PROGRAM SEMESTER IKELAS 2B MI MUHAMMADIYAH KARANGANYAR

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

NAMA : SUPRIYADI,S.PdIKELAS : KELAS 2B

MI MUHAMMADIYAH KARANGANYARTAHUN PELAJARAN 2013/2014

PROGRAM SEMESTER IKELAS 2B MI MUHAMMADIYAH KARANGANYAR

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

NO STANDAR KOMPETENSI/KOMPETENSI DASAR/ INDIKATOR

JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1 PKN1. Membiasakan hidup bergotong royong1.1. Mengenal pentingnya hidup rukun, saling

berbagi dan tolong menolong 1.1.1. Menyebutkan 2 contoh hidup rukun 1.1.2. Menyebutkan 2 ciri hidup rukun1.1.3. Menceritakan akibat jika tidak hidup rukun1.1.4. Menyebutkan 2 contoh saling berbagi1.1.5. Menyebutkan 2 contoh tolong menolong1.1.6. Menyebutkan 2 manfaat tolong menolong1.1.7. Menyebutkan 2 akibat jika tidak tolong

menolong.1.2. Melaksanakan hidup rukun, saling berbagi dan

tolong menolong di rumah dan di sekolah.1.2.1. Membiasakan hidup rukun di rumah1.2.2. Membiasakan hidup rukun di sekolah 1.2.3. Membedakan hidup rukun di rumah dan di

sekolah1.2.4. Membiasakan saling berbagi rukun di rumah1.2.5. Membiasakan saling berbagi rukun di sekolah 1.2.6. Membiasakan tolong menolong di rumah 1.2.7. Membiasakan tolong menolong di sekolah2. Menampilkan sikap cinta lingkungan2.1. Mengenal pentingnya lingkungan alam seperti

dunia tumbuhan dan dunia hewan.2.1.1. Menyebutkan 2 contoh jenis tanaman hias 2.1.2. Menyebutkan 2 contoh manfaat tanaman hias 2.1.3. Menyebutkan 2 contoh tanaman lain di

lingkungan rumah2.1.4. Menyebutkan 2 contoh jenis hewan piaraan

XXXX

X XX X

X XX X

X XX X

X XX X

XX

X XX X

X XX X

X XX X

X XX X

XXX

X XX X

X XX X

X XX X

2.1.5. Menyebutkan 2 contoh manfaat hewan piaraan2.1.6. Menyebutkan 2 contoh hewan lain di

lingkungan rumah2.2. Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam.2.2.1. Membiasakan memelihara tanaman hias2.2.2. Membiasakan memelihara hewan piaraan.2.2.3. Membiasakan memelihara lingkungan alam.2.2.4. Membiasakan melestarikan lingkungan alam.

X XX X

XX X

X XX X

X X

2 BAHASA INDONESIAMendengarkan 1. Memahami teks pendek dan puisi anak yang

dilisankan 1.1. Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau

kalimat sendiri isi teks pendek.1.1.1. Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi cerita

yang didengar.1.1.2. Menjelaskan isi cerita 1.1.3. Menceritakan kembali isi cerita dengan kalimat

sendiri. 1.2. Mendiskripsikan isi puisi.1.2.1. Menjawab pertanyaan isi puisi yang didengar.1.2.2. Menjelaskan isi puisi.1.2.3. Menceritakan kembali isi puisi dengan kalimat

sendiri.Berbicara2. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan

pengalaman secara lisan melalui kegiatan, bertanya, bercerita dan deklamasi.

2.1. Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa.

2.1.1. Menggunakan kalimat tanya untuk menanyakan sesuatu kepada orang lain dengan pilihan kata yang tepat.

2.1.2. Membuat kalimat tanya dengan tepat.2.1.3. Bertanya jawab dengan teman dengan

XXXXXX

X X X XX X X X

X X X XX X X X XX X X X X

XX X X X X

X X X XX X X XX X X X

XXXXXXX

X X XX X XX X X

X X XX X XX X XX X X

menggunakan pilihan kata yang tepat dan bahasa yang santun.

2.2. Menceritakan kegiatan sehari-hari dengan bahasa yang mudah dipahami orang lain.

2.2.1. Menjelaskan urutan kegiatan sehaari-hari dengan bahasa yang runtut dan mudah dipahami orang lain.

2.2.2. Membuat daftar kegiatan sehari-hari.2.2.3. Menanyakan atau menanggapi cerita kegiatan

sehari-hari teman sekelas2.3. Mendeklamasikan puisi dengan eksperimen

yang tepat.2.3.1. Mendeklamasikan puisi sesuai dengan isi dan

mengekspresikannya dalam gerak dan mimik yang tepat.

2.3.2. Menjawab pertanyaan tentang isi puisi.2.3.3. Menceritakan isi puisi dengan kalimat

sederhana. Membaca3. Memahami teks pendek dengan membaca

lancar dan membaca puisi anak.3.1. Menyimpulkan isi teks pendek (10-15 kalimat )

yang dibaca dengan membaca lancar.3.1.1. Membaca teks pendek dengan lafal dan

intonasi yang tepat.3.1.2. Menjawab pertanyaan dari teks yang dibaca.3.1.3. Menyimpulkan isi teks yang dibaca3.2. Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca3.2.1. Membaca puisi dengan lafal dam intonasi yang

tepat.3.2.2. Menjelaskan isi puisi yang dibaca.3.2.3. Membuat puisi anak dengan kalimat sederhana.Menulis4. Menulis permulaan melalui kegiatan

melengkapi cerita dan dikte.4.1. Menulis permulaan melalui kegiatan

melengkapi cerit dan dikte.

X X XXX

X X XX X XX X X

X X XX X X XX X X X

XX

X X X XX X X XX X X X

X X XX X XX X X

XXXXX

X X X XX X X X

X X X X XX X X X

X X XX X XX X X

X X X XX X X X

XXXXXX

X X X XX X X X

4.1.1. Melengkapi kalimat dengan memilih kata yang tepat.

4.1.2. Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai.4.1.3. Melengkapi cerita dengan kalimat yang tepat.4.2. Menulis kalimat sederhana yang didiktekan

guru dengan menggunakkan huruf tegak bersambung dan memperhatikan penggunaan huruf kapital dan tanda titik.

4.2.1. Menyalin kalimat dengan huruf tegak bersambung dengan tepat, rapi dan mudah dibaca.

4.2.3. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung.

4.2.4. Menuliskan kalimat yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung pada awal kalimat dan nama orang dengan menggunakan huruf kapital.

4.2.5. Menuliskan kalimat berita yang didiktekan guru dengan huruf sambung dan menggunakan tanda baca yang tepat.

X X XX X X

X X X XX X X XX X X XX X X X

X X X XX X X XX X X X

X X XX X X

X X XX X XX X XX X X

X X X XX X X X

X X X X

3 MATEMATIKABilangan1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan

bilangan sampai dua angka dalam pemecahannya

1.1. Membandingkan bilangan sampai 5001.1.1. Menemukan kumpulan benda lebih banyak dari

kumpulan benda lain.1.1.2. Menemukan kumpulan benda lebih sedikit dari

kumpulan benda lain.1.1.3. Menemukan kumpulan benda sama banyak

dengan kumpulan benda lain1.1.4. Menemukan suatu bilangan lebih besar dari

bilangan lain.1.1.5. Menemukan suatu bilangan lebih sedikit dari

bilangan lain.1.1.6. Menemukan suatu bilangan sama banyak dari

XXXXXX

X XX X

X XX X

X XX X

X XX X

X XX XX X

X X

bilangan lain.1.2. Mengurutkan bilangan sampai 5001.2.1. Membilang secara urut bilangan 101 sampai

dengan 300.1.2.2. Menulis lambang bilangan tiga angka.1.2.3. Menulis nama bilangan tiga angka.1.2.4. Membilang loncat.1.2.5. Menyusun urutan bilangan dari terkecil hingga

terbesar atau sebaliknya.1.2.6. Membedakan bilangan genap dan ganjil

berdasarkan urutan.1.3. Menemukan nilai tempat ratusan, puluhan dan

satuan.1.3.1. Menentukan nilai tempat sampai ratusan .1.3.2. Menentukan bilangan tiga angka menurut nilai

tempat dan nilai angka.1.3.3. Menuliskan bilangan tiga angka dalam bentuk

panjang.1.4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan

sampai 500.1.4.1. Menjumlahkan dua bilangan dengan tanpa

menyimpan.1.4.2. Menjumlahkan dua bilangan dengan 1 kali

menyimpan.1.4.3. Mengurangkan dua bilangan tanpa meminjam.1.4.4. Mengurangkan dua bilangan dengan 1 kali

meminjam.1.4.5. Melakukan dan menghitung operasi campuran

menjumlah dan mengurang.1.4.6. Memecahkan soal cerita yang mengandung

penjumlahan dan pengurangan.Geometri dan Pengukuran2. Menggunakan pengukuran waktu, panjang dan

berat dalam pemecahan masalah.2.1. Menggunakan alat ukur waktu dengan satuan

jam.2.1.1. Menyebutkan tanda waktu yang ditunjukkan

X XX

X X XX X X

X XX X

X XX XX X

X XX X

XX

X XX XX X

X XX X

XX

X XX XX XX X

X XX XX X

X XX X

X XX X

XXXXXX

X XX X

oleh jarum jam.2.1.2. Menempatkan jarum jam analog/untuk

menunjukkan waktu.2.1.3. Menghitung lama waktu kegiatan dalan satuan

jam.2.2. Menggunakan alat ukur panjang baku dan tidak

baku ( cm, m) yang sering digunakan.2.2.1. Membandingkan panjang dua benda.2.2.2. Mengenal satuan ukur baku panjang cm.2.2.3. Mengenal saatuan ukur baku meter (m)2.2.4. Mengukur panjang benda dengan satuan cm.2.2.5. Mengukur panjang benda dengan satuan meter.2.2.6. Menaksir panjang benda dengan satuan baku.2.3. Menggunakan alat ukur berat.2.3.1. Membandingkan berat 2 benda.2.3.2. Mengukur berat benda dengan satuan yang

sesuai.2.3.3. Menaksir berat benda dengan satuan yang

sesuai.2.4. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

berat benda.2.4.1. Menyeleesaikan soal cerita yang ada

hubungannya dengan pengukuran.2.4.2. Menyelesaikan soal cerita dengan satuan berat

dam kehidupan sehari-hari.

X XX X

X XX X

XX

X XX XX XX XX XX X

XX XX XX XX XX X

X XX X

X X XX X X

X X X

X X X

4 IPAMakluk hidup dan Proses Kehidupan.1. Mengenal bagian- bagian utama tubuh hewan

dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makluk hidup.

1.1. Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan.

1.1.1. Membuat daftar bagian-bagian utama tubuh hewan (kucing, burung, ikan) dan kegunaannya dari hasil pengamatan.

XXXXXXXXXX

X X XX X XX X X

1.1.2. Menggambar secara sederhana dan menamai bagian-bagian utama tubuh hewan.

1.1.3. Menirukan berbagai suara hewan yang ada dilingkungan sekitarnya.

1.1.4. Menceritakan cara hewan bergerak berdasarkan pengamatan. (Misalnya : menggunakan kaki/perut, sayap dan sirip)

1.1.5. Membuat daftar bagian utama tumbuhan (akar, batang, daun, bunga dan buah/biji) berdasarkan hasil pengamatan.

1.1.6. Menggambarkan bagian utama tumbuhan secara sederhana.

1.2. Mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan hewan(dalam ukuran) dan tumbuhan (dari biji menjadi tanaman).

1.2.1. Menceritakan perubahan-perubahan yang dialami hewan (dalam ukuran) pada saat tumbuh berdasarkan hasil pengaatan.

1.2.2. Membuat gambar pertumbuhan hewan. Misalnya anak ayam menjadi ayam dewasa.

1.2.3. Menanam biji dan mengamati pertumbuhannya.

1.2.4. Menceritakan perubahan yang terjadi pada biji yang ditanam.

1.3. Mengidentifikasi berbagai tempat hidup makluk hidup (air, tanah dan tepat lainnya).

1.3.1. Menunjukkan tempat hidup makluk hidup tertentu.

1.3.2. Memberi contoh hewan yang hidup di darat dan hewan yang hidup di air.

1.3.3. Memberi contoh tumbuhan yang hidup di darat dan di air.

1.3.4. Memberi contoh tumbuhan yang hidup di tempat lain melalui pengamatan.

1.4. Mengidentifikasi maklik hidup yang menguntungkan dan membahayakan manusia.

1.4.1. Memberi contoh hewan yang menguntungkan

X XX X

X XX X

X XX XX X

X X XX X XX X X

X XX X

XXX

X XX XX X

X XX X

X XX X

X XX X

XX

X XX XX XX XX XX XX X

X XX X

XX

X XX X

manusia.1.4.2. Memberi contoh hewan yang membahayakan

manusia dan alasannya1.4.3. Memberi contoh berbagai tumbuhan disekitar

yang berguna bagi manusia dan bermanfaat .Benda dan Sifatnya.2. Mengenal berbagai bentuk benda dan

kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya.

2.1. Mengidentifikasi ciri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar.

2.1.1. Menunjukkan beragam jenis benda padat yang ada di sekitar.

2.1.2. Menunjukkan beragam jenis benda cair yang ada di sekitar.

2.1.3. Mendeskripsikan ciri benda padat.2.1.4. Mendeskripsikan ciri benda cair.2.2. Menunjukkan perubahan bentuk dan wujud

benda (plastisin/tanah liat/ adonan tepung) akibat dari kondisi tertentu.

2.2.1. Mengidentifikasi benda-benda disekitar yang dapat berubah bentuk seperti plastisin/tanah liat ketika dibentuk.

2.2.2. Mencari contoh benda padat yang dapat berubah wujud menjadi benda cair.

2.2.3. Mencari contoh benda cair yang dapat berubah wujud menjadi benda padat.

2.3. Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan.

2.3.1. Mengidentifikasi benda-benda yang ada disekitar (di dalam kelas) dan kegunaannya.

2.3.2. Menceritakan kegunaan benda-benda di sekitar (di rumah)

X XX X

X XX X

XXXXXX

X XX XX XX XX XX X

XXX

X XX XX XX XX XX XX X

XX

X XX XX XX X

X X

5 IPS1. Memahami peristiwa penting dalam keluarga

secara kronologis.

XXXX

1.1. Memelihara dokumen dan koleksi benda berharga miliknya.

1.1.1. Menunjukkan dokumen diri dan keluarga.1.1.2. Menceritakan peristiwa yang berkesan waktu

kecil tentang diri dan keluarga melalui dokumen (foto dan akte kelahiran)

1.1.3. Menjelaskan pentingnya memelihara dokumen dan koleksi barang berharga.

1.1.4. Menceritakan cara memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga.

1.2. Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita.

1.2.1. Menceritakan cara memelihara lingkungan keluarga.

1.2.2. Menyebutkan tugas ayah.1.2.3. Menyebutkan tugas ibu.1.2.4. Menyebutkan tugas anak.1.3. Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga

secara kronologis. 1.3.1. Menyebutkan peristiwa penting dalam

keluarga.1.3.2. Menceritakan peristiwa keluarga tentang

kelahiran.

XX X X

X X XX X XX X X

X X XX X X

X X XX X X

XX

X X XX X X

X X XX X X

X X XXX

X X XX X X

X X

X X X

Karanganyar, 1 Juli 2013Mengetahui, Guru Kelas 2B,MI Muhammadiyah Karanganyar

Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Supriyadi,S.PdINBM:681289 NBM: 971982