1

بحث مهمه تطبيقيه في المدنيات

الموضوع :

لمرأة في المجتمعا مكانةتاثير الزواج المـــبكــرعلى

كاتبات البحث :

المرشد :عاطف سورة

..................تاريخ التسليم

2

الفـهـرس

مقدمة : –القسم االول

3..................................................قصة االطار ...............................

الجزء النظري : –القسم الثاني

6استعراض المصادر.........................................................................

الجزء العملي: –القسم الثالث

8.....................................جمع المعلومات ........................................

9النتائج.........................................................................................

11تحليل النتائج.................................................................................

–القسم الرابع

12جات....................................................................................استنتا

–القسم الخامس

14الحلول........................................................................................

–القسم السادس

15......................................................المنتج النهائي.........................

-القسم السابع

17.....................................يوميات لتوثيق التعلم وأوراق تغذية ذاتية وجماعية

-القسم الثامن

19.........المصادر ..........................................................................

22-20المالحق....................................................................................

3

ر بأن الجمل المكتوبه باللون االزرق هي تعليمات وهي ليست تذك

جزء من الوظيفه النهائيه وأنما الرشادك فقط

المقدمه -االول القسم

المقدمة تشمل :

دمة تشمل عدة فقرات. كل فقره تعرض فكره جديده وتطورها. الفقره االولى شرح عام عن موضوع المق

البحث دون الخوض في البحث نفسه. فمثال لو اخترنا للبحث موضوع "العنف بين طالب المدرسه"

فسيكون موضوع الفقره االولى حول العنف بشكل عام بين الطالب في اسرائيل او العنف في الوسط

عربي او العنف في المدارس العربيه(.ال

الفقرة الثانيه ستدخل بموضوع البحث مباشرة وبصوره محدده. يجب طرح القضية المدنية التي ستبحث

يمكن تستحق العالج. هنا تعرض المشكله, مثالبحيث يشعر ويقتنع القارئ بأنك تعالج مشكلة حقيقية

واج المبكر على التحصيل العلمي للمرأة, او تأثير الزواج التخصص اكثر في البحث وبحث زاوية تأثير الز

المبكر على نسبة الطالق وهكذا زوايا للبحث محددة جدا.

في الفقره التي تليها يجب ذكر سؤال البحث بصوره واضحه. المقصود عم نفتش؟؟ ماذا نريد من البحث؟

يجب ان تذكر بانك تفتش عن االسباب وستقترح نتائج وحلول.

ره الثالثه تحدد اكثر الزمان والمكان اللذان سيتم العمل داخلهما. المكان يمكن ان يكون مؤسسه ,الفق

أي –حاره, قريه او قطريا على مستوى المجتمع او الدوله. هنا يجب أن تذكر ما هي مجموعة الفحص

أو قرية معينه, همثال طالب مدرسة معين –المجموعة من األشخاص التي يجب التطرق إليها في البحث

سكان حارة, طالب جامعات, رواد مقاهي ...الخ.

الفقره التي تليها تحدد اصحاب الشأن. وهم االشخاص الذين ستتوجه إليهم أو يهمهم األمر والذين يمكن

لهم المساهمه في حل المشكله المطروحه.

ستستعملها في البحث من الفقره التي تليها يجب أن تتطرق إلى مصطلحات المدنيات االساسيه التي

ت والمبادىء او أي مصطلح اخر تعلمته في المدنيات. الهدف من هذه الفقره ان تؤكد ان االحقوق , الحري

موضوع البحث هو موضوع مدنيات.

من المفضل ان تكون المقدمه مؤلفه من ثالثة فقرات طبعا يمكن دمج بعض الفقرات مع بعضها البعض

فقط .

4

: مثالانظر الى ال

.كر في المجتمع العربي في أسرائيلالزواج المب -أ

مقدمة عامة:الفقرة االولى :

في االقطار العربيه واالسالميه بشكل عام تنتشر في المجتمع العربي عرض المشكلة :

ظاهرة الزواج المبكر وخاصة لدى الفتيات، فقسم كبير من الفتيات يتزوجن مباشرة بعد الثانوية

دول العربيه وفي بعض ال انه احيانا وفي حاالت شاذة قد يتم ذلك في المرحلة الثانوية وحتى

يتم تتويجا لفترة الخطوبة التي تتم احيانا . هذا الزواجدون سن العاشرهاحيانا االمر هذا يحدث

.قبل ذلك

تي تريد عن الحالة ال –وهي التحدث بشكل محدد عن مجتمعنا )الفقره الثانيه(هنا ندخل الى

هنا نكمل بعرض المشكلة ولكن يجب ان : حسب موضوع البحث التحدث عنها بالضبط

المشكلة بشكل االكتفاء بعرض وليس حسب موضوع البحث نكون محددين اكثر

.كما فعلنا في الفقرة االولىعام

لهذه الظاهرة توجد أبعاد كثيرة على المجتمع العربي في اسرائيل وعلى تطوره ومستقبله.

فقسم كبير من الفتيات يدخل طور االمومة وما زال غير ناضج اجتماعيا وفكريا واقتصاديا.

هؤالء الفتيات غالبا ما ال يتطورن ويتقدمن من الناحية المهنية أو االكاديمية. لهذا الشيء يوجد

عوارض سلبيه كثيرة على طبيعة االسر المستقبلية ودورها في بناء مجتمع أفضل حيث يعتمدن

النساء كليا على الرجل في دعم االسرة مما قد يفقد للمرأة ايضا مكانتها واستقاللها مما يجعلها

ش يعناهيك ان المجتمع العربي في اسرائيل ي فريسة سهلة احيانا للنيل من حقوقها المشروعة

.تحت ظروف خاصة تجبره على محاربة هذه الظاهره

لها مردود ه من مخاطر هذه الظاهرة التي يوجد منظمات اجتماعية وصحية وثقافية دائما تنب

سلبي على مجتمعنا. باإلضافة الى ذلك، فإن في االمر بعد قانوني ال يلتفت اليه البعض وهو

حصول الخطبة قبل الحد القانوني المسموح به.

في بحثنا هذا سنقوم بمعرفة االسباب التي تقف من وراء هنا نطرح سؤال البحث :

وسنحاول اقتراح حلول من وكيف يؤثر ذلك على مكانة المراة في المجتمع. الزواج المبكر

شانها ان تحارب هذه الظاهره.

5

هنا ننتقل الى عرض التفاصيل:

عالقة موضوع البحث بموضوع المدنيات . -1

مجموعة البحث. -2

المكان والزمان. -3

اصحاب الشان. -4

المدنيات. وضوعموترتبط بهذه المسألة هي مسألة مدنية من الدرجة االولى

: الحق في الحرية، الحق في حرية الزواج، الحق في الكرامة، مصطلحات مهمة في المدنيات

حيث ان الزواج يتم دون السن الحق في حرية العمل، الحق في التعليم، مبدأ سيادة القانون

العيش في مستوى معيشي الئق، الحق في الحياة واالمن، الحق في المسموح به قانونيا.

المساواة.

عندما نتحدث عن الزواج المبكر، فإننا نتحدث عن أهم )مجموعة البحث(

الفئات العمرية في المجتمع العربي في اسرائيل، والذين يشكلون شريحة هامة

ومتميزة. تلك الفئات التي تتعرض عاجال أو آجال لضغط الزواج المبكر. في بحثنا

جن و، وذلك إلن نسبة اإلناث اللواتي يتزهذا سنركز على الزواج المبكر عند اإلناث

الذكور. دفي سن مبكر ترتفع مقارنة بما هو الحال عن

) في سنة 18-15جيل في فئة الفتيات التي تزوجن نعرض هذه المشكلة علىس

. سنقوم بفحص الزمن االني -هفي هذه الفترة الزمني عدة بلدات في المثلث (مكان البحث والزمان

كما .فتاة 25اسئلة، يُقدم الى 10 يشمل لمعطيات عن طريق استبيانالمشكلة وجمع ا

لعاملة الإلخذ برأيهم في هذا الموضوع مثل اصحاب الشأنوسنتوجه الى

. سنحاول بعد ذلك ايجاد حل مناسب عنى بقضايا المرأةوجمعيات تُ ، االجتماعية

للتخفيف من حدة المشكلة .

6

الجزء النظري -الثاني القسم

:تعراض المصادراس

)جديدة( التي تتناول الموضوع من جوانب -محتلنه -مصادر متنوعة وأنيه 3 -2يجب االعتماد على

. هذه المصادر يمكن ان تكون هذه المصادر ابحاث قصيره, او مختلفة من أجل تعميق فهم صعوبة الموضوع

حتى على مستوى اخبار صحف تتناول الموضوع المطروح.

يجب:لذلك

.أن تذكر في البحث كيف ساهمت المصادر في فهم المشكلة

وعرض اسباب المشكلة ونتائجها حسب المصادر ومات وتلخيصهالدمج المع .

. صياغة جديدة للمشكلة بشكل محدد وواضح

وما هي المهم أن تذكر هنا بماذا ساعدتك المصادر وماذا أيضا تريد ان تعرف وأن تجدد في بحثك

ات االوليه لحل المشكله كما فهمت من المصادر.االفتراض

في بحثنا هذا سنتناول ظاهرة الزواج المبكر وكيف يؤثر على مكانة المرأة

في المجتمع. سبب اختيارنا لهذا الموضوع يعود الى كون هذه الظاهرة آخذة

باالزدياد في اآلونة االخيرة .

كن مال يموضوع ، " انه ومن المقاالت التي قرأناها خالل البحث عن هذا ال

مبكرة فقط , بل لإلشكاليات االعتراض على هذا النوع من الزواج كونه يأتي بسن

ومنها الخالفات الزوجية الكثيرة المرافقة له والتي تبرز من الشهور األولى للزواج

الطالق الذي يعود الى التي قد تؤدي في نهاية االمر الى العنف األسري أو حتى الى

الحياتية واالجتماعية فرص التفاهم ما بين الزوجين نظرا الى قلة الخبرة انعدام

من المهم ان نبين المصادر 1."المترتبة على صغر سن الطرفين في معظم األحيان

اسفل الى التوجيه للمصادر. –انظر هنا بطريقة مالحظات جانبيه.

1 -http://www.ma3hd.net/vb/ma3hd3/arab50142

24.1.2016تم استقاءه في تاريخ

7

نوع من الزيجات، مستقبلية، تنطوي على مثل هذا ال مخاطرمقالة أخرى حذرت من

إزاء هذا « تعليق الجرس»يتمثل في دور الحكومية هيئة حقوق اإلنسان على وانه

الجهود من أجل القضاء على مثل هذه مشدداً على ضرورة تضافر كافة ،األمر

مصدر آخر .2الخاصة بالطفل الظاهرة، التي تتناقض مع كافة االتفاقيات الدولية

انتهاكا لمجموعة من النصوص والبيانات عتبر على ان الزواج المبكر ي صرح

والمعاهدات التى تعنى بحماية حقوق اإلنسان، خصوصاً تلك المنبثقة عن تأسيس

وأشارت إلى أن الزواج المبكر ينطوى . األمم المتحدة ومعاهدة حماية حقوق الطفل

ل على آثار عميقة على الصعيد الجسدى والفكرى والنفسى والعاطفي، كما أنه يحو

دون استكمال الدراسة التعليمية والتطور الشخصي، وأضافت أن الزواج المبكر

معناه فى غالبية األحوال بالنسبة إلى الفتيات الحمل والوالدة قبل األوان، باإلضافة

3.إلى الخضوع الجنسى والمنزلي

: حسب المقاالت استنتاجات اوليه

في المجتمع. * الزواج المبكر يؤدي الى انحطاط قيمة المراة

تصادي.لرجل بالمراة لعدم استقاللها االق* الزواج المبكر يؤدي الى تحكم ا

* الزواج المبكر يمنع المرأة من تحقيق ذاتها.

حلول مقترحه اوليه:

هنا نبين اتجاه الحل بشكل عام, ولكن ال نفصل الحل. مثال :

2015يناير 3اسم الكاتب : تركي الصهيل ، تاريخ الجريدة : –*( جريدة الشرق االوسط 2 2

. 9، صفحة

3 3 )*http://www.diwanalarab.com/spip.php?article604

26.1.2016تم استقاءه في تاريخ

8

ة المخالفين.*التوجه للناحية القانونيه من اجل رفع سن الزواج ومعاقب

* التوعية لمكافحة هذه الظاهرة.

عملية التوعيه فهذا نتركه ل مثل ماذا يشمل القانون او ماذا تشمل ولكن ال نفص

الحقا في البحث. ول الذي يظهرالحل للفص

. من جديدذلك سؤال البحث كوصياغة المشكلة ب نقوم : بعدها

ج المبكر على مكانة المرأة في في بحثنا هذا سنحاول معرفة تأثير الزوا مثال :

المجتمع وكيف يعيقها من ان تمارس نشاطتها وحقوقها .

9

القسم العملي -الثالث القسم

أذا أردت أن تجمع معلومات عن أشخاص فيجب عليك ذكر فمثال * يجب إن تكتب فقرة عن طريقة البحث.

جيال ومعلومات أضافية تتعلق بالبحث. مواصفات هؤالء األشخاص, عدد األشخاص, جنسهم, األ

* أداة البحث لجمع المعلومات من الواقع )الحقل(: يجب عرض األداة التي بواسطتها قمت بجمع المعلومات

. ولم تفضل غيرها ويجب عليك إن تشرح لماذا اخترت هذه األداة من اجل جمع المعلومات

األدوات المستعملة هي:

استمارة استبيان -1

.همقابل -2

.تحليل نصوص ووثائق -3

)هنا يجب االستعانة بأداة أخرى(. مشاهدة -4

اداة واحدة فقط استعماليجب تذك ر :

استمارة فارغة ألداة البحث . أو نصوص )اخر الوظيفه(مالحظه : يجب إن ترفق في البحث في قسم المالحق

. اذا استعملت هذه الوسائل في البحث المقابلة

: لحقل من ا جمع المعلومات

تبين من استعراض المصادر ان هنالك تأثيرات كثيرة للزواج المبكر على المرأة . بعد ان تزودنا بالمعلومات

الكافية قررنا فحص المشكلة بوسيلتين: المقابلة واالستبيان .

:فقط وسيلة -انت لست ملزما بذلك -للتوضيح هنا : كاتبات البحث قمن باستخدام وسيلتين للبحث

مع شخصين.المقابله -1

التوضيح للطالب ابقينا الوسيلتين.واحدة فقط ولكن من اجل من المفروض استخدام وسيلة كان -االستبيان -

مع أصحاب الشأن ومنهم : العاملة االجتماعية في القرية، المستشارة التربوية في المدرسة المقابلةسنقوم بإجراء

السوار النسوية لدعم ضحايا االعتداءات الجنسية. قررنا استخدام هذه االداة الثانوية في القرية وعضو في جمعية

لما تعطينا من معلومات اضافية بحكم الخبرة التي لديهم بخصوص موضوع البحث كما وتزودنا بالحقائق عن

مدى تأثير الزواج المبكر على هؤالء الفتيات.

اجمال المقابلة :

10

رت المستشارة التربوية ردينة ين لهم خبرة في هذه المواضيع ، حيث أشاقمنا بسؤال اصحاب الشأن واللذ

التعليمية العملية تهدد أصبحت ، الثانوية المرحلة في( الخطوبة) الطالبات ارتباط ظاهرة الى ان بيادسة

األهالي إلى نتوجه عليه وبناء ، عام بشكل القرية وفي خاص بشكل المدرسة في والتربوية

ال مشاكل إلى تؤدي أن يمكن مصيرية، قرارات أي باتخاذ القيام قبل والتأني لتفكيربا والطالب

".عقباها تحمد

وقالت العاملة االجتماعية في قرية زيمر خولة وتد في هذا الموضوع : " الزواج المبكر يمكن

طموحها اعتباره عامل ذو تأثير سلبي على مكانة المرأة آلن تزويج الفتاة بسن مبكرة يحد من

ويمنع فرصها إلختيار حياتها المستقبلية" .

وأشارت السيدة عرين هواري عضو في جمعية السوار النسوية لدعم ضحايا االعتداءات

الجنسية، الى أن الفتاة التي تتزوج بسن مبكرة يكون من الصعب عليها تقبل التغيير الكبير في

يجب أن يكون لها قسط من العلم زواج. فالفتاة حياتها والمسؤولية التي ستلقى على عاتقها بعد ال

سيكون دور الشريك االيجابي ال دور التابع والفهم واالدراك طالما ان دورها في بيت الزوجية

.المسلوب االرادة

من المفضل وضع تفاصيل المقابله في قسم المالحق. االسئه واالجابات بشكل مختصر جدا.

11

االستبيان:

شخص، سنعرض هذا االستبيان على فئة الفتيات التي تزوجن 26اسئلة ستقدم الى 10االستبيان سيتألف من

سنة. قررنا التزود بهذه الوسيلة لما تكشف من عوامل مختلفة واتجاهات اخرى للمشكلة وذلك 18-15في جيل

من خالل االسئلة المتنوعة التي ستطرح على هؤالء الفتيات.

: الستبيانعرض نتائج ا

12

هذه القائمه للتوضيح فقط وليست اجباريه. عرض النتائج بصورة نسب مئوية :

ئج:تحليل النتا

من الفتيات هن ضد فكرة %88من خالل النتائج التي حصلنا عليها تبين لنا ان

رين ان الزواج المبكر يؤثر سلبأ على ( ي%64الزواج المبكر,ونسبة كبيرة منهم )

من الفتيات قد تعرضن للعنف العائلي. %44المستوى الثقافي للمرأة .نالحظ ان

. االغلبية من الفتيات يعارضن الزواج دون موافقتهن )أي رغمأ عنهن(44%

( ترى ان الزواج المبكر يؤثر على تربية الفتاة لإلبناءها مما يكون جيل غير 48%)

واعي.

ممكن ال نعم

%0 0 %88 22 %12 3 1السؤال

%24 6 %12 3 %64 16 2السؤال

%24 6 %32 8 %44 11 3 السؤال

%20 5 %44 11 %36 9 4 السؤال

%32 8 %20 5 %48 12 5 السؤال

%28 7 %20 5 %52 13 6 السؤال

%28 7 %20 5 %52 13 7 السؤال

%24 6 %24 6 %52 13 8 السؤال

%32 8 %16 4 %52 13 9 السؤال

%20 5 %16 4 %64 16 10 السؤال

13

من الفتيات اللواتي تزوجن مبكرا يرين ان هذا النوع من الزواج يؤثر على 52%

كرامتهن ومكانتهن في المجتمع، كذلك تكون نظرة المجتمع لهن سلبية .

من الفتيات يصيبهن الندم على %52من خالل نتائج البحث نالحظ ايضا ان

بهن . معظم الفئة يعانين من تحكم أزواجهن %52قدومهن بالزواج المبكر، ونسبة

( من الفتيات التي قمن بتعبئة االستبيان اظهرن دعمهن لقانون يمنع زواج 64%)

الفتاة دون سن السابعة عشر.

14

الرابع القسم

: اتاالستنتاج

" او ما يسمى معضلة " حجج )جمع حجاج( 3-2هنا تعرض االستنتاجات ويجب ان تعرض

يقه خاصه :رتذكر بان الحجاج يعرض بط

استنتاج ويجب أن يتضمن توجيه للحل + تعليل أي توضيح ودعم بالدالئل + جملة أدعاء

كما تعلمنا في الصف

عندما قمنا باالستبيان ، الحظنا ان معظم الفتيات تزوجن مبكرا بسبب ضغط العائلة

المناسب وبذلك نفهم ان هؤالء الفتيات ُحرمن من حقهن في الزواج واختيار الشريك

بحرية .

دة استنتاجات : الزواج المبكر من خالل النتائج التي حصلنا عليها توصلنا الى ع -*

يؤدي الى انحطاط مكانة المرأة في المجتمع، ألن هكذا زواج يمنع المرأة من حقها

في التعليم ومعرفة حقوقها وهي بذلك عنصر خامل وبذلك ال تساهم في المجتمع مما

في القرى في لإلناث مدارس لفتح أولوية إعطاء دها، لذلك يجب يزيد من اضطها

.المبكر للزواج غيرها من أكثر والمهيأة والمهمشة الفقيرة المناطق

يؤدي الزواج المبكر الى انخفاض المستوى الثقافي عند المرأة، آلن معظم -*

هن في يمهن مما يمس في حقالفتيات يُجبرن الى ترك المدارس وعدم إكمال تعل

بشكل اإلعدادية المدارس في باإلرشاد الخاصة البرامج تطويرالتعليم، لذلك يجب

.الثانوية المرحلة حتى التعليم في االستمرار ضمان أجل من خاص

يؤدي الزواج المبكر الى زيادة ظاهرة العنف العائلي ، حيث يَسُهل على الرجل -*

في حقها في عيها الكافي مما يمس أن يتحكم بالفتاة بسهولة لصغر سنها وعدم و

15

الحياة والعيش بأمان، لذلك يجب أن يتوجه للفتيات الصغيرات بشكل خاص ولكافة

اعضاء األسرة بشكل عام بالتثقيف الصحي والجنسي إما عن طريق االتصال

المباشر وإما عن طريق وسائل االعالم.

مجتمع لديه نظرة سلبية اتجاه يؤدي الى شعور الفتاة بالندم ألن الالزواج المبكر -*

19 إلى الزواج سن رفعيجب الفتاة التي تتزوج مبكرا مما يمس في كرامتها، لذلك

.للزواج أساسي كشرط سنة

فقرة ربط بين سؤال البحث , والحلول :

النتائج بعد أن قمنا بفحص تأثير الزواج المبكر على مكانة المراة والمقصود هنا

تتعلق بالكرامة ووتطرقنا الى الجانب المختلفه ما الحقوق التي كرامتها الن المكانه

تساهم في إحباط المرأة التي النتائج تمس للمراة في المجتمع العربي وتوصلنا الى

, الى انخفاض مكانتها في المجتمع ومنعها من أن تلعب دورها االيجابي مما يؤدي

الحقيقه اولويه كبيره في هذا نريد تقديم حلول الصالح هذا الوضع والذي يعتبر في

المجتمع والذي يعتبر قضيه مدنيه من الدرجة االولى.

16

الخامس القسم

الحلول :

من الحلول حسب ما ظهر من النتائج . يجب أظهار سلبيات وايجابيات كل حل من أثنين هنا يجب اقتراح

على حدة وتبيين كل حل رضهنا يجب ع. الحلول وبعدها يجب إن تشرح لماذا فضلت على أخر

. سلبيات وايجابيات كل حل على انفراد

وتطبيق القانون على يد للزواج أساسي كشرط سنة 19 إلى الزواج سن رفع

السلطات المختصه ومعاقبة المخالفين.

عرض برامج توعية عن الزواج المبكر للمساهمة في توعية الفتاة من

بهن .مخاطر الزواج المبكر التي قد تلحق

الحل االول :

ايجابيات:

فرض القانون يؤدي الى منع الظاهرة فورا وبشكل سريع وقوي. -1

فرض القانون يخلق امكانيات جديدة وفرص للتعامل مع الظاهرة بطريق -2

جديدة.

سلبيات:

فرض القانون ال يؤدي الى تغيير جذري في العقليه المتعامله مع هذه -1

بااللتفاف على القانون وايجاد طرق بديله وبالتالي سيقوم االشخاص الظاهرة

للتهرب من القانون.

يجب ايجاد بدائل مكمله للعقاب القانوني واال سيكون الحل فاشال طالما لم -2

تحل جذور المشكله.

17

الحل الثاني:

ايجابيات:

الوعي يخلق قناعة ونجاعه بتغيير هذه الظاهرة. -1

اف.الحل يكون جذري ومستمر ويخلق تعاون بين االطر -2

سلبيات:

ال يمكن معاقبة المخالفين فقط بواسطة االقناع وانما يجب فرض القانون -1

للعقاب.

بحاجه لوقت طويل لتغيير هذه الظاهرة وكذلك يجب تغيير االبيئه الحاضنه -2

لهذه الظاهرة مما يلزم ايجاد ميزانيات وطاقات كبيرة.

ومن ول تحتاج الى من يدعمها اذا تطرقنا الى الحلول المقترحة اعاله، نرى بأنها حل

الصعب ان نجد من يدعم هكذا مشاريع في وسطنا العربي في اسرائيل وكذلك

برامج التوعية وتطوير المناهج ال يردع بشكل كافي من قيام الفتيات بالزواج

.المبكر

بعد نقاشات دارت بين اعضاء المجموعة قررنا اختيار الحل الذي ينص على رفع

سنة كشرط اساسي للزواج وعدم قبول أية فتاوي في التعامل 19 سن الزواج الى

مع الحاالت دون هذا السن. نرى بأن هذا الحل هو االمثل حيث اذا ٌطبق وعوقب

كل من يخالفه سيكون الرادع الحقيقي لمنع زواج الفتيات المبكر والحد من انتشار

هذه الظاهرة .

18

ي :عرض المنتج النهائ -السادس القسم

الطريقة التي اخترتها لتطبيق الحل . –الناتج

المشكلة التي بداية عرض الناتج يجب ان تكون هناك مقدمه تلخص كل ما قمنا به باختصار شديد في

عرضت وفحصت , طريقة الفحص, االستنتاجات والحل المرغوب بطريقه مقنعة.

التي يوجه إليها الحل . ةوتبيين الجهعرض الناتج والذي عن طريقه تنقل فكرة الحل

لماذا اخترت هذا الناتج . –شرح

لماذا توجهت إلى هذه الجهة أو الشخص الذي يوجه إليه الحل أو الناتج . –شرح

كتابة ورقة موقف)تعبير عن –إن تقوم بشكل عملي بتطبيق الناتج وإرسالها إلى الجهة المعنية مثل

أعداد ه, اقتراح لسن قانون وإرساله إلى أعضاء الكنيست ,موقفك في نص (,مقال معد لصحيفة ونشر

كتابة عريضة وجمع تواقيع المواطنين , اإلعداد لمظاهرة بالتفاصيل حتى ولو لم نقم بإجرائها , اإلعداد و

. لمسرحيه , اقتراح لعرض فيلم أو تصوير فيلم

الناتج: عرض المنتج النهائي :.

حل لظاهرة الزواج المبكر. وجدنا ان هناك اسباب محتلفه لهذه في بحثنا هذا قمنا بمحاولة ايجاد

الحل األمثل هو سن الظاهره منها اقتصاديه ومنها اجتماعيه ونقص بالوعي الكافي. وجدنا ان

مع التعامل في فتاوي أية قبولكشرط اساسي للزواج وعدم 19قانون يرفع من سن الزواج الى

تراح لعضو الكنيست العمل على هذا الحل قمنا بتقديم االق ولكي يتم .السن هذا دون الحاالت

:وكان االقتراح كما يلي غالب مجادلة

21.3.2017

المحترم : احمد طيبي / محمد بركةحضرة عضو الكنيست

تحية طيبة وبعد،

سنة كشرط اساسي للزواج وعدم قبول أية فتاوي في 19ع من سن الزواج الى الموضوع : اقتراح سن قانون يرف

التعامل مع الحاالت دون هذا السن.

السالم عليكم ورحمة هللا وبركاته ،

زيمر ، نحن –" من المدرسة الثانوية الزراعية في قرية يمة 1نحن مجموعة من طالب الصف الثاني عشر "

الزواج المبكر التي باتت ظاهرة آخذة بالإلزدياد والتي تمس بحقوق المرأة نقوم بمهمة تطبيقية حول مشكلة

وبكرامتها خاصة .

سنة كشرط 19نحن نعتقد ان ان الحل االمثل للتخفيف من حدة المشكلة هو سن قانون يرفع من سن الزواج الى

ب من حضرتكم تقديم هذا اساسي للزواج وعدم قبول أية فتاوي في التعامل مع الحاالت دون هذا السن . نطل

االقتراح الى الكنيست، ولكم منا جزيل الشكر .

مع فائق التقدير واالحترام

2طالبات الصف الثاني عشر

19

-القسم السابع

– ()التفكير االنعكاسي اجباريوالتفكير االنعكاسي يوميات ذاتية لتوثيق التعلم

نا ؟ ما الذي كنت سأفعله بطريقه هنا نكتب ماذا تعلمنا من شيء جديد في هذا البحث؟ , ما الشيء الذي سر

أخرى؟ ما هي الصعوبات التي واجهتني في البحث ؟ ما الشيء الذي تعلمته من اآلخرين؟ ما الشيء الذي

ساعدني على فهم المشكلة ؟ ماذا كان دوري ومساهمتي في البحث ؟ بماذا ساعدت أصدقائي في البحث؟ كيف

وعملي في البحث؟ )هنا كل طالب يكتب عن نفسه(.قمت بإقناعهم ؟ ماذا تعلمت عن طريقة دراستي

توثيق عمل المجموعة :

طالبات، حيث قمنا جميعنا بالمشاركة في النقاشات وفي مرحلة اشتقاق مشكلة . 5مجموعتنا كانت مكونة من

وقمنا بإستشارة وعندما اخترنا المشكلة، كل واحد منا قام بالبحث عن مصادر مالئمة إلستعراض المصادر

كل طالب يكتب ماذا كان دوره. المعلم حول المصادر التي وجدناها .

توثيق شخصي:

سب رأيي قمت بالجهود الكافية وقدمت واجبي على أكمل وجه، ساهمت في التفتيش عن المصادر واستخالص ح

االخرين النتائج وايجاد حل مناسب للمشكلة. اال انني واجهت صعوبة في التوفيق ما بين وقتي ووقت االعضاء

في المجموعة.

التفكير االنعكاسي في نهاية العملية:

لقد كان عمل المجموعة نافعا، بالرغم من صعوبة إيجاد الوقت المالئم لجميع اعضاء الفرقة لإلجتماع والقيام

ان بالمهمة . توجيهات المعلم وارشاداته كانت مفيدة جدا. واجهنا صعوبة في كتابة الحجاج في االستنتاجات اال

لقد كان هنالك جدل في الحل الذي سنقترحه اال اننا اخذنا بإقتراح االغلبية . المعلم وجهنا الى كيفية فعل ذلك.

كان العمل في مجموعة مفيدا، حيث كان هنالك تعاون بين جميع اعضاء الفرقة، واخذ كل واحد مهامه على

المعلم .محمل الجد ولذلك نجحنا في التقيد بالزمن الذي حدده لنا

20

القسم الثامن

المصادر :

1)*

http://www.ma3hd.net/vb/ma3hd3/arab50142

24.1.2017تم استقاءه في تاريخ

، 2010يناير 3اسم الكاتب : تركي الصهيل ، تاريخ الجريدة : –*( جريدة الشرق االوسط 2

. 9حة صف

3 )*http://www.diwanalarab.com/spip.php?article604

26.1.2017تم استقاءه في تاريخ

21

المالحق :

جابات عرض نسخه فارغة من استمارة االستبيان , أو نصوص وأسئلة ألمقابله والمشاهدة, عرض تركيز كل اإل

, يمكن عرض رسوم بيانيه , مقاالت , صور, قوائم وما شابه من أشياء قمت باستعمالها في بحثك .

كذلك ورقة موقعه من قبلك ومن قبل المعلم حول عملك )اطلب ذلك من المعلم(.

استبيان:

. هل تؤيد الزواج المبكر ؟1

نعم –أ

ال –ب

ممكن –ج

ر سلبا على المستوى الثقافي عند المرأة ؟. هل ترى ان الزواج المبكر يؤث2

نعم –أ

ال –ب

ممكن –ج

. هل الزواج المبكر يزيد من ظاهرة العنف العائلي ؟3

نعم –أ

ال –ب

ممكن -ج

؟ هل تؤيد ان من حق ولي امرها تزوجيها رغما عنها. 4

نعم –أ

22

ال –ب

ممكن –ج

ر واعي ؟. هل الزواج المبكر يؤدي الى تكوين جيل غي5

نعم –أ

ال –ب

ممكن –ج

. هل تعتقدين بأن الزواج المبكر للمرأة يؤدي الى التقليل من مكانتها في المجتمع ؟6

نعم –أ

ال –ب

ممكن –ج

. هل نظرة المجتمع الى الفتاة التي تتزوج مبكرا هي سلبية ؟7

نعم –أ

ال –ب

ممكن –ج

أي هل يصيبها –اج بعدة سنين يكون سلبي . هل نظرة المرأة الى نفسها بعد الزو8

الندم ؟

نعم -أ

ال –ب

ممكن –ج

23

. هل يكون سهال للرجل الذي يتزوج من فتاة صغيرة السن ان يتحكم بها ؟9

نعم –أ

ال –ب

ممكن –ج

. هل تؤيد وضع قانون يمنع زواج الفتيات دون سن السابعة عشر ؟10

نعم –أ

ال –ب

ممكن –ج