0-1-Livret d'accueil 19-20 developpeIMPRIME · Règlement de la bibliothèque _ 24 Art. 1 : Conditions d’accès _ 24 ... Charte de l’utilisateur des ressources informatiques

ESMD - Guide de formation – Rentrée 2019 – Formation initiale 1

Livret d’accueil

Rentrée 2019 Formation initiale


Sommaire Bienvenue à l’ESMD ! ____________________________________________________________________ 4

L’ESMD _________________________________________________________________________________ 5 Un peu d’histoire… ________________________________________________________________________________ 5 Présentation de l’école ____________________________________________________________________________ 5

Cadre réglementaire _____________________________________________________________________ 7

Fonctionnement des différents cursus _____________________________________________________ 8 Diplôme National Supérieur Professionnel de Musicien (DNSPM) ____________________________ 8

DNSPM - Classique à contemporain _______________________________________________________________ 8 Cours d’instrument, master classes et prestations publiques (UE1/UE2/UE3) ______________________ 8 Pratiques artistiques complémentaires ___________________________________________________________ 9 Cours d’ouverture obligatoires __________________________________________________________________ 9 Cours d’ouverture optionnels _________________________________________________________________ 10 Culture musicale (UE5 - enseignements mutualisés avec le CRR de Lille) _________________________ 10 Cours dispensés à l’Université de Lille _________________________________________________________ 10 Les récitals de fin d’année ____________________________________________________________________ 11

DNSPM - Musiques actuelles amplifiées _________________________________________________________ 13 Musiques augmentées, pratique instrumentale, accompagnement individuel, master classes et prestations publiques (UE1/UE2/UE3) _________________________________________________________ 13 Pratiques artistiques complémentaires (UE4) ___________________________________________________ 13 Cours d’ouverture obligatoires ________________________________________________________________ 13 Cours dispensés à l’Université de Lille _________________________________________________________ 13 Les récitals de fin d’année – Mai 2020 _________________________________________________________ 14

Le Diplôme d’État (DE) de professeur de musique _________________________________________ 16 DE articulé au DNSPM __________________________________________________________________________ 16

Conditions d’accès ___________________________________________________________________________ 16 Durée de la formation ________________________________________________________________________ 16 Organisation des études ______________________________________________________________________ 16 Évaluation des études et délivrance du diplôme ________________________________________________ 17

DE de Direction d’Ensembles Vocaux ____________________________________________________________ 18 Durée de la formation ________________________________________________________________________ 18 Organisation des études ______________________________________________________________________ 18 Évaluation des études et délivrance du diplôme ________________________________________________ 18

Formation au Diplôme d’État (DE) de professeur de danse _________________________________ 19 La formation _________________________________________________________________________________ 19 Conditions d’accès ___________________________________________________________________________ 19 Les cours dispensés par l’ESMD _______________________________________________________________ 19 Équipe pédagogique danse ___________________________________________________________________ 20 L’Université de Lille __________________________________________________________________________ 20

Annexes ______________________________________________________________________________ 21 Charte éthique pour l’égalité entre les femmes et les hommes _____________________________ 21

Préambule ___________________________________________________________________________________ 21 I. Les textes cadres ___________________________________________________________________________ 21 II. Engagements de l’ESMD ___________________________________________________________________ 21 III. Les outils _________________________________________________________________________________ 22

Les locaux ______________________________________________________________________________ 23 Studios et salles de cours du CRR de Lille ______________________________________________________ 23 Studios de l’École du Ballet du Nord – CCN Roubaix Hauts-de-France ___________________________ 23 Réservation de salles dans les écoles de musique de la MEL _____________________________________ 23


Carte : sites de formation de l’ESMD _____________________________________________________ 31 Centre de documentation du Conservatoire de Lille _______________________________________ 24

Règlement de la bibliothèque ____________________________________________________________________ 24 Art. 1 : Conditions d’accès ____________________________________________________________________ 24 Art. 2 : Conditions d’inscriptions ______________________________________________________________ 24 Art. 3 : Conditions de prêt ____________________________________________________________________ 24 Art. 4 : Obligations liées à l’emprunt ___________________________________________________________ 25 Art. 5 : Comportement des usagers ____________________________________________________________ 25 Art. 6 : Respect du Code de la Propriété intellectuelle, littéraire et artistique _____________________ 25 Art. 7 : Dispositions particulières ______________________________________________________________ 26 Art. 8 : Dispositions finales ____________________________________________________________________ 26

Charte de l’utilisateur des ressources informatiques et des nouvelles technologies de _______________ 27 Article 1 : Conditions d’accès _________________________________________________________________ 27 Article 2 : Services offerts ____________________________________________________________________ 27 Article 3 : Responsabilité morale et respect de la législation _____________________________________ 27

Programmes de salle en musique : consignes de mise en forme à respecter _________________ 28 Calendrier : __________________________________________________________________________________ 28 Format du document : ________________________________________________________________________ 28 Qualité du document : ________________________________________________________________________ 28 Mentions obligatoires : _______________________________________________________________________ 29 Contenu : ____________________________________________________________________________________ 29

Contacts _______________________________________________________________________________ 32 Équipe administrative de l’ESMD ______________________________________________________________ 32 Parc instrumental, équipe technique du Conservatoire de Lille __________________________________ 32 Université de Lille ____________________________________________________________________________ 33

Lieux d’enseignement ___________________________________________________________________ 33


Bienvenue à l’ESMD ! Vous allez entamer un parcours de formation au sein de l’École Supérieure Musique et Danse Hauts-de-France – Lille. Soyez certain.e.s que l’ensemble de l’équipe de l’école, tant l’équipe administative que l’ensemble de l’équipe pédagogique, mettra tout en œuvre pour que ces quelques années se déroulent dans les meilleures conditions pour vous et que vous retiriez tout le bénéfice des enseignements, des expériences, des rencontres et des découvertes qui vont rythmer votre vie d’artiste étudiant.e. Vous trouverez dans les pages qui suivent, les éléments vous permettant de comprendre le fonctionnement de l’école, de ses différents cursus ainsi que toutes les informations pratiques permettant d’aborder en connaissance cette nouvelle étape dans votre parcours de formation. Ce livret sera votre document référent tout au long de l’année universitaire, nous invitons également à suivre les informations diffusées sur le site et sur la page Facebook de l’école. Si nous avons avons apporté le plus grand soin à élaborer ce document, certains points peuvent vous apparaître manquants ou trop peu explicités, n’hésitez pas dans ce cas à vous adresser à l’équipe de l’école qui fera tout son possible pour vous apporter des réponses satisfaisantes et, le cas échénat, fera évoluer ce livret d’accueil.


L’ESMD

Un peu d’histoire… Dans le contexte d’européanisation de l’enseignement supérieur et du « Processus de Bologne » (de 1998 à 2010), le ministère de la Culture a engagé une réforme conséquente à partir de 2008 pour mener à :

• une meilleure répartition géographique et une mise en cohérence de l’offre de formation supérieure sur le territoire français.

• une organisation de parcours cohérents entre les études initiales et supérieures. • une mise en conformité de la formation supérieure (licence, master, doctorat). • un gain en qualification des jeunes artistes. • des formations répondant aux évolutions culturelles et aux nouvelles attentes des

territoires. C’est de cette réforme que sont nés les 12 établissements supérieurs d’enseignement artistiques qui maillent aujourd’hui le territoire national. L’ESMD est le seul au nord du Paris.

Présentation de l’école L’École Supérieure Musique et Danse Hauts-de-France - Lille a été fondée en 2012. Depuis sa création, l’école forme chaque année près de 200 étudiants aux métiers d’interprètes, de créateurs et d’enseignants en musique et en danse que ce soit en formation initiale ou en formation continue. Financée principalement par le ministère de la Culture, la Ville de Lille et le Conseil régional des Hauts-de-France, l’ESMD est habilitée par le ministère de la Culture et propose différents parcours :

• Diplôme National Supérieur Professionnel de Musicien En formation initiale – 6 semestres (partenariat avec l’Université de Lille dans le cadre du parcours conventionné Formation du musicien interprète et créateur) ;

• Diplôme d’État de professeur de musique En formation initiale pour certaines disciplines ou en formation articulée au DNSPM En formation continue destinée aux enseignants du Pas-de-Calais et de la Somme En formation continue destinée aux enseignants de la Somme Par la VAE (Validation des Acquis de l’Expérience) ;

• Formation au diplôme d’État de professeur de danse En formation initiale – 5 semestres (partenariat avec l’Université de Lille dans le cadre du parcours conventionné Enseignement de la Danse). Par la VAE (Validation des Acquis de l’Expérience) pour laquelle l’ESMD est un des trois centres coordinateurs sur le territoire national L’ESMD est également un des tois centres organisateurs de l’Examen d’Aptitude Technique sur le teritoire métropolitain, elle est en charge de l’organisation de l’EAT pour les régions d’Outre-Mer

Basée au Conservatoire de Lille et à l’École du Ballet du Nord à Roubaix, l’école répartit ses activités d’enseignement sur quelque neuf sites en région Hauts-de-France (voir carte en annexe).


L’ESMD a structuré son identité autour d’axes forts, tous mis au service d’un projet de formation qui favorise l’ouverture, l’exigence, la découverte et la capacité d’adaptation de ses étudiants. C’est dans cet esprit que l’école apporte une attention particulière à :

- multiplier les rencontres des étudiants avec des artistes dans le cadre de master-classes, d’ateliers, de projets artistiques… - proposer de nombreuses opportunités de se produire sur différentes scènes régionales, dans les cadre des nombreux partenariats noués avec les structures culturelles - proposer des formes variées de rencontre avec les publics, qu’il sagisse de prestations scéniques face à des publics avertis ou à des propositions à élaborer pour des publics ou des temps et des lieux plus « spécifiques » - favoriser les échanges internationaux via la charte Erasmus qui lie l’école à plus de 40 partenaires européens, via les réseaux internationaux de ses plus proches partenaires (comme l’Orchestre national de Lille avec le réseau Music Up Close et l’Orchestre de Picardie avec le réseau ONE®) mais également via ses propres partenariats, comme celui qui lie l’école avec la University of the Arts (UArts) de Philadelphie en danse - développer les capacité d’insertion professionnelle des étudiants diplômés par la mise en place d’aides comme le « Dispositif FEVIS » ou encore le « Soutien à projet ».

Pour répondre au mieux à ses missions l’ESMD se doit de développer de nombreux partenariats. Ceux-ci garantissent en effet la capacité de l’école de « coller » aux réalités et évolutions des secteurs professionnels de la musique et de la danse ainsi qu’à celles des politiques publiques de la culture et de l’enseignement artistique. Les principaux partenaires artistiques et pédagogiques de l’ESMD :

- l’Orchestre National de Lille, - l’Opéra de Lille, - l’Orchestre de Picardie, - le Ballet du Nord – CCN Roubaix Hauts-de-France, - le Gymnase/CDCN, - la Scène de Musiques Actuelles l’Aéronef, - le Fresnoy-Studio National des Arts Contemporains, - l’Espace Allende de Mons-en-Barœul, - le 9.9 bis de Oignies - le Conservatoire à Rayonnement Régional d’Amiens - le Conservatoire à Rayonnement Départemental de Roubaix - le Conservatoire à Rayonnement Départemental de Tourcoing - le Conservatoire à Rayonnement Départemental de Saint-Omer - plus largement l’ensemble du réseau des conservatoires de Hauts-de-France

L’ESMD vise ainsi à faire émerger une nouvelle génération d’artistes créatifs, exigeants et engagés ayant un regard sensible sur les enjeux éducatifs, sociaux et culturels.


Cadre réglementaire En entrant à l’ESMD, chaque étudiant, chaque étudiante s’inscrit dans un cadre réglementaire général qu’il ou elle est tenu.e de respecter. Chacun et chacune est donc invité.e à lire attentivement :

- Le règlement des études afin de mieux comprendre l’organisation du cursus, le système d’évaluation, les règles de vie de l’établissement et les modalités disciplinaires

- Le règlement intérieur afin de comprendrenle fonctionnement général de l’école - Le guide des études par diplôme afin d’appréhender les contenus des formations

De plus, et conformément au règlement des études, chaque étudiant et étudiante est tenu.e de se conformer aux règlements des différents établissements au sin desquels les cours et activites de l’ESMD sont dispensés. Ceux-ci sont disponibles sur place ou auprès de la scolarité. Enfin, l’école s’est engagée dans travail sur l’égalité entre les femmes et les hommes et sur la prévention et la lutte contre toute forme de discrimination et de harcèlement. Cette démarche a débouché sur l’adoption d’une charte éthique (figurant en annexe) dont chacune et chacun doit prendre connaissance afin de s’inscrire dans la dynamique ainsi engagée et d’y participer activement.


Fonctionnement des différents cursus

DIPLOME NATIONAL SUPERIEUR PROFESSIONNEL DE MUSICIEN (DNSPM)

L’ESMD propose une formation de 6 semestres menant au Diplôme National Supérieur Professionnel de Musicien (DNSPM) dans les domaines Classique à contemporain ou Musiques Actuelles Amplifiées. Ouverte sur une large palette de disciplines et orientée vers les pratiques collectives et inventives, elle prépare les étudiants à une carrière de musicien interprète et créateur.

DNSPM - Classique à contemporain Cours d’instrument, master classes et prestations publiques (UE1/UE2/UE3) Évaluation : contrôle continu et récital devant jury (semestres 2, 4 et 6) 30 heures de travail sont prévues chaque année avec le professeur référent, qui est le professeur de l’instrument principal. Ces cours sont complétés tout au long de l’année par des master classes avec des personnalités artistiques de renom. L’étudiant est également tenu de participer aux prestations publiques qui lui sont proposées par l’ESMD dans le cadre de sa saison artistique.

Flûte traversière : Mathilde CALDERINI, Chrystel DELAVAL, Magali MOSNIER ; Piccolo Anaïs BENOÎT Hautbois : Baptiste GIBIER Clarinette : Christian GOSSART, Éric PERRIER ; Clarinette basse : Alain BILLARD Saxophone : Yves TANGUY Cor : Sébastien TUYTTEN Trompette : Laurent BOURDON Pierre PERPÈTE Trombone : Christian BOGAERT Tuba : Gabriel CAPET Percussions : Jean-Claude GENGEMBRE, Aïko MIYAMOTO Violon : Fernand IACIU, Sandrine NAUDY, Ayako TANAKA Alto : Juliette DANEL Violoncelle : Guillaume LAFEUILLE, Jean-Christophe LANNOY Contrebasse : Mathieu PETIT Piano : Jean-François BOYER, Philippe CANESSE, Jean-Michel DAYEZ Piano option accompagnement : Christophe SIMONET Guitare : Florian LAROUSSE, Carlo MARCHIONE, Judicaël PERROY Harpe : Anne LE ROY Accordéon : Vincent LHERMET


Pratiques artistiques complémentaires Évaluation : contrôle continu En fonction de sa discipline, chaque étudiant.e devra obligatoirement suivre des cours complémentaires à l’enseignement de son instrument.

• Instruments de l’orchestre (UE2) : - Travail avec les accompagnateurs (UE2) : chaque étudiant bénéficie de 14h de travail avec l’accompagnateur de sa classe instrumentale. Il prend directement contact avec lui en fonction de ses projets et des disponibilités de l’accompagnateur.

Classe de cor : Jennifer MEENS Classes de trombone, tuba : Mireille MERAUD Classes de flûte traversière, clarinette, violon (classe de F. Iaciu) : Paulina POLLET Classe de trompette : Katia RENARD Classes de hautbois, basson, saxophone : Galina ERMAKOVA Classes de violon (sauf F. Iaciu), alto, violoncelle, contrebasse : Sabine VANLERBERGHE

- Traits d’orchestre et pupitre d’orchestre : travail collectif avec un musicien membre d’un orchestre. - Pour les cordes frottées : découverte du répertoire ancien avec Sandrine NAUDY et Dominique DUJARDIN. - Pour les cornistes : découverte du cor naturel avec Emmanuel PADIEU - Pour les flûtistes : découverte du traverso avec Christine JARD.

• Instruments polyphoniques (UE2) :

- Pour les guitaristes : Raphaël GODEAU (déchiffrage et découverte de répertoire). Rémi CASSAIGNE, luthiste (découverte du répertoire ancien).

- Pour les accordéonistes : Vincent LHERMET (lecture de répertoire et culture de l’accordéon).

- Pour les pianistes : Sophie RETAUX (piano forte et lecture de répertoire). Thomas YVRARD (clavecin et basse continue) Philippe CANESSE (harmonisation au clavier)

• Tous instruments (UE4) : cours de musique de chambre Alain BILLARD – Clarinette basse Juliette DANEL - Classe d’alto, CRR de Lille Cyrille DUCHEZ - Classe de musique de chambre, flûtiste, CRR de Lille Guillaume LAFEUILLE - Classe de violoncelle, CRR de Lille Éric PERRIER – Classe de clarinette, CRR de Lille Christophe SIMONET - Classe d’accompagnement piano, CRR de Lille Dominique VASSEUR - Classe de flûte à bec, musique ancienne et contemporaine, CRR de Lille Sophie RETAUX - Classe d’orgue, CRR de Lille Thierry THIBAULT – pour les cuivres Trio LEOS –

Cours d’ouverture obligatoires

- Ateliers d’écriture : PEC - Portefeuille expériences et compétences – Adèle BÉRARD, Sophie DRINKEBIER, Julien EOUZAN, Anne SORTINO et Cécile ZOBEL (DNSPM2 et DNSPM3) - UE10


- Démarches d’invention - Pierre-Antoine BADAROUX et Mathieu FÈVRE (DNSPM1) , Dominique VASSEUR, Jacques DEREGNAUCOURT et Mathieu FÈVRE (DNSPM2), Sandrine ANGLADE et Pascaline VERRIER (DNSPM3) - UE4

- Éducation artistique et culturelle et médiation - David CHRISTOFFEL et plusieurs intervenants en fonction des projets (DNSPM2 et DNSPM3) - UE4 - Gestes et postures du musicien - Marie-Christine MATHIEU (DNSPM1) - UE6

- Gestion du trac - Patrick ROGER (DNSPM2) - UE6

- Institutions et contexte professionnels - Jean-Luc CHOQUEL (DNSPM3) et Frédéric DOMENGE (DNSPM2) - UE6

- Modules rythme - Benjamin HUYGHE (DNSPM1) et Clara CANESSE (DNSPM2) – UE4 et UE6

- Pratiques théâtrales - Isabelle RICHARD - UE4

- Séminaires de culture musicale - William DONGOIS (DNSPM3), Pascal DUBREUIL (DNSPM2) et Dominique VASSEUR (DNSPM1) - UE5

- Rédaction d’un CV - Serge GOSTIJANOVIC (DNSPM1) - UE10

- Rédaction d’un programme de concert – Marie-Jean GUILLEMETTE (DNSPM1) - UE10 Cours d’ouverture optionnels

- Ensemble vocal - Brigitte ROSE – tous les instrumentistes, en lien avec le master Management des Institutions Culturelles de Sciences-Po Lille – 1er trimestre - UE4

- Polyphonie vocale et formation musicale - Brigitte ROSE – tous les instrumentistes - UE5

Culture musicale (UE5 - enseignements mutualisés avec le CRR de Lille) Évaluation: contrôle continu (+ pour le cours d’écriture : mise en loge deux dimanches dans l’année) Groupe 1 :

• Commentaire d’écoute – Antoine OSTROWSKI ou Maxime JOOS • Analyse - Maxime JOOS • Histoire de la musique - Maxime JOOS

Groupe 2 : • Écriture - Luc BONNAILLIE, Thibaut BRUNIAUX, Vincent PAULET ou Anne SECQ

L’étudiant devra obligatoirement suivre le schéma suivant : - 1ère année : validation d’un cours du groupe 1 et d’un cours du groupe 2 ou du cours de « polyphonie vocale et formation musicale » au minimum. - 2ème année : validation d’un cours au choix au minimum. - 3ème année : en option, l’étudiant peut choisir de suivre un ou plusieurs cours au choix.

Cours dispensés à l’Université de Lille Évaluation: contrôle continu et examens terminaux Les cours de la licence Arts parcours Formation du musicien, interprète et créateur de l’Université de Lille représentent trois UE permettant l’obtention du DNSPM. Ils sont


obligatoires pour les étudiants n’ayant pas déjà obtenu une licence ou un master. Les informations et modalités d’évaluation sont à consulter sur le site de l’Université de Lille :

Parcours Formation du musicien interprète et créateur : https://www.univ-lille.fr/formations/fr-16arts-2498

Guide des études de la Licence Arts : https://www.univ-lille3.fr/ufr-humanites/arts/guide/

Cours suivis à l’université : DNSPM 1

• Introduction aux arts CM et TD • Langue vivante

DNSPM 2 • Musicologie / Esthétique • Langue vivante

DNSPM 3 • Musicologie/Esthétique musicale/Écriture critique • Langue vivante

Les récitals de fin d’année Chaque étudiant se produit dans des conditions de concert et face à un jury à la fin de chaque année universitaire. En 1ère et 2 ème année, la note minimale de 10/20 est requise pour être autorisé à poursuivre les études au sein de l’établissement. En 3ème année, la note minimale de 10/20 est requise pour valider le DNSPM. Chaque étudiant (ou groupe d’étudiants pour les récitals de musique de chambre) doit réaliser un programme de salle. Les éléments à faire figurer obligatoirement au sein du programme sont détaillés en annexe.

• Récital de première année et récital de fin de formation – Mai 2020 Les récitals ont lieu devant un jury extérieur constitué de spécialistes. En 1ère année, l’étudiant présente un programme de 20 minutes, choisi en accord avec le professeur référent.

Calendrier et délais à respecter : 3 semaines avant le récital : programme des œuvres à remettre à la scolarité : • œuvres et durée de chaque morceau. • nom des personnes accompagnant chaque morceau. 8 jours avant le récital : programme papier mis en forme à rendre à la scolarité. La note sur 20 obtenue au récital sera minorée de 10% par jour de retard (cf. règlement des études, art. 25).

• Récital de deuxième année (musique de chambre) – Mars 2020 Le récital de 2ème année, devant un jury extérieur, est dédié à la musique de chambre. Chaque étudiant est responsable d’un projet lui permettant d’être en situation de jeu avec divers partenaires durant 30 minutes. Le contenu du programme est conçu en concertation par le professeur référent et le professeur de musique de chambre, et présenté à la direction de l’ESMD pour validation définitive.


Calendrier et délais à respecter : Avant le 20 janvier 2020 : programme des œuvres à remettre à la scolarité pour validation : • œuvres et durée de chaque morceau ; • nom des personnes accompagnant chaque morceau. 8 jours avant le récital : programme papier mis en forme à rendre à la scolarité. La note sur 20 obtenue au récital sera minorée de 10% par jour de retard (cf. règlement des études, art. 25).

• Récital de troisième année et récital de fin de formation – Mai 2020 En 3ème année, l’étudiant présente un programme de 40 minutes, choisi en accord avec le professeur référent. Ce programme doit obligatoirement comprendre 10 minutes de musique de chambre.

Calendrier et délais à respecter : 3 semaines avant le récital : programme des œuvres à remettre à la scolarité : • œuvres et durée de chaque morceau. • nom des personnes accompagnant chaque morceau. 8 jours avant le récital : programme papier mis en forme à rendre à la scolarité. La note sur 20 obtenue au récital sera minorée de 10% par jour de retard (cf. règlement des études, art. 25).


DNSPM - Musiques actuelles amplifiées

Musiques augmentées, pratique instrumentale, accompagnement individuel, master classes et prestations publiques (UE1/UE2/UE3) Évaluation : contrôle continu, récital devant jury (semestres 2, 4 et 6), et partiels pour chaque instrument à la fin des semestres 5 et 6.

Guitare : Benjamin COLLIER Guitare basse : Pascal LOVERGNE Batterie : Charles-Albert DUYTSCHAEVER Claviers : Ludovic FIERS Chant : Letizia MORELLI Ear Training : Jérémie TERNOY Son : Olivier LAUTEM MAO : Alexandre CRAMOISY et Grégory VARLET Musique à l’Image : Olivier MILITON Arrangement : Jean Christophe CHENEVAL et Simon FACHE Culture : Olivier JULIEN

Pratiques artistiques complémentaires (UE4) Évaluation : contrôle continu Chaque étudiant devra obligatoirement suivre ces cours complémentaires à l’enseignement de son instrument.

• Musique à l’image : Initiation à la composition, interprétation et réalisation musicale à destination de productions visuelles animées – Olivier MILITON • Action culturelle : Intégration et réalisation de projets artistiques en direction de publics spécifiques (sensibilisation, médiation, éducation artistique et culturelle). • Apprentissage de la scène : Sessions de résidences artistiques et scéniques en préfiguration de chaque récital annuel.

Cours d’ouverture obligatoires Évaluation: contrôle continu

• Ateliers d’écriture : PEC - Portefeuille expériences et compétences (UE10). • Environnement professionnel (stages et cours organisés en partenariat avec l’Aéronef) :

direction artistique, production et diffusion, communication, anglais professionnel (UE6).

• Histoire et analyse des musiques actuelles - Olivier JULIEN (UE5). • Écriture, arrangement en musiques actuelles - Jean-Christophe CHENEVAL et Simon FACHE

(UE5).

Cours dispensés à l’Université de Lille Évaluation: contrôle continu et examens terminaux Les cours de la licence Arts parcours Formation du musicien, interprète et créateur de l’Université de Lille représentent trois UE permettant l’obtention du DNSPM. Ils sont


obligatoires pour les étudiants n’ayant pas déjà obtenu une licence ou un master. Les informations et modalités d’évaluation sont à consulter sur le site de l’Université de Lille :

- Parcours Formation du musicien interprète et créateur : https://www.univ-lille.fr/formations/fr-16arts-2498

- Guide des études de la Licence Arts : https://www.univ-lille3.fr/ufr-humanites/arts/guide/

Cours suivis à l’université : DNSPM 1

• Introduction aux arts • Histoire des sons fixés • Langue vivante

DNSPM 2 • Design sonore • Esthétique • Langue vivante

DNSPM 3 • Dispositifs interactifs • Design sonore • Arts et nouvelles technologies • Langue vivante

Les récitals de fin d’année – Mai 2020 Chaque étudiant se produit dans des conditions de concert ou de performance musicale face à un jury à la fin de chaque année universitaire. En 1ère et 2ème année, la note minimale de 10/20 est requise pour être autorisé à poursuivre les études au sein de l’établissement. En 3ème année, la note minimale de 10/20 est requise pour valider le DNSPM.

La réalisation du programme et le travail de communication autour de ces récitals seront l’objet de séances de travail dédiées.

Les récitals ont lieu devant un jury extérieur constitué de spécialistes. En 1ère année, l’étudiant présente un programme de 20 minutes, choisi en accord avec le professeur référent et le coordinateur musiques actuelles. En 2ème année, l’étudiant présente un programme de 30 minutes, choisi en accord avec le professeur référent et le coordinateur musiques actuelles. En 3ème année, l’étudiant présente un programme de 40 minutes, choisi en accord avec le professeur référent et le coordinateur musiques actuelles.

Récital terminal à l’Aéronef le 25 mai (installation + répétitions) et récitals le 26 mai (matin et après-midi).

Calendrier et délais à respecter : 4 semaines avant le récital : programme des œuvres et les éventuels autres supports de communication sont à remettre à la scolarité :

• œuvres et durée de chaque morceau. • nom des personnes accompagnant chaque morceau.

8 jours avant le récital : programme papier mis en forme à rendre à la scolarité.


La note sur 20 obtenue au récital sera minorée de 10% par jour de retard (voir règlement des études, art. 25).


LE DIPLOME D’ÉTAT (DE) DE PROFESSEUR DE MUSIQUE

L’ESMD propose une formation menant au diplôme d’État de professeur de musique pour les parcours suivants :

• Discipline Enseignement instrumental ou vocal – Domaines classique à contemporain / Musique ancienne / Jazz / Musiques actuelles amplifiées ;

• Discipline Formation musicale ; • Discipline Accompagnement – Option musique ; • Discipline Direction d’ensembles – Option ensembles vocaux.

DE articulé au DNSPM

Conditions d’accès Les étudiants en DNSPM peuvent intégrer la formation au Diplôme d’État de professeur de musique. Celle-ci est articulée au DNSPM. L’entrée en formation est conditionnée par la réussite à l’examen d’entrée et par la validation de la première année de DNSPM.

Durée de la formation La formation est organisée sur 8 semestres. Elle prend en compte les enseignements du DNSPM auxquels s’ajoutent des enseignements spécifiques répartis en cours hebdomadaires, stages de pratique pédagogique en tutorat, séminaires, réalisation de projets artistiques. Les enseignements ont lieu le lundi, mardi ou vendredi et durant les périodes de vacances.

Organisation des études La formation est organisée en 4 unités d’enseignement regroupant plusieurs modules. Elle prend en compte, pour les deux premières unités, les acquis du DNSPM. Les étudiants auront à réaliser des projets artistiques et pédagogiques à destination d’un public.

Modules : • Arrangement et initiation à la direction d’ensembles instrumentaux • Didactique de la musique et pédagogie générale • Pédagogie du projet • Pédagogie de groupe • Didactique de la discipline et pratique pédagogique, sous forme de stages de tutorat • Réalisation d’un dossier professionnel (expériences/compétences et présentation du

projet pédagogique de l’enseignant) • Connaissance de l’environnement professionnel • Techniques de communication

Enseignants : Arrangement et initiation à la direction : Jean Charles BENTKOWSKI Didactique et pédagogie : Jacqueline BRUCKERT, Jean-Michel DAYEZ, Sophie ROUSSEAU, Victor DUCLOS. Didactique de l’instrument : Fabien CAILLETEAU, Céline ROULLEAU (piano), Yannick DEROO (percussions) ; Rémi JOUSSELME (guitare), Christian BOGAERT (cuivres) ; Paul-Hugo CHARTIER (saxophone) ; Christophe


WAREMBOURG (hautbois) ; Corinne WEYTENS (clarinette) ; Christine TEMBREMANDE (flûte traversière) ; Arielle GILL, Valérie GIRBAL (cordes) ; Clara IZAMBERT (harpe) ; Pierre BOURTEEL (accompagnement) ; Jean THOMAS (musiques actuelles). Stage de tutorat : équipe de tuteurs Pédagogie du projet : Sylvain NOËL Pédagogie de groupe : Arlette BIGET Projets d’éducation artistique et culturelle : David CHRISTOFFEL, Christelle SÉRY. Connaissance du milieu d’exercice : Joël DOUSSARD, Marie-Jean GUILLEMETTE. Techniques de communication, préparation aux entretiens : Jean-Marc QUILLET, Françoise SABLON. Préparation à l’écriture du dossier professionnel : Jacqueline BRUCKERT, Agnès DALARUN, Anne SORTINO, Cécile ZOBEL.

Évaluation des études et délivrance du diplôme Contrôle continu L’ensemble des enseignements, des travaux dirigés et des stages de pratique pédagogique (tutorat) fait l’objet d’une évaluation continue.

Évaluation terminale Mise en situation artistique (validée pour les candidats titulaires du DNSPM) Mise en situation pédagogique (visites d’experts dans le cadre du stage de tutorat entre janvier et mars). Dossier professionnel à rendre le 16 mars 2020 en version électronique et en 2 exemplaires reliés. Entretien avec le jury les 20 et 21 avril 2020.


DE de Direction d’Ensembles Vocaux

Durée de la formation Elle représente environ 1350 heures réparties en 6 semestres et comprenant des cours hebdomadaires, stages de pratique pédagogique en tutorat, séminaires, réalisation de projets artistiques. Les enseignements sont regroupés sur 1 journée et demi (lundi toute la journée et mardi matin).

Organisation des études La formation est organisée en 4 unités d’enseignement regroupant plusieurs cours. Les étudiants auront à réaliser divers projets artistiques et pédagogiques tout au long du cursus.

Enseignants : Analyse : Franck ZIGANTE Anglais : Annette BUTRUILLE-LOWCAY Écoute critique : Christine SOUILLARD Physiologie, technique vocale : Françoise SEMELLAZ Clavier : Jacques SCHAB Langues : Helmut HILDEBRANDT (allemand), Serena MARSILI (italien) Connaissance des groupes, temps de l’enfant : Jean-François DENIS Didactique : Jacqueline BRUCKERT Pédagogie du projet : Sylvain NOËL

Évaluation des études et délivrance du diplôme Contrôle continu L’ensemble des enseignements, des travaux dirigés et des stages de pratique pédagogique (tutorat) fait l’objet d’une évaluation continue.

Évaluation terminale Mise en situation artistique ; Mise en situation pédagogique (visites d’experts dans le cadre du stage de tutorat) ; Dossier professionnel ; Entretien avec jury.


FORMATION AU DIPLOME D’ÉTAT (DE) DE PROFESSEUR DE DANSE

La formation L’ESMD propose une formation de 5 semestres au diplôme d’État de professeur de danse ouverte aux disciplines suivantes :

• danse classique. • danse contemporaine.

Cette formation réunit plusieurs partenaires : l’université de Lille, le Ballet du Nord – Centre Chorégraphique National Roubaix Hauts-de-France et le Gymnase/Centre de Développement Chorégraphique National. Le diplôme d’État de professeur de danse est délivré par le ministère de la Culture et de la Communication après l’obtention de 4 unités d’enseignements :

• histoire de la danse. • formation musicale. • anatomie-physiologie. • pédagogie.

Conditions d’accès L’admission au sein de la formation au DE de professeur de danse n’est pas subordonnée à un concours d’entrée. Afin d’entrer dans la formation, les candidats doivent être titulaire de l’Examen d’Aptitude Technique (EAT), du Diplôme d’Études Chorégraphiques (DEC) ou d’une dispense d’EAT. L’inscription au sein de la formation se fait alors en fonction de l’ordre de réception des dossiers et du nombre de places disponibles.

Les cours dispensés par l’ESMD L’étudiant est tenu de participer à l’ensemble des cours et projets du cursus de formation. Pédagogie

• Ateliers et conférences • Progression technique • Pédagogie de l’éveil • Stages pratiques

Formation musicale

Analyse fonctionnelle du corps dans le mouvement dansé

Stages et pratiques encadrées : en partenariat avec Le Gymnase/CDCN, et avec la participation du Ballet du Nord – CCN Roubaix Hauts-de-France.


Équipe pédagogique danse Pédagogie - Éveil - Initiation Véronique BRUNEL Sylvie DUCHÊNE Pédagogie – Progression technique Pascal MINAM-BORIER Catherine PETIT-WOOD Georgina RAMOS-HERNANDEZ Keiko SAINTHORANT Sylvie ROBALDO Sébastien THIERRY Conférences - Ateliers Jacqueline BRUCKERT Charles CALAMEL Véronique DESCOMBE Jacques GAILLARD Virginie GARANDEAU Coralie HUBLIER Irène LAUTIER Henri MAYET Brigitte ROSE Michèle SWENNEN Analyse fonctionnelle Claudia DAMASIO Clotilde DUHAMEL Formation musicale Gwendal GIGUELAY Marie-Martine SIMANDY

L’Université de Lille Évaluation: contrôle continu et examens L’ESMD collabore avec l’université de Lille pour proposer aux étudiants un double cursus DE/Licence : ils peuvent directement intégrer la 2ème année de la licence Arts parcours Enseignement de la danse. L’inscription en licence n’est pas obligatoire : l’obtention du DE n’est pas subordonnée à l’obtention d’une licence. Cependant, les titulaires de la licence peuvent demander une équivalence pour deux des quatre UE constitutives du DE.

Les cours délivrés par l’université de Lille permettent notamment d’approfondir le contenu théorique nécessaire pour la validation des unités d’enseignement. • Histoire de la musique en relation avec la danse. • Écrits sur la danse. • Esthétique de la danse. • Histoire de la danse. • Dialogue des arts. • Analyse chorégraphique. • Ateliers interdisciplinaires. • Fondamentaux chorégraphiques. • Anatomie de la danse.

Cours techniques – Stages – Master classes Lionel BEGUE Anne-Lise BREVERS-KUHN Sandrine DANDOIS SQUEDIN Piet DEFRANCQ Véronique DESCOMBE Sylvain GROUD Sylvain HUC Julien JOSSE Chinatsu KOSAKATANI Céline MAUFROID Henri MAYET Isida MICANI Steven MICHEL Bruno PRADET Laurence PONNET Georgina RAMOS-HERNANDEZ Keiko SAINTHORANT Jenny SANDLER Cristina SANTUCCI Katie SWORDS Enrico TEDDE Accompagnement musical Edouard BATOLA Arnaud BÉCAUS Gaëlle BUSSON Julien DASSIÉ


Annexes CHARTE ETHIQUE POUR L’EGALITE ENTRE LES

FEMMES ET LES HOMMES

Préambule L’égalité entre les hommes et les femmes a été déclarée « grande cause nationale » pour toute la durée de son quinquennat par le Président de la République. Par ailleurs, dans un courrier en date du 3 novembre 2017 adressé aux directrices et directeurs d’établissements d’enseignement supérieur artistique et culturel, la Ministre de la Culture demande aux établissements la mise en place d’une charte éthique qui sera gage de l’avancée de l’égalité dans les faits. Le projet pédagogique d’une école supérieure du spectacle vivant, centré sur l’épanouissement artistique de l’étudiant, implique une vigilance toute particulière en raison des modes de transmission pédagogique spécifiques aux disciplines enseignées (travail corporel, cours individuels). L’École supérieure musique et danse Hauts-de-France – Lille s’engage dans une démarche de réflexion sur l’égalité entre les femmes et les hommes, de prévention et de lutte contre toute forme de discrimination et de harcèlement.

I. Les textes cadres L’égalité entre les femmes et les hommes est un droit fondamental inscrit dans la Constitution (article 1) et dans la Déclaration universelle des droits de l’homme (articles 1 et 2). L’article 14 de la Convention européenne des droits de l’homme, qui interdit la discrimination. La feuille de route Égalité 2018-2022 qui précise les objectifs du Ministère de la Culture en matière d’égalité entre les femmes et les hommes et intègre des objectifs quantitatifs. La circulaire du 9 mars 2018 relative à la lutte contre les violences sexuelles et sexistes dans la fonction publique.

II. Engagements de l’ESMD La présente charte est destinée à préciser les actions présentes et les axes de travail qui seront engagés dans les prochaines années par l’ESMD à tous les niveaux où cela est possible :

§ Engagement vers la parité dans les équipes administratives et enseignantes et les effectifs étudiants,

§ Prévention de toute forme de violence, de discrimination et de harcèlement, § Information et sensibilisation, § Formation et évolution des mentalités.

La réflexion est ouverte au sein de l’école et cette charte a vocation à évoluer. L’ESMD s’engage à travers son élaboration et sa mise en œuvre à mettre en place des actions concrètes avec la plus grande visibilité possible.

L’ESMD s’engage à : § aller vers une équitable représentation des femmes et des hommes dans l’équipe

administrative, les enseignements, les jurys et les effectifs étudiants/stagiaires, § lutter contre les stéréotypes sexistes et les discriminations, § veiller à ce que la culture de l’égalité soit intégrée dans la formation avec une démarche § accompagner les étudiantes vers des voies et des carrières où les femmes sont rares : aide à la

mise en situation professionnelle, à la gestion de carrière, à la constitution du réseau professionnel,

§ promouvoir la représentation des femmes artistes, compositrices dans les contenus pédagogiques.


III. Les outils Pour que les engagements pris ci-dessus soient effectifs, un certain nombre de dispositifs et outils doivent être mis en place dès la rentrée 2018, certains étant fournis par le Ministère de la Culture.

Personne référente Une personne référente égalité/prévention des discriminations et harcèlements sera identifiée au sein de l’équipe de l’ESMD. Cette personne suivra une formation spécifique proposée par le Ministère de la Culture en matière de lutte contre les violences et le harcèlement sexuels et sexistes. Elle bénéficiera des outils et fiches pratiques réalisées par le Ministère de la Culture en matière de prévention et traitement des cas de harcèlement et discrimination. Les personnels et étudiants/stagiaires seront informés de son existence à laquelle ils pourront s’adresser en toute sécurité et confidentialité. Ils disposeront de ses coordonnées.

Communication La charte éthique sera intégrée dans le livret de l’étudiant. Des flyers et des affiches seront diffusés le plus largement possible sur les supports de communication de l’école. Une campagne de communication ciblée destinée à tous les personnels et étudiants/stagiaires sera lancée à l’automne 2018, indiquant les coordonnées des cellules d’écoute, notamment AlloDiscrim* mise en place par le Ministère de la Culture. *Depuis le 1er janvier 2017, Allodiscrim collecte, traite et assure le suivi des signalements de cas avérés ou supposés de discriminations au sein du Ministère de la Culture et de ses services rattachés. Le champ de compétences de cette cellule va être étendu aux violences et harcèlements sexistes et sexuels et inclura la possibilité, dès lors que la victime présumée le souhaite, de bénéficier d’un soutien psychologique, assuré par des psychologues cliniciens. Dès l’été 2018, le recours à la cellule d'accompagnement juridique et de suivi psychologique sera également accessible aux 37 000 étudiants de l’enseignement supérieur Culture.

Outils de réflexion Statistiques genrées sur l’emploi et les effectifs étudiants/stagiaires réalisées afin de mesurer l’évolution en matière d’égalité entre les femmes et les hommes. Participation aux réunions du groupe de travail inter-établissements d’enseignement supérieurs « charte égalité » au Ministère de la Culture.

Référente charte éthique au sein de l’ESMD :

Isabelle Galand Bureau de l’administration – C1/23 [email protected] - 03 28 36 67 91

La référente peut être contactée par tous moyens à votre convenance. Les entretiens se tiennent obligatoirement dans des lieux garantissant la discrétion des échanges : bureau individuel ou lieu extérieur.


LES LOCAUX

La grande majorité des cours dispensés en formation initiale est organisée dans les locaux du CRR de Lille pour la musique, à l’espace Salvador Allende de Mons-en-Baroeul, au Fresnoy à Tourcoing et à L’Aéronef à Lille pour les musiques actuelles, au CRD de Roubaix pour les cours du DE de direction d’ensembles vocaux et à l’école du Ballet du Nord – CCN Roubaix Hauts-de-France pour la danse. D’autres locaux peuvent ponctuellement utilisés dans le cadre des partenariats noués par l’école.

Studios et salles de cours du CRR de Lille La carte d’étudiant, distribuée à la rentrée universitaire par l’ESMD, est indispensable pour emprunter une salle au sein du CRR de Lille. Aucune réservation préalable n’est nécessaire. Afin d’être autorisé à travailler dans une salle, l’étudiant dépose sa carte à l’accueil du conservatoire. La clef doit impérativement être rendue dès que la salle n’est plus utilisée. Pour la réservation des studios de danse, les étudiants doivent prendre contact avec le directeur des études chorégraphiques du conservatoire au préalable.

Les disponibilités des salles dépendent de l’emploi du temps des enseignants.

Attention, le non-respect des règles du CRR entraînera le retrait de la carte d’étudiant par le conservatoire.

Studios de l’École du Ballet du Nord – CCN Roubaix Hauts-de-France La plupart des cours dispensés dans le cadre du DE Danse se déroulent dans les studios de danse de l’École du Ballet du Nord – CCN Roubaix Hauts-de-France. Les étudiants reçoivent en début d’année un badge d’entrée leur permettant d’accéder à l’école du lundi au vendredi de 9h à 17h30. Les studios peuvent être empruntés en dehors des cours réguliers si une demande est transmise au préalable à l’administration de l’École du CCN, en fonction de la disponibilité des salles. Les étudiants bénéficient également d’un accès à la vidéothèque qui se trouve dans la salle Alphonse Cata. Les règlements des badges de la porte d’entrée et de la vidéothèque sont transmis à la rentrée.

Réservation de salles dans les écoles de musique de la MEL Un étudiant peut émettre le souhait de travailler de manière régulière son instrument dans une des écoles de musique de la Métropole Européenne Lilloise. Cette demande est à effectuer auprès de Marine Boissay.


CENTRE DE DOCUMENTATION DU CONSERVATOIRE DE LILLE

Responsables : Alix Joly et Francis Fritsch

Horaires : Lundi-mardi-jeudi-vendredi : 13h30-18h00

Mercredi : 10h-12h et 13h30-18h00

Le centre de documentation met à la disposition des étudiants, élèves, enseignants et écoles de la région un fonds documentaire sur la musique, la danse et le théâtre relatif aux études, recherches et activités artistiques. Le fonds documentaire de l’ESMD se trouve également à la bibliothèque du conservatoire.

Règlement de la bibliothèque La bibliothèque du Conservatoire est un lieu de ressources constitué d’environ 35 000 documents relatifs à la musique, à la danse et au théâtre.

Art. 1 : Conditions d’accès La bibliothèque est accessible gratuitement aux horaires d'ouverture pour la consultation des documents. Le prêt est réservé aux élèves et enseignants du Conservatoire et de l’Ecole Supérieure Musique et Danse Nord de France ainsi qu’aux enseignants de la région Hauts de France. Elle peut accueillir également, sur autorisation du directeur ou du bibliothécaire, toute personne qui mène une recherche nécessitant la consultation du fonds documentaire de la bibliothèque.

Art. 2 : Conditions d’inscriptions L’inscription à la bibliothèque, pour l'année scolaire en cours, est obligatoire pour l’emprunt des documents. A l’exception des enseignants et personnes autorisées, l’inscription se fait sur présentation de la carte d’élève du Conservatoire ou d’étudiant de l’Ecole Supérieure Musique et Danse Hauts-de-France - Lille et de l’autorisation parentale pour les moins de 18 ans. L’inscription peut être étendue par convention à d’autres institutions musicales, chorégraphiques, théâtrales ou pédagogiques.

Art. 3 : Conditions de prêt L’emprunt des documents est gratuit. Les modalités de prêt sont les suivantes : quatre partitions, deux livres, deux CD, un DVD et une revue pour une durée de prêt de vingt et un jours avec possibilité de prolongation, selon les documents et à l'appréciation du personnel de la bibliothèque. Les documents empruntés sont sous la responsabilité de l’usager ou de ses représentants légaux. Les DVD et CD sont des documents fragiles qui doivent être manipulés avec précaution. Il est interdit d’annoter, d’écrire, de surligner, de dessiner, de faire des marques, de découper, de déchirer ou de détériorer les ouvrages prêtés. Les documents doivent être rendus complets. Tout document incomplet ou abîmé ne sera pas accepté.


Le personnel de la Bibliothèque se réserve le droit de retirer du prêt tout document selon les nécessités du service.

Art. 4 : Obligations liées à l’emprunt Les usagers et les personnes investies de l’autorité parentale pour les mineurs sont tenus aux obligations liées à l’emprunt des documents : - les restituer dans les délais - s’acquitter du remboursement ou du remplacement des documents non rendus, incomplets ou détériorés. Aucun autre emprunt ne pourra être réalisé tant que le dédommagement n’aura pas été effectué.

Tous les documents empruntés doivent impérativement être rendus le 30 juin au plus tard. Les élèves et étudiants qui ne seraient pas en règle avec la bibliothèque pourraient être exclus temporairement ou définitivement du bénéfice de celle-ci. Ces sanctions éventuelles sont prises par le directeur du Conservatoire sans préjudice des recours éventuels destinés à exiger le remboursement des documents non restitués, incomplets ou détériorés. En effet, un titre de recettes, équivalant au prix neuf du ou des documents non restitués, incomplets ou détériorés, sera émis par la trésorerie municipale.

Art. 5 : Comportement des usagers Les usagers de la bibliothèque sont tenus de connaître et de se conformer aux dispositions du règlement intérieur du Conservatoire de Lille. Dans le respect des principes de la bibliothèque, les manifestations, collectives ou personnelles, à caractère religieux, politique ou militant sont prohibées. Pour le bien-être collectif et dans le respect des autres usagers, il est demandé :

- d’adopter une attitude courtoise ; - d’observer les règles de propreté élémentaires ; - de ne pas troubler la tranquillité des autres usagers en parlant fort ou en créant une nuisance sonore ; - de ne pas déplacer le mobilier ; - de ne pas manger, et ne pas boire. ; - de ne pas faire usage de son téléphone portable dans l’enceinte de la bibliothèque.

Les documents empruntés ou consultés sur place sont sous la responsabilité de l’usager ou celle du responsable légal dès l’enregistrement du prêt ou la remise des documents consultés sur place. Il est interdit de sortir frauduleusement des documents de la bibliothèque. Pour des raisons de sécurité ou de sauvegarde des ouvrages, il peut être demandé d’ouvrir sacs et cartables et d’en présenter le contenu en tout endroit de la bibliothèque à la demande du personnel. En cas d’incident, le responsable de la bibliothèque se réserve la possibilité de prendre toutes sanctions proportionnées (exclusion temporaire ou définitive).

Art. 6 : Respect du Code de la Propriété intellectuelle, littéraire et artistique Il est rappelé que, conformément à la législation, l’emprunt est strictement réservé à l’utilisation familiale. Le document ne peut pas être diffusé publiquement même dans un but pédagogique, ni copié, ni prêté à une tierce personne. La prise de vue (photographies et vidéo) est interdite dans l’enceinte de la Bibliothèque, sauf autorisation spéciale de la Direction et dans le respect des lois sur le droit à l’image, le droit d’auteur et le droit de propriété.


Toute forme de reproduction de documents est soumise à conditions. Dans le respect du droit de copie, seule la copie privée est autorisée. Il est interdit de photocopier un document dans son intégralité. La Ville de Lille ne pourrait voir sa responsabilité engagée en cas de manquement à ces dispositions légales.

Art. 7 : Dispositions particulières Les effets personnels des usagers sont placés sous leur propre responsabilité. L’utilisation des ordinateurs est soumise à une charte spécifique, signée par les élèves et étudiants majeurs et par les parents pour les élèves mineurs. Les documents audio et vidéo ne peuvent être utilisés que pour des consultations à caractère privé : les reproductions ou diffusions de ces enregistrements sont formellement interdites. Le Conservatoire dégage toute responsabilité en cas d’infraction par un emprunteur.

Art. 8 : Dispositions finales Tout usager, lors de son inscription, s’engage à se conformer au présent règlement. Le personnel de la bibliothèque est chargé de l’application du présent règlement et de son affichage..


Charte de l’utilisateur des ressources informatiques et des nouvelles technologies de

Article 1 : Conditions d’accès L’inscription à la bibliothèque du Conservatoire donne accès gratuitement à l’offre en nouvelles technologies : accès libre aux postes Internet. Pour garantir l’accès au plus grand nombre, les postes Internet sont réservables pendant les périodes d'ouverture au public. Tout retard de plus de 10 minutes annule le rendez-vous. En cas de récidive, la bibliothèque se réserve le droit de refuser les rendez-vous ultérieurs. Pour des raisons pratiques, aucun poste ne peut accueillir, même momentanément, un groupe de plus de deux personnes. Pour les mineurs, l’inscription à la bibliothèque du Conservatoire est conditionnée par une autorisation parentale permettant l’accès à l’ensemble des services, y compris Internet. Par conséquent, l’utilisation d’Internet se fait sous la responsabilité des personnes détentrices de l’autorité parentale (père ou mère, tuteur légal).

Article 2 : Services offerts L’accès Internet L’utilisation d’outils de bureautique L'écoute de CD du fonds de la bibliothèque Le visionnage de films, documentaires, concerts… pour les DVD du fonds autorisés Les documents peuvent être enregistrés sur clé USB personnelle de l’utilisateur.

Article 3 : Responsabilité morale et respect de la législation Chaque utilisateur est responsable de sa session de travail. Il est interdit de modifier la configuration des postes, de télécharger des programmes sur les postes. L’usage d’Internet doit se faire dans le respect de la législation française et des missions de la bibliothèque. Sont donc interdites les consultations de sites faisant l’apologie de la violence, de discriminations ou de pratiques illégales ainsi que les sites pornographiques. La nature de ces interdictions concerne également les propos tenus par l’intermédiaire de la messagerie électronique. L’utilisateur s’engage à respecter le droit des auteurs des oeuvres consultées sur Internet (Code de la propriété intellectuelle) L’utilisateur est informé que pendant les sessions son écran est visible par les bibliothécaires. Les bibliothécaires se réservent le droit de faire cesser la consultation de tout site relatant des informations non-conformes aux lois en vigueur (droit d’auteur, respect de la personne humaine, délit d’incitation à la haine raciale…) ou toutes données contraires à la législation et aux bonnes moeurs. La consultation de sites payants et toute forme de commerce électronique sont interdites. Le dialogue en direct (ou chat) n’est pas autorisé. La bibliothèque ne saurait être tenue pour responsable de la qualité de l’information trouvée par les utilisateurs sur Internet. L’utilisation des postes Internet est soumise à l’acceptation de la présente Charte.

Toute infraction au présent règlement pourra entraîner l’exclusion temporaire ou définitive de la bibliothèque du Conservatoire.


PROGRAMMES DE SALLE EN MUSIQUE : CONSIGNES DE MISE EN FORME A RESPECTER

Les programmes de récital complets et mis en forme doivent être envoyés sous format Word ou en .pdf et comporter 4 pages. L’ESMD prendra en charge l’impression du programme sous le format d’un livret. Vous trouverez ci-dessous des éléments de cadrage visant à vous aider dans la réalisation de ce document.

Calendrier : Les délais de livraison de votre fichier doivent être impérativement respectés pour permettre au service scolarité de l’ESMD de régler les éventuels problèmes, ce qui peut impliquer des échanges avec vous, et d’imprimer le programme dans les quantités requises.

Format du document : Comme indiqué en introduction, le programme doit faire 4 pages (voir ci-dessous les considérations sur la qualité graphique du document). Toutefois, si pour des raisons incontournables vous êtes amenés à dépasser le nombre de page et sous réserve d’en aviser la scolarité pour validation, un nombre de pages plus grand peut être accepté sans que cela impacte l’appréciation du jury.

De même, si vous avez un propos artistique qui justifie de penser votre programme différemment en termes de format, de pagination etc., vous pouvez faire le choix d’un document plus original, là aussi sous réserve de valider ce choix avec la responsable pédagogique. Attention toutefois, la réalisation d’un document en dehors du cadre prévu (ce qui inclut la capacité de duplication notamment), vous incombera dès lors entièrement.

Qualité du document : Qualité graphique Tenez compte, notamment pour les questions relatives à la lisibilité du programme et à ses qualités esthétiques, que le programme est imprimé au format A5 (feuille A4 pliée en deux). L’ensemble des éléments qui y figurent sera donc réduit de moitié. L’impression sera réalisée en noir et blanc. Si vous réalisez l’original en couleur, vous devez veiller à ce que celui-ci soit lisible lorsqu’il est imprimé en noir et blanc (veiller aux contrastes, aux nuances d’images qui ne « passent » pas une fois traduites en noir et blanc et photocopiées).

Lisibilité Polices de caractères : veillez à employer une ou des polices de caractère lisibles, en tenant notamment compte de la réduction d’échelle au A5 évoqué plus haut. Les différents éléments figurant sur le programme (voir le chapitre « contenu ») doivent être correctement hiérarchisés. Tout document imprimé comporte des niveaux de lecture qui permettent au lecteur de se repérer et d’aller directement à l’information recherchée : les même « niveaux » de titres, intertitres etc. doivent être traités de la même manière. Ici vous tiendrez compte de la réalisation finale en noir et blanc pour penser cette hiérarchisation (ne pas « jouer » sur les couleurs).


Code typographique Certaines conventions typographiques doivent être respectées, citons notamment :

- les titres des œuvres sont en italiques, - contrairement à un usage répandu, la totalité des lettres des noms propres de personnes n’ont pas à être systématiquement en majuscules (seule l’initiale est en majuscule). - Abréviations les plus courantes : Madame = Mme (et non pas « Me » qui est l’abréviation de Maître) Monsieur = M. (et non pas « Mr » qui est un anglicisme, abréviation de Mister) Mademoiselle = Mlle

Pour toutes les questions se rapportant aux normes typographiques, vous pouvez vous rapprocher de la communication de l’ESMD.

La lisibilité est aussi question de style et de niveau de langue. Qu’il s’agisse d’un jury ou d’un public venu simplement écouter un récital ou un concert, les personnes qui lisent un programme n’y consacrent pas beaucoup de temps, peuvent être distraites de leur lecture par des échanges avec les personnes autour d’elles et sont généralement dans des conditions qui ne permettent pas une lecture soutenue (éclairage faible, inconfort etc.). Veillez donc à être directs et aussi simples que possible, à privilégier les phrases courtes… Un style plus « personnel » pourra être apprécié mais il faut, dans ce cas, parfaitement maîtriser son sujet.

Mentions obligatoires : Un certain nombre d’éléments doit impérativement figurer sur le programme : - Page 1 : le logo de l’ESMD en bas à droite (l’école). - Page 1 : le logo du Conservatoire de Lille en bas à gauche (le lieu d’accueil). - Page 4 : en bas de la page, le logo du Préfet de Région suivi du logo de la Ville de Lille et de celui du Conseil Régional Hauts-de-France (les partenaires financiers de l’école). - Mention des rédacteurs du programme

NB : évitez de récupérer ces logos sur d’anciens supports, vous risquez de vous tromper, de prendre une ancienne version. Vous trouverez l’ensemble de ces logos disponibles en téléchargement sur le site de l’école.

Pour télécharger les logos : - Aller sur www.esmd.fr - Dans le pied de page de l’écran d’accueil sous le titre « Téléchargements » vous avez accès aux logos requis

Contenu : Une fois ces éléments intégrés et respectés, vous pouvez réaliser le programme de votre récital. Celui-ci comportera : 1 – Les éléments relatifs aux œuvres interprétées :

- identification des œuvres (titre, date de composition…), - description des œuvres interprétées (éléments musicologiques, historiques etc.) - éventuellement notice biographique des compositeurs

2 – Les éléments relatifs aux interprètes : - éléments biographiques personnels - noms et prénoms des accompagnateurs - éléments biographiques des accompagnateurs

3 – Les autres éléments pouvant se rapporter au récital : - visuels propres au récital


- remerciements éventuels - tout autre élément que vous souhaiteriez intégrer…

Pour certains des éléments ci-dessus, veillez à ne pas « copier-coller » mais à personnaliser votre rédaction. La présentation des œuvres et des éléments biographiques ne doivent pas être « encyclopédiques » ni exhaustifs ; ils doivent permettre d’appréhender l’œuvre, d’en faciliter l’écoute et de donner à voir votre approche. Ici ce sont les caractéristiques qui vous intéressent, qui font que vous présentez cette œuvre plutôt qu’une autre qu’il s’agit d’exposer de la manière la plus simple et la plus directe possible.

Veillez enfin à ne pas « plagier », au-delà de la question éthique que pose le simple plagiat, une réelle production personnelle est la condition pour que ce travail vous soit pleinement profitable.


CARTE : SITES DE FORMATION DE L’ESMD


CONTACTS

Équipe administrative de l’ESMD Bruno HUMETZ – Directeur [email protected]

Jocelyne FONTEIX– Administratrice [email protected] - 03 28 36 67 94

Sophie PEUGNIEZ– Chargée du suivi administratif et ressources humaines [email protected] - 03 28 36 67 97 Olivier DUBOIS – Chargé de communication et du numérique [email protected] - 03 28 36 67 98

Isabelle GALAND – Chargée du suivi administratif [email protected] - 03 28 36 67 91

Camille COLRAT – Chargée de la VAE [email protected] – 03 28 36 67 92 Musique Valérie GIRBAL - Responsable pédagogique DNSPM / Relations internationales [email protected] - 03 20 42 15 19 ou 06 27 57 81 83

Marine BOISSAY –Chargée de la scolarité département musique – formation initiale [email protected] - 03 28 36 67 93

Jacqueline BRUCKERT - Responsable pédagogique DE musique - Formation initiale et continue [email protected] - 03 28 36 67 95

Annie SORGNIARD– Chargée du DE musique en formation continue et de la VAE [email protected] - 03 28 36 67 92

Brigitte ROSE - Coordinatrice du DE de direction d’ensembles vocaux [email protected] - 03 28 05 12 11

Bertrand LANCIAUX – Coordinateur des formations Musiques Actuelles et Jazz [email protected] - 03 28 05 12 11 Danse Pascal MINAM-BORIER - Responsable pédagogique danse [email protected]

Steven HANEBUTT – Coordinateur du département danse [email protected] 03 28 36 67 96 (mardi-mercredi uniquement) ou 03 20 23 64 93

Parc instrumental, équipe technique du Conservatoire de Lille Martin HERBAUT - Responsable techniqe – Parc instrumental Pierre CARION – Régie technique Thomas SEGUIN – Régie technique


Toute demande de matériel, d’instrument, raltive aux besoins en termes de régie doit impérativement transiter par le service scolarité

Université de Lille Hélène Vautier - Parcours Musique et musicologie / Etudes en danse / Parcours conventionnés musicien interprète / Enseignement de la danse / Musicien intervenant Bureau A3 321 [email protected] - 03 20 41 63 25

Responsable licence «Enseignement de la danse» : Laëtitia Doat Responsable licence «Parcours Formation du musicien interprète et créateur» : Grégory Guéant

Horaires d’ouvertures des bureaux de l’ESMD : Du lundi au vendredi : 9h30-12h00 – 14h00-17h00 Horaires d’ouverture du CRR de Lille : Du lundi au vendredi : 7h30-21h15 Samedi : 8h30-18h45 Dimanche : 9h00-17h15 en fonction des projets

LIEUX D’ENSEIGNEMENT

L’Aéronef 168 avenue Willy Brandt 59777 Euralille métro ligne 1 ou ligne 2, arrêt Gare Lille Flandres

Conservatoire de Lille rue Alphonse Colas 59000 Lille métro Gare Lille Flandres (15 min. à pieds) – Bus n°10/17/50/54 arrêt Palais de Justice – Bus n°10 arrêt Conservatoire

École du Ballet du Nord – CCN Roubaix Hauts-de-France 139 rue des Arts 59100 Roubaix métro ligne 2, arrêt Gare Jean Lebas ou Roubaix – Charles de Gaulle

Le Fresnoy, Studio National des Arts Contemporains 22 rue du Fresnoy 59200 Tourcoing métro ligne 2, arrêt Alsace

Le Gymnase/CDCN 5 rue du Général Chanzy 59100 Roubaix métro ligne 2, arrêt Roubaix Charles de Gaulle – Tram R, arrêt Jean Moulin

Université de Lille 3 rue du Barreau 59650 Villeneuve d’Ascq métro ligne 1, arrêt Pont de Bois

Salle Salvador Allende 2 avenue René Coty 59370 Mons-en-Barœul métro ligne 2, arrêt Mairie de Mons


Notes

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Documents

0-1-Livret d'accueil 19-20 developpeIMPRIME · Règlement de la bibliothèque _____ 24 Art. 1 : Conditions d’accès _____ 24 ... Charte de l’utilisateur des ressources informatiques

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