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28/01/2014
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EVOLUCIÓN Y
PALEONTOLOGÍA
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Organización de las clases: Evolución: Lunes de 1 a 4
Martes de 2 a 4
Paleontología: Viernes de 2 a 6
Calificación: Cada profesor explicará sus normas de trabajo.
Cada área se calificará por separado.
La calificación de la asignatura será el promedio final obtenido en cada área.
Para aprobar el curso es necesario aprobar las dos áreas.
Salida de campo:
5 al 8 de mayo
Tlaxcala y Puebla
Reconocer algunos eventos tafonómicos
Practicar los principios estratigraficos
Reconocer el trabajo paleontologico en el
campo
Establecer algunos posibles trabajos en la
investigacion paleontológica
Posible colecta de material fosil
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Dra. Elizabeth Ortega Mayagoitia Proyecto de Investigación en Limnología Tropical
Unidad de Investigación Interdisciplinaria en Ciencias de la Salud y la Educación – UIICSE
2º piso, cub. 13
56231333 ext. 39745
¿Quién soy?
Hidrobióloga por la UAM-I
Dra. En Ciencias Biológicas por la
Universidad de Valencia, España
Ecología evolutiva de zooplancton
lacustre
Interacciones tróficas en comunidades
pelágicas
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• Aislamiento y heterogeneidad ambiental = distintas presiones de selección
Lagos endoreicos
Tepeyahualco
(El Salado)
Totolcingo
(El Carmen)
Aljojuca Tecuitlapa
2.5 g/L 0.6 g/L
1.4- 12 g/L 0.8 -6.5 g/L
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Alchichica
La Preciosa Atexcac
9 g/L
6.5 g/L 1.1 g/L
Medios de comunicación
Correo personal:
Horario de atención: de 12 a 13 h, previa cita
Lista de correos del grupo
Carpeta de Dropbox Evolución 2654 (recibirán
la invitación por correo electrónico)
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Libro base
http://wps.prenhall.com/esm_freeman_evol_4/
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Temario
I. Introducción
II. Variación
III. Microevolución
IV. Selección y adaptación
V. Especie y especiación
VI. Macroevolución
I. Introducción
1. La importancia de los estudios
evolutivos
2. Teorías evolutivas
3. Evidencias de la evolución
4. Reconstrucción filogenética
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II. Variación
1. Nuevos alelos
2. Nuevos genes
3. Mutaciones cromosómicas
4. Midiendo la variación genética
III. Microevolución
1. Selección natural y mutación
2. Migración, deriva génica y endogamia
3. Ligamiento y sexo
4. Genética cuantitativa
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IV. Selección y adaptación
1. Selección darwiniana
2. Análisis evolutivo de forma y función
3. Selección sexual
4. Selección de parentesco y conducta
social
5. Historias de vida
V. Especie y especiación
1. Conceptos de especie
2. Mecanismos de aislamiento genético
3. Mecanismos de divergencia
4. Genética de la especiación
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VI. Macroevolución
1. Tasas de cambio evolutivo
2. Teoría del equilibrio puntuado
3. Radiaciones adaptativas y extinción
4. Evolución del desarrollo
5. Evolución humana
Evaluación
Actividades en aula y a casa : 40% Controles individuales de lectura antes de
empezar cada tema.
Problemas en aula y a casa (pueden ser en equipo)
2 Exámenes parciales: 40 % Examen 1: Unidades 1 a 3
Examen 2: Unidades 4 a 6
Trabajo final (en parejas): 20% Las instrucciones se darán más adelante.
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No hay pase de lista.
No se aplican exámenes ni se reciben
actividades extemporáneamente, sólo
con justificante médico.
No usar teléfono celular.
No consumir alimentos en el aula.
Examen final:
Si calificación global < 6: Final obligatorio
Si calificación global ≥ 6: Final opcional,
renunciando a la calificación obtenida en
parciales + actividades
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Actividad 2
Uso de términos científicos
Hecho
Es un suceso singular observable,
medible, enunciable y constatable.
Algo cuya existencia se ha demostrado.
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Ley
Una afirmación que describe relaciones
invariables entre fenómenos bajo un
conjunto de condiciones establecidas.
Hipótesis
Una afirmación que explica o hace
generalizaciones acerca de un conjunto
de factores o principios, generalmente
constituyendo una base para posibles
experimentos que confirmen su
viabilidad.
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Teoría
Es un conjunto de afirmaciones, incluyendo leyes e hipótesis, que explica un grupo de observaciones o fenómenos en términos de esas leyes e hipótesis.
Un conjunto de afirmaciones o principios diseñados para explicar un grupo de hechos o fenómenos. La mayor parte de las teorías aceptadas han sido puestas a prueba repetidamente y pueden ser usadas para hacer predicciones sobre fenómenos naturales.
Evolución Darwin:
Descendencia con modificación
Ridley: Cambios en linajes de poblaciones entre
generaciones
Soler: Cambio en las características de las
poblaciones de organismos, a través del curso de sucesivas generaciones.
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Teoría de la evolución
Actividad 1
Cuestionario exploratorio sobre biología
evolutiva
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PRÓXIMA CLASE (4 FEBRERO)
Leer capítulos 1 y 2 del libro “Evolución. La
base de la biología”
Actividad 3.
Hacer un resumen del capítulo 2 describiendo la
historia de las teorías evolutivas en 5 o 6
grandes fases. Máximo 2 cuartillas.
Entregar durante la clase o por correo
electrónico antes de las 2 pm del 4 de febrero
de 2014.
