UNIVERSIDAD DE ALMERÍA

DOSSIER DE PRENSA

Jueves, 11 de octubre de 2012

GABINETE DE COMUNICACIÓN

LA VOZ DE ALMERIA ' JUEVES, 11 DE OCTUBRE DE 2012 : !9

UNIVERSIDAD

465 alumnos extranjeros pasarán todo o parte del curso en la UAL Varios programas traen a la ciudad a estudiantes de USA, Senegal o Argentina

Un total de 465 alumnos de dis­tintas nacionalidades estu diarán este curso en la UlÚversidad de Almena. De ellos, ya están aquí 308, la mayor parte a través del programa Erasmus y el resto, par­ticipantes en otros programas de internacionalización de los que forma parte la UAL

Así, por ejemplo, hay 19 alum­nos que proceden de diversas universidades de Estados VlÚdos y de distintos países de América latina; 44 han llegado desde Se­negal y 14 son estudiantes chinos que están en la Universidad de Almena gracias a dístintos pro­gramas de intercambio, En el ob­jetivo de todos ellos es aprender y mejorar su nivel de español,

Para hacer más fácil su estan­cia en el campus, como cada año por estas fechas, el Rector, acom-

pañado por los responsables del vicerrectorado de Internaciona­Iización y Cooperación al Des­arrollo y del Servicio Universita­rio de Empleo, participaron ayer en unas jornadas de recepción en las que se ha informado a estos

, estudiantes -algtmos de ellos, re­cién llegados al campus-, de to­dos los servicios que les ofrece la VAL y de la forma de acceder a ellos,

Este curso, por primera vez, los alumnos extranjeros han sido atendidos con cita previa en la Secretaría ÚlÚca de la Vníversi­dad, donde se les ha ayudado a realizar todos los tránútes de ca­rácter administrativo, Además de por el personal de la VAL, han sido atendidos por la asociación Erasmus y sus voluntarios,

La mayor parte de estos alum­nos eJ{tranjeros forma parte del programa Erasmus, una de las

Carrefour

11 Estudiantes Erasmus presentes ayer en el acto de bienvenida. ILA voz

iniciativas más importantes de intemacionalización impuisadas por la Unión Europea y que, sin embargo, se va a ver este curso sensiblemente recortada. En este sentido, Pedro Molina, ha la-

mentado que esto provocará que las posibilidades de internacio­nalización vayan unidas a la ca­pacidad adquisitiva del a1unmo, ya que "solo podrá hacerlo aquel que tiene dinero",

Tres días de congreso sobre lingüística cognitiva .~6~lcI6N La VAL acoge la semana pró­xima un congreso sobre lin­güística cogrútiva. Uno de los campos de investigación que se abordará en este encuentro científico serán los avances re­

, gístrados en psicolingüfstica y lingüística antropológica,

Este congreso, que se cele­bra en la VAL del 17 al 19 de octubre, tiene como objetivo abril' un foro de discusión, de­bate, reflexión e intercanlbio de ideas, temas, preguntas, mé­todos, tendencias, escuelas y

, herejías dentro del campo de la lingüística cogrútiva y, en ge­neral, de los enfoques funcio­nales dellengullie.

El congreso abordará tam­bién la relación de la gramáti­ca con la mente y profundiza­rá sobre la 'corporeización' fí­sica de la competencia lin­güística en el cerebro,

Hasta el 25 de octubre

;/.d I ALMERíA

Jueves 11.10.12

N° 26.324 1,10€

La capital se afana en limpiar sus playas FIlAN GAVILÁN P7

El alcalde pone sosiego a la espera de conocer el informe medioambiental La ministra de Fomento reconoce entre sus tareas la conexión ferroviaria con el Puerto

Hernando acusa al PSOE y a Trinidad Cabeo de boicotear la devolución de las vías a la ciudad

La Universidad recibe a sus 400"erasmus' de este curso

Mientras el alcalde de Alme­ría moderaba el discurso en tomo al proyecto de Minas de Alquife, el diputado Her­nando atizaba el fuego de la polémica arremetiendo con­tra la Junta y el Puerto.

MIGUEL CÁRCELES pan

MINISTRO EDUCACiÓN

Wert propone <<<españolizar a los alumnos catalanes» PAULA DE LAS HERAS 1>2Il

SUCESOS

Conmoción en Vícar por la muerte de un ciclista cuando entrenaba La localidad de Vicar Se muestra sumida en el dolor tras la muerte de un joven, profesor en el centro infan­til Garcia Lorca, que fue arrollado por un vehículo

cuando entrenaba con su bicicleta. El ciclista, de 35 años, era duatleta aficiona­do y entrenaba de cara al campeonato andaluz.

FRAN GAVILÁN "4

DIARI.0 DE CRISIS SANTIAGO CARBÓ

PREVISIONES

En estos dia$hareStirgido éldemtesoÍlre haSta qué poo· to son creíbles las previsiOnes económicas de los orgac fiísmos intemadonales. En particular, a partir de las proyecciones del Fondo MOl).et!Wo !mernaóoÍlalque liíbujan un paIlÓrarna11lacroewuóIDÍ.cppamE$paña'en 2013 basoanternássombrlo queelcque 1llaI1ejael gobíer,' no. Cierro ell qUe elFMI sÚele revisarébli$tanteftecuen­temente cy defoí:ma rnuysigm~cativa én ocasIones: sns]ll'evisioue$per<)oo e~ ínen¡¡S'CÍerrll<i1le las estima­ciones para 201~estlÍll bastante enlft¡ea CQulasde.otros instituto$de aruUlS¡¡¡, en esté ~oelt'nÍlesí±o país; Que sUéleriteali1;ar ma$fiQ5tÍoo$ bastanteacéttados.

Jueves 11.10.12 IDEAL

La UAL acoge el co o aMi a la infancia y a la adolesce 111

La Facultad de Psicología presentó este evento nacional durante la conmemoración del Día Mundial de la Salud Mental :: INMACULADA ACIÉN

Ali'l5í'1.ÍA. La universidad de Alme­ría (UAL) acogerá en las próximas se­manas dos congresos de ámbito na­cional relacionados con el campo de la Psicología. Así lo presentaba ayer el decano de la Facultad de Psicolo­gía de la UAL, Juan Garáa, en el mat­

ca de las actividades organizadas para conmemorar el Día Mundial de la Sa­lud Mental. Así, entre el25 u el 27 de octubre tendrá lugar el congreso nadon;¡! 'Mirando a la infancia y a la adolescencia', que organizan de ma­nera conjunta la Asociación Españo­la de Psicología Clínica y Psicopato­logía y el grupo de investigación de la universidad de A1mería 'Avances en intervención en epidemiología con infancia, adolescencia y familia', que dirige la profesora de la UAL In­maculada Gómez Becerra, con el ob­jetivo de unir esfuerzos en la difu­sión del trabajo que se realiza sobre infancia y adolescencia, asi como so­bre los trastornos psicológícos que presentan y cómo tratarlos. En esta linea, el congreso contará con un to­tal de 60 ponentes entre los que se encuentran profesionales destaca­dos tanto de la educación corno de la psicología y del campo de los servi­cios sociales, corno las profesorasAm­paro Belloch y Cristina Botella o el doctor Diaz Atienza, de Granada.

Un congreso científico, pero tam­bién dirigído a profesionales, inves­tigadores y alumnos de las ramas de psicología y afines.

Un evento que tiene como objeti­vo dar a conocer la realidad de este tipo de problemas y así contribuir a eliminar concepciones erróneas que se asocian de manera común a la en­fermedad mental, a la vez que de­batir y aportar soluciones desde di­ferentes ópticas. Por un lado, a ni­vel profesional, se cuenta con la par­ticipación de destacados profesio­nales, que abordarán desde el papel que juegan los medios de comuni­cación, hasta la implicación del ám­bito sanitario, la importancia de las asociaciones o los conocimientos científicos en este campo.

Asimismo, desde la organización de este congreso, que coordina el profesor de la UAL Adolfo Canga, se otorga gran protagonismo a las propias personas que sufren dife­rentes trastornos mentales, con la finalidad de conocer de cera sus di­ficultades, sus propuestas y la rea­lidad que viven.

Por otra parte, la conmemoración del Día Mundial de la Salud Mental per parte de la Facultad de Psicolo­gía también contó con una mesa re­donda centrada en el eslogan de este año como es 'La Depresión, una cri­sismundiaf, en la que participó la

profesora de la UAL Francisca López Ríos que abordó las terapias de ter­cera generación, centrándose en las terapias de activación conductual; el director del área salud mental de la provincia de Almería, Domingo Diaz, que defendió que dejar de invertir en salud mental es un mal negado, a la vez que destacó algunos datos como el gran incremento de trastor­nos depresivos; y Lucía Herrero, miembro de la asociación BAO Inda­lo, que contó su experiencia y que sirvió para que algunos estudiantes preguntaran qué pasos tenían que dar para convertirse en voluntarios.

I AlMERfA I 11

DATOS

~ Salud Mental. Desde hace tres años la Faculta de Psicología de la Universidad de Almería organiza las actividades conmemorativas de este dia conjuntamente con la con­sejería de Salud y Bienestar Social y el Consejo Prosalud Mental.

" Congreso Infancia y Adolescen­cia. Este es el primer año que se or­ganiza en la Universidad de A1me­ría con motivo de la colaboración entre un grupo de investigación de la UAL y laAsociación Española de Psicología Clínica y Psicopatología.

¡, Estigma. La UAL acogerá el pri­mer congreso nacional sobre sen­sibilización al estigma social en salud mental, que pretende darle voz a las asociaciones, a los usua­rios y a los investigadores para di­bujar un completo mapa.

Por otra parte, ya en el mes de no­viembre, entre el 22 y el2 4 de no­viembre tendrá lugar el Primer Con­greso Nacional de Sensibilización al Estigma Social en Salud Mental. La Facultad de PSicología presentó los dos congresos nacionales que se llevarán a cabo en octubre y noviembre. "I.A.

la UAl pone en marcha el concurso Enfoca 2012

::I.ACIÉN

AI.MERIA. La Universidad de Al­mería (UAL) ha puesto en marcha ya el tercer concurso de fotografía organizado en el marco de la Sema­na de la Ciencia, corno es Enfoca 2012. Este concurso tiene por obje­tivo acercar la ciencia y la tecnolo­gía a la sociedad através de imáge­nes científicas en el ámbito de la uníversidad y su entorno.

Así, en esta nueva edición la te­mática será la ciencia en general que permitirá a los participantes expre­sarse desde un punto de vista artís­tico con imágenes atrapadas en cual­quier ambiente y momento. Asi-

mísmo, una edición más se ponen en marcha las dos modalidades de concurso como son la científica, pata fotografías de alta calidad, y la mo­dalidad Facebook, que permite una mayor espontaneidad a los partici­pantes y no necesitan una alta cali­dad, pudiendo ser captadas a través del objetivo de un teléfono móvil.

En este sentido, los participan­tes en la modalidad científica ten­d.án de margen hasta el25 de oc­tubre para presentar sus imágenes en la Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación (0TRl) de la UAL o a través del correo elec­trónico otri@ual.es.

Mientras, los participantes en la modalidad más espontánea como es a través de Facebook, po­drán subir las imágenes a esta red social hasta el14 de noviembre, ya que en esta modalidad son los propios usuarios de la red social los que con sus votos eligen la ima­gen ganadora.

Por otra parte, esta tercera edi­ción es la que permitirá a los parti­cipantes una mayor libertad, ya que en 2010 el concurso tenía por te­mática 'Año de la Biodiversidad 2010', mientras que el pasado cur­so académico el terna escogido por la organización fue 'Química y Vida', con motivo del año interna­cional de la Química.

En este sentido, durante la Sema­na de la Ciencia las fotografías parti­cipantes formar parte de una expo­sición y se conocen los ganadores.

12 horas consecutivas de inglés en una ado de inmersión lingüística

::I.ACIÉN

AI.ME¡:¡íA. Una veintena de al­merienses participarán el próxi­mo martes 16 de octubre en una divertida actividad en el centro de Almería, que además contri­bui,á a mejorar sus conocimien­tos de inglés y a soItarse con el idioma. Así, un grupo de almerien­ses participarán con nativos de di­ferentes lugares de Reino Unido en un programa de inmersión lin­güística de 12 horas de duración,

que organiza una academia alme­riense. La jornada comenzará a las 8.30 horas con una presentación y descripción de las actividades que se desarrollarán, como deba­tes sobre temas de actualidad, se­siones de conversaciones via te­lefónica, juegos o inglés comer­cial, entre otros. En este sentido, dada la duración de la actividad, los estudiantes desayunarán, al­morzarán y tomarán la cena con el grupo de personas inglesas con Jos que desarrollarán la actividad.

Así, las actividades tienen por objetivo que el estudiante adquie­ra mayor confianza en su expre­sión oral, por lo que durante todo el día deberán respetar una regla {<prohibido hablar en españob), co­menta Patricia Fernández, direc­tora técnica de London Thames, academia organizadora.

IDEAL

Erasmus. La UAl organizó un acto para dar la bienvenida a los Erasmus que han llegado. :: J. J. MUUOR

LaUALdala bi venidaa los

El número de alumnos que reciben esta beca ha pasado de 190 hace cinco oños a cerca de 500 este. curso académico [páginas 2 y 3]

2 I AUlARIO O I Ef\J PORTADA Jueves 11.10.12 IDEAL

L~ UAL acogerá este curso a más de 400 estudiantes de la beca Erasmus

El rector Pedro Molina y la vicerrectora de Internacionalización y Cooperación Internacional les dieron la bienvenida a los estudiantes internacionales

:: INMACUI.A.DA ACIÉN La Universidad de Almería re­

cibirá este curso unos 463 estudian­tes becados a través de alguno de los planes de movilidad en los que participa y de ellos unos 425 son alumnós becados a través del pro­grama de movilidad europea Eras­mus. Así, como cada año, el rector de la UAL, Pedro Molina, quiso ayer dar la bienvenida personalmente a todos los que ya han llegado a cur­sar sus estudios en el campus de La Cañada, que son más de 300. Un acto en el que estuvo acompañado

de la vicerrectora de Internaciona­Iización y Cooperación Internacio­nal, Sagrario Salaberri, ya que es el área encargada de gestionar estas becas de movilidad.

En este sentido, el rector recibió a los estudiantes internacionales en el auditorio del campus, que se llenó para la ocasión. «Sois alum­nos de nuestra universidad y tenéis todos los derechos igual que el res­to de estudiantes de Almeria», les aseguraba Molina, quien enfatiza­ba el hecho de que «tenemos que hacer un mayor esfuerzo de acogí-

da porque queremos que os sintáis agusto y que cuando os marchéis os llevéis el recuerdo de que aquí se os trató con amabilidad, que os divertisteis y aprendisteis». Y es que el rector de la UAL animó a los estudiantes a disfrutar no sólo del campus y de la UAL, sino también de las ventajas de Almena en cuan­to a «sus paisajes extraordinarios y a la riqueza de nuestra provincia».

Por su parte, Salaberri lanzó un mensaje de integración para que rei­ne «una buena convivencia entre pueblos y culturas y logréis una in-

tegración de personas que vienen de programas diversos», a la vez que les recordó a los asistentes que «la via de la intemacionaJízación no se aca· ba por la participación en un sólo pro-­grama>). Y es que en el caso de la UAL, además de las becas Erasmus, se gestionan otroS programas como ISEPy CONAHEC, que son consor­cios internacionales que facilitan la movilidad con universidades de EE UU y Canadá, ° los programas PlMÁ, UALMundo oANUIES, entre otros.

Asimismo, durante el acto, los estudiantes de movilidad recibie­ron orientaciones prácticas, asi como información de las oportuni­dades que les brinda el Servicio Uni­versitario de Empleo de la UAL a través de programas como Ícaro, portal de gestión de prácticas en empresa y empleo.

En esta linea, Salaberri señalaba que «en el mundo actual las expe-

riendas de internacionalización son imprescindibles para el futuro académico y profesiona!», a la vez que recordaba que «en el mundo global en el que vivimos ese avan­ce de los últimos años es imparable y que en Europa se consolidara el programa Erasmus es una de las ac­ciones que más ha contribnid6 a su unidad, porque en el campo acadé­mico es donde más se han genera­do acuerdos bilaterales que han be­neficiado a la unidad de Europa».

Así, íguaJ que la UAL reCÍbe a los estudiantes Erasmus de otros pun­tos de Europa, también son muchos los estudiantes aJmerierÍSes que de­ciden marcharse fuera de nuestras fronteras con esta beca. Este curso 609 estudiantes están nominados para marcharse y de ellos más de 350 ya se han marchado, y a lo lar­go del mes serán más los que hagan sus maletas y pongan rumbo a otro

Auditorio. El auditorio de la UAL se llenó con la presencia de los Erasmus y estudiantes de planes de movilidad que ya han llegado a la UAL. en total unos 425. El número de estudiantes que se

Jueves 11.10.12 IDEAL

DATOS. Destlnondsso!idtado ¡tália

Él destino más solicitado por los estúdiantes:de la UAL es Italia. al igual qUe es elpáís/ del{jue llega más mímeto·de' estudiantes a laVAl "- ",-, ,- ,-" - "--

FacUítadde~ Sensi!Jíbdád'espeóill los estucllantes de las titulaciones de la Facu!tad de Empresariale~ solllos que.

· más soliCitan 1¡¡~EraSmUs • Y los que.más.estúdiantes ínternat;¡~l1a{es recil:ien

• AíJáJlsiStfelÍél~} Amol~4e0f~a ..•...... El~icerr~orádo dé· ...., I.nt~maciónarízádón ~al~ ••..

'lasSóticitooesreá\:iidasyIQs' destió(Í$ ~ intenta'ilumentar . c:londemá$clemam:.lamy ..... .

{(Sois alumnos de nuestra universidad y tenéis todos los de~echos igual que el resto de estudiantes»

país. En esta línea, Italia es el país más solicitado por los estudiantes de la UAL, mientras que también se convierte en el primer país des· de el que llegan estudiantes al cam· pus de La Cañada. Tras ellos se si· túa Portugal o Polonia, entre otros.

En este sentido, Salaberri expli· caba que el número de estudiantes que se acogen a la beca Erasmus ha ido aumentando de «manera tre· menda, ya que hace cinco años ha· bía unos 190 estudiantes de la UAL que se marchaban con esta beca, y recibíamos un número similar de estudiantes, y ahora son entorno a 500 los estudiantes de salida y una cifra simílar de entrada».

Por otra parte, la vicerrectora del área de Intemacionalización y CA· operación Internacional apuntaba que «las redes sociales se han con· vertido en una fuente <'le informa· ción muy importante para noso­tros en relación a mantener el con· tacto con los estudiantes Erasmus

'que han venido y nos permite ca· nacer que cuando seleccionan la UAL yvienen, después la recollÚen· dan porque les encanta por aspec· tos como que disponemos de un campus único, no dividido en zo· nas diferentes, el clima de la ciu· dad, la ubicadón de la universidad y la atendón general que reciben, entre otros aspectos»_

3cogen a estas becas aumenta cada año ligeramente. :: FOTOGRAFIASJ.J. Muu.oR

En esta linea, Salaberri comenta· ba que la ampliación y renovaCÍón de convenios con universidades está activo todo el tiempo, por lo que se estudian los comentarios que afie· cenlosestudiantes de la UALcuan­do vuelven de sus becas Erasmus en aspectos como incomodidades de­tectadas, problemáticas y {(todo el feedback de nuestros estudiantes forma parte de la dinállÚca de adap· tación de los convenías)}.

En cuanto a la situación en la que se encuentran las becas Erasmus tras los recortes en Educación, el rector de la UAL comentaba que "falta Sa­ber qué cantidad va a aplicar el Mi­nisterio porque Europa, que tenía duda sobre las posibilidades de liqui­dez ya dijeron que estaba resuelto, y el único problema está en el gobier· no de España, que ha bajado casi en 15 millones el dinero destinado a las becas Erasmus; mientras que la Jun­ta de Andalucía mantiene su progra· ma, adaptando la financiación a los países de destino, porque no es lo mismo residir en Turquía que en Lon· dres, y así rentabilizar los recursos)}, a la vez que añadía que «parece que la internacionalízacióú va ligada a las posibilidades adquisitivas de los estudiantes yes lamentable que uno de los programas más importantes que se ha hecho en Europa se resien­ta de una forma tan sensible)}.

ACTIVIDADES DE LA ASOCIACIÓN ERASMUS

Los estudiantes Erasmus se en· cuentran a la llegada a la UAL arropados cada año por los miem· bros de laAsociación de Estudian· tes Erasmus ESN Almería, que trabaja para mejorar la integra· ción social y práctica de los estu­diantes internacionales, propor­ciona información relevante, como ayudar a estos estudiantes asullegada aAlmería a encontrar alojanúento, resolver aspectos relacionados con la matrícula, descubrirles los servicios que ofrece la UAL y guiarlos en sus primeros días. Esta asociación está formada principalmente de voluntarios, que suelen ser estu­diantes que tras participar en el programa se prestan voluntarios para ayudar a compañeros que pasen por la misma experiencia, de disfrutar de una beca Erasmus.

Asinúsmo, durante el año, esta asociación lleva a cabo diversas actividades para dar a conocer a los estudiantes internacionales aspectos típicos de esta tierra y de España en general_ Así, se rea­lizan visitas guiadas por la ciudad de Almena, por zonas de interés como Cabo de Gata o San José, a la vez que se visitan otras pro­vincias como Granada, Sevilla o Cádiz, en plenos carnavales.

Asimismo, las asociación Eras­mus de la UAL organiza viajes para participar en actividades a nivel nacional con el resto de aso­ciaciones Erasmus de España como un viaje a Barcelona o a Ibi· za o las Fallas de Valencia.

¡ AULARIO O I 3

Internacionalización. Sagrario Salaberri es vicerrectora de esta área.

Bienvenida. El rector animó a los Erasmus a disfrutar de Almería.

Italia. El país del que más Erasmus llegan a la UAL es Italia.

4 ¡ AULARIO O I

CARLOS CÓRDOBA PÉREZ y

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((En España sólo hay cuatro equipos de Tamburello y el nuestro es uno de ellos» La Universidad de Almería acogerá este curso el Campeonato de España de Tamburello

:: INMACULADA ACIÉN Carlos Córdoba es estudiante de tercer curso de Fisioterapia en la Universidad de Almería, pero su procedencia coincide con su apelli­do, ya que llegó a la UAL desde su ciudad natal, Montilla, en Córdo­ba. «Elegí la Universidad de Alme­ría para cursar mis estudios porque el campus me gustó y porque esta­ba muy cerca de la playa, y siendo de interior, quería que mis estudios universitarios me condujeran a una ciudad con mar». En este sentido, este joven es un deportista nato al que le encanta practicar todo tipo de deportes, pewsobretodo el ba­loncesto y la natación, disciplinas en las que se inició muy niño. «Uno de los ptimeros recuerdos que ten­go míos es de estar botando la pe­lota de baloncesto por la calle», ca­menta entre sonrisas este estudian­te cordobés.

Sin embargo, cuando llegó a lá UAL el deporte que quería practi-' car era waterpolo. "Quería probar y descubrirlo, pero como no había y yo siempre había jugado a balon­cesto decidí hacer una prueba con el equipo de baloncesto y comen­cé a entrenar con ellos». En esta li­nea, Córdoba señala que "me gus­tó el ambiente que me encontré en el equipo, muy sano, con gente muy amable, que me acogió muy bien; además coincidimos mucha gente de primer año y la verdad es que era corno una gran familia»).

En este sentido, pese a que el pa­sado curso académico, el equipo no consiguió pasar de la primera eli­minatoria en el Campeonato de An­dalucía Universitario (CAU), en la que consiguió ganar un partido y. cayó en el siguiente; sin embargo, los jugadores de la selección de ba­loncesto de la UAL tenían reserva­da una emocionante competición. HPartícipar en el Campeonato de España Universitario (CElJ) que se celebró en la UAL fue una alegría que no nos esperábamos;;, comen­ta Córdoba, quien asegura que '<para la mayoría fue el evento de mayor nivel competitivo que disputába­mos porque ninguno había estado en un campeonato de España con jugadores del nivel de los que vi­nieron aquí, por lo que fue una ex­periencia muybonita».

Sin embargo, el baloncesto no es la única disciplina deportiva que este joven estudiante practica en la UAL de forma continuada. Y es que hace un año comenzó a intere­sarse por el Tamburello. "Se trata de un deporte tradicional de la zona de Francia e Italia, que es el ante­cesor del tenis actual y de sus dife-

carlos Córdoba. Córd9ba fue el impulsor del deporte del Tamburello en la Universidad de Almería y ya cuentan con un equipo. :: IDEAl.

«Uno de los primeros . recuerdos que tengo es de ir botando la pelota de baloncesto por la calle))

rentes variantes;;, comenta Córdo­ba, quien explica que se juega con "una especie de pandereta y una pelota de tenis de baja presión, en un campo de dimensiones un poco más largo que el de baloncesto pero de igual ancho;>.

En este sentido, es una realidad que a este estudiante le gusta prac­ticar casi todo tipo de deportes. "Un día hablando con un amigo de Mon­tilla que estudia en la Universidad de Granada me comentó que lo practicaba en su universidad, que de hecho es un equipo pionero, campeón de España y tercero de Eu­ropa, y me comenzó a picar elgu­sanillo de practicarIm,. Así, Córdo­ba lo comentó con compañeros de clase y decidieron crear su propio equipo en la UAL. Para ello conta­ron con el asesoramiento del equi­po de la Universidad de Granada y

la colaboración de la Federación Francesa que les mandó el regla· mento y la información sobre las competiciones. Mientras, en la Uni­versidad de Almería, el Servicio de Deportes ha colaborado con ellos ofrecíéndoles las instalaciones para los entrenamientos e incluso faci­litándoles material para que pudie­ran entrenar.

«En España actualmente hay cuatro equipos, porque los de Ca­taluña compiten entre ellos, y no­sotros hemos sido el último equi­po en formarse», señala Córdoba, quien explica que la competición en la que participan es el Campeo­nato de España y «este año, por ser los últimos en incorporarnos nos ha tocado organizar el campeona­to en Almería, en la UAL».

En esta misma linea, actualmen­te los equipos que compiten a ni­vel nacional son masculinos, pero en la Universidad de Almena ya se ha formado el primer y único equi­po femenino de España en esta dis­ciplina, un hecho que les garanti­za poder participar directamente en el Campeonato de Europa de Tamburello.

«He elegido Rumania destino Erasmus por lo desconocido»

Este joven eligió estudiar fisioterapia porque quería una titulación relacionada con el deporte

Carlos Córdoba ha conseguido una beca Erasmus para cursar un cua­trimestre en Rumanía. Un perio­do de tiempo que además coinci­dirá con la realización de sus prác­ticas clínicas tuteladas. -¿Por qué escogíste fisioterapia? -Desde que estaba en el instituto tenía predilección por el deporte y queria estudiar algo que estuvie­ra directamente vinculado con el ambiente deportivo. Hice un Ci­clo Formativo de Grado Superior de Actividades Deportivas y como conocía gente que había estudia­do tanto INEF como Fisioterapia, comparé las experiencias y me de-

canté por fIsioterapia tanto por las materias como por las salidas. -¿Por qué has escogido Ruma­nía para tu beca Erasmus? -La oferta de destinos para mi ti­tulación no es muy amplia. Se po­dia elegir entre Italia, Portugal, Noruega y Rumanía. Para mi, la más desconocida y diferente es Rumania, además de más econó­mica, y por eso me decanté. -¿Cómo llevas el inglés? -Tengo un nivel medio. Estaba empezando este año a preparar­me el nivel Bl, que además lo exi­gen para obtener el título de Gra­do y espero que esta experiencia me ayude a conseguirlo.

Jueves 11.10.12 IDEAL i AULARIO O I 5

Congreso. El Congreso de Inmigración acostumbra a tener una afluencia muy alta, que desde la organización esperan que se repita una vez más. :: UAI.

El Congreso de Inmigración analiza la ión de los en is

Durante la XIV edición del congreso decano en España en esta temática y el de mayor importancia, se buscarán propuestas para mejorar tanto su empleabilidad como condiciones de vida

" IN~ACULADA ACIÉN~~~ La Universidad de Almería acoge­rá la próxima semana, entre el18 y el20 de octubre, la XIV edición del Congreso de Inmigración, de­cano de cuantos se celebran en Es­paña sobre esta temática, y que organizan el Laboratorio de An­tropología Social y Cultural (L'\SC) y el Centro de Estudio de las Migraciones y las Relaciones Interculturales (CEMyRl), a la vez que colaboran en la organización los proyectos Paralelo 36 (CIME­AM) y Andalucía Integra, cofinan­ciados por el Fondo Europeo de Desarrollo Regional.

En este sentido, Ángeles Arjona, directora del LASC y miembro del comité .organizador del congreso, señala que «queríamos hablar de la crisis económica porque la situa­ción de los inrnígrados requiere una intervención y porque con esta cri­sis están desapareciendo ayudas e instituciones que garantizaban ayu­das a los inmigrados», a la vez que añade que «la idea es que no sólo se establezca un análisis de la realidad social sino que se aporten propúés­tas para mejorar la situacióm,.

Por otra parte, este congreso cuenta cada edición con destaca­das y reputadas personalidades a

nivel internacional como Michael Piore, del Massachusets Institute ofTechnology, que será el encar­gado de ofrecer la conferencia inaugural, lo que ha contribuido a que este Congreso de Inmigración que se organiza en la Universidad de Almería sea «el más reputado de España de esta temática», se­gún apunta Arjona.

Por su parte, el director del CEMyRY de la UAL, Francisco Che­ca, señaló durante la presentación oficial de esta nueva edición ase­guraba que "es un buen momento para reflexionar porqué en época en crisis la inmigración ha perdido el centro de interés social cuando son a los que golpea la crisis con más fuerza)). En este sentido, durante el congreso se analizará la situación en cuanto a inserción socio-laboral de los inmigrados en esta época.

Una parte del congreso estará centrado en los inmigrados ma­rroquíes, ya que los dos programas que colaboran en la organización, Paralelo 36 Y Andalucía Integra, intentan poner en correlación el norte de Marruecos con Andalu­cía y en los que la UAL tiene mu­cho que decir ya que los lidera, con un total de 40 profesores e inves­tigadores participando en ellos.

FICHA Tres días de trabajo PonenCias y mesas redondas El congreso cuenta tres días de trabaío en los que se llevarán a cabo diferentes ponencias y mesasredondas

Aula Magna Ed,ficio Humanidades las diferentes sesiones del congreso tendrán como escenario el Aula Magna del Edificio de Humanidades e

Inscripción Becas El lase oferta 2úbecas para personas en situación de desempleo y las personas se pueden inscribir hasta mañana

«Queríamos hablar de la crisis económica porque la situación de los inmigrados requiere una intervención y porque instituciones que les ayudaban están desapareciendo»

El congreso cuenta cada año con grandes ponentes. " UAL

GRANDES NOMBRES EN INAUGURACiÓN Y CLAUSURA

Dos grandes nombres serán los encargados de inaugurar el con­greso y cerrarlo. Así, los organiza­dores han conseguido que el en­cargado de abrirlo sea el profesor de economía del Massáchusets Institute ofTechnology y espe­cialista en análisis económico e inmigración, Michael Piore, que abordará los nuevos cambios para la intervención social. La sesión de clausuro, será paraAriella Ro­thberg, quien lleva toda la vida trabajando los modelos de comu­nicación intercultural y la media-

ción intercultural, dentro del equipo de Margalit Cohen-Eme­rique, destacada psicopedagoga e impuls.ora de la formación para la mediación intercultural.

Entre otros nombres destaca­dos se encuentra el del Jordi Ga­rrera, profesor en la Universidad de IJeída, que aoordará 'la inter­culturalidad en el sistema educa­tivo: logros y retos hacia el futuro laboral'; o Daniel Raventós, que tratará sobre 'la renta básica como derecho a la existencia para toda la población, inmigración incluida, ante los efectos de la cri­sis económica'. Por otra parte, este será el primer Congreso de Inmigración de la UAL que cuen­te con tanto peso de ponentes procedentes de Marruecos por la colaooración de los proyectos Pa­ralelo 36 y Andalucia Integra.

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JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS Y FORO EMPLEO

La universidad de Almena (UAL), a través del vicerrectorado de Estudiantes, Exten­sión universitaria y Deportes y la Funda­ción Mediterránea, ha organizado para los próximos 2'h 25 Y 26 de octubre tres joma-

Teléfonos FacaltaCies

das de puertas abiertas y el foro de empleo 2012. Una actividad que tiene marcado un

doble objetivo como es, por una parte, dar la bienvenida a los nuevos alumnos que se han incorporado este curso 2012-2013 a la UAL; así como ofrecerles la oportunídad tanto a sus estudiantes como egresados de darse a conocer a empresas de reconocido prestigio o a entidades públicas. Asimis-

. mo, durante estas tres jornadas de puertas abiertas, las empresas colaboradoras po-

. SERVICIOS -ESClJÉ.L¡l\POLlT, SUPtRIOR:9SQ01509S • ESCUELA UNIV. ce. SAUJDdIS()()1Sm .' . • fACULTA!) DE CIENCIAS ECONOi\4jCAS Ve Ei\4pRESARIAlES,9S0Q1S 209 '. fACULTAD CIENCIAS EXPERIMENTALES:9SQ 015019 " : fACUliADDERECHÓ, 9S001S0S2, . ..... '. ..' .... · fACULTAD DE HUMANIDADÉ.5 YClENtlAS DE LA EDUCACIÓN: 9S0015 263

1lfs;' Otros Centros . AUI,.ARIO !: 950.015114 • AULARIO th 950015'291 • AUlARIOJIl: 95QOl5301 • A\JlI\RIOJV, 950014119 · INfORMACIÓN ESTUDIANTE, 950015080 · EDIFICIO .CENTRAL: ~50 015 550 • CITE 1: 950(1561)6 . · CliE Il-A,.950015866 • CENTRO' lENGUAS: 9500i58998

: gfi~~~iífl~'f::i~T~WO: 950214161 ·BIBLIOTECA,950'214.052

5.006

drán realizar el número de actividades que deseen, ya que tendrán asu disposición aulas para las presentaciones de empresas o espacio al aire blue para la realización de otro tipo de actividades.

En este sentido, entre las actividades programadas para el primer dia se en­cuentra una conferencia sobre oposicio­nes docentes, en la que Manuel Tarifa y Eugenia Siles, del sindicato CSIF ofrece­rán a los asistentes una guía práctica.; aSÍ

Jueves 11.10.12 IDEAL

como una ponencia de Juan Pablo Seijo, gestor de Soloraf.es sobre 'Nuevas profe­siones y emprendímiento digitaY. Asi­mismo, ese mismo dia tendrán lugar di. versas degustaciones, así como sorteos.

El día 25 Y el26 continuarán las ponen­cias sobre emprendimiento, la importan­cia de los idiomas o salidas profesionales en el ámbito del comercio internacional, entre otros, ljSÍ como las diversas activi­dades en el campus universitario.

AVISOS

AulaTamina La Univérsídad de Alméría ha organízado la IV Edición del Aula Taurina. después de la gran aéogída que tiene esta iniciativa por parte de los estudiantes universitarios Esta activíoad E3tádestínada a estudiar la culture¡. que rodea al mundo del toro Así. el periodo ¡jeinsc;rípcíón Para esta nueva edición se abntáel próximo flles de.novíembre

PARTICIPA CON NOSOTROS

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Jueves 11.10.12 IDEAL ACTUALIDAD I AUlARIO O I .,

La UAL prepara los Campeonatos de Europa Universitarios de fútbol 2013

Más de 500 deportistas universitarios de un total de 16 equipos acudirán a este evento que tendrá una duración de ocho días

:: INMACULADA ACIÉN

La Universidad de Almena está in­tensificando ya las labores de orga­nización del Campeonato de Euro­pa Universjtario de Fútbol 2013, que tendrá lugar el próximo vera­no en la UAL. y es que se trata del mayor evento deportivo univerSi­tario a nivel europeo en la modali­dad de futbo!, en el que participa­rán más de 500 deportistas de un total de 16 equipos, durante 8 in­tensos días. Así, la UAL acogerá a los equipos campeones nacionales de todos los países de Europa, en­tre el23 y el30 de junio.

Es por ello, que el pasado vier­nes tenía lugar una reunión entre miembros de la UAL y de las dis­rintas administraciones como Jun­ta de Andalucía, Diputación pro­vincial, Ayuntamiento de Alme­ría, y Federación Andaluza de Fút­bol, con el objetivo de dar acono­cer las distintas actuaciones que se han realizado desde la UAL has­ta el momento, tales como el pro­yecto de organización, el logotipo del campeonato, el cronograma de trabajo, en el que se marcan.las fe­~~l¡¡¡¡ importantes que se deben se­guir, y el presupuesto previsto para la organización del evento, así como todas las condiciones econó­micas que requiere.

Reunión. Miembros de la VAL se reunieron con representantes de Junta, Diputación y Ayuntamiento. :: UAL

En esta línea, todos los partici­pantes mostraron.su disposición

a colaborar Con este importante evento deportivo universitario y formar parte del comité organiza­dor; convirtiéndose en el primer paso para iniciar todo el proceso organizativo para la constitución del comité 9rgq.nizaº-í!f y p!e~en:: tación a la sociedad, que se reali­zará en unas semanas.

Asimismo, en el marco de la re­unión, un terna destacado fue el de las aportaciones que realizaría cada administración, pese a que desde la Universidad de Almería se na di-

señado todo el evento con un alto indice de autofínanciación, 10 que implicará que las aportaciones de las administraciones públicas que patricipan en la organización esta­rá relacionada fundamentalm~nte CGil áSpectos logísticos.

Por otra parte, la Universidad de .Almería ya cuenta con conoci­miento de estos campeonatos ya que diferentes selecciones depor­tivas de la UAL han participado en competiciones europeas tras que­dar campeonas en sus respectivas

La Universidad de Almería tendrá una asociación de antiguos alumnos con motivo del aniversario de la UAL ::I.ACIÉN

La Universidad de Almería celebra este año su 20 aniversario, pero también otra fecha muy importan­te como es el 40 aniversario del ini­cio del Colegio Universitario, que sería el germen de lo que después se convertiría en la UAL.

Este importante hecho es lo que ha motivado a un grupo de antiguos estudiantes a decidir unirse y co­menzar a poner las bases de lo que esperan que se convierta en la fu­tura asociación de exalumnos y alumnos de la UAL.

importante para todos nos ha he­cho decidimos a dar el paso, para lo que estamos teniendo mucha ayu­da por parte tanto del rector de la UAL, Pedro Malina, como desde el vicerrectorado de Estudiantes, Ex­tensión Universitaria y Deportes, a través de su vicerrector, JoséAn­tonio Guerrero», a la vez que aña­día que <¡ellos también han sido los que nos han empujado a hacer rea­lidad este proyecto».

te esa visión de motor de cultura lo que se pretende recuperar a través de la futura asociación de antiguos alumnos. Por ello, entre las prime­ras actuaciones que se plantean lle­var a cabo, una vez esté constitui­da serán tres actos culturales y aca­démicos, en el marco del 20 aniver­sario de la UAL, relacionados con el teatro, la música y oratoria.

competiciones nacionales univer­sitarias. Así, el equipo de volei­bol femenino disputé el Campf;Q~ nato Europeo Universitario en 2007 en Rijeka (Croada) y poste­rionliente volvió a repetir expe­riencia en 2010 en Varsovia (Polo­nia); asimismo, el equipo de ba­lonmano femenino compitió a ni­vel europeo en 2009 en Nis (Ser­bia), mientras que la selección de futbol masculino de la UAL dispu­tó en 2010 en Varsovia (Polonia) el campeonato de Europa, además

del excepcional subcampeonato de la Copa UniversÍa Iberoameri­cana de Fútbol Universitarío que consiguió en Guadalajara (Méxi­co) el año pasado.

Asimismo, la UAL tiene gran ex­periencia como universidad orga­nizadora de competiciones tanto a nivel andaluz como nacional, ya que en 2008 fue sede de las moda­lidades de balonmano y natación, en 2009 de fútbol, voleibol y triatlón, y en 2010 de voleibol, ká­rate y taekwondo, y en 2012 de ba­loncesto y golf. Este hecho ha de­mostrado también la capacidad y el buen saber de la universidad alme­ríense en este tipo de competicio­nes, de cara a convertirse en sede de un campeonato a nivel europeo como es el de futbo!.

Elección La Universidad de Almería cono­cía la noticia de que su candidatu­ra para la organización ¡le estos campeonatos después que el pa­sado 4 de junio de 2011, el Comi­té Ejecutivo de la Asociación Eu­ropa de Deporte Universitario to­mara la decisión en reunión cele­brada en Varsovia. Y es que ,l,a_ ~?n: didatura de la UÁL fué"dé lá mano durante todo el proceso del Comi­té Español de Deporte Universita­rio, dependiente del Consejo Su­perior de Deportes. En aquellos momentos, el rector de la UAL, Pe­dro Malina, ya ponía énfasis sobre el hecho de que «se trata de un pro­yecto para todala ciudad, ya que la organización ha sido concedida a la sede de Almería».

En este sentido, Amparo García, representante del Consejo Social de la UAL y antigua alumna del Co­legio Universitarío, señala que «las primeras promociones del Colegio Universitario tenemos mucha re­lación y la cercania de una fecha ran

Así, García recuerda que cuando nació el colegio, que se ubicaba don­de actualmente se encuentra el Centro del Profesorado de A1mería (CEP), se convirtió en motor tanto de la economía como de la cultura de la capital, y no sólo enfocada ha­cia los estudiantes sino hacia la so­ciedad en general. Y es precísamen-

En esta línea, actualmente se encuentran recabando los datos de contacto de las cuatro prime­ras promociones del Colegio Uni­versitario, alrededor de 150 per­sonas, que sería con las que se ini­ciaría esta asociación, que sin em~ bargo, nacerá con vocación de aglutinar a todos aquellos estu­diantes que hayan formado parte de la historia de la UAL. Universidad. La VAL tendrá asociación de antiguos alumnos. :: IDEAL

8 AUlARIO 01 Jueves 11.10.12 IDEAL

El Consejo de Estudiantes de la UAL lleva a cabo un encierro contra los recortes en Educación ::I.ACIÉN El Consejo de Estudiantes de la Universidad de Almería (UAL) acordó durante el pasado pleno del Consejo de Estudiantes, que tuvo lugar la pasada semana, un calen­dario de movilizaciones que in­cluía actuaciones para el día de hoy y el próxímo jueves, con el objetivo de mostrar su rechazo y su posición contraria a los recor­tes en Educación, que se extraen del Real Decreto 20/2011 y el 14/2012, con presupuestos gene­rales, subidas de tasas, endureci­miento de requisitos de becas y recortes en las becas Erasmus, en­tre otros aspectos.

Sin embargo, la primera medida que adoptó el Consejo de Estudian­tes en este sentido fue la realización de un encierro en el Aulario 1II del

carupus, que se llevó a cabo anoche. Una acción que se realizó en coordi­nación con todas las universidades andaluzas y que contó con la parti­cipación de un centenar de estudian­tes del campus de La Cañada.

Así, desde el Consejo de Estu­diantes de la UAL se explicaba el acto como una activiljad reivindi­cativa pacífica, en cuyo marco se llevó a cabo una asamblea informa­tiva, que dio paso a un debate sobre diferentes aspectos como los recor­tes relativos a subida de tasas, dis­minución de becas o situación de las becas Erasmus, entre otros; para dar paso a una puesta en común de propuestas para medidas que pue­dan contrarrestar la situación. En esta misma línea, durante la asam­blea, los participantes debatieron las próximas movilizaciones como

Salud Mental. La UAL celebró ayer el Día Mundial de la Salud Mental, a través de la Facultad de PsicoLogía y can la participación de la consejería de Salud y Bienestar Social, y Prqsalud Mental. "UAL

A Reunión con eIIAM. El rector de la UAL, Pedro Malina, se reunió la pasada semana con la nueva coordinadora del Instituto Andaluz de la Mujer en Almería, Francisca Serrano. :: VAL

la del próximo jueves 18 de octu­bre.

Por otra parte, desde el Consejo de Estudiantes se defendía la nece­sidad de hacer este acto por «el atro­pello a la educación pública que está llevando a cabo el Ministerio de Educación, con sus numerosos y cuantiosos ajustes presupuestarios, así como los nuevos criterios esta­blecidos para la concesión de becas para estudiantes e investigación».

En esta misma línea, el Consejo de Estudiantes explicaba la necesi­dad de realizar una asamblea por «considerar la educación como un pilar básico de la sociedad actual, del cual nace el futuro de la misma, y porque estaruos convencidos que las actuaciones ministeriales no sólo no son una solución, sino que tendrá consecuencias nefastas». Encierro. Los estudiantes realizaron una asamblea en el encierro. :: UAL

A Encuentro con la universidad de La Concepción. El rector de la UAL, Pedro Malina se re­unió el pasado martes con representantes de la Universidad de Concepción de Chile con motivo de la visita a distintas universidades integrantes del Campus de Excelencia Internacional Agroalimentario. :: VAL

www.elalmeria.es JUEVES 11 DE OCTUBRE DE 20120,80 ¤ Año V. Nº

8 13.000 PACIENTES EN LA PROVINCIA

Una marcha saludable recorrió variascalles de la ciudad para recordar quemás de 13.000 almerienses padecenproblemas de salud mental.

La depresión,patología másfrecuente desalud mental

Memoria de la empresa Insisteenquenosupondráungran impactoambientalpara laciudaddeAlmería

CONVENIO CON ADIFEsta mañana el alcalde firma la cesiónde 30.000metros en Las Almadrabillas

2 Y 3 POLÉMICA POR EL TRANSPORTE DE MINERAL DE ALQUIFE / EDITORIAL PÁGINA 4

Soterrar las vías hasta elpuerto cuesta 50 millones

25 SOLIDARIDAD

17 RIADA EN EL LEVANTE

Obrasdeurgencia LaJuntaconsideranecesarioacometerya laA-350entreHuércalOverayPulpí

10 TRIBUNALES

Piden 29 añospara el acusadode matar a sunarcotraficante

11 EDUCACIÓN

Doce millonespara arreglarcarreterasafectadas porla gota fría

Los universitariosse encierran enprotesta por losrecortes en la UAL

Banderita para los necesitados de aquí● Almería se vuelca en una jornada que buscaba apoyos para financiar sus proyectos de crisis

FRANMURCIA

El PSOE de la capital no quieremás parques comerciales P.7

MúsicaDiputación lleva elmejor jazz a Berja, Macael,Sorbas y Vélez Rubio P.44

Finanzas Blanco Macaelcapea la crisis exportando lamitad de su producción P.22

JAVIER ALONSOLos encerrados anoche.

Diario de Almería o JUEVES, 11 DE OCTUBRE DE 2012

Noche de encierro estudiantil en la UAL como protesta por los recortes Antes, el consejo realizó una asamblea informátiva para explicar el motivo de sus reivindicaciones ~ La iniciativa fue seguida por más de un centenar de alumnos

Rafael Espino / AlMERíA

Un centenar de estudiantes de la Universidad de A1mería han per­manecido toda la noche en el au­lario 3 del campus de La Cañada como mecanismo de protesta an­te los recortes que el Gobierno de Rajoy realizó a finales del curso pasado y que han comenzado a aplicarse en el actual. Las causas por las que decenas de alumnos decidieron pasar la noche son tra­tarel tema de los recortes, que en­globa subida de tasas, disminu­ción de becas, becas Erasmus; promover propuestas de medidas pa't'l contrarrestar la situación y anunciar las próximas moviliza­ciones. Además, una de las suge­rencias para este aislamiento era el de llevar alguna prenda de co­lor verde, en representación de la defensa de la educación pública.

Según Fabricio Saquilán, re­presentante del Consejo de Estu­diantes de la Universidad de Al­mería, uno de los motivos de! en­cierro es para "romper con la di­námica de que todo nos viene im­puesto y que no existe solución. Debemos de dar un paso adelante y ser agentes activos en la toma de decisiones que nos repercuten, ya que la universidad es por y para los estudiantes".

Los alumnos que decidieron encerrarse lo hicieron aprovisio­nados de su pertinente saco de dormir y la comida imprescindi­ble para conseguir que la noche no se hiciera demasiado larga. De esta forma, los estudiantes que hasta antes no tenían demasiado conocimiento o información so­bre cuáles eran las últimas medi-

Tasas El aumento en el precio de las tasas universitarias es conside­rado por estudiantes y rectores causa de una educación elitista, que reduce las posibilidades de estudios superiores a los que menos recursos poseen.

Becas Las y ayudas a estudiantes se reducen un 3,8%, de 1.270 a 1.222 millones de euros.

Preparan un congreso para evaluar el estado de la lingüística cognitiva La cita se desarrollará en la Universidad de Almería

durante la próxima semana

Redacción / AlMERíA

La UAL acoge la semana próxima un congreso sobre lingüística cognitiva. Este congreso, que se celebra en la Universidad de AI­mería del1? al 19 de octubre, tie­ne como objetivo abrir un foro de .. discusión, debate, reflexión e in­tercambio de ideas, temas, pre­guntas, métodos, tendencias, es­cuelas y herejías dentro del cam­po de la lingüística cognitiva y, en

general, de los enfoques funcio­nales dellenguaje.

Una de las mayores tendencias u orientaciones hoy en día en lin­güística cognitiva tiene que ver con la investigación en psicolin­güístíca y lingüística antropológi­ca y será uno de los ejes de debate de este encuentro científico, que brinda la oportunidad de evaluar e! estado de la lingüística cogniti­va en la actualidad, los pros y con­tras de estos campos de estudio, los valores añadidos y también los interrogantes que pudieran reforzar o debilitar el nuevo perfil de esta materia.

das ejecutadas en relación a la educación, tuvieron tiempo de sobra para ponerse al día. Ade­más, como es lógico, se estable­cieron una serie de medidas a cumplir como respestar el mobi­liario, entre otras.

De esta forma, cuando llegó la mañana, los estudiantes regresa­ron a sus respectivas aulas para iniciar una nueva jornada univer­sitaria. Esta protesta se une a la que han llevado a cabo sindicatos andaluces de la educación públi­ca (ANPE, AFIA, CCOO, CS¡·F, CGT, FETE-UGT, Piensa y Ustea), que organizaron una jornada de

"luto" por la educación pública con encierros nocturnos, a los que es,in llamados a acudir el con­junto de la comunidad educativa, en centros educativos de cada una de las capitales de provincia andaluzas, en señal de protesta por la situación creada para los profesores y el sistema educativo tras los recortes aprobados tanto a nivel nacional como a nivel an­daluz. Por ello, en Almena se lle­vo a cabo otro encierro, en este ca­so, en el Instituto de Enseñanza Secundaria Alhamilla, donde el aislamiento se produjo de 21:00 hasta las 23:00 horas.

JAVIER ALONSO

Recepción a los alumnos Erasmus ~ La Universidad de Almería dio ayer la bienvenida a los 308 estu­diantes de la beca Erasmus (de los más de 500 que estudiarán es· te año en el complejo) en el Auditorio del campus de La Cañada. El Rector, Pedro Malina, estuvo presente en el acto.

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Almeria

Becas Leonardo para fomentar estancias en empresas extranjeras TITULADOS. La Universidad de Almena presenta hoy los datos del programa E-Mob-Enhan­cingMobolityin Europe, un pro­yecto que la Unión Europea ha aprobado a la Fundación en el marco del Programa Leonardo Da Vinci y que se desarrolla conjuntamente con el vicerrec­torado de Internacionalización y Cooperación al Desarrollo. El proyecto pennitirá el desplaza­miento de 3S tirulados univer­sitarios de diferentes áreas de estudio. La duración de las es­tancias será de seis meses.

Enfoca 2012, tercer concurso de fotografía Semana de la Cienda UNIVERSIDAD. Ya se puede parti­cipar en Enfoca 2012, el tercer concurso de fotografía organi­zado por la Universidad de Al­mería en el marco de la Sema­na de la Ciencia 2012, cuyo ob­jeto es acercar la ciencia y la tecnología a la sociedad a tra­vés de imágenes científicas en el ámbito de la Universidad y su entorno. En esta edición, la temática del concurso es la ciencia en general desde un punto de vista artístico a tra­vés del objetivo de la cámara fotográfica.

UPyD reclama medidas para revitalizar el pequeño comercio 1lllUNlC1PAI.. DPyD manifiesta su rechazo frontal a la aproba­ción en el próximo pleno de una modificación del PGOU para construir un nuevo cen­tro comercial en la zona ubica­da entre el cementerio y el ta­natorio. ''Venzal debería estu­diar la posibilidad de mejorar el comercio la ciudad median­te un paquete de medidas de reactivación del pequeño co­mercio antes de lanzarse a es­peculador inmobiliario", ex­plica Laura Rguez-Cartetero, portavoz del partido.

Esperan 50.000 movimientos de coches en el puente de El Pilar TRÁFICO. La Dirección General de Tráfico (DGT) prevé con motivo de la festividad de El Pilar, de ámbito nacional del viernes 12 de octubre, unos 720.000 movimientos de vehí­culos en el entorno de accesos a A1meria capital. Además, la naviera Acciona Trasmedite­rránea anunció ayer el buque rápido reforzará las salidas ya prevista de los transbordado­res que enlazan la dudad autó­noma de Melilla con Málaga y A1mería y que mantienen su programación.

Diario de Almería JUEVES, 11 DE OCTUBRE DE 2012

"El campo almeriense está preparado ante los desafíos" El profesor de Economía Aplicada de la UAL, José Ángel Aznar, trata el clúster agroalimentario con la Fundación Caja mar

Redacción I AlMERíA

El sistema hortícola almeriense puede "afrontar los desafíos que se le presentan de forma solvente", así lo afirma el profesor de Econo­mía Aplicada de la Universidad de Almería, José Ángel Aznar, en su artículo sobre el dúster agroindus­trial de la horticultura intensiva de Almería editado en los Cuadernos de EstudiosAgroalimentarios dela Fundación Ca jamar, concretamen­te en el número dos.

El profesor asegura que el sector agrícola almeriense tiene que

afrontar numerosos retos pero que su modelo de desarrollo "ha gene­rado una serie de ventajas" que son signo de garantía.

Ensu artículo afirma que el siste­ma almeriense de horticultura de­be superar "una serie de debilida­des en diferentes ámbitos que pue­den condicionar su ritmo de creci­miento ysu viabilidad futura".

ParaAznarSánchezlaagrícultu­ra almeriense ha vivido cuatro dé­cadas de desarrollo que se han cali­ficado como "milagro" pero que no están carentes de deficiencias que hay que afrontar.

El aeropuerto de Almería aumenta en septiembre un 10% la cifra de pasajeros El dato acumulado entre enero y el pasado mes arroja una caída del 0,8% en el número de viajeros

Redacción / ALMERíA

El Aeropuerto de Almena terminó septiembre con 80.277 pasajeros, 10 que representa un incremento del 9,9% en relación con la llÚsma fecha de 2011. El grueso de esos usuarios (77.704) se movió en VUe­los comerciales, y 6 de cada 10 de ellos tenían origen o destino inter­nacional.

Precisamente, el buen compor­tallÚento de las estadísticas tuvo

como principal sustento la notable alzade los \~ajeros que se desplaza­ron en conexiones con el extranje­ro, que aumentaron a un ritmo del 12,6%, hasta alcanzar los 44.309.

Esta cifra constata la creciente proyección internacional que vive el Aeropuerto de Almeria desde el verano de 2011, gracias al tirón que han adquirido los vuelos con desti­nos de Europa del Este, Suecia o Rusia. La evolución de los pasaje­ros nacionales también resultó sig­nificativa, al subir un 3,3% y situar­se en los 33.395.

En cuanto al número de movi­mientos, el aeropuerto acogió en

Una de las debilidades apunta· das por Aznar Sánchez es la disper­sión de la oferta "cada vez más acentuada". Para el economista hace falta organizar mejor la pro­ducción y el comercio en origen. Las empresas "debenan llevar a ca­bo procesos de concentración de cara a poder satisfacer los requeri­mientos de la gran distribución". "Se trataría de crear entidades aso­ciativas fuertes con capacidad para agrupar y regular la producción y diferenciarla del resto con el fm de

DEFICIENCIAS

Para el economista es necesario organizar mejor la producción y el comercio en origen

conseguir precios rentables para el agricultor y reforzar su posición en el mercado".

Laglobalización y la apertura del mercado europeo representan una mayor competencia de paises ter­ceros. Por eso la agricultura alme· riense tiene que adaptarse mante­niendo la unión asociativa yunalto nivel de inversiones en innovación y tecnologías que le diferencie del resto y que le permita competir en calidadyennuevosservicios.

Afortunadamente, recuerda el profesor, "el sistema hort1cola al­meriense ( ... ) presenta unas con­diciones propicias para el avance y una gran versatilidad para adap­tarse a las modificaciones de los mercados y el entorno, lo que le ha­ce estar en disposición de afrontar los desafíos que se le presentan,<:le forma solvente".

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Finanzas y Agricultura

Unicaja lanza una campaña de seguros de vida con más cobertura rtooocro. UnicajaBanco ha lan­zado una nueva campaña de se­guros de vida con completas co­berturas que se adaptan a las necesidades y posibilidades de los clientes tanto en el capital asegurado como en la furma de pago y que ofrecen, de forma adicional para las mujeres, una cobertura que garantiza el pago deun capital ante el diagnóstico de cáncer de mama. Además, la entidad financiera colabora un año más con la Asociación Espa­ñola Contra el Cáncer (AECC).

Empresas pueden pedir becarios de comercio exterior de Extenda INTEIlHAOONAUZACIÓN. La Con­sejería de Economía, Innova­ción, Ciencia y Empleo ha abierto el plazo para que las empresas andaluzas puedan solicitar la incorporación a sus entidades durante un año de los 120 becarios y becarías for­mados en materia de intema­cionalización que actualmente están desarrollando las prácti­cas en el extranjero a través del programa servicio 'Extenda Be­cas de Intemacionalización'.

Reparten dípticos sobre el convenio del manipulado a empresas PARAlIZADO. UGTyCCOO conti­núan con las movilizaciones pa­ra denunciar la situación de blo­queo en la que se encuentra ac­tualmente el convenio colectivo del sector del manipulado en Almeria Está previsto que hoy, a partir de las 10:30 horas, se re­partan dípticos informativos so­bre la situación, en las empresas del Polígono Industrial La Re­dondadeElEjido.

Muface da el OK a ayudas para mutualistas con problemas económicos El plazo para solicitarlas será del 10 de octubre al 9 de noviembre de 2012

Redacción I ALMERíA

La comisión pro\~ncial de la Mutualidad general de funcio­narios civiles del Estado (Mu­face) ha aprobado las bases de la convocatoria de ayudas asis­tenciales correspondientes al año 2012. El objetivo de esas ayudas es contribuir a paliar los problemas económicos que puedan sufrir las personas per­tenecientes a Muface cuyos in­gresos sean insuficientes para sufragar los gastos familiares ordinarios de carácter general.

Los beneficiarías de las ayu­das son los mutualistas o titula­res de documento asimilado al de afiliación y sus familiares, cuyos ingresos íntegros fami­liares anuales sean inferiores a 7.133,70 euros cuando seasoli­citud individual, de 11.413,92 euros cuando corresponda a dos miembros en la unidad de convivencia, de 14.267,40 eu­ros cuando corresponda a tres miembros, de 15.218,56 euros cuando corresponda a cuatro llÚembros, incrementándose en 3.804,64 euros por cada uno de los sucesivos miembros de la unidad de convivencia.

Tras su aprobación por la Co­misión, el servicio provincial de Muface publicará la convo­catoria de Ayudas Asistencia­les por insuficiencia de ingre­sos para el ejercicio 2012, des­tinado al colectivo de Almena. El plazo para solicitar estas ayudas será del 10 de octubre al 9 de noviembre de 2012 (ambos inclusive).

septiembre 1.074, de los que 849 fueron comerciales. Dentro de és­tos últimos, 539 se correspondie­ron con vuelos en territorio nacio­nal, y 310 con conexiones cuyo ori­gen o destino era foráneo.

El positivo balance de los meses estivales ha contribuido a amorti­guar la tendencia que adquirieron las estadísticas a principios de año. No en vano, el aumento medio mensual de la cifra de pasajeros se ha situado en torno al 10,5% desde el junio. Como consecuencia de ello, el dato acumulado entre ene­ro y septiembre arroja un descenso mínimo del 0,8% en el número de \~ajeros, al alcanzar los636.648.

Ese leve retroceso obedece, fun­damentalmente, a la incidencia que la coyuntura actual está te­niendo en el tráfico nacional, que ha retrocedido un 7,7% durante los nueve primeros meses de 2012. El internacional, por el contrario, ha registrado un ascenso del 6,3%.

SaberANTONIO ÁVILA

“La capacidad económicano debe afectar a ladecisión sobre quéestudiar”◆12-13

PROYECTO Huelva busca una metodología para medir la incidencia de campos de golf en las poblaciones locales◆ 10

CIENCIA Investigadores de Málaga crean un ordenador capaz de producir una partitura de música indiferenciable◆ 17

EVOLUCIÓN Un estudio de Granada estudian cómo cambia el fondo marino a lo largo de 6 millones de años◆ 18

El periódicode la

UniversidadAndaluza

MEDICINA,CON LA NOTAMÁS ALTA

Es la titulación más demandada en cinco de las nueve universidades públicasandaluzas mientras que Enfermería, Educación Primaria, Administración yDirección de Empresas, Derecho y Psicología, las otras carreras más solicitadas

Es la titulación más demandada en cinco de las nueve universidades públicasandaluzas mientras que Enfermería, Educación Primaria, Administración yDirección de Empresas, Derecho y Psicología, las otras carreras más solicitadas

SABER

2 MARTES 9DEOCTUBREDE 2012 ● GrupoJoly

DAVID AZUAGA

Medicina siguesiendo la ca-rrera reina enAndalucía y esla que tiene lamayor nota de

corte para poder entrar. A estehecho cuantitativo se le sumaotro relevante que muestraque en cinco de las nueve uni-versidades públicas de Anda-lucía –Granada, Córdoba, Má-laga, Sevilla y Cádiz–, Medici-na es el grado con mayor notapara poder estudiar.

Algunos estudios señalanque la carrera de Medicina esuna de las que cuenta con ma-yor salida laboral. Eso sí, la de-dicación es máxima, –comodebe ser con el resto de carre-ras–. A pesar de que la deman-da a nivel nacional está algoparada, sobre todo la oferta deempleo público, es el exteriorquien solicita a más profesio-nales. Entre los motivos másutilizados a la hora de explicarel por qué de la elección la vo-cación es la principal causa.

Así, en la Universidad deGranada (UGR), Medicinaocupa del primer puesto delranking de carreras con mayornota de corte de Andalucía. Unaño más, el Grado de Medicinade la UGR ha sido el más de-mandado por los alumnos an-daluces en primera opción. Untotal de 7.635 personas han so-licitado como primera opciónla titulación de Medicina entoda la comunidad autónoma,lo que ha elevado la nota decorte del grado en Granada a12,822 puntos, la más alta detoda la comunidad autónoma.

Según la primera adjudica-ción del Distrito Único Anda-

luz, además de la carrera deMedicina, las titulaciones másdemandadas por los alumnoshan sido Enfermería y Educa-ción Primaria, seguidas de losgrados de Administración yDirección de Empresas, Dere-cho y Psicología.

NOTAEXIGENTETras Medicina en Granada, lastitulaciones que más nota decorte exigen a los alumnos enesta primera adjudicación sonMedicina en la Universidad deCórdoba (UCO), con 12,555puntos, y esta misma titulaciónen la Universidad de Málaga(UMA), con 12,554 puntos.

El listado de los estudios másexigentes –y más demandadospor los alumnos andaluces–continúa con el grado de Medi-cina en Sevilla (US) y Cádiz(UCA), que ha alcanzado notasde corte de 12,503 y 12,424, yel grado de Biotecnología de laUniversidad Pablo de Olavide(UPO), con un 12,497.

Aunque Medicina es la ca-rrera que reina entre las titula-ciones ofrecidas por las uni-versidades de Granada, Cór-doba, Málaga, Sevilla y Cádiz,hay otros centros en los que elprimer puesto está ocupadopor diferentes grados. Es el ca-so de Almería (UAL), porejemplo, donde la titulaciónque ha necesitado la mayor no-ta es el grado en Fisioterapia,con un 10,714; Jaén (UJA),donde la mayor nota de cortela ha alcanzado el Grado en Fi-sioterapia, con 10,653; Huelva(UHU), con el 9,964 de Enfer-mería; y en la Universidad Pa-blo de Olavide (UPO) donde li-dera el ranking el grado enBiotecnología, con un 12,497.

Según la información de laJunta de Andalucía, un totalde 73.025 personas ha solici-tado cursar estudios en algunade las universidades públicasde la comunidad autónoma,264 personas más que el añopasado.

No todos los solicitantes ten-drán la oportunidad de entrar,ya que durante el próximo cur-so 2012/2013, las universida-des públicas andaluzas oferta-rán un total de 52.085 plazasen las diferentes titulaciones,16 plazas más que el curso an-terior.

◆Esta carrera es la ‘reina’ en cincode las nueve universidadespúblicas andaluzas

◆Enfermería, Educación primaria,Administración y Dirección deEmpresas, Derecho y Psicología, losotros estudios más demandados

A N Á L I S I S

Medicina, lacarrera queexigemás nota

73.025 personas hansolicitado estudiar enalguna universidadpública andaluza,264 más que en 2011

El Grado de Medicinade la UGR ha sido elmás demandado, conuna nota de corte de12,822 puntos

Estudiantes realizan una clase práctica deMedicina.

GrupoJoly ● MARTES 9DEOCTUBREDE 2012 3

D.AZUAGA

EL Gobierno andaluzaprobó el catálogo detitulaciones y las tasasacadémicas de las uni-versidades públicas dela comunidad autóno-

ma para el curso 2012/2013, asícomo el reconocimiento oficialdel instituto de investigaciónCentro de Arqueología Ibérica dela Universidad de Jaén (UJA). Deacuerdo con la oferta autorizada,este año académico se impartiránen Andalucía 413 títulos de Gra-do, 458 másteres adaptados al Es-pacio Europeo de Educación Su-perior (EEES) y 238 programasdedoctorado.

El Consejo aprobó los preciospúblicos y tasas por la prestaciónde servicios académicos y admi-nistrativos en las universidadesandaluzas. De acuerdo con laspropuestas formuladas por losrespectivos Consejos Sociales de

los centros, el precio del créditoen primera matrícula será de12,49 euros para los estudios deGrado y de 28,60 para los de Más-ter y Doctorado.

De acuerdo con el decretoaprobado, Andalucía será la úni-ca comunidad autónoma que enel curso 2012-2013 aplicará unprecio único en primeras y segun-das matrículas, sin distinción porramas de conocimiento. La elec-ción de la titulación no se verá asícondicionada por un coste realque, en el caso de las carreras dealta experimentalidad como Me-dicina, puede ser superior.

Esta medida se adopta tras elproceso de diálogo desarrolladoen los últimos meses entre Juntade Andalucía, rectores, estudian-tes y sindicatos para cumplir conlas imposiciones del Real DecretoLey que obliga a las universida-des españolas a contribuir a la re-ducción del déficit público me-diante un incremento de la apor-

tación económica del alumnado.Los precios públicos en Anda-

lucía se sitúan en los mínimos delas horquillas del coste real que,según impone la norma estatal,tiene que asumir el alumnado. Enprimera matrícula, la decisión dela Junta supone que el crédito pa-sa de 12,20 euros a 12,49 (incre-mento de 29 céntimos), con loque el curso completo sube unamedia de 17 euros.

A partir de la segunda matrícu-la, la Junta activará un plan de

medidas compensatorias paraamortiguar el efecto de los incre-mentos impuestos por el Gobier-no. El plan, financiado con cargoa ingresos procedentes de la apli-cación del Real Decreto-Ley, sedestinará al alumnado afectadopor estas subidas, que en el casode la segunda matrícula se cifraen 24,97 euros por crédito frentea los 14,10 del curso pasado.

Los estudiantes de tercera ycuarta matrícula en titulacionesen extinción, que no reciben do-cencia, se beneficiarán de unprecio reducido de en torno a20 euros por crédito, frente a lascantidades de entre 47,59 y74,91 euros establecidas para elresto según las titulaciones. Larebaja beneficiará al 80% delalumnado de tercera y cuartamatrícula, que es el que se inclu-ye en el primer supuesto.

Además, el Gobierno andaluzaprobó el catálogo de titulacio-nes para este nuevo curso. Se in-cluyen cuatro nuevos títulos.Por universidades, Almeríaofertará el próximo curso 28grados; Cádiz, 51; Córdoba, 33;Granada, 76; Huelva, 28; Jaén,36; Málaga, 62; Pablo de Olavi-de de Sevilla, 18, e Hispalense,81. La oferta de programas dedoctorado alcanza los 238.

El Consejo de Gobiernoaprueba las tasas

Andalucía será laúnica que aplicaráun precio único enprimeras y segundasmatrículasSABER

M. FERNÁNDEZEl precio del crédito en primera matrícula será de 12,49 euros para los estudios de Grado y de 28,60 para los deMáster y Doctorado.

4 MARTES 9DEOCTUBREDE 2012 ● GrupoJoly

O P I N I Ó N

NECESARIO DEBATE PARAUNA NECESARIAUNIVERSIDAD PÚBLICAVicente C.Guzmán Fluja

Rector de laUniversidad Pablode Olavide

en lo que dicen y que pasasendel dicho al hecho mientras es-temos a tiempo para ello.

Porque, retomando el inicio,más cara es la ignorancia, la fal-ta de educación. Y detraer re-cursos a la educación sin mirarmás allá de la pura reducción degasto tendrá graves consecuen-cias de presente y futuro. Ele-mentos necesarios, no únicosdesde luego, para salir de la cri-sis y para lograr un continuoavance económico, social y cul-tural son el conocimiento, la in-novación y el emprendimiento,la Universidad. Porque es fuen-te generadora de conocimientoa través de la formación y de lainvestigación, y este capital esesencial para llevar a cabo loscambios que permitan salir deesta difícil situación, posibili-tando el crecimiento económi-co, y la generación de empleodigno, con respeto a los valores,es decir, con repercusión en elaumento del bienestar y de lacalidad de vida. Porque puede ydebe ser modelo de gestión delo público moderna, eficaz, efi-ciente, transparente.

sector público y, como si no hu-biera otras partidas que reduciro eliminar, los aplican desmedi-da y desordenadamente en arasa la (no tan) drástica disminu-ción del gasto. Y han apuntadodirectamente a la educación y,dentro de ella, a la de caráctersuperior, a la universitaria. De-bemos oponernos con firmeza amedidas que sólo se justificanen disminuir el gasto público yque se toman sin un verdaderoanálisis de la situación real de launiversidades.

El escenario descrito provocala asfixia económica de las uni-versidades públicas pero losresponsables políticos defien-den la importancia de las uni-versidades para salir de la crisiseconómica, y repiten que laeducación en general, y la uni-versitaria en particular, es lamejor inversión posible y no ungasto. Bueno sería que creyeran

públicos. No tenemos un marcode seguridad normativa y fi-nanciera que permita diseñarcon tiempo y aplicar con sufi-cientes medios las políticas do-centes, investigadoras, de ges-tión y de adecuada formaciónde los estudiantes. Pero éste esel centro del debate necesariosobre el modelo de Universidadsi queremos que sea fructífero.

Nuestros políticos, azuzadospor los llamados líderes de laUnión Europea –¡qué desgra-ciada falta de verdaderos líde-res!–, ejecutan recortes en el

Debemos practicarla absolutatransparencia en eluso de los recursosque recibimos

Detraer recursos a laeducación sin mirarmás allá de la purareducción de gastotendrá consecuencias

“SI usted cree que laeducación es cara,pruebe con la igno-rancia” (Derek Bo,Rector de la Univer-sidad de Harvard).

En el modelo de enseñanza uni-versitaria pública, estas pala-bras deberían ser fuente de re-flexión para quienes trabaja-mos en él, pero sobre todo, paraquienes toman las decisionespolíticas que afectan a su fun-cionamiento.

Estamos ante un debate am-plio y con muchos matices, co-mo el coste del sistema educati-vo, su optimización, su justifi-cación, sus resultados, su finan-ciación, o la exigencia de las res-ponsabilidades por la adecuadagestión de todos estos elemen-tos y del sistema en su conjunto.El debate debe partir de la auto-crítica por los equipos directi-vos de las Universidades Públi-cas y las respectivas comunida-des universitarias; debemos,cuando menos, practicar la ab-soluta transparencia en el usode los recursos que recibimos yrendir cuentas ante los ciuda-danos.

El sistema universitario pue-de y debe mejorar, somos losprimeros interesados en hacertodos los esfuerzos necesariosen esa dirección, que nadie ten-ga ninguna duda. Se acusa engeneral a las universidades pú-blicas de tales defectos que pa-reciera que sólo somos máqui-nas de dilapidar recursos sindar ningún beneficio a la socie-dad y a los ciudadanos, y estoes, además de injusto, radical-mente falso. Una cosa es reco-nocer que podemos y debemosmejorar, y otra muy distinta esadmitir que, poco menos, so-mos una especie de parásitossociales a los que hay que meteren cintura, especialmente enestos tiempos de crisis.

Las universidades públicashemos afrontado una transfor-mación esencial de forma apre-surada, sin adecuada reflexiónsobre las consecuencias, y conuna buena dosis de improvisa-ción por parte de los poderes

GrupoJoly ● MARTES 9DEOCTUBREDE 2012 5

D.A.

LA Sede Antonio Ma-chado de la Universi-dad Internacional deAndalucía (UNIA) enBaeza (Jaén) acoge-rá el Congreso inter-

nacional conmemorativo Anto-nio Machado y Andalucía Cienaños del encuentro de AntonioMachado y Baeza (1912-2012)que se celebrará del 30 de octu-bre al 1 de noviembre.

Este Congreso pretende propi-ciar el estudio de Antonio Ma-chado y Andalucía, dado que lallegada del poeta a Baeza es unreencuentro con su tierra de ori-gen, y abrir nuevas vías de inter-pretación y estudio, además deservir para aportar documentosy datos hasta ahora inéditos odesconocidos sobre temas comola Sevilla de su nacimiento, la es-tancia en Baeza durante sieteaños, entre 1912 y 1919, la obraescrita en Baeza, sus viajes pordiversas provincias andaluzas,sus relaciones literarias y perso-nales, sus lecturas y reflexiones,o el acceso a una tradición y cul-turadesdeelsenofamiliar.

Además de este Congreso in-ternacional, Baeza celebra conmotivodelcentenariodelallega-dadelpoeta,ydurante2012,unaserie de actividades como la ex-posición Antonio Machado y Bae-za: historia, cultura, arte y litera-tura, que permanece desde fe-brero hasta noviembre y que pormedio de las nuevas tecnologíasrecorre los centros docentes deAndalucía; la realización de uncortometraje, que dirigirá el ci-neasta Juanma Bajo Ulloa; la

promoción de la Ruta de Macha-do, integrada por los lugares dela provincia jiennense recorridospor Machado, como la propiaBaeza, Úbeda, Cazorla y el naci-miento del río Guadalquivir,

Quesada, o Sierra Mágina; unaamplia programación de activi-dades literarias (poesía o teatro)y musicales (conciertos de fla-menco, música clásica); activi-dadeseducativas,quesecelebra-

rán en el actual IES SantísimaTrinidad, donde Machado im-partió clases de francés, y la cele-bración de la Semana Machadia-na, con una actividad diaria de-dicadaalpoeta.

El Congreso durará tres días yaunará la participación de jóve-nes investigadores con la de reco-nocidos expertos en estudios lite-rarios y conocedores de la obra deMachado; entre estos últimos yahan confirmado su participaciónEnrique Baena, de la Universidadde Málaga (UMA); Antonio Car-vajal,MiguelÁngelGarcíayAnto-

nio Sánchez Trigueros, de la Uni-versidad de Granada (UGR);Gaetano Chiappini, de la Univer-sidad de Florencia; Pedro Cerezo,de la Real Academia de CienciasPolíticasyMorales;ManuelUrba-no Pérez Ortega, del Instituto deEstudios Giennenses; Jorge Urru-tia, de la Universidad Carlos II deMadrid; Manuel Ángel VázquezMedel, de la Universidad de Sevi-lla; Dámaso Chicharro, de la Uni-versidad de Jaén (UJA); RicardoSenabre, de la Universidad de Sa-lamanca, y el escritor, AntonioRodríguezAlmodóvar.

◆El Congreso durará tres días yaunará la participación de jóvenesinvestigadores con la de expertosen estudios literarios de su obra

N OV E DA D E S

La UNIA celebra a final de mes uncongreso sobre Antonio Machado

UNIAEl alcalde deBaeza, L.Marín; la directora de la SedeAntonioMachadode laUNIAenBaeza,Alcázar Cruz; y el director del Congreso,AntonioChicharro.

EL DÍA

Las funciones y la estructura delas proteínas y su uso en medica-mentos, drogas y tratamientosterapéuticos centraron la inter-vención que el profesor RobertHuber, premio Nobel de Quími-ca alemán, ofreció en la Univer-sidad de Córdoba (UCO). Supresentación estuvo centrada enel resultado de su trabajo de mu-chos años en torno a la determi-nación de la estructura de estasmacromoléculas y la localiza-ción de los átomos que las com-ponen a través de la difracciónde rayos x, técnica en la que fuepionero. Una aplicación al cam-

po de la fotosíntesis le valió en1988 el célebre galardón queconcede la Academia sueca. Hu-ber se extendió también sobre elpapel de las empresas de basetecnológica y la importancia delos servicios que pueden prestar.

Antes de su intervención, Hu-ber mantuvo una reunión conlos miembros del Consejo delInstituto de Investigación enQuímica Fina y Nanoquímica dela UCO quienes le expusieron suorganización y las líneas de tra-bajo que se desarrollan en éstecon vista a posibles colaboracio-nes. Un cambio de impresionesque abarcó también cuestionesrelativas a los congresos y actos

científicos organizados por elinstituto y, en particular, al quecada dos años se celebra bajo elnombre de Nanouco, así como ala situación creada por los re-cortes en investigación y otrostemas de actualidad.

El premio Nobel de Químicatambién visito las instalacionesdel Rectorado de la UCO, dondefue recibido por el rector, JoséManuel Roldán Nogueras, y porlos integrantes del equipo de go-bierno, donde se interesó porlos trabajos que se llevan a caboen la institución académica enel campo de la Química y las po-sibilidades de cooperación consus investigadores.

Robert Huber analiza en Córdobael usomédico de las proteínas

EL DÍARobert Huber durante su intervención en la UCO.

6 MARTES 9DEOCTUBREDE 2012 ● GrupoJoly

REDACCIÓN

EN este curso, la Uni-versidad de Cádiz(UCA) ha obtenidoen la reserva de pla-zas en junio unosóptimos resultados

con más de 4.000 matricula-dos; es decir que más del 80%de la oferta académica ya estácubierta. Y en estos días, losalumnos podrán optar a 1.000plazas aproximadamente va-cantes hasta llegar a las 5.300previstas para el año académi-co 2012/2013.

En los resultados de la convo-catoria extraordinaria de Se-lectividad en septiembre, de1.483 aspirantes a la UCA enlos cuatro campus han conse-guido su objetivo 1.205. La di-rectora general de Acceso yOrientación, Concha Valero,felicitó “a los que han consegui-

do estudiar aquello que que-rían y mi ánimo para los que es-tán en ello para que sigan in-tentándolo”. Valero les hizohincapié en que deben “esfor-zarse este curso más si cabeporque sus calificaciones sonfundamentales para las becas ylas tasas de matrículas”.

La segunda lista de adjudi-cación de esta segunda fase sa-lió ayer, 8 de octubre, y el últi-mo plazo de matriculación se-rá hasta el miércoles 10 de estemes. Más información enh t t p : / / c a m p u s v i r -tual.uca.es/index.php/catego-

ries/noticias/convocatoria-del-campus-andaluz-virtual-2012-13.

Valero adelantó un recuentoaproximado, porque siemprepuede variar dependiendo delas renuncias de estudiantes aplaza, de las titulaciones de laUniversidad gaditana que aúnposeen plazas disponibles. Ca-si la mitad de ellas aún tienenalguna vacante, aunque “laoportunidad es menor porquelas más demandadas se com-pletan en junio”.

Ya el pasado mes de junio,cerca de 14.000 alumnos opta-

ron a las 5.300 plazas de primercurso que ofrece la Universidadde Cádiz en sus 41 grados parael curso académico 2012-13. Elranking de titulaciones más so-licitadas en la UCA está encabe-zado por el grado en Medicina,seguido, de más a menos solici-tudes, por Enfermería, Admi-nistración y Dirección de Em-presas, Ciencias de la ActividadFísica y el Deporte, Derecho,Educación Infantil, EducaciónPrimaria, Psicología, Crimino-logía y Seguridad, Ingenieríaen Tecnologías Industriales eIngeniería Aeroespacial.

La oferta académica de laUCA es amplia y diversa congrados de referencia en las cin-co áreas de conocimiento esta-blecidas: Ciencias, Ciencias dela Salud, Ciencias Sociales yJurídicas, Humanidades e In-geniería y Arquitectura.

Un año más, la Universidadgaditana pone a disposición desu alumnado los llamados Pun-tos de Orientación Universita-ria (POUCAS), situados en lasOficinas de Preinscripción. Enestos puntos los estudiantes ysus progenitores podrán con-sultar todas sus dudas o pre-guntas con respecto a cual-quier cuestión referente a losprocesos de preinscripción ymatriculación, las titulacionesy sus salidas profesionales.

◆Más de 4.000 alumnos se han matriculado ya en lainstitución académica gaditana para cursar algunode los 41 grados que oferta para el curso 2012/2013

N OV E DA D E S

SABEREstudiantes informándose en la Universidad gaditana sobre el proceso de preinscripción y matriculación.

C. M.

La Biblioteca Universitaria deGranada ha presentado las acti-vidades formativas que tieneprevisto ofrecer a la comunidaduniversitaria en este curso 2012-2013.

Se trata de una serie de cursosy talleres destinados a toda la co-munidad universitaria con el ob-jetivo de aprender a utilizar lasbibliotecas de la Universidad de

Granada, aprovechar al máximolos recursos de información yconseguir una serie de habilida-des básicas respecto a la búsque-da y evaluación de los datos.

Las actividades, que tienen ca-rácter gratuito, son ofertadas encada biblioteca de la UGR de ma-nera distinta y pueden realizar-se de forma presencial, virtual osemipresencial.

Los cursos introductorios porejemplo están dirigidos a nue-

vos alumnos en la UGR para queconozcan la biblioteca de cadacentro, sus servicios y su funcio-namiento.

Por otro lado están los talleresespecializados que permiten alos alumnos un mayor conoci-miento de los recursos que lesofrecen las bibliotecas de sus fa-cultades o escuelas. Este tipo deacciones formativas suelen te-ner reconocimiento en créditospara los alumnos.

La UGR ofrece actividades formativas en la biblioteca

G. H.Biblioteca general de la UGR en el Hospital Real..

DEMANDA

Varias carreras de laUCAyanodisponendeplazas vacantes.Por campus, los grados que yanopuedenadmitir amás alum-nos son los siguientes. CampusdeCádiz: Estudios Ingleses,His-toria,Medicina,AdministraciónyDirecciónde Empresas, Inge-niería enTecnologías Industria-les, IngenieríaAeroespacial, In-geniería enDiseño Industrial yDesarrollo del Producto, Enfer-mería y Fisioterapia. En el cam-pusdePuertoReal:Química,Biotecnología,MarinaCivil, In-genieríaNáutica yTransporteMarítimo,Ciencias delMar,CienciasAmbientales, doblegrado enCiencias delMar yAmbientales, doble grado enCienciasAmbientales y delMar,Magisterio en EducaciónPrimaria,Magisterio en Educa-ción Infantil, Ciencias de laAc-tividad Física y del Deporte yPsicología. En el campus de Je-rez son: Derecho, Criminologíay Seguridad,Marketing e Inves-tigación deMercados, Publici-dad y Relaciones Públicas, Tra-bajo Social, Administración yDirección de Empresas, Enfer-mería. Y en el campus deAlge-ciras: Derecho y Enfermería.Tampoco hay plazas de Enfer-mería en la Escuela adscrita Sa-lus Infirmorum.

Grados que ya nodisponen de plazas

Cádiz ya cubre más del80% de sus 5.300 plazas

GrupoJoly ● MARTES 9DEOCTUBREDE 2012 7

ELENA LLOMPART

UNIPORTA 11, unared de empleo uni-versitario eurome-diterráneo y su-ratlántico organiza-do y coordinado por

la Universidad de Huelva (UHU)durante dos años, cerró su anda-dura el pasado 20 de septiembrecon unas jornadas finales que secelebraron en el Centro Interna-cional de Estudios y Convencio-nes Ecológicas y Medioambienta-les(Ciecem).

Según explicó el director deEmpleo de la Onubense, Fran-cisco Barba, esta red universi-taria por el empleo ha contadocon la colaboración de las uni-versidades de Vigo, Girona, LasPalmas, la Fundación Universi-dad-Empresa de las Islas Balea-res; además de universidadeseuropeas de Algarbe, Madeira,Perpignam, Triestre, Ferrara yel Consorcio InteruniversitarioAlmaLaurea de Bolonia.

“Hemos expuesto los resulta-dos del proyecto y hemos realiza-do una memoria. Por ejemplo,una veintena de alumnos, trashacer un plan de empresa con laUHU, han hecho prácticas en em-presas ubicadas en territorio denuestros socios, para aprendercómo se emprende”, explica elresponsable.

Otro de los frutos del proyec-to es un pormenorizado trabajode investigación que ha culmi-nado en un mapa de recursospara emprendedores y una guíade buenas prácticas, a través deun amplio proceso de intercam-bio desarrollado por las univer-sidades participantes.

Así, las instituciones académi-cas han podido enriquecerse yaportar sus conocimientos en losámbitos en los que destacan, co-mo las experiencias positivas enorientación laboral que han lle-vado a cabo algunas o los proyec-tos para favorecer el emprendi-miento de los universitarios aco-metidas por otras. “Al final el ob-jetivo que tenía la Consejería delEmpleo es que nosotros, que nosdedicamos al empleo de los uni-versitarios, podamos labrarnuestras acciones”, señaló Barba.

Otro de los productos finalesmás interesantes es el estudiocomparativo realizado con inves-tigadores de los centros, quienes

han analizado cómo son los servi-cios públicos de las diferentes co-munidades autónomas implica-das, más Italia y Francia: cómofunciona el Servicio Andaluz deEmpleo (SAE), el Servicio Cana-rio de Empleo o la Administra-ción catalana de Empleo.

Los expertos usaron la me-todología de grupos discusiónpara obtener conclusiones quevienen a configurar un instru-

mento que puede servir a lospoderes públicos, tanto edu-cativos como laborales, a vercuáles son las recomendacio-nes, análisis y propuestas demejora en la relación universi-dad-empresa-empleo, en defi-nitiva, las relaciones entre laspolíticas de empleo y las uni-versidades.

“Todavía hay muchas disfun-ciones en la relación entre quien

tiene las competencias en laspolíticas de empleo y quien estadía a día con los universitariostrabajando en materia de em-pleo. Por ello, la colaboracióndebería ser mucho mas estre-cha”, valoró Barba.

Uniporta 11 se enmarca den-tro del programa Euroempleopara la cooperación transnacio-nal e interregional, financiadopor el Fondo Social Europeo, a

través del Programa OperativoFondo Social Europeo2007/2013, eje 4, y el SAE de laConsejería de Economía, Inno-vación, Ciencia y Empleo de laJunta de Andalucía.

El proyecto ha permitido co-nocer las actividades, accionesy políticas en materia de em-pleo que se llevan a cabo en lasregiones socias. De este modo,con las jornadas no se ha pre-tendido poner un punto y final,sino establecer una líneas de ac-ción que supongan un impulsoen materia de empleo desde lasuniversidades, permitiendoque el esfuerzo de todos los par-ticipantes ayude a avanzar ha-cia una sociedad de pleno em-pleo, según manifestaron desdela organización de las jornadas.

◆ ‘Uniporta 11’, un proyecto pionero organizado por laUHU, culmina tras dar a conocer las actividades,acciones y políticas en materia de empleo que sellevan a cabo en varias universidades periféricas

N OV E DA D E S

H. INFORMACIÓNUna de las actividades de las jornadas finales desarrolladas en el Ciecem deMatalascañas.

DIARIODE SEVILLA

Más de 5.000 universitarios de25 países, sobre todo de Europa,Estados Unidos y Canadá, vienenparticipando desde el año 2002en las actividades organizadaspor el Centro Universitario Inter-nacional (CUI) de la UniversidadPablo de Olavide (UPO). Esta ins-titución, que ha estrenado estecurso nueva sede en la bibliotecauniversitaria, cumple diez años.

El CUI se fundó oficialmenteen el año 2002, aunque la Pablode Olavide ya había comenzadocon un programa para estudian-tes internacionales en otoño delaño anterior. Desde entonces, ypartiendo de 50 estudiantes ma-triculados durante el primer año,el centro ha ido engrosando lalista hasta alcanzar los casi 650participantes inscritos en el pre-sente curso. Un colectivo que haaprendido y perfeccionado de

mano del CUI su conocimientode la lengua, la cultura y la eco-nomía españolas.

El centro acogerá este curso aun total de 227 estudiantes den-tro de su Programa de EstudiosHispánicos. Los estudiantes pro-cedentes de Estados Unidos, Ca-nadá, Alemania, Australia, Bra-sil, China, Ecuador, Finlandia, Is-rael, Italia y Polonia vienen aaprender o perfeccionar su cono-cimiento de la lengua, la cultura

y la economía españolas.El Programa de Estudios His-

pánicos concluirá el próximo 20de diciembre. Durante este tiem-po, los 227 estudiantes interna-cionales que cursarán sus clasesen la UPO estudiarán no sola-mente lengua española, ya quelos programas se completan conotras asignaturas como historia,economía o literatura. Los estu-diantes pueden elegir entre másde 40 asignaturas cuyos crédi-

tos, previamente aprobados ensu universidad de origen, seránhomologados por sus universi-dades. Las clases son impartidaspor los profesores de la UPO ydel CUI. Como complemento delas materias académicas, a lo lar-go del curso se celebrarán activi-dades socioculturales con el ob-jetivo de promover la integra-ción de los estudiantes interna-cionales en la comunidad uni-versitaria.

Más de 5.000 extranjeros han pasado por la UPO

Huelva lidera una red paraemplear a universitarios

8 MARTES 9DEOCTUBREDE 2012 ● GrupoJoly

N OV E DA D E S

RAFAEL ESPINO

Las Jornadas Sistedes 2012atrajeron hasta la Universi-dad de Almería (UAL) a losgrandes investigadores deingeniería y tecnologías delsoftware a nivel nacional einternacional. Se trata de unencuentro de intercambio deideas e información y la bús-queda de implantación desus proyectos en el sectormediante la colaboración,prácticamente obligada, conel mundo empresarial.

Según su organizador,Luis Iribarne, en el evento“están representados los me-jores investigadores nacio-nales en relación al soft-ware. Hay gente de Alema-nia y otras universidades ex-tranjeras europeas. Todoslos investigadores de presti-gio de este ámbito procedende universidad nacionales”.

Prueba de la minuciosaelección de los exponentes esla presencia de Armando Fox,prestigioso profesor de la Uni-versidad de Berkeley, en Esta-dos Unidos, que impartió unaconferencia. Además, estuvopresente Maribel Fernández,profesora de Informática en elKing´s College de Londres, to-da una institución en su país.

REDACCIÓN

El cuarto Symposium His-pano-Marroquí de QuímicaOrgánica acogió durantetres días en la Universidadde Almería (UAL) a más deun centenar de investigado-res, principalmente espa-ñoles y marroquíes, aunquetambién hubo una pequeñarepresentación de Túnez yArgelia.

Entre los conferenciantesinvitados se encuentra laprofesora Aïcha Derdour,rectora de la Universidadde Orán. Además, otros in-vestigadores de prestigiocomo el doctor Jesús Jimé-nez Barbero, actual presi-dente de la Real SociedadEspañola de Química o laprofesora Amina Azmani,decana de la Facultad deCiencias y Técnicas de Tán-ger también participaronen el simposium.

Los mejoresinformáticosdel softwareintercambiansus proyectos

Almería estrechalazos de cooperacióncon investigadoresmarroquíes

REDACCIÓN

LA Universidad de Ja-én (UJA) ha comen-zado la Fase de For-mulación Estratégi-ca prevista dentrodel proceso de elabo-

ración de su segundo Plan Es-tratégico, fase abierta a la par-ticipación de cualquier miem-bro de la comunidad universi-taria y también de cualquierpersona o agente del entornosocioeconómico.

Esta fase comenzó con la ce-lebración de una reunión for-mativa inicial dirigida a losgrupos de trabajo de las ÁreasEstratégicas, en la que se hanabordado los aspectos relacio-nados con el diseño del segun-do Plan Estratégico de la Uni-versidad de Jaén y que fuei-naugurada por el Vicerrectorde Planificación, Calidad, Res-ponsabilidad Social y Comuni-cación, Jorge Delgado. El res-ponsable incidió en la necesi-dad “ahora más que nunca” decontar con una herramientacomo este plan estratégico quese aplicará a la institución aca-démica jienense.

Por su parte, José Moyano,Director del Secretariado dePlanificación Estratégica yProspectiva, destacó que eléxito de un plan estratégicodepende de que sea capaz decubrir las necesidades y expec-tativas de todos los grupos de

interés, tanto de dentro de laUniversidad como de fuera.“Por lo tanto, queremos que enesta fase la participación nosea solamente de la gente queva a participar en los grupo detrabajo, que necesariamentees reducida para que sean ope-rativos, sino que queremos in-vitar a participar a cualquiersector de la comunidad uni-versitaria y también a gruposde interés externos con los queUniversidad de Jaén interac-ciona habitualmente”, comen-tó el director de la citada áreade la universidad.

Para participar en la elabo-ración del segundo Plan Estra-tégico de la Universidad de Ja-én, la persona interesada deberegistrarse en la página webdel Plan (http://planestrategi-co.ujaen.es).

Una vez registrada, el usua-rio podrá participar plantean-do propuestas sobre líneas deactuación o acciones estratégi-cas que deberían desarrollarsepara que la Universidad pro-grese en la consecución de susobjetivos estratégicos. De estemodo, el usuario registradoutilizará esta web 2.0, tanto

para recibir información sobreacuerdos provisionales alcan-zados, como para plantearpropuestas o sugerencias so-bre líneas o acciones a contem-plar en el nuevo Plan Estraté-gico de la Universidad de Jaén.

Además recibirá a través deesta web, de un modo automá-tico, información actualizadasobre el desarrollo del procesode elaboración del segundoPlan Estratégico y se le permi-tirá participar en la definiciónde su contenido.

“Estamos construyendo laUniversidad del futuro y es im-portante que todos hagamosuna reflexión de lo que somosahora y de lo que queremos seren el futuro; de dónde estamos ydónde queremos estar”, destacóelirector del Secretariado de Pla-nificación Estratégica y Prospec-tiva José Moyano, que recorda-ba que la visión que se ha acorda-do dentro del Plan “es que la Uni-versidad lidere el cambio socialy el proceso de transformaciónde nuestro entorno socioeconó-mico en los tres ámbitos princi-pales en los que operamos, el co-nocimiento, la innovación y elemprendimiento”.

◆En su fase abierta pueden intervenir miembros dela comunidad universitaria y también de cualquierpersona o agente del entorno socioeconómico

Jaén busca la participación ensu segundo Plan Estratégico

SABEREl director del Secretariado de Planificación Estratégica y Prospectiva de la Universidad de Jaén (UJA), JoséMoyano, en su intervención.

ESTRUCTURA

El segundo Plan Estratégico dela Universidad de Jaén, quetiene como horizonte el año2020, se ha estructurado encinco áreas clave del devenir yprogreso de la Universidad co-mo institución, que son: do-cencia, investigación, transfe-rencia del conocimiento;transmisión de la cultura yresponsabilidad social. La im-plicación y compromiso de losmiembros de la comunidaduniversitaria y la colaboraciónde los agentes del entorno so-cioeconómico se convertiránen factores claves para que al-cance los resultados previstos.Para participar en la elabora-ción del segundo Plan Estraté-gico la persona interesada de-be registrarse en la web delPlan (http://planestrategi-co.ujaen.es).

Un planbasado encinco áreas

GrupoJoly ● MARTES 9DEOCTUBREDE 2012 9

DIARIO DE SEVILLA

LA Universidad deSevilla (US) recibióel pasado 13 de sep-tiembre a los más de1.700 alumnos in-ternacionales que

en el curso 2012-2013 cursa-rán sus estudios en la institu-ción académica. El acto debienvenida se celebró en el sa-lón de actos de la Escuela Téc-nica Superior de Ingeniería dela Universidad de Sevilla, don-de se les trasladó toda la infor-mación necesaria para su plenaintegración en la institución yen la ciudad. Asimismo, se lesinformó sobre los procesos dematriculación y la amplia ofer-ta de servicios que la universi-dad pone a su disposición. Delos 1.758 alumnos que ha reci-bido la Hispalense este primersemestre, 1.405 son estudian-tes que pertenecen al programaErasmus, mientras que 353proceden de convenios conotros países no europeos.

El país que más erasmusaporta a las aulas de la Univer-sidad de Sevilla es Italia (425alumnos), seguido de Alema-nia (291), Francia (256), Rei-no Unido (74) y Polonia (68).Los países no europeos queaportan más alumnado inter-nacional son Brasil (112), Mé-xico (91) y Estados Unidos(60). En cuestión de centros,siguen destacando por encimadel resto la Facultad de Filolo-gía, la Facultad de CienciasEconómicas y Empresariales,la ETS de Arquitectura y la Fa-cultad de Geografía e Historia.

La vicerrectora de Posgradode la Universidad de Sevilla,Carmen Vargas, fue la encarga-da de dar la bienvenida a los es-tudiantes que llenaron el Salónde Actos de la ETS de Ingenie-ría, acompañada por el delega-

do de Empleo, Economía, Fies-tas Mayores y Turismo delAyuntamiento de Sevilla, Gre-gorio Serrano, y la delegada deCultura, Educación, Deporte yJuventud, María del Mar Sán-chez Estrella.

◆De todos los foráneos, 1.405 son‘erasmus’, siendo los italianos,alemanes, franceses y brasileños losmás numerosos

N OV E DA D E S

La Universidad de Sevilla recibióa sus más de 1.700 extranjeros

M. G.Imagen de la bienvenida que se dispensó a los estudiantes extranjeros en la Universidad de Sevilla.

REDACCIÓN

La Facultad de Ciencias de la Uni-versidad de Málaga (UMA) aco-gió la novena edición delWorkshop Internacional sobre elEfecto del Cambio Climático (aci-dificación e incremento de tem-peratura) en la Producción Pri-maria Marina, organizado con-juntamente por la UMA y el Cen-tro Oceanográfico de Málaga(COM), integrante del InstitutoEspañoldeOceanografía(IEO).

La presentación del workshopcontó con la presencia de los co-ordinadores, el catedrático deEcología de la UMA, Félix LópezFigueroa y el investigador del

COM Jesús Mercado; el vicede-cano de Postgrados, Javier Ruiz;el director del Centro Oceano-gráfico de Málaga, Jorge Baro; yde los miembros del comité in-ternacional GAP, John Beardall yVivian Montecino.

El Workshop GAP –Grupo In-ternacional de Producción Pri-maria Acuática–, realizado al am-paro de la Sociedad Internacio-nal de Limnología (SIL), se orga-niza cada cuatro años con el obje-tivo de desarrollar experimentossobre producción primaria acuá-tica en los que se contrastan téc-nicas y diversas aproximacionesteóricas con el fin de evaluar losefectos ambientales, y especial-

mente el efecto del cambio climá-tico, en la producción acuática.

Esta edición contó con cuatrogrupos de trabajo dedicados a di-versas temáticas: el fitoplanctoncostero del mar de Alborán; elefecto de la fertilización de nu-trientes en el rendimiento de labiomasa y acumulación de lípi-dos de interés alimentario y ener-gético; propuesta experimentalcon macroalgas malagueñas; yexperimentos in situ sobre fija-ción de carbono en el endemismomediterráneo Posidonia oceáni-ca y macroalgas calcáreas degran interés en biodiversidad ymantenimiento de la línea coste-ra frente a la erosión marina.

Los efectos del cambio climático enla producciónmarina, enMálaga

SABERCiencias acogió la novena edición delWorkshop Internacional.

10 MARTES 9DEOCTUBREDE 2012 ● GrupoJoly

ELENA LLOMPART

PIONEROyconlavoca-cióndellenarunvacíometodológico: el de laevaluación del impac-to desde el punto devista social dentro de

las Evaluaciones de Impacto Am-biental (EIAs) de los campos degolf. Así es el proyecto que liderael profesor de Sociología de laUniversidad de Huelva (UHU),José Andrés Domínguez Gómez,perteneciente al Departamentode Sociología y Trabajo Social(áreadeSociología).

Titulado Metodología para eva-luar el impacto social de los cam-pos de golf: una aportación haciael desarrollo sostenible, el suyo esuno de los ocho privilegiadosproyectos que ha obtenido laOnubense dentro del ProgramaNacional de Proyectos de Investi-gación Fundamental en el marcodel VI Programa Nacional de In-vestigación Científica, Desarrolloe Innovación Tecnológica.

El equipo, que tiene tres añospor delante para desarrollar su

trabajo, está formado por nueveexpertos entre los que se encuen-tran el catedrático de Economía yprofesor de la UHU, Alfonso Var-gas o profesores españoles reco-nocidos a nivel de estudios socia-les como Antonio Aledo, de laUniversidad de Alicante. Ade-más, cuenta con numerosos apo-yos internacionales a nivel punte-ro, como el de la Universidad de

Toronto.“Creemos mucho en el proyec-

to porque pensamos que es nece-sario y tenemos mucho interés”,explica Domínguez. Aunque elexperto ha abordado numerosasparcelas de estudio, la idea de de-sarrollar esta investigación sur-ge, en primer lugar, por el interés

sociopolítico que hay en torno aldesarrollo de campos de golf. Noen vano, es evidente el apoyo quelas administraciones brindan aestas infraestructuras como fac-tor de desarrollo de la socioeco-nomía local desde “hace diez oquince años en esta zona del su-roeste y bastante antes, 25 o 30años atrás, en toda Andalucía”.

Pero, aunque desde el punto devista de la socioeconomía esta in-vestigación puede resultar inte-resante, el experto tambiénapunta que es necesario conside-rar qué tipo de impacto social tie-nen estos desarrollos que, ade-más, “suelen necesitar de unafuerte inversión económica ini-cial y después provocan unasconsecuencias importantes en elentorno, ya que ocupan muchaextensión, son capaces de movili-zar muchos recursos económicosy pueden impactar de un modofuerte en el entorno, en el me-dioambiente y en la sociedad”.

Y en este ámbito, en el marcode la necesidad de medir el im-pacto ambiental, es precisamen-te donde surge de un modo espe-

cial el interés científico de esteequipo. Porque aunque ya hayuna metodología “bastante avan-zada y estandarizada” desde elpunto de vista medioambiental yeconómico –están claras las he-rramientas técnicas a aplicar pa-ra evaluar los impactos económi-cos y turísticos en general (anali-zando, por ejemplo, el desarrolloparejo del resort o las urbaniza-ciones que acompañan a estasinstalaciones)–, no hay métodospara medir el impacto social.

“Hablamos de una media de240 hectáreas de terreno por de-sarrollo pero el impacto en lo so-cial, que está dentro de la Evalua-ción de Impacto Ambiental, estálimitada y, bajo mi punto de vista,claramente discriminada del res-to de impactos. Y eso a pesar deque después se comprueba queson claves para que el desarrollopueda ser en el tiempo sosteni-

ble, ya que son las poblaciones lo-cales las que terminan por hacerque esos campos que vienen im-puestos desde fuera salgan ade-lante”, comenta.

Según explica, la inexistenciade una EIA integral incluyendo lasocial está generalizada, aunqueen Canadá, algunos estados deEE.UU., países nórdicos, Alema-nia, Australia y Nueva Zelanda–aquí la administración cuentacon departamentos específicosen la administración local dedi-cados a la evaluación de impactosocial– sí la contemplan.

La normativa existente, en to-do caso, es andaluza y nacional ytiene como referencia al marcode la UE, si bien el nivel de eva-luación está bastante limitado ala dirección regional. “Queremosque las administraciones localestambién tengan cabida en estosproyectos”, señala. El productofinal que persigue el grupo de in-vestigación es una herramientacon una serie de pasos estandari-zados que sea capaz de acoplarsea las tan extendidas Evaluacionesde Impacto Ambiental. Sería unaherramienta de carácter social,con una serie de técnicas a aplicarde carácter experimental y queserían evaluadas con la idea deque al final de proyecto se puedadeterminar qué técnicas son lasmás adecuadas en este tipo de en-tornos en el que se dan los cam-pos de golf. “Se conocen algunosde los posibles impactos, como lareducción de la diversidad cultu-ral o la presión al éxodo demo-gráfico por el aumento de los pre-cios del suelo, pero la cosa es có-mo medirlos y servir a las empre-sas desarrolladoras y a las admi-nistraciones de asesoramientoútil”. Esta dimensión de transfe-rencia es otra de las grandes razo-nes de ser del proyecto.

◆Un proyecto liderado por José Andrés Dominguez buscafijar una metodología para medir la incidencia de estetipo de infraestructuras en las poblaciones locales◆ Elobjetivo es llenar un vacío dentro de las EIAs

I N V E S T I GA R E N H U E LVA

La UHUmedirá el impactosocial de los campos de golf

Este proyecto es unode los ocho obtenidospor la UHU dentro delVI Programa Nacionalde Investigación

Nueve expertos, entrelos que se encuentranAlfonso Vargas yAntonio Aledo, formanparte del equipo

DESAFÍO

El trabajo que durante tresaños llevará a cabo el equi-po consiste en investigar elmétodo con el que medir elimpacto social de los cam-pos de golf. Para ello, el gru-po de Domínguez se valdráde una serie de técnicas deinvestigación que ya hanaplicado a otras Evaluacio-nes de Impacto Social: técni-cas de carácter cualitativo(desplazamientos a los en-tornos para realizar entre-vistas personales y gruposde discusión) y cuantitativo(encuestas de opinión). Enel ámbito ambiental, los ex-pertos cuentan con colabo-radores y cuatro empresasque apoyan el proyecto,mientras que para las meto-dologías de carácter de de-sarrollo económico disponende un reconocido equipo enla Facultad de Ciencias Em-presariales. Así cubrirán lascolumnas del desarrollo sos-tenible, un concepto que senombra mucho y que, enopinión del experto, a menu-do se entiende regular.

Las técnicas parauna investigaciónpormenorizada

JOSUÉ CORREAEl profesor de Sociología José Andrés Domínguez Gómez, de la Universidad de Huelva, está al frente de este proyecto de investigación.

GrupoJoly ● MARTES 9DEOCTUBREDE 2012 11

LOURDES CHAPARRO

LA Universidad deCórdoba (UCO) esuna de las referen-cias científicas enlos estudios fitopa-tológicos sobre

Phytophthora, un género de mi-croorganismos que afecta a lasencinas y alcornoques. Investi-gadores de la UCO comenzarona estudiar al microrganismo res-ponsable del decaimiento de es-tos árboles en 1997, mediante unproyecto europeo del programaInterreg II en colaboración conla Universidad del Algarve (Por-tugal). No en vano, la Phytoph-thora tiene especial incidenciaen la provincia de Huelva y en elvecino Algarve portugués, perotambién esta presente en otroslugares como la sierra cordobe-sa. Una de las responsables deestos estudios es la profesoraMaría Esperanza Sánchez, deldepartamento de PatologíaAgroforestal de la UCO, quienexplica cómo actúa este génerode microorganismos y los efec-tos que produce sobre las enci-nas y alcornoques. Así las cosas,Sánchez indica que se trata demicroorganismos que infectan ymatan las raíces absorbentes delos árboles, “de forma que el ár-bol se ve privado de los órganosnecesarios para la absorción deagua y nutrientes minerales delsuelo”.

Por este motivo, continua, alatacar y destruir las raíces en-cargadas de absorber el agua,Phytophthora induce síntomasen la copa similares a los queproduce la sequía: defoliación,amarillez y marchitez del folla-je, desecación de ramas y muer-te del árbol. La profesora añadeque se trata de un patógeno“muy virulento para estas espe-cies arbóreas, por lo que el efec-to final de la infección de las raí-ces siempre es la muerte del ár-bol, bien mediante un colapsorápido o bien tras un proceso dedecaimiento que puede durarmás o menos tiempo en funciónde las condiciones climáticas”.

La principal línea de investi-gación del equipo de la UCO, in-tegrado por ocho personas, sebasa en el estudio de métodosde control efectivos contra laenfermedad de encinas y alcor-noques, entendiendo que estosmétodos tienden a evitar la ex-pansión del patógeno, evitandonuevas infecciones en árbolessanos, subraya. Sánchez desta-ca también que hasta el momen-to, el equipo de investigación“ha obtenido buenos resultadosque se han publicado en revistascientíficas de elevado índice deimpacto”. Los resultados, ade-más, se han transferido al sectorganadero andaluz a través depublicaciones divulgativas ymediante la participación de es-tos investigadores en numero-sas jornadas y seminarios orga-nizadas por cooperativas, aso-ciaciones profesionales o enti-dades públicas regionales o pro-vinciales.

Desde 2002 y, a través de di-versos proyectos I+D+i, estegrupo de la UCO ha estudiadola naturaleza del patógeno y lasepidemias que causa para poderabordar su control. Así, segúnindica la profesora de la Univer-sidad de Córdoba, el equipo ha

ensayado diversos métodos decontrol cultural: enmiendas or-gánicas e inorgánicas, biofumi-gación, búsqueda de toleranciaa la infección, que pueden utili-zarse para frenar la expansiónde la enfermedad evitando elcontagio a nuevos árboles. Aun-

que estas investigaciones aúnno se han completado, sí se hanobtenido algunos resultados in-teresantes. El grupo, según lainformación facilitada por la es-pecialista de la UCO, ha demos-trado que la aplicación de en-miendas calizas al suelo, aplica-

das a las dosis habituales paramejorar los pastos en dehesa,ayuda a evitar la infección de lasraíces sanas.

“Pero sin duda el mayor gradode protección del arbolado seobtiene cuando se tratan los ár-boles con sales del ácido fosfo-roso”, aclara. Este tipo de fertili-zantes actúan como una “vacu-na” cuando se aplican a encinasy alcornoques sanos, evitandoque Phytophthora pueda infec-tar sus raíces. De hecho, conti-núa, llevan ya muchos años uti-lizándose en España para prote-ger árboles frutales (aguacate,cítricos, etc.) y tal y como se ex-puso en el congreso Iufro cele-brado en Córdoba, se utilizan deforma rutinaria en otras partesdel mundo donde las infeccio-nes por Phythophtora son unproblema grave en especies fo-restales. El tratamiento de ár-boles ya infectados, que mues-tren claramente los síntomasde la enfermedad o moribun-dos, obviamente no da resulta-do alguno.

El citado congreso consiguióreunir en la primera mitad deseptiembre en Córdoba a 125especialistas de relieve interna-cional, procedentes tanto depaíses de la Unión Europea co-mo de África, América u Ocea-nía, cuyos trabajos se centran eneste área de investigación de es-pecial interés para países asimi-lables a climas mediterráneos.

◆ Investigadores cordobeses estudian métodos de controlcontra los microorganismos que infectan las raíces

◆Un congreso reúne en Córdoba a 125 especialistas de27 países para analizar los efectos de la ‘Phytophthora’

I N V E S T I GA R E N C Ó R D O B A

La UCO pone a salvo lasencinas y los alcornoques

REPORTAJE GRÁFICO: ÁLVARO CARMONAMaría Esperanza Sánchez, en el centro, posa junto al equipo de investigación de la UCO.

Asistentes al congreso, celebrado en el colegio mayor Séneca.

12 MARTES 9DEOCTUBREDE 2012 ● GrupoJoly

DAVIDAZUAGA

EL nuevo curso acadé-mico está marcadopor los recortes eco-nómicos. El consejerode Economía, Cien-cia, Innovación y Em-

pleo, Antonio Ávila, señala queAndalucía mantiene su posturafirme para defender la igualdadde oportunidad y que la capaci-dad económica no afecte a la horadedecidirquécarreraestudiar.–Comienza un nuevo curso uni-versitario.¿Aquéretosseenfren-ta en este año de recortes y deausteridad?¿Cuálesson losobje-tivosacumplir?–El nuevo curso está marcado porla implantación del Real DecretoLey 14/2012 que aprobó el Go-bierno central en abril pasado yque supone un recorte global de3.000 millones de euros en mate-ria de educación. Se trata, ade-más,deundecretoquesehaapro-bado sin consenso con las comu-nidadesautónomasniconlasuni-versidades, sindicatos o los estu-

diantes, agentes todos ellos fun-damentales en la comunidad uni-versitaria.Ésteeselcontextoenelque comienza este curso acadé-mico, un curso en que los recortesimpuestos harán complicado pe-ro que el Gobierno andaluz afron-ta con decisión. Andalucía man-tiene una postura firme defen-diendo el derecho a la igualdadde oportunidades y la no exclu-

sión de jóvenes por razones eco-nómicas. Por eso hemos trabaja-do para que, en el marco legal-mente establecido Real DecretoLey 14/2012, el esfuerzo de las fa-milias al pagar las matrículas noaumente de forma significativa y,fruto de ese trabajo que hemos

hecho de la mano de las universi-dades, acceder a los estudios estecurso sólo será 17,4 euros más ca-ro que el curso pasado. Junto conello hemos aplicado una serie demedidas compensatorias que mi-nimizan el impacto de la reformadel Gobierno central para el 98%de los alumnos de las universida-desandaluzas.–Andalucía será la única comu-nidadautónomaqueenel curso2012-2013 aplicará un precioúnico en primeras y segundasmatrículas. ¿Por qué Andalucíasí yel restono?–Porque en Andalucía creemosque la igualdad de oportunidadesen el acceso a los estudios univer-sitarios pasa por ahí. La decisiónde mantener un precio único, sindistinción por ramas de conoci-miento, es fruto del convenci-miento de que nuestro deber esevitar que la capacidad económi-ca condicione la decisión sobrequé estudiar, que es una decisiónde la máxima importancia en lavida de una persona, en su poste-rior desarrollo profesional y vital.

Además, los precios públicos paraeste curso se situarán en los míni-mosdelashorquillasfijadasporelGobiernocentral.–Algunos rectores y políticos hanmanifestado que el estudianteque no se tome en serio sus estu-diosyrepitapaguemás.¿Esparti-dariodeaplicarestamedida?–Hay factores que condicionan elrendimiento del estudiante, si-

tuaciones que provocan que elalumno deba repetir asignatura yno significa que no se tome en se-rio sus estudios. Por supuesto quees importante que la sociedad co-nozca el coste de los estudios uni-versitarios, pero en el Gobiernoandaluz entendemos que la me-

jor inversión que puede hacersepor el futuro de Andalucía es eneducación. Como hablábamosantes, el Gobierno central haaprobado distintas horquillas pa-ra los precios de las distintas ma-trículas. En Andalucía tenemosque cumplir con la normativa y escierto que pagarán más quienesse matriculan por tercera y cuartavez, pero nuestra decisión ha sidoquedarnos en el mínimo estable-cidoenesashorquillasparanoge-nerargrandesdesequilibrios.–Los precios públicos en Andalu-cíasesitúanenlosmínimosdelashorquillas del coste real que, se-gún la norma estatal, tiene queasumir el alumnado. ¿Cuánto su-birálastasasuniversitarias?–Andalucía será la única comuni-dad autónoma en la que en el cur-so 2012-2013 se aplicará un pre-cio único en primeras y segundasmatrículas sin distinción por ra-mas de conocimiento. El objetivoes que la elección de la titulaciónno se vea condicionada por el cos-te real de ésta, superior en carre-ras con alta experimentalidad.Como sabe, la estimación del cos-teefectivodelasenseñanzasseharealizado tomando en considera-ción la liquidación presupuesta-ria de las universidades en 2011 yaplicándoles el IPC interanual pa-ra su proyección en 2012. Sobreese coste efectivo, los precios pú-blicos para el curso 2012-2013 enAndalucía se situarán en los míni-mosdelashorquillasfijadasporelReal Decreto impuesto por el Go-bierno central. En primera matri-cula, en el 15% del coste real, loque supone que el precio del cré-ditopasade12’20a12’49euros.–Muchos estudiantes se formanen Andalucía para luego salir alextranjero para obtener un em-pleo. ¿Le preocupa esta genera-ción ya bautizada como fuga decerebros?–La formación de nuestros uni-versitarios es un activo muy im-portante para Andalucía y, den-tro de ella, es básico el fomentode la internacionalización denuestros mejores estudiantes enlos centros más acreditados delmundo. Desde 2007, una de lasgrandes apuestas en materia deformación impulsadas por laConsejería de la que soy titularson las becas Talentia, que permi-tenajóvenestituladosuniversita-

E N T R E V I S TA

“Debemos evitar que la capacidad económicaafecte a la decisión sobre qué estudiar”

ANTONIO ÁVILA es consejero de Economía, Innovación Ciencia y Empleo ◆Señala que se ha aplicado una serie de medidas compensatorias queminimizan el impacto de la reforma del Gobierno central para el 98% delos alumnos de las universidades andaluzas ◆ Afronta un nuevo curso con

Pagarán más losque se matriculan portercera y cuarta vez;nos quedaremos en elmínimo marcado”

“ Andalucía serála única comunidadque aplique un precioúnico en primeras ysegundas matrículas”

“

JUAN CARLOS VÁZQUEZEl consejero de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo de la Junta de Andalucía, Antonio Ávila.

GrupoJoly ● MARTES 9DEOCTUBREDE 2012 13

rios andaluces realizar progra-mas de postgrado en las universi-dades más prestigiosas del mun-do con el compromiso de regre-sar con posterioridad a las em-presas andaluzas. Se trata de unprograma de becas, entendidascomo inversiones directas en ca-pital humano en busca de un re-torno: del retorno de los becadosal tejido productivo andaluz acortoomedioplazo,ydelretornode la inversión a través de la ri-queza generada en Andalucíacon el conocimiento aportadopor estos jóvenes a medio y largoplazo. También mantenemos elesfuerzodeatraccióndetalentoaAndalucía a través del programaC2A para incorporar al SistemaAndaluz del Conocimiento inves-tigadoresdereconocidoprestigiointernacional y con acreditadatrayectoriainvestigadorayelPro-grama I3, que tiene entre sus ob-jetivos favorecer la captación orecuperación de investigadoresandaluces de reconocida expe-riencia para su incorporación alsistema andaluz de ciencia y tec-nología,asícomoincentivarlain-corporación de jóvenes con un al-to potencial investigador en gru-posemergentesyconsolidados.–¿Cómo son las relaciones conelministrodeEducación,Cultu-ra y Deportes José IgnacioWert? ¿Cree usted que, comodijo el ministro, “el sistema essusceptibledemejora”?–Hasta el momento hemos man-tenido una relación estrictamen-te institucional. Sin duda, coinci-doconélenquetodoslossistemasson susceptibles de mejora, perodiscrepo radicalmente en el senti-do en el que el Ministerio entien-de que han de realizarse las refor-mas que, en muchos casos, supo-nenunclaroretroceso.–Actualmente, ninguna universi-dad española se encuentra entrelas 150mejores delmundo. ¿Quéhay que mejorar para ocupar al-gúnpuestodestacado?–Es importante contextualizareste tema en un marco adecuado.El Producto Interior Bruto (PIB)Andaluz es aproximadamente el17% del país, España el 8% de laUniónEuropeaylaUniónEuropael 20% del mundial. Por lo tantoPIBAndaluzesel0’27%mundial.Atendiendo a este dato, de la 500mejores universidades del Ran-king de Shangai, nos correpon-derían tener 1’36 universidades.La Universidad de Granada(UGR) está consolidada en elranking, Sevilla en la última dé-cadahaestadopresenteenlalistahastalosúltimosdosañosyMála-ga está próxima al Top 500. Portanto, algo más de 1’36. Si volve-mos a hacer el mismo cálculo, de

entre las 100 primeras universi-dades del ranking, la Unión Euro-peadeberíacontarcon20univer-sidades entre los 100 primerospuestos, España 1’6 universida-des y Andalucía 0’27. Lo que pre-tendo hacer ver con este cálculoes la importancia de contextuali-zar la información ya que nocompetimos en igualdad de con-diciones. Nuestras universidadesse encuentran muy bien posicio-nadas y son muy competitivas.Las universidades son un instru-mento, no solo para salir de la cri-sis, sino para construir un futurobasado en el conocimiento y suusotransformadoreinnovador.–Haceunaño,porestaspáginaslepreguntábamosporeldesempleojuvenil y las medidas adoptadasen el planouniversitario y nos co-mentaba que los jóvenes debe-rían contemplar el autoempleocomoopción.¿Piensalomismo?–Desde la Junta de Andalucía tra-bajamos para fomentar un cam-bio de mentalidad en los jóvenes,con una mayor disposición haciael emprendimiento. No es fácil, ypara ello necesitamos que cale ennuestra sociedad la llamada cul-tura de la innovación. El Plan deFomento de la Cultura Empren-dedora nació con este fin, el de

promover valores de emprendi-miento en Andalucía en todos losniveles educativos, no solo en lafase universitaria. Es necesariopotenciar actitudes creativas,abiertas y dinámicas siempredentro del impulso de la culturadelriesgoresponsable.–El aprendizaje de los idiomas esimprescindible para abrirse en elmercado laboral. ¿Cómofomentasu Consejería la posibilidad deaprenderotraslenguas?–Nuestros universitarios sabenque para terminar su formaciónes fundamental acreditar unosconocimientos en idiomas y laspropias universidades tienen sis-temas de enseñanza de idiomas,que apoyamos. La importanciadel dominio de una o varias len-guas extranjeras se refleja en losobjetivos marcados por el EspacioEuropeo de Educación Superior(EEES) y el Gobierno Andaluz fo-menta la profundización en el co-nocimiento de culturas extranje-ras,nosolodel idioma,sinoconlaparticipaciónenproyectos.

ANDALUCÍA CUENTA CON 250.000 ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

–¿Cuánto le cuesta a laComuni-dadun licenciadouniversitario?–En el sistema universitario an-daluz hay 250.000 alumnos aquienes, de media, la Juntaaporta casi 5.000 euros poralumno y año para los gastosinherentes a su formación.Bien es cierto que el coste realde un alumno que estudia Me-dicina o Veterinaria es mayor,porque hace uso de un mayornúmero de recursos, que el deun alumno que estudia un gra-do en Filosofía o Periodismo,cuya experimentalidad es me-nor, pero podemos barajar esacifra de media.

Unión Europea aportan a los es-tudiantes Erasmus. Hace unosmeses el Gobierno Central anun-ció un recorte en la cuantía de labeca recibida por el alumnoErasmus. Frente a este recorte laJunta de Andalucía mantiene laayuda que ha destinado a esteprograma, con un planteamien-to distinto al que había hastaahora que ha sido pactado conlas universidades. La idea es quereciban más ayuda por parte dela Junta quienes viajan a desti-nos con un nivel de vida más altoy reducir la cuantía de la mismaen aquellos países donde la es-tancia es más barata.

–El pasado junio conocíamosqueunos4.000andaluces se ibanaquedar sin viajar al extranjero conel programa Idiomasy Juventud.¿Afectará los recortes a lospro-gramasde intercambiodeestu-diantesuniversitarios?–El grueso de la movilidad univer-sitaria se da principalmente entrepaíses europeos, especialmente enel caso de los estudiantes de gradomediante la beca Erasmus, perotambién entre Iberoamérica y elMagreb en el caso de los alumnosde postgrado. Desde 2008, la Jun-ta de Andalucía viene comple-mentando las cuantías que el Mi-nisterio de Educación y la propia

“La Junta aporta casi 5.000 euros por alumno yaño para los gastos inherentes a su formación”

la postura firme de defender el derecho a la igualdad de oportunidades y la no exclusión dejóvenes por razones económicas ◆ Indica que los precios públicos para este curso se situaránen los mínimos de las horquillas fijadas por el Gobierno central ◆ Trabaja para fomentar uncambio de mentalidad en los jóvenes, con una mayor disposición hacia el emprendimiento

Los sistemasson susceptibles demejora; discrepo enla forma de realizarla reformas”

“

JUAN CARLOS VÁZQUEZÁvila, en unmomento de la entrevista.

14 MARTES 9DEOCTUBREDE 2012 ● GrupoJoly

DIARIO DE SEVILLA

CIENTÍFICOS de laUniversidad Pablode Olavide (UPO)han patentado unnuevo procedi-miento para la

identificación y evaluación defármacos que podrían em-plearse como tratamiento efi-caz para enfermedades mito-condriales, tales como el sín-drome MELAS. Liderados porJosé Antonio Sánchez Alcázar,y con el apoyo de la Asociaciónde Enfermos de Patologías Mi-tocondriales (AEPMI), los in-vestigadores del departamen-to de Fisiología, Anatomía yBiología Celular han diseñadoun sistema que permite el cri-bado de miles de fármacos deforma robotizada y económicausando levaduras, fibroblas-tos y cíbridos. Los resultadosde una aplicación práctica deeste nuevo método han sidopublicados en la revista BritishJournal of Pharmacology.

Las patologías mitocondria-les se enmarcan dentro de loque se conocen como enfer-medades raras. Tienen su ori-gen en una disfunción mito-condrial y abarcan un amplioespectro de trastornos neuro-degenerativos, crónicos y pro-gresivos. En su estudio, estosinvestigadores se han centra-do el síndrome MELAS (mio-patía, encefalopatía, acidosisláctica y episodios semejantesa apoplejías). Una enferme-dad cuya progresión suele serdramática y en la que sus pa-cientes experimentan un pro-gresivo deterioro neurológicoy neuromuscular que resultaen demencia, severa invalidez

y muerte repentina, a menudoantes de los 20 años. Tras eldiagnóstico la supervivenciamedia del paciente es de 6,5años.

A día de hoy no existen tra-tamientos eficaces para estasenfermedades, limitándose amedidas paliativas, generalesy farmacológicas. Los estudiosque demuestran su eficacia noson concluyentes y su evalua-ción es complicada por la rela-tiva rareza de estas enferme-dades, la presencia de sínto-mas diversos y el curso impre-decible. Es por ello que estoscientíficos se plantearon la ne-cesidad de indagar en la bús-queda de nuevos tratamientos

eficaces, resultando un nuevométodo que abre una puertapara ello.

La patente de la UniversidadPablo de Olavide, incorporada

al catálogo online UPOtec,consiste en un procedimientoque, de forma rápida y efecti-va, permite el cribado de miles

de fármacos de forma roboti-zada y económica medianteel uso de una levadura mutan-te de la especie Saccaromycescerevisiae, que sirve como mo-delo celular sencillo de los pa-cientes; así como fibroblastosy cíbridos transmitocondria-les de los propios afectadospor el síndrome MELAS. En laactualidad el grupo de investi-gación responsable lideradopor el profesor Sánchez Al-cázar, colabora con la Funda-ción Medina de Granada parala realización de los ensayosrobotizados.

Junto a la patente del siste-ma, estos investigadores de laUniversidad sevillana han de-

mostrado en un artículo publi-cado por la revista BritishJournal of Pharmacology la va-lidez de estos modelos celula-res en la búsqueda de nuevostratamientos farmacológicospara el síndrome MELAS. Enuna serie de ensayos piloto conlos tratamientos utilizadosmás habitualmente en la prác-tica clínica, se demuestra quelos compuestos como la coen-zima Q y riboflavina en el cri-bado inicial con levaduras mu-tantes revierten el defecto enel crecimiento dependiente dela respiración. Además en fi-broblastos y cíbridos MELASmejoran las alteraciones fisio-patológicas: aumento de laproliferación celular y los ni-veles de ATP, reducción de laproducción de especies reacti-vas de oxígeno, disminuciónde la actividad mitofágica yaumento de la expresión deproteínas y actividades enzi-máticas mitocondriales.

Para José Antonio SánchezAlcázar, “esto confirma queaquellos fármacos capaces desuprimir el defecto respirato-rio tras la disminución de laactividad de las enzimas de lacadena respiratoria mitocon-

drial en el cribado inicial enlevaduras, son igualmente ca-paces de revertir las alteracio-nes fisiopatológicas en fibro-blastos y cíbridos MELAS”. Unsistema que, además, podríadar como resultado terapiasrelevantes para otras enfer-medades como la diabetes,Parkinson, arteriosclerosis,Alzheimer e, incluso, el cán-cer, en las que también juegaun papel determinante la dis-función mitocondrial. Segúnel investigador, “incluso mu-chas drogas utilizadas en lapráctica clínica como los an-tivirales o antibióticos cau-san daño mitocondrial, quepodría aliviarse con los nue-vos tratamientos”.

El trabajo de investigaciónque ha dado como resultado lapatente Método para el criba-do-evaluación de la eficacia demedicamentos para el trata-miento de enfermedades mito-condriales y síndrome MELASha contado con financiacióndel Ministerio de Sanidad,Servicios Sociales e Igualdady el Fondo Europeo de Desa-rrollo Regional; el ServicioAndaluz de Salud (SAS) de laJunta de Andalucía; la Conse-jería de Economía, Innova-ción, Ciencia y Empleo de laJunta de Andalucía; y tambiénla Asociación de Enfermos dePatología Mitocondrial(AEPMI).

◆Expertos de la UPO diseñan un procedimiento quepermite cribar miles de medicamentos de forma rápiday económica usando levaduras, fibroblastos y cíbridos

◆Podría emplearse en el tratamiento de enfermedadesmitocondriales, como el síndrome MELAS

I N V E S T I GA R E N L A PA B L O D E O L AV I D E

Patentan un sistemapara encontrar elfármacomás eficaz

El grupo deinvestigacióncolabora con laFundación Medinade Granada

El sistema podríadar como resultadoterapias relevantespara la diabeteso el Alzheimer

MANUEL GÓMEZEl investigador José Antonio Sánchez Alcázar, arriba en el centro, flanqueado por su equipo.

GrupoJoly ● MARTES 9DEOCTUBREDE 2012 15

REDACCIÓN

PROFESORES deldepartamento deMáquinas y Mo-tores Térmicos dela Universidad deCádiz (UCA), que

dirige el profesor Juan LópezBernal, han elaborado un in-ventario teórico de emisionesprocedentes del tráfico maríti-mo en el estrecho de Gibraltar.Este equipo está integrado enel grupo TEP-181: Tecnologíadel Medio Ambiente, que diri-ge el catedrático Diego Sales, yestá adscrito a la Escuela de In-geniería Marina, Náutica y Ra-dioelectrónica de la UCA.

Este tipo de proyectos es pio-nero en España ya que “hastael momento no se han dado re-sultados de estudios de este ti-po en nuestro país”, como sen-tencian desde la instituciónacadémica gaditana.

Para llevar a cabo este traba-

jo, los docentes Juan MorenoGutiérrez y Vanesa Durán Gra-dos han estudiado de formadetenida los factores de emi-sión teóricos relacionados conla potencia que generan losmotores tanto principales co-mo auxiliares de los buques

analizados. Y es que “debemospartir de una base. Hay que te-ner en cuenta que a cada po-tencia le corresponde una can-tidad de combustible consu-mido y consecuentemente untotal de emisiones contami-nantes emitidos a la atmósfe-ra”. Hasta la fecha, todos los

análisis publicados que se hanllevado a cabo relacionadoscon este tema se centran enfactores teóricos “que no tie-nen por qué ser los reales”.

No obstante, los investiga-dores de la UCA dieron un pa-so más y decidieron “hacerpruebas reales, tanto a bordocomo en banco de prueba”, co-mo explica el profesor MorenoGutiérrez.

De esta forma, “comenza-mos a hacer pruebas en losmotores de diversos buques,unos ensayos que nos sirvie-ron para obtener una serie dedatos que nos revelaron de for-ma objetiva que los factores deemisión dependen en granmedida del estado funcionaldel motor”, aclaró el tambiéndirector de la Escuela de Inge-niería Marina de la UCA. Dehecho, estos expertos realiza-ron varios tipos de pruebas,“unas en los motores de losbarcos antes de que estos fue-

ran instalados, y el resto, unavez que estos motores estabanya en los buques y funcionan-do”. Tras comprobar este he-cho, “decidimos centrarnos enreplantearnos los factores deemisión teóricos que emplee-mos a la hora de hacer algúninventario, ya que no podemosdar nunca por hecho que elmotor de cualquier medio detransporte marítimo está per-fectamente regulado en todomomento. Es más, la realidadno es esa en absoluto”, subra-yó el portavoz de la institucióngaditana.

Los resultados de esta inves-tigación, además de publicar-se en varias revistas especiali-zadas, han sido expuestos endiversos congresos “en los quesiempre se ha cuestionado pre-cisamente la relación entre elproceso de combustión y lasemisiones de dióxido de nitró-geno fundamentalmente asícomo de algunos otros conta-minantes”. Fruto de estos estu-dios son dos tesis doctoralesdesarrolladas, una en el PaísVasco —que fue defendida a fi-nales del pasado mes de sep-tiembre— y otra en la Univer-sidad de Cádiz, que será pre-sentada en breve.

Estos estudios han llevado alos profesores Juan Moreno y

Vanesa Durán a trabajar deforma estrecha con la empresaTELVENT (actualmente delgrupo Schneider ElectricSmartCity). “Nosotros somoscapaces de detectar en tiemporeal la emisión que se está ge-nerando por parte de un bu-que y cuánta potencia consu-me ese transporte empleandofactores teóricos de emisiónque luego serían contrastadoscon los factores reales medi-dos a bordo sea navegando ocon barco atracado”.

Actualmente, existe un artí-culo publicado en la revistaAMTD de la Editorial Coperni-

cus, cuyos autores son los dosinvestigadores de la institu-ción académica gaditana y losdos doctorandos anteriormen-te mencionados, que está ex-puesto a la comunidad cientí-fica mundial para su crítica an-tes de su publicación definiti-va.

◆El trabajo relaciona el consumo de combustible yel estado de mantenimiento de los motores de losbarcos con la contaminación atmosférica que lasembarcaciones pueden llegar a producir

I N V E S T I GA R E N C Á D I Z

La UCA elabora un inventario deemisiones reales de los buques

Los factores deemisión dependenen gran medida delestado funcional delmotor

Fruto de estosestudios saldrán dostesis doctorales, unaen el País Vasco yotra en Cádiz

SABERLos investigadores de la UCA JuanMoreno Gutiérrez y Vanesa Durán Grados junto a un panel de unmotor de barco.

16 MARTES 9DEOCTUBREDE 2012 ● GrupoJoly

REDACCIÓN

INVESTIGADORES dela Universidad de Jaén(UJA), pertenecientesal grupo Estrés Celulary Edad, han desarrolla-do diferentes estudios

sobre la implicación de dos pro-teínas, PARP-1 y HIF-1, en la res-puesta a la hipoxia, demostran-do que la primera, en conexióncon la segunda, provoca dañosal organismo en los procesos dehipoxia.

La hipoxia es una enfermedadfrecuente consistente en el apor-te insuficiente de oxígeno, quese desarrolla en la patogénesisde diversas enfermedades comotromboembolismo cerebral, in-farto de miocardio o patologíaspulmonares crónicas, todasellas con altos índices de morta-lidad en la población actual. “Elestudio nos ha mostrado los me-canismos moleculares a la res-puesta de hipoxia y el papel quedesempeña la proteína PARP-1”,

explica la investigadora Eva Si-les, encargada de dirigir estosproyectos junto con Esther Mar-tínez Lara.

Durante la hipoxia y posteriorperiodo de reoxigenación, es de-cir, en el reestablecimiento delos niveles normales de oxígenoen sangre y en tejidos, se favore-ce la formación de una gran can-tidad de radicales libres. Los ra-dicales libres –entre los que seencuentran el oxido nítrico, es-pecies reactivas de oxígeno yotras moléculas derivadas– pue-den dañar a diferentes biomolé-culas como el ADN, activandoproteínas, como PARP-1, queparticipan en la reparación deestas lesiones. Sin embargo, losradicales libres también son res-ponsables de la activación de larespuesta fisiológica a la hipo-xia, en la que la proteína HIF-1juega un papel primordial.

Los resultados obtenidos hastael momento demuestran que laactividad de PARP-1, entre otrasfunciones, regula la respuesta de

HIF-1 mediante un mecanismoque involucra, muy especial-mente, al óxido nítrico. Así, la in-hibición farmacológica de PARP-1 prolonga la actividad de HIF-1favoreciendo la expresión de ge-nes que aumentan la tolerancia alas situaciones de hipoxia y mini-mizando los daños que estas con-llevan. “Con esto pretendemosprolongar la respuesta de HIF-1en el proceso de la enfermedad yasí conseguir eliminar radicaleslibres, y disminuir el efecto nega-tivo que produce PARP-1”, añadeEva Siles Rivas.

Este estudio, que ha contadocon ayudas del Instituto de SaludCarlos III y del Plan Propio de laUJA, abre nuevas perspectivas defuturo al señalar las dianas mole-culares sobre las que actuar paradesarrollar tratamientos que, sincausar daños colaterales, au-menten la actividad de HIF-1,mejorando así la respuesta de lospacientes a las situaciones de hi-poxia. En este sentido, el grupode investigación de la Universi-dad de Jaén pretende analizar elefecto de diferentes tratamientosqueactúansobreelniveldeóxidonítrico y de estrés oxidativo y, portanto,sobreHIF-1.Entre loscom-puestos en fase de estudio se en-cuentran algunos componentesdel aceite de oliva.

◆ Investigadores de la Universidad de Jaén, pertenecientes al grupo EstrésCelular y Edad, desarrollan diferentes estudios sobre la implicación dedos proteínas, PARP-1 y HIF-1, en la respuesta a la hipoxia

I N V E S T I GA R E N JA É N

Nuevos mecanismos implicadosen la enfermedad de la hipoxia

FOTOS: SABEREquipo de investigación.

Dos investigadores comprueban unamuestra.

GrupoJoly ● MARTES 9DEOCTUBREDE 2012 17

DAVID AZUAGA

UN grupo de in-vestigación eni n t e l i g e n c i aComputacionalde la Universi-dad de Málaga

(UMA) ha diseñado y progra-mado un superordenador quepuede componer música clási-ca. El ordenador, bautizadocomo Iamus, es el primer siste-ma no humano que puede pro-ducir una partitura de músicaindiferenciable de obras decompositores profesionales. Eltrabajo de este grupo de inves-tigación, encabezado por elcatedrático de Ciencias de laComputación e InteligenciaArtificial, Francisco José VicoVela, se basa en la aplicaciónde técnicas de Biomimética–Ingeniería que copia de laBiología–.

Iamus es el primer granejemplo de las posibilidadescreativas que se abren median-te la aplicación al lenguajecomputacional de la evolución

darwiniana y la genética de losseres vivos. “Esto significa quelos ordenadores podrán desa-rrollar su propia sensibilidadal mundo exterior, y en algu-nos casos solapará con la sen-sibilidad humana, lo que noserá sorprendente, porque labelleza se rige por patrones ge-nerales y porque, a fin decuentas, los ordenadores es-tán programados por huma-nos”, explica Vico.

Con el desarrollo de este or-denador, un grupo de investi-gación de la Universidad deMálaga ha realizado una apor-tación muy importante paradar respuesta a la pregunta bá-sica que se formuló Alan Tu-ring, cuyo centenario se cele-

bra este año, cuando comenzóa trabajar en los primeros desa-rrollos de Inteligencia Artificial(IA). “¿Pueden las máquinaspensar?”, fue la pregunta for-mulada por el padre de la IA yque aún hoy sigue sin tener unarespuesta clara y definitiva. Laaportación de Iamus para en-contrar una respuesta a estapregunta reto de Turing puederesultar decisiva. “Que la músi-ca de Iamus sea indiferenciablede la música humana es algo enla dirección que propuso seguirAlan Turing: será inteligenteaquello que demuestre un com-portamiento inteligente”, aña-de el catedrático.

Cuando el equipo de investi-gación logró los primeros re-sultados de Iamus, en formade partituras, quedaba pen-

diente determinar la calidadde estas composiciones. Paratratar de despejar dudas se di-señó un recopilatorio de obrasde clásica contemporánea,que incluía diferentes forma-ciones de orquesta de cámaray también orquesta completa.Iamus compuso 800 obras entotal, de entre las que se selec-cionaron diez. Estas obras hansido grabadas por intérpretesprofesionales, incluyendo laLondon Symphony Orchestra,y el disco resultante se editaráen los próximos meses. Comoadelanto, el 15 de octubre seestrenará en Tenerife la prime-ra obra –para piano, clarinetey violín– en el marco del Festi-val de música Keroxen, con no-table éxito.

Iamus se ha convertido, de la

noche a la mañana, en un com-positor prolífico, aceptado, eincluso aplaudido. No obstan-te, la irrupción de un ordena-dor en la escena musical tienemuchas implicaciones. La opi-nión generalizada ante lasobras de Iamus, es que real-mente transmite emociones, loque plantea un profundo dile-ma: ¿cómo puede una máqui-na expresar algo que no siente?

Y también algunas dudas: ¿ex-presa el compositor esos senti-mientos?, ¿en qué medida es elintérprete el que aporta la ex-presividad?, ¿o quizás es eloyente el que conforma la emo-ción, en función de su culturamusical y estado de ánimo?

La potencia computacionalde Iamus no sólo le permitecomponer a un ritmo frenéticodía y noche –una obra de cincominutos de duración para unúnico instrumento le ocupaunos ocho minutos–, tambiénhace posible aplicaciones de lamúsica que hasta ahora noeran imaginables.

En sólo unos meses, Iamusha creado un repositorio conmil millones de temas musica-les, disponibles en sus forma-tos de audio (MP3), de partitu-ra (PDF) y editables (MIDI yXML). Esto acelerará el proce-so creativo de los compositoresy también aportará originali-dad a la obra final. Pero, ade-más, posibilitará a personassin conocimientos del lenguajemusical hacer sus propiasobras, de la misma forma quela cámara digital permite crearobras gráficas de un modo queantes sólo hacían los pintores.Este mercado musical se co-mercializa a través de unaSpin-Off académica impulsadapor la Universidad de Málaga(http://melomics.com) y pue-de cambiar por completo el pa-norama musical actual.

◆Un grupo de investigación de laUniversidad de Málaga diseña yprograma ‘Iamus,’ el primersistema no humano capaz deproducir una partitura de músicaindiferenciable

I N V E S T I GA R E N M Á L AGA

Un superordenador quecompone música clásica

En unos meses hacreado unrepositorio conmiles de temasmusicales

Su potenciacomputacional haceposible aplicacionesde la música queeran inimaginables

SABER‘Iamus’ es capaz de producir una partitura.

Equipo del proyecto.

18 MARTES 9DEOCTUBREDE 2012 ● GrupoJoly

C. M.

CIENTÍFICOS de laUniversidad deGranada (UGR) ydel Instituto Anda-luz de Ciencias de

la Tierra se encuentran actual-mente estudiando los cambiosclimáticos, oceanográficos ytectónicos que han tenido lu-gar en la zona sur de la Penín-sula Ibérica a lo largo de los úl-timos seis millones de años.

El objetivo principal de laobtención de estos datos esque la información servirá pa-ra determinar las posibilida-des existentes de encontrar hi-drocarburos en medios mari-nos profundos, teniendo encuenta las características delas capas de arena.

Los investigadores, entre losque se encuentran el catedrá-tico de Paleontología de laUGR, Francisco Rodríguez To-var, y Francisco Jiménez Espe-jo, miembro del Instituto An-daluz de Ciencias de la Tierra,centran su trabajo en la zonadel Golfo de Cádiz y el oestede Portugal, prestando espe-cial atención al efecto que pro-

duce la apertura del estrechode Gibraltar y como éste haido evolucionando a lo largode los años.

A la hora de realizar el pro-yecto de investigación se hacontado con la informaciónobtenida durante la expedi-ción científica MediterranearOutflow realizada entre no-viembre de 2011 y enero de

2012. En esta expedición, quetuvo una meticulosa prepara-ción durante ocho años, parti-ciparon un total de 34 investi-gadores pertenecientes a 14países de todo el mundo.

En el transcurso de esta ex-pedición los científicos recu-peraron más de cinco kilóme-tros de sedimentos correspon-dientes a los últimos seis mi-

llones de años. Tras la recupe-ración de este material se haprocedido a su estudio con laparticipación de 42 investiga-dores especialistas en las dife-rentes líneas de trabajo comosedimentología, bioestrati-grafía, geoquímica o micropa-leontología.

Respecto a la intervenciónde los científicos españoles, la

participación del doctor Ro-dríguez Tovar se centra por unlado en el análisis de las trazasde bioturbación que permitecaracterizar variaciones pa-leoecológicas como cambiosen la oxigenación, cantidad denutrientes o tasas de sedimen-tación. Por otra parte, Rodrí-guez Tovar se encargará tam-bién de realizar el análisis ci-cloestratigráfico de los sedi-mentos para poder interpretarposibles cambios cíclicos de

diferente escala temporal.Por su parte el profesor Ji-

ménez Espejo realizará unalabor de reconstrucción delclima durante el último millónde años y las diversas condi-ciones oceánicas. Su investi-gación se centrará principal-mente en el estudio de la lla-mada Crisis del Messiniense,momento crítico de la historiade la Tierra, hace más de 5 mi-llones de años, en el que elMar Mediterráneo práctica-mente se secó debido al cierrede los estrechos que le conec-taban con el océano Atlántico.

◆Las investigaciones realizadas en este estudio servirán para determinarlas posibilidades de encontrar hidrocarburos en medios marinos profundos

I N V E S T I GA R E N G R A N A DA

¿Cómo cambia el fondomarinoa lo largo de seismillones de años?

La preparación de laexpedición de la quese han obtenido losdatos a estudiar hadurado ocho años

OTROS ASPECTOS

La investigación en la queparticipan estos dos científi-cos de la UGR reúne a ex-pertos de todo el mundo. Elproyecto se encuentra den-tro del Programa Integradode Perforación Oceánica,que se encarga de la explo-ración de la historia y es-tructura de la Tierra a partirdel estudio de sedimentos yrocas marinas, medianteperforaciones y monitoriza-ciones del fondo marino. Es-te programa está financiadoen su mayor parte por laFundación Nacional de Cien-cias de Estados Unidos y elMinisterio de Ciencias yTecnología de Japón. Ade-más cuenta con el apoyo dediversas instituciones cientí-ficas de países como Corea,India, China o Canadá.

Una investigaciónde carácterinternacional

UGRImagen del buque oceanográfico Joides Resolution en el que se llevó a cabo la expedición para esta investigación.

UGRRodríguez Tovar mostrando trazas de bioturbación registradas en los sondeos estudiados.

GrupoJoly ● MARTES 9DEOCTUBREDE 2012 19

RAFAEL ESPINO

LAS enfermedades rarasconstituyen un área deestudio e investigaciónemergente. Las nuevaspolíticas de salud tanto

en el Sistema Sanitario Español,secundadas por el Instituto de In-vestigación de Enfermedades Ra-ras del Instituto de Salud CarlosIII, como las del Servicio Andaluzde Salud (SAS) a través de la crea-ción de la Red Epidemiológica deInvestigación de EnfermedadesRaras (REpIER), suponen un nue-vo camino en el estudio de estasenfermedades. Una enfermedadrara,segúnEurordis,esunaenfer-medad de baja prevalencia en eltotal de población de una comuni-dad, de origen genético en un altoporcentaje de los casos y que afec-tan tanto a niños como adultos encualquier parte del mundo. “Sonenfermedades crónicas que pro-ducen una morbilidad y mortali-dadprematura,ademásdeunaltogrado de discapacidad y depen-dencia y, por tanto, un deteriorosignificativo de la calidad de vidade los afectados”, destaca la direc-tora de la investigación, TeresaBelmonte.

SegúnelPactodeEstadoporlasEnfermedades Raras –alcanzadoenfebrerode2008–,seestimaqueexisten actualmente entre cinco yocho mil enfermedades raras, queafectan entre un 6 y un 8% de lapoblación en algún momento desu vida. En España, –según la Fe-deraciónEspañoladeEnfermeda-desRarasenelaño2009–,tresmi-llones de personas las sufren. Se-gún Belmonte, “en la actualidadno existen modelos teóricos pro-pios para el abordaje metodológi-codelasEnfermedadesRaras,poreste motivo uno de los principalesretos fue dotar de ellos a la investi-gación”,comenta.

El grupo de investigación de losproyectos ODISEO I y ODISEO IIde la Universidad de Almería(UAL), aborda el impacto de lasenfermedades raras en personasinmigradas desde una perspecti-va socioantropológica. Esta inves-tigación, financiada desde el Cen-trodeEstudiosMigratoriosyRela-ciones Interculturales de la Uni-versidad de Almería (CEMyRI), laanterior Secretaría de Estado deInmigración y Emigración y el La-boratorio de Antropología Socialy Cultural de la Universidad de Al-mería, tiene un marcado caráctermultidisciplinar: en ella partici-pan profesionales del ámbito de la

salud, enfermeros, médicos y tra-bajadores sociales, así como an-tropólogosysociólogos.

“Ser inmigrante no presuponepadecerunaenfermedad”,cuentaBelmonte.“Enestesentido,sehanpublicado varios estudios en losúltimos años confirmando que losproblemas de salud de la pobla-ción inmigrada son los mismos

quelospresentadosporpoblaciónautóctona”. Cuando hablamos deestas enfermedades “hay que te-ner muy presente la cuestión ge-nética”. En el caso de las personasinmigradas, la investigación cons-tata que los factores de inserciónen la sociedad de acogida puedenser determinantes para el sufri-miento de otros problemas de sa-

lud, pero tan solo pueden agravarel padecimiento de una enferme-dad rara o bien retrasar su correc-todiagnóstico.

“Tambiénobservamoslaconfu-sión entre el padecimiento de unaenfermedad rara de una personainmigrante con una enfermedadimportada, lo que supone estig-matizar a esta población como

portadora de enfermedades conalta probabilidad de contagio,cuando este hecho se encuentratotalmente alejado de las condi-ciones de desarrollo de una enfer-medad rara. También observa-mos la confusión entre el padeci-miento de una enfermedad rarade una persona inmigrante conuna enfermedad importada, loquesuponeestigmatizaraestapo-blación”,añade.

Las cifras que se desprendierondel proyecto ODISEO I mostrabanuna perspectiva transnacional delas enfermedades raras poco estu-diada. “Debemos continuar pro-fundizando, para analizar las tra-yectorias migratorias y su con-fluencia con los deseos de los pro-pios afectados por encontrar unaasistencia sanitaria adecuada a suproblema de salud”. Como resul-tado relevante se ha constatado laausencia de registros válidos parauna atención completa de las en-fermedades en el Sistema Nacio-nal de Salud, tanto para la pobla-ciónautóctonacomoinmigrada.

Según las conclusiones de lainvestigación, el proyecto ODI-SEO II ha mostrado los dos mo-delos asistenciales que sustentanla atención sociosanitaria en lasenfermedades raras en nuestrocontexto cultural: el Modelo Mé-dico Hegemónico o MedicinaAlopática, representado por losservicios sanitarios del SistemaNacional de Salud, y el Modelode Autoatención o de Redes Asis-

tenciales representado princi-palmente por las asociaciones deafectados por enfermedades ra-ras. “Por supuesto que ambosmodelos no son estáticos y entreambos se producen permeabili-dades–tantoporpartedelospro-fesionales como de los inmigran-tes con enfermedades raras– pe-ro ambos reproducen roles, obje-tos y prácticas asistenciales dife-renciadas. Profundizar en lacomparación de ambas estructu-ras nos aportará una visión másaproximada del entorno cuida-dor en el padecimiento de unapatologíapocoprevalente”.

La investigación también refle-ja aspectos relevantes en la diver-sidad cultural. “La clasificacióndiagnóstica biomédica represen-ta la tipificación de los problemassocioasistenciales que se padece-rán; hemos constatado que paralas asociaciones de afectados ypara los propios afectados inmi-grados, pierde relevancia la etniao país de origen de un enfermo,siendo el itinerario de derivacio-nes, Unidades de Referencia,Centros de atención e identifica-ción de profesionales en la socie-dad de acogida, los artefactos cul-turalmente relevantes en este en-tornosocial”,explica.

I N V E S T I GA R E N A L M E R Í A

Buscan modelos técnicospara abordar patologíasraras en los inmigrantes

El objeto ahora esanalizar trayectoriasmigratorias paralograr una correctaasistencia sanitaria

CONTINUIDAD

El trabajo desarrollado por laUniversidad de Almería(UAL), que consiste en estu-diar la evolución y el trato quese le otorga en la sociedad es-pañola a las enfermedades ra-ras, centrándose en la pobla-ción inmigrante, comenzó ha-ce ya dos años, concretamen-

te en febrero de 2010, y se con-cretó en el proyecto ODISEO Iun año después. El desarrollo deestas investigaciones continúanextendiéndose en la actualidadcon el Proyecto ODISEO II, sucontinuidad, consistente en elanálisis de los datos recogidos alo largo de este tiempo. En él se

han implicado institucionescomo la Federación Españolade Enfermedades Raras, laAsociación de pacientes conSíndrome deWolfram, la Aso-ciación de pacientes con elSíndrome de Rendu-Osler-Weber, la Federación españolade afectados por el Síndromex frágil, la Asociación D’Ge-nes, La Fundación Alpe para laacondroplasia y la AsociaciónCuenta con nosotros Melilla.

El grupo ODISEO I inició el trabajo yODISEO II estudia los datos recogidos

R.E.Teresa Belmonte, directora de la investigación, en laUniversidad deAlmería.

◆ La UAL analiza en los proyecto ODISEO I y II lasenfermedades crónicas sin tratamiento en extranjeros

◆Afectan a entre un 6 y un 8% de la población, lo que enEspaña supone perjuicio a tres millones de personas

20 MARTES 9DEOCTUBREDE 2012 ● GrupoJoly

CITA ACADÉMICA UNIVERSITARIA

REDACCIÓN

LA Universidad de Almería (UAL)aprobó la concesión de 23 becasde ayuda social que, atendiendo

a criterios de justicia social, tienencomo objetivo el evitar la discri-minación económica, por loque van dirigidas a aque-llos estudiantes que noteniendo beca ni ayu-da económica de otrotipo, tienen una si-tuación económica,social o familiar quepuede influir en lacontinuidad de sus es-tudios.

Para poder obtener estasbecas los estudiantes debíanestar matriculado en la Universidadde Almería en el curso 2011-2012, encualquier curso de una titulación ofi-cial de grado o primer y segundo ci-clos universitarios. Esta convocatoriano incluye ayudas destinadas a estu-dios oficiales de máster o doctorado.

La Comisión, presidida por el Vice-rrector de Estudiantes, ExtensiónUniversitaria y Deportes, viene reali-zando un esfuerzo importante y deahí la línea ascendente en el porcen-taje destinado a la Ayuda Social paraEstudiantes de la Universidad de Al-mería dentro de la partida de Apoyo ala Familia, financiada por la Junta deAndalucía. José Antonio Guerrero,vicerrector de Estudiantes, ExtensiónUniversitaria y Deportes, manifiestaque la Universidad de Almería “inten-ta con este tipo de programas quealumnos en situaciones sociales de al-

ta dificultad no abandonen los es-tudios”.

Sin duda la crisis eco-nómica ha hecho que se

aumenten las solicitu-des, 129 este año, ytambién el númerode beneficiarios. Asíse ha pasado desde el

curso 2006/07, añodel inicio de este pro-

grama, de 10 beneficia-rios y 47 solicitantes, a 23

beneficiarios y 129 solicitan-tes.

Para la selección de los becarios lacomisión ha tenido en cuenta los cri-terios señalados en la convocatoriaasí como los estudios sociales realiza-dos por la Trabajadora Social de laUniversidad de Almería.

ALMERÍAExperto en Dirección yGestión de Empresas◆ Por decimonoveno año consecuti-

vo, la Universidad de Almería in-cluye dentro de su oferta de FormaciónContinua el título Experto en Dirección yGestión de Empresas, dirigido a empre-sarios, directivos y personas con expe-riencia en puestos de dirección que re-quieran un mayor nivel de formación y atitulados universitarios que necesitenuna formación complementaria en ma-terias relacionadas con la gestión em-presarial.

+info:Más información dentro de la páginaweb de la Universidad de Almería.www.ual.es

XIV Congreso deInmigración

◆ Este congreso, decano en Españaen migraciones humanas, se desa-

rrollará durante los días 18, 19 y 20 deoctubre y se dedicará a conocer y deba-tir en torno a la crisis económica y suimpacto en las personas inmigradas enEspaña y los nuevos retos de interven-ción social que ello plantea. Podrán asis-tir al congreso un máximo de 160 perso-nas, que podrán inscribirse hasta el 12de octubre.

+info: www.ual.es

CÁDIZIX Congreso sobreNutrición Comunitaria

◆ La Sociedad Española de Nutri-ción Comunitaria (SENC) desarro-

llará su IX Congreso de alto nivel cientí-fico en Cádiz , concretamente en el Edi-ficio de la Constitución de 1812 (antiguoaulario de La Bomba), y entre los días 7y 10 de noviembre, en horario de maña-na y tarde. Coincidiendo con la celebra-ción del Bicentenario de la Constituciónpromulgada en Cádiz , y resaltando laimportancia de dicha Carta Magna, laSENC ha pensado en Cádiz para alber-gar dicho congreso , cuyo lema es Lanutrición comunitaria en el Bicentenariode la Constitución Española. Cádiz2012. El 15 de octubre es la fecha límitepara la inscripción en este Congreso,donde se abordarán los temas de mayoractualidad sobre la materia, y participa-rán profesionales de reconocido presti-gio y comprometidos en los avances dela alimentación y la nutrición. Así, en losdistintos simposios, conferencias, me-sas redondas, cursos y talleres progra-mados, los expertos ahondarán en te-mas como: la importancia de la promo-ción de la salud y del rendimiento deldeportista; la obesidad como problemamultifactorial; la salina gaditana. La salcomo vehículo de transmisión en la die-ta; alimentación infantil y edad escolar;cerveza y dieta mediterránea; la cestade la compra: trazabilidad, etiquetado yconservación de los alimentos; desayu-no y equilibrio alimentario; y la nutrige-nómica, entre otros.

+info: www.nutricioncomunitaria.org.

CÓRDOBAAdjudicación de losestudios de postgrados◆ La Universidad de Córdoba publi-

cará el 17 de octubre la primera lis-ta de adjudicación de los estudios depostgrados. El plazo de revisión o recla-maciones será del 18 al 19 octubre aligual que el plazo de matrícula o reservade plaza. La publicación de la segunda yúltima lista de adjudicación será el 24de octubre. Adicionalmente existirá unaúltima adjudicación de resultados de lastres fases el 30 de octubre con un plazode matrícula del 31 de octubre al 2 denoviembre.

+info:www.uco.es

GRANADATaller de escrituradramática

◆ La Universidad de Granada, a travésdel Aula de Artes Escénicas del Se-

cretariado de Extensión Universitaria,ofrece 15 plazas para un taller de escrituradramática impartido por GraciaMorales.La duración del programa es de 20 horasy se impartirá los miércoles desde el 17 deoctubre al 5 de diciembre de 17 a 19:30horas. Las plazas se otorgarán por ordende inscripción y ésta se realizará en la se-de del Secretariado en el Palacio de laMadraza (calle Oficios).

+info: http://univex.ugr.es/pages/tea-tro/cursos

Aspectos interculturalesentre España y China

◆ El Instituto Confucio de la Univer-sidad de Granada ha organizado

un taller de formación complementariatitulado Aspectos interculturales entreEspaña y China, que se celebrará del 22al 26 de octubre, y cuyo plazo de ins-cripción estará abierto hasta el día 14 deoctubre. El precio de la matrícula paraeste curso es de entre 25 y 30 euros. Lainscripción se realizará en el siguientecorreo electrónico: iconfucio@ugr.es

+info: http://institutoconfucio.ugr.es

Experto en periciacaligráfica

◆ El Instituto Andaluz Interuniversi-tario de Criminología pone en mar-

cha la primera edición del curso de Ex-perto en pericia caligráfica y falsifica-ción de documentos, dentro de la ofertade cursos y másteres propios de la Es-cuela de Posgrado de la Universidad deGranada. El curso cuenta con un total de750 horas impartidas de lunes a viernesde 17 a 21 horas. La formación comenza-rá el 26 de octubre y se extenderá hastael 27 de septiembre de 2013. Aquellosque estén interesados pueden realizarsu matrícula cuyo plazo de entrega fina-liza el 15 de octubre.

+info: Escuela de Posgrado de la UGR. 958244321, 958 242016, 958 244341http://escuelaposgrado.ugr.es/

La Universidad de Almeríaaprueba la concesión de 23becas de ayuda social quebuscan evitar ladiscriminación económica

AG E N DA AC A D É M I C A

23 ayudas para paliarlas dificultades

SABERImagen del Campus de la Universidad de Almería (UAL).

GrupoJoly ● MARTES 9DEOCTUBREDE 2012 21

HUELVACurso deEspecializaciónen Comunicación2.0◆ La Universidad de Huelva oferta

para este nuevo curso académico,y de manera pionera, un Curso de Espe-cialización en Comunicación 2.0 y Re-des Sociales. Se trata de un título propiode 18 créditos que nace ante la crecien-te necesidad de formar profesionalescualificados en un mercado que cadavez genera más beneficios y movimien-tos en los internautas. Los cursos se ce-lebrarán de manera escalonada en lospróximos meses de noviembre, febreroy abril. Son los cursos La Web 2.0 y suIncorporación a la Comunicación Em-presarial e Institucional; Nuevas Estra-tegias Digitales para la ComunicaciónCorporativa; y Community Manage-ment: La Gestión de los Social Media.

+info:www.uhu.es

UNIAConvocatoria de ayudaspara este nuevo curso

◆ Con el objetivo de promover la for-mación, la UNIA convoca una serie

de ayudas para este nuevo curso. Estasayudas, que se podrán solicitar hasta elpróximo 15 de octubre, vienen a incentivarel desarrollo de los programas de colabo-ración interuniversitaria vinculados alGrupo de Universidades IberoamericanasLa Rábida. Una de estas becas de forma-ción consiste en la convocatoria de sieteayudas para la formación de técnicos yprofesionales, preferentemente de lasUniversidades que forman parte del Gru-po de Universidades Iberoamericanas LaRábida, en las siguientes áreas de la uni-versidad: servicios Audiovisuales, Bibliote-ca y Prensa y Comunicación. En funciónde estas áreas, la UNIA reparte las ayu-das del siguientemodo: cuatro ayudas pa-ra técnicos de servicios audiovisuales, dosayudas para técnicos de los servicios deBiblioteca, y una ayuda para técnicos delos servicios de Prensa y Comunicación.Además, la Universidad Internacional deAndalucía, convoca tres ayudas para laformación de Redes Temáticas de Docen-cia, y dos ayudas para la formación de Re-des Temáticas de Investigación, ambasdentro del ámbito Iberoamericano. El pla-zo de todas estas ayudas está abiertohasta el 15 de octubre, y la documenta-ción, que se puede descargar desde la pá-gina de la UNIA, debe presentarse en elRegistro de la Universidad Internacionalde Andalucía en su sede de La Rábida.

+info:www.unia.es

la mejora de la saludinfantil en unmáster

◆ LaMaestría de Salud Infantil Co-munitaria, que se está impartiendo

en la actualidad en las instalaciones delInstituto deMedicina Tropical de la Facul-tad deMedicina de la Universidad Nacio-nalMayor de SanMarcos de Lima, con-juntamente con la Universidad Internacio-nal de Andalucía, ha comenzado ya sutercer semestre. El profesor de pediatríade la Universidad de Sevilla y Director de

laMaestría, Manuel Sobrino Toro, juntocon los profesores de la Universidad dePerú, Miguel Dávila y Jorge Alarcón, seránlos encargados de impartir las clases deltercer semestre de estaMaestría en SaludInfantil Comunitaria que viene celebrán-dose desde agosto de 2011 y finalizará enenero del próximo año.

+info:www.unia.es

JAÉNMásteres oficiales parael curso 2012/13

◆ La Universidad de Jaénmantiene suoferta demásteres oficiales, para el

curso académico 2012/2013. Dicha ofer-tar se agrupa por grandes áreas: CienciasExperimentales (7másteres), Ciencias dela Salud (5), Humanidades (5), Sociales yJurídicas (5), Ingeniería y Arquitectura (5)y elMáster Universitario en Profesoradode Educación Secundaria Obligatoria yBachillerato, Formación Profesional y En-señanza de Idiomas. Para el curso2012/2013 habrá cinco nuevosmásteres:Bases Biológicas para la Gestión delMe-dio Natural; Artes, Música y EducaciónEstética; Ingeniería del Transporte Terres-tre y Logística; Administración y Direcciónde Empresas (MBA), y Prevención enRiesgos Laborales.

+info:www.ujaen.es

MÁLAGASegunda fase delplan ‘Ideando’

◆ LaUniversidaddeMálaga, una vezmás, apuesta por el fomentode la cul-

tura emprendedora entre sus estudiantes.En esta ocasión, elVicerrectoradodeCoor-dinaciónUniversitaria, a través del ServiciodeCooperación Empresarial y Promociónde Empleode laUMAyen colaboraciónconelMinisterio de Educación; pone enmarcha la segunda fasedel plan Ideando.Este planpretende estimular el interés porel autoempleo y la creaciónde empresas delos universitarios a través deun itinerario deintervenciones formativas en los que sede-sarrollarán jornadas informativas, cursosprácticos y un concursode ideas. En concre-to, Ideando se estructura en cuatro accio-nes. La primera de ellas, ya celebradas, fuela celebraciónde las jornadas Emprender enlaUniversidad cuyoobjetivo fue el inter-cambio de experiencias prácticas entre ex-pertos, profesionales y jóvenes emprende-dores.Aestas jornadas le sigueunConcur-so de Ideas Empresariales, donde sepre-miará a los tresmejores proyectos empre-sariales con tres iPads. Para participar en es-ta fase sedebehaber asistido a las jornadasanteriormente descritas. Los interesadosdeberándescargarse el formulario que en-contrarán en lawebwww.ideando.uma.es yplasmar en el proyecto empresarial. Final-mente se remitirá dicho formulario a la di-rección emprende@uma.es, antes del 15 deoctubre.

+info:www.uma.es

SEVILLANueva edición de los

Cursos deOtoño

◆La Universidad InternacionalMenén-dez Pelayo (UIMP) en Sevilla dará

comienzo su ciclo otoñal 2012 el 11 de oc-tubre con un ciclo de conferencias dirigidopor el Catedrático deHistoria Económica,AntonioM. Bernal y dedicado aCrisis ,Democracia y Ciudadanía, vistas desde laGrecia actual. En noviembre también cele-brará otro ciclo de conferencias dedicadoa CERN o laMegaciencia dirigido por elCatedrático de Física Atómica,Manuel Lo-zano. En cuanto a los cuatro encuentrosconvocados, en octubre se celebrará el de-dicado a Tecnologías y posicionamientoespacial: del GPS aGalileo, dirigido porManuel Berrecoso, y el dedicado aMarce-linoMenéndez Pelayo en el primer aniver-sario de sumuerte, dirigido por el PremioNacional de literatura Aquilino Duque.También destaca estemes el dedicado a laVisión y nuevos retos de la Tauromaquia,codirigido por EduardoDávilaMiura yJuan Carlos Gil. Esta edición, la UIMP aco-gerá una nueva edición de la Escuela deBarroco de la Fundación Focus-Abengoa,que este año lleva por título Sociedad ymecenazgo artístico en la Sevilla deMuri-llo, y será dirigida del 19 al 21 de noviem-bre por el Director Adjunto de Conserva-ción delMuseo del Prado, Grabriele Fi-naldi. Además de estos cursos, la UIMPSevilla también acogerá en elmes de octu-bre un nuevo Curso de Formación de Pro-fesores de Español (ELE), el II Congresoiberoamericano de derecho sanitario, asícomo un encuentro científico no abierto amatrícula sobre Investigadores enHistoriay Comerciomarítimo español en los siglosXVII y XVIII, coordinado por Isabel Lobato.

+info:www.uimp.es/blogs/sevilla/UIMPSevi-lla - Patio deBanderas 1. Tfnos.: 954228731 –954212396

P. OLAVIDEEstancia investigadora encentros australianos

◆ El Centro Universitario Internacio-nal de la Universidad Pablo de

Olavide ha convocado una ayuda para larealización de una estancia académica ode investigación en una o varias univer-sidades australianas. La duración de laestancia será de tres meses y se desa-rrollará durante el año 2013. La ayudaasignada al investigador seleccionadoserá de hasta 3.000 euros. Las solicitu-des deben presentarse, junto con la do-cumentación requerida, en el RegistroGeneral de la Universidad (Edificio 3,planta baja), antes del próximo 31 deoctubre a las 14:00.

+info:http://www.upo.es/dia-rio/2012/0913_1.htm

Certamende fotografíacientífica ‘Fotciencia’

◆ La Fundación Española para laCiencia y la Tecnología (FECYT) y el

Consejo Superior de InvestigacionesCientíficas (CSIC) han convocado la 10ªedición de su certamen de fotografíacientífica Fotciencia. El plazo de prese-natción de las fotografías concluirá el 31de octubre.

+info:http://www.upo.es/dia-rio/2012/0919_2.htm

DESTACADOS

HUELVA La Onubense oferta unCurso de Especialización enComunicación 2.0 y RedesSociales. Se trata de un títulopropio de 18 créditos

CÁDIZ La Universidad presentala nueva plataforma digital a sudisposición para solicitar lasprácticas curriculares de losalumnos de la UCA

ALMERÍA Acoge del 18 al 20 deoctubre un congreso para conocery debatir en torno a la crisiseconómica y su impacto en laspersonas inmigradas en España

GRANADA La Universidad ofrece15 plazas para un taller deescritura dramática impartidopor Gracia Morales cuyaduración será de 20 horas

22 MARTES 9DEOCTUBREDE 2012 ● GrupoJoly

CONTRACULTURA UNIVERSITARIA

REDACCIÓN

LA Universidad de Málaga (UMA) ce-lebra los días 24, 25 y 26 de octubreel segundo Congreso Internacional

sobre Evaluación por competencias me-diante erúbricas en la Facultad deCiencias de la Educación. Esteeventopretendeserunespa-cio de encuentro e inter-cambio de experienciasentre investigadores ydocentes a nivel mun-dial sobre el uso de erú-brica, herramienta tec-nológica que ayuda a fa-cilitar la comunicaciónevaluativa entre el alumnoy el docente a través de unaplataforma digital. aplicadas a laevaluación de los aprendizajes. En dichoevento se dan cita más de 25 expertos so-bre esta temática de España, Europa(Francia, Alemania, Suecia y Portugal),EstadosUnidoseIberoamérica.

La mayoría de los ponentes han parti-cipado en el proyectos de investigación

I+D+i titulado Servicio federado deerúbricas para la evaluación de losaprendizajes (EDU2010-15432) juntocon otros conferenciantes que desde sustemas de investigación (p.e. Self-regula-tion –participante de la U. Colonia-, elplagio en los trabajos por internet –U.Stockholm-, la evaluación medianteanotaciones de vídeo –Harvard Univer-sity-.)ofreceránunavisiónmultidiscipli-nar al tema del congreso. Unido a las ex-periencias de muchos docentes innova-dores que actualmente utilizan el servi-cio de erúbrica en sus diferentes áreas ydesde todas las universidades conecta-

dasalSIRdeRedIRIS.Los objetivos del encuentroson: reflexionar, debatir y

compartir experienciassobre la evaluación delos aprendizajes porcompetencia y median-te el uso de TIC en gene-ral, especialmente rú-

bricas electrónicas oerúbricas, exponer el es-

tadodelacuestiónencuan-to a investigación sobre rúbri-

cas proporcionando un lugar deencuentro e intercambio a nivel interna-cional, presentar una herramienta fede-rada para la realización de erúbricas, am-pliar la comunidad de prácticas ya creadapara el intercambio de experiencias y uti-lización del servicio erúbricas disponiblemedianteelSIRenRedIRIS.

ALMERÍACooperación con Brasil◆ Ya está abierta la convocatoria de

subvenciones para la cooperación in-teruniversitaria con Brasil 2012 y para larenovación de los proyectos concedidos en2010. Se trata de proyectos destinados afinanciar subvenciones de traslado tempo-ral para personal investigador en forma-ción predoctoral, subvenciones para con-tratos postdoctorales y subvenciones paralamovilidad de profesores y doctores convinculación funcionarial o contractual.

+info:www.ual.es

Jornada del ProfesoradodeMatemáticas

◆ El sábado, 27deoctubre de2012, secelebrará en las instalaciones de la

UniversidaddeAlmería la II JornadadelProfesoradodeMatemáticasde la provinciadeAlmería. Este encuentro se celebrará du-rante toda la jornadadel sábado y constaráde varias actividades: una conferencia ple-naria, talleres, comunicaciones orales y unaexposicióndepósteres en las que semos-trarán las contribuciones de las personasparticipantes. Para cualquier informaciónadicional nos puedes enviar un correo elec-trónico a la direcciónde la jornada: profe-mat12@gmail.com.

+info:www.ual.es

CÁDIZAcompañando alBicentenario

◆ Dentro de la actividad PresenciasDoceañistas en la Universidad de

Cádiz se van a celebrar dos actos estemes. El primero, el miércoles 17, a cargo deAlmudena deArteaga. Será en la Facultadde Filosofía y Letras, a las 13 horas. Y el se-gundo, el miércoles 24, con el tema El Do-ce y sus alrededores en la novela histórica,a cargo de TotiMartínez de Lezea. Tam-bién en Filosofía y Letras, a las 13.00. En-trada gratuita hasta completar el aforo.

+info:www.uca.es

Presencias literarias enla Universidad

◆ El escritor César Antonio deMolinaversará sobre su obra el próximo

jueves 25, en un acto presentado por laprofesora de la Universidad de Cádiz AnaSofía Pérez Bustamante, que entrevistaráal autor. El evento comenzará a las 19 ho-ras en el edificio Constitución 1812 –ante-riormente denominada La Bomba–. Entra-da libre hasta completar el aforo.

+info:www.uca.es

CÓRDOBAPremio Internacional deFotografía Pilar Citoler

◆ Ya están publicadas las bases pa-ra participar en el VII Premio Inter-

nacional de Fotografía Pilar Citoler, que

organiza la Universidad de Córdoba yque se celebrará en 2013, toda vez queel certamen ha pasado a tener carácterbienal.

+info:www.premiopilarcitoler.es

Muestra dedicada aldramaturgo Góngora

◆ La Sala Vimcorsa y el Centro deArte Pepe Espaliú acogen la expo-

sición Góngora: la estrella inextinguible,hasta el 11 de noviembre. Magnitud es-tética y universo contemporáneo. La ex-posición, comisariada por el profesor dela UCO Joaquín Roses, reconstruye loscontextos literarios, históricos y socialesque determinaron la trayectoria vital deGóngora, ilustrando también los tópicospastoriles, cinegéticos y musicales quenutren su poesía y se establece un diá-logo continuo entre sus grandes obras.La exposición, de entrada gratuita, pue-de visitarse de lunes a sábado de 10.30a 13.30 horas y de 17.00 a 21.00. Los do-mingos y festivos permanece abierta de10.00 a 14.00.

+info: http:\\www.uco.es.

GRANADAExposición◆ El Parque de las Ciencias de Grana-

da, en colaboración con la UGR, al-berga desde julio y hastamayo de 2013 lamuestra Prehistoria en el Sáhara Occiden-tal. Megalitismo y arte rupestre. La expo-sición puede visitarse demartes a sábadoy los lunes víspera de festivo de 10.00 a19.00 y los domingos y festivos de 10.00 a15.00.

+info: http://www.parqueciencias.com/par-queciencias/exposiciones-temporales/saha-ra.html

MiradaMatemática

◆ Los interesados en visitar la mues-tra IMAGINARY-RSME: Una mira-

da matemática, que organiza la UGR enel Parque de las Ciencias granadino,pueden hacerlo hasta el domingo 14 deoctubre. El objetivo principal de la expo-sición es subrayar la estrecha relaciónentre matemáticas y arte, usando tec-nologías interactivas de informática ycomplementada con un ameno recorri-do por aspectos matemáticos que sepuede admirar en el monumento másuniversal de Granada, la Alhambra. Laexposición se realiza con motivo delcentenario de la Real Sociedad Matemá-tica Española.

+info:Hasta el 14 de octubre.

VII Congreso internacionaldeCienciasdelDeporte

◆ La Facultad de Ciencias del De-porte de la UGR celebra del 15 al

17 de noviembre y la inscripción econó-mica finaliza el 15 de octubre. Próxima-mente se hará pública la informaciónsobre los diversos talleres.

+info: http://www.ugr.es/~congresodepor-te/index.html y para ponerse en contacto conlos organizadores se puede hacer a través delsiguiente email congresodeporte@ugr.es

Málaga acoge del 24 al 26de octubre el segundoCongreso sobre Evaluaciónpor competenciasmediante erúbricas

AG E N DA D E O C I O Y C U LT U R A

Las formas digitales deevaluación, a debate

SABERImagen de la web donde se recoge toda la información relativa al congreso.

GrupoJoly ● MARTES 9DEOCTUBREDE 2012 23

HUELVACertamen Ladrús degrabado Iberoamericano◆ Exposición de los grabados finalistas

del VCertamen Ladrús de grabadoiberoamericano, que cuenta con la colabo-ración de laUniversidad deHuelva, la Fun-daciónCaja Rural del Sur y la empresa La-drús. El ganador de la presente edición fueel artistamexicano José Luis Peña con suobraCuestión de tiempo. Puede visitarsehasta el próximo 10 de octubre de 2012 enla sala de Exposiciones de laUHU.

+info: cultura@uhu.es.

Concierto de la Orquestade la Universidad

◆ La orquesta de la Universidad deHuelva, dirigida por Francisco José

Escobar, dará un concierto el lunes 1 deoctubre como acto de apertura del nuevocurso académico en la UHU. Tendrá lugaren el Palacio de Congresos de la Casa Co-lón a las 21:00 y la entrada será libre has-ta completar aforo.

+info: http://www.uhu.es/cultura/

UNIACurso de fotografía ycomunicación gráfica

◆ La Universidad Internacional deAndalucía, en su sede Iberoamerica-

na de la Rábida, celebrará durante los pró-ximosmeses el primer Curso de ExpertoUniversitario en Fotografía y Comunica-ción gráfica, una iniciativa que surge deléxito que tienen entre sus Cursos de Ve-rano los referentes al mundo de la foto-grafía. El curso, que cuenta con un total de21 alumnosmatriculados, se impartirá enmodalidad semipresencial, combinando laenseñanza presencial, que tendrá lugarlos viernes y sábados en la sede rabideñade la UNIA, con un componente onlineque los alumnos también deberán superaren cada uno de los diferentesmódulos delprograma formativo.

+info:www.unia.es

Exposición de obrasen ‘Contemporarte’

◆ Las obras ganadoras de Contem-porarte: Creación Universitaria an-

daluza, edición 2011, podrán visitarseen la Sede Santa María de la Rábida enPalos de la Frontera, Huelva. Este certa-men se organiza desde la Universidadde Huelva, en colaboración con el restode Universidades públicas andaluzas através del proyecto Atalaya y la Direc-ción general de Universidades de la Jun-ta de Andalucía. Se podrán ver hasta el31 de octubre.

+info:www.unia.es

Taller de fotografía‘Instantes enmovimiento’

◆ El taller Instantes en movimiento.La fotografía del espectáculo. Una

mirada de autor en la danza se desarro-llará del 30 de octureb al 27 de noviem-bre en Sevilla. El coste es de 90 euros.cercamiento a la fotografía de artes es-cénicas. El taller fomenta el aprendizajede un lenguaje fotográfico propio tantoen la toma como en la edición del mate-rial de la fotografía de espectáculos, elplanteamiento de un trabajo fotográficodentro de las particularidades del enero,para esto es necesario un acercamientoal lenguaje de la danza y el conocimientode la realización de un encargo fotográfi-co real dentro del terreno de la danza,entre otros objetivos.

+info:www.unia.es

JAÉNExposición fotográfica‘Ingeniería’, en Linares

◆ La Escuela Politécnica Superior deLinares (EPSL) acoge la exposición

fotográfica Ingeniería, del Club de Foto-grafía Chilango, hasta 31 de octubre. En laexposición se recogen instantáneas de ca-torcemiembros del Club de FotografíaChilanco. La exposición de las obras, quees en gran formato, estará abierta en ho-rario preferente para unamejor contem-plación de las fotografías, de 11:00 a14:00 y de 18:00 a 21:00.

+info:www.ujaen.es

Título de Experto enJusticia Penal Juvenil

◆ El Departamento de Derecho Penal,Filosofía del Derecho, FilosofíaMo-

ral y Filosofía de la Universidad de Jaén yel grupo de investigación Derecho Penal,Criminología, Democracia y DerechosFundamentales de la UJA organizan lasexta edición del Título de Experto Uni-versitario en Justicia Penal Juvenil, cuyoplazo de preinscripción está abierto hastael 10 de octubre.

+info:www.ujaen.es

Título de Experto enJusticia Penal Juvenil

◆ La Universidad de Jaén impartiráhasta el 20 de diciembre la décima

edición del Título de Experto en Cata deAceites de Oliva vírgenes.

+info: http://viceees.ujaen.es/files_vi-ceees/triptico_cata20122013.pdf

MÁLAGATaller Mu Teatro –Workshop

◆ El Taller de TeatroMu Teatro–Workshop ha abierto el periodo de

matriculación hasta el 18 de octubre. Lalista de admitidos se publicará al día si-guiente. Este taller está dirigido a la co-munidad universitaria y se desarrollará enla Sala Teatro de la Universidad, en elCampus de El Ejido. La duración del tallerserá de 16 horas los días 22, 23, 25 y 26de octubre, de 17:00 a 21:00. El coste dela matrícula es de 30 euros. Los alumnosde la UMA tendrán la oportunidad de co-

nocer y comprender las bases del teatroen lo relativo al movimiento, la creacióncorporal, gestual, improvisación, expre-sión artística del cuerpo; con especialatención a las artes escénicas, técnica yestética Oriental.

+info:www.uma.es

Nueva edición del Festivalde Cine Fantástico

◆ El valor de los guiones en el cinefantástico centra la atención de la

próxima edición de Fancine e inspira nota-blemente el motivo del cartel anunciadordel festival, que se celebrará entre el 22 yel 29 de noviembre, en sus sedes habitua-les, Cine Albéniz, Teatro Cervantes y Sa-lón de Actos del Rectorado. En esta 22edición de Fancine, el Festival de Cine Fan-tástico de la Universidad deMálaga quie-re tratar demanera especial y dar prota-gonismo a la importancia del guión en elcine. Centrándose en el esfuerzo, la pa-sión y la superación, el cartel de esta edi-ción intenta demostrar, casi como una de-claración de principios, la idea de que esposible sortear todas las dificultades y de-jar todo frente al papel en un trabajo pa-sional y laborioso en el que, literalmente,“te dejas el alma” en el camino.

+info:www.uma.es

SEVILLACursode transformaciones,arteyestética

◆ Este curso, que profundiza desde di-ferentes perspectivas en la evolución

y los fundamentos que han guiado la crea-ción contemporánea desde los años 60hasta nuestros días, se desarrollará ínte-gramente en el Auditorio del CICUS, en susede de la calleMadre deDios, desde el10 de octubre al 19 de diciembre. El cursose desarrollará losmiércoles 10, 17, 24 y 31de octubre, 7, 14, 21 y 28 de noviembre y 5,12 y 19 de diciembre, de 19:00 a 21:30.

+info: http://cius.es/

P. OLAVIDEFestival ‘Nosomospocos’◆ LaAsociaciónRock.UPOhaorganiza-

do el festivalNosomospocos que secelebrará el 20deoctubre en la Sala Fanatic(PolHytasa, calleHerramientas 35).

+info:www.upo.es

Inscripción en la Escuelade la Fundación Betis

◆ La FundaciónReal Betis Balompié haabierto el plazode inscripciónpara su

Escuela de Fútbol destinada aniños y niñasde entre4 y 12 años. Esta actividad tiene en-tre sus principales objetivos fomentar lapráctica deportiva comouna formademe-jorar la calidadde vida, a la vez que se edu-ca en valores comoel respeto a los demás,la constancia o la generosidadmediante laenseñanzadel fútbol. Tanto los sectores dePASyPDI de la universidad cuentan conundescuento en el precio del 50%.

+info:www.upo.es

DESTACADOS

CÓRDOBA Hasta el 11 denoviembre, la Sala Vimcorsa y elCentro de Arte Pepe Espaliúacogen la muestra sobre el poetaLuis de Góngora

JAÉN La Escuela PolitécnicaSuperior de Linares acoge lamuestra fotográfica “Ingeniería”,del Club de Fotografía Chilango,hasta el 31 de octubre

UNIA La sede de La Rábidaacoge un curso de Fotografía ycomunicación gráfica que seimpartirá hasta el próximo23 de marzo

MÁLAGA La Universidad celebradel 22 al 29 de noviembre lavigesimosegunda edición delFestival de Cine Fantástico conun amplio y variado programa

consistente en la limpieza, de-sinsectación y consolidación es-tructural del soporte, dorado ypolicromía de toda la obra. Laexperiencia ha sido excelente-mente evaluada por los alum-nos, que pudieron compartir enun escenario real la problemáti-ca de un caso poco común.

Como colofón a la actuaciónrealizada se organizó un expo-sición durante el mes de sep-tiembre que presentaba dos ob-jetivos. Por un lado, poner al al-cance del espectador la con-templación de un retablo des-montado, accediendo a deta-lles que serán imposibles de vis-lumbrar una vez devueltas laspiezas a su lugar original. Y porotro, divulgar la labor profesio-nal del conservador-restaura-dor formado en el ámbito uni-versitario siguiendo un progra-ma multidisciplinar. En las pie-zas expuestas se podía contem-plar el estado que presentabanantes de la actuación, a travésde testigos que contrastan conlas zonas intervenidas.

Entre las instituciones direc-tamente implicadas en este tra-bajo de recuperación del patri-monio, además del propioAyuntamiento de Castro delRío, se encuentra la Congrega-ción de las Hermanas Hospita-larias y la Hermandad de JesúsNazareno, que creó una asocia-ción con la finalidad de buscarlos canales financieros que per-mitan completar la actuaciónque culminará con el montajedefinitivo.

DIARIODE SEVILLA

ONCE alumnos de lafacultad de BellasArtes de la Universi-dad de Sevilla (US),que cursan la espe-cialidad de Conser-

vación y Restauración, han sidobecados para realizar prácticasformativas con un equipo de pro-fesionales. El objeto de la actua-ciónhasidoelretablomayordelaiglesia de Jesús Nazareno de Cas-trodelRío(Córdoba).

La obra es un conjunto docu-mentado en la primera mitaddel siglo XVIII realizado por Gas-par Lorenzo de los Cobos, quepresentaba importantes deterio-ros derivados de causas diver-sas, entre las que habría que des-tacar, por un lado, los factoresmedioambientales y por otro losdesgraciados sucesos de la gue-rra civil que afectaron a la es-tructura arquitectónica del con-junto. A ello se añadieron desa-fortunadas intervenciones lleva-das a cabo en los últimos años.

El gran número de piezas queconstituye el retablo se desmon-taron y desde hacía más de seisaños permanecía en el suelo,ante el altar mayor, a la esperade un tratamiento correcto quele devolviese su lustre. La com-plejidad del caso hizo que losresponsables de su custodiaacudiesen a la Universidad deSevilla, y con la iniciativa y apo-yo de CICUS se firmó un conve-nio de colaboración entre la ins-titución universitaria y el Ayun-tamiento de Castro del Río paraencontrar el correcto asesora-miento, a través de la implica-ción de los especialistas en Con-servación y Restauración de lafacultad de Bellas Artes.

Las directrices del proyectofueron marcadas por profesio-nales formados en la universi-dad y para la actuación de la pri-mera fase el equipo contó con lacolaboración de once alumnos,seleccionados y becados pararealizar prácticas de formaciónacadémica en una campaña detrabajo de verano. Tras la clasifi-cación y signado de cada pieza,el tratamiento buscó paliar losprincipales daños a través de uncriterio curativo y preventivo,

SaberEl periódico de la Universidad Andaluza

El retablo recuperasu esplendor

EDITA: Grupo Joly. Una publicación de los periódicos: Diario de Cádiz,Diario de Jerez, Europa Sur, Diario de Sevilla, El Día de Córdoba,Huelva Información, Granada Hoy, Málaga Hoy y Diario de AlmeríaCOORDINACIÓN: David AzuagaMAQUETACIÓN Y RETOQUE DIGITAL: Carmen Viedma

LA ORLADEL MES

◆Un grupo de alumnos de la facultad de Bellas Artes de Sevilla restaura elretablo mayor de la iglesia de Jesús Nazareno de Castro del Río (Córdoba)

MARÍA ESPERANZASÁNCHEZDpto. dePatologíaAgroforestal de laUCOEs la responsable delos estudios sobremétodos de controlcontra losmicroorganismos queinfectan las raíces

JUANMORENOProfesor de la UCAÉl, junto con otrosprofesores, haelaborado uninventario teórico deemisionesprocedentes deltráfico marítimo en elestrecho de Gibraltar

JOSÉA. SÁNCHEZInvestigadorde laPablodeOlavide (UPO)Ha diseñado, con otroscientíficos, unprocedimiento quepermite cribar milesde medicamentos deforma rápida yeconómica

Sobre estas líneas los alumnos de conservación y restauración deBellas Artes durante la intervención en el Crucificado. Abajo, unaimagen del proceso de restauración.

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Jueves, 11 de Octubre de 2012

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Acto de recepción de estudiantes extranjeros

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» Universidad de Almería

Más de 460 alumnos extranjeros estudiarán este curso en la Universidad de Almería10 de Octubre de 2012 16:28h

El rector ha participado en la recepción que se les ha ofrecido esta mañana en el Auditorio

ALMERÍA.- Un total de 465 alumnos de distintas nacionalidades (aún no han llegado todos, hay en torno a medio centenar que lo hará el próximo cuatrimestre) estudiarán este curso en la Universidad de Almería. De ellos, ya están aquí 308, la mayor parte Erasmus y el resto, participantes en otros programas de internacionalización de los que forma parte la UAL.

Así, hay 19 alumnos que proceden de diversas universidades de Estados Unidos y de distintos países de América latina, 44 han llegado desde Senegal y 14 son estudiantes chinos

que están en la Universidad de Almería gracias a distintos programas de intercambio. En el objetivo de todos ellos está aprender y mejorar su nivel de español.

Para hacer más fácil su estancia en el campus, como cada año por estas fechas, el rector, acompañado por los responsables del vicerrectorado de Internacionalización y Cooperación al Desarrollo y del Servicio Universitario de Empleo, ha participado en unas jornadas de recepción en las que se ha informado a estos estudiantes –algunos de ellos, recién llegados al campus-, de todos los servicios que les ofrece la UAL y de la forma de acceder a ellos.

Este curso, por primera vez, los alumnos extranjeros han sido atendidos con cita previa en la Secretaría Única de la universidad, en el ARATÍES (Área de Atención Integral al Estudiante), donde se les ha ayudado a realizar todos los trámites de carácter administrativo. Además de por el personal de la UAL, han sido atendidos por la asociación Erasmus y su equipo de voluntarios.

La mayor parte de estos alumnos extranjeros forma parte del programa Erasmus, una de las iniciativas más importantes de internacionalización impulsadas por la Unión Europea y que, sin embargo, se va a ver este curso sensiblemente recortada. En este sentido, Pedro Molina, rector de la Universidad de Almería, ha destacado que el Ministerio de Educación ha rebajado más de un 60% la aportación que se destinaba en los Presupuestos Generales del Estado a este programa, circunstancia que provocará que las posibilidades de internacionalización vayan unidas, a partir de ahora, a la capacidad adquisitiva del alumno: “solo podrá hacerlo aquel que tiene dinero”, ha dicho el máximo responsable de la Universidad de Almería, que ha calificado de “lamentable” que el impulso que se había dado en las universidades a la internacionalización se resienta ahora de una forma tan sensible.

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» Universidad de Almería

Un centenar de estudiantes se encierra en la UAL contra los recortes10 de Octubre de 2012 21:06h

ALMERÍA.- Una centena de estudiantes se han encerrado en la Universidad de Almería para protestar contra los recortes. "Los motivos que nos han movido a celebrar dichas actuaciones son el atropello a la educación pública llevada a cabo por el Ministerio de Educación, con sus numerosos y cuantiosos ajustes presupuestarios, así como los nuevos criterios establecidos para la concesión de becas para estudiantes e investigación", explica en una nota de prensa el Consejo de Estudiantes de la UAL (CEUAL).

"Considerando la educación como un pilar básico de la sociedad actual, del cual nace el futuro de la misma, y convencidos de que las actuaciones ministeriales no sólo no son una solución, sino que tendrán consecuencias nefastas", CEUAL ha convocado una asamblea con el objetivo de informar a la comunidad universitaria mostrar propuestas de actuación a todos los efectos, y en "calidad de protesta pacífica y organizada", realizar este encierro.

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» Fotografía

ENFOCA 2012, tercer concurso de fotografía ‘Semana de la Ciencia’ en la UAL10 de Octubre de 2012 16:23h

ALMERÍA.- Ya se puede participar en ENFOCA 2012, el tercer concurso de fotografía organizado por la Universidad de Almería en el marco de la ‘Semana de la Ciencia’ 2012, cuyo objeto es acercar la ciencia y la tecnología a la sociedad a través de imágenes científicas en el ámbito de la Universidad y su entorno.

En esta edición, la temática del concurso es la ciencia en general desde un punto de vista artístico a través del objetivo de la cámara fotográfica. Se puede participar en ENFOCA 2012 en cualquiera de sus dos modalidades: Modalidad Científica para obras de alta calidad y

Modalidad Facebook para obras más espontaneas y divertidas tomadas desde el móvil o cámara de fotos.

Si se desea participar en la Modalidad Científica, hay que enviar las fotografías antes del 25 de octubre de 2012. Para participar en la Modalidad Facebook, las fotografías pueden mandarse hasta el día 14 de noviembre (antes de las 18:00 horas)

Las bases completas en www.ual.es/semanadelaciencia

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» Fundación Cajamar

El sistema hortícola almeriense puede 'afrontar los desafíos que se le presentan de forma solvente'10 de Octubre de 2012 12:00h

Así lo afirma el profesor de la Universidad de Almería, José Ángel Aznar Sánchez, en su artículo sobre “el

clúster agroindustrial de la horticultura intensiva de Almería” editado en los Cuadernos de Estudios

Agroalimentarios de la Fundación Cajamar

ALMERÍA.- El profesor de Economía Aplicada de la Universidad de Almería, José Ángel Aznar Sánchez, analiza la situación actual del Clúster agroindustrial de la horticultura intensiva almeriense en los Cuadernos de Estudios Agroalimentarios que publica anualmente la Fundación Cajamar.

Para Aznar Sánchez la agricultura almeriense ha vivido cuatro décadas de desarrollo que se han calificado como “milagro” pero que no están carentes de deficiencias que hay que afrontar.

Concentración de la oferta

Una de las debilidades apuntadas por Aznar Sánchez es la dispersión de la oferta “cada vez más acentuada”. Para el economista hace falta organizar mejor la producción y el comercio en origen. Las empresas “deberían llevar a cabo procesos de concentración de

cara a poder satisfacer los requerimientos de la gran distribución”. “Se trataría –indica- de crear entidades asociativas fuertes con capacidad para agrupar y regular la producción y diferenciarla del resto con el fin de conseguir precios rentables para el agricultor y reforzar su posición en el mercado”.

La globalización y la apertura del mercado europeo representan una mayor competencia de países terceros. Por eso la agricultura almeriense tiene que adaptarse manteniendo la unión asociativa y un alto nivel de inversiones en innovación y tecnologías que le diferencie del resto y que le permita competir en calidad y en nuevos servicios.

Afortunadamente –recuerda el profesor- “el sistema hortícola almeriense (…) presenta unas condiciones propicias para el avance y una gran versatilidad para adaptarse a las modificaciones de los mercados y el entorno, lo que le hace estar en disposición de afrontar los desafíos que se le presentan de forma solvente”.

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Universidad

465 alumnos extranjeros pasarán todo o parte del curso en la UAL

Varios programas traen a la ciudad a estudiantes de USA, Senegal o Argentina

La Voz de Almería [ 11/10/2012 - 07:00 ] 2,307

Alumnos extranjeros durante el acto de bienvenida de ayer [ UAL ]

Un total de 465 alumnos de distintas nacionalidades estudiarán este curso en la Universidad de Almería. De ellos, ya están aquí 308, la mayor parte a través del programa Erasmus y el resto, participantes en otros programas de internacionalización de los que forma parte la UAL. Así, por ejemplo, hay 19 alumnos que proceden de diversas universidades de Estados Unidos y de distintos países de América latina; 44 han llegado desde Senegal y 14 son estudiantes chinos que están en la Universidad de Almería gracias a distintos programas de intercambio. En el objetivo de todos ellos es aprender y mejorar su nivel de español. Para hacer más fácil su estancia en el campus, como cada año por estas fechas, el Rector, acompañado por los responsables del vicerrectorado de Internacionalización y Cooperación al Desarrollo y del Servicio Universitario de Empleo, participaron ayer en unas jornadas de recepción en las que se ha informado a estos estudiantes –algunos de ellos, recién llegados al campus-, de todos los servicios que les ofrece la UAL y de la forma de acceder a ellos. Este curso, por primera vez, los alumnos extranjeros han sido atendidos con cita previa en la Secretaría Única de la Universidad, donde se les ha ayudado a realizar todos los trámites de carácter administrativo. Además de por el personal de la UAL, han sido atendidos por la asociación Erasmus y sus voluntarios. La mayor parte de estos alumnos extranjeros forma parte del programa Erasmus, una de las iniciativas más importantes de internacionalización impulsadas por la Unión Europea y que, sin embargo, se va a ver este curso sensiblemente recortada. En este sentido, Pedro Molina, ha lamentado que esto provocará que las posibilidades de internacionalización vayan unidas a la capacidad adquisitiva del alumno, ya que “solo podrá hacerlo aquel que tiene dinero”.

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11/10/2012http://www.lavozdealmeria.es/vernoticia.asp?IdNoticia=33260&IdSeccion=2

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Un centenar de estudiantes de la Universidad de Almería

han permanecido toda la noche en el aulario 3 del campus

de La Cañada como mecanismo de protesta ante los

recortes que el Gobierno de Rajoy realizó a finales del

curso pasado y que han comenzado a aplicarse en el

actual. Las causas por las que decenas de alumnos

decidieron pasar la noche son tratar el tema de los

recortes, que engloba subida de tasas, disminución de

becas, becas Erasmus; promover propuestas de medidas

para contrarrestar la situación y anunciar las próximas

movilizaciones. Además, una de las sugerencias para este

aislamiento era el de llevar alguna prenda de color verde, en representación de la defensa de la

educación pública.

Según Fabricio Saquilán, representante del Consejo de Estudiantes de la Universidad de Almería,

uno de los motivos del encierro es para "romper con la dinámica de que todo nos viene impuesto

y que no existe solución. Debemos de dar un paso adelante y ser agentes activos en la toma de

decisiones que nos repercuten, ya que la universidad es por y para los estudiantes".

Los alumnos que decidieron encerrarse lo hicieron aprovisionados de su pertinente saco de

dormir y la comida imprescindible para conseguir que la noche no se hiciera demasiado larga. De

esta forma, los estudiantes que hasta antes no tenían demasiado conocimiento o información

sobre cuáles eran las últimas medidas ejecutadas en relación a la educación, tuvieron tiempo de

sobra para ponerse al día. Además, como es lógico, se establecieron una serie de medidas a

cumplir como respestar el mobiliario, entre otras.

De esta forma, cuando llegó la mañana, los estudiantes regresaron a sus respectivas aulas para

iniciar una nueva jornada universitaria. Esta protesta se une a la que han llevado a cabo

sindicatos andaluces de la educación pública (ANPE, APIA, CCOO, CSI·F, CGT, FETE-UGT, Piensa

y Ustea), que organizaron una jornada de "luto" por la educación pública con encierros

nocturnos, a los que están llamados a acudir el conjunto de la comunidad educativa, en centros

educativos de cada una de las capitales de provincia andaluzas, en señal de protesta por la

situación creada para los profesores y el sistema educativo tras los recortes aprobados tanto a

nivel nacional como a nivel andaluz. Por ello, en Almería se llevo a cabo otro encierro, en este

caso, en el Instituto de Enseñanza Secundaria Alhamilla, donde el aislamiento se produjo de

21:00 hasta las 23:00 horas.

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Noche de encierro estudiantil en la UAL como protesta por los recortes Antes, el consejo realizó una asamblea informátiva para explicar el motivo de sus reivindicaciones · La iniciativa fue seguida por más de un centenar de alumnos

RAFAEL ESPINO / ALMERÍA | ACTUALIZADO 11.10.2012 - 01:00

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CRÓNICAS DESDE LA CIUDAD

Carmen de Burgos en Melilla (I)Las fotografías que ilustran la crónica de hoy y de mañana son inéditas. Pertenecen a Epifanio Pérez, nieto de D. Carlos Pérez Burillo, amigo y acompañante de las hermanas Burgos Seguí en África

ENCUESTA

¿Cree que el Gobierno hará el soterramiento integral como ha anunciado?

Han contestado 3436 personas

Sí

Diario de Almería, El Almería, Noticias de Almería y su Provincia Almería Noche de encierro estudiantil en la UAL como protesta por los recortes

Pie de foto

Page 1 of 2Noche de encierro estudiantil en la UAL como protesta por los...

11/10/2012http://www.elalmeria.es/article/almeria/1372004/noche/encierro/estudiantil/la/ual/com...

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La UAL acoge la semana próxima un congreso sobre lingüística cognitiva. Este congreso, que se

celebra en la Universidad de Almería del 17 al 19 de octubre, tiene como objetivo abrir un foro

de discusión, debate, reflexión e intercambio de ideas, temas, preguntas, métodos, tendencias,

escuelas y herejías dentro del campo de la lingüística cognitiva y, en general, de los enfoques

funcionales del lenguaje.

Una de las mayores tendencias u orientaciones hoy en día en lingüística cognitiva tiene que ver

con la investigación en psicolingüística y lingüística antropológica y será uno de los ejes de

debate de este encuentro científico, que brinda la oportunidad de evaluar el estado de la

lingüística cognitiva en la actualidad, los pros y contras de estos campos de estudio, los valores

añadidos y también los interrogantes que pudieran reforzar o debilitar el nuevo perfil de esta

materia.

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Preparan un congreso para evaluar el estado de la lingüística cognitivaLa cita se desarrollará en la Universidad de Almería durante la próxima semana

REDACCIÓN / ALMERÍA | ACTUALIZADO 11.10.2012 - 01:00

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CRÓNICAS DESDE LA CIUDAD

Carmen de Burgos en Melilla (I)Las fotografías que ilustran la crónica de hoy y de mañana son inéditas. Pertenecen a Epifanio Pérez, nieto de D. Carlos Pérez Burillo, amigo y acompañante de las hermanas Burgos Seguí en África

ENCUESTA

¿Cree que el Gobierno hará el soterramiento integral como ha anunciado?

Han contestado 3436 personas

Sí

No

Diario de Almería, El Almería, Noticias de Almería y su Provincia Almería Preparan un congreso para evaluar el estado de la lingüística cognitiva

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11/10/2012http://www.elalmeria.es/article/almeria/1372006/preparan/congreso/para/evaluar/esta...

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Directorio Consejo Estudiantes Universidad Almería Enciérrate Educación Aulario Campus La Cañada Twitter

ALMERÍA, 10 Oct. (EUROPA PRESS) -

El Consejo de Estudiantes de la Universidad de Almería (UAL) ha resuelto

sumarse al calendario de movilización nacional y ha convocado un encierro

para la noche de este miércoles en protesta por las medidas adoptadas en

materia de educación, que se han traducido en un incremento de las tasas

universitarias y recorte en el sistema general de becas y en el programa

Erasmus.

La acción, que ha sido organizada a través de las cuentas del ente en las

redes sociales 'Twitter' y 'Facebook' bajo el lema 'Enciérrate por la Educación' y

con la petición de vestir prendas de ropa de color verde, estará precedida por la

celebración de una asamblea informativa programada a las 19,30 horas. El

consejo hace un llamamiento a participar de forma "activa y pacifica'

El encierro, que tendrá lugar en el Aulario III del Campus de La Cañada, dará

comienzo de manera oficial a las 21,00 horas y responde a una acción

coordinada con el resto de las universidades públicas andaluzas en protesta por

las medidas recogidas en los decretos del 20/2011 y 14/2012, en los

Presupuestos Generales del Estado (PGE), la subida de las tasas, el

endurecimiento de los requisitos para la concesión de ayudas y en el recorte en

las becas Erasmus.

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El Consejo de Estudiantes de la UAL se suma a las movilizaciones y convoca un encierro de protesta esta noche

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El acceso digital permite un mayor acercamiento de los estudiantes

con la Universidad. Fuente: Universia.

La Universidad de Almería ya forma parte de la era digital

NOTICIA : UNIVERSIDAD

El acceso a la Universidad de Almería es ya 100% digital 10/10/2012

El proceso, iniciado hace tres años, culmina con la posibilidad de realizar todos los trámites vía Internet.

Acaba de terminar la campaña de acceso a la Universidad 2012/13, que ha sido la primera 100% digital. El proceso iniciado hace 3 años con la consulta on-line de notas y la posibilidad de introducir las reclamaciones telemáticamente, se ha visto culminado este año con el acceso vía web a toda ladocumentación oficial del alumno (credenciales, cartas, etc.) firmadaelectrónicamente. Así pues, el alumno puede realizar todos sustrámites de acceso a la Universidad a través de Internet, desde obtener su documentación de acceso hasta la matrícula, pasando por la preinscripción en el Distrito Único Andaluz, de forma que sólo es necesaria su presencia para realizar los exámenes.

El proceso cubre todos los tipos de acceso a la Universidad de Almería: Selectividad, Mayores de 25, 40 y 45 años. Asimismo, los correctores introducen de forma remota las calificaciones en el sistema, lo que también permite agilizar el proceso.

Fuente: Universidad de Almería

ESPAÑA: Noticias

España Noticias Vida Universitaria

EN PORTADA ACTUALIDAD EMPLEO CIENCIA Y NN.TT. MOVILIDAD ACADÉMICA

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11/10/2012http://noticias.universia.es/vida-universitaria/noticia/2012/10/10/973704/acceso-unive...

Alumnos de Rusia, China y Senegal, entre los 465 extranjeros que

estudiarán este curso en la UAL10 octubre, 2012 16:24h

La Universidad de Almería ha dado la bienvenida a los más de trescientos alumnos extranjeros que, junto a otro grupo de estudiantes que se incorporará el próximo cuatrimestre, estudiarán este curso en el campus almeriense acogidos a beca Erasmus o a otros programas de internacionalización de los que formaparte la UAL.

Los recortes presupuestarios a una de las iniciativas más importantes de internacionalización impulsadas por la Unión Europea - con una rebaja del 60% en la aportación del Ministerio de Educación al programa Erasmus-, ha generado que las posibilidades de internacionalización a partir de ahora vayanligadas a la capacidad adquisitiva del alumno: “solo podrá hacerlo aquel quetiene dinero”, ha lamentado el rector de la UAL, Pedro Molina, en el transcurso de la recepción ofrecida a los estudiantes recién llegados al campus almeriense.

En total serán 465 estudiantes de distintas nacionalidades los que dedicarán los próximos meses a aprender y mejorar su nivel de español. Hay 19 alumnos queproceden de diversas universidades de Estados Unidos y de distintos países deAmérica latina, 44 han llegado desde Senegal y 14 son estudiantes chinos queestán en la Universidad de Almería gracias a distintos programas deintercambio.

Este curso, por primera vez, los alumnos extranjeros han sido atendidos con citaprevia en la Secretaría Única de la universidad, en el Área de Atención Integralal Estudiante (ARATÍES), donde se les ha ayudado a realizar todos los trámites decarácter administrativo. Además, han sido atendidos por la asociación Erasmus y suequipo de voluntarios.

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11/10/2012http://almeria360.com/educacion/10102012_alumnos-de-rusia-china-y-senegal-entre-l...

Un centenar de estudiantes de la UAL se suma al encierro contra los

recortes10 octubre, 2012 21:51h

Bajo el lema Enciérrate por la Educación [1], el Consejo de Estudiantes de la Universidad de Almería (UAL) junto a un centenar de alumnos de la UAL mantienen, desde las 21.00 horas de este miércoles, un encierro en el Aulario III del Campus de La Cañada, en protesta por el incremento de las tasas universitarias y el recorte en el sistema general de becas y en el programa Erasmus, entre otras consecuencias de la reforma educativa impuesta por el Ministerio de Educación. “Los motivos que nos han movido a celebrar dichas actuaciones son el atropello a la educación pública llevado a cabo por el Ministerio de Educación, con sus numerosos y cuantiosos ajustes presupuestarios, así como los nuevos criterios establecidos para la concesión de becas para estudiantes e investigación”, explica el Consejo de Estudiantes de la UAL en un comunicado.

La movilización estudiantil está siendo además aprovechada para, en asamblea, analizar la situación actual y consensuar próximas acciones deconcienciación social. “Considerando la educación como un pilar básico de lasociedad actual y convencidos de que las actuaciones ministeriales no solo no son una solución, sino que tendrán consecuencias nefastas– explica el CEUAL en su comunicado–, convocamos dicha asamblea con el objetivo de informar a la comunidad universitaria mostrar propuestas de actuación a todos los efectos, y en calidad de protesta pacífica y organizada, realizar un encierro”.

El encierro, al que se ha convocado a través de las redes sociales como una acción reivindicativa y pacífica, responde a una acción coordinada con el restode las universidades públicas andaluzas en protesta por las medidas recogidas en los decretos del 20/2011 y 14/2012, en los Presupuestos Generales del Estado

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(PGE), la subida de las tasas, el endurecimiento de los requisitos para la concesión de ayudas y en el recorte en las becas Erasmus.

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Arranca ‘Enfoca 2012′, tercer concurso de fotografía científica de

la UAL10 octubre, 2012 20:19h

El tercer concurso de fotografía Enfoca 2012, que organiza la Universidad de Almería dentro de la Semana de la Ciencia, está abierto desde hoy a los participantes en cualquiera de sus dos modalidades: la científica para obras de alta calidad y la modalidad Facebook para imágenes más espontáneas tomadas desde un móvil o una cámara de fotos.

En esta edición, la temática de Enfoca es la ciencia en general desde un punto de vista artístico a través del objetivo de la cámara fotográfica.

Con este certamen, la Universidad de Almería quiere acercar la ciencia y la tecnología a la sociedad a través de imágenes científicas en el ámbito de la Universidad y su entorno.

Si se desea participar en la modalidad científica, hay que enviar las fotografías antes del 25 de octubre de 2012. Para participar en la modalidad Facebook, las imágenes pueden mandarse hasta el día 14 de noviembre (antes de las 18:00 horas)

Las bases completas en www.ual.es/semanadelaciencia [1]

Page 1 of 2Almeria 360 » Arranca ‘Enfoca 2012′, tercer concurso de fotografía científica de la U...

11/10/2012http://almeria360.com/cultura/10102012_arranca-enfoca-2012-tercer-concurso-de-fot...

-tercer-2012-enfoca-http://almeria360.com/cultura/10102012_arrancaual_41737.html-la-de-cientifica-fotografia-de-concurso

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ALMERÍA, 10 (EUROPA PRESS)El Consejo de Estudiantes de la Universidad de Almería (UAL) ha resuelto sumarse al calendario de movilizaciónnacional y ha convocado un encierro para la noche de este miércoles en protesta por las medidas adoptadas en materia de educación, que se han traducido en un incremento de las tasas universitarias y recorte en el sistema general de becas y en el programa Erasmus.La acción, que ha sido organizada a través de las cuentas del ente en las redes sociales 'Twitter' y 'Facebook' bael lema 'Enciérrate por la Educación' y con la petición de vestir prendas de ropa de color verde, estará precedida la celebración de una asamblea informativa programada a las 19,30 horas. El consejo hace un llamamiento a participar de forma "activa y pacifica'El encierro, que tendrá lugar en el Aulario III del Campus de La Cañada, dará comienzo de manera oficial a las 21,00 horas y responde a una acción coordinada con el resto de las universidades públicas andaluzas en protestpor las medidas recogidas en los decretos del 20/2011 y 14/2012, en los Presupuestos Generales del Estado (PGE), la subida de las tasas, el endurecimiento de los requisitos para la concesión de ayudas y en el recorte enbecas Erasmus.

El Consejo de Estudiantes de la UAL se suma a las movilizaciones y convoca un encierro de protesta esta nocheEl Consejo de Estudiantes de la Universidad de Almería (UAL) ha resuelto sumarse al calendario de movilización miércoles en protesta por las medidas adoptadas en materia de educación, que se han traducido en un incrementode becas y en el programa Erasmus.10 de octubre de 2012 Esta página ha sido vista 20 veces. Entra para que tus amigos sepan que la has leído.

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11/10/2012http://www.que.es/madrid/201210101920-consejo-estudiantes-suma-movilizaciones-c...

ISSN 1989-8630 ** Edicion 1024::

11 de octubre de 2012, 9:37:27

ALMERÍA

Más de 460 alumnos extranjeros estudiarán este curso en la UAL Además de Erasmus, hay estudiantes de otros programas de internacionalización y del llamado UAL-Mundo, que trae a la Universidad de Almería a alumnos de Rusia, China o Senegal

Un total de 465 alumnos de distintas nacionalidades (aún no han llegado todos, hay en torno a medio centenar que lo hará el próximo cuatrimestre) estudiarán este curso en la Universidad de Almería. De ellos, ya están aquí 308, la mayor parte Erasmus y el resto, participantes en otros programas de internacionalización de los que forma parte la UAL. Así, hay 19 alumnos que proceden de diversas universidades de Estados Unidos y de distintos países de América latina, 44 han llegado desde Senegal y 14 son estudiantes chinos que están en la Universidad de Almería gracias a distintos programas de intercambio. En el objetivo de todos ellos está aprender y mejorar su nivel de español. Para hacer más fácil su estancia en el campus, como cada año por estas fechas, el rector, acompañado por los responsables del vicerrectorado de Internacionalización y Cooperación al Desarrollo y del Servicio Universitario de Empleo, ha participado en unas jornadas de recepción en las que se ha informado a estos estudiantes –algunos de ellos, recién llegados al campus-, de todos los servicios que les ofrece la UAL y de la forma de acceder a ellos. Este curso, por primera vez, los alumnos extranjeros han sido atendidos con cita previa en la Secretaría Única de la universidad, en el ARATÍES (Área de Atención Integral al Estudiante), donde se les ha ayudado a realizar todos los trámites de carácter administrativo. Además de por el personal de la UAL, han sido atendidos por la asociación Erasmus y su equipo de voluntarios. La mayor parte de estos alumnos extranjeros forma parte del programa Erasmus, una de las iniciativas más importantes de internacionalización impulsadas por la Unión Europea y que, sin embargo, se va a ver este curso sensiblemente recortada. En este

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sentido, Pedro Molina, rector de la Universidad de Almería, ha destacado que el Ministerio de Educación ha rebajado más de un 60% la aportación que se destinaba en los Presupuestos Generales del Estado a este programa, circunstancia que provocará que las posibilidades de internacionalización vayan unidas, a partir de ahora, a la capacidad adquisitiva del alumno: “solo podrá hacerlo aquel que tiene dinero”, ha dicho el máximo responsable de la Universidad de Almería, que ha calificado de “lamentable” que el impulso que se había dado en las universidades a la internacionalización se resienta ahora de una forma tan sensible.

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