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PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO – 2º BIMESTRE DE 2018 - 7º ANOProfessor: Luís Carlos Figueiredo Brandão
Disciplina: Matemática
Data/Período Conteúdos Objetivos Procedimentos Didáticos Materiais
02/05 a 04/05
Música & Apresentar aos alunos
Separar a sala em três grupos:
Partitura da canção “FéMatemática a partitura musical da Ritmo, Melodia e Harmonia. Cega Faca Amolada”
canção “Fé Cega Cada grupo se encarregará da
Violão, flauta, teclado e
Faca Amolada”, de análise matemática de uma outros instrumentosMilton Nascimento e dessas três dimensões da musicaisRonaldo Bastos. música. Diapasão
Analisar Cada grupo terá um roteiro Caderno de música
matematicamente para seguir na abordagem deessa partitura nas seu tema, na forma de umdimensões do ritmo, estudo dirigido.melodia e harmonia.
Apresentar aos alunos uma Explorar as relações introdução à teoria musical,
entre música e abordando: notação musical,matemática. claves, compassos, notas,
valores, pausas, intervalos,escalas e acordes.
Os grupos trabalharão em salade aula, durante três aulas,com orientação do professor eterão mais uma semana parapreparar a apresentação finaldo trabalho.
Data/Período Conteúdos Objetivos Procedimentos Didáticos Materiais
07/05 Multiplicação, Multiplicar e dividir Construção das regras de sinais Apostila do Anglopotenciação e divisão números inteiros da multiplicação e divisão de Cadernode números inteiros relativos. números inteiros relativos, Lápisrelativos.
Calcular a potência de através da análise de Calculadoranúmeros inteiros regularidades de sequenciasrelativos. numéricas.
Elaboração de uma síntese dasoperações com númerosinteiros relativos: adição,subtração, multiplicação, divisãoe potenciação.
Resolução dos exercíciospropostos na Apostila e dastarefas de casa.
09/05 a 11/05 Operações com Somar e subtrair Proposição do Listão do Listas de Exercíciosnúmeros inteiros números inteiros Brandão VII, com 13 Apostila do Anglorelativos: adição, relativos. expressões numéricas Cadernosubtração, Multiplicar e dividir envolvendo operações com Lápismultiplicação, divisão números inteiros números relativos, com Calculadorae potenciação. relativos. destaque para as prioridades .
Calcular a potência de dos sinais de associação e dasnúmeros inteiros operações numéricas.relativos.
Calcular o valor deuma expressãonumérica envolvendooperações comnúmeros inteirosrelativos.
Data/Período Conteúdos Objetivos Procedimentos Didáticos Materiais
14/05 Música & Matemática Explorar com os Apresentação dos trabalhos dos Quadroalunos a partitura alunos sobre o estudo dirigido da Cartolinasmusical da canção “Fé partitura da canção “Fé Cega Faca Instrumentos musicais
Amolada”.Cega Faca Amolada”, Partituras Sequência de apresentações:de Milton Nascimento Cadernos de música
e Ronaldo Bastos. o Grupo Ritmoo Grupo Melodia
Analisar o Grupo Harmoniamatematicamenteessa partitura nasdimensões do ritmo,melodia e harmonia.
Explorar as relaçõesentre música ematemática.
16/05 a 18/05 Ângulos Identificar os Retomada do conceito de Apostila do Angloelementos de ângulos. ângulos e de seus principais Caderno
Nomear
elementos. Lápisadequadamente um Realização de dobraduras, para Calculadoraângulo. trabalhar com o conceito de Transferidor
Classificar ângulos de
ângulos. Réguaacordo com as suas Apresentação do critério demedidas. classificação de ângulos de
acordo com a sua medida: reto,agudo, obtuso, raso e nulo.
Resolução dialogada dosexercícios propostos na apostilaII.
Data/Período Conteúdos Objetivos Procedimentos Didáticos Materiais
21/05 Ângulos Calcular o Definição de ângulos Apostila do Anglocomplemento e o complementares e Cadernosuplemento de um suplementares. Lápis
ângulo.
Exploração da definição de CalculadoraIdentificar ângulos ângulos consecutivos e Transferidorconsecutivos e
adjacentes. Régua
adjacentes. Resolução de exercíciospropostos na Apostila eproposição de tarefas de casa.
23/05 a 25/05 Bissetriz de um Construir, com régua
Construção, com régua e Apostila do Angloângulo. e compasso, a compasso, da bissetriz de um Caderno
bissetriz de um ângulo. Lápisângulo.
Construção das bissetrizes dos Calculadora Construção do ângulos internos de um Régua
incentro de um triângulo e determinação do seu Compassotriângulo. incentro, ponto de interseção Transferidor
Resolver problemas das suas bissetrizes. Lista de Exercíciogeométricos que
Proposição do Listão doenvolvam bissetrizes Brandão VIII, com dez questõesde ângulos. envolvendo bissetrizes de
ângulos, ângulos adjacentes,complementares esuplementares e ângulos depolígonos regulares.
Data/Período Conteúdos Objetivos Procedimentos Didáticos Materiais
28/05 Gráfico de Setores. Introduzir o conceito Leitura e interpretação de Apostila do Anglode setor circular. gráficos de setores. Caderno
Interpretar gráfico de Exploração das relações entre Lápissetores. os valores percentuais e as Calculadora
medidas dos ângulos centrais. Transferidor
30/05 a 01/06 Gráfico de Setores. Construir gráficos de Oficina de construção de Apostila do Anglosetores. gráficos de setores. Caderno
Resolução dos exercícios Lápispropostos na apostila. Calculadora
Régua Compasso Transferidor Computador – Excel
Data/Período Conteúdos Objetivos Procedimentos Didáticos Materiais
Somar e subtrair04/06 Multiplicação, números inteiros
Realização do Teste I depotenciação e relativos. Matemática do segundo
Teste I de Matemáticadivisão de números Multiplicar e dividir bimestre, com cinco questões Lápisinteiros relativos. números inteiros abertas, com o seguinte Calculadora
Operações com relativos. conteúdo: Réguanúmeros inteiros Calcular a potência de o Operações com Compassorelativos: adição, números inteiros números inteiros Transferidorsubtração, relativos. relativos.multiplicação, Calcular o valor de o Ângulos: elementos edivisão e uma expressão classificação.potenciação. numérica envolvendo o Bissetriz de um ângulo.
Ângulos. operações com o Complemento e Bissetriz de um números inteiros suplemento de um
ângulo. relativos. ângulo. Gráfico de Setores. Calcular o o Ângulos adjacentes.
complemento e o o Gráfico de setores.suplemento de umângulo.
Construir, com réguae compasso, abissetriz de umângulo.Resolver problemasgeométricos queenvolvam bissetrizesde ângulos.
Construir gráficos desetores.
Data/Período Conteúdos Objetivos Procedimentos Didáticos Materiais
06/06 a 08/06 Multiplicação de Multiplicar números
Exploração do algoritmo da Apostila do Anglofrações racionais expressos multiplicação de frações. Caderno
na forma fracionária Resolução de exercícios Lápis
propostos na Apostila II do CalculadoraAnglo.
11/06 Conteúdos Verificar a proficiência
Aplicação da Segunda Prova Prova Anglomatemáticos dos alunos nos Anglo de 2018. Lápisdiversos, conteúdos Borrachatrabalhados neste matemáticos Canetaano e em anos trabalhados.anteriores. Acompanhar o
desempenho daturma, comparando-ocom outras turmas daRede de Ensino.
13/06 Potenciação de Resolver potenciação
Retomada dos conceitos e Apostila do Anglofrações de frações como propriedades da potenciação. Caderno
multiplicação de Lápisfatores iguais. Calculadora
14/06 e 15/06 Operações com Somar, subtrair e
Proposição do Listão do Lista de Exercíciosnúmeros multiplicar números Brandão IX, com expressões Apostila do Anglofracionários: racionais expressos fracionárias, envolvendo as Cadernomultiplicação e na representação operações de adição, Lápispotenciação. fracionária. subtração, multiplicação e Calculadora
potenciação de númerosracionais na representaçãofracionária.
Data/Período Conteúdos Objetivos Procedimentos Didáticos Materiais
18/06 Divisão de frações Dividir números
Apresentação e exploração do Apostila do Angloracionais expressos algoritmo da divisão de frações. Cadernona forma fracionária.
Resolução de exercícios da Lápis Resolver expressões Apostila. Calculadora
com números Elaboração de uma síntese
racionais expressos com as Regras dos Sinais nasna representação operações com númerosfracionária. inteiros.
20/06 Operações com Resolver expressões
Resolução dialogada de Lista de Exercícionúmeros com números algumas expressões numéricas Apostila do Anglofracionários: adição, racionais expressos com números inteiros, Cadernosubtração, na representação propostas no Listão X, com Lápismultiplicação, fracionária. destaque para a ordem das Calculadoradivisão e prioridades das operações epotenciação. sinais de associação.
21/6 e 22/06 Problemas Resolver problemas
Proposição do Listão do Listas de Exercíciosenvolvendo que envolvam Brandão XI, com dez Apostila do Anglooperações com operações com problemas envolvendo soma, Cadernofrações. números racionais subtração e multiplicação de Lápis
expressos na forma frações. Calculadorafracionária.
Ênfase no cálculo da fraçãorestante e no raciocínio deequivalência entre fraçãorestante e quantidade.
Divisão da turma em grupospara trabalhar na resolução dosproblemas do Listão XI, comorientação do professor.
Data/Período Conteúdos Objetivos Procedimentos Didáticos Materiais
25/06 Operações com Resolver expressões Proposição do Teste II de Teste de Matemáticanúmeros fracionários. com números Matemática, com cinco Lápis
Problemas fracionários. questões abertas envolvendo o Borrachaenvolvendo Resolver problemas seguinte conteúdo: operações Calculadoraoperações com envolvendo operações com números fracionários efrações. com frações. problemas envolvendo frações.
27/06 a 29/06 Ângulos em Definir ângulo interno
Leitura dialogada do texto Apostila Anglo Ipolígonos e ângulo externo de introdutório da Apostila Anglo, Caderno
um polígono. com destaque para a história da Calculadora Científica Relacionar as azulejaria em Portugal. Lápis e borracha
medidas dos ângulos Introdução teórica dos conceitos Régua
internos e externos de de ângulos internos, ângulos Transferidorum polígono. externos e polígonos regulares.
Data/Período Conteúdos Objetivos Procedimentos Didáticos Materiais
02/07 a 06/07 Multiplicação, Somar, subtrair,
Revisão para a prova depotenciação e multiplicar, dividir e Matemática do segundo Prova de Matemáticadivisão de números calcular a potência de bimestre, com 10 questões Lápis, caneta, borrachainteiros relativos. números inteiros fechadas envolvendo os
Operações com relativos. principais conteúdos donúmeros inteiros Calcular o valor de bimestre.relativos: adição, uma expressão
Semana de Provas Bimestrais.subtração, numérica envolvendomultiplicação, operações comdivisão e números inteiros.potenciação. Calcular o
Ângulos. complemento e o Bissetriz de um suplemento de um
ângulo. ângulo. Gráfico de Setores. Construir, com régua Operações com e compasso, a
números bissetriz de umfracionários. ângulo.
Problemas Resolver problemasenvolvendo geométricos queoperações com envolvam bissetrizesfrações. de ângulos.
Ângulos em Construir gráficos depolígonos. setores.
Resolver expressõescom númerosfracionários.
Resolver problemasenvolvendo operaçõescom frações.
Data/Período Conteúdos Objetivos Procedimentos Didáticos Materiais
09/07 a 13/07 Semana de
Entregar os resultados Correção da prova bimestral. Prova de Matemáticaencerramento do das provas e Entrega dos resultados do Lápisbimestre. avaliações do segundo bimestre. Borracha
segundo bimestre. Calculadora
Disciplina: Língua Portuguesa
Professor: Celina Gontijo 2º bimestre / 2018
DATA CONTEÚDO OBJETIVOS PROCEDIMENTOS MATERIAIS AVALIAÇÃO07/05 A importância do
narrador-Perceber a importância do narrador e suas implicações na construção do enredo.-Compreender as limitações do narrador personagem.-Perceber que a linguagem do texto se vincula à escolha do narrador.
- Aula expositiva,leitura compartilhada e produção de texto.
- Apostila, lápis, borracha e caderno.
- Identificação da participação de cada aluno frente às tarefas sugeridas para a turma.
08/05 Predicado Verbal -Conhecer a estrutura do predicado verbal-Perceber as características e a função do verbo intransitivo e do verbo transitivo
- Aula expositiva e exercícios de fixação.
-Apostila, lápis, borracha e caderno- Data show
- Avaliação das produções textuais dos alunos
14/05 Predicado Verbal -Reconhecer o complemento verbal-Reconhecer casos de pontuação: o uso da vírgula
- Aula expositiva e exercícios de fixação
-Apostila, lápis, borracha e caderno
- Identificação da participação de cada aluno frente às tarefas sugeridas para a turma
15/05 Resenha -Ampliar o repertório de leituras deste gênero textual.-Retomar as finalidades e as características de resenhas lidas.-Compreender o dinamismo da linguagem da resenha, que varia de acordo com o público leitor a que se destina.
- Aula expositiva,leitura compartilhada e produção de texto.
-Apostila, lápis, borracha e caderno.
- Avaliação das produções textuais dos alunos.
21/05 Narrativa de aventura: a construção do
-Ler e interpretar textos narrativos longos e complexos.-Diferenciar história (conteúdo ficcional)
- Aula expositiva e leitura compartilhada e produção de texto.
-Apostila, lápis, borracha e caderno.
- Avaliação das produções textuais dos alunos.
enredo de enredo (estruturação da narrativa). -Data show.22/05 Verbo: modo
indicativo e subjuntivo
-Conceituar verbo regular e verbo irregular.-Diferenciar o emprego dos tempos do modo indicativo e subjuntivo.-Perceber que a noção de modo tem como referência a atitude do enunciador.
- Aula expositiva, leitura compartilhada e exercícios de fixação.
-Apostila, lápis, borracha e caderno. -Data show.
Identificação da participação de cada aluno frente às tarefas sugeridas para a turma.
28/05 Verbo: modo indicativo e subjuntivo
-Conceituar verbo regular e irregular. - Perceber os sentidos dos diferentes tempos do indicativo e as possibilidades de efeito de sentido.
- Aula expositiva, leitura compartilhada e exercícios de fixação.
- Apostila, lápis, borracha e caderno.
- Análise das colocações dos alunos.
29/05 As Narrativas de aventura
- Retomar as características das narrativas de aventura.- Retomar a importância da construção do enredo, em particular o das narrativas de aventura.-Produzir uma narrativa de aventura.
- Aula expositiva, leitura compartilhada e produção de texto.
-Apostila, lápis, borracha e caderno.
- Avaliação das produções textuais dos alunos.
04/06 Relato de viagem -Ler e interpretar relatos de viagem.-Observar, no relato de viagem, o uso de estratégias narrativas estudadas na narrativa de aventura.-Exercitar a capacidade crítica, ampliando conhecimentos adquiridos em experiências.
- Aula expositiva, leitura compartilhada e debate sobre as características do relato de viagem.
- Apostila, lápis, borracha e caderno.
- Identificação da participação de cada aluno frente às tarefas sugeridas para a turma.
05/06 Verbo: uso do modo imperativo e das formas nominais
-Compreender a função do modo imperativo.-Perceber efeitos de reforço e atenuação do imperativo.- Compreender as características e funções das formas nominais do Verbo (infinitivo, gerúndio e particípio).
- Aula expositiva, leitura compartilhada e exercícios de fixação.
-Apostila, lápis, borracha e caderno. -Data show.
- Identificação da participação de cada aluno frente às tarefas sugeridas para a turma.
11/06 Verbo: uso do modo imperativo e
- Conhecer os particípios irregulares de verbos de uso frequente.
- Aula expositiva, leitura compartilhada e exercícios
- Apostila, lápis, borracha e
- Identificação da participação de
das formas nominais
- Desenvolver o conhecimento da ortografia: reconhecimento e grafia de particípios regulares e irregulares.
de fixação. caderno. cada aluno frente às tarefas sugeridas para a turma.
12/06 Simulado Anglo18/06 Aventuras reais: o
relato de viagem- Retomar as características e as finalidades do relato de viagem.- Ler e analisar fragmento de relato de viagem.-Perceber semelhanças entre o relato de viagem e a narrativa de aventura.-Produzir texto do gênero.
- Aula expositiva e leitura compartilhada.
- Apostila, lápis, borracha e caderno.
- Identificação da participação de cada aluno frente às tarefas sugeridas para a turma.
19/06 Roteiro de viagem -Ler e interpretar um roteiro de viagem.-Interpretar textos inter-relacionados em diferentes linguagens.-Resolver problemas práticos a partir de textos informativos.
- Aula expositiva e leitura compartilhada.
- Apostila, lápis, borracha e caderno.
- Identificação da participação de cada aluno frente às tarefas sugeridas para a turma.
25/06 Testes: Literatura e Língua Portuguesa
26/06 Adjunto adverbial -Retomar a noção de advérbio.-Conhecer as características e a função do adjunto adverbial.
- Aula expositiva, leitura compartilhada e exercícios de fixação.
-Apostila, lápis, borracha e caderno.-Data show.
- Identificação da participação de cada aluno frente às tarefas sugeridas para a turma.
02/07 Adjunto adverbial - Desenvolver o conhecimento da ortografia: diferenciar a grafia do sufixo- al, formador de adjetivo, e da terminação em -u, na terceira pessoa do singular do pretérito perfeito dos
- Aula expositiva, leitura compartilhada e exercícios de fixação.
- Apostila, lápis, borracha e caderno.
- Análise das colocações dos alunos e identificação da participação.
verbos regulares.03/07 Diversidade
Linguística- Reconhecer as variadas formas de uso da língua.-Fazer o levantamento dos países em que a língua portuguesa é a língua oficial.- Identificar e reconhecer o contexto em que utilizamos diferentes linguagens.
- Aula expositiva, leitura compartilhada e debate sobre o tema.
- Textos que retratam a diversidade linguística.-Data show.
- Análise das colocações dos alunos e identificação da participação.
09/07 Roteiro e guia de viagem
-Retomar as características e as finalidades dos roteiros e dos guias de viagem.-Ler a analisar texto do gênero.- Produzir guia turístico de Ouro Preto.
- Aula expositiva, leitura compartilhada e produção de texto.
- Apostila, lápis, borracha e caderno.
- Avaliação das produções textuais dos alunos.
10/07 Preconceito linguístico: o que é?
- Retomar o conceito de diversidade linguística. - Identificar o que é o preconceito linguístico.-Analisar formas de combater o preconceito linguístico. -Reelaborar o trabalho de campo acerca do preconceito e da variedade. linguística.
- Aula expositiva, leitura compartilhada e debate sobre o tema.
-Apostila, lápis, borracha e caderno.-Data show.
- Análise das colocações dos alunos e identificação da participação.
Disciplina: Ciências 7ºanoProfessor: Lorena Fortes Brito
2º bimestre / 2018
DATA CONTEÚDOS OBJETIVOS PROCEDIMENTOS MATERIAIS
07/mai Filogenia: uma forma de representar a evolução
Identificar as relações de parentesco evolutivo por meio de uma filogenia.
Reconhecer que as filogenias são constituídas
de grupos naturais com um ancestral comum e
membros quecompartilham
características que os diferenciam dos demais
grupos.
Revisão dos conteúdos trabalhados na aula anterior; Explicação do conteúdo a ser
trabalhado; Leitura e realização das atividades do capítulo;
Realização de atividade experimental ou expositiva/ *tarefa
de casa referente ao capítuloLivro Anglo; caderno da
disciplina; material escolar. Materiais para atividade
experimental
08/mai Domínios e reinos dos seres vivos
Reconhecer os três domínios, os reinos de
seres vivos contidos em cada um deles e suas
principais características.
Revisão dos conteúdos trabalhados na aula anterior; Explicação do conteúdo a ser
trabalhado; Leitura e realização das atividades do capítulo;
Livro Anglo; caderno da disciplina; material escolar.
Materiais para atividade experimental
Realização de atividade experimental ou expositiva/ *tarefa
de casa referente ao capítulo
09/maiDomínios e reinos dos
seres vivos
Representar, numa filogenia dos reinos dos
seres vivos, o aparecimento de
novidades evolutivas.
Revisão dos conteúdos trabalhados na aula anterior; Explicação do conteúdo a ser
trabalhado; Leitura e realização das atividades do capítulo;
Realização de atividade experimental ou expositiva/ *tarefa
de casa referente ao capítulo
Livro Anglo; caderno da disciplina; material escolar.
Materiais para atividade experimental
14/mai Vírus
Conhecer as principais características dos vírus e
relembrar o porquê de poderem ou não ser
considerados seres vivos.
Revisão dos conteúdos trabalhados na aula anterior; Explicação do conteúdo a ser
trabalhado; Leitura e realização das atividades do capítulo;
Realização de atividade experimental ou expositiva/ *tarefa
de casa referente ao capítulo
Livro Anglo; caderno da disciplina; material escolar.
Materiais para atividade experimental
15/mai Vírus
Reconhecer a importância ambiental dos vírus, como no controle biológico e no
tratamento de esgotos.
Revisão dos conteúdos trabalhados na aula anterior; Explicação do conteúdo a ser
trabalhado; Leitura e realização das atividades do capítulo;
Realização de atividade experimental ou expositiva/ *tarefa
de casa referente ao capítulo
Livro Anglo; caderno da disciplina; material escolar.
Materiais para atividade experimental
16/mai Vírus Desenvolver a capacidade de pesquisar informações
bem definidas
Revisão dos conteúdos trabalhados na aula anterior; Explicação do conteúdo a ser
trabalhado; Leitura e realização das atividades do capítulo;
Realização de atividade
Livro Anglo; caderno da disciplina; material escolar.
Materiais para atividade experimental
experimental ou expositiva/ *tarefa de casa referente ao capítulo
21/mai Bactérias
Conhecer os papéis das bactérias no ambiente
(decomposição) e como podem ser utilizadas em benefício (biotecnologia).
Revisão dos conteúdos trabalhados na aula anterior; Explicação do conteúdo a ser
trabalhado; Leitura e realização das atividades do capítulo;
Realização de atividade experimental ou expositiva/ *tarefa
de casa referente ao capítulo
Livro Anglo; caderno da disciplina; material escolar.
Materiais para atividade experimental
22/mai Bactérias
Reconhecer as bactérias como agentes causadores
de certas doenças (parasitismo).
Revisão dos conteúdos trabalhados na aula anterior; Explicação do conteúdo a ser
trabalhado; Leitura e realização das atividades do capítulo;
Realização de atividade experimental ou expositiva/ *tarefa
de casa referente ao capítulo
Livro Anglo; caderno da disciplina; material escolar.
Materiais para atividade experimental
23/mai Bactérias
Reconhecer a interação ecológica de mutualismo
(entre bactérias e ruminantes) e a de
comensalismo (entre seres humanos e
bactérias)
Revisão dos conteúdos trabalhados na aula anterior; Explicação do conteúdo a ser
trabalhado; Leitura e realização das atividades do capítulo;
Realização de atividade experimental ou expositiva/ *tarefa
de casa referente ao capítulo
Livro Anglo; caderno da disciplina; material escolar.
Materiais para atividade experimental
28/mai Cianobactérias, as pequenas notáveis
Interpretar corretamente uma possível filogenia
para os reinos de seres vivos.
Revisão dos conteúdos trabalhados na aula anterior; Explicação do conteúdo a ser
trabalhado; Leitura e realização das atividades do capítulo;
Realização de atividade experimental ou expositiva/ *tarefa
Livro Anglo; caderno da disciplina; material escolar.
Materiais para atividade experimental
de casa referente ao capítulo
29/maiCianobactérias, as pequenas notáveis
Reconhecer os estromatólitos como
testemunho da provável aglomeração dos
primeiros seres vivos e associá-los às cianobacterias
Revisão dos conteúdos trabalhados na aula anterior; Explicação do conteúdo a ser
trabalhado; Leitura e realização das atividades do capítulo;
Realização de atividade experimental ou expositiva/ *tarefa
de casa referente ao capítulo
Livro Anglo; caderno da disciplina; material escolar.
Materiais para atividade experimental
30/maiCianobactérias, as pequenas notáveis
• Identificar as cianobactérias como espécies pioneiras e
autossuficientes.
Revisão dos conteúdos trabalhados na aula anterior; Explicação do conteúdo a ser
trabalhado; Leitura e realização das atividades do capítulo;
Realização de atividade experimental ou expositiva/ *tarefa
de casa referente ao capítulo
Livro Anglo; caderno da disciplina; material escolar.
Materiais para atividade experimental
04/jun Protozoários
Conhecer as principais características dos
protozoários relacionadas à obtenção de alimento e
à locomoção.
Revisão dos conteúdos trabalhados na aula anterior; Explicação do conteúdo a ser
trabalhado; Leitura e realização das atividades do capítulo;
Realização de atividade experimental ou expositiva/ *tarefa
de casa referente ao capítulo
Livro Anglo; caderno da disciplina; material escolar.
Materiais para atividade experimental
05/jun Protozoários
Caracterizar as relações ecológicas de mutualismo,
parasitismo e comensalismo em
protozoários.
Revisão dos conteúdos trabalhados na aula anterior; Explicação do conteúdo a ser
trabalhado; Leitura e realização das atividades do capítulo;
Realização de atividade experimental ou expositiva/ *tarefa
de casa referente ao capítulo
Livro Anglo; caderno da disciplina; material escolar.
Materiais para atividade experimental
06/jun Protozoários
Conhecer as principais características de duas importantes doenças
causadas por protozoários: malária e
mal de Chagas
Revisão dos conteúdos trabalhados na aula anterior; Explicação do conteúdo a ser
trabalhado; Leitura e realização das atividades do capítulo;
Realização de atividade experimental ou expositiva/ *tarefa
de casa referente ao capítulo
Livro Anglo; caderno da disciplina; material escolar.
Materiais para atividade experimental
11/jun Algas
Reconhecer que as algas pertencem ao grupo dos protistas. Conhecer os
componentes do plâncton e saber caracterizá-los.
Revisão dos conteúdos trabalhados na aula anterior; Explicação do conteúdo a ser
trabalhado; Leitura e realização das atividades do capítulo;
Realização de atividade experimental ou expositiva/ *tarefa
de casa referente ao capítulo
Livro Anglo; caderno da disciplina; material escolar.
Materiais para atividade experimental
12/jun Algas
Reconhecer o fenômeno da bioluminescência
marinha como um produto de certas algas.
Revisão dos conteúdos trabalhados na aula anterior; Explicação do conteúdo a ser
trabalhado; Leitura e realização das atividades do capítulo;
Realização de atividade experimental ou expositiva/ *tarefa
de casa referente ao capítulo
Livro Anglo; caderno da disciplina; material escolar.
Materiais para atividade experimental
13/jun Algas
Identificar e saber explicar a importância ecológica das algas para a Terra
(cadeia alimentar aquática e fotossíntese).
Revisão dos conteúdos trabalhados na aula anterior; Explicação do conteúdo a ser
trabalhado; Leitura e realização das atividades do capítulo;
Realização de atividade experimental ou expositiva/ *tarefa
de casa referente ao capítulo
Livro Anglo; caderno da disciplina; material escolar.
Materiais para atividade experimental
18/jun Fungos Localizar a provável Revisão dos conteúdos Livro Anglo; caderno da
posição evolutiva dos fungos.Identificar a
produção de esporos como um dos processos reprodutivos dos fungos.
trabalhados na aula anterior; Explicação do conteúdo a ser
trabalhado; Leitura e realização das atividades do capítulo;
Realização de atividade experimental ou expositiva/ *tarefa
de casa referente ao capítulo
disciplina; material escolar. Materiais para atividade
experimental
19/jun Fungos
Entender as relações de mutualismo de alguns fungos (micorrizas e
liquens).
Revisão dos conteúdos trabalhados na aula anterior; Explicação do conteúdo a ser
trabalhado; Leitura e realização das atividades do capítulo;
Realização de atividade experimental ou expositiva/ *tarefa
de casa referente ao capítulo
Livro Anglo; caderno da disciplina; material escolar.
Materiais para atividade experimental
20/jun Fungos
Entender a fermentação alcoólica como um
processo de obtenção de energia feito por fungos
Revisão dos conteúdos trabalhados na aula anterior; Explicação do conteúdo a ser
trabalhado; Leitura e realização das atividades do capítulo;
Realização de atividade experimental ou expositiva/ *tarefa
de casa referente ao capítulo
Livro Anglo; caderno da disciplina; material escolar.
Materiais para atividade experimental
25/jun
Reinos Arqueobactéria, Eubactéria, Protista e
Fungo: revisão
Revisar e organizar as principais características
dos reinos Arqueobactéria,
Eubactéria, Protista e Fungo.
Revisão dos conteúdos trabalhados na aula anterior; Explicação do conteúdo a ser
trabalhado; Leitura e realização das atividades do capítulo;
Realização de atividade experimental ou expositiva/ *tarefa
de casa referente ao capítulo
Livro Anglo; caderno da disciplina; material escolar.
Materiais para atividade experimental
26/jun Surgem os primeiros animais
Reconhecer as principais características do reino
Revisão dos conteúdos trabalhados na aula anterior;
Livro Anglo; caderno da disciplina; material escolar.
Animal e sua posição dentro da filogenia dos
reinos. Conhecer a diversidade de poríferos e suas principais novidades
evolutivas.
Explicação do conteúdo a ser trabalhado; Leitura e realização
das atividades do capítulo; Realização de atividade
experimental ou expositiva/ *tarefa de casa referente ao capítulo
Materiais para atividade experimental
27/junSurgem os primeiros
animais
Conhecer a diversidade de cnidários e suas principais novidades evolutivas. Criar uma
história em quadrinhos com aplicação de
conceitos estudados.
Revisão dos conteúdos trabalhados na aula anterior; Explicação do conteúdo a ser
trabalhado; Leitura e realização das atividades do capítulo;
Realização de atividade experimental ou expositiva/ *tarefa
de casa referente ao capítulo
Livro Anglo; caderno da disciplina; material escolar.
Materiais para atividade experimental
02/jul ProvasAvaliar o entendimento
/aprendizado do conteúdoTodo conteúdo ministrado no
Bimestre Material escolar
03/jul ProvasAvaliar o entendimento
/aprendizado do conteúdoTodo conteúdo ministrado no
Bimestre Material escolar
04/jul ProvasAvaliar o entendimento
/aprendizado do conteúdoTodo conteúdo ministrado no
Bimestre Material escolar
09/jul Trabalho - execuçãoAvaliar o entendimento
/aprendizado do conteúdoTodo conteúdo ministrado no
Bimestre Material escolar
10/jul Trabalho - execuçãoAvaliar o entendimento
/aprendizado do conteúdoTodo conteúdo ministrado no
Bimestre Material escolar
11/jul Trabalho - execuçãoAvaliar o entendimento
/aprendizado do conteúdoTodo conteúdo ministrado no
Bimestre Material escolar
Disciplina: Educação FísicaProfessor: Jorge Sebastião Batista
2º bimestre / 2018DATA CONTEÚDOS OBJETIVOS PROCEDIMENTOS MATERIAIS
De 02/05 a 13/07 O Movimento Humano
e as Estruturas do Corpo: A FUNÇÃO DO CORAÇÃO
-Reconhecer as funções do coração com o movimento humano como forma de medidas preventivas; -Vivenciar atividades motórias e perceber a sua relação com os batimentos cardíacos.
Discussões em aulas teóricas e práticas e através de textos específicos.
VídeosSomLivro AngloCadernoBolas (desportos, plástico, borracha, grande pequenas...)Espaços: quadra, rua, pátio coberto, áreas verdes, salas de aula.CordasArcosBastões
O Movimento Humano e as Estruturas do Corpo: A FUNÇÃO DO CÉREBRO
-Relacionar algumas funções do cérebro com o movimento, percebendo a sua importância;- Vivenciar atividades motórias e perceber funções do cérebro relacionadas com o movimento humano e com as demais estruturas do corpo.
. Aulas práticas evidenciando os movimentos que possibilitem o reconhecimento e identificação das estruturas que ativam o cérebro relacionado principalmente à lateralidade. .
As Capacidades do Movimento Humano
- Relembrar ou conhecer o conceito de capacidades do movimento humano como forma de ativação do conhecimento prévio;- Vivenciar atividades motórias e perceber a sua relação com as Capacidades do Movimento Humano.
Discussões em aulas teóricas e práticas e através de textos específicos.
As Capacidades do Movimento Humano: A FORÇA MUSCULAR
-Retomar o conceito de força muscular como forma de ativação do conhecimento prévio;- Vivenciar atividades motórias e perceber sua relação com a força muscular;-Conscientizar-se na necessidade de
-Abordagem prática de vivências de atividades motórias, observando as respostas fisiológicas das tensões exercidas (contrações