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LA LIBERTÀ È NOSTRO DIRITTO Avremo il coraggio di alzare la testa e sorridere per davvero Avremo il coraggio di aprire gli occhi senza avere la paura di essere usati Ritorneremo a giocare, essere felici, correre Vogliamo un mondo senza violenza, senza essere discriminati Il vento che ti sfiora i capelli, sentire il rumore delle onde e vedere il sole che rinasce dopo la notte oscura Sorridere e sentirsi liberi di vivere la vita di un bambino Riprendere a giocare, andare in bici e nuotare al mare Non vogliamo confini ma la nostra libertà Vogliamo imparare a scrivere chi siamo e chi vogliamo diventare, vogliamo leggere libri e non essere maltrattati Il nostro mondo deve essere pieno d'amore e delicato come un fiore Avremo il coraggio di alzare la testa e sorridere per davvero Avremo il coraggio di aprire gli occhi senza avere la paura di essere usati Ritorneremo a giocare, essere felici, correre Vogliamo un mondo senza violenza, senza essere discriminati Abbiamo il diritto ad una famiglia, ricevere l'amore che ci serve Perchè la famiglia è la nostra casa, zona di sfogo La libertà è nostro diritto perchè noi siamo persone e lo abbiamo dimostrato con questa canzone QUESTA È UNA DELLE CANZONI PROPOSTE DAI RAGAZZI DELLA 2° F Articolo 2 Gli Stati rispettano i diritti dei fanciulli tutelandoli contro ogni discriminazione, perciò non ha importanza il colore della pelle, la religione, la provenienza, la ricchezza, se si è malati o se si è disabili... Articolo 3 Ogni Stato Parte controlla che i diritti del bambino vengano rispettati in maniera adeguata Il protocollo dei diritti dei bambini, scritto in più lingue, è stato messo negli archivi dell'ONU; il Segretario generale lo ha poi inviato a tutti gli Stati Parti

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LA LIBERTÀ È NOSTRO DIRITTO

Avremo il coraggio di alzare la testa e sorridere per davvero Avremo il coraggio di aprire gli occhi senza avere la paura di essere usatiRitorneremo a giocare, essere felici, correreVogliamo un mondo senza violenza, senza essere discriminati

Il vento che ti sfiora i capelli, sentire il rumore delle onde e vedere il sole che rinasce dopo la notte oscuraSorridere e sentirsi liberi di vivere la vita di un bambino Riprendere a giocare, andare in bici e nuotare al mare Non vogliamo confini ma la nostra libertà

Vogliamo imparare a scrivere chi siamo e chi vogliamo diventare, vogliamo leggere libri e non essere maltrattatiIl nostro mondo deve essere pieno d'amore e delicato come un fiore

Avremo il coraggio di alzare la testa e sorridere per davvero Avremo il coraggio di aprire gli occhi senza avere la paura di essere usatiRitorneremo a giocare, essere felici, correreVogliamo un mondo senza violenza, senza essere discriminati

Abbiamo il diritto ad una famiglia, ricevere l'amore che ci servePerchè la famiglia è la nostra casa, zona di sfogoLa libertà è nostro diritto perchè noi siamo persone e lo abbiamo dimostrato con questa canzone

QUESTA È UNA DELLE CANZONI PROPOSTE DAI RAGAZZI DELLA 2° F

Articolo 2Gli Stati rispettano i diritti dei fanciulli tutelandoli contro ogni discriminazione, perciò non ha importanza il colore della

pelle, la religione, la provenienza, la ricchezza, se si è malati o se si è

disabili...

Articolo 3Ogni Stato Parte controlla che i diritti del

bambino vengano rispettati in maniera adeguata

Il protocollo dei diritti dei bambini, scritto in più lingue, è stato messo negli archivi dell'ONU; il Segretario generale

lo ha poi inviato a tutti gli Stati Parti

Scuola Don Lorenzo Milani

I diritti dei bambini e dei fanciulli

rivisitati dai ragazzi

della 2 F

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PreamboloLa convenzione è il documento ufficiale in cui tutti gli stati firmanti si assumono l'impegno di proteggere tutti i minorenni tutelando con la legge i loro diritti.In Italia la convenzione è stata confermata nel 1991.Tutti i bambini senza alcuna distinzione di razza, sesso e cultura devono vivere serenamente per poter diventare costruttori e cittadini di un mondo migliore, per poter crescere fisicamente, intellettualmente e sviluppare la propria personalità; infatti un bambino ha bisogno di più cure possibili e di una educazione rispettosa degli ideali di uguaglianza, libertà, ricerca della felicità, tolleranza e pace, che sono stati portati avanti dall'illuminismo in poi.Ogni bambino per crescere ha bisognodella famiglia che a volte deve essere protetta ed eventualmente aiutata dallo stato per svolgere il suo ruolo.Perciò tutti gli stati del mondo devono collaborare per migliorare le condizioni di vita dei bambini più sfortunati di noi ragazzi della 2°F.

Articolo 3Il Governo e i genitori devono fare di tutto

per tutelare il benessere del bambino.Articolo 7-8

Il bambino ha il diritto di conoscere i genitori e di essere curato da essi, di avere

un nome e una nazionalità.Articolo 13

Il fanciullo ha diritto alla libertà di espressione con alcune restrizioni.

Articolo 14Il fanciullo ha il diritto di pensare con la propria testa e praticare la religione che

desidera. I genitori devono aiutare il fanciullo a distinguere il bene dal male.

Articolo 16Il bambino ha il diritto ad una vita privata

senza maltrattamenti.

Articolo 20/21Ogni fanciullo che non ha una famiglia ha il diritto ad essere protetto ed aiutato. Se

viene adottato i suoi genitori adottivi devono dargli una qualità di vita adeguata.

Articolo 22Anche i fanciulli profughi devono essere

protetti.

Articolo 23I fanciulli disabili devono poter vivere una

vita dignitosa.

Articolo 24I fanciulli devono godere di ottima salute e

perciò devono essere nutriti e curati.

Articolo 26Ogni fanciullo ha il diritto di essere al

sicuro nella società.

Articolo 27I genitori devono nutrire il bambino, gli

devono dare una casa, vestiti,...

Articolo 28/29I ragazzi devono andare a scuola fino a 18

anni gratuitamente, dove imparano a convivere con gli altri e a rispettare l'ambiente e il patrimonio culturale.

Articolo 32Il ragazzo non deve essere sfruttato e deve

essere protetto da chi spaccia droga.

Articolo 34/35/36/39Gli Stati Parti proteggono i fanciulli da ogni tipo di sfruttamento, rapimento,

vendita e violenza anche sessuale.

Articolo 10 2° parteGli Stati Parti creano leggi e punizioni

adatte ai bambini che commettono reati e si impegnano a reinserirli in società.