SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
DIRECCIN GENERAL DE EDUCACIN TECNOLGICA AGROPECUARIA
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO agropecuario No. 1 C.C.T.
05DTA0001D
Dr. MARIO CASTRO GIL
PLAN DE MEJORA CONTINUA
2014 - 2015
CONTENIDO
pginas
Presentacin
-----------------------------------------------------------
3
Normativa aplicable
-----------------------------------------------------------
5
Diagnstico
-----------------------------------------------------------
8
Priorizacin de categoras
-----------------------------------------------------------
22
Programas de mejora
-----------------------------------------------------------
23
Organizacin
-----------------------------------------------------------
36
Recursos
-----------------------------------------------------------
61
Participantes, control de revisiones y aprobacin del Plan de
Mejora Continua
62
PRESENTACIN
Una de los objetivos nacionales establecidos en el Plan Nacional
de Desarrollo 2013 2018, tiene como base la meta de hacer de
nuestro pas, un Mxico con Educacin de Calidad, como la mayor
garanta para el desarrollo integral de todos los mexicanos.
La educacin es un derecho humano que debe estar al alcance de
todos los mexicanos, formando para la convivencia, derechos humanos
y la responsabilidad social, el cuidado de las personas, el
entendimiento del entorno, la proteccin del medio ambiente, la
puesta en prctica de habilidades productivas y, en general, para el
desarrollo integral de los seres humanos. Bajo este contexto
nuestro sistema educativo mexicano debe ser incluyente, favorecer
la equidad y nunca un medio para mantener o reproducir
privilegios.
La educacin en Mxico debe fortalecerse para estar a la altura de
las necesidades que el mundo globalizado demanda en la actualidad.
Una dinmica de avance tecnolgico que requiere jvenes capaces de
innovar. Tambin, se deben atender los retos que enfrenta la
Educacin Media Superior a travs del Sistema Nacional de
Bachillerato, formando jvenes preparados bajo un esquema de
competencias diversas las cuales permitirn al egresado comprender
el mundo e influir en l, continuar aprendiendo de forma autnoma a
lo largo de sus vidas, desarrollar relaciones armnicas con quienes
les rodean y participar eficazmente en su vida social, profesional
y poltica.
El Centro de Bachillerato Tecnolgico agropecuario No. 1 Dr.
Mario Castro Gil es un plantel integrante del Sistema Nacional de
Bachillerato en el nivel III, el cual ha enfocado sus objetivos a
mejorar e incrementar la calidad en los procesos de enseanza
aprendizaje en los estudiantes, fomentar los valores cvicos, elevar
la calidad de la enseanza y promover la ciencia, la tecnologa y la
innovacin, para conducir a los jvenes a la superacin y al xito,
todo esto como parte de la Reforma Integral de la Educacin Media
Superior.
El presente documento contiene los diversos objetivos, as como
las estrategias y acciones, que conlleve a la institucin a
consolidar el trabajo acadmico enmarcado en el Sistema Nacional de
Bachillerato, as como las tareas de investigacin, administrativas y
de infraestructura que permita cumplir con los requisitos que se
demandan en el nivel II del Sistema Nacional de Bachillerato. Cabe
mencionar que el plantel fue evaluado los das 16, 17 y 18 de junio
del 2014, por el Organismo de Apoyo a la Evaluacin denominado
Evaluadores por la Gestin de la Calidad Educativa S.C. dependiente
del Consejo Para la Evaluacin de la Educacin Media Superior.
Actualmente se est en espera de los resultados de la promocin al
nivel II.
Misin
Ofrecer una educacin tecnolgica agropecuaria bivalente, de
calidad, con equidad en el nivel medio superior, a travs de una
formacin integral, social y humanista centrada en la persona, que
sea pertinente y fomente la mentalidad emprendedora en los
estudiantes, as como brindar servicios de capacitacin y asistencia
tcnica a la sociedad.
Visin
En el ao 2025 la Direccin General de Educacin Tecnolgica
Agropecuaria ofrece una educacin centrada en la persona,
pertinente, incluyente, innovadora e integralmente formativa que
contribuya al desarrollo sustentable del pas y cuyos resultados
sigan siendo reconocidos por su calidad.
Poltica de calidad
Nuestro compromiso es satisfacer las necesidades y expectativas
de nuestros clientes con una educacin integral.
Valores
Nuestro plantel desarrolla sus actividades bajo un cdigo de tica
en el que se contemplan los valores de respeto, honradez y
responsabilidad como valores humanos incluyendo adems, valores
profesionales e institucionales.
NORMATIVA APLICABLE
1.- Leyes.
Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos.
Ley Orgnica de la Administracin Pblica Federal.
Ley General de Educacin.
Ley Federal de Responsabilidades de los Servidores Pblicos.
Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los
Servidores Pblicos.
Ley General del Servicio Profesional Docente.
Ley de Fiscalizacin Superior de la Federacin.
Ley de Adquisiciones Arrendamientos y Servicios del Sector
Pblico.
Ley de Obras Pblicas y Servicios Relacionados con las
Mismas.
Ley Federal de Procedimiento Administrativo.
Ley de Presupuesto, Contabilidad y Gasto Pblico Federal.
Ley Federal de los Trabajadores al Servicio del Estado.
Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica
Gubernamental.
Ley General de Bienes Nacionales.
2.- Reglamentos.
Reglamento Interior de la Secretara de Educacin Pblica.
Reglamento de la Ley de Adquisiciones, Arrendamientos y
Servicios del Sector Pblico.
Reglamento del Servicio Profesional de Carrera en la
Administracin Pblica Federal.
Reglamento de la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la
Informacin Pblica Gubernamental.
Reglamento de la Ley de Presupuesto, Contabilidad y Gasto Pblico
Federal.
Reglamento de la Comisin de Avalos de Bienes Nacionales.
Reglamento de la Ley de Obras Pblicas y Servicios Relacionados
con las Mismas.
Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal
de la Secretara de Educacin Pblica.
3.- Decretos.
Decreto de Presupuesto de Egresos de la Federacin 2005.
Decreto por el que se crea la Administracin Federal de Servicios
Educativos en el Distrito Federal, como un rgano Administrativo
Desconcentrado de la Secretara de Educacin Pblica.
4.- Acuerdos.
Acuerdo por el que se expide el Manual de Normas Presupuestarias
para la Administracin Pblica Federal.
Acuerdo nmero 351 por el que se describen Orgnicamente las
Unidades Administrativas de la Secretaria de Educacin Pblica.
Acuerdo nmero 309 por el que se establecen las Polticas, Bases y
Lineamientos en Materia de Adquisiciones, Arrendamientos de Bienes
Muebles y Servicios en la Secretara de Educacin Pblica.
Acuerdo que establecen los lineamientos que debern observar, las
Dependencias y Entidades de la Administracin Pblica Federal para el
control, la rendicin de cuentas e informes y la comprobacin del
manejo transparente de los Recursos Pblicos Federales otorgados a
Fideicomisos, Mandatos o Contratos Anlogos.
Acuerdo por el que se establecen las Reglas para la Realizacin
de Proyectos para Prestacin de Servicios. (PPS).
Circular No. O.M.2018, Lineamientos para el Ejercicio y Control
del Gasto de la Secretara de Educacin Pblica.
Acuerdos Secretariales 442, 444,445, 447, 449, 478, 479,
480,488, 653 y 657.
RIEMS-SNB
5.- Circulares.
Circular No. O.M.2018, Lineamientos para el Ejercicio y Control
del Gasto de la Secretara de Educacin Pblica.
6.- Manuales.
Manual de Organizacin del Centro de Bachillerato Tecnolgico
Agropecuario y Forestal tipo B, con ms de 600 estudiantes.
7.- Reglas.
Reglas de Operacin del Programa Educativo Rural (PER).
8.- Normas.
Normas Que Regulan las Condiciones de Trabajo del Personal
Docente de Base de la Direccin General de Educacin Tecnolgica
Agropecuaria de la Secretaria de Educacin Pblica.
Normas especficas para los servicios escolares de los planteles
de la DGB, DGECyTM, DGETA, DGETI, CECyTES e Incorporados.
10.- Planes y Programas.
Plan Nacional de Desarrollo 2013 2018.
Programa Sectorial de Educacin 2013 2018.
DIAGNOSTICO
El Centro de Bachillerato Tecnolgico agropecuario No. 1 Dr.
Mario Castro Gil cuenta con 1800 alumnos, los cuales estn
distribuidos de la siguiente manera:
En el plantel matriz existen 34 grupos con un total de 991
alumnos; la Extensin ubicada en Santo Nio cuenta con 4 grupos y 100
alumnos; la Extensin de Congregacin Hidalgo tiene 14 grupos y 365
alumnos; la Extensin de Gabino Vzquez cuenta con 5 grupos y 148
alumnos; la Extensin de San Ignacio posee 4 grupos y 121 alumnos y
la Extensin de San Lorenzo tiene 3 grupos y 75 estudiantes. El
total de grupos es de 64, correspondiendo 34 al plantel matriz, de
los cuales 12 son de primer semestre; 11 de tercer semestre y 11 de
quinto semestre. En lo que respecta a Extensiones existen 30
grupos, siendo 12 grupos de primer semestre; 10 grupos de tercer
semestre y 8 grupos de quinto semestre, dando un total de 30 grupos
y 809 alumnos.
El plantel ha mantenido una poblacin estudiantil uniforme, a
excepcin de este ltimo ciclo escolar agosto 2014 julio 2015 en el
que se inscribieron un total de 1800 alumnos.
El C.B.T.a No. 1 extiende su rea de influencia hacia los
Municipios de Matamoros, Francisco I. Madero y San Pedro, Coahuila.
Cuenta con cinco extensiones, las cuales se encuentran distribuidas
de la siguiente manera:
C.B.T.a No. 1 Extensin Congregacin Hidalgo situada en el
Municipio de Matamoros Coahuila.
C.B.T.a No. 1 Extensin San Ignacio ubicada en el Municipio de
San Pedro Coahuila.
C.B.T.a No. 1 Extensin Gabino Vzquez ubicada en el Municipio de
San Pedro Coahuila.
C.B.T.a No. 1 Extensin Santo Nio localizada en el Municipio de
Francisco I. Madero Coahuila.
C.B.T.a No. 1 Extensin San Lorenzo, situada en el Municipio de
San Pedro Coahuila.
MATRICULA POR CARRERA
CARRERA
1. Sem.
3. Sem.
5. Sem.
Subtotal
Total
H
M
H
M
H
M
H
M
Bachillerato Tecnolgico
464
347
464
347
811
Informtica
115
111
113
97
228
208
436
Produccin Industrial de Alimentos
10
45
10
45
55
Agroindustrias
14
26
14
26
40
Mantenimiento de Equipo Industrial
58
2
58
2
60
Mantenimiento de Equipo Agroindustrial
58
2
60
Agronegocios
43
46
19
37
62
83
145
Agropecuario
62
39
58
34
120
73
193
Total
464
347
288
243
262
196
1014
786
1800
Modalidad Autoplaneada 1
Modalidad Mixta 3 y 5 (SAETA)
1. Sem.
3. Sem.
5. Sem.
Subtotal
Total
Agropecuario
26
24
11
20
14
27
51
71
122
POBLACION ESCOLAR PLANTEL MATRIZ Y EXTENSIONES
PLANTEL
1. Sem.
3. Sem.
5. Sem.
Subtotal
Total
H
M
H
M
H
M
H
M
C.B.T.a No. 1 La Partida
246
201
141
149
150
102
537
452
989
C.B.T.a No. 1 Ext. Cong. Hidalgo
92
63
72
39
60
39
224
141
365
C.B.T.a No. 1 Ext. San Ignacio
38
16
23
8
20
16
81
40
121
C.B.T.a No. 1 Ext. Gabino Vzquez
40
26
30
24
13
15
83
65
148
C.B.T.a No. 1 Ext. Santo Nio
21
27
12
13
10
17
43
57
100
C.B.T.a No. 1 Ext. San Lorenzo
26
14
9
10
9
7
44
31
75
Total
463
347
287
243
262
196
1014
786
1800
INDICADORES ACADEMICOS
El C.B.T.a No. 1 es un plantel integrante del Sistema Nacional
de Bachillerato en el nivel III, el cual ha estado trabajando con
estrategias que permitan mejorar los indicadores acadmicos, como es
el caso del Abandono Escolar el cual se redujo de 22.08 % en el
ciclo escolar 2012 2013 a 20.1% en el ciclo escolar 2013 2014.
La aprobacin fue un indicador que tambin sufri un efecto
positivo, ya que en el ciclo escolar 2012 2013 fue de 54.38 %,
incrementndose al 59.18 en el ciclo escolar 2013 2014.
En cuanto a la eficiencia terminal, esta mostr un aspecto muy
positivo ya que de 44.31 % del ciclo escolar 2012 2013, se
increment al 54.54 % en el ciclo escolar 2013 2014.
En base a los resultados mostrados anteriormente, es necesario
reforzar aspectos de planeacin acadmica, as como el desarrollo de
estrategias que permitan incrementar de una manera ms positiva
todos los indicadores acadmicos.
Tambin se deben de fortalecer el Programa Institucional de
Tutoras, as como el de Yo No Abandono el cual involucra a
directivos, docentes, padres de familia y los mismos estudiantes
para lograr la permanencia y que pueda concluir con xito el nivel
medio superior.
Cabe destacar que durante el presente ciclo escolar, el docente
tendr una participacin ms activa en estos programas, manteniendo
una comunicacin ms estrecha con los alumnos y reportando cualquier
factor o problema que pueda afectar o que influyan en el desarrollo
del educando, comunicndoselo al tutor o a la Oficina de Orientacin
Educativa y Vocacional para dar atencin a la problemtica
presentada. Adems se le har llegar un reporte al padre de familia
para que tambin participe en la formacin de sus hijos.
Bajo el modelo de educacin basada en competencias, el docente
realizar la entrega de su planeacin, las estrategias centradas en
el aprendizaje (ecas) y/o las estrategias didcticas para el
aprendizaje (edas) en tiempo y forma, de tal manera que permita al
Departamento Acadmico y de Competencias ir evaluando el desarrollo
de los planes y programas de estudio en funcin de la generacin de
competencias en el estudiante para generar el aprendizaje
significativo.
Por otra parte, el alumno aprende bajo un enfoque
constructivista, es decir aprende haciendo. Tambin aprende a
autoevaluarse para orientar su desarrollo acadmico bajo el enfoque
de competencias aplicando lo aprendido en diferentes situaciones y
contextos. Adems desarrolla actividades que propician el cuidado y
mejora del medio ambiente y maneja las tecnologas de la informacin
y la comunicacin con fines de desarrollo personal y
profesional.
El objetivo principal de este PMC es el de proponer las
estrategias y lneas de accin que permitan la mejora de los
indicadores acadmicos de tal manera que la educacin que se imparte
en este plantel sea de la mejor calidad permitiendo al estudiante
continuar sus estudios a nivel profesional o bien involucrarse al
sector productivo de bienes y servicios.
CONCRECION DE LA RIEMS
El Programa de Formacin Docente de Educacin Media Superior
(PROFORDEMS) contemplado en el Sistema Nacional de Bachillerato,
tiene como objetivo contribuir al alcance del perfil docente de la
Educacin Media Superior; constituido por una serie de competencias
que el docente debe desarrollar, para promover en los jvenes de
nivel medio superior los valores, habilidades y competencias que
les demanda la sociedad actual.
La siguiente grfica muestra los avances que se han tenido en el
desarrollo de este programa.
Con este programa se coloca al profesor como facilitador del
aprendizaje, utilizando estrategias de motivacin para el
aprendizaje significativo a partir de las necesidades e intereses
de los estudiantes, fomentando la participacin en la toma de
decisiones razonadas y ticas en la solucin de problemas de
desarrollo acadmico, profesional y social., permitiendo manejar
diversas estrategias e incorporando mtodos basados en la solucin de
problemas, estudios de caso, trabajo en equipo y desarrollo de
proyectos.
RECURSOS HUMANOS
En la actualidad el profesor, docente o formador como se le
denomina hoy en da, es un actor fundamental e imprescindible en el
mejoramiento de la calidad de la educacin, a tal grado que el
docente actual debe de general el mayor grado de aprendizaje en los
alumnos. Para realizar el proceso de enseanza aprendizaje, el
plantel cuenta con una plantilla de 124 docentes, de los cuales 75
desempean labores en el plantel matriz y 49 en las diferentes
extensiones educativas. As mismo la planta docente est integrada
por 81 hombres y 43 mujeres, estando frente a grupo un total de 108
docentes, desempeando labores 64 docentes en el plantel matriz y 44
en las extensiones.
En lo que se refiere al perfil profesional del personal docente,
se encuentra distribuido de la siguiente manera:
2 doctorado
17 maestra
97 licenciatura
6 tcnicos
1 taqugrafo secretario bilinge
1 tcnico superior universitario
FINANCIAMIENTO
Las principales fuentes de ingresos econmicos en la institucin
son las cuotas de aportacin voluntaria que realizan los padres de
familia, las cuales se depositan en la oficina de ingresos propios
y la del subsidio federal, siendo estos rubros los que solventan
los gastos del plantel. Cabe mencionar que continuamente se
presenta la problemtica del financiamiento federal en la radicacin
del subsidio, ya que no se radica en tiempo lo que ocasiona
retrasos en la aplicacin de los recursos.
El destino del gasto de los ingresos propios se centra en
proporcionar mantenimiento preventivo y/o correctivo a la
infraestructura fsica educativa en todos los mbitos, as como al
diferente equipo con que se cuenta en la institucin.
Es importante mencionar que en la actualidad se ha presentado el
problema de captacin en las cuotas de aportacin voluntaria, esto
debido a la situacin econmica por la que atraviesan algunos padres
de familia al no contar con un empleo que les permita cubrir sus
necesidades econmicas.
DIRECTIVOS Y PLANTA DOCENTE
La Subsecretara de Educacin Media Superior anteriormente ofreca
el Programa de Formacin de Directores (PROFORDIR), el cual tena el
objetivo de formar a los directores de los planteles de Educacin
Media Superior para contribuir al alcance del perfil del director,
definido en el Acuerdo Secretarial No. 449.
Actualmente se estableci el Programa de Actualizacin y
Profesionalizacin Directiva el cual se concibe como un instrumento
de apoyo a la gestin de los directores de las Instituciones Pblicas
de Educacin Media Superior, teniendo como objetivo contribuir a la
formacin del perfil del director en el Sistema Nacional de
Bachillerato constituyendo un importante mecanismo de gestin de la
RIEMS.
El Director en turno se encuentra cursando el Diplomado del
Programa de Actualizacin y Profesionalizacin Directiva.
Por otro lado, el indicador de docentes con perfil profesional
acorde a la asignatura que imparten se encuentra al 95 %.
En lo que se refiere al Programa de Actualizacin docente, este
se ha fortalecido en base a la aplicacin de encuestas aplicadas al
docente con la finalidad de conocer las necesidades de
actualizacin. Actualmente un 80 % del personal docente ha
participado en cursos de formacin y actualizacin docente.
SERVICIOS ESCOLARES
Es un departamento estratgico en la formacin del bachiller, ya
que permite coordinar, supervisar y evaluar el desarrollo de los
diferentes programas y proyectos de las oficinas de Control
Escolar, Titulacin y Becas y del Centro de Informacin. Adems este
departamento le da seguimiento al registro de las competencias
genricas que el alumno desarrolla durante su preparacin
acadmica.
INSTALACIONES Y EQUIPAMIENTO
El plantel cuenta con un total de 30 edificios albergando 35
aulas; 5 mdulos de sanitarios, en los cuales se cuenta con 26
sanitarios para hombres y 28 para mujeres. Se cuenta con 5 talleres
siendo el taller de mantenimiento bsico; taller de industrializacin
de carnes; taller de lcteos; taller de frutas y hortalizas y taller
de apicultura. Tambin se cuenta con 5 laboratorios siendo estos el
de computo, el cual cuenta con 3 salas y 85 computadoras conectadas
a internet en total; biologa, ciencias bsicas, suelos y laboratorio
de fsica. Adems se cuenta con rea administrativa para albergar las
diferentes oficinas y departamentos, as como la direccin y las
subdirecciones. Se cuenta con 2 reas deportivas; una de ellas es el
campo de futbol y la otra son 2 canchas de usos mltiples, las
cuales se encuentran juntas. Se cuenta tambin con plaza cvica con
techumbre de 500 mts2.
Para dar atencin a las observaciones emitidas por el Consejo
Para la Evaluacin de la Educacin Media Superior (COPEEMS) en base a
la evaluacin que hizo como plantel integrante del Sistema Nacional
de Bachillerato se requiere las necesidades de la siguiente
infraestructura: La construccin de 2 aulas didcticas, 1 aula para
tutoras, orientacin educativa y sala para maestros; 1 biblioteca, 1
mdulo de sanitario para alumnos.
INVESTIGACION
NOMBRE DEL PROYECTO
ALUMNOS
MAESTROS
RESPONSABLE
1.- Efecto de tratamientos pregerminativos en la semilla de
Sotol bajo condiciones de laboratorio e invernadero
3
4
Dr. Gerardo Rivas Medina
2.- Tratamientos pregerminativos en semilla de pistacho bajo
condiciones de laboratorio
2
4
Dr. Gerardo Rivas Medina
3.- Induccin de la actividad sexual de ovejas en anestro
utilizando diferentes dosis y tiempos de progesterona (P4)
intramuscular ms gonadotropina corinica equina (eCG)
2
1
Dr. Juan Ramn Luna Orozco
PAQUETES TECNOLOGICOS DEL CBTA No. 1
NOMBRE DEL PROYECTO
ALUMNOS
MAESTROS
RESPONSABLE
1.- Produccin de planta de pistachero en invernadero
3
2
Dr. Alfonso Avalos Marines
2.- Establecimiento de huerto de pistachero
3
2
Dr. Alfonso Avalos Marines
3.- Establecimiento y validacin de 3 variedades de zacate:
Buffel, Garrapata y Klein
3
2
Dr. Juan Ramn Luna Orozco
IDENTIFICACIN DE PRIORIDADES
Para establecer las prioridades de los 23 indicadores T3 que
arrojan los resultados esperados al cierre del ciclo escolar, se
realiz una reunin de planeacin en la que intervinieron el Director,
los Subdirectores y los Jefes de Departamento, con la finalidad de
analizar las metas que se pretenden alcanzar al final del ciclo
escolar 2014 2015. Una vez que se revisaron los posibles
resultados, el Director menciona que se deben de priorizar cada una
de las metas esperadas, especialmente las referentes a los
indicadores acadmicos. En la siguiente tabla se muestran las metas
esperadas y la priorizacin de cada uno de los indicadores.
MATRIZ FODA
ANLISIS FODA ASPECTOS EXTERNOS
OPORTUNIDADES: (1) O1 Relacin interinstitucional con el sector
productivo e iniciativa privada.
O2 Estrategias didcticas orientadas al perfil del egreso.
O3 Programas de apoyos educativos.
04 RIEMS (Libre trnsito).
05 Mayor tecnificacin en el sector agropecuario.
AMENAZAS: (2) A1 Apertura de nuevos centros educativos.
A2 Problemas socioeconmicos del entorno.
A3 Desarrollo e innovacin tecnolgica del sector productivo.
A4 Crecimiento del sector industrial y de servicios.
ANLISIS FODA ASPECTOS INTERNOS
FORTALEZAS: (3) F1 Plantel integrante del Sistema Nacional de
Bachillerato nivel III
F2 72% de docentes actualizados en PROFORDEMS.
F3 22% de docentes estn CERTIFICADOS.
F4 98% Formacin y pertinencia con el perfil profesional de la
materia que se imparte.
F5 Consejo tcnico acadmico funcional en base a lo establecido
por el Sistema Nacional de Bachillerato.
F6 Programa de promocin para la captacin de alumnos acorde a los
servicios.
F7 Capacidad Tcnica y Profesional del personal docente.
F8 Infraestructura y equipo para fortalecer los componentes
profesionales de las carreras que se ofertan as como la actividad
productiva del plantel.
DEBILIDADES: (4) D1 El docente con PROFORDEMS y CERTIDEMS
mantienen tendencia tradicional en los procesos de
enseanza-aprendizaje.
D2 No se identifica plenamente el desarrollo de las diversas
competencias en los procesos de enseanza-aprendizaje.
D3 No se llevan a cabo los procesos de heteroevaluacin
institucional o participacin de cuerpos colegiados de tal manera
que se evalen todas las competencias.
D4 Infraestructura y equipo inadecuados para el desarrollo de
los aprendizajes.
D5 Bajo seguimiento de la planeacin didctica de los profesores
para asegurar la realizacin de actividades que favorezcan el uso de
estrategias y recursos didcticos que permitan el desarrollo del
aprendizaje por competencias.
D6 Promover actividades de formacin continua entre los docentes
que apliquen el desarrollo de competencias.
PROGRAMAS DE MEJORA Y DESARROLLO
Con la finalidad de incrementar la calidad educativa en todos
los aspectos, el plantel estructurar planes de mejora y desarrollo
que permitan llevar a la mejora continua, generando bienestar y
mejores condiciones para el desarrollo de los procesos
educativos.
El plantel va a establecer el Programa de proteccin civil y
emergencia escolar, as como el programa de mantenimiento preventivo
y correctivo a las instalaciones de la escuela y el programa de
sustentabilidad. Todos estos programas permitirn un desarrollo
armnico del quehacer educativo y mejorarn la imagen fsica de la
institucin.
OBJETIVOS
Disminuir el abandono escolar.
Incrementar el ndice de aprobacin.
Incrementar la eficiencia terminal.
Orden de atencin
Categoras
1
Indicadores Acadmicos
2
Concrecin de la RIEMS en el plantel
3
Directivos y Planta docente
4
Servicios Escolares
5
Instalaciones y equipamiento
6
Programas de mejora y desarrollo
PROGRAMA DE MEJORA
CATEGORIA: Indicadores acadmicos.
META: Disminuir el abandono escolar en 1 %.
LINEAS DE ACCION
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
FECHA DE CUMPLIMIENTO
Establecer el programa Movimiento contra el abandono escolar
Nombrar un responsable del programa y un responsable de darle
seguimiento en control escolar.
Oficio de nombramiento
Agosto
Taller de induccin a la autoestima a estudiantes de nuevo
ingreso.
Listas asistencia
Fotografas
Informes
Agosto
Establecer mecanismos de seguimiento para identificar alumnos en
riesgo de abandono escolar.
El facilitador registre factores de riesgo en control
escolar.
Registro de comportamiento, inasistencia, bajas calificaciones,
indisciplina.
Permanente
Crear una base de datos en control escolar con informacin de
padres y/o tutores que incluya nmero de celular, telfono fijo,
direccin y correo electrnico.
Base de datos
Octubre
Reunin mensual de seguimiento por parte del Consejo Tcnico
Acadmico para anlisis de estudiantes que acumulen varios casos de
riesgo de abandono.
Acta de reunin
Relacin de estudiantes en riesgo de abandono.
Mensual
Establecer contacto de manera inmediata con el padre y/o tutor a
travs de visita domiciliaria, llamada telefnica, mensaje de texto o
e mail.
Documento firmado por el padre de familia.
Permanente
Citar a padre de familia y/o tutor de estudiante que persista en
el abandono escolar.
Documento firmado por el padre de familia
Permanente.
Elaborar un plan de intervencin acadmica para abatir la
reprobacin y disminuir el abandono escolar.
Reunin de presidentes de academia y coordinadores de carrera
para analizar los ndices de aprobacin y abandono escolar, y
elaborar un plan de mejora de estos.
PIA
Agosto
Realizar reuniones de Consejo Tcnico Acadmico por grado para
evaluar el aprovechamiento escolar.
Acta de reunin.
Cada mes
Establecer cursos de nivelacin propedutica para alumnos de nuevo
ingreso.
Proporcionar capacitacin a facilitadores.
Constancia
Julio
Impartir curso propedutico a los alumnos de nuevo ingreso
Examen pre test y post test
Agosto
Establecer proyecto de investigacin que permitan identificar el
nivel de aprendizaje en funcin del curso propedutico.
Proyecto
Octubre
Fortalecer el programa institucional de Tutoras.
Designacin de tutores
Oficio
Agosto y Enero
Impulsar hbitos de estudio a travs de plticas motivacionales
Conferencia
Septiembre
Febrero
Elaborar reportes de seguimiento de alumnos detectados con
problemas acadmicos o psicosociales.
Reporte
Cada mes
Realizar visitas domiciliarias a tutorados con bajo rendimiento
acadmico y/o desenvolvimiento social en el plantel
Documento firmado por el padre
Todo el ciclo escolar
Difundir las diferentes convocatorias de becas
Convocatoria
Agosto
CATEGORIA: Indicadores acadmicos.
META: Incrementar la eficiencia terminal y la aprobacin en 2
%.
LINEAS DE ACCION
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
FECHA DE CUMPLIMIENTO
Elaborar programa de intervencin acadmica para fortalecer los
indicadores acadmicos
Reunin de academia general para anlisis de indicadores.
Acta de Academia
Mensual
Conformar academias de tipo multidisciplinario, as como la
comunicacin entre las mismas.
Acta de Academia
Mensual
Realizar diagnstico de alumnos con problemas de reprobacin y
abandono en base a los cohortes.
Reportes de evaluaciones
Bimestral
Elaborar plantilla docente en base a idoneidad con el perfil
profesional del facilitador.
Plantilla
Agosto
Enero
Brindar asesora de asignaturas del componente bsico as como en
las materias con mayor reprobacin.
Registro de asesora
Agosto Enero
Febrero - Julio
Citar a reuniones de padres de familia para dar a conocer la
situacin acadmica de los estudiantes.
Registro de asistencia
Bimestral
Desarrollar proyecto de investigacin en el rea educativa que
permita implementar acciones de mejora en los alumnos.
Proyecto
Julio
Difundir las diferentes convocatorias de becas
Convocatoria
Agosto
CATEGORIA: Concrecin de la RIEMS en el plantel.
META: Promover la formacin integral en el 100 % de los
estudiantes bajo educacin centrada en el desarrollo de
competencias.
LINEAS DE ACCION
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
FECHA DE CUMPLIMIENTO
Integrar el Consejo Tcnico Acadmico de plantel, as como las
academias de grado y de asignatura.
Convocar al personal docente para integrar el Consejo Tcnico
Acadmico.
Acta de reunin
Agosto
Organizar y revisar la aplicacin de los planes y programas de
estudio, mtodos educativos, recursos didcticos e instrumentos para
la evaluacin del aprendizaje.
Recopilar la planeacin, la eca de cada asignatura y la eda de
cada mdulo profesional.
Planeacin
Ecas
Edas
Permanente
Integrar portafolio de evidencias del docente.
Expediente completo
Cada mes
Verificar la aplicacin de los contenidos disciplinares
establecidos en los planes y programas de estudio,
In situ
Cada mes
Verificar el funcionamiento de estrategias de enseanza,
aprendizaje y evaluacin en base a filmacin de la clase.
Video
Permanente
Analizar y verificar los mtodos, medios e instrumentos de
evaluacin, en apego al desarrollo de auto evaluacin, coevaluacin y
heteroevaluacin.
Instrumentos de evaluacin
Permanente
Verificar la aplicacin, el desarrollo y registro de las
competencias genricas, disciplinares y profesionales.
Registro de competencias
Cada mes
Verificar el uso de recursos didcticos y bibliogrficos
establecidos en las ecas y edas en base a competencias.
Catlogo de bibliografa y recursos didcticos
Permanente
CATEGORIA: Directivos y planta docente.
META: Lograr que 10 docentes concluyan el Diplomado de
PROFORDEMS
LINEAS DE ACCION
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
FECHA DE CUMPLIMIENTO
Otorgar facilidades a docentes que cursen el diplomado de
PROFORDEMS
Difundir la convocatoria
Convocatoria
En base a convocatoria
Llevar a cabo reunin con docentes que no han cursado el
diplomado de PROFORDEMS
Citatorio
En base a convocatoria
Establecer carta compromiso de los docentes que vayan a cursar
el diplomado de PROFORDEMS
Carta compromiso
En base a convocatoria.
Dar seguimiento al personal que curse el diplomado de
PROFORDEMS
Expediente
En base a convocatoria
CATEGORIA: Directivos y planta docente
META: Lograr que 20 docentes obtengan el CERTIDEMS
LINEAS DE ACCION
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
FECHA DE CUMPLIMIENTO
Otorgar facilidades a docentes para obtener el CERTIDEMS
Difundir la convocatoria
Convocatoria
En base a convocatoria
Llevar a cabo reunin con docentes que no han entregado propuesta
para obtener el CERTIDEMS
Citatorio
En base a convocatoria
Establecer carta compromiso de los docentes para obtener el
CERTIDEMS
Carta compromiso
En base a convocatoria.
Solicitar Certificado del personal docente que haya acreditado
el CERTIDEMS.
Certificado
En base a convocatoria
CATEGORIA: Directivos y planta docente.
META: Lograr la participacin del 100 % del personal docente
frente a grupo en cursos de actualizacin
LINEAS DE ACCION
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
FECHA DE CUMPLIMIENTO
Garantizar el desarrollo de las competencias docentes que
coadyuven al logro del perfil docente establecido por la RIEMS.
Aplicar encuesta al personal docente referente a las necesidades
de capacitacin.
Encuesta aplicada
Septiembre
Analizar las encuestas aplicadas para determinar los tipos de
cursos a gestionar.
Encuestas
Septiembre
Gestionar cursos de actualizacin en base a las necesidades
detectadas.
Oficios
Diciembre
Dar seguimiento a la asistencia del personal docente a los
cursos de actualizacin.
Listas de asistencia
En base a la fecha del curso
Entregar constancias de acreditacin del curso al personal
docente que participe.
Constancia
Al finalizar el curso.
CATEGORIA: Servicios Escolares.
META: Operar las medidas tcnico operativas establecidas en las
Normas especficas para los servicios escolares de planteles de la
DGB, DGECyTM, DGETA, DGETI, CECyTES e incorporados.
LINEAS DE ACCION
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
FECHA DE CUMPLIMIENTO
Aplicar el sistema automatizado SISEEMS para uso y manejo por
personal de control escolar y los docentes frente a grupo.
Capturar inscripcin de alumnos de nuevo ingreso por personal de
control escolar.
REDIS
Septiembre
Capacitar a personal docente para manejo de plataforma
SISEEMS.
Curso
Octubre
Capturar calificaciones y asistencia por parte del personal
docente frente a grupo
Listas de calificaciones
bimestral
CATEGORIA: Servicios Escolares.
META: Lograr que un 25 % de alumnos a egresar realicen el
proceso de titulacin.
LINEAS DE ACCION
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
FECHA DE CUMPLIMIENTO
Realizar proceso de titulacin en base a las diferentes opciones
que ofrece el plantel.
Disear trptico donde se muestre las diferentes opciones y
requisitos para titulacin
Trptico
Febrero
Reunir alumnos de 6 semestre para explicar las opciones y
requisitos para titulacin.
Fotos de reunin
Lista de asistencia
Febrero
Informar a padres de familia sobre las opciones y requisitos
para titulacin.
Lista de asistencia
Febrero
Integrar documentacin por la oficina de control escolar
titulacin y becas para realizar trmite de titulacin.
Expediente
Junio
CATEGORIA: Instalaciones y equipamiento.
META: Contar con las condiciones adecuadas de Infraestructura
fsica educativa, imagen, limpieza y seguridad para el desarrollo de
actividades acadmicas y administrativas hacia mejor nivel de
eficacia.
LINEAS DE ACCION
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
FECHA DE CUMPLIMIENTO
Aplicar medidas preventivas y/o correctivas para eliminar o
disminuir el riesgo de contingencia en el plantel.
Elaborar diagnstico de la infraestructura del plantel.
Diagnostico
Septiembre
Adaptar espacios fsicos para mejora de oficinas.
Croquis
En base a necesidades.
Elaborar programa de mantenimiento preventivo y/o correctivo en
base al diagnstico realizado.
Programa
Permanente
Gestionar la construccin de 2 aulas; 1 aula para tutoras,
orientacin educativa y sala para maestros; un mdulo de sanitarios
para alumnos y rehabilitacin del piso del laboratorio de
computo.
Participar en el en Programa de Fondo Concursable de Inversin en
Infraestructura para educacin Media Superior.
Convocatoria
Marzo
Elaborar el proyecto de construccin y equipamiento para el
Programa de Fondo Concursable de Inversin en Infraestructura para
educacin Media Superior.
Proyecto
Marzo
Incrementar la infraestructura fsica educativa.
Construir una sala con materiales propios de la regin que
cumplan los aspectos de ecologa y sustentabilidad, para el fomento
de la lectura.
Proyecto
Enero
Participar en el Programa Educativo Rural.
Convocatoria
Abril
Elaborar Proyecto Educativo Rural
Proyecto
Abril
CATEGORIA: Instalaciones y equipamiento.
META: Contar con las condiciones adecuadas de Infraestructura
fsica educativa, imagen, limpieza y seguridad para el desarrollo de
actividades acadmicas y administrativas hacia mejor nivel de
eficacia.
LINEAS DE ACCION
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
FECHA DE CUMPLIMIENTO
Mejorar la red elctrica e hidrulica del plantel.
Participar en el programa de Fondo de Infraestructura Educativa
Tecnolgica de las Unidades Educativas de la DGETA.
Convocatoria
Octubre
Elaborar proyecto para participar en el Fondo de Infraestructura
Educativa Tecnolgica de las Unidades Educativas de la DGETA.
Proyecto
Octubre
Gestionar la donacin de cisternas ante el Sistema Intermunicipal
de Aguas y Saneamiento (SIMAS) Torren.
Oficio
Octubre
Mejorar las tecnologas de la informacin y la comunicacin en el
plantel
Adquirir equipo de cmputo para mejorar los sistemas informticos
utilizados por alumnos.
Proyecto
Abril
Ampliar la red de internet con la adquisicin de tres hot
spot.
Contrato
Septiembre
CATEGORIA: Programas de mejora y desarrollo.
META: Establecer y operar tres programas que coadyuven al
desarrollo y mejora de la institucin con la finalidad de garantizar
la atencin a los usuarios.
LINEAS DE ACCION
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
FECHA DE CUMPLIMIENTO
Programa de mantenimiento preventivo y/o correctivo
Realizar diagnstico de los espacios fsicos y virtuales del
plantel en base al modelo acadmico.
Diagnstico
Noviembre
Establecer nomenclatura en cada uno de los edificios, as como en
aulas, laboratorios, talleres y oficinas administrativas.
Croquis
Enero
Elaborar trptico para el buen uso de las instalaciones.
Trptico
Noviembre
Revisar bitcoras de limpieza e higiene en aulas, sanitarios y
oficinas.
Bitcora
Permanente
Continuar con el servicio de vigilancia privada
Contrato
Permanente
Establecer el cierre de puertas de acceso al plantel para mejor
control de alumnos, evitando el ingreso de personas extraas al
interior.
Fotografas
Permanente
CATEGORIA: Programas de mejora y desarrollo.
META: Establecer y operar tres programas que coadyuven al
desarrollo y mejora de la institucin con la finalidad de garantizar
la atencin a los usuarios.
LINEAS DE ACCION
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
FECHA DE CUMPLIMIENTO
Establecer y operar el programa de proteccin civil.
Gestionar apoyo para realizar curso de proteccin civil.
Oficio
Octubre.
Integrar el comit de proteccin civil
Acta
Octubre
Integrar brigadas de auxilio
Oficio
Octubre
Verificar instalaciones para detectar posibles riesgos
Bitcora
Noviembre
Actualizar instalacin de nomenclatura de prevencin de riesgos y
rutas de evacuacin.
Nomenclatura
Diciembre
Realizar 1 simulacro contra incendios y 1 simulacro de
terremotos.
Informe fotogrfico
Marzo y septiembre
Adquisicin de equipo para las diferentes brigadas.
Equipo
Enero
Verificar el uso de normas en base a cada rea de trabajo.
Normas
Octubre
CATEGORIA: Programas de mejora y desarrollo.
META: Establecer y operar tres programas que coadyuven al
desarrollo y mejora de la institucin con la finalidad de garantizar
la atencin a los usuarios.
LINEAS DE ACCION
ACTIVIDADES
EVIDENCIA
FECHA DE CUMPLIMIENTO
Establecer y operar el programa de estrategias para la
sustentabilidad.
Solicitar apoyo de maestros para integrar actividades de
sustentabilidad.
Oficio
Octubre
Involucrar a maestros y alumnos en el desarrollo de actividades
de sustentabilidad.
Citatorio
Noviembre
Realizar trptico donde se mencionen los objetivos del programa y
acciones que conlleven a un manejo sustentable en el plantel.
Trptico
Noviembre
Establecer la produccin de rboles o plantas de ornato para
cambiarlas por material reciclable (botellas de pet o plstico) con
alumnos o personas del rea de influencia.
Proyecto
Enero
Integrar con alumnos y maestros un club de apoyo ecolgico para
cuidado de las diferentes reas de la escuela.
Club
Enero
Desarrollar un biodigestor con material de desecho del sector
pecuario.
Biodigestor
Enero
Producir lombricomposta con material de desechos vegetales.
Lombricomposta
Enero
ORGANIZACION
CATEGORIA: Indicadores acadmicos.
META: Disminuir el abandono escolar al 21 %.
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Nombrar un responsable del programa y un responsable de darle
seguimiento en control escolar.
Depto. Servicios Escolares
X
Taller de induccin a la autoestima a estudiantes de nuevo
ingreso.
Depto. Acadmico y de Competencias
X
El facilitador registre factores de riesgo en control
escolar.
Facilitador
Depto. Servicios Escolares
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Crear una base de datos en control escolar con informacin de
padres y/o tutores que incluya nmero de celular, telfono fijo,
direccin y correo electrnico.
Depto. Servicios Escolares
X
Reunin mensual de seguimiento por parte del Consejo Tcnico
Acadmico para anlisis de estudiantes que acumulen varios casos de
riesgo de abandono.
Consejo Tcnico Acadmico.
Tutores
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Establecer contacto de manera inmediata con el padre y/o tutor a
travs de visita domiciliaria, llamada telefnica, mensaje de texto o
e mail.
Tutores
Responsable de programa yo no abandono
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Citar a padre de familia y/o tutor de estudiante que persista en
el abandono escolar.
Tutor
Orientacin educativa
Depto. Servicios Escolares
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Reunin de presidentes de academia y coordinadores de carrera
para analizar los ndices de aprobacin y abandono escolar, y
elaborar un plan de mejora de estos.
Consejo Tcnico Acadmico
Coordinadores de carrera
X
Realizar reuniones de Consejo Tcnico Acadmico por grado para
evaluar el aprovechamiento escolar.
Consejo Tcnico Acadmico
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Proporcionar capacitacin a facilitadores.
Depto. Acadmico y de Competencias
X
Impartir curso propedutico a los alumnos de nuevo ingreso
Depto. Acadmico y de Competencias
X
Establecer proyecto de investigacin que permitan identificar el
nivel de aprendizaje en funcin del curso propedutico.
Oficina de Investigacin y Desarrollo tecnolgico
X
Designacin de tutores
Depto. Acadmico y de Competencias
X
X
Impulsar hbitos de estudio a travs de plticas motivacionales
Depto. Acadmico y de Competencias
Depto. Serv. Escolares
X
X
Elaborar reportes de seguimiento de alumnos detectados con
problemas acadmicos o psicosociales.
Docentes
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Realizar visitas domiciliarias a tutorados con bajo rendimiento
acadmico y/o desenvolvimiento social en el plantel
Tutores
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Difundir las diferentes convocatorias de becas
Oficina de Control Escolar
X
CATEGORIA: Indicadores acadmicos.
META: Incrementar la eficiencia terminal al 56 % y aprobacin al
60 %.
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Reunin de academia general para anlisis de indicadores.
Consejo Tcnico Acadmico
Docentes
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Conformar academias de tipo multidisciplinario, as como la
comunicacin entre las mismas.
Academias
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Realizar diagnstico de alumnos con problemas de reprobacin y
abandono en base a los cohortes.
Depto. Servicios Escolares
X
X
X
X
X
X
Elaborar plantilla docente en base a idoneidad con el perfil
profesional del facilitador.
Depto. Acadmico y de Competencias
X
X
Brindar asesora de asignaturas del componente bsico as como en
las materias con mayor reprobacin.
Depto. Acadmico y de Competencias
Docentes
X
X
X
X
Citar a reuniones de padres de familia para dar a conocer la
situacin acadmica de los estudiantes.
Tutores
Depto. Serv. Escolares
X
X
X
X
X
X
Desarrollar proyecto de investigacin en el rea educativa que
permita implementar acciones de mejora en los alumnos.
Oficina de investigacin y desarrollo tecnolgico
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Difundir las diferentes convocatorias de becas
Oficina de control escolar, titulacin y becas
X
CATEGORIA: Indicadores acadmicos.
META: Incrementar el 2 % en los niveles de desempeo bueno y
excelente en habilidad lectora y en habilidad matemtica.
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Reunin de revisin de Plan de Accin con directivos y presidente
de academia del plantel y presidente de LEO y E y Matemticas.
Consejo tcnico acadmico
X
Asignar docentes a grupos de primero y quinto semestre para
proporcionar asesora de matemticas y habilidad lectora.
Depto. Acadmico y de competencias
X
Asignar una hora de asesora en habilidad lectora y matemticas a
los alumnos de quinto semestre y una hora de asesora extra
curricular a las asignaturas de LEOyE y Algebra a alumnos de primer
semestre.
Depto. Acadmico y de competencias
X
Constituir en reunin de academia, el comit para prueba
enlace
Consejo tcnico acadmico.
Docentes
X
Entregar en reunin de padres de familia, una carta motivacional
para que conozcan la prueba enlace
Tutores
X
X
X
Elaborar reactivos tipo enlace con la participacin de academias
de asignatura.
Docentes
X
Aplicar prueba diagnstica de habilidad lectora y habilidad
matemtica.
Responsable prueba enlace.
Docentes
X
Realizar concurso de matemticas y LEOyE con reactivos tipo
enlace.
Responsable prueba enlace.
Docentes
X
Aplicar ensayo de prueba enlace a alumnos de sexto semestre.
Responsable prueba enlace.
Docentes
X
CATEGORIA: Concrecin de la RIEMS en el plantel.
META: Promover la formacin integral en el 100 % de los
estudiantes bajo educacin centrada en el desarrollo de
competencias.
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Convocar al personal docente para integrar el Consejo Tcnico
Acadmico.
Director
X
Recopilar la planeacin, la eca de cada asignatura y la eda de
cada mdulo profesional.
Depto. Acadmico y de competencias.
Consejo tcnico acadmico.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Integrar portafolio de evidencias del docente.
Depto. Acadmico y de competencias.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Verificar la aplicacin de los contenidos disciplinares
establecidos en los planes y programas de estudio,
Depto. Acadmico y de competencias.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Verificar el funcionamiento de estrategias de enseanza,
aprendizaje y evaluacin en base a filmacin de la clase.
Depto. Acadmico y de competencias.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Analizar y verificar los mtodos, medios e instrumentos de
evaluacin, en apego al desarrollo de auto evaluacin, coevaluacin y
heteroevaluacin.
Depto. Acadmico y de competencias.
Consejo tcnico acadmico.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Verificar la aplicacin, el desarrollo y registro de las
competencias genricas, disciplinares y profesionales.
Depto. Acadmico y de competencias.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Verificar el uso de recursos didcticos y bibliogrficos
establecidos en las Ecas y Edas en base a competencias.
Depto. Acadmico y de competencias.
X
X
CATEGORIA: Directivos y planta docente.
META: Lograr que 10 docentes concluyan el Diplomado de
PROFORDEMS
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Difundir la convocatoria
*
Depto. De formacin docente
Llevar a cabo reunin con docentes que no han cursado el
diplomado de PROFORDEMS*
Depto. De formacin docente
Establecer carta compromiso de los docentes que vayan a cursar
el diplomado de PROFORDEMS*
Depto. De formacin docente
Dar seguimiento al personal que curse el diplomado de
PROFORDEMS*
Depto. De formacin docente
* La calendarizacin ser en funcin de la fecha en que aparezca la
convocatoria.
CATEGORIA: Directivos y planta docente
META: Lograr que 20 docentes obtengan el CERTIDEMS
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Difundir la convocatoria
Depto. De formacin docente
Llevar a cabo reunin con docentes que no han entregado propuesta
para obtener el CERTIDEMS
Depto. De formacin docente
Establecer carta compromiso de los docentes para obtener el
CERTIDEMS
Depto. De formacin docente
Solicitar Certificado del personal docente que haya acreditado
el CERTIDEMS.
Depto. De formacin docente
* La calendarizacin ser en funcin de la fecha en que aparezca la
convocatoria.
CATEGORIA: Directivos y planta docente.
META: Lograr la participacin del 100 % del personal docente
frente a grupo en cursos de actualizacin
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Aplicar encuesta al personal docente referente a las necesidades
de capacitacin.
Depto. De formacin docente
X
Analizar las encuestas aplicadas para determinar los tipos de
cursos a gestionar.
Depto. De formacin docente
X
Gestionar cursos de actualizacin en base a las necesidades
detectadas.
Depto. De formacin docente
X
Dar seguimiento a la asistencia del personal docente a los
cursos de actualizacin. *
Depto. De formacin docente
Entregar constancias de acreditacin del curso al personal
docente que participe. *
Depto. De formacin docente
* La calendarizacin se realizar en base a la fecha en que se
imparta el curso
CATEGORIA: Servicios escolares.
META: Operar las medidas tcnico operativas establecidas en las
Normas especficas para los servicios escolares de planteles de la
DGB, DGECyTM, DGETA, DGETI, CECyTES e incorporados.
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Capturar inscripcin de alumnos de nuevo ingreso por personal de
control escolar.
Depto. servicios escolares.
Oficina de control escolar, titulacin y becas
X
Capacitar a personal docente para manejo de plataforma
SISEEMS.
Oficina de control escolar, titulacin y becas.
X
Capturar calificaciones y asistencia por parte del personal
docente frente a grupo
Docentes
X
X
X
X
X
X
CATEGORIA: Servicios Escolares.
META: Lograr que un 25 % de alumnos a egresar realicen el
proceso de titulacin.
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Disear trptico donde se muestre las diferentes opciones y
requisitos para titulacin
Depto. De servicios escolares
X
Reunir alumnos de 6 semestre para explicar las opciones y
requisitos para titulacin.
Oficina de control escolar, titulacin y becas
X
Informar a padres de familia sobre las opciones y requisitos
para titulacin.
Depto. De servicios escolares.
Oficina de control escolar, titulacin y becas
X
Integrar documentacin por la oficina de control escolar
titulacin y becas para realizar trmite de titulacin.
Depto. De servicios escolares.
Oficina de control escolar, titulacin y becas
X
CATEGORIA: Instalaciones y equipamiento.
META: Contar con las condiciones adecuadas de Infraestructura
fsica educativa, imagen, limpieza y seguridad para el desarrollo de
actividades acadmicas y administrativas hacia mejor nivel de
eficacia.
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Elaborar diagnstico de la infraestructura del plantel.
Depto. De recursos materiales y de servicios.
X
Adaptar espacios fsicos para mejora de oficinas.
Depto. De recursos materiales y de servicios.
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
Elaborar programa de mantenimiento preventivo y/o correctivo en
base al diagnstico realizado.
Depto. De recursos materiales y de servicios.
X
Participar en el en Programa de Fondo Concursable de Inversin en
Infraestructura para educacin Media Superior.
Subdireccin administrativa.
Subdireccin tcnica.
Subdireccin de planeacin.
X
Elaborar el proyecto de construccin y equipamiento para el
Programa de Fondo Concursable de Inversin en Infraestructura para
educacin Media Superior.
Subdireccin administrativa.
Subdireccin tcnica.
Subdireccin de planeacin.
X
Construir una sala con materiales propios de la regin que
cumplan los aspectos de ecologa y sustentabilidad, para el fomento
de la lectura.
Direccin
Subdireccin administrativa.
X
Participar en el Programa Educativo Rural.
Subdireccin administrativa.
Subdireccin tcnica.
Subdireccin de planeacin.
X
Elaborar Proyecto Educativo Rural
Subdireccin de planeacin y desarrollo.
X
* Se realizar en base a las necesidades que se presenten.
CATEGORIA: Instalaciones y equipamiento.
META: Contar con las condiciones adecuadas de Infraestructura
fsica educativa, imagen, limpieza y seguridad para el desarrollo de
actividades acadmicas y administrativas hacia mejor nivel de
eficacia.
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Participar en el programa de Fondo de Infraestructura Educativa
Tecnolgica de las Unidades Educativas de la DGETA.
Subdireccin administrativa.
Subdireccin de planeacin.
X
Elaborar proyecto para participar en el Fondo de Infraestructura
Educativa Tecnolgica de las Unidades Educativas de la DGETA.
Subdireccin administrativa.
Subdireccin de planeacin.
X
Gestionar la donacin de cisternas ante el Sistema Intermunicipal
de Aguas y Saneamiento (SIMAS) Torren.
Director
X
Adquirir equipo de cmputo para mejorar los sistemas informticos
utilizados por alumnos.
Director
Subdireccin administrativa.
Depto. De recursos materiales y de servicios.
X
Ampliar la red de internet con la adquisicin de tres hot
spot.
Director
Subdireccin administrativa.
Depto. De recursos materiales y de servicios.
X
CATEGORIA: Programas de mejora y desarrollo.
META: Establecer y operar tres programas que coadyuven al
desarrollo y mejora de la institucin con la finalidad de garantizar
la atencin a los usuarios.
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Realizar diagnstico de los espacios fsicos y virtuales del
plantel en base al modelo acadmico.
Depto. De recursos materiales y de servicios.
X
Establecer nomenclatura en cada uno de los edificios, as como en
aulas, laboratorios, talleres y oficinas administrativas.
Depto. De recursos materiales y de servicios.
Taller de mantenimiento.
X
Elaborar trptico para el buen uso de las instalaciones.
Subdireccin administrativa.
Depto. De recursos materiales y de servicios.
X
Revisar bitcoras de limpieza e higiene en aulas, sanitarios y
oficinas.
Depto. De recursos materiales y de servicios.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Continuar con el servicio de vigilancia privada
Subdireccin administrativa.
Depto. De recursos materiales y de servicios.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Establecer el cierre de puertas de acceso al plantel para mejor
control de alumnos, evitando el ingreso de personas extraas al
interior.
Seguridad privada.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
CATEGORIA: Programas de mejora y desarrollo.
META: Establecer y operar tres programas que coadyuven al
desarrollo y mejora de la institucin con la finalidad de garantizar
la atencin a los usuarios.
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Gestionar apoyo para realizar curso de proteccin civil.
Subdireccin administrativa
X
Integrar el comit de proteccin civil
Subdireccin administrativa.
Subdireccin de planeacin.
X
Integrar brigadas de auxilio
Subdireccin administrativa.
Subdireccin de planeacin.
X
Verificar instalaciones para detectar posibles riesgos
Comit de proteccin civil.
X
Actualizar instalacin de nomenclatura de prevencin de riesgos y
rutas de evacuacin.
Comit de proteccin civil.
Taller de mantenimiento.
X
Realizar 1 simulacro contra incendios y 1 simulacro de
terremotos.
Comit de proteccin civil.
X
X
Adquisicin de equipo para las diferentes brigadas.
Subdireccin administrativa.
Depto. de recursos materiales y de servicios.
X
Verificar el uso de normas en base a cada rea de trabajo.
Comit de proteccin civil.
X
CATEGORIA: Programas de mejora y desarrollo.
META: Establecer y operar tres programas que coadyuven al
desarrollo y mejora de la institucin con la finalidad de garantizar
la atencin a los usuarios.
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
AGO
SEP
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
Solicitar apoyo de maestros para integrar actividades de
sustentabilidad.
Subdireccin tcnica.
Subdireccin administrativa.
Subdireccin de planeacin.
X
Involucrar a maestros y alumnos en el desarrollo de actividades
de sustentabilidad.
Subdireccin tcnica.
Depto. Acadmico y de competencias.
Depto. De servicios escolares.
X
Realizar trptico donde se mencionen los objetivos del programa y
acciones que conlleven a un manejo sustentable en el plantel.
Depto. De vinculacin.
X
Establecer la produccin de rboles o plantas de ornato para
cambiarlas por material reciclable (botellas de pet o plstico) con
alumnos o personas del rea de influencia.
Responsable de invernadero.
X
Integrar con alumnos y maestros un club de apoyo ecolgico para
cuidado de las diferentes reas de la escuela.
Depto. Acadmico y de competencias.
Depto.. de servicios escolares.
X
Desarrollar un biodigestor con material de desecho del sector
pecuario.
Personal docente.
X
Producir lombricomposta con material de desechos vegetales.
Personal docente.
X
RECURSOS
RECURSOS
HUMANOS
CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERISTICAS ESPECIFICAS
FECHA
REQUERIDA
Personal docente, personal administrativo, alumnos.
Plantilla de personal
N/A
N/A
Permanente
RECURSOS
MATERIALES
CANTIDAD Y/O VOLUMEN
COSTO
APROXIMADO
CARACTERISTICAS ESPECIFICAS
FECHA
REQUERIDA
Computadoras
10
$ 50,000.000
Para uso de alumnos en laboratorio de cmputo y en
biblioteca.
04/02/2015
Papelera diversa y material de oficina
70,000.00
Trabajo de oficina
01/09/2014
Equipo para brigadas de proteccin civil
16
24,000.00
Diferentes en base al tipo de brigada
31/10/2014
Material de construccin
variable
15,000.00
Construccin de aula de lectura
19/11/2014
Material de limpieza y mantenimiento
variable
12,000.00
Para operacin de la escuela
01/09/2014
Material elctrico
variable
12,000.00
Para reparar sistema elctrico
17/09/2014
Extinguidores
8
7,200.00
Tipo espuma, slido, gases inertes y/o polvo electro qumico
seco
31/10/2014
APROBACION DEL PMC Y PERSONAL PARTICIPANTE
PERSONAL QUE PARTICIP EN LA ELABORACIN DEL PLAN DE MEJORA
CONTINUA
NOMBRE COMPLETO
CARGO
FIRMA
J. GUADALUPE RODRIGUEZ MEZA
DIRECTOR
FAUSTINO CUETO RENTERIA
SUBDIRECTOR TCNICO
SALVADOR BAUTISTA LAZARIN
SUBDIRECTOR DE PLANEACIN Y DESARROLLO INSTIT.
MIGUEL ANGEL BRIONES DE LEON
SUBDIRECTOR ADMINISTRATIVO
CINTHYA CATALINA VIDAL CABALLERO
DEPTO. DE FORMACION DOCENTE
GUILLERMO POSADA LUEVANOS
DEPTO. ACADEMICO Y DE COMPETENCIAS
MARIA ANTONIETA CABRERA GARCA
DEPTO. DE SERVICIOS ESCOLARES
JUAN JOSE GONZALEZ SOTO
DEPTO. DE SISTEMAS DE PRODUCCIN E INVESTIGACION
FAUSTINO RAFAEL CUETO VELAZQUEZ
DEPTO. DE PROGRAMACION Y PRESUPUESTO
ROGELIO ORTA BRUNO
DEPTO. DE VINCULACION CON EL SECTOR PRODUCTIVO
HEBER RODRIGUEZ SILVA
DEPTO. DE RECURSOS MATERIALES Y DE SERVICIOS
MARA CONCEPCIN ROMO DIAZ
DEPTO. DE RECURSOS FINANCIEROS
JOS LUIS LLAMAS RANGEL
DEPTO. DE RECURSOS HUMANOS
CONTROL DE REVISIONES
NOMBRE COMPLETO
CARGO
FIRMA
FECHA DE REVISIN
APROB EL PMC
Nombre y firma
PROGRAMA PROFORDEMS Y CERTIDEMS
Serie 1
PROFORDEMSCERTTIDEMSCURSANDO PROFORDEMSSUSPENDIERONSIN
CURSAR652716512
DOCTORADOMAESTRIALICENCIATURATECNICOTSUTAQUIGRAFO21797611DOCTORADOMAESTRIALICENCIATURATECNICOTSUTAQUIGRAFODOCTORADOMAESTRIALICENCIATURATECNICOTSUTAQUIGRAFO
Carr. Torren La Partida km. 14.5
Ejido La Partida, Coahuila. C.P. 27410
Tel: (871) 7 44 31 53
[email protected]
