Proiect tematic

EDUCATOARE: Prof. HREBENACI DOCHIA Prof. GIURIA SIMONA MARIA

TEMA ANUAL: Cnd, cum i de ce se ntmpl?TEMA PROIECTULUI: Primvara SUBTEME ALE PROIECTULUI:1. Primvara a sosit!2. Bucuroi de oaspei?3. Buchetul primverii4. Primvara n grdiniPERIOADA DE DESFURARE A PROIECTULUI: 11.03.2013-19.04.2013NIVELUL: IECHIPA DE IMPLEMENTARE: prof. Hrebenaci Dochia, prof. Giuria SimonaGRUPUL INT: precolarii grupei miciRESURSE UMANE: educatoare, copii, prini;RESURSE DE TIMP: 4 sptmni;RESURSE MATERIALE: imagini, atlase, albume, jocuri de mas, accesorii pentru jocurile de rol, jucrii, materiale audio video, couri cu legume, flori, cri, reviste, CD cu cntece de primvar, , jetoane, ornamente, materiale din natur,foarfeci, acuarele,felicitri, pliante, plane, METODE: conversaia, explicaia, demonstraia, exerciiul, expunerea, povestirea, jocul didactic, observaia, nvarea prin descoperire, nvarea prin cooperare , munca pe grupe, problematizarea.SCOPUL PROIECTULUI: dezvoltarea capacitii de cunoatere i nelegere a mediului nconjurtor, precum i stimularea curiozitii pentru investigarea acestuia; explorarea direct i descrierea verbal a celor observate.CENTRU TEMATIC: pe timpul desfurrii proiectului, centrul tematic este dotat cu plane, cri, albume, imagini, flori naturale, legume, crengue de pom nmugurite i nflorite, alte materiale aduse de copii.BIBLIOGRAFIE: Curriculum pentru nvmntul precolar 3-6/7 ani Silvia Dan, Daniela Lazr, Angela Dumitrescu, Manuela Ploscar,Floare Grijincu, Metoda proiectelor la vrstele timpurii. Laurenia Culea, Activitatea integrat din grdini Ghid pentru proiecte tematice. Activiti integrate pentru precolari, Ed. Didactica, Bucureti 2008

ARGUMENT Primvara este anotimpul revenirii la via a naturii. Ghioceii i clatin clopoelul sub razele cldue ale soarelui i-n curnd, pe crengile pomilor apar mugurai apoi frunzulie i flori. Psrile revin voioase la cuiburile lor, bucurndu-se de vremea frumoas i nsorit. i copiii sunt mai vioi, mai zburdalnici, mai doritori de a observa, cerceta, descoperi transformrile care au loc n natur primvara. Cnd poate fi mai fireasc nemsurata curiozitate a copiilor , dac nu primvara? Acest anotimp i dezvluie n faa noastr, ncet, ncet, toate minuniile i toate frumuseile naturii. Priveste chipul fericit al unui copil, atunci cnd descoper unele dintre aceste minuni i frumusei i vei fi i tu, la rndul tu, fericit! Pornind de la aceste idei, am hotrt s derulm proiectul tematic Primvara parfumat!

OBIECTIVE DE REFERIN:DLC: S participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de vorbitor, ct i de auditor; S reacioneze la mesaje simple transmise; S-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza experienei proprii, activitii personale i (sau) a relaiilor cu ceilali; S utilizeze n exprimare un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical ; S audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demonstreze c l-a neles, s rein i s reproduc expresii ritmate i rimate.D: S-i mbogeasc experiena senzorial ca baz a cunotinelor prematematice referitoare la recunoaterea, denumirea obiectelor, clasificarea, constituirea de grupuri/ mulimi, pe baza unor nsuiri comune luate n considerare separat;, S utilizeze termenii matematici adecvai. S cunoasc elementele componente ale lumii nconjurtoare (aspecte ale naturii n anotimpul primvara, transformri care au loc n natur sub influena factorilor de mediu: nclzirea timpului, topirea zpezii, nflorirea ghioceilor, nmugurirea, nflorirea, nfrunzirea pomilor, sosirea psrilor cltoare);DOS: S respecte reguli simple de securitate personal; S-i adapteze comportamentul la cerinele grupului n care triete (grdinia, grupul de joac); S manifeste interes i grij fa de mediul nconjurtor; S manifeste prietenie fa de colegii din grupul de joac; S utilizeze unelte simple de lucru pentru realizarea unei activiti practice;DEC: S descopere lumea nconjurtoare cu ajutorul auzului; S intoneze cntece pentru copii accesibile vrstei; S asocieze micrile sugerate cu textul melodiei; S exerseze deprinderile tehnice specifice picturii i modelajului n redarea unor teme plastice.DPM: S aplice reguli simple de igien personal i colectiv; S se orienteze n schema corporal cunoscndu-i posibilitile motrice ale fiecrei pri; S perceap componentele spaio-temporale (ritm, durat, distan); S-i formeze corect deprinderile motrice de baz;

INVENTAR DE PROBLEME

CE TIM? CE NU TIM I VREM S AFLM?

A trecut iarna i a venit anotimpul primvara.Ghioceii nfloresc primvara.Nu ne mai mbrcm aa de gros.Ne jucm mai mult pe afar.Soarele e mai puternic.

Ce ne vestete venirea primverii?Ce se ntmpl cu pomii din livad?Care sunt florile de primvar?Unde cresc ele?De unde vin rndunelele?De ce se ntorc?Primvara sunt legume n grdini?

CENTRE DE INTERES I MATERIALE PUSE LA DISPOZIIA COPIILORBIBLIOTEC Imagini Plane Albume Dvd Cd-uri Fie adecvate temeiTIIN Enciclopedii Jetoane Fie individuale Cd-uriART Creioane colorate Acuarele, plastelin Pensule Coli de scris,carton alb i colorat, lipici Planete, vase cu ap

JOC DE ROL Accesorii i costume pentru jocuri de rol Teatru de ppui, mti, marionete, trusa buctarului, medicului

CONSTRUCII Cuburi Lego

JOC DE MAS Puzzle Domino Jetoane cu flori, legume Jocul umbrelor Materiale din natur

Dragi prini i bunici, Zilele acestea am hotrt mpreun cu doamnele educatoare s aflm mai multe despre anotimpul primvara.n urmtoarea perioad (11.03-19.04.2013) vrem s desfurm un proiect cu tema : Primvara . Pentru ca activitile noastre s fie ct mai plcute i interesante v rugm s ne ajutai i s aducei la grdini imagini i curioziti cu i despre primvar, flori, fructe i legume specifice, precum i alte materiale ce considerai c ne vor fi folositoare n demersul nostru. V mulumescFloricelele i educatoarele .

INVENTAR DE ACTIVITITEMA SPTMNII: Primvara a sosit!ZIUAADPALAADE

LUNINTLNIREA DE DIMINEA: Salutare primvar! Timp frumos, bine-ai venit!RUTINE: De dragul primverii ( deprinderea de a proteja natura)TRANZIII: Mergem toi n pas voios!- variante de mersJOC DE MAS: Tablou de primvar-puzzleBIBLIOTEC: Imagini de primvar- citire de imagini

Hai, copii, afar!-plimbare n parcD: Vine primvara!- lectur dup imagini

MARI NTLNIREA DE DIMINEA: Am o floare, bine-mi pare!RUTINE: : De dragul primverii ( deprinderea de a proteja natura)TRANZIII: Cte unul pe crare, mergem s udm o floare

BIBLIOTEC: Cnd se trezesc florile de E.Jianu- lectura educatoareiCONSTRUCII: Ldie pentru flori- legoJOC DE MICARE: Cursa florilorDLC , DEC (activitate integrat):Cntec de primvar memorizare i pictur

MIERCURINTLNIREA DE DIMINEA: Bun dimineaa, pomiorul meu!RUTINE: : De dragul primverii ( deprinderea de a proteja natura)TRANZIII:Ocolete pomiorul!ART: Pomul nflorit!- dactilopicturTIIN: Pomii de pe strada mea (alternare grosime, nlime)JOC DE MISCARE: Cine ajunge primul la pomul nflorit?D, DOS (activitate integrat):Pomul nflorit- exerciii cu material individual i lipire

JOINTLNIREA DE DIMINEA: Fir de iarb subirel, voi avea grij de elRUTINE: De dragul primverii ( deprinderea de a proteja natura)TRANZIII:Smnm iarb

JOC DE ROL: De-a grdinariiTIIN: Ce se ntmpl cu grdina bunicului?JOC DISTRACTIV: Iarb verde, iarb deas, cine iese primul din cas?

DOS: Noi iubim natura!- semnare de gazon

VINERINTLNIREA DE DIMINEA: Iubim primvaraRUTINE: : De dragul primverii ( deprinderea de a proteja natura)TRANZIII: Barza ntr-un piciorJOC DE MAS: Sortm imagini de primvarCONSTRUCII: Livada cu pomi nflorii asamblareJOC DE MISCARE: Ziua i noaptea!

DPM:Cine arunc mai departe?- aruncarea mingii cu o mn de la umr

ZIUAADPALAADE

LUNINTLNIREA DE DIMINEA: La csua noastr mic a sosit o rndunic!RUTINE: Cuiburi protejate, psri salvate (deprinderea de a ajuta micile vieuitoare)TRANZIII: Zboar, zboar!-joc distractivART: Rndunica-colorareJOC DE MAS: Rndunica mea-puzzle JOC DE MICARE: Multe rndunici zboar vesele pe aiciD:Rndunica-observare

MARI NTLNIREA DE DIMINEA: Azi n zori cnd m-am sculat, rndunici stteau la sfatRUTINE: Cuiburi protejate, psri salvate (deprinderea de a ajuta micile vieuitoare)TRANZIII: Berzele i rnduneleleTIIN: Psri cltoare- sortare de jetoaneCONSTRUCII: Cuiburi pentru psriJOC DISTRACTIV: Stoluri D, DEC(activitate integrat):Psri cltoare, bine ai venit!- ex. cu material individual, cntec

MIERCURINTLNIREA DE DIMINEA: nva de la rndunic!RUTINE:Cuiburi protejate, psri salvate (deprinderea de a ajuta micile vieuitoare)TRANZIII: i eu sunt o rndunic

ART: Rndunica-picturTIIN: Gsete rndunica! JOC DE MICARE: Rndunica la cuib

DLC,DOS (activitate integrat): Drag rndunic, bine ai venit!- joc didactic, lucrare colectiv

JOINTLNIREA DE DIMINEA: Muncim, psrile le-ngrijimRUTINE:Cuiburi protejate, psri salvate (deprinderea de a ajuta micile vieuitoare)TRANZIII: Rndunici venii aici!

ART: Grune pentru psri- modelajCONSTRUCII: Csue pentru puioriJOC DISTRACTIV: Psric mut-i cuibul!

DOS: Mrinimie de E. Grleanu- lectura educatoarei

VINERINTLNIREA DE DIMINEA: Ce mi-a povestit o rndunicRUTINE: Cuiburi protejate, psri salvate (deprinderea de a ajuta micile vieuitoare)TRANZIII: Caut-i perechea!BIBLIOTEC: Ghicitori despre psri cltoareJOC DE MAS: Cutm umbreJOC DE MICARE:Hai, rndunic, hai n casa mea! DPM:Dansul rndunelelor- euritmie

TEMA SPTMNII: Bucuroi de oaspei?

ZIUAADPALAADE

LUNINTLNIREA DE DIMINEA: Bun dimineaa, floricic!RUTINE: Iubim plantele i le ngrijim (deprinderea de a ngriji plantele) TRANZIII: Adunm floricele

BIBLIOTEC: Flori de primvar- citire de imaginiART: Narcisa-colorare

JOC DE MICARE: Sari din floare n floare!D: Narcisa-observareDEC: Glasul florilor-cntec

MARI NTLNIREA DE DIMINEA: Am o floricic RUTINE: Iubim plantele i le ngrijim (deprinderea de a ngriji plantele) TRANZIII: Hei, rup!-joc distractiv

ART: Narcisa- modelajJOC DE MAS: Alege i grupeaz florileJOC DE MICARE: Flori legnate de vnt

DLC,DOS (activitate integrat): Floricele vesele- joc didactic

MIERCURINTLNIREA DE DIMINEA: Pentru a tri floarea are nevoie de...RUTINE: Iubim plantele i le ngrijim (deprinderea de a ngriji plantele)TRANZIII: Ne aezm doi cte doi/ i pornim n pas vioi!

JOC DE ROL: De-a grdinarii CONSTRUCII: Rondouri de flori-mozaicJOC DE MICARE: Roata florilor

D: Florile n grdin- joc didactic

JOINTLNIREA DE DIMINEA: Ca florile s fii mereu,Curat, frumos, nevinovatRUTINE: Iubim plantele i le ngrijim (deprinderea de a ngriji plantele) TRANZIII: Floricic, floricea, / Ia, rmi tu aa!

TIIN: nv s ngrijesc florileART: Buchet de primvar-colorareJOC DE MICARE: Sari din floare n floare

DOS: Buchet de primvar- colaj

VINERINTLNIREA DE DIMINEA: Ce floare a dori s fiu?RUTINE: Iubim plantele i le ngrijim (deprinderea de a ngriji plantele)TRANZIII: Floricele pe cmpii

ART: Albumul florilorJOC DE ROL: De-a Zna FlorilorJOC DISTRACTIV: Jocul florilorDPM:Dansul florilor- euritmie

TEMA SPTMNII: Buchetul primverii

ZIUAADPALAADE

LUNINTLNIREA DE DIMINEA: RUTINE: Cei mai harnici vrem s fim(deprinderea de a se face utili)TRANZIII: Sfoara-joc distractivTIIN: Legume de primvar-observareJOC DE MAS: Din jumti ntregJOC DE MICARE: tafeta ridichilor

D: Ridichea- observare

MARI NTLNIREA DE DIMINEA: nvm de la grdinariRUTINE: Cei mai harnici vrem s fim(deprinderea de a se face utili)TRANZIII: ranul e pe cmp-joc cu text i cntBIBLIOTEC: Albumul legumelorCONSTRUCII: Ldie pentru legume-legoJOC DSTRACTIV: Smulgem ridichea uria

DLC, DPM (activitate integrat): Ridichea uria-povestea educatoarei, traseu aplicativ

MIERCURINTLNIREA DE DIMINEA: Bun dimineaa, bunicule!RUTINE: Cei mai harnici vrem s fim(deprinderea de a se face utili)TRANZIII: Mergem n cadenJOC DE MAS: Ordonm grdina bunicului-joc de umbreJOC DE ROL: De-a buctariiART: Ldie pentru legume-picturJOC DE MICARE: Iepuraii i legumeleD, DOS(activitate integrat): n grdina bunicului- lipire, exerciii cu material individual

JOINTLNIREA DE DIMINEA: De ce ne plac legumele?RUTINE:Cei mai harnici vrem s fim(deprinderea de a se face utili)TRANZIII: Adunm legume

ART: Ridichi n coulee modelajBIBLIOTEC: Citim imagini cu legumeJOC DE MICARE:Roata legumelorDOS: Sntate nainte de toate- lectur dup imagini

VINERINTLNIREA DE DIMINEA: Doreti o legum?RUTINE:Cei mai harnici vrem s fim(deprinderea de a se face utili)TRANZIII: Cte unul pe crare-variante de mers

TIIN: Albumul primveriiCONSTRUCII: Grdina de legumeJOC DSTRACTIV: tafeta grdinarilor

DEC: Ceapa i ridichea- pictur

TEMA SPTMNII: Primvara n grdini

EVALUAREA PROIECTULUIEvaluarea copiilor:n urma proiectului, copiii sunt capabili: S explice fenomenele meteorologice specifice primverii; S identifice schimbrile naturii n anotimpul primvara; S recite poezii despre primvar; S utilizeze noi tehnici de lucru n redarea specificului primverii; S participe la muncile specifice de primvar; S manifeste interes pentru protejarea mediului n care triete; S utilizeze cuvinte i expresii care descriu frumuseea primverii.Evaluarea proiectului:Evaluarea proiectului se desfoar prin expoziii de lucrri executate pe parcurs, album cu poze din timpul activitii.

HARTA PROIECTULUI