EU VET Programme II Bosnia and Herzegovina

FAMILIJA Elektrotehnika

ZANIMANJE Električar

PREDMET Hemija

MODUL Elektrohemija

REDNI BROJ 2

ŠIFRA MODULA 02-OP-07-02

SVRHA MODULASvrha ovog modula je da učenici steknu osnovna znanja iz oblasti elektrohemijskih procesa.

SPECIJALNI ZAHTJEVI / PREDUSLOVIPotrebno je da učenici prije izučavanja ovog modula savladaju gradivo modula "Opća i neorganska hemija"

CILJEVIOvaj modul traba da učeniku omogući:- da proširi znanja stečena u osnovnoj školi,- da stekne neophodna predznanja za praćenje stručnih predmeta,- razumijevanje svakodnevnih pojava,- razvijanje potrebe za kontinualnim stručnim usavršavanjem,- upotrebu stručne literature i,- razvije znanja i iskustava u kolektivnom radu.

JEDINICEModul nije podijeljen na jedinice.

REZULTATIUčenici treba da se osposobe za:

- definisati oksidaciju,- definisati redukciju,- definisati i objasniti redoks reakcije,- odrediti koeficijente u redoks reakcijama na osnovu elektrohemijskih jednadžbi i standardnog elektrodnog potencijala,- definisati elektrolitičku disocijaciju,- objasniti teoriju disocijacije,- definisati elektrolizu,- objasniti elektroprovodljivost rastvora,- definisati rastvore,- definisati hidrolizu,- objasniti hidrolizu soli,- objasniti konstrukciju Voltine ćelije i hemijske reakcije u Voltinoj ćeliji,- objasniti konstrukciju Leklanšeove ćelije i hemijske reakcije u Leklanšeovoj ćeliji,- objasniti konstrukciju živine ćelije i hemijske reakcije u živinoj ćeliji,- objasniti konstrukciju gorive ćelije i hemijske reakcije u gorivoj ćeliji,- objasniti konstrukciju olovnog akumulatora i hemijske reakcije u olovnom akumulatoru,- objasniti konstrukciju NiCd akumulatora i hemijsku reakciju u ćeliji NiCd akumulatora,- objasniti postupak galvanizacije,- objasniti elektrohemijski sistem i podjelu provodnika (I. i II. vrsta),- objasniti pojavu struje u rastvoru,- objasniti razliku u prenošenju struje u rastvoru i metalima- objasniti Arenijusove teorije,- objasniti prenošenje naelektrisanja preko jona (prenosni brojevi),- objasniti hemijsku proizvodnju elektriciteta,- opisati pronalazak akumulatora i Leklanšeovog elementa,- navesti Faradejeve zakone,- izračunati broj elektrona koji pozitivni joni prime na katodi pri elektrolizi na osnovu zadane,- navesti koliko elektrona odgovara nćlektrisanju od jednog Kulona,- definisati jačinu struje preko naelektrisanja i vremena,- izračunati vremensko trajanje procesa elektrolize na osnovu zadane jačine struje i mase tvari,- objasniti Kolraušov i Arenijusov zakon,- objasniti jake i slabe elektrolite,- objasniti ravnotežni elektrodni potencijal,- objasniti Nernstov zakon,

Strana 1 od 2

EU VET Programme II Bosnia and Herzegovina

- objasniti standardni potencijal elektrode i standardnu EMS članka,- objasniti pojmove koloidne hemije i elektrokinetičeke osobine koloida,- objasniti teoretski napon razlaganja,- objasniti prenapetost i potencijal razlaganja,- objasniti pojam, podjelu i karakteristike polimera,- objasniti električni napon kao razliku potencijala na granici međufaza (molekul- rastvor),- objasniti vrste elektroda (reverzibilne, ireverzibilne, I. , II. , III. reda, referentne itd.),- objasniti primjenu elektroda i zavisnost od aktiviteta H+ (pH),- objasniti karakteristične procese na elektrodama,- objasniti potenciometriju,- objasniti prenapetost i ovisnost katodne gustine struje od debljine sloja,- objasniti elektrodni potencijal i Voltin niz elemenata.

SMJERNICEPri realizaciji sadržaja teba voditi računa o stvarnim profesionalnim potrebama električara i u tom smislu materiju prezentirati u prikladnoj formi. Posebno se napominje veliki značaj poznavanja elektrohemijskih procesa. Potrebno je maksimalno primjenjivati učenicima orjentisan pristup u nastavi (rad u grupama, izrada projekata, diskusije itd.).

INTEGRACIJAOvaj modul je usko povezan sa modulima predmeta Osnovi elektrotehnike. U toku ovog modula se izučavaju principi rada hemijskih izvora električne energije koji se također izučavaju u modulima osnova elektortehnike.

IZVORIZa izvođenje nastave ovog predmeta je neophodna klasična učionica sa tablom i kredom. Neophodna je sljedeća stručna literatura:

- srednjoškolski udžbenici hemije- Morley, Huges: PRINCIPLES OF ELECTRICITY, Longman 1994,- Perry: PERRY'S CHEMICAL ENGINEERS HANDBOOK, McGraw- Hill 1984.

Pored navedenog potrebni su kompleti za izvođenje laboratorijskih vježbi iz hemije, nastavni panoi, stručni časopisi, softver za računare, pristup internetu i sl.

OCJENJIVANJEOcjenjivanje se vrši sljedećim tehnikama:

TEHNIKA VRIJEDNOST MJESTO IZVOĐENJANESTRUKTUIRANI INTERVJU 30 % ŠKOLSKA UČIONICAZAVRŠNI TEST ZNANJA 70 % ŠKOLSKA UČIONICA

Nastavnik je dužan znanje svakog učenika provjeriti usmeno (nestruktuirani intervju) najmanje jednom u toku modula, a preporučuje se da se prema raspoloživom vremenu čini što češće. Konačna ocjena iz usmene provjere znanja za svakog učenika se određuje kao aritmetička sredina njegovih ocjena iz usmenih provjera znanja u toku modula.

Nastavnik na početku modula daje učenicima pitanja koja se mogu pojaviti na završnom testu znanja. Pitanja trebaju biti struktuirana po oblastima koje se izučavaju. Završni test znanja traje 30 minuta, a sadrži 10 pitanja.

Učenicima se na početku modula saopštava postupak ocjenjivanja.

MODUL PRIPREMIO/LA (RADNA GRUPA)

IZMJENE MODULA (DATUM, IME OSOBE KOJA JE NAPRAVILA IZMJENE)

NAPOMENA

Strana 2 od 2