sham86.files.wordpress.com file · Web viewMemahami makna dan pengertian surah-surah yang tertentu bagi menghayati dan dan pengajaran serta sebagai rujukan petunjuk Allah. 2 Asas

Shamsul Anuar Ahmad BA2111 sham86.wordpress.com

PENDIDIKAN ISLAM MINOR

MODUL 1/3

LATIHAN Muka Surat 6

i. Berdasarkan rajah, bincangkan bidang-bidang pendidikan islam sekolah rendah mengikut susunan.

ii. Senaraikan objektif setiap bidang tersebut mengikut tumpuan sukatan tersebut.

JAWAPAN ( i & ii )

BilBidang-Bidang Pendidikan

Islam Sekolah RendahObjektif

1 Asuhan Tilawah al-Quran

Membaca ayat-ayat al-Quran dengan betul

dan fasih bagi memupuk minat membaca

al-Quran dan sebagai amalan.

Menghafaz suruh-suruh tertentu dengan

fasih dan betul bagi kesempurnaan solat

dan ibadah harian.

Memahami makna dan pengertian surah-

surah yang tertentu bagi menghayati dan

dan pengajaran serta sebagai rujukan

petunjuk Allah.

2 Asas Ulum As-Syariah Penekanan dari sudut kefahaman dan

keyakinan asas-asas keimanan serta

pembentukan sikap dan tanggungjawab

terhadap Allah sebagai benteng agama.


Mengetahui dan mengamalkan asas-asas

fardhu ain serta fardhu kifayah dan

peraturan-peraturan berkaitan dengannya.

Memahami dan mengambil iktibar

berdasarkan sirah rasulullah s.a.w agar

memahami asas perkembangan tamadun

manusia.

3 Asas Akhlak Islamiah Mempelajari, mengamal dan menghayati

serta kepatuhan tatacara hidup muslim

berlandaskan hubungan dengan Allah s.w.t

dan rasulullah s.a.w.

Mempelajari, mengamal dan menghayati

serta kepatuhan tatacara hidup muslim

berlandaskan hubungan dengan sesama

manusia, diri, keluarga, masyarakat,

negara dan juga alam sekitar.

4 Pelajaran Jawi Mempelajari selok belok penulisan dan

membaca jawi dengan baik.

Mempelajari seni tulisan jawi atas dasar

mencintainya sebagai warisan bangsa.

Menguasai kaedah membaca dan menulis

jawi dengan baik dan lancar.


Pengajian Islam

LATIHAN 2 Muka Surat 15

1) Berpandukan kepada Huraian Sukatan Pelajaran Sekolah Rendah Tahun 1-6 bagi tahun 2002,anda dikehendaki mencerakinkan semula agihan Sukatan Pelajaran Pendidikan Islam Sekolah Rendah Mulai Tahun 1 hingga Tahun 6 mengikut bidang-bidang – bidang yang ditentukan.

2) Setelah anda mencerakinkan matapelajaran pendidikan Islam tersebut, sekarang anda dikehendaki membina objektif pengajarandan pembelajaran yang sesuai mengikut bidang matapelajaran tersebut.

Huraian Sukatan Pelajaran Tahun 1

Tilawah Al-Quran

Bidang Pembelajaran Objektif

1.

2.

3.

Mengenal huruf hijaiyyah tunggal dari -ا ي

Mengenal huruf hijaiyyah tunggal yang mengandungi pelbagai baris:-

1- Fathah (baris atas)2- Kasrah (baris bawah)3- Dhommah (baris depan)4- Tanwin :-

(baris dua atas)

(baris dua bawah)

(baris dua depan)

Mengenal huruf hijaiyyah tunggal yang mengandungi tanda:-

1- Tanda mati.

1-Membaca ayat-ayat Al-Quran dengan betul dan fasih.

2-Mengenal,menyebut dan membaca huruf –huruf hijaiyyah yang berbaris

3-Menghafaz ayat-ayat Al-Quran tertentu dengan betul dan fasih.

4-Memahami pengertian surah-surah tertentu daripada juzuk amma (juzuk 30) dan menghayati


4.

5.

6.

7.

8.

2- Tanda sabdu

Mengenal huruf hijaiyyah bersambung yang mengandungi pelbagai baris dan tanda.

Membaca kalimah dan potongan ayat.

Membaca kalimah dan ayat pendek pelbagai baris.

Membaca surah berikut dengan betul dan fasih :-

a) Surah Al Fatihah

b) Surah An Nas

c) Surah Al Falaq

d) Surah Al Ikhlas

Hafazan.

Menghafaz surah-surah berikut:-

a) Surah Al Fatihahb) Surah An Nasc) Surah Al Falaqd) Surah Al Ikhlas.

Kefahaman:-

Memahami surah-surah berikut secara umum:

pengajarannya.


9.

a)Surah Al Fatihah 1-7

Asas Ulum Syariah.

Akidah


1

2

3

Rukun Iman:-

1) Beriman kepada Allah2) Beriman kepada Malaikat3) Beriman kepada Kitab4) Beriman kepada Rasul5) Beriman kepada Hari Qiamat6) Beriman kepada Qada’ dan Qadar.

Rukun Islam:-

1) Mengucap dua kalimah syahadah

Asma’ Al husna :-

1) Ar Rahman.

2) Ar Rahim.

Ibadat.



1.

2.

3.

Konsep ibadah:-

a) Pengertian b) Jenis-jenis ibadah

Bersuci:

a)Pengertian

b)Istinjak

c)Bersuci daripada hadas kecil

Solat:

a)Pengertian

b)Solat fardhu

c)Bacaan-bacaan dalam solat serta

terjemahannya

d)Perlakuan solat (rukun fii’li) dan

hikmah-hikmahnya.

Sirah

Bil Bidang pembelajaran Objektif

1

2.

Tanda-tanda kenabian

Salasilah keturunan Nabi


3. Penyusuan dan pemeliharaan Nabi

Adab dan Akhlak Islamiah


1 Adab di dalam kehidupan:

a)Adab makan dan minum

b)Adab qadak hajat

c)Adab tidur dan bangun tidur

d)Adab mandi dan bersugi

Adab terhadap ibubapa dan keluarga:

a)Adab bercakap dengan ibubapa

Adab dalam kehidupan bersosial:

a)Adab bergaul dengan rakan

Adab menuntut ilmu:

a)Adab bercakap dengan guru

Pelajaran Jawi


1. Mengenal,menyebut dan menulis huruf jawi tunggal


2.

3.

Mengenal,menyebut dan menulis huruf jawi bersambung

Mengenal,membaca dan menulis suku kata terbuka

Huraian sukatan tahun 2

Asuhan tilawah al-Quran


1.

2.

Membaca surah-surah berikut dengan betul dan fasih:-

a)Surah Al Masad

b)Surah Al Nasr

c)Surah Al Kafirun

d)Surah Al Kawthar

e)Surah Al Maun

f)Surah Al Quraisy

Hafazan:-

a)Surah Al kafirun

b)Surah Al Kawthar

Membaca surah-surah terpilih daripada juzuk amma dengan betul dan fasih

Memupuk minat membaca Al-Quran dan menjadi amalan sentiasa.

Membaca ayat-ayat al quran dengan betul dan fasih

Menghafaz ayat-ayat Al quran dengan betul dan


3.

c)Surah Al Maun

d)Surah Al Quraisy.

Kefahaman:

Memahami surah-surah berikut secara umum:-

a)Surah Al Kawthar

b)Surah al Maun ayat 1-7

fasih

Memahami pengertian surah-surah tertentu daripada juzuk Amma dan menghayatinya.

Asas ulum Syariah

Akidah


1.

2.

Beriman kepada Malaikat

Beriman kepada Rasul-rasul

Allah bersifat:-

a)Wujud

b)Qidam

Penanaman akidah,

pembentukan sikap dan tanggungjawab terhadap Allah s.w.t.

Memahami dan meyakini asas-asas keimanan sebagai pegangan akidah dan benteng keagamaan.


Nama-nama Allah (Asma Al Husna)

a)Al afuw

b)Al Ghafur.

Ibadah


1.

2.

3.

Konsep ibadah:-

a)Fardhu Ain dan fardhu Kifayah

Bersuci:-

Bersuci daripada najis :

a)Ringan

b)Sederhana

c)Berat

Solat:

Bacaan-bacaan dalam solat serta terjemahannya:-

a)Takbiratul Ihram

b)Surah Al fatihah

c)Doa Iftitah

d)Ketika rukuk

e)Ketika Iktidal

f)Ketrika sujud

g)Duduk antara dua sujud

Pengetahuan mengenai peraturan ibadat yang ditentukan oleh Allah s.w.t.

dan melaksanakannya.

Perlaksanaan ibadah dapat dilakukan dengan betul

Mengamalkan ibadat-ibadat asas dalam fardhu ain serta memahami Fardhu kifayah sebagai tuntutan kewajipan umat Islam.


h)Tahiyat awal dan akhir

Sirah

Bil Bidang pembelajaran objektif

1.

2.

3.

4.

5.

Penyusunan dan pemeliharaan Nabi

Nabi dibesarkan dikampung dan terdidik dengan nilai-nilai murni masyarakat desa

Kematian bapa dan ibu nabi

Kematian datuk nabi

Pemeliharaan nabi oleh bapa saudaranya.

Percontohan dan pengambilan iktibar daripada sirah Rasulullah s.a.w.

Mengenali Rasulullah dengan lebih mendalam melalui sejarah kehidupan baginda.

Adab dan akhlak Islamiah


1. Adab di dalam kehidupan:-

a)Adab berpakaian

b)Adab berkenderaan

Mengamalkan adab dan menghayati nilai-nilai akhlak dalam kehidupan seharian.


2.

3.

c)Adab masuk dan keluar rumah

Adab dalam kehidupan bersosial

a)Adab di masjid dan surau

Adab menuntut ilmu:

a)Adab ke sekolah

b)Adab belajar

Kepatuhan terhadap peraturan dan cara hidup muslim dalam hubungannya dengan allah s.w.t. dan Rasulullah s.a.w.

Pelajaran jawi


1.

2.

Mengenal,membaca dan menulis suku kata tertutup

Membaca dan menulis rangkai kata dan ayat.

Membaca dan menulis jawi serta mencintainya sebagai warisan budaya bangsa

Menulis tulisan jawi dengan baik

Membaca tulisan Jawi dengan lancar.

Mempelajari asas seni tulisan Jawi dan kesenian Khat.



(Asuhan tilawah Al-Quran)

Bil Hasil pembelajaran Objektif

1

2

Membaca surah-surah berikut dengan betul dan fasih:-

a)Surah Al Humazah

b)Surah Al Asr

c)Surah Al Takathur

d)Surah Al Qariah

e)Surah Al Adiat

f)Surah Al Zalzalah

Hafazan:-

a) Surah Al Filb) Surah Al Humazahc) SurahAl Asrd) Surah Al Takathur.

Kefahaman:

a)Sejarah ringkas Al-Quran

b)Memahami Surah-surah berikut secara umum:




Menghafaz ayat-ayat Al quran dengan betul dan fasih



3 1- Surah Al Ikhlas

2- Surah Al Khawthar

Asas Ulum Syariah

Akidah

Bil Hasil Pembelajaran Objekjtif

1

2

3

4

Beriman kepada kitab-kitab

Beriman kepada Hari Akhirat

Allah Bersifat:-

a) Baqa’b) Mukhalafatuhu lil hawadithc) Qiamuhu bi nafsih

Nama-nama Allah (Asma Al Husna) yang berikut:

a)Al-A’dl

b) Al Shakur

Penanaman akidah,



Ibadah

Bil Hasil Pembelajaran Objektif


1

2

Konsep ibadah:-

a)Jenis-jenis hukum (wajib,sunat,makruh,haram dan harus)

b)Bersuci daripada hadas:

1-Hadas kecil

2-Hadas besar.

Solat:-

Bacaan-bacaan dalam solat serta terjemahannya:-

a)Doa Qunut

Perkara-perkara yang membatalkan solat





Sirah


1

2

3

Pekerjaan Nabi:

a)Semasa kecil membantu bapa saudara berniaga

b)Semasa dewasa menternak kambing dan berniaga

Perkahwinan Nabi

Peristiwa Hajar al Aswad






1

2

Adab dalam kehidupan harian:

a)Adab menghidang makanan dan minuman


a)Adab bercakap dengan rakan

b)Adab melayan tetamu

c)Adabmenziarahi orang sakit

d)Adab menziarahi orang tua



Pelajaran Jawi


1

2

Mengenal,membaca dan menulis perkataan pinjaman.

Mengenal.membaca dan menulis perkataan berimbuhan dan ayat pendek

Membaca dan menulis jawi serta mencintainya sebagai warisan budaya bangsa



Mempelajari asas seni tulisan Jawi dan Khat.



Asuhan tilawah Al-Quran


1

2

3

Membaca surah-surah berikut dengan betul dan fasih:

a)Surah Al Bayyinah

b)Surah Al Qadr

c)Surah Al Alaq

d)Surah Al Tin

Hafazan:

a)Surah Al Qariah

b)Surah Al Adiyat

c)Surah Al Zalzalah

Kefahaman:

Memahamisurah-surah berikut secara umum:

a)Surah Al maun ayat 1-7






Asas Ulum syariah

Akidah

Bil Bidang Pembelajaran Objektif


1

2

3

4

Beriman kepada Qada’ dan Qadar

Allah bersifat:-

a)Wahdaniah

b)Qudrat

Nama-nama Allah (Asma al Husna) yang berikut:-

a)Al Salam

b)Al Hadi

Pengertian dosa dan pahala.

Penanaman akidah,



Ibadah


1

2

3

Bersuci:-

a)Beristinjak

Bersuci daripada hadas:-

a)Hadas kecil

Solat:

a)Rukun-rukun

b)Syarat-syarat wajib

c)Syarat-syarat sah






Sirah

Bil Bidang Pembelajaran Objektif

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Peristiwa di gua Hira;

Mukjizat Al quran

Dakwah Rasulullah s.a.w. secara sulit dan terang

Hijrah ke Habsyah.

Pembesar di Makkah menerima seruan Rasulullah s.a.w.

Tentangan terhadap Rasulullah s.a.w.



Adab dan Akhlak Islamiah.


1

2

Adab di dalam kehidupan harian

a)Adab berjalan

b)Adab bertanya

Adab dalam kehidupan bersosial:-

a)Adab dengan orang tua

b)Adab menziarah jenazah dan kubur

c)Adab makan dan minum dimajlis keramaian

d)Adab berjiran

e)Adab berkumpul




3 Adab menuntut ilmu:

a)Adab semasa disekolah

b)Adab berhujah

Pelajaran jawi


1 Menggunakan tanda baca Membaca dan menulis jawi serta mencintainya sebagai warisan budaya bangsa




Huraian Sukatan tahun 5

Asuhan Tilawah al_Quran.



1

2

3

Membaca surah berikut dengan betul dan fasih:-

a)Surah Al Syarh

b)Surah Al Dhuha

c)Surah Al Lail

d)Surah Al Syams

e)Surah Al Balad

Hafazan:-

a)Surah Al Bayyinah

b)Surah Al Qadr

c)Surah Al A’laq

Memahami surah-surah berikut secara umum:-

a)Surah Al Qadr ayat 1-5






Asas Ulum syariah

Akidah


1. Allah bersifat:-

a)Iradah Penanaman akidah,

pembentukan sikap dan


2.

b)Ilmu

c)Hayat

Nama-nama Allah (Asma al-Husna) yang berikut:-

a)Al Sabur

b)Al Hakim

tanggungjawab terhadap Allah s.w.t.


Ibadah


1

2

3

4

5

Tayammum:-

a)Tatacara tayammum

b)Syarat-syarat tayammum

c)Perkara-perkara yang membatalkan tayammum.

Sunat ab’adh dan hai’ah.

Azan dan Iqomah

Solat berjemaah

Solat Jumaat





Sirah



1

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Israk dan Mikraj

Perjanjian Aqabah

Hijrah ke Madinah

Pembinaan masjid yang pertama

Persaudaraan antara Muhajirin dan Ansar

Pembentukan Negara Madinah

Mempertahankan Madinah





1.

2.

Adab di dalam kehidupan seharian:

a)Adab mengurus diri

Adab terhadap ibubapa dan keluarga:

a)Adab menolong ibubapa




3.

4.


a)Adab berjual beli

b)Adab bekerja

c)Adab menziarahi jiran

d)Adab ketika bermain

e)Adab dengan pemimpin

Adab menuntut ilmu:

a)Adab menolong guru.

Pelajaran Jawi


1 Menulis pelbagai jenis teks Membaca dan menulis jawi serta mencintainya sebagai warisan budaya bangsa






Asuhan Tilawah Al-Quran.


1

2.

3.

4.

5.

Membaca surah berikut dengan betul dan fasih:-

a)Surah Al Fajr

b)Surah Al Ghasyiyah

c)Surah al A’la

d)Surah Al Toriq

Membaca potongan ayat-ayat daripada surah-surah tertentu yang mengandungi tanda bacaan mad dan waqaf

Membaca ayat-ayat pendek mengandungi bacaan nun sakinah dan tanwin

Membaca potongan ayat-ayat daripada surah-surah tertentu yang mengandungi mim syaddah,nun syaddah dan mim sakinah

Membaca potongan ayat-ayat daripada surah-sirah tertentu yang mengandungi bacaan qalqalah.

Hafazan:

a)Surah Al tin

b)Surah Al syarh







6.

7.

c)Surah Al Dhuha

Kefahaman:

a)Surah Al Dhuha ayat 1-11

Asas Ulum Syariah

Akidah


1.

2.

3.

Allah bersifat:-

a)Sama’

b)Basar

c)Kalam

Nama-nama Allah (Asma Al Husna)

a)Al Hasib

b)Zu al Jalali wa al Ikram.

Pengertian dosa kecil dan besar

Penanaman akidah,




4.

5.

Pengertian Syirik

Sam’iyyat:

a)Pengertian

b)Perkara-perkara sam’iyyat

Ibadah


1.

2.

3.

Ibadah puasa Ramadhan:-

a)Konsep puasa

b)Syarat-syarat wajib

c)Rukun-rukun

d)Syarat-syarat sah

e)Perkara-perkara yang membatalkan puasa.

Solat Hari Raya Aidil Fitri dan AidilAdha.

Solat jenazah.





Sirah


1. Piagam Madinah Percontohan dan pengambilan iktibar daripada sirah Rasulullah


2.

3.

4.

5.

6.

Perjanjian hudaibiyah

Pembukaan kota Mekah

Perkembangan islam pada zaman Rasulullah s.a.w.

Haji Wida’

Kewafatan Rasulullah s.a.w.

s.a.w.




1

2.

Adab dalam kehidupan bersosial:-

a)Adab terhadap tempat dan harta benda awam

b)adab kecintaan kepada Negara

c)Menjaga kebersihan sungai dan alam sekitar

d)Adab rehlah

e)Adan dengan manusia dan makhluk lain

Adab Menuntut Ilmu:-

a)Adab menjaga harta benda sekolah

b)Adab menjaga kebersihan sekolah.




Pelajaran jawi


1 Mengenal dan menulis khat nasakh dan khat rik’ah. Membaca dan menulis jawi serta mencintainya sebagai warisan budaya bangsa




LATIHAN ( MUKA SURAT 17 )

i. Cuba semak buku teks yang lama dan yang baru. Buat perbandingan.

ii. Dapatkan maklumat dari pelajar mengenai perasaan mereka apabila

menggunakan buku teks. Tentu ada pro dan kontra. Bincangkan.

iii. Senaraikan 10 aktiviti yang difikirkan menarik dan menyeronokkan murid yang

boleh diperolehi di dalam buku teks.

JAWAPAN ( i )


Berikut merupakan perbandingan buku teks lama dan baru berdasarkan kukurikulum

pendidikan islam sekolah rendah.

BUKU TEKS LAMA BUKU TEKS BARU

Mengandungi 1 jilid Mengandungi 2 jilid

Terkandung 4 komponen

i. Tilawah al-Quran

ii. Ulum Syariah

iii. Adab Islamiah

iv. Pelajaran Jawi

Jilid 1

Jilid 2

Ulum Syariah digabung sebagai

satu tajuk

Dipecah kepada 3 komponen

i. Akidah

ii. Ibadah

iii. Sirah

Ilustrasi menggunakan satu warna Ilustrasi yang menarik dan grafik

i. Ulum Syariah

ii. Adab/akhlak

i. Tilawah al-Quran

ii. Jawi


sahaja melainkan pada buku teks

tahun 1.

yang berwarna-warni.

Tidak banyak aktiviti Banyak aktiviti

Kandungan kurang mantap Kandungan lebih mantap

JAWAPAN ( ii )

Setelah mendapatkan maklumat secara rawak daripada murid-murid tahun 4, 5 dan 6

seramai hampir 30 orang di Sekolah Kebangsaan Desa Amanpuri Kepong. Berikut adalah

hasil dapatannya :

95% daripada murid-murid ini menyatakan seronok dan gembira menggunakan buku

teks sebagai bahan bacaan dan rujukan. Rata-rata mereka berpendapat ilustrasi dan

gambar yang menarik serta berwarna-warni menjadi tarikan utama.

Ada juga yang berasa seronok dengan buku teks apabila membaca cerita-cerita

teladan yang diselitkan di samping boleh menambah ilmu pengetahuan.

5% daripada murid-murid yang ditanya pula menyatakan tidak seronok dan tidak

berminat membaca buku teks, dengan alasan lebih berminat membaca buku-buku komik

yang berlambakan dipasaran.

Sebahagian kecil daripada murid-murid yang terlibat mengakui sememangnya tidak

berminat membaca dan sanggup menghabiskan aktiviti harian dangan bermain dan

berbasikal.

JAWAPAN ( iii )


Berikut 10 aktiviti yang menarik dan menyeronokkan murid-murid yang diperolehi di dalam

buku teks :

1) Memadan Ilustrasi

2) Nyanyian seperti nasyid dan sebagainya

3) Pantun

4) Mewarna

5) Mencari huruf tersembunyi

6) Melengkapkan teka silang kata

7) Cerita-cerita

8) Dialog

9) Menyambungkan titik-titik

10) Melengkapkan huruf-huruf


i. Baca Buku Panduan Pendidikan Islam sepenuhnya. Kemudian senaraikan teknik

yang sering anda gunakan yang terdapat dalam buku panduan guru.

ii. Senaraikan juga teknik yang jarang dan tidak langsung digunakan oleh anda

semasa pengajaran namun anda mengetahuinya bahawa ianya menarik dan

menyeronokkan pelajar.

JAWAPAN ( i )


Berikut merupakan teknik-teknik yang sering digunakan berpandukan Buku Panduan Guru

Pendidikan Islam :-

Perbincangan

Penerangan

Huraian

Soal-jawab

Latih tubi

Permainan

Simulasi

Verbal linguistik

Hafazan

Tunjuk ajar

Tasmi’

Latih tubi

Banding beza

Talaqi musyafahah

Imla’i

Bercerita

Bernasyid

Kajian masa depan

Sumbang saran

JAWAPAN ( ii )

Berikut merupakan di antara teknik yang jarang dan tidak langsung digunakan oleh semasa

pengajaran namun ianya dapat menarik minat pelajar dan menyeronokkan pelajar :-

Tayangan

Interperson

Logik Matematik

Kinestetik

Naturalis



Dengan menggunakan grafik buatkan banding beza antara Kurikulum Bersepadu Sekolah

Rendah Pendidikan Islam dengan Kurikulum j-QAF.

JAWAPAN


KBSR j-QAF

Tilawah al-Quran Tilawah al-Quran

Model mengikut kelas

Bacaan dikesan secara rambang

Tiada tumpuan individu

Murid pandai lebih menonjol

Model 6 bulan khatam/ tasmik

Pelajar dipecah kepada kumpulan

yang lebih kecil

Setiap individu berpeluang

mempraktikkan setiap bacaan

Tumpuan kepada semua pelajar

Pelajaran Jawi Pemulihan Jawi

Pengesanan individu yang lemah

mengenal huruf hijaiyah agak

terbatas.

Mana-mana yang lemah

diperbaiki secara rawak.

Dinilai melalui pengesanan ujian

jawi.

Lebih menjurus kepada corak

pengajaran individu.

Murid yang telah menguasai

kemahiran yang dipelajari akan

Matlamat KBSR pendidikan islam untuk menghasilkan individu muslim berilmu, beriman, beramal soleh, berketerampilan dan berakhlak mulia berdasarkan al-Quran as-Sunnah

Satu projek memperkasakan pendidikan islam sedia ada melalui penekanan pengajaran jawi, al-Quran, Bahasa Arab dan fardhu ain.


Kemungkinan terdapat pelajar

keciciran dalam jawi jelas.

mengikuti kelas jawi seperti

biasa.

Tiada pelajar keciciran.

Ulum Syariah Bestari Solat

Tumpuan merangkumi aqidah,

Ibadah, Sirah dan akhlak

islamiah.

Hanya 30 minit seminggu

Tiada tumpuan individu terutama

dalam pergerakkan solat.

Lebih tumpuan kepada amali dan

praktikal daripaada wudhuk

sehingga pelaksanaan solat yang

sempurna.

Dijalankan di dalam waktu khusus

dan di dalam bentuk ko-

kurikulum.

Lebih kepada praktikal individu

Bahasa Arab Bahasa Arab

Tidak diajarkan melainkan di

sekolah-sekolah tertentu sahaja.

Diajar disemua sekolah-sekolah

rendah secara berperingkat-

peringkat.

Sebagai satu mata pelajaran

pilihan agar para pelajar lebih

menguasai ilmu-ilmu islam.


Documents

sham86.files.wordpress.com file · Web viewMemahami makna dan pengertian surah-surah yang tertentu bagi menghayati dan dan pengajaran serta sebagai rujukan petunjuk Allah. 2 Asas