18. AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA: PROGETTI/ATTIVITA’Per rispondere in concreto ai bisogni rilevati, l’Istituto ha approvato la realizzazione dei seguenti progetti/attività:

PROGETTO EDUCATIVO N° 01Plesso di: Progetto di IstitutoScuola: dell’Infanzia/Primaria/Secondaria 1° gradoDenominazione progetto:“SICUREZZA NELLA SCUOLA”.Responsabile progetto: Fabrello R.Obiettivi formativi:

Acquisire e maturare la cultura della sicurezza e della prevenzione in ambiente scolastico ed extrascolastico da parte di alunni, docenti, personale.

Migliorare i comportamenti individuali e collettivi nella quotidianità e nell’emergenza, anche conoscendo le proprie reazioni. Promuovere l’educazione stradale ed il rispetto delle regole

Destinatari: Tutti gli adulti e i minori, operatori ed utenti della scuola d’infanzia, primaria, secondaria.Finalità:

Accrescere in adulti ed alunni la consapevolezza dei problemi legati alla sicurezza in ogni ambiente, attraverso la conoscenza e l’applicazione pratica.

Dare attuazione in tutti i plessi dell’Istituto delle prescrizioni dettate dal Testo Unico del D.Lgs. 81/08 Testo Unico.Metodologie: Osservazione, ricerca, individuazione delle modalità e degli atteggiamentidi autoprotezione nell'emergenza, dalla scuola all'ambiente circostante, con particolare riferimento alla prevenzione del rischio nelle diverse situazioni locali e personali. Azioni:

Realizzare il progetto didattico “Occhi aperti intorno a te”, con la programmazione di educazione alla sicurezza prevista in ogni classe. Coinvolgere le Amministrazioni comunali nell’adeguamento delle strutture Organizzare corsi di educazione stradale Verificare necessità di formazione del nuovo personale docente e non docente (art. 37 – DLgs. 81/08).

Contenuti: I pericoli nei diversi ambienti: scuola-casa-luoghi pubblici-rischi ambientali-emergenze Prove di evacuazione annuali Rinnovo adesione a Sicurete Veneto Educazione stradale in tutte le scuole Eventuale corso di formazione obbligatoria

Modalità e tempi di valutazione: Osservazione dei comportamenti in tutte le classi nella quotidianità e nella simulazione di emergenza. Verifica degli apprendimenti legati alle unità didattiche, favorendo la comunicazione e il confronto

Durata: pluriennale.Periodo di realizzazione: settembre 2016 / maggio 2017.Docenti coinvolti: Referenti di plesso,Commissione Educazione stradale.Esperti: Ambrosi F.; Vigili Urbani Schio.Beni Utilizzati: Ciclostile; fotocopiatoreMateriale Progetto: Materiale di consumo; materiale sanitario.

PROGETTO EDUCATIVO N° 02Plesso di: Progetto di IstitutoScuola: dell’Infanzia/Primaria/Secondaria 1° gradoDenominazione progetto:Sito web e TIC (tecnologie dell’ insegnamento e della comunicazione) Responsabile progetto: Dal Zotto Vilma.Obiettivi formativi:

Sito Web dell’Istituto: Gestire e aggiornare il sito www.icarsiero.gov.it attraverso: collaborazione con la Ditta Roby one inserimento dei dati PTOF creazione di un’area giornalino on line in collaborazione con la responsabile del giornalino d’Istituto Inserire nuovi dati e nuove informazioni con particolare attenzione alla modulistica (anche per DSA e BES) Avviare un’area per dare visibilità ai lavori e ai materiali prodotti dalle scuole

Mail dei docenti e del personale: Tenere attivo il dominio www.scuola-arsiero.it e aggiornare le mail degli utenti (docenti e personale ata)

Scambio di documenti e circolari: Avviare all’uso dell’App Google Drive (almeno per la mail di ogni plesso)

Formazione: Avviare corsi di formazione per docenti (anche a piccoli gruppi) per facilitare l’uso della LIM e delle tecnologie informatiche più

comuni Partecipare come animatore digitale a corsi di formazione (on line e non) Trovare momenti di scambio relativamente alla formazione dell’animatore e del Team digitale

Uso delle LIM Aiutare i docenti ad avvicinarsi a questo strumento e saper utilizzarlo a fini didattici attraverso: l’organizzazione di Corsi la coordinazione della Commissione LIM (stesura di un regolamento e ricerca di materiali disciplinari specifici

Registri on line Sondare la possibilità di partire in via sperimentale anche alla Scuola Primaria, per il prossimo anno scolastico, con registri Kedea

Programma PON Avere informazioni sul funzionamento del programma PON attraverso contatti e incontri con il responsabile del Progetto (password

docenti ed alunni, collocazione e uso dei PC acquistati…) Laboratori di Informatica dell’Istituto

Richiedere un tecnico di laboratorio per eventuali riparazioni hardware Dare informazione sulle disponibilità di software dell’Istituto agli insegnanti interessati

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Dare aiuti e consulenze ai responsabili dei laboratoriDestinatari:

Utenti dell’Istituto – Famiglie degli alunni Alunni dell’Istituto comprensivo coinvolti in attività informatica Docenti e personale dell’Istituto interessati ad utilizzare i supporti informatici

Finalità: Sviluppo Sito Web www.icarsiero.gov.it Facilitare la comunicazione fra docenti e segreteria e avviare corsi di aggiornamento TIC Supporto all’attività di Informatica e delle LIM Coordinamento Commissione informatica e Team digitale.

Metodologie: Collaborazione con la Ditta Robyonesrl per la gestione del Sito Web Aggiornamento dati del Sito da parte della Funzione Strumentale Utilizzo dei laboratori di informatica dell’Istituto Utilizzo di esperti per corsi e consulenze tecniche

Azioni: Uso di strumenti tecnologici Corsi di formazione Incontri e commissioni Scambio di informazioni.

Contenuti: Linguaggi tecnologici ed informatici.

Modalità e tempi di valutazione: Relazione da sottoporre al parere del Collegio Docenti alla fine del I e del II quadrimestre. Durata: annualePeriodo di realizzazione: ottobre 2016 / giugno 2017Docenti coinvolti e loro ruolo: Dal Zotto Vilma.Personale ATA: personale disponibile ad aprire e chiudere i laboratori durante i corsi.Esperti: relatori della Robyone; tecnici per la riparazione nei laboratori.Beni utilizzati: laboratori di informatica dell’Istituto; LIM dell’Istituto.Servizio: Dominio e spazio sito www.scuola-arsiero.itAcquisti: Materiale hardware e software.

PROGETTO EDUCATIVO N° 03Plesso di: Progetto di Istituto.Scuola: dell’Infanzia, Primaria, Secondaria 1° grado.Denominazione progetto: “GIORNALINO DI ISTITUTO”Responsabile progetto: Colombo Marina.Obiettivi formativi:

Valorizzare l’operato di docenti coinvolti attivamente nella produzione del materiale Coinvolgere alunni ed insegnanti dell’Istituto in un progetto verticale Valorizzare le esperienze personali di bambini e ragazzi.

Destinatari: Tutti gli alunni dell’Istituto e le loro famiglie. Finalità:

Divulgare quanto realizzato nei plessi Costruire un collegamento tra mondo scolastico e realtà del territorio

Metodologie: Elaborazione di testi collettivi ed individuali. Raccolta dei testi tramite i responsabili di plesso.

Azioni: Classificazione del materiale raccolto Impaginazione e controllo finale. Inserimento del Giornalino nel sto dell’Istituto .

Contenuti: Articoli presentati da alunni ed insegnanti dell’Istituto riguardanti attività didattiche e uscite svoltesi nel corso dell’anno scolastico. Modalità e tempi di valutazione:

Il giornalino sarà visibile a colori nel sito www.icarsiero.gov.it.Durata: annuale.Periodo di realizzazione: aprile – giugno 2017.Docenti coinvolti e loro ruolo: Colombo M., Dal Zotto V.

PROGETTO EDUCATIVO N° 04Plesso di: Progetto di Istituto.Scuola: dell’Infanzia/Primaria/Secondaria 1° grado.Denominazione progetto:“Le Radici e le Ali”Responsabile progetto: Lain CarlaObiettivi formativi:

Dare la strumentalità di base della Lingua Italiana. Potenziare le capacità di comunicazione in Lingua Italiana. Utilizzare la Lingua Italiana come lingua per lo studio. Supportare gli insegnanti nella didattica della Lingua Italiana come L2 Fornire ai docenti materiale già strutturato da usare con gli alunni. Migliorare l’inserimento degli alunni stranieri a scuola Coordinare la commissione alunni stranieri Approfondire le conoscenze dei Paesi d’origine degli alunni stranieri Proporre percorsi interculturali alle scuole

Destinatari: Tutti gli alunni delle scuole dell'infanzia, primarie e secondarie di primo grado; le mamme degli alunni stranieri.Finalità:

Integrare gli alunni stranieri nella scuola.

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Sviluppare il senso di accettazione e di riconoscimento delle altre culture. Partecipare al progetto di rete “Le radici e le ali” Coordinare ed organizzare i corsi di lingua italiana per alunni stranieri

Metodologie: Supportare gli insegnanti nella didattica delle discipline con materiale e sussidi didattici adeguati agli alunni stranieri. Partecipazione a corsi di aggiornamento sull’interculturalità e sull’accoglienza degli alunni stranieri a scuola.

Azioni: Ricerca di materiale Strutturazione di materiali didattici durante gli incontri in rete. Attivazione di corsi di Lingua Italiana per alunni stranieri. Somministrazione di prove d'ingresso agli alunni stranieri di prima immigrazione

Contenuti: Corsi di Lingua Italiana. Progetti interculturali

Modalità e tempi di valutazione: Relazioni quadrimestrali da sottoporre al parere del Collegio Docenti.

Durata: annuale.Periodo di realizzazione: ottobre 2016 / giugno 2017Docenti coinvolti e loro ruolo: Lain Carla, docenti disponibili.Beni utilizzati: cartelloni, colori, fotocopie, libri, computer, sussidi didattici, materiale di cancelleria varia. Acquisti: sussidi didattici.

PROGETTO EDUCATIVO N° 05Plesso di: Progetto di Istituto.Scuola: dell’Infanzia/Primaria/Secondaria 1° grado.Denominazione progetto:“CONTINUITA’ ”Responsabile progetto: Savio E.Obiettivi formativi:

Migliorare il passaggio degli alunni fra i diversi ordini di scuola Favorire il confronto tra gli insegnanti dei diversi ordini di scuola per migliorare e/o semplificare le comunicazioni relative agli alunni Predisporre materiali e attività da sviluppare negli incontri di Dipartimento

Destinatari: sono coinvolte le classi dell’ultimo anno delle scuole dell’Infanzia di Arsiero, Pedemonte, Posina, Valdastico e delle scuole paritarie San Giuseppe, Montanina (entrambe di Velo d’Astico) e Tonezza del Cimone; le classi prime e quinte delle scuole primarie di Arsiero, Pedemonte, Posina, Tonezza del Cimone, Valdastico, Velo d’Astico e le classi prime delle scuole secondarie di primo grado di Arsiero e Valdastico.Finalità:

Semplificare e migliorare il passaggio tra i diversi ordini di scuola. Concordare le attività del progetto annuale condiviso dai tre ordini di scuola

Metodologie: Confronto fra gli insegnanti dei tre ordini di scuola

Modalità e tempi di valutazione: Durante lo svolgimento e alla conclusione delle attività

Durata: annuale.Periodo di realizzazione:novembre 2016 / maggio 2017Docenti coinvolti e loro ruolo: Savio E.Beni utilizzati: aule e spazi comuni scolastici, riviste didattiche, fotocopiatrici.

PROGETTO EDUCATIVO N° 06Plesso di: Progetto di Istituto.Scuola: Primaria/Secondarie di 1° gradoDenominazione progetto:CORO D’ISTITUTO “VOCI GIOIOSE”Responsabile progetto: Zugno Brunetti Barbara.Obiettivi formativi:

Suscitare interesse per il linguaggio musicale ed il canto corale Sviluppare capacità di: attenzione, ascolto, concentrazione, memorizzazione e senso ritmico. Sviluppare la vocalità. Sviluppare il senso ritmico. Acquisire una corretta intonazione. Acquisire gli elementi base del linguaggio musicale. Acquisire la capacità di cantare in coro a più voci.

Destinatari: alunni delle scuole Primarie e Secondarie di 1° grado dell'Istituto che ne abbiano fatto liberamente richiesta.Finalità:

Sviluppare la capacità di “fare” musica insieme, formando un gruppo collaborativo, per rinforzare l’autostima. Valorizzare e consolidare capacità vocali e competenze nel canto.

Metodologie: Sviluppo della vocalità e del cantare a più voci partendo dalla conoscenza del proprio corpo e delle proprie abilità attraverso un percorso che prevede esercitazioni per una corretta postura ed emissione di voce.Azioni:

Lezioni di canto con cadenza settimanale Partecipazione a manifestazioni, concerti e momenti importanti della vita scolastica e della comunità.

Contenuti: Acquisizione elementi base del linguaggio musicale. Esercizi per lo sviluppo di voce, intonazione e ritmo. Esecuzione dei canti di repertorio Apprendimento di nuove canzoni.

Modalità e tempi di valutazione: Interesse ed impegno dimostrato Costanza nella frequenza

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Qualità delle esecuzioni nei concertiDurata: pluriennale.Periodo di realizzazione: ottobre 2016 / maggio 2017Docenti coinvolti e loro ruolo: Zugno B. B. Esperti:Cornolò E.Beni utilizzati: atrio pianterreno Scuole di Arsiero; strumenti musicali in dotazione Servizi utilizzati: iscrizione ASAC, iscrizione Corso Orientamento ASAC, iscrizione Meeting Bassano, pullman per eventualeuscita.

PROGETTO EDUCATIVO N° 07Plesso di: Arsiero e Valdastico.Scuola: Secondarie di 1° grado.Denominazione progetto: “ORIENTAMENTO”Responsabile progetto: Caceffo Davide.Obiettivi formativi:

Apprendere competenze operative per scegliere la scuola futura con coscienza e obiettività Favorire un dialogo fra gli alunni, i docenti e i genitori Stimolare maggiormente la motivazione degli alunni nella scelta di una scuola che sviluppi adeguatamente le loro capacità.

Destinatari: Classi 2° e 3° della scuola secondaria di primo grado (plessi di Valdastico, Arsiero)

Finalità: Orientare gli studenti ad una scelta della scuola superiore più consapevole al fine di limitare l dispersione scolastica entro i primi due anni

della scuola superiore.Metodologie:

Ora di approfondimento in classe 2 e 3° Creazione di cartelloni comuni Discussione guidata Analisi dei siti dei principali istituti Stages e visite guidate Partecipazione ad eventi a tema.

Azioni: Visita agli istituti superiori Utilizzo software SORPRENDO

Modalità e tempi di valutazione:Stage classi seconde; stage classi terze, incontri a tema. Percentuale di alunni che hanno completato Sorprendo (software)Durata: annuale.Periodo di realizzazione: ottobre 2016/ giugno 2017Docenti coinvolti e loro ruolo: Caceffo D., insegnanti coordinatori di classi seconda e terzaEsperti: Insegnanti Istituti superiori.Beni utilizzati: computer, LIM, fotocopiatrice per depliant scuole; ciclostile.Servizi utilizzati: autotrasporti per stage.Acquisti: carta, cartoncino, lucidi.

PROGETTO EDUCATIVO N° 08Plesso di: Arsiero.Scuola: PrimariaDenominazione progetto:“Tutti i bambini vanno bene a scuola”Responsabile progetto:Zugno Brunetti Barbara, Fabrello RobertaObiettivi formativi:

Sensibilizzare e formare i docenti delle classi prime e seconde elle Scuole Primarie dell’Istituto sui fattori di rischio nell’ambito della scrittura e del calcolo.

Dare competenze agli insegnanti coinvolti nel progetto sulla somministrazione di prove oggettive e di prove standardizzate sull’interpretazione e tabulazione dell’errore e sulla scelta del percorso di recupero.

Accompagnare i docenti coinvolti nell’uso della documentazione prevista dal Protocollo Regionale Essere uno strumento, occasione di integrazione fra servizi, scuola e famiglia

Destinatari: Tutti gli alunni delle classi prime e seconde delle Scuola Primarie dell’Istituto

Finalità: Individuazione di bambini a rischio di disturbo di apprendimento sia nell’area della scrittura che in quella del calcolo.

Metodologie: A prescindere dal metodo utilizzato dall’insegnante, sia in italiano che in matematica, per recuperare le difficoltà evidenziate verranno

presentati esercizi di potenziamento, utilizzando schede, attività online, materiale strutturato, da proporre alla classe, a piccoli gruppi o individualmente, secondo le necessità. In italiano si lavorerà sulla forma ortografica fonologica che risiede nella sillaba, a difficoltà crescente; successivamente si procederà con dettati guidati, dove l’insegnante, rispettando i tempi di lavoro dei bambini, anticiperà le situazioni che verranno proposte e presenterà le soluzioni. In matematica il lavoro si concentrerà sui vari aspetti numerici: lessicali, semantici, sintattici, calcolo orale e scritto

Azioni: Incontri tra insegnanti di italiano e matematica delle classi prime e seconde delle Scuole Primarie e i referenti per la presentazione del

Progetto Somministrazione dei dettati di parole e prove di calcolo in classe prima (gennaio-maggio) e dei dettati di brano e prove di calcolo in

classe seconda (ottobre-aprile) Analisi di problemi emersi nella correzione ed individuazione dei percorsi di recupero. Somministrazione della prova AC-MT ai soli alunni ritenuti a rischio con successiva correzione e tabulazione dei dati Eventuale predisposizione della lettera da dare alla famiglia per l’invio al Servizio ASL e predisposizione del materiale da allegare.

Contenuti: Unità di apprendimento significative per i personali percorsi di crescita Utilizzo di strumenti compensativi e/o dispensativi Compilazione di eventuale PDP.

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Modalità e tempi di valutazione: Il progetto si articolerà nell’arco dell’anno scolastico 2016-17.

Durata: annuale.Docenti coinvolti e loro ruolo:Zugno Brunetti B., Fabrello R., Bernardi V., Carotta G., Crestanello A.R., Dalla Vecchia C., Dal Pozzo A., Dal Zotto V., De Pretto M., Ferraresi M., Lorenzi R., Nicolussi B., Roggero M., Sartori S., Scalzeri D., Serafini L., Slaviero M., Sperotto K.

PROGETTO EDUCATIVO N° 09Plesso di: Arsiero, Valdastico.Scuola: Secondaria I Grado.Denominazione progetto: “Raccontami una storia” Responsabile progetto: Lorena Trento. Obiettivi formativi:

Riconoscere le caratteristiche di alcuni generi testuali proposti (fiaba, mito, lettera, diario, testo espositivo) Produrre testi rispettando le caratteristiche dei generi testuali richiesti

Destinatari: tutti gli alunni della Scuola SecondariaFinalità:

Presentazione facoltativa di un elaborato scritto per il conseguimento borsa di studio offerte da Sig. Rossi Selezione dei migliori temi finor svolti (per la realizzazione di un libro) da parte del responsabile del progetto

Metodologie: Lettura, analisi di testi relativi ai generi testuali previsti e/o a determinati argomenti Esercizi di comprensione dei testi Esercizi di produzione scritta Svolgimento temi Consegna temi ad una giuriaesterna per scegliere i primi tre classificati di ogni ordine di classe

Contenuti: Fiabe, racconti, lettere, miti, racconti, diari Argomenti di studio

Modalità e tempi di valutazione: Correzione elaborati da parte di una giuria/commissione esterna. Selezione dei temi migliori e premiati.Durata: annuale.Periodo di realizzazione: novembre 201 / giugno 2017.Docenti coinvolti e loro ruolo: Trento L., Bernardi M., Caceffo D., Di Giacomo A., Savio E.,Trento C., Frigo N.Beni utilizzati: Aule, palestra per premiazione.Acquisti: Fotocopie, libri per premiazione alunni segnalati da giuria.

PROGETTO EDUCATIVO N° 10Plesso di: Arsiero e Valdastico.Scuola: Secondarie di 1° gradoDenominazione progetto: “Scuola Aperta 2016-17”Responsabile progetto: Zordan Luana, Savio ElisaObiettivi formativi:

Prevenzione da dipendenze patologiche: fumo, alcool, droghe Aumentare i fattori protettivi degli alunni Incontrare i genitori e accompagnarli nelle difficoltà educative.

Destinatari: tutti gli alunni della secondaria di primo gradoFinalità:

Educazione alla buona salute. Educazione alla convivenza positiva.

Metodologie: Questionari, colloqui, ricerche, dibattiti, interventi su richiesta in classe relativi alle problematiche giovanili quali accettazione di sé, degli

altri per una positiva convivenza Strutturazione di interventi preventivi specifici da attuarsi nell’ambito dell’attività scolastica .

Azioni Consenso ai Consigli di Classe, al collegio docenti. Collegamento, informazioni, ricerca del consenso dei genitori. Relazioni più mirate al successo personale, sociale, scolastico. Relazione tra scuola e SERT Distribuzione materiale e raccolta. Pianificazione e relazione.

Contenuti: Conoscenza di sé stessi, autostima, successo scolastico e personale. Conoscenza degli altri, successo sociale. Conoscenze fisiologiche. Conoscenza delle sostanze pericolose e conoscenza dei rischi derivanti dal loro uso (medici e sociali).

Modalità e tempi di valutazione: Da novembre ad aprile per 2 ore settimanali ad Arsiero e 2 ore quindicinali a Valdastico Questionari nel 1° quadrimestre. Questionari e verifica nel 2° quadrimestre.

Durata: pluriannuale.Periodo di realizzazione: novembre 2016 / aprile 2017Docenti coinvolti e loro ruolo: Zordan L., Savio E.Esperti: dott. Fioraso.

PROGETTO EDUCATIVO N° 11Plesso di: Arsiero.Scuola: Secondaria I Grado.Denominazione progetto: “Gite d’istruzione” Responsabile progetto: Meneghini Cristina.

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Obiettivi formativi: Favorire la socializzazione tra gli alunni elle stesse classi Approfondimento programma scolastico e collegamenti interdisciplinari

Destinatari: tutti gli alunni Scuola SecondariaFinalità:

Approfondimento programma didattico per mezzo di attività pratiche ed attive. Metodologia: preparazione alle attività e verifica post svolgimento.Durata: annuale.Periodo di realizzazione:settembre 2016, maggio 2017.Docenti coinvolti e loro ruolo: Meneghini C..

PROGETTO EDUCATIVO N° 12Plesso di: Progetto di Istituto.Scuola: Secondarie di 1° grado.Denominazione progetto:“CENTRO SPORTIVO SCOLASTICO”.Responsabile progetto: Badocco Paola.Obiettivi formativi:

Impiegare in modo sano il tempo libero impegnandosi in attività di gruppo per un fine comune. Imparare a relazionarsi positivamente con gli altri e saper collaborare.

Destinatari: Tutte gli alunni delle classi seconde e terze della scuola secondaria (Arsiero e Valdastico).Finalità:

Consolidare le capacità coordinative Conoscere e applicare semplici tecniche di espressione corporea Saper rappresentare semplici combinazioni di movimenti

Metodologie: Induttivo e deduttivo

Contenuti: Esercizi individuali specifici di coordinazione globale e segmentaria Esercizi ritmati a coppie, gruppo

Durata: annuale.Periodo di realizzazione:gennaio - aprile 2017Docenti coinvolti e loro ruolo: Badocco P.Esperti: Zanetti E.Servizi utilizzati: Palestra scolastica.

PROGETTO EDUCATIVO N° 13Plesso di: Arsiero.Scuola: Secondarie di 1° grado. Denominazione progetto:“Gestione Registro On-line / LIM / PC”Responsabile progetto: Barucchi Lorena.Obiettivi formativi:

Fare da tramite tra i docenti della Scuola Secondaria di primo grado e il personale tecnico diKedea Essere di supporto ai colleghi nella gestione del registro on-line Risolvere, per quanto possibile, i problemi di natura tecnica che si possono verificare alle LIM Aggiornare i software didattici presenti nei PC collegati alle LIM.

Metodologie:Verranno effettuate delle riunioni di aggiornamento alle quali parteciperanno i docenti della scuola secondaria di primo gradoDurata: annuale.Periodo di realizzazione: settembre 2016 / giugno 2017Docenti coinvolti e loro ruolo: Barucchi L.

PROGETTO EDUCATIVO N° 14Plesso di: Arsiero.Scuola: Secondarie di 1° grado. Denominazione progetto:“Gestione delle Supplenze”Responsabile progetto: Barucchi Lorena.Obiettivi formativi:

Garantire il normale svolgimento delle lezioni.Finalità:

Attingere dal recupero orario e dalla disponibilità di ciascun insegnante per predisporre un regolare svolgimento delle attività didattiche anche in assenza di personale docente.

Metodologie:Attingendo dal recupero orario e dalla disponibilità di ciascun insegnante..Durata: annuale.Periodo di realizzazione: settembre 2016 / giugno 2017Docenti coinvolti e loro ruolo: Barucchi L.

PROGETTO EDUCATIVO N° 15Plesso di: ArsieroScuola: Secondarie di 1° grado.Denominazione progetto: “Consiglio comunale dei ragazzi”Responsabile progetto: Frigo NarinaObiettivi formativi:

Sviluppare le capacità di ascoltare, comprendere e comunicare Imparare a lavorare con gli altri, promuovere il coinvolgimento e la partecipazione per il bene comune Approfondire la conoscenza del proprio territorio e del suo funzionamento Sviluppare la creatività, la fantasia e la manualità

Destinatari: Alunni delle classi 5° della scuola primaria e tutti gli alunni della scuola secondaria

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Finalità: Offrire ai ragazzi l'occasione di esprimere idee e bisogni favorendo lo sviluppo del rispetto reciproco. Promuovere un apprendimento attivo, collaborativo, esperienziale Attivare il senso di responsabilità e tutela nei riguardi della struttura scolastica e gratificare i ragazzi per essere protagonisti degli interventi

Metodologie: Attività per l’elezione de nuovo CCR (formazione liste, programmi, campagna elettorale). Riunioni consiglio comunale Proseguimento lavori iniziati l’anno precedente (cineforum) Lavori di gruppo

Azioni: Ricerca e approfondimenti nella varie discipline Coinvolgimento dei compagni di classe Cineforum pomeridiani Sensibilizzazione corretta raccolta dei rifiuti riciclabili a scuola Progettazione ed esecuzione di una Rosa dei Venti nel cortile della scuola.

Contenuti: Funzione del consiglio Comunale e del Sindaco Modalità di svolgimento delle elezioni amministrative Ricerca e scelta dei DVD (per aree tematiche) per il cineforum

Durata: annuale.Periodo di realizzazione: ottobre 2016 / maggio 2017Docenti coinvolti e loro ruolo: Frigo N.Beni utilizzati: Aule, fotocopiatrice, cartelloni, pennarelli, computer, videoproiettoreAcquisti: colore bianco smalto per esterno; fialette coloranti universali.

PROGETTO EDUCATIVO N° 16Plesso di: Valdastico.Scuola: Secondarie di 1° grado.Denominazione progetto: “Il comune dei ragazzi”Responsabile progetto: Savio ElisaObiettivi formativi:

Attivare l’interesse e il senso di appartenenza di tutti i ragazza nei confronti del bene pubblico Promuovere il coinvolgimento e la partecipazione per il bene comune, in particolare per la scuola Approfondire la conoscenza del proprio territorio e del suo funzionamento amministrativo. Favorire l'integrazione e la valorizzazione delle attitudini personali oltre che lo spirito di intraprendenza e le competenze di cittadinanza

Destinatari: Tutti gli alunni del plesso (66 alunni) e gli alunni delle classi quinte della scuola primaria di Pedemonte e Valdastico

Finalità: Offrire agli studenti l'occasione di esprimere idee e bisogni favorendo lo sviluppo del rispetto reciproco Favorire un approccio esperienziale alla democrazia.

Metodologie:Lavori frontali; Lavori di gruppo; Riunioni del Consiglio Comunale dei ragazzi per valutare i bisogni degli studenti a scuola e nel territorio e per provare a soddisfarli.Azioni:

Lezioni frontali per far conoscere agli studenti che cos’è il Consiglio Comunale dei Ragazzi, per illustrarne la struttura e gli obiettivi, le modalità di elezione

Lavori di gruppo per la stesura delle liste e dei programmi elettorali; realizzazione d cartelloni di presentazione Presentazione delle lite alle autorità, ai genitori e alle classi coinvolte Elezione del Sindaco Cerimonia di Insediamento Incontri bimestrali del Consiglio Comunale dei Ragazzi Attività per realizzare e/o finanziare le proposte emerse Eventuale visita guidata degli Uffici Comunali e partecipazione a una seduta del Consiglio Comunale di Valdastico

Contenuti: Obiettivi di educazione alla cittadinanza.

Modalità e tempi di valutazione: Durante lo svolgimento e alla conclusione delle attività.

Durata: annuale.Periodo di realizzazione: ottobre 2016 / maggio 2017Docenti coinvolti e loro ruolo: E. Savio; Ferraresi M., Scalzeri D.Esperto: S. Pino, A. Dalla Pozza.Beni utilizzati:AuleMateriale progetto:Penne, pennarelli, cartelloni., stampante

PROGETTO EDUCATIVO N° 17Plesso di: Arsiero.Scuola: Secondarie di 1° grado.Denominazione progetto: “Laboratorio espressivo musicale”Responsabile progetto: Lattanzio Maria FrancescaObiettivi formativi:

Promuovere il benessere e la qualità della vita favorendo socializzazione, cooperazione ed inclusione dei partecipanti Attivare e stimolare processi di conoscenza di sé e degli altri Sviluppare le individualità Migliorare la capacità di ascolto reciproco Accrescere l’autostima

Destinatari: Tutti gli alunni di Arsiero e Valdastico che desiderano partecipare

Finalità:

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Offrire agli studenti un’occasione di maturazione globale sotto il profilo psicomotorio, affettivo, cognitivo e simbolico, attraverso l’utilizzo dell’elemento sonoro-musicale che sollecita alla riflessione, consapevolezza ed espressione del proprio mondo interiore.

Azioni: Interventi dei tirocinanti del corso di musicoterapia dell’Istituto Musicale Veneto, Città di Thiene

Contenuti: Da definire dopo il primo incontro conoscitivo.

Durata: annuale.Docenti coinvolti e loro ruolo: Lattanzio M.F..Esperto: Tirocinanti.

PROGETTO EDUCATIVO N° 18Plesso di: Arsiero.Scuola: Secondarie di 1° grado.Denominazione progetto: “Laboratorio musica d’insieme”Responsabile progetto: Lattanzio Maria FrancescaObiettivi formativi:

Offrire l’opportunità di ampliare la pratica musicale (strumentale e vocale) organizzandola in uno o più grupi “stabili” gruppo musicale “stabile”

Destinatari: Tutti gli alunni di Arsiero e Valdastico che desiderano partecipare (massimo 25)

Finalità: Promuovere la pratica musicale collettiva nel rispetto delle regole di gruppo, nell’approfondire le capacità tecnico-strumentali, promuovere

l’incontro pluridisciplinare e la creatività.Metodologie:

Lavoro di gruppo, studio individualeAzioni:

Ritmica, espressione vocale e pratica strumentale, creazione di testiContenuti:

Studio, creazione e approfondimento di brani musicali.Durata: annuale.Docenti coinvolti e loro ruolo: Lattanzio M.F., Caceffo D., Colombo A.Beni utilizzati: Aula di musica, strumenti musicali personali e della scuola.

PROGETTO EDUCATIVO N° 19Plesso di: Arsiero e Valdastico.Scuola: Secondarie di 1° grado.Denominazione progetto: “Social Day”Responsabile progetto: Ilaria ZerbiniObiettivi formativi:

Promuovere in una giornata simbolica, la solidarietà e la responsabilità Coinvolgere gli studenti in un’iniziativa territoriale

Destinatari: Tutti gli alunni delle classi seconde di Arsiero e Valdastico

Finalità: Raccolta di fondi che vengono destinati a progetti di cooperazione, umanitari e di sviluppo..

Metodologie: Il Social Day 2017 è realizzato in continuità con le edizioni precedenti del Social Day provinciale ed è coordinato anche da cooperative e

associazioni territoriali, come promotrici del progettoAzioni:

Presentazione del progetto Social Day alle classi seconde con un percorso di cittadinanza attiva e promovendo tra i ragazzi il valore di un progetto condiviso e realizzato con il lavoro di tutti

Azione concreta di cittadinanza attiva da parte dei ragazziModalità e tempi di valutazione

Il Social Day prevede una giornata finale simbolica, in cui gli studenti delle seconde svolgono un lavoro volontario.Durata: annuale.Periodo di realizzazione: novembre 2016 – febbraio 2017 Docenti coinvolti e loro ruolo:Zerbini I., Frigo N.

PROGETTO EDUCATIVO N° 20Plesso di: Arsiero e Valdastico.Scuola: Secondarie di 1° gradoDenominazione progetto: “Prevenzione al fumo”Responsabile progetto: Di Giacomo AnnamariaObiettivi formativi:

Approfondire le motivazioni individuali che inducono a fumare Sostenere gli studenti nei percorsi di scelta consapevole Prendere coscienza delle pressioni culturali sul tabagismo Prevenire il passaggio da fumatore occasionale a fumatore stabile

Destinatari: gli alunni delle terze (81 alunni)Finalità:

Promuovere l’assunzione di atteggiamenti responsabili e consapevoli verso il proprio benessere evitando comportamenti rischiosi per la salute.

Promuovere stili di vita sani e liberi da sostanzeMetodologie:

Si seguirà un percorso che prevede varie attività seguendo anche quanto suggerito nella guida “Liberi di scegliere” distribuita dall’ULS 4. Lezioni diversificate proposte dagli insegnanti delle singole discipline sulle tematiche del progetto in preparazione all’uscita a Cà Dotta

(No smoking week).

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Azioni Lezioni e attività preparatorie all’uscita a Cà Dotta Partecipazione delle classi ai laboratori presso Villa Cà Dotta a Sarcedo Incontro con l’associazione oncologica di volontariato “La Voce Ritrovata” sul tema “Non fumarti la vita”

Contenuti: I comportamenti a rischio di preadolescenti e adolescenti Una scelta consapevole (“Liberi di scegliere”) Letture, discussioni sul tema

Durata: annuale.Periodo di realizzazione: ottobre – novembre 2016Docenti coinvolti e loro ruolo:Di Giacomo A., Gonzato R, Tezo C., Zuccollo A., Meneghini C. Servizi utilizzati: pullman per uscita a Cà Dotta.

PROGETTO EDUCATIVO N° 18Plesso di: Arsiero, Valdastico.Scuola: Secondaria I Grado.Denominazione progetto: “Educazione socio-affettiva e relazionale” Responsabile progetto: Anna Maria Campione, Elisa SAvio. Obiettivi formativi:

Sviluppare negli alunni la capacità di riconoscere e comunicare le proprie emozioni Incrementare la presenza di fattori di protezione della salute nei preadolescenti, attraverso l’apprendimento di alcune abilità sociali (life

skills) che favoriscono la capacità di espressione, di confronto e di scelta di comportamenti auto protettivi Aiutare i ragazzi ad acquisire la consapevolezza che ciò che è gradevole per qualcuno può non esserlo per un altro e che alcune azioni,

teoricamente “innocue”, possono risultare imbarazzanti e/o irrispettose e creare situazioni di disagio. Individuare i cambiamenti corporei più significativi che avvengono durante la pubertà e riflettere sugli stati emotivi che essi suscitano nei

ragazzi Approfondire le conoscenze dei ragazzi sulla sessualità e sul funzionamento del sistema riproduttivo mediante l’incontro con un esperto

che favorisca un clima sereno di dialogo e di confronto, in cui ogni ragazzo si senta libero di esprimersi e possa trovare risposta ai propri dubbi e alle proprie difficoltà

Esplorare la dimensione dell’affettività nelle sue varie componenti (amicizia, innamoramento, amore), a partire dall’esperienza concreta e personale degli alunni

Riflettere sul tema dell’omosessualità per sviluppare nei ragazzi sentimenti di accettazione e rispetto reciproco Comprendere che ogni rapporto interpersonale deve rispettare il limite della libertà e della dignità dell’altro, anche nelle relazioni virtuali Apprendere modalità corrette nell’uso dei cellulari e dei social networks, acquisire consapevolezza che alcuni comportamenti poco

rispettosi della dignità o della libertà degli altri possono costituire un vero e proprio reato perseguibile legalmente (plagio, bullismo, violenza, abuso, ecc)

Destinatari: tutti gli alunni e le famiglie degli alunni della Scuola SecondariaFinalità:

Educare al rispetto per i valori degli altri Favorire il raggiungimento di uno sviluppo armonico della personalità Acquisire la capacità di compiere scelte autonome e responsabili, attraverso l’apprendimento di alcune abilità sociali (life skills) che

favoriscono la capacità di espressione, di confronto e di scelta di comportamenti auto protettivi Sviluppare un atteggiamento positive nei confronti della sessualità

Metodologie: Lezioni partecipate ed attività di riflessione individuale o collettiva su materiali specifici (testi, documenti iconografici, musicali,

multimediali) Laboratori pratici Approfondimento di alcune tematiche nelle ore di Italiano e Scienze Incontro con esperti

Azioni: Tutti gli insegnanti seguiranno una specifica formazione sui temi delle “life skills” e sulle metodologie per affrontare in classe queste

tematiche (adesione al progetto ULSS Filo Rosso “Guadagnare salute a scuola”), oltre ad una formazione “Cyberbullismo e prevenzione a scuola” (adesione al progetto Artemides “Connessi nella Rete”).

Tutti gli insegnanti affronteranno, nelle ore curricolari, in momenti diversi dell’anno scolastico e attraverso attività diverse, i temi in oggetto.

Gli alunni incontreranno alcuni esperti (associazione “Bimbi in rete”, alunni specificamente formati del ITIS Chilesotti, ostetrica o ginecologo, Carabinieri).

Contenuti: Le emozioni e le relazioni Comunicazione verbale e non verbale Abilità di vita Le relazioni virtuali: dinamiche e rischi Cambiamenti puberali e conseguenze emotive Amicizia – innamoramento – amore Atteggiamenti violenti nei rapporti interpersonali: plagio, bullismo, abuso, ….

Modalità e tempi di valutazione: L’efficacia delle attività proposte agli alunni sarà oggetto di valutazione durante i Consigli di Classe e negli incontri di formazione previsti nell’ambito del progetto “Guadagnare Salute a Scuola”. Un ulteriore momento di verifica finale sull’insieme delle attività proposte sarà nel Collegio Docenti di sezione.Durata: annuale.Periodo di realizzazione:ottobre 2016, Maggio 2017.Docenti coinvolti e loro ruolo: Campione A., Savio E.Esperti: Toniolo M., Bimbi in Rete, Carabinieri, Studenti Chilesotti, Olimpia Degni, Filo Rosso

PROGETTO EDUCATIVO N° 19Plesso di: Arsiero.Scuola: PrimariaDenominazione progetto:“Attività a sostegno dei bambini con Bisogni Educativi Speciali”

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Responsabile progetto:Valeria Bortolan.Obiettivi formativi:

Riconoscere i bisogni e le problematiche degli alunni con BES Offrire un supporto educativo e didattico agli alunni che richiedono una particolare attenzione per motivi diversi (svantaggio socio-

culturale, difficoltà linguistiche, disturbi specifici dell’apprendimento) attraverso la predisposizione e la somministrazione di materiale specifico.

Individuare strategie educativo-didattiche diversificate e mirate allo sviluppo delle competenze deficitarie.Destinatari:

Gli alunni con Bisogni Educativi Speciali di tutte le classi.Finalità:

Realizzazione di una scuola inclusiva che garantisca un pieno accesso all’apprendimento da parte di tutti i suoi alunni Perseguire il miglioramento dell’offerta formativa, della qualità dell’azione educativa e didattica con una sempre maggiore attenzione agli

alunni che presentano disturbi specifici dell’apprendimento e bisogni educativo/speciali ma non usufruiscono del sostegno. Consentire agli alunni in difficoltà un accesso sufficiente all’apprendimento delle varie discipline scolastiche che consenta lo sviluppo

delle abilità e delle competenze di base.Metodologie:

Gli alunni, suddivisi in gruppi di livello, verranno guidati nell’esecuzione di attività di rinforzo e recupero dei contenuti delle singole discipline, utilizzando materiali didattici semplificati, chiari e sintetici.

Azioni: Nel corso del progetto i bambini che non usufruiscono del sostegno, ma presentano difficoltà scolastiche e disturbi di apprendimento,

verranno seguiti dalle insegnanti per attività di recupero in particolare per gli apprendimenti di base. Modalità e tempi di valutazione:

La valutazione si svolgerà al termine del progetto attraverso in relazione ai risultati ottenuti e al grado di partecipazione degli alunni. Durata: annuale.Periodo di realizzazione:ottobre 2016 – aprile 2017Docenti coinvolti e loro ruolo:Bortolan V.,Flori A., Longhi C.Beni e servizi:Sussidi Erickson.

PROGETTO EDUCATIVO N° 23Plesso di: Arsiero.Scuola: PrimariaDenominazione progetto:“Il posto del cuore”Responsabile progetto: Roberta Fabrello, Barbara Zugno Brunetti.Obiettivi formativi:

Offrire e scoprire l’ambiente intorno a noi Individuare i luoghi più significativi dal punto di vista emotivo Ricercare notizie storiche riguardanti alcuni luoghi caratteristici del paese Scoprire le trasformazioni dell’ambiente avvenute nel tempo Confrontare la situazione ambientale odierna con quella del passato

Destinatari: Tutte le classi della Scuola Primaria di Arsiero.

Finalità: Conoscere luoghi caratteristici del proprio paese Favorire la crescita di una sensibilità più consapevole dal punto di vista ambientale, storico, culturale ed artistico.

Metodologie: Osservazione dell’ambiente circostante, raccolta di informazioni attraverso interviste, ricerche e letture; confronto ed elaborazione del

materiale raccolto con attività da svolgersi a classi aperte, a piccoli gruppi, individualmente, anche con la partecipazione di esperti.Azioni:

Esplorazione dei luoghi più significativi del paese attraverso passeggiate e letture guidate Produzione di immagini e disegni Produzione di testi descrittivi e/o personali, poetici Realizzazione di plastici con diversi materiali Realizzazione di powerpoint Festa finale di condivisione dei lavori effettuati

Contenuti: I luoghi più significativi del paese dal punto di vista dei bambini e degli adulti (la piazza, l’oratorio, il campo sportivo, il parco giochi,

ecc.). Modalità e tempi di valutazione:

Le attività si svolgeranno nel secondo quadrimestre Per la valutazione si osserveranno l’interesse e la partecipazione degli alunni durante la realizzazione dell’intero progetto.

Durata: annuale.Periodo di realizzazione: febbraio – maggio 2017Docenti coinvolti e loro ruolo:R. Fabrello, B. Zugno Brunetti, L. Busin, A. Flori, R. Meneghini, E. REs, S. Sartori, M. Slaviero, M. TonioloBeni:Ciclostile fotocopiatrice, LIM, computer, macchina fotograficaServizi:Biblioteca, pulmino comunale

PROGETTO EDUCATIVO N° 24Plesso di: Arsiero.Scuola: PrimariaDenominazione progetto: “Mercatino di Natale”Responsabile progetto: Isabella Giacon, Arianna Grendene.Obiettivi formativi:

Potenziare competenze essenziali quali progettare, produrre, comunicare Conoscere ed usare tecniche progettuali e decorative finalizzate alla produzione di oggetti destinati alla vendita, gestita dal comitato

genitori Affinare capacità manuali e senso estetico Alimentare la curiosità per creare oggetti relativi al periodo natalizio

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Collaborare nella realizzazione di un prodotto comune Favorire la socializzazione tra pari e tra insegnanti e bambini Sviluppare la creatività

Destinatari: Tutte le classi

Finalità: Saper lavorare attorno ad un progetto comune Realizzare un progetto visibile come coronamento di un percorso di lavoro Sviluppare la creatività, la fantasia e l’immaginazione Raccolta fondi per l’acquisto di una LIM

Metodologie: Creazione di laboratori creativi-manipolativi-pittorici nei locali della scuola Classi aperte Attività in piccoli gruppi Collaborazione con i nonni degli alunni

Azioni: Attività manipolative, grafiche, pittoriche per la realizzazione di prodotti finiti per il mercatino di Natale

Modalità e tempi di valutazione: Valutazione in itinere e conclusiva

Durata: annuale.Periodo di realizzazione: ottobre - dicembre 2016Docenti coinvolti e loro ruolo: Giacon I., Grendene A., Ferraresi M., Marzotto L., Longhi C., Zanussi L., Zanarotti R., Bortolan V., Munarini M.Beni utilizzati:aule della scuola, aula LIM

PROGETTO EDUCATIVO N° 25Plesso di: Velo d'AsticoScuola: Primaria.Denominazione progetto: “Nonni forever ” Responsabile progetto:Anna Rosa Crestanello.Obiettivi formativi:

Sviluppare la convivenza democratica nel proprio contesto di vita Promuovere un clima relazionale positivo e stimolante Favorire lo sviluppo di una corretta comunicazione Conoscere in maniera più approfondita il proprio ambiente familiare, sociale e culturale Favorire l’apertura della scuola verso l’esterno Contribuire alla valorizzazione del proprio territorio, al recupero alla conservazione della memoria collettiva Riconoscere l’importanza della persona, in particolare dell’anziano Rivalutare il ruolo dei nonni all’interno della famiglia e della società Valorizzare le risorse umane, culturali, economiche e ambientali del paese attraverso il contatto con gli anziani Collaborare nel gruppo per realizzare momenti quotidiani di pace, solidarietà e mutualità Sviluppare manualità ed operatività Aumentare l’autostima valorizzando le capacità di ognuno Conoscere i modi di vivere di un tempo.

Destinatari: Tutte le classi (115 alunni)

Finalità: Favorire la socializzazione intergenerazionale Fare emergere dalla relazione anziano – bambino valori educativi per i bambini e motivo di benessere per gli anziani Favorire e migliorare il rapporto docenti - genitori – figli Rafforzare la sinergia scuola – famiglia Educare ai valori attraverso le tradizioni Far maturare nei ragazzi il desiderio della conoscenza del proprio territorio nei suoi diversi aspetti, come presupposto per un

comportamento coerente ed ecologicamente corretto Educare al rispetto del territorio Conoscere il territorio da vari punti di vista: geografico, storico, ambientale, scientifico, culturale, musicale, religioso e delle tradizioni Maturare capacità di ricerca sul territorio.

Metodologie: Consentire agli alunni di apprendere con gioia ed interesse, alimentando la passione per il sapere attraverso:

Racconti dei nonni Ricerche su usi e tradizioni di “una volta” Confronto di quadri di vita diversi Utilizzo di “esperti” (nonni) per lezioni in classe e laboratori Lezioni teoriche, incontri con esperti del territorio Attività di tipo esperienziale in classe e non, uscite sul territorio, visite didattiche

Azioni: Partecipazione di tutte le classe a due settimane aperte programmate a novembre (1° settimana) e a marzo (2° settimana). Incontri con esperti Uscite sul territorio (Velo d’Astico e dintorni), visite didattiche Realizzazione di elaborati, cartelloni, schede, disegni, bigliettini augurali, lavoretti. Poesie, filastrocche, letture prese da vari testi, da articoli o brani riguardanti la figura dei nonni. Visione di dvd o videocassette riguardanti il tema.

Contenuti: Attività linguistiche, musicali, espressive, grafico-pittoriche, manipolative Lavori di gruppo, discussioni, questionari.

Modalità e tempi di valutazione: Valutazione in itinere, a conclusione delle due settimane aperte e finale

Durata: annuale.

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Periodo di realizzazione: novembre 2016 / giugno 2017Docenti coinvolti e loro ruolo: Bernardi V.; Busato K., Buzzacchero S., Carotta M., Crestanello A.; Dal Zotto V.; Fontana B.; Lain C.; Mogentale E.; Rossi M., Rigon Arianna.Beni utilizzati: Cartelloni, colori, fotocopie, libri, video, cassette audio, CD, DVD, computer, LIM, materiale di cancelleria varia.Servizi utilizzati: aule, Palestra Comunale; Cortile della scuola, Ambienti locali, Biblioteca Comunale.Acquisti: materiali di cancelleria varia

PROGETTO EDUCATIVO N° 26Plesso di: TonezzaScuola: Primaria.Denominazione progetto: “L’acqua ” Responsabile progetto:Sperotto Katia.Obiettivi formativi:

Conoscere le caratteristiche dell’acqua Conoscere il comportamento dei materiali a contatto con l’acqua Formulare ipotesi sugli argomenti presentati Riconoscere i passaggi di stato dell’acqua Descrivere semplici fenomeni.

Destinatari: Tutti gli alunni

Finalità: Sviluppare nell’alunno atteggiamenti di curiosità verso il mondo che lo circonda Osservare e descrivere alcuni fenomeni Raccontare alcuni aspetti di ciò che è osservato Conoscere il territorio circostante.

Metodologie: Si osserveranno gli alunni nella varie fasi, iniziale, intermedia e finale e gli elaborati individuali e di gruppo. Fondamentali saranno

l’operatività e l’impegno dimostrati nell’esecuzione dei laboratori, nelle uscite e nelle varie attività proposte.Azioni:

Tutte le classi si recheranno in biblioteca dove assisteranno alle letture animate, effettueranno esperimenti e laboratori sull’acqua. Si effettuerà l’uscita all’acquedotto (3°, 4° e 5°), alla sorgente Lissa e ad Oliero.

Contenuti: Attività linguistiche, pittoriche, espressive, musicali e manipolative. Discussioni, lavori di gruppo

Modalità e tempi di valutazione: Valutazione iniziale, intermedia e finale. Durante l’intero percorso si considereranno l’interesse, l’operatività e l’impegno dimostrati per

effettuare le varie attività proposteDurata: annuale.Periodo di realizzazione: ottobre 2016 / maggio 2017Docenti coinvolti e loro ruolo:Grendene A., Longhi C., Res E., Sartori S., Sperotto K.Beni utilizzati: Cartelloni, colori documenti, computer LIM, CD, DVD.Servizi utilizzati: aule, Biblioteca Comunale.Acquisti: materiali di cancelleria varia

PROGETTO EDUCATIVO N° 27Plesso di: Pedemonte.Scuola: Primaria.Denominazione progetto:“Spettacolo di Natale”Responsabile progetto: Scalzeri DavidinaObiettivi formativi:

Far riflettere gli alunni sul Natale. Coinvolgere le famiglie di tutti gli alunni per una piccola Festa di Natale.

Destinatari: Tutte le classi

Finalità: Coinvolgere gli alunni in attività piacevoli comuni. Sensibilizzare i bambini all'aiuto reciproco e nella pace.

Metodologie: Lavori a piccoli gruppi con flessibilità oraria.Azioni:

Cantare, recitare, danzare, disegnare, usare semplici strumenti musicali, leggere e memorizzare brevi testi Realizzare costumi a tema, allestire scenografie.

Contenuti Canti natalizi, danze, scenette, poesie, filastrocche, costumi, scenari, biglietti d’invito.

Modalità e tempi di valutazione: Osservazione dei comportamenti degli alunni nei due mesi di preparazione (novembre e dicembre)

Durata: annuale.Periodo di realizzazione: novembre-dicembre 2016Docenti coinvolti e loro ruolo:Carotta G., Serafini L., Scalzeri D., Roggero M., Lorenzi F., Martini A., Dal Pozzo A., Busin L.Esperto:MondinBeni utilizzati: Bongo-Bongo, Bastone della pioggiaServizi utilizzati: Aule, palestre

PROGETTO EDUCATIVO N° 28Plesso di: Pedemonte.Scuola: Primaria.Denominazione progetto:“Il Bosco”

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Responsabile progetto: Scalzeri Davidina, Roggero MariantoniettaObiettivi formativi:

Rispetto della natura e dell’ambiente che ci circonda Scoprire il piacere del leggere e educare all’ascolto

Destinatari: Tutte le classi

Finalità: Coinvolgere gli alunni in attività piacevoli comuni. Sensibilizzare i bambini al rispetto della natura e dell’ambiente

Metodologie: Lavori a piccoli gruppi.Azioni:

Ascoltare, osservare, disegnare, leggereContenuti

Letture, danze, scenette, filastrocche.Durata: annuale.Periodo di realizzazione: novembre 2016 – maggio 2017Docenti coinvolti e loro ruolo:Carotta G., Serafini L., Scalzeri D., Roggero M., Martini A., Busin L., Lorenzi F., Dal Pozzo A..

PROGETTO EDUCATIVO N° 29Plesso di: Valdastico.Scuola: Primaria.Denominazione progetto:“Natale per tutti”Responsabile progetto: Lorenzi Raffaella, Silvana Colman.Obiettivi formativi:

Valorizzare il lavoro di gruppo Collaborare per realizzare un progetto in comune.

Destinatari: Tutte le classi

Finalità: Realizzazione di uno spettacolo di Natale.

Metodologie:classi aperte, attività a piccoli gruppi.Azioni:

Attività di musica (canti e danze) inerenti alla Festa di Natale; Memorizzazione di filastrocche e poesie Uso di strumenti musicali Realizzazione di piccole scenografie.

Contenuti: Spettacolo con canti, danze e poesie.

Modalità e tempi di valutazione: Valutazione in itinere e conclusiva.

Durata: annuale.Periodo di realizzazione: ottobre- dicembre 2016Docenti coinvolti e loro ruolo: Colman S.,Castelli N., Lorenzi R., Baldessari F., Nicolussi B., Ferraresi M; Serafini L., Dal Pozzo A., Pagliaminuta L.Beni utilizzati: lettore CD, DVD.Servizi utilizzati: aule, palestra, atrio della scuola.

PROGETTO EDUCATIVO N° 30Plesso di: Posina.Scuola: Primaria.Denominazione progetto: Come si viveva quando “Se stava mejo ‘co se stava peso” Responsabile progetto: Buzzacchero Simona, Dalla Vecchia Cristina. Obiettivi formativi:

Conoscere l’ambiente, la vita quotidiana e le tradizioni durante il periodo della Prima Guerra MondialeDestinatari: tutti gli alunniFinalità:

Partecipare l progetto “Pasubio tempo di guerra – Pasubio terra di Pace” proposto dai 5 comuni del Pasubio. Metodologie:Interviste agli anziani del paese di Posina e ad esperti del territorio e di avvenimenti della Prima Guerra Mondiale, accaduti nel territorio; Recupero di informazioni da mappe/libri e da fonti; Visite nel territorio; Ascolto di letture del periodo preso in considerazione; Partecipazione agli incontri con le altre agenzie educative coinvolte.Azioni:

Uscite nel territorio (con esperti e/o non). Raccolta di fonti Incontri con alcuni anziani e/o esperti: ascolti di racconti, interviste, lettere, … Esplorazione, conoscenza della flora e della fauna con esperti (animali e piante, continuità nel tempo) Esplorazione del territorio: le case di un tempo, le contrade (scrittura degli edifici e differenze con le case di oggi) Conoscere la vita nelle contrade: solidarietà, aiuto reciproco, rispetto di regole condivise, cose si coltivava e cosa si mangiava Partecipazione ad incontri organizzativi con le altre agenzie coinvolte

Modalità e tempi di valutazione: Osservazione diretta; valutazione degli elaborati prodotti dagli alunni; raccolta del percorso (foto ed elaborati) in un cd (powerpoint o raccolta foto)Durata: annuale.Periodo di realizzazione: novembre 2016, maggio 2017.Docenti coinvolti e loro ruolo: Buzzacchero S., Dalla Vecchia C., De Pretto m., Farì V., Lorenzi F., Munarini M.Esperti: Del Cai, storico, anziani, ambientale, Agriturismo “Il Giglio Rosso”.Beni utilizzati: macchina fotografica, computer, stampante, fotocopiatore, videocamera.

PROGETTO EDUCATIVO N° 31

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Plesso di: Pedemonte.Scuola: Infanzia.Denominazione progetto:“Educazione alla sicureza - Affy”.Responsabile progetto: Sella Antonella, Dal Zotto ElenaObiettivi formativi:

Riconoscere situazioni ed oggetti pericolosi Assumere comportamenti idonei ad evitare pericoli

Destinatari: tutte le classiFinalità:

Evitare situazioni di pericolo a casa e a scuolaMetodologie:Giochi, racconti di storie, rappresentazioni grafiche, conversazioni, valigia di “Affy”.Azioni:

Ascoltare e comprendere narrazioni Riconoscere oggetti pericolosi o situazioni di pericolo Assumere comportamenti corretti

Contenuti: Pericoli domestici

Modalità e tempi di valutazione: Osservazione in itinere, schede di autovalutazione.Durata: annuale.Docenti coinvolti: Sella A., Dal ZottoBeni utilizzati: Materiali valigia “Affy”, materiali di facile consumo.

PROGETTO EDUCATIVO N° 27Plesso di: Pedemonte.Scuola: Infanzia.Denominazione progetto:“Facciamo festa Insieme”.Responsabile progetto:Sella Antonella, Dal Zotto ElenaObiettivi formativi:

Collaborare con i compagni per fare festa Pianificare e condividere attività comuni Imparare canti e poesie

Destinatari: tutte le classiFinalità:

Comprendere il significato delle festeMetodologie: Incontri organizzativi tra insegnanti dei vari ordini di scuola e con i genitori, collaborazione con associazioni culturali e risorse del territorio.Azioni:

Apprendere canti e poesie Ascoltare racconti Partecipare a rappresentazioni.

Modalità e tempi di valutazione: Osservazione in itinere e finale.Durata: annuale.Docenti coinvolti: Sella A., Dal ZottoBeni utilizzati: materiali facile consumo, locali palestra, parco, lettore CD e microfono.

PROGETTO EDUCATIVO N° 27Plesso di: Pedemonte.Scuola: Infanzia.Denominazione progetto:“Integrazione casa di riposo e scuole di Pedemonte”.Responsabile progetto: Sella Antonella, Dal Zotto ElenaObiettivi formativi:

Avvicinare i bambini al mondo degli anziani Promuovere la collaborazione tra scuola e risorse del territorio

Destinatari: tutte le classiFinalità:

Favorire l’incontro anziani/bambiniMetodologie: Visite alla casa di riposo, memorizzazione di canti e poesie, lavorettiAzioni:

I bambini cantano e recitano poesie, ascoltano racconti o filastrocche, realizzano un laboratorio creativo, cooperano con gli ospiti.Contenuti:

Natale Festa dei Nonni Autunno Carnevale Pasqua

Modalità e tempi di valutazione: Osservazione in itinere, realizzazioni grafiche in fase finale.Durata: annuale.Docenti coinvolti: Sella A., Dal ZottoBeni utilizzati: materiali facile consumo.

PROGETTO EDUCATIVO N° 27Plesso di: Pedemonte.Scuola: Infanzia.Denominazione progetto:“Collaborazione tra comune di Pedemonte e comune di Lastebasse”.Responsabile progetto: Dal Zotto Elena, Sella AntonellaObiettivi formativi:

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Avvicinare i bambini nella scoperta di iniziative e spazi del comune di LastebasseDestinatari: tutte le classiFinalità:

Collaborare con il comune di LastebasseMetodologie: Visite ala mostra dei presepi, visita alla “Casa del Pastore” di MontepianoAzioni:

I bambini partecipano in maniera attiva alle uscite, osservano l’ambiente, incontrano persone ed animali.Contenuti:

Il Natale e i presepi La natura e gli animali

Modalità e tempi di valutazione: Osservazione in itinere, indice di gradimento finale.Durata: annuale.Docenti coinvolti: Sella A., Dal ZottoServizi utilizzati: trasporto comunale.

PROGETTO EDUCATIVO N° 35Plesso di: Pedemonte.Scuola: Infanzia.Denominazione progetto:“A Scuola con i nonni”.Responsabile progetto: Sella Antonella, Dal Zotto ElenaObiettivi formativi:

Collaborare con adulti e compagni in una attività comuneDestinatari: tutte gli alunni dell’infanziaFinalità:

Trascorrere del tempo a scuola con i nonniMetodologie:Osservare una castagnata con i nonni.Contenuti:

Preparare la merenda Scoprire le fasi di preparazione delle castagne Apprendere canti e poesie

Modalità e tempi di valutazione: Osservazione in itinere.Durata: annuale.Periodo di realizzazione: ottobre 2016.Docenti coinvolti: Sella A.; Dal Zotto E.

PROGETTO EDUCATIVO N° 36Plesso di: Pedemonte.Scuola: Infanzia.Denominazione progetto:“Inglese”.Responsabile progetto: Dal Zotto ElenaObiettivi formativi:

Giocare e cantare in lingua inglese Memorizzare semplici vocaboli

Destinatari: bambini grandiFinalità:

Avvicinare i bambini alla lingua inglese Scoprire la presenza di lingue diverse

Metodologie: giochi, canti, filastrocche, realizzazioni grafiche.Azioni:

Ascoltare e ripetere Ascoltare vocaboli ed immagini Giocare in gruppo Cantare e mimare in lingua inglese Interagire con i compagni Esprimersi in un’altra lingua

Contenuti: Saluti, colori, numeri, cibi, famiglia, animali

Modalità e tempi di valutazione: Osservazione in itinere, griglie di valutazione e gradimento.Durata: annuale.Docenti coinvolti: Dal Zotto E.

PROGETTO EDUCATIVO N° 37Plesso di: Pedemonte.Scuola: Infanzia.Denominazione progetto:“Spagnolo”.Responsabile progetto: Sella AntonellaObiettivi formativi:

Sperimentare realtà linguistiche diverse dalla lingua madre Memorizzare qualche termine spagnolo

Destinatari: bambini medi e grandiFinalità:

Presentare ai bambini un primo approccio alla lingua spagnolaMetodologie: racconti, canti, filastrocche, giochi.Durata: annuale.Esperti: Carolina.

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PROGETTO EDUCATIVO N° 38Plesso di: Arsiero.Scuola: Infanzia.Denominazione progetto:“Facciamo festa” …!!! Alla Scoperta della natura con Tita e MeoResponsabile progetto:De Muri SandraObiettivi formativi:

Creare un ambiente accogliente e sereno Esprimere sentimenti ed emozioni Condividere momenti di gioia Memorizzare canti e poesie Esprimersi usando varie tecniche.

Destinatari: Scuola dell’Infanzia di Arsiero (92 alunni)Finalità:

Promuovere sentimenti di gioia e amicizia tra bambini Creare un collegamento tra scuola e famiglia Rafforzare lo spirito di collaborazione tra insegnanti e genitori

Metodologie: Valorizzare i bambini come protagonisti principali delle attività scolastiche attraverso l’esecuzione di danze, canti, semplici ritmi musicali e la rappresentazione di storie. Azioni:

Memorizzare e recitare poesie, canti, danze Eseguire semplici ritmi utilizzando anche strumenti musicali Preparare, utilizzando vari materiali e tecniche, addobbi per gli ambienti scolastici e doni per i genitori.

Contenuti: Racconti e lettura di testi per bambini. Canzoni, poesie e filastrocche, danze e sonorizzazioni Produzioni grafico-pittoriche.

Modalità e tempi di valutazione:osservazione diretta in itinere e attraverso materiali predisposti dall’insegnanteDurata: annuale.Periodo di realizzazione: novembre 2016 – maggio 2017Docenti coinvolti e loro ruolo:Dal Castello M., Dal Castello R., Dal Zotto M., De Muri S., Fabrello E., Fontana G., Mattana T., Sommaggio E., Toldo L.

PROGETTO EDUCATIVO N° 39Plesso di: Valdastico.Scuola: Infanzia.Denominazione progetto:“Progetto con il nido integrato”Responsabile progetto: Colombo MarinaObiettivi formativi:

Stimolare e rafforzar un rapporto di reciproca conoscenza e collaborazione fra i due ordini di scuola, Nido e Scuola dell’infanzia per facilitare la relazione di amicizia ed il passaggio dei bambini da un percorso scolastico all’altro.

Destinatari: Bambini del nido (3 bambini), bambini dell’infanzia (1° anno, 16 alunni)Finalità:

Riuscire ad allacciare e costruire rapporti interpersonali positivi tra i bambini e le insegnanti del Nido e della Scuola dell’Infanzia, attraverso il vivere insieme alcuni momenti e lo svolgere alcune attività insieme condividendo anche l’uso dei propri locali e spazi

Metodologie:Racconto e ascolto di storie e musiche; attività grafiche, pittoriche e manipolativeAzioni:

Vivere insieme alcuni momenti e svolgere alcune attività alternando l’uso dei locali del nido con quelli della Scuola dell’Infanzia (Biblioteca).

Modalità e tempi di valutazione: 6 incontri, una volta al mese a partire da gennaio.

Durata: annuale.Periodo di realizzazione:a.s.2016 - 2017.Docenti coinvolti e loro ruolo: Colombo M.,Grotto M., Lorenzi M., Pigato M.

PROGETTO EDUCATIVO N° 31Plesso di: Valdastico.Scuola: Infanzia.Denominazione progetto: “Teatro”Responsabile progetto:Marta GrottoObiettivi formativi:

Partecipare ad una attività comune, condividendone l’esperienza Entusiasmarsi alla visione di uno spettacolo teatrale Verbalizzare e raccontare l’esperienza vissuta

Destinatari:Tutti i bambiniFinalità:

Favorire l’interesse per la rappresentazione teatraleMetodologie:

Partecipare ad una rappresentazione teatrale al teatro comunale di ThieneAzioni:

Viaggio in pulmino fino a Thiene Visione dello spettacolo

Modalità e tempi di valutazione: In itinere e con elaborati grafici.

Durata: annuale.Docenti coinvolti e loro ruolo:Colombo M., Grotto M., Zenari R., Pigato M. Beni utilizzati: Pulmino comunale.

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PROGETTO EDUCATIVO N° 32Plesso di: ValdasticoScuola: Infanzia.Denominazione progetto:“Tutti in Festa”Responsabile progetto: Colombo MarinaObiettivi formativi:

Conoscere il valore delle tradizioni Collaborare per la preparazione delle feste Condividere esperienze

Destinatari: Sezione A-B (31 alunni)

Finalità: Collaborare per condividere eventi significativi della comunità

Metodologie: Festa di Natale: rappresentazione con canti e poesie natalizie Festa di carnevale: condivisione di un momento di festa con i bambini del nido integrato Festa di Fine anno: rappresentazione inerente le attività svolte nel corso dell’anno scolastico

Azioni: Preparazione di addobbi e costumi Racconti di Natale e Carnevale Memorizzazione di canti e poesie

Contenuti: Drammatizzazioni, canti e danze.

Modalità e tempi di valutazione: In itinere

Durata: annuale.Periodo di realizzazione: dicembre 2016 - maggio 2017Docenti coinvolti e loro ruolo:Colombo M., Grotto M., Zenari R., Pigato M.Beni utilizzati: Impianto audio; Pulmino comunale per andare a ForniAcquisto materiali: CD musicali; materiale vario.

PROGETTO EDUCATIVO N° 42Plesso di: Valdastico.Scuola: Infanzia.Denominazione progetto:“Visita all’Oasi Rossi”Responsabile progetto: Zenari Renata, Pigato MichelaObiettivi formativi:

Osservare con attenzione gli organismi viventi (farfalle), i loro ambienti, i fenomeni naturali, accorgersi dei loro cambiamentiDestinatari:Tutti i bambiniFinalità:

Osservare nella realtà il ciclo vitale delle farfalle.Metodologie:Vista guidata.Azioni:

Viaggio in pulmino fino a Santorso Visita all’Oasi Rossi e al giardino delle farfalle

Modalità e tempi di valutazione: In itinere Elaborato grafico

Durata: annuale.Periodo di realizzazione: maggio 2017.Docenti coinvolti e loro ruolo: Colombo M., Grotto M., Pigato Michela, Zenari R.Servizi utilizzati: Pulmino comunale.

PROGETTO EDUCATIVO N° 43Plesso di: Posina.Scuola: Infanzia.Denominazione progetto: “L’inglese divertendosi” Responsabile progetto: Baron Sonia. Obiettivi formativi:

Favorire la curiosità verso la lingua inglese Memorizzare e ripetere semplici vocaboli, canzoni e filastrocche Presentarsi e congedarsi

Destinatari:bambini medi e grandiFinalità:

Potenziare le capacità di ascolto, memorizzazione ed espressione anche nella lingua madre attraverso suoni e vocaboli diversi.Metodologie:

Gioco e role-play per rendere l’apprendimento più coinvolgente e stimolante Uso di diversi tipi di linguaggio (verbale e non verbale, visivo, sonore) e di diversi materiali (cartelloni, flashcards, CD, libri).

Azioni: Giochi e filastrocche da imparare Ascolto e memorizzazione Drammatizzazione

Modalità e tempi di valutazione: Le lezioni si svolgeranno in sezione e dureranno un’ora. La valutazione si baserà su osservazioni sistematiche e produzione orale, oltre qualche scheda da completare.Durata: annuale.

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Periodo di realizzazione: febbraio – maggio 2017.Docenti coinvolti e loro ruolo: Baron S.

Nota Relativa a tutti i Progetti – i costi saranno a carico dei seguenti capitoli di bilancio: Fondo d’Istituto Fondo per l’Autonomia Sponsorizzazioni e contributi di Ditte ed Enti, Istituti bancari, Regione Veneto ed Amministrazioni Comunali Contributi richiesti ai Genitori

PROGETTI/ATTIVITA’ 2016/2017

ISTITUTO

TITOLO REFERENTEESP. ESTERNIRETRIBUITI

SI/NOFONDO IST. FORMAZIONE

SICUREZZA NELLA SCUOLA R. FABRELLO(Ambrosi) SIAgenti Polizia Municipale NO

FUNZ. STRUM SI

INFORMATICA:- SITO WEB; T.I.C.- LIM; REG. ELETTRONICO

V. DAL ZOTTOL. BARUCCHI = FUNZ. STRUM. SI

GIORNALINO COLOMBO = FUNZ. STRUM. =

LE RADICI E LE ALI C. LAIN = - SI- FUNZ. STRUM. =

CONTINUITA’ E. SAVIO = FUNZ. STRUM.

CORO D’ISTITUTO B. ZUGNO (Accomp.) SI Fondi propri =

ORIENTAMENTO D. CACEFFO = FUNZ. STRUM. =

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TUTTI I BAMBINI VANNO BENE A SCUOLA B. ZUGNO = FUNZ. STRUM. SI

SECONDARIA

TITOLO REFERENTEESP. ESTERNIRETRIBUITI SI/NO

FONDO IST. FORMAZIONE

RACCONTAMI UNA STORIA L. TRENTO SI SI =

SCUOLA APERTA L. ZORDANE. SAVIO

(Psicoped.)quota di adesione SI =

GITE D’ISTRUZIONE C. MENEGHINI = SI

CENTRO SPORTIVO SCOLASTICO P. BADOCCO Istruttore sportivo

SI Fondi propri =

GESTIONE SUPPLENZE L. BARUCCHI = SI =CONSIGLIO COMUNALE DEI RAGAZZI

N. FRIGOE. SAVIO = SI =

PREVENZIONE AL FUMO A. DI GIACOMO = = Uscita a Cà Dotta

EDUCAZIONE SOCIO -AFFETTIVA E RELAZIONALE

I. ZERBINIA. CAMPIONEE. SAVIO

(Psicologa) SI(Ostetrica) NOCarabinieri Operatori Coop. Bimbi in rete - SI

SI SI

SOCIAL DAY I. ZERBINI Operatori coop. SI =LABORATORIO MUSICA D’INSIEME M.F. LATTANZIO SI

LABORATORTIO ESPRESSIVO MUSICALE M.F. LATTANZIO NO

PRIMARIA

TITOLO REFERENTEESP. ESTERNIRETRIBUITI SI/NO

FONDO IST. FORMAZIONE

ATTIVITA’ A SOSTEGNO AI BAMBINI CON BES - ARSIERO

V. BORTOLAN = SI =

IL POSTO DEL CUORE –ARSIERO

R. FABRELLOB. ZUGNO NO SI

MERCATINO DI NATALE – ARSIERO

IS. GIACONA.GRENDENE NO

NONNI FOREVER – VELO D’ASTICO A. R. CRESTANELLO “Nonni” - NO SI =

NATALE PER TUTTI - VALDASTICO

R. LORENZIS. COLMAN = SI =

COME SI VIVEVA QUANDO “Se stava mejo ‘co se stava peso” - POSINA

C. DALLA VECCHIAS. BUZZACCHERO = SI =

L’ACQUA – TONEZZA K. SPEROTTO = SI =

SPETTACOLO DI NATALE – PEDEMONTE

D. SCALZERIL. SERAFINI = SI =

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IL BOSCO - PEDEMONTE D. SCALZERIM. ROGGERO = SI =

INFANZIA

TITOLO REFERENTEESP. ESTERNIRETRIBUITI SI/NO

FONDO IST. FORMAZIONE

L’INGLESE DIVERTENDOSI - POSINA

S. BARON = SI =

FACCIAMO FESTA – ARSIERO S. DE MURI = SI =

TUTTI IN FESTA - VALDASTICO M. COLOMBO = SI =

VISITA ALL’OASI ROSSI - VALDASTICO

M. PIGATOR. ZENARI Istruttori NO SI =

TEATRO M. GROTTO =

NIDO INTEGRATO - VALDASTICO M. COLOMBO = NO =

EDUCAZIONE ALLA SICUREZZA – PEDEMONTE

A. SELLAE. DAL ZOTTO Dentista NO =

PIANETA LETTURA - PEDEMONTE A. SELLA Bibliotecaria NO =

FACCIAMO FESTA INSIEME PEDEMONTE

A. SELLAE. DAL ZOTTO = SI =

INTEGRAZIONE CON LA CASA DI RIPOSO – PEDEMONTE

A. SELLAE. DAL ZOTTO = SI =

A SCUOLA CON I NONNI - PEDEMONTE

A. SELLAE. DAL ZOTTO = SI =

SPAGNOLO – PEDEMONTE A. SELLA = NO =

COLLABORAZIONE CON I COMUNI DI PEDEMONTE E LASTEBASSE

E. DAL ZOTTOA. SELLA = NO =

INGLESE E. DAL ZOTTO = NO =

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