δυο πόντους κι έπεσε με τα μούτρα στο νερό Πριν δοκιμάσει άλλη μια φορά βούτηξε ξανά και κούνησε τις φτερούγες κάτω απrsquo το νερό Αυτή τη φορά σηκώθηκε πάνω από ένα μέτρο πριν ξαναπέσει

Το καταραμένο το πετρέλαιο είχε ποτίσει τα πούπουλα της ουράς κι η Κενγκά δεν μπορούσε να κουμαντάρει το ανέβασμα Ξαναβούτηξε κι έπιασε να καθαρίζει με το ράμφος το στρώμα της βρομιάς που rsquoχε σκεπάσει την ουρά της Πονούσε που ξερίζωνε τα φτερά της αλλά στο τέλος η ουρά της ήταν πολύ καθαρότερη

Με την πέμπτη προσπάθεια η Κενγκά κατόρθωσε να πετάξει

Φτεροκοπούσε απεγνωσμένα αλλά το βάρος του πετρελαίου δεν την άφηνε να πλανάρει Λίγο να κουραζόταν και θα rsquoπεφτε σούμπιτη Ευτυχώς δεν την είχαν πάρει τα χρόνια και οι μύες της σήκωναν εύκολα το ζόρι

Πέταξε πολύ ψηλά Χωρίς να σταματήσει το φτερούγισμα κοίταξε κάτω κι είδε τη λεπτή άσπρη γραμμή της κόστας Είδε και κάτι καράβια που ήταν σαν κουκκίδες σε γαλάζιο ύφασμα Πέταξε ψηλά αλλά ο ήλιος δεν της έκανε το χατίρι Ή οι ακτίνες του ήταν πολύ αδύναμες ή το στρώμα του πετρελαίου ήταν πολύ παχύ

Η Κενγκά κατάλαβε πως δε θα rsquoχε για πολύ ακόμα τη δύναμη να φτεροκοπάει κι έψαξε να βρει ένα μέρος στην ενδοχώρα για να κατέβει ακολουθώντας την πράσινη και φιδωτή γραμμή του Έλβα

Το φτερούγισμα της γινόταν όλο και πιο βαρύ όλο και πιο αργό Έχανε δυνάμεις Έπεφτε

Σε μιαν απέλπιδα προσπάθεια να ξανακερδίσει ύψος έκλεισε τα μάτια και φτερούγισε με όσες δυνάμεις τής είχαν απομείνει Δεν κατάλαβε πόση ώρα πέταξε με τα μάτια κλειστά όταν όμως τα άνοιξε πετούσε πάνω από έναν ψηλό πύργο μrsquo έναν χρυσαφένιο ανεμοδείκτη

laquoΟ Άγιος Μιχαήλraquo έκρωξε αναγνωρίζοντας το καμπαναριό της αμβουργιανής εκκλησίας

Τις φτερούγες της δεν μπορούσε πια ούτε να τις κουνήσει

Φρισικά Νησιά ( Frisian Islands ) Σύμπλεγμα νησιών στη Βόρεια Θάλασσα μεταξύ Ολλανδίας και Γερμανίας να πλανάρει να ελέγξει το πέταγμά της σούμπιτη με όλο της το βάρος και σε μια στιγμή της κόστας της ακτής ενδοχώρα το εσωτερικό (μακριά από τη θάλασσα) μέρος μιας χώρας Έλβα (Έλβας) ποταμός της βορειοδυτικής Γερμανίας αμβουργιανής (αμβουργιανός) του Αμβούργου

Ερωτήσεις

1 Με ποιες λέξεις και εκφράσεις παρουσιάζει ο συγγραφέας τις πετρελαιοκηλίδες που μολύνουν τις θάλασσες

2 Πώς σύμφωνα με το κείμενο η θαλάσσια πετρελαιοκηλίδα οδηγεί σε αφανισμό τους γλάρους

3 Στο κείμενο αναφέρεται ο αρχαιοελληνικός μύθος του Ίκαρου Ποια η σημασία του την ώρα της εναγώνιας προσπάθειας της Κενγκά να αποφύγει το θάνατο

4 Διαβάστε ολόκληρο το βιβλίο του Σεπούλβεδα και παρουσιάστε το στην τάξη

5 Δώστε ένα άλλο πιο αισιόδοξο τέλος στο κείμενο Δοκιμάστε να γράψετε και εσείς ένα αφήγημα με θέμα την καταστροφή του περιβάλλοντος

Διαθεματική εργασία

Οργανώστε μια έκθεση στην τάξη σας με υλικό (φωτο-γραφίες κολάζ απορρίμματα τίτλους εφημερίδων άρθρα κά) σχετικό με τη ρύπανση των θαλασσών και γενικά την καταστροφή του φυσικού περιβάλλοντος

ΛΟΥΙΣ ΣΕΠΟΥΛΒΕΔΑ

Ο Λουίς Σεπούλβεδα γεννήθηκε το 1949 στη Χιλή Φυλακίστηκε από το δικτατορικό καθεστώς της χώρας του και αποφυλακίστηκε με την παρέμβαση της Διεθνούς Αμνηστίας Υποχρεώθηκε όμως να εγκατα-λείψει τη Χιλή Έζησε εξόριστος σε διάφορες χώρες της Λατινικής Αμερικής ενώ επί έξι μήνες έζησε κοντά στους Ινδιάνους του Αμαζονίου Από το 1980 εγκατα-στάθηκε στην Ευρώπη (Γερμανία Γαλλία) και συνδέθη-κε με τη διεθνή οικολογική οργάνωση Greenpeace Έγραψε ποιήματα και διηγήματα Απέκτησε όμως μεγάλη δημοσιότητα χάρη στα οικολογικής ευαισθησίας μυθιστορήματα που δημοσίευσε για τα οποία και του απονεμήθηκαν σημαντικά λογοτεχνικά βραβεία Τα κυριότερα έργα του κυκλοφορούν μεταφρασμένα στα ελληνικά Ένας γέρος που διάβαζε ιστορίες αγάπης (1993) Ο κόσμος του τέλους του

κόσμου (1994) Όνομα ταυρομάχου (1995) Patagonia Express (1996) Το ημερολόγιο ενός ευαίσθητου killer (1997) Η ιστορία του γάτου που έμαθε σrsquo ένα γλάρο να πετάει (2001)

Φάση 11ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ομάδα 1

1 Να διαβάσετε το κείμενο2 Να χρησιμοποιήσετε το word για να επισημάνετε τις λέξεις και τις

εκφράσεις (αλλάζοντας χρώμα στη γραμματοσειρά και κάνοντας τα γράμματα έντονα) που χρησιμοποιεί ο συγγραφέας για να χαρακτηρίσει τις πετρελαιοκηλίδες Να χρησιμοποιήσετε χρώματα που πιστεύετε ότι ταιριάζουν σε αυτές

3 Στη συνέχεια να αναζητήσετε σχετικές φωτογραφίες από το διαδίκτυο χρησιμοποιώντας τις παρακάτω διευθύνσεις

httpimagesgooglegrhttpwwwflickrcom4 Να τις εντάξετε στο κείμενό σας ως υπερσυνδέσμους

1ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ομάδα 2

1 Να διαβάσετε το κείμενο2 Να χρησιμοποιήσετε το word για να επισημάνετε τις λέξεις και τις

εκφράσεις (αλλάζοντας χρώμα στη γραμματοσειρά και κάνοντας τα γράμματα έντονα) που χρησιμοποιεί ο συγγραφέας για να αποδώσει τα συναισθήματα της Κενγκά Να χρησιμοποιήσετε χρώματα που πιστεύετε ότι αποδίδουν τα συναισθήματα αυτά

3 Στη συνέχεια να αναζητήσετε σχετικές φωτογραφίες από το διαδίκτυο χρησιμοποιώντας τις παρακάτω διευθύνσεις

httpimagesgooglegrhttpwwwflickrcom4 Να τις εντάξετε στο κείμενό σας ως υπερσυνδέσμους

1ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ομάδα 3

1 Να διαβάσετε το κείμενο2 Να χρησιμοποιήσετε το word για να επισημάνετε τις λέξεις και τις

εκφράσεις (αλλάζοντας χρώμα στη γραμματοσειρά και κάνοντας τα γράμματα έντονα) που χρησιμοποιεί ο συγγραφέας για να αποδώσει τις προσπάθειες της Κενγκά να καθαριστεί από την πετρελαιοκηλίδα Να χρησιμοποιήσετε χρώματα που πιστεύετε ότι αποδίδουν την κλιμάκωση της προσπάθειας

3 Στη συνέχεια να αναζητήσετε σχετικές φωτογραφίες από το διαδίκτυο χρησιμοποιώντας τις παρακάτω διευθύνσεις

httpimagesgooglegrhttpwwwflickrcom

Ερωτήσεις

1 Με ποιες λέξεις και εκφράσεις παρουσιάζει ο συγγραφέας τις πετρελαιοκηλίδες που μολύνουν τις θάλασσες

2 Πώς σύμφωνα με το κείμενο η θαλάσσια πετρελαιοκηλίδα οδηγεί σε αφανισμό τους γλάρους

3 Στο κείμενο αναφέρεται ο αρχαιοελληνικός μύθος του Ίκαρου Ποια η σημασία του την ώρα της εναγώνιας προσπάθειας της Κενγκά να αποφύγει το θάνατο

4 Διαβάστε ολόκληρο το βιβλίο του Σεπούλβεδα και παρουσιάστε το στην τάξη

5 Δώστε ένα άλλο πιο αισιόδοξο τέλος στο κείμενο Δοκιμάστε να γράψετε και εσείς ένα αφήγημα με θέμα την καταστροφή του περιβάλλοντος

Διαθεματική εργασία

Οργανώστε μια έκθεση στην τάξη σας με υλικό (φωτο-γραφίες κολάζ απορρίμματα τίτλους εφημερίδων άρθρα κά) σχετικό με τη ρύπανση των θαλασσών και γενικά την καταστροφή του φυσικού περιβάλλοντος

ΛΟΥΙΣ ΣΕΠΟΥΛΒΕΔΑ

Ο Λουίς Σεπούλβεδα γεννήθηκε το 1949 στη Χιλή Φυλακίστηκε από το δικτατορικό καθεστώς της χώρας του και αποφυλακίστηκε με την παρέμβαση της Διεθνούς Αμνηστίας Υποχρεώθηκε όμως να εγκατα-λείψει τη Χιλή Έζησε εξόριστος σε διάφορες χώρες της Λατινικής Αμερικής ενώ επί έξι μήνες έζησε κοντά στους Ινδιάνους του Αμαζονίου Από το 1980 εγκατα-στάθηκε στην Ευρώπη (Γερμανία Γαλλία) και συνδέθη-κε με τη διεθνή οικολογική οργάνωση Greenpeace Έγραψε ποιήματα και διηγήματα Απέκτησε όμως μεγάλη δημοσιότητα χάρη στα οικολογικής ευαισθησίας μυθιστορήματα που δημοσίευσε για τα οποία και του απονεμήθηκαν σημαντικά λογοτεχνικά βραβεία Τα κυριότερα έργα του κυκλοφορούν μεταφρασμένα στα ελληνικά Ένας γέρος που διάβαζε ιστορίες αγάπης (1993) Ο κόσμος του τέλους του

κόσμου (1994) Όνομα ταυρομάχου (1995) Patagonia Express (1996) Το ημερολόγιο ενός ευαίσθητου killer (1997) Η ιστορία του γάτου που έμαθε σrsquo ένα γλάρο να πετάει (2001)

Φάση 11ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ομάδα 1

1 Να διαβάσετε το κείμενο2 Να χρησιμοποιήσετε το word για να επισημάνετε τις λέξεις και τις

εκφράσεις (αλλάζοντας χρώμα στη γραμματοσειρά και κάνοντας τα γράμματα έντονα) που χρησιμοποιεί ο συγγραφέας για να χαρακτηρίσει τις πετρελαιοκηλίδες Να χρησιμοποιήσετε χρώματα που πιστεύετε ότι ταιριάζουν σε αυτές

3 Στη συνέχεια να αναζητήσετε σχετικές φωτογραφίες από το διαδίκτυο χρησιμοποιώντας τις παρακάτω διευθύνσεις

httpimagesgooglegrhttpwwwflickrcom4 Να τις εντάξετε στο κείμενό σας ως υπερσυνδέσμους

1ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ομάδα 2

1 Να διαβάσετε το κείμενο2 Να χρησιμοποιήσετε το word για να επισημάνετε τις λέξεις και τις

εκφράσεις (αλλάζοντας χρώμα στη γραμματοσειρά και κάνοντας τα γράμματα έντονα) που χρησιμοποιεί ο συγγραφέας για να αποδώσει τα συναισθήματα της Κενγκά Να χρησιμοποιήσετε χρώματα που πιστεύετε ότι αποδίδουν τα συναισθήματα αυτά

3 Στη συνέχεια να αναζητήσετε σχετικές φωτογραφίες από το διαδίκτυο χρησιμοποιώντας τις παρακάτω διευθύνσεις

httpimagesgooglegrhttpwwwflickrcom4 Να τις εντάξετε στο κείμενό σας ως υπερσυνδέσμους

1ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ομάδα 3

1 Να διαβάσετε το κείμενο2 Να χρησιμοποιήσετε το word για να επισημάνετε τις λέξεις και τις

εκφράσεις (αλλάζοντας χρώμα στη γραμματοσειρά και κάνοντας τα γράμματα έντονα) που χρησιμοποιεί ο συγγραφέας για να αποδώσει τις προσπάθειες της Κενγκά να καθαριστεί από την πετρελαιοκηλίδα Να χρησιμοποιήσετε χρώματα που πιστεύετε ότι αποδίδουν την κλιμάκωση της προσπάθειας

3 Στη συνέχεια να αναζητήσετε σχετικές φωτογραφίες από το διαδίκτυο χρησιμοποιώντας τις παρακάτω διευθύνσεις

httpimagesgooglegrhttpwwwflickrcom

κόσμου (1994) Όνομα ταυρομάχου (1995) Patagonia Express (1996) Το ημερολόγιο ενός ευαίσθητου killer (1997) Η ιστορία του γάτου που έμαθε σrsquo ένα γλάρο να πετάει (2001)

Φάση 11ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ομάδα 1

1 Να διαβάσετε το κείμενο2 Να χρησιμοποιήσετε το word για να επισημάνετε τις λέξεις και τις

εκφράσεις (αλλάζοντας χρώμα στη γραμματοσειρά και κάνοντας τα γράμματα έντονα) που χρησιμοποιεί ο συγγραφέας για να χαρακτηρίσει τις πετρελαιοκηλίδες Να χρησιμοποιήσετε χρώματα που πιστεύετε ότι ταιριάζουν σε αυτές

3 Στη συνέχεια να αναζητήσετε σχετικές φωτογραφίες από το διαδίκτυο χρησιμοποιώντας τις παρακάτω διευθύνσεις

httpimagesgooglegrhttpwwwflickrcom4 Να τις εντάξετε στο κείμενό σας ως υπερσυνδέσμους

1ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ομάδα 2

1 Να διαβάσετε το κείμενο2 Να χρησιμοποιήσετε το word για να επισημάνετε τις λέξεις και τις

εκφράσεις (αλλάζοντας χρώμα στη γραμματοσειρά και κάνοντας τα γράμματα έντονα) που χρησιμοποιεί ο συγγραφέας για να αποδώσει τα συναισθήματα της Κενγκά Να χρησιμοποιήσετε χρώματα που πιστεύετε ότι αποδίδουν τα συναισθήματα αυτά

3 Στη συνέχεια να αναζητήσετε σχετικές φωτογραφίες από το διαδίκτυο χρησιμοποιώντας τις παρακάτω διευθύνσεις

httpimagesgooglegrhttpwwwflickrcom4 Να τις εντάξετε στο κείμενό σας ως υπερσυνδέσμους

1ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ομάδα 3

1 Να διαβάσετε το κείμενο2 Να χρησιμοποιήσετε το word για να επισημάνετε τις λέξεις και τις

εκφράσεις (αλλάζοντας χρώμα στη γραμματοσειρά και κάνοντας τα γράμματα έντονα) που χρησιμοποιεί ο συγγραφέας για να αποδώσει τις προσπάθειες της Κενγκά να καθαριστεί από την πετρελαιοκηλίδα Να χρησιμοποιήσετε χρώματα που πιστεύετε ότι αποδίδουν την κλιμάκωση της προσπάθειας

3 Στη συνέχεια να αναζητήσετε σχετικές φωτογραφίες από το διαδίκτυο χρησιμοποιώντας τις παρακάτω διευθύνσεις

httpimagesgooglegrhttpwwwflickrcom

Φάση 11ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ομάδα 1

1 Να διαβάσετε το κείμενο2 Να χρησιμοποιήσετε το word για να επισημάνετε τις λέξεις και τις

εκφράσεις (αλλάζοντας χρώμα στη γραμματοσειρά και κάνοντας τα γράμματα έντονα) που χρησιμοποιεί ο συγγραφέας για να χαρακτηρίσει τις πετρελαιοκηλίδες Να χρησιμοποιήσετε χρώματα που πιστεύετε ότι ταιριάζουν σε αυτές

3 Στη συνέχεια να αναζητήσετε σχετικές φωτογραφίες από το διαδίκτυο χρησιμοποιώντας τις παρακάτω διευθύνσεις

httpimagesgooglegrhttpwwwflickrcom4 Να τις εντάξετε στο κείμενό σας ως υπερσυνδέσμους

1ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ομάδα 2

1 Να διαβάσετε το κείμενο2 Να χρησιμοποιήσετε το word για να επισημάνετε τις λέξεις και τις

εκφράσεις (αλλάζοντας χρώμα στη γραμματοσειρά και κάνοντας τα γράμματα έντονα) που χρησιμοποιεί ο συγγραφέας για να αποδώσει τα συναισθήματα της Κενγκά Να χρησιμοποιήσετε χρώματα που πιστεύετε ότι αποδίδουν τα συναισθήματα αυτά

3 Στη συνέχεια να αναζητήσετε σχετικές φωτογραφίες από το διαδίκτυο χρησιμοποιώντας τις παρακάτω διευθύνσεις

httpimagesgooglegrhttpwwwflickrcom4 Να τις εντάξετε στο κείμενό σας ως υπερσυνδέσμους

1ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ομάδα 3

1 Να διαβάσετε το κείμενο2 Να χρησιμοποιήσετε το word για να επισημάνετε τις λέξεις και τις

εκφράσεις (αλλάζοντας χρώμα στη γραμματοσειρά και κάνοντας τα γράμματα έντονα) που χρησιμοποιεί ο συγγραφέας για να αποδώσει τις προσπάθειες της Κενγκά να καθαριστεί από την πετρελαιοκηλίδα Να χρησιμοποιήσετε χρώματα που πιστεύετε ότι αποδίδουν την κλιμάκωση της προσπάθειας

3 Στη συνέχεια να αναζητήσετε σχετικές φωτογραφίες από το διαδίκτυο χρησιμοποιώντας τις παρακάτω διευθύνσεις

httpimagesgooglegrhttpwwwflickrcom

4 Να τις εντάξετε στο κείμενό σας ως υπερσυνδέσμους

1ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ομάδα 4

1 Να διαβάσετε το κείμενο2 Να χρησιμοποιήσετε το word για να επισημάνετε τις λέξεις και τις

εκφράσεις (αλλάζοντας χρώμα στη γραμματοσειρά και κάνοντας τα γράμματα έντονα) που χρησιμοποιεί ο συγγραφέας για να αποδώσει τις προσπάθειες της Κενγκά να πετάξει Να χρησιμοποιήσετε χρώματα που πιστεύετε ότι αποδίδουν την κλιμάκωση της προσπάθειας

3 Στη συνέχεια να αναζητήσετε σχετικές φωτογραφίες από το διαδίκτυο χρησιμοποιώντας τις παρακάτω διευθύνσεις

httpimagesgooglegrhttpwwwflickrcom

4 Να τις εντάξετε στο κείμενό σας ως υπερσυνδέσμους

1ο ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ομάδα 5

1 Να διαβάσετε το κείμενο2 Να χρησιμοποιήσετε το word για να επισημάνετε τις λέξεις και

τις εκφράσεις (αλλάζοντας χρώμα στη γραμματοσειρά και κάνοντας τα γράμματα έντονα) που χρησιμοποιεί ο συγγραφέας για να αποδώσει τις σκέψεις της Κενγκά Να χρησιμοποιήσετε χρώματα που πιστεύετε ότι αποδίδουν τη διαδοχή των σκέψεών της

3 Στη συνέχεια να αναζητήσετε σχετικές φωτογραφίες από το διαδίκτυο χρησιμοποιώντας τις παρακάτω διευθύνσεις

httpimagesgooglegrhttpwwwflickrcom

4 Να τις εντάξετε στο κείμενό σας ως υπερσυνδέσμους

ΦΑΣΗ 2

Το βιβλίο του Σεπούλβεδα Η ιστορία του γάτου που έμαθε σrsquo ένα γλάρο να πετάει έχει γυριστεί σε ταινία στην Ιταλία από τον σκηνοθέτη Enzo drsquo Alograve (Εδώ υπάρχει η δυσκολία της γλώσσας έτσι θα βοηθηθούν από την καθηγήτρια στην κατανόηση κυρίως των στίχων του τραγουδιού και του περιεχομένου της συνέντευξης)

Να παρακολουθήσετε το βίντεο από το τραγούδι ldquoThe little seagull and the catrdquo http www youtube com watch v = lpVYCfdJTNo amp feature = player _ embedded amp από το ldquoE ricomincia cosirdquohttpwwwyoutubecomwatchv=i63_ah7GItsampfeature=related-amp από το ldquoIl volordquohttpwwwyoutubecomwatchv=GYw_VJyRI8Uampfeature=related

- Να σχολιάσετε στο wiki ποιες σκηνές επιλέγονται για να μπουν στο βίντεο των δύο τραγουδιών

Να παρακολουθήσετε το βίντεο από το επεισόδιο που παρουσιάζεται στο βιβλίο ldquoMare come Edenrdquohttpwwwyoutubecomwatchv=-z1lwm0ZJa0ampfeature=related

- Γράψτε στα σχόλια του wiki Τι διαφορές παρατηρείτε σε σχέση με το κείμενο το οποίο επεξεργαστήκατε

Α) Να παρακολουθήσετε τη συνέντευξη του συγγραφέα στην ιταλική τηλεόραση

http www youtube com watch v = W 9 o 5 suMM 8 ew

β) Να παρακολουθήσετε ξανά την εισαγωγή της ταινίαςldquoLa gabbianella e il gatto 2rdquo

httpwwwyoutubecomwatchv=YpAtd6dwUGwampfeature=related

-Να σχολιάσετε στο wiki την παρουσία του συγγραφέα και τις απόψεις του

Φάση 3

3ο φύλλο εργασίας ndash 1η ομάδα (δημοσιογράφοι)

1 Να επισκεφτείτε τις ιστοσελίδες www wwf gr www greenpeace org greece el news http www greenpeace org greece el campaigns oceans - wwweconewsgr2 Να γράψετε ένα ενημερωτικό κείμενο χρησιμοποιώντας τις δυνατότητες

που προσφέρει το word στο οποίο να μεταφέρετε μια είδηση για μια σύγχρονη καταστροφή του φυσικού περιβάλλοντος από τον άνθρωπο (κατά προτίμηση την οικολογική καταστροφή στον κόλπο του Μεξικό)

3 Στη συνέχεια να το ανεβάσετε στο wiki της τάξης

3ο φύλλο εργασίας ndash 2η ομάδα (περιβαλλοντολόγοι 1)1 Να επισκεφτείτε τις ιστοσελίδες www wwf gr www greenpeace org greece el news http www greenpeace org greece el campaigns oceans - www econews gr 2 Να συντάξετε ένα κείμενο χρησιμοποιώντας τις δυνατότητες που προσφέρει το word το οποίο να αναφέρεται στις οικολογικές συνέπειες της πρόσφατης διαρροής πετρελαίου στον κόλπο του Μεξικού Να χρησιμοποιήσετε το κατάλληλο λεξιλόγιο που θα αντλήσετε από τον helliphellip

3 Στη συνέχεια να το ανεβάσετε στο wiki της τάξης

3ο φύλλο εργασίας ndash 3η ομάδα (περιβαλλοντολόγοι 2)

1 Αφού περιηγηθείτε στις ιστοσελίδεςwww wwf gr www greenpeace org greece el news http www greenpeace org greece el campaigns oceans - www econews gr www wildlife - archipelago gr wordpress library birds httpkpe-kastorkasschgrenergy1human_activitiesecological_crisishtm2 Να συντάξετε ένα κείμενο χρησιμοποιώντας τις δυνατότητες που

προσφέρει το word στο οποίο θα μιλάτε για τις συνέπειες της χρήσης μη ανανεώσιμων πηγών ενέργειας όπως των ορυκτών φυσικών πόρων

3 Στη συνέχεια να το ανεβάσετε στο wiki της τάξης

3ο φύλλο εργασίας ndash 3η ομάδα (λογοτέχνες)

1 Nα δείτε την πολυτροπική εκδοχή των στίχων του τραγουδιού της ταινίας ldquoSo volarerdquohttpwwwyoutubecomwatchv=bxWo4OP5oxAampfeature=related

amp να ακούσετε το τραγούδι ldquoIl canto di Kengahrdquohttp www youtube com watch v = aIfPsPP 7 JbU amp feature = related

2 Να δημιουργήσετε ένα κείμενο με βάση την οργάνωση του κειμένου του Σεπούλβεδα τοποθετώντας την περιπέτεια αυτή στον κόλπο του Μεξικού μετά την διαρροή πετρελαίου από τη ΒΡ

3 Να συμπεριλάβετε και το μύθο του Ίκαρου και να προσπαθήσετε να τον εικονογραφήσετε χρησιμοποιώντας την ιστοεξερεύνηση

4 Στη συνέχεια να αναρτήσετε την εργασία σας στο wiki της τάξης

3ο φύλλο εργασίας ndash 5η ομάδα (ΦΩΤΟΓΡΑΦΟΙ-ΕΙΚΟΝΟΓΡΑΦΟΙ)

1 Να ερευνήσετε στο διαδίκτυο και να βρείτε εικονιστικό υλικό που να σχετίζεται με τη μόλυνση των θαλασσών τη ζωή των πουλιών που ζουν σε υγρότοπους τις διάφορες οικολογικές καταστροφές

Δικτυακοί τόποι τους οποίους μπορείτε να χρησιμοποιήσετε

httpimagesgooglegrhttpwwwflickrcom www wwf gr http www greenpeace org greece el campaigns oceans - httpwildlife-archipelagogrwordpresslibrarybirds

2 Να επιμεληθείτε την παρουσίασή σας σε powerpoint το οποίο στη συνέχεια θα αναρτήσετε στο wiki της τάξης

-Να αναζητήσετε στις παρακάτω διευθύνσεις φωτογραφίες και κείμενα που αναφέρονται στη μόλυνση των θαλασσών και στην καταστροφή του περιβάλλοντος γενικότεραwww wwf gr

www greenpeace org greece el news http www greenpeace org greece el campaigns oceans - www econews gr

http wildlife - archipelago gr wordpress library birds