Upload
sabino-ceccarelli
View
216
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
1
IV CONVEGNONAZIONALE DI
DIDATTICA DELLA
FISICA E DELLA
MATEMATICA
DI.FI.MA. 2009
Dedicato a Giorgio Bagni
• Nato a Milano il 16 giugno 1958
• Laureato all’Università di Padova
• Insegnante di matematica e fisica
nella scuola secondaria di secondo
grado per diversi anni
• Ricercatore all’Università “La
Sapienza” di Roma, Dipartimento
di Matematica (dal 2000)
• Ricercatore all’Università di
Udine, Dipartimento di Matematica
e Informatica (dal 2004)
• Presidente (1999-2002) e membro
onorario dell’Ateneo di Treviso
• Esperto di Storia ed Ermeneutica per
la Didattica della Matematica
• Ha preso parte al decimo ICMI Study
(il ruolo della storia della matematica
nell’insegnamento e apprendimento
della matematica)
• Responsabile del gruppo di ricerca
sull’algebra a CERME 6 (Lione, 2009)
• Ha scritto 23 libri e oltre 200 articoli
scientifici
www.syllogismos.it
Non si insegna da soli (“a chi” si
insegnerebbe?); così come, da
soli, non si apprende: “da chi” si
potrebbe apprendere? E “con chi”?