Sexto Comité de la Asamblea General de las Naciones Unidas: Comité Legal

Idioma: EspañolRequerimientos:

● Discurso de apertura por cada uno de los temas.

● Cada discurso debe tener una duración entre 50 a 60 segundos

Asegúrese de traer sus discursos impresos para entregar a la mesa. Estos serán evaluados para asignar el premio en la categoría “Mejor Discurso de Apertura”

Presidentes: Laura Castañeda Saavedra- The Victoria School. Email: lcastanedas@tvs.edu.coDavid Santiago Buitrago- Colegio Retos Email: santiagobncst@hotmail.com

Tema A: Creación de un sistema penal internacional para la correcta judicialización de los menores de edad.Tema B: Análisis del acuerdo de paz en Colombia y su validez bajo los parámetros del Derecho Internacional.

Bienvenida al comitéEs un gran honor para mí presidir este comité y tener la oportunidad de

guiar, escuchar y aprender de cada uno de ustedes delegados. Estoy segura de que esta experiencia servirá para enriquecer nuestro aprendizaje académico en gran manera. El comité Legal es una comisión demandante, que requiere de compromiso a la hora de investigar. Por esto tanto David como yo tenemos expectativas altas. Les agradecemos su interés académico y les celebramos que hayan aceptado el reto de tratar temas jurídicos. Sobra decir que estoy para ayudarlos y en caso de cualquier duda pueden contactarme a trevès de mi correo electrónico.

Cordialmente, Laura Castañeda Saavedra.

Es un gran honor presidir este comité y tenemos grandes expectativas sobre este,además que esperamos que cada uno investigue lo suficiente debido a que este es un comité de nivel avanzado y esperamos mucho nivel de parte de ustedes, también esperamos que cada uno de ustedes de el 100% de ustedes como nosotros estaremos dispuestos a dar nuestro 100%.por último si tienen cualquier duda o inquietud no duden en escribirnos

Cordialmente, David Buitrago

Contextualización de la comisión. Funcionamiento

La Sexta Comisión es el foro principal dedicado al examen de las cuestiones jurídicas en la Asamblea General ("Asamblea General de las Naciones Unidas - Sexta Comisión - Jurídica", 2018). Es por esto que para poder participar en este comité debemos primero entender que es el derecho.

Si bien no existe un consenso acerca de su origen, se sabe que el primer gran texto jurídico fue escrito por el rey babilónico Hammurabi (1728-1686 a. C.). Lo cierto es que el derecho existe desde tiempos remotos por la necesidad innata del ser humano a establecer orden y proporcionar justicia en la sociedad. Este es definido tradicionalmente como un sistema de normas, determinadas para regular la conducta humana (Álvarez-Correa, 2015, p. 3).

En este comité trataremos con el derecho internacional que es entendido como las normas y leyes que se encargan de velar por una satisfactoria relación entre los países. Uno de los más grandes logros de la Organización de Naciones Unidas es justamente el desarrollo de tratados, convenios y normas que promueven el desarrollo económico y social en un ámbito internacional.

ProcedimientoSe manejarán los mismos procedimientos dispuestos en el Handbook de

TVSMUN XI. El uso de tercera persona es obligatorio excepto para los representantes de personas naturales, invitados al comité por su alta relevancia en los temas a tratar. Es importante aclarar que el comité Legal se encargará, de tratar los asuntos relativos al Derecho Internacional, de forma que su enfoque no sea resolver casos puntuales entre Estados, sino desarrollar el Derecho Internacional actual.

Se desarrollaran Papeles de Trabajo, como normalmente se hace, que deberán pasarse a votar, para que una Resolución (Informe) sea adoptada por el Comité. Sin embargo los papeles deben ser muy claros en cuanto a las facultades que pueden ejercer, debido a que no es posible adoptar medidas sin la aprobación de la Asamblea general. En otras palabras, el papel de trabajo debe hacer uso de resolutivas tales como “recomienda” o “aconseja” y no “decide” dado a que no está en capacidad de imponer acciones sin antes ser votadas en el seno de las Naciones Unidas.

Creación de un sistema penal internacional para la correcta judicialización de los menores de edad.

Enfoque del comité

Debido a que este es un tema nunca antes tratado, este está destinado para que los delegados tengan la capacidad de pensar una propuesta internacional que tenga un ámbito general para así crear un documento en el cual se establezcan límites necesarios para tratar a los menores de edad. Esto respetando la soberanía de cada estado y sus políticas internas, por esta razón necesitaremos de su imaginación para crear el mejor sistema penal para menores de edad. Del mismo modo cada delegado debe conocer las leyes penitenciarias para menores de edad en su país para poder llevar a colación las mejores propuestas e ideas para que los adolescentes apenas salgan de las cárceles o correccionales no vuelvan a cometer ningún tipo de delitos

Nota: En todos los países no es igual el término menores de edad (depende del país y de su constitución) por lo cual cada delegado deberá trabajar con su legislación interna. Definiciones importantes

El derecho penal internacional: Rama del derecho por la cual se prohíben ciertas categorías de conducta consideradas delitos graves; se regulan procedimientos para la investigación, el enjuiciamiento y el castigo por esas categorías de conducta, y se considera que una persona que perpetre uno de esos delitos será responsable personalmente. (Humanitario, 2014)

Correccional: “Establecimiento penitenciario donde se recluye a los menores de edad que han cometido un delito, reformatorio” (Española, 2005) Delito: un delito es un comportamiento que, ya sea por propia voluntad o por imprudencia, resulta contrario a lo establecido por la ley. El delito por lo tanto implica una violación a las normas vigentes, lo que hace que merezca un castigo o pena (definicion.de, 2009)

Contexto histórico Antes de empezar a hablar de las penas para los menores de edad es necesario entender el sistema penal en general por lo cual nos remontamos a finales del siglo XVI donde allí exactamente en Gran Bretaña se crea la primera “cárcel” que para ese entonces se le conocía “hause of correction” ubicada en Londres.

Así como en Londres a lo largo del tiempo se empezaron a crear más “Prisiones” por toda Europa, empezando por países bajos. Tan grande fue la popularidad de estas “prisiones” que se llegó al punto en el que el papa Clemente XI en el siglo de XVII creará la primera “correccional” en la cual se le conocía como hospicio de san

miguel ubicada en Roma, en este lugar se acogían a jóvenes delincuentes, solo que en este estos jóvenes tenían un trabajo diurno para así aprender un oficio.

“house of correction londres-google serch (2018)recuperado de (https://bit.ly/2K2YloR)

De este modo fue que se empezó a hablar de cárceles en el mundo. Solo que en algunas

de estas se empezaron a considerar que estas atentaban contra la dignidad humana a tal punto que el inglés John Howard propuso reformar “los estados de los prisioneros (1777) pues estaba mostrando la pésima condición de los presos en Inglaterra.

Los sistemas penitenciarios han sufrido grandes reformas a través del tiempo, durante el siglo XIX y principios del XX se crearon los dos sistemas más importantes:

Sistema Filadelfico-pensilvánico:Este sistema se caracteriza por que hay un encierro completo del prisionero, separándolo hasta el extremo en que es imposible conocer a los demás compañeros de reclusión “sistema penal filadelfico.google serch(2018) recuperado de (https://bit.ly/2I7fi0Z)

Sistema -neyorqquino:Este se basa en una rígida disciplina, trabajo común entre el día, silencio absoluto y división en la noche, severo régimen de castigos y aplicación de penas corporales “antiaguo sistema penal auburniano-google search (2018) recuperado de (https://bit.ly/2IoNngf) Si bien en la actualidad estos dos sistemas no se utilizan en su totalidad, la mayoría de los Estados utilizan conceptos de los mismos para así reformar o crear su propio código penal, sin embargo, existen otros sistemas penales antiguos como lo serían: Régimen Irlandés, Sistema de Boletas, Sistema Americano de Reformatorios, Régimen Panóptico, entre otros. Cada uno de estos ha sido creado

con la finalidad de mantener el orden en las prisiones.

Situación actual:

Los menores de edad por lo general en casi todos los países tienen una legislación penal diferente. Según (el fondo para la infancia de Naciones Unidas) UNICEF se estima que en todo el mundo hay más de un millón de niños entre rejas, esta cifra es muy preocupante pues según el Derecho Internacional el encarcelamiento de los niños debe estar “ en conformidad con la ley y será utilizado solamente como una

medida de último recurso y durante el periodo más breve posible” (Garcia, 2016) Sin embargo, nada de esto se está cumpliendo pues las penas son de una permanencia en la “prisión” de mucho tiempo. Por lo general estos jóvenes van a estos sitios por errores “comunes” como lo serían Faltar a la escuela, escapar de casa, mantener relaciones sexuales consensuales, pedir aborto o abortar y muchos otros casos. Además, los jóvenes en la mayoría de casos se encuentran en condiciones inhumanas y no dignas pues se les está privando de derechos fundamentales como lo serían los servicios de educación las oportunidades de recreo y el contacto con el mundo exterior. Así mismo se está mirando la detención como una medida de control migratorio, pues los niños están “siendo encerrados en las celdas mínima, sin comida adecuada además que estos no tienen ninguna oportunidad de hacer ejercicio ni salir al aire libre” (Garcia, 2016).

En este tipo de detención también se puede dar el caso de que afecten a grupos minoritarios los cuales migran de su país con el objetivo de buscar una mejor calidad de vida un caso podría ser el de los rohinyas los cuales migran desde territorio birmano hasta territorio tailandés, en este se les detiene y se les encarcela, en cárceles las cuales violan todos los derechos mínimos de las

personas. “Rohingya en careles- google search(2018) (https://bit.ly/2rruu1D)Existe otro tipo de detención conocida como la detención en nombre de la seguridad nacional: En la cual se establece que se detiene a los niños o jóvenes que hacen parte de grupos al margen de la ley, esta detención se hace con el motivo de evitar cualquier tipo de

alteración al orden público.El problema principal de este tipo de detenciones es que en la mayoría de los casos son las fuerzas militares las cuales generan estas detenciones por lo cual estas tienden a utilizar la fuerza en la mayoría de las ocasiones causando así que se llegue al punto en la que los jóvenes sean sometido en torturas. Un ejemplo de esto serían los jóvenes palestinos detenidos por las fuerzas israelíes.

“ataques de fuerzas israelies a jovenes -google serch (2018) recuperado de (https://bit.ly/2FSYYyW

Otro tipo de detención es la detención en nombre del tratamiento o cuidado:En esta se estipula el hecho de detener a los

menores de edad para cuidar a los otros ciudadanos, por lo general este tipo de detención se suele utilizar en el momento

en el que se ve un consumo o distribución de estupefacientes

El problema de estas detenciones es que en la mayoría de los casos estos jóvenes simplemente van a las prisiones a cumplir un horario y no se le hace la rehabilitación necesaria, por lo cual salen de las cárceles y reinciden en estos delitos.

Principales problemáticas:

· No hay consentimiento claro de exactamente que delitos pueden privar la libertad: por lo cual existen muchos delitos comunes y sin embargo estos generan que los jóvenes sean remitidos a las cárceles generando hacinamiento.

· Algunos jóvenes son juzgados como adultos: Esto genera que como son juzgados como adultos vayan a cárceles para adulto, donde no tienen la capacidad de estudiar además que pueden obtener malos hábitos.

· Las cárceles no tienen políticas de rehabilitación: las cárceles fueron creadas con la finalidad de que el preso cuando salga no vuelva a delinquir, pero esto es muy complicado cuando no existe ningún tipo de políticas de rehabilitación

· No todos los países cuentan con un sistema penal de justicia para menores: Es necesario que los menores tengan un enfoque diferente en las prisiones para que no vuelvan a delinquir pues estos son el 20% del presente pero el 100% del futuro

· Jóvenes no tienen comida y les toca dormir de pie: En muchas prisiones estas carecen de las necesidades básicas de los presos a tal punto de que no tienen comida para los presos y en algunos casos estos deben dormir de pie.

· Carencia de personal en las cárceles: En muchas cárceles específicamente en las del continente asiático se da el caso de que las penitenciarías carecen de personal por lo cual se generan malos hábitos en los jóvenes

· No existen servicios especiales para presos: Generalmente en estas correccionales o prisiones se generan conductas no deseadas en los jóvenes además estos al estar encerrados pueden generar o tener momentos depresivos, de ira o ansiedad, las correccionales no tienen servicios que ayuden a estas personas.

· Falta de mantenimiento en las correccionales: En la mayoría de los casos estas están en pésimo estado a nivel de infraestructura lo cual genera un ambiente un poco depresivo y aumenta el riesgo para los jóvenes.

· Falta registro en las cárceles no se sabe cuántos menores están detenidos: Este es uno de los principales problemas pues no se tiene un censo específico, esto dificulta realizar estudios y se debe a que los jóvenes están distribuidos en diversas cárceles tanto para adultos o jóvenes.

· Condiciones humillantes, y abusivas por parte del personal: El personal de las cárceles por lo general no tienen ninguna capacitación por lo cual denigran a los presos.

· Falta de educación actividades enriquecedoras: Esto hace referencia cuando los menores de edad no poseen las posibilidades educativas ni recreación en las correccionales

Datos a tener en cuenta “Según el Derecho Internacional se prohíbe sentencias de muerte o cadenas perpetuas para los delitos cometidos cuando el joven era menor a 18 años” (Garcia, 2016)

Actualmente se sabe que países tales como Estados Unidos lideran la lista de números de menores en centros de detención. Con más de 60.000 jóvenes recluidos en 2011 esto según los datos recopilados de la fundación Annie E Casey, así mismo Estados Unidos también envía a un gran número de jóvenes a las prisiones para adultos, aproximadamente unos 95.000 para el año 2011 según los datos de Human Rigth Watch Y la unión Estado Unidenses por la Libertades Civiles. Estos con pocas posibilidades de educación o de poder rehabilitarse. (Garcia, 2016)

“Según un estudio de política pública de Texas revelo que en Estados Unidos en 2010 mas de 6.000 menores detenidos por faltas como el absentismo escolar, escape de casa, mal comportamiento, consumo de alcohol”. (Garcia, 2016) “(En Arabia Saudita las niñas pueden ser detenidas encarceladas por delitos como el aislamiento o la confraternización (esta consiste en que una niña se encuentra en apartamento por su cuenta o en grupo con otras)”. (Garcia, 2016) “En Perú, México y EEUU los jóvenes pueden ser penalizados por tener una conducta sexual consensual o en otros casos si ellos mantienen relaciones sexuales de supervivencia (Intercambio de sexo por comida, refugio, dinero)” (Garcia, 2016) “También en países como Chile, El salvador, Ecuador, Perú y filipinas Pueden ser detenidos por buscar un aborto o abortar”. (Garcia, 2016)

160 personas fueron condenadas a muerte en Irán cuando tenían menos de 18 años informó el Secretario General de la ONU en 2015, así mismo desde 2010, varios delincuentes juveniles en Arabia Saudita, Egipto, Irán; Maldivas; Pakistán ; sudán y Yemen han sido condenados a muerte. (Garcia, 2016)

“En países como Zambia no tienen ninguna legislación especial para judicializar a estos jóvenes, cosa la cual no permite el derecho internacional” (Garcia, 2016)

La ACNUR y otras autoridades descubrieron graves fallas en centros de detención como lo serian: escasez de calzado y ropa, así como condiciones poco higiénicas y de hacinamiento, lo cual genera graves enfermedades, así mismo se descubrió un abuso sexual por parte de personal de la correccional en Australia. (Garcia, 2016)

“Los niños migrantes son encerrados en celdas mínima sin comida adecuada, ni la oportunidad de poder hacer ejercicio o recibir una educación a tal punto que les toca dormir de pie” (Garcia, 2016) “En 2015 Human Rigth Watch reveló que las fuerzas de seguridad israelí recurrieron a usar la fuerza innecesariamente para arrestar o detener niños palestinos “ (Garcia, 2016)

En Camboya se detuvieron 1.000 jóvenes por detención de drogas los cuales sufren de tratamiento cruel e inhumano e incluso tortura (dentro de esto podemos destacar el caso de Romchoang el cual lo encadenaron a su cama durante la primera semana y lo golpearon ). (Garcia, 2016)

“En Rusia los niños discapacitados son enviados a estas instituciones poco después de su nacimiento en donde son atados a la cama sin recibir educación ni ningún tipo de atención sanitaria ni alimentación adecuada” (Garcia, 2016) Impacto de la detención y el encarcelamiento

· Deterioro de salud física y mental· sufren de maltrato y tortura por parte del personal· Ataques violentos y abusos de otros detenidos

Alternativas a la detención

· Libertad condicional

· La meditación

· Las sesiones de orientación

· Los servicios comunitarios

· Para los refugiados asistir obligatoriamente a la escuela y trabajar en comunidad e interactuar de manera regular con los demás

· Para los jóvenes discapacitados y drogadictos se podría considerar necesario que estos tengan una rehabilitación y educación básica.

Preguntas de investigación

· ¿Cómo funciona el sistema penal para menores en su país?

· ¿En su país existe alguna violación al Derecho Internacional en las Cárceles”· ¿Cuántos menores de edad están en la cárcel en su país?

· ¿Cuál considera la mejor forma para que los jóvenes no vuelvan a delinquir?

· ¿Qué metodología está aplicando su país a los menores de edad?

· ¿se les brinda sus necesidades básicas?

· ¿Cómo mejoraría el sistema penal?

- Considera necesario hacer una reforma al sistema penal?

- Hasta qué punto se debería considerar las penas para los menores?

Referencias Bibliográficas:https://www.hrw.org/es/world-report/2016/country-chapters/284952 (Garcia, 2016)https://www.icrc.org/spa/assets/files/2014/general-principles-of-criminal-icrc-spa.pdf (Humanitario, 2014)http://cj-worldnews.com/spain/index.php/es/derecho-31/in-albis1/item/2662-%C2%BFcu%C3%A1ndo-se-crearon-las-prisiones

http://psicologiajuridica.org/psj196.htmlhttp://www.ohchr.org/SP/ProfessionalInterest/Pages/CRC.aspxwww.wordreference.com/definicion/correccionalhttps://definicion.de/delito/

Tema BAnálisis del acuerdo de paz en Colombia y su validez bajo los parámetros del Derecho Internacional.

Contexto histórico

Las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia (FARC), grupo guerrillero de tendencia ideológica marxista-leninista que uso la violencia como

mecanismo principal para alcanzar el poder, tiene su origen el 9 de abril de 1948. En este día, el asesinato del caudillo liberal Jorge Eliécer Gaitán desata en Colombia un combate entre liberales y conservadores, también conocido como el bogotazo. A raíz de este evento Colombia entera sufre un periodo de desestabilización. La atmosfera de terror creada es el escenario perfecto para que las conocidas "repúblicas independientes" aparezcan. Bajo influencia comunista, alrededor de 48 campesinos liderados por Manuel Marulanda Vélez, también conocido como “Tirofijo” fundan el 27 de mayo el grupo FARC.

De la agresión iniciada contra las colonias de Marquetalia, el Pato, Riochiquito y El Guayabero nacimos las FARC-EP como respuesta armada que se propone la toma del poder político en el país, en conjunción con la inconformidad y la rebeldía de las grandes masas de desposeídos del campo y la ciudad. Nuestra primera declaración política se conoce como Programa Agrario de los Guerrilleros y en él se expresa que nos alzamos en armas porque en nuestro país están cerradas las vías de la lucha política legal, pacífica y democrática. (FARC-EP, 2018).

En Octubre de 2012, el Estado colombiano y la guerrilla de las FARC iniciaron un proceso de diálogo para la finalización del conflicto armado. Fue el onceavo intento de negociaciones de paz que Colombia afronta desde 1981. En conformidad con la Constitución Nacional, Artículo 22 del capítulo 1 “La paz es un derecho y un deber de obligatorio cumplimiento”, el gobierno inicia la negociación con mayor reconocimiento y apoyo internacional en la historia de Colombia (Roa-Suárez, 2016).

Debido a la magnitud de este conflicto que ha dejado más de 220.000 personas asesinadas, 25.000 desaparecidas y 4.744.046 desplazadas, es deber de la comisión evaluar a la luz del derecho internacional el desarrollo e implementación del proceso de paz que se firmó en la habana. Esto con el fin de establecer orden y proporcionar justicia a todos las partes implicadas en el conflicto armado de un país que se ha desangrado por más de medio siglo.

 Voxpopuli - ¡Basta ya! Colombia: memorias de guerra y dignidad. (2018). Voxpopuli - ¡Basta ya! Colombia: memorias de guerra y dignidad. Retrieved 28 April 2018, from http://www.centrodememoriahistorica.gov.co/micrositios/informeGeneral/estadisticas.html

Situación actualEl acuerdo firmado hace más de un año, tenía como propósito “La terminación del conflicto para poder comenzar una fase de construcción de paz” ("Estructura del proceso de paz", 2018)1 . Estaba conformado por 3 fases; “Exploratoria”, “fin del conflicto” y “construcción de paz”. Dentro de lo trabajado en la primera fase exploratoria se establecieron 5 grandes ejes, considerados como los pilares para el fin de la guerra. Estos eran; desarrollo agrario integral, participación política, drogas ilícitas, victimas, fin del conflicto, e implementación verificación y refrendación.

Lamentablemente el ambiente que se respira hoy es uno de confusión y decepción. Ingrid Betancourt, quien fue secuestrada por las Farc sostuvo que “han cumplido más las FARC que el gobierno. Pero el gobierno ha hecho todo lo posible. Lo que pasa es que hay un problema de tiempos y de realidades económicas. Pero lo que sí siento es que hay una genuina y honesta intención de cumplir de parte y parte. Por eso el proceso sigue en pie”. Según CNN, el Observatorio de Seguimiento a la Implementación del Acuerdo de

1 La mesa recomienda profundizar esta fuente, donde se explica la estructura del proceso de paz según la página oficial del gobierno de Colombia; Estructura del proceso de paz. (2018). Equipopazgobierno.presidencia.gov.co. Retrieved 29 April 2018, from http://equipopazgobierno.presidencia.gov.co/especiales/abc-del-proceso-de-paz/phone/estructura-del-proceso-de-paz.html

Paz realizado por el presidente Juan Manuel Santos y varios líderes de las FARC, reveló que solo se ha cumplido el 18,3% de lo acordado.

El Proceso de Paz le quedó grande al país, y es lástima decirlo, también al presidente de la república. Al acierto de haberlo emprendido y culminado exitosamente al lograr que las Farc dejaran o entregaran las armas, como se quiera, a cambio de hacer política legalmente, siguió una cadena de errores inverosímiles. ("¿Nos quedaremos sin paz y sin verdad?", 2018)

Por otro lado, la oposición encabezada por el expresidente Álvaro Uribe ha creado un aura hostil de rechazo hacia lo que tiene que ver con el proceso de paz. A través de las redes sociales publica cometarios tales como “Carlos Areiza2 era un bandido. Murió en su ley. Areiza es un buen muerto” (Cali, 2018), alimentando así la insana practica de argumentar con argumentos políticos y no jurídicos. Entre los motivos que el expresidente Uribe ha compartido en relación a su descontento con los acuerdos pactados durante el proceso de paz, se encuentran principalmente el tema de la impunidad y de la no elegibilidad para los cabecillas de las Farc.

En contraste con este popular descontento, la comunidad internacional ha manifestado en varias oportunidades su apoyo al proceso de paz. Además de las naciones mediadoras tales como La república Bolivariana de Venezuela y El Reino de Noruega, numerosos países han manifestado su apoyo al proceso. Esto se debe en parte porque el proceso de paz en Colombia se convirtió en un símbolo internacional de la posibilidad real de terminar un conflicto armado.

Planteamiento del problema central (enfoque(s)Las Farc han cometido toda clase de delitos a lo largo de su historia. Desde asesinatos, torturas, secuestros, masacres a poblaciones tales como la de Bojayá (Chocó) y Urrao, hasta el reclutamiento de menores y las violación sexual de las niñas reclutadas.

Me puse a llorar y ahí me cogió a las malas. Me violó, hizo lo que quiso conmigo y entonces yo lloré tanto ese día que me dijo: nada de llorar cuando vaya al campamento, haga como si nunca hubiera pasado nada. Hice lo que él me dijo. Siguió abusando de mí hasta cuando tenía 15 años.Cuando me despertaba, se siente uno destrozado, se coge hasta odio uno mismo, se siente cochino, se siente lo peor, no quiere vivir. (García Vanessa, 2017)

Ahora bien, dentro de lo pactado en el proceso de paz se estableció una legislación de Jurisdicción para la paz (JEP). Este tribunal se encarga de juzgar a los acusados diferenciando entre aquellos delitos amnistiables tales como; Rebelión, sedición (insurrección en contra del Gobierno), asonada, porte ilegal de

2 Carlos Areiza fue un testigo en el proceso de judicialización contra el exgobernador de Antioquia Luis Alfredo Ramos y los hermanos Álvaro y Santiago Uribe Vélez.

armas, muertes en combate compatibles con el Derecho Internacional Humanitario y concierto para delinquir, de aquellos que no lo son; Genocidio, graves crímenes de guerra, la toma de rehenes u otra privación grave de la libertad, tortura, ejecuciones extrajudiciales, desaparición forzada, acceso carnal violento y otras formas de violencia sexual, sustracción de menores, desplazamiento forzado y reclutamiento de menores conforme a lo establecido en el Estatuto de Roma. Sin embargo la JEP, ha recibido numerosas críticas por parte de organismos judiciales internacionales. Es el caso de La Corte Penal Internacional quien emitió una opinión desfavorable en términos generales. La fiscal Fatou Bensouda explica en un documento[1] de 22 páginas los puntos de la legislación de la JEP que podrían generar impunidad.

Los esfuerzos de Colombia por promover los objetivos del Estatuto de Roma se reflejan en la introducción de una definición de la responsabilidad del mando comouna forma de responsabilidad penal aplicable en el marco de la JEP. Sin embargo, la definición de responsabilidad del mando adoptada se aparta sustancialmente de la prevista en el derecho internacional consuetudinario y de la definición del Estatuto de Roma, y por consiguiente podría frustrar los intentos de Colombia de cumplir su deber de investigar y juzgar los crímenes internacionales. (Bensouda, 2018).

Por esto el primer enfoque de la comisión en el Tema B será la capacidad del acuerdo de generar impunidad. Por otro lado, la primera ministra de Noruega Erna Solberg quien visito Bogotá el pasado 9 de Abril, pidió transparencia en el manejo de los dineros donados para el proceso de paz (200 millones de dólares)[2]. En una carta los embajadores de Noruega y Suecia expresaron su preocupación ante la administración de los recursos, además de pedir aclaraciones por la repentina destitución de la directora del Fondo Colombia en Paz, Gloria Ospina. Además, en una auditoría realizada por la fiscalía resultados alarmantes fueron descubiertos; “De acuerdo con las evidencias obtenidas mediante controles técnicos y seguimientos legales se advierte la existencia de una red de intermediarios que estarían interesadas en adjudicación de proyectos a determinados empresarios o contratistas, a cambio de beneficios económicos indebidos que se traducen en porcentajes sobre el valor de los mismos” (Martínez[3], 2018).Consecuentemente el segundo enfoque será las irregularidades presentadas durante la implementación del acuerdo de paz.

[1] La mesa recomienda estudiar a fondo este documento: (2018)

(Bensouda, 2018). Cr00.epimg.net. Retrieved 30 April 2018, from

http://cr00.epimg.net/descargables/2017/10/21/17135b6061c7a5066ea86fe7e37ce26a.pdf?

int=masinfo

[2] Tiempo, C. (2018). La carta de 3 embajadores al Gobierno sobre la chequera de la paz. El Tiempo. Retrieved 30 April 2018, from http://www.eltiempo.com/politica/proceso-de-paz/preocupacion-de-tres-embajadores-por-chequera-de-paz-200138[3] Néstor Humberto Martínez es fiscal general de la nación.

Conceptos claves· Derecho Internacional· Estatuto de Roma· Crímenes amnistiables· Crímenes no amnistiables· Jurisdicción Especial para la Paz· Derecho Internacional Humanitario· Convenios de Ginebra· Derecho Internacional Público· Derecho internacional Privado· Justicia· Impunidad

Preguntas de Investigación1. ¿Qué es la impunidad y como puede ser prevenida?2. ¿Qué es la Justicia y como puede ser proporcionada por el Estado en un dialogo de negociación?3. ¿Cómo podrían ser mejorados los acuerdos y la implementación de los mismos?4. ¿Qué posición tiene mi país frente al proceso de paz? ¿Ha proporcionado algún tipo de ayuda en las negociaciones?5. ¿Qué acuerdos, tratados o estatutos (Jurídicos) ha firmado la nación que representó?6. ¿Qué preceptos del Derecho Internacional viola el Proceso de Paz en Colombia?7. ¿Existe otra manera de acabar con el conflicto armado además de un acuerdo como el del Proceso de Paz?

Fuentes de apoyo y referencias. Sexta Comisión - Jurídica. (2018). Un.org. Retrieved 28 April 2018, from http://www.un.org/es/ga/sixth/FARC-EP, S. (2018). Quiénes somos y por qué luchamos - FARC_Fuerza Alternativa Revolucionaria del Común. FARC_Fuerza Alternativa Revolucionaria del Común. Retrieved 28 April 2018, from https://www.farc-ep.co/nosotros.html(Bensouda, 2018). Cr00.epimg.net. Retrieved 30 April 2018, from http://cr00.epimg.net/descargables/2017/10/21/17135b6061c7a5066ea86fe7e37ce26a.pdf?

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