METODE PEMBELAJARANPembelajaran adalah proses interaksi peserta
didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan
belajar. Pembelajaran merupakan bantuan yang diberikan pendidik
pada peserta didik agar terjadi proses perolehan ilmu dan
pengetahuan, pembentukan sikap, serta penguasaan kemahiran. Jadi,
pembelajaran adalah proses untuk membantu peserta didik agar dapat
belajar dengan baik. Pembelajaran yang berkualitas sangat
tergantung dari motivasi peserta didik dan kreativitas
pendidik.Metode pembelajaran adalah suatu cara atau upaya yang
dilakukan oleh para pendidik agar proses belajar-mengajar pada
siswa tercapai sesuai dengan tujuan. Metode pembelajaran ini sangat
penting dilakukan agar proses belajar mengajar nampak menyenangkan
dan tidak membuat para peserta didik tersebut suntuk, dan juga para
siswa dapat menangkap ilmu dari tenaga pendidik dengan mudah
Ada beberapa contoh metode pembelajaran :
1. Ceramah
Kegiatan pembelajaran dimana cara penyampaian informasi
dilakukan secara lisan (verbal) dan cenderung searah (dosen (
mahasiswa/peserta didik). Metode ini merupakan cara yang paling
banyak digunakan dalam kesempatan penyampaian informasi dalam
kegiatan-kegiatan pembelajaran. Cara ini digunakan untuk
mengajarkan banyak peserta didik dalam waktu yang relatif singkat2.
Eksperimen
Metode ini memberikan kesempatan kepada peserta didik, baik
secara individu atau kelompok untuk dilatih dalam melakukan proses
atau percobaan-percobaan. Metode ini bertujuan agar anak didik
berpikir kreatif, mandiri dan inovatif.3. Demonstrasi
Kegiatan pembelajaran dengan cara memperagakan sesuatu hal yang
pelaksanaannya diawali oleh peragaan dosen, kemudian diikuti oleh
mahasiswa. Hal yang diperagakan adalah harus kegiatan yang
sebenarnya, tidak bersifat abstrak
4. Diskusi KelompokKegiatan pembelajaran ini memberikan
kesempatan kepada setiap peserta didik untuk memberikan gagasan
penyelesaian suatu masalah. Metode ini bertujuan untuk melatih
mahasiswa agar berani dalam menyampaikan pendapat atau saran, dan
untuk mengembangkan pikiran mereka. Selain itu, kegiatan ini juga
mendorong peserta didik untuk menghargai perbedaan pendapat.5.
Seminar/persentasiKegiatan pembelajaran dimana cara penyampaian
informasi berdasarkan hasil penelitian yang diikuti dengan kegiatan
diskusi oleh seluruh peserta didik di bawah bimbingan pendidik
(dosen). Kegiatan penelitian dapat dilakukan peserta didik terhadap
suatu kasus/masalah, namun dapat juga dari hasil
bacaan/literatur
.6. Tugas ProyekKegiatan pembelajaran yang memberikan kesempatan
kepada peserta didik secara individu atau berkelompok, untuk
menghasilkan suatu produk dalam jangka waktu tertentu. Melalui
kegiatan ini, peserta didik berkesempatan untuk merangkum
pengetahuan dari berbagai bidang dan kreatif mengaplikasikannya
dalam kehidupan nyata.7. Studi kasusStrategi pembelajaran dengan
memanfaatkan suatu situasi atau kasus yang dapat memberikan siswa
pembelajaran bermakna dan bermanfaat. Siswa akan berdiskusi untuk
melakukan analisis, sintesis dan evaluasi atas fakta/situasi yang
ada dalam kasus tersebut8. JigsawKegiatan pembelajaran yang
mendorong kerjasama dalam kelompok. Setiap anggota kelompok
memahami dan mendalami sesuatu untuk kemudian digabung menjadi satu
dengan anggota-anggota kelompok lain untuk memperoleh suatu
pemahaman yang utuh.9. Kunjung KaryaKegiatan pembelajaran untuk
saling melihat hasil karya orang lain, untuk belajar bertanya,
memberikan komentar dan saran. Sementara pihak yang dikunjungi
memberikan tanggapan atas komentar dan saran. 10.
KaryawisataKegiatan pembelajaran dengan cara mengunjungi suatu
tempat/objek tertentu dengan melibatkan seluruh peserta didik,
dengan kegiatan ada unsur karya dan unsur wisatanya
11. Curah Pendapat (Brainstorming)
Kegiatan pembelajaran dengan cara untuk menghimpun gagasan atau
pendapat dari setiap peserta didik tentang suatu permasalahan
Rating: 4.5 JendralHp.com
F,H. ListyoriniMetode Pembelajaran1
