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PLANO DE ENSINO DE GRADUACÃO Curso Semestral

Disciplina INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO II

Código 64

Curso Graduação

Período 2º período

Turma (s) A, B E D

Carga Horária 64horas-aula relógio 77 horas-aula

Eixo de Formação: Eixo de Formação Profissional

Ano 2º Semestre de 2019

Docente (s): Professora Ma. Fafina Vilela de Souza Professor Dr. Rafael Alem Mello Ferreira

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A – EMENTA Direito brasileiro e Fatores Sociais / influências sobre Processo Legislativo. Primado do termo Direito e Direito como Justo. Direito como Ciência / Influências doutrinárias em relação à Ordem Jurídica Constitucional estabelecida em 1988. Hermenêuticas jurídicas.Novos Direitos no Sistema Jurídico brasileiro. APS e leitura compartilhada. B – COMPETÊNCIAS

I - Analisar e elaborar textos com fundamentação jurídica, demonstrando domínio de conceitos e utilização da terminologia.

II- Interpretar e valorizar os fenômenos jurídicos e sociais de forma crítica, reflexiva e multidisciplinar.

III- Possuir capacidade e aptidão para a aprendizagem autônoma e dinâmica.

IV- Utilizar o raciocínio jurídico na argumentação, persuasão, no julgamento e na tomada de decisões.

V- Dominar tecnologias e métodos para permanente compreensão e aplicação do Direito.

VII - Intervir e transformar a realidade circundante com ética e de acordo com os princípios do Estado Democrático de Direito.

VIII - Demonstrar domínio amplo das técnicas e estratégias de mobilização, articulação, transposição e aplicação de conhecimentos para o entendimento de estudo de casos em diferentes contextos.

IX- Captar as expectativas e anseios dos envolvidos no processo de busca da efetiva realização da justiça.

X- Atuar em equipe de modo participativo, respeitoso, cooperativo, lidando com os conflitos de modo produtivo.

C – HABILIDADES.

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Ler, compreender e interpretar textos jurídicos.

Pesquisar, ler e analisar jurisprudências.

Analisar e criticar a realidade.

Demonstrar capacidade de análise e crítica.

Ler e raciocinar sobre casos concretos e relatos, com identificação e extração de informações relevantes.

Analisar situações-problema e formular as respectivas soluções jurídicas.

Elaborar, apresentar e sustentar argumentos pertinentes às questões compartilhadas.

Participar de debates de forma construtiva.

Compreender o regramento jurídico na Introdução ao Estudo do Direito e sua inserção no sistema jurídico brasileiro, relacionando os institutos entre si e com as ordens jurídicas internacional e constitucional.

Desenvolver análise interdisciplinar.

Dialogar com outras áreas do conhecimento.

Contextualizar o ordenamento jurídico na realidade econômica e social brasileira contemporânea, analisando o seu impacto nos processos de transformação social e desenvolvimento econômico.

Trabalhar em equipe.

Compreender e interpretar as normas constitucionais.

Conhecer os conceitos, as normas e os institutos básicos do direito de forma propedêutica na Introdução ao Estudo do Direito.

Relacionar e articular conceitos, normas e os institutos básicos a que se referem a Introdução ao Estudo do Direito.

Demonstrar capacidade de comunicação e relacionamento.

D – OBJETIVOS E IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA PARA A FORMAÇÃO DO EGRESSO Em seu segundo módulo, a IED II, disciplina propedêutica, interdisciplinar e enciclopédica, continua aobjetivar: - Ampliar os conceitos jurídicos fundamentais do direito para entendimento do direito e das teses de doutrinadores jurídicos; - Complementar estudo do vocábulo direito como termo análogo - com ênfase no significado Justiça Objetiva, teses de doutrinadores atuais e sua relação com os Fatores Sociais do Direito; - Relacionar os temas ministrados com os componentes curriculares afins, como: Instituições do Direito Privado II, Direito Constitucional I, Estudos de Linguagem II e História do Direito; - Iniciar os alunos no entendimento do mundo jurídico e de solução de variadas formas de conflitos jurídicos por meio de estudo de casos e aplicação da Justiça e da nova hermenêutica constitucional; - Contribuir para a formação de consciência jurídica crítica a partir do contato com os mais atraentes temas da Ciência do Direito e por meio da atividade prática e leitura compartilhada apresentadas em equipes - participação de monitor e debates entre relatores e a plateia;

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- Recuperaros conteúdos ministrados de forma continuada com a participação do Monitor.

E – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 1. Primeiro nível. Nivelamento e recuperação de conteúdos fundamentais 1.1 Plano de Ensino e metodologias de verificação do ensino aprendizagem 1.2 Temas da Atividade Prática a da leitura compartilhada 1.3 Classificação dos Direitos Subjetivos – Tipos de Relação Jurídica. 1.4 Novas fronteiras a partir das Crises Jurídicas a partir da Ordem Jurídica Constitucional 2. Primeiro nível. Influência da Sociedade sobre o Direito e do Direito sobre a Sociedade: relações com Processos Legislativos. 2.1 Fatores Sociais e sua influência na Ordem Jurídica constitucional. Bem comum. 2.1.1. Novas leituras nos significados das normas jurídicas a partir das suas espécies

2.1.2. Influência da Sociedade sobre o Direito x Influência do Direito sobre a SociedadeInfluência do Pluralismo Jurídico no Sistema Jurídico aberto 2.1.3.Compreensão jurídica do texto História de Agnaldo – Dimitri Dimoulis.

2.2Reflexos nos Processos Legislativos 2.3 Relevância das Hermenêuticas jurídicas a partir da Ordem jurídica constitucional 2.4Direito como Ciência- Teoria das Justiças: pesquisa extraclasse 2.5Exercícios. Recuperação continuada. Monitoria. 3. Primeiro nível. Relação entre Ordenamento Jurídico /Direito Positivo e Direito como Justo. 3.1 O Direito Positivo como exigência da Justiça Objetiva 3.1.2 Valores jurídicos: o fundamento do Direito. 3.2 Conceitos de Justiça Objetiva 3.2.1 Direito Objetivo x Direito como Justo – abertura do Sistema Jurídico de Constitucionalidadee sua relação com o Direito como Justo

3.2.2 Realização da Justiça Objetiva – Classificação de Aristóteles 3.3 Justiça Objetiva na perspectiva de S. Tomás de Aquino

3.3.1 Espécies 3.3.2 Características 3.3.3 Aplicações 3.3.4 Violações à realização da Justiça Objetiva.

3.4 Exercícios. 3.4.1 Recuperação continuada.Monitoria. 4. Primeiro nível. Direito como Ciência - Influências doutrinárias sobre a nova Ordem Constitucional. 4.1 Importância da influência doutrinária. A diversidade de doutrinas.

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4.2 Aplicação do Direito e os meios de integração contemporâneos - Direitos Fundamentais / Princípios normativos 4.3 Modelos de Ordens Jurídicas - antecedentes e consequências das Dimensões do Direito 4.4Novos Direitos e suas implicações. 4.5Exercícios de fixação – recuperação continuada. 4.5.1 Monitoria 5. Primeiro nível. Leitura compartilhada e Atividade Prática Programada. 5.1 Verificação da Leitura compartilhada: “O caso dos exploradores de caverna” - de Lon L. Fuller. 5.2 Supervisão da Atividade Prática Supervisionada (APS) 5.3Apresentação da Atividade Prática Programada – atividade valorada F – ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM Aulas expositivas, exercícios e dinâmicas. Suporte de monitor para fixação de conteúdo e recuperação continuada. Trabalhos em equipes e apresentação de casos para debates. Utilização dos meios midiáticos, biblioteca virtual e outros para pesquisas. Análise e discussão de pôsteres científicos apresentados de forma interdisciplinar. Casos práticos para debates e/ou estudo de casos – possibilidades de avaliações relâmpago. Atividades programadas. Tolerância para entrada na classe: 10 minutos.Proibido entrar e sair durante a aula G – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

Já definidas no Conteúdo Programático e solicitadas nos primeiros dias de aula do semestre de acordo com as características dos turnos. H – DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA

CARGA HORÁRIA TURMA DIURNA

AULAS TEÓRICAS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

TOTAL

77horas-aula 69 horas-aula 9 horas-aula 77 horas-aula

CARGA HORÁRIA TURMA NOTURNA

AULAS TEÓRICAS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS

TOTAL

77 horas-aula 74 horas-aula 3 horas-aula 77 horas-aula

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I – SISTEMA DE AVALIAÇÃO Segue as diretrizes regimentais e as habilidades devem orientar as avaliações. A participação efetiva na Verificação da Eficácia (formal) da leitura compartilhada poderá receber valoração extra de 1,0 ponto, tendo como base o aproveitamento da turma. A APS ao ser apresentada como atividade prática programada, poderá ser valorada em até 2,0 pontos – assunto tratado no início do semestre. As provas escritas serão de caráter objetivo e dissertativo. O critério de correção de questões subjetivas fundamenta-se na Bibliografia adotada, no sentido de desenvolver as habilidades e competências propostas neste Plano de Ensino. Há duas provas parciais no semestre e ambas terão valor máximo de 10 pontos,em datas determinadas no Calendário Acadêmico. Atingindo 7,0 pontos na soma das duas notas parciais, considera-se o (a) acadêmico (a) aprovado (a) sem Prova Final. Após as duas provas parciais, há a possibilidade de Prova Final para quem não atingiu os 7,0 pontos nas duas, mas atingiu até 3,0 pontos no semestre. Há apenas uma oportunidade de Prova Substitutiva ao final do semestre. Não há prova de 2ª Chamada.

J – BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BONAVIDES, Paulo. Curso de Direito Constitucional.São Paulo: Malheiros, 1998 (7. ed.), 2008 (22. ed.), 2009 (24. ed.), 2011 (26. ed.), 2013 (28. ed.), 2015 (30. ed.). DIMOULIS, Dimitri. Manual de introdução ao estudo do direito.6. ed.São Paulo: Revista dos Tribunais, 2014.

SISTEMA DE AVALIAÇÃO PONTOS

Prova escrita (1ª prova parcial) 10,00

1ª NOTA PARCIAL (soma dos itens anteriores) 10,00

Prova escrita (2ª prova parcial) 8,00

Atividade Prática Supervisionada (APS) 2,00

2ª NOTA PARCIAL (soma dos itens anteriores) 10,00

Participação individual em outros trabalhos previstos

nesse Plano: possibilidade de pontuação extra

1,0

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MONTORO, André Franco. Introdução à ciência do direito. -São Paulo: Revista dos Tribunais, 2013 (30. ed.), 2015 (32. ed.). K – BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: ÁVILA, Humberto. Teoria dos princípios – da definição à aplicação dos princípiosjurídicos. 8. ed. São Paulo: Malheiros,2008. COSTA, Alexandre Araújo. Introdução ao direito: uma perspectiva zetética das ciências jurídicas. Porto Alegre: Sérgio Antonio Fabris, 2001. DINIZ, Maria Helena. Compêndio de introdução à ciência do direito. 19. ed.São Paulo: Saraiva,2008. FERRAZ JR, Tercio Sampaio. Introdução ao estudo do direito: técnica, decisão e dominação. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2007. FULLER, LON L. O caso dos exploradores de cavernas. Tradução do original inglês por Ivo de Paula LL. M.; introdução e apêndice por João Paulo Rossi Júlio. São Paulo: Liv. e Editora Universitária de Direito, 2003. OLIVEIRA, Marcelo Andrade Cattoni de (coordenação). Jurisdição e hermenêutica constitucional no Estado Democrático de Direito. Belo Horizonte: Mandamentos, 2004. REALE, Miguel. Lições preliminares de direito. 27. ed., 7. tir., ajustada ao novo Código Civil. São Paulo: Saraiva 2007ROCHA, Leonel Severo. Epistemologia jurídica e democracia. 2. ed.São Leopoldo: Unisinos, 2003. VENOSA, Sílvio de Salvo. Introdução ao estudo do direito: primeiras linhas. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2019– virtual. WOLKMER, Antonio Carlos. Pluralismo jurídico: fundamentos de uma nova cultura no direito. 3. ed. São Paulo: Alfa Ômega,2001. Obs.: Além das indicações acima, a Biblioteca da FDSM possui exemplares físicos e virtuais, bem como disponibiliza acesso a periódicos especializados que suplementam o conteúdo administrado na disciplina.

Assinatura dos Docentes

1. (diurno)

2. (noturno)

Aprovação do Coordenador de Curso

Data de aprovação