Upload
yogialdi-namikaze
View
63
Download
7
Embed Size (px)
DESCRIPTION
wajib...
Citation preview
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
SILABUS MATA PELAJARAN TEKNIK LISTRIK DASAR OTOMOTIF(DASAR BIDANG KEAHLIAN TEKNOLOGI DAN REKAYASA)
Satuan pendidikan : SMK Bidang Keahlian Teknologi dan RekayasaKelas : XKompetensi inti :KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong-royong, kerja sama, toleran, damai),
santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural, berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah..
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
1.1. Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; teliti; cermat; tekun; terbuka; kritis;) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan diskusi dan menggali informasi
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan diskusi
3.1 Menjelaskan Kognitif Mengamati Tugas 20 JP Buku:
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
besaran listrik sesuai kaidah kelistrikan
4.1 Mengukur besaran listrik sesuai kaidah
Mengidentifikasi Besaran listrik sesuai kaidah kelistrikan
Mengklarifikasi besaran listrik sesuai kaidah kelistrikan
Psikomotorik Menggunakan
besaran listrik sesuai kaidahnya Afektif Mampu
Memperjelas Besaran listrik Sesuai Kaidahnya
Besaran listrikAVO meterPengukuran tegangan, tahanan dan arus.
Mengamati berbagai besaran listrik meliputi arus, tegangan, dan tahanan.
Mengamati hukum OHM dan hukum Kirchoff hubungannya dengan rangkaian kelistrikan pada teknik otomotif.
Mengamati berbagai jenis AVO meter dan proses penggunaannya, meliputi pengukuran tegangan, tahanan, dan arus listrik pada rangkaian.
Menanya Mengajukan
pertanyaan yang berkaitan dengan besaran listrik meliputi arus, tegangan, dan tahanan.
Mengajukan
Mengukur arus, tegangan, dan tahanan listrik.
ObservasiLembar pengamatan aktivitas
PortofolioLaporan tertulis kelompok/perorangan hasil simulasi pengukuran arus, tegangan, dan tahanan menggunakan AVO meter
TesTes tertulis berbentuk uraian berkaitan dengan : besaran listrik,
hukum OHM penggunaan AVO
meter; cara memeriksa
arus,tegangan, dan tahanan.
80 / 80 Automotive Electric/ Electronics,
Elektrische Systeme im Kraftfahrzeug,
New Step 1 Training Manual
Automotive Fundamental
Rujukan lain:Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
pertanyaan yang berhubungan dengan penerapan hukum OHM dan hukum Kirchoff pada rangkaian kelistrikan alat berat.
Mengajukan pertanyaan yang berhubungan dengan berbagai jenis AVO meter serta implementasinya dalam pengukuran tegangan, tahanan, dan arus listrik.
Mendiskusikan kelebihan dan kekurangan AVO meter jenis analog dan digital.
Mengumpulkan Informasi / Eksperimen Mengumpulkan
data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
pertanyaan yang telah disampaikan meliputi besaran listrik, hukum OHM dan hukum Kirchoff.
Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi jenis AVO meter dan penggunaannya dalam mengukur arus, tegangan, dan tahanan.
Melakukan simulasi percobaan penggunaan AVOmeter untuk memeriksa arus, tegangan dan tahanan untuk membuktikan hukum OHM dan hukum Kirchoff.
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
Mengasosiasi Menentukan
hubungan antara besaran listrik yang terdiri dari arus, tegangan, dan tahanan dengan hukum OHM dan hukum Kirchoff.
Menyimpulkan hasil simulasi penggunaan AVO meter dalam mengukur arus, tegangan dan tahanan listrik.
Mengkomunikasikan Menyampaikan
hasil diskusi berkaitan dengan besaran listrik, hukum OHM, dan hukum Kirchoff.
Menyampaikan hasil pengukuran arus, tegangan, dan tahanan listrik menggunakan
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
AVO meter analog dan digital
3.2 Menjelaskan hukum: Ohm,Kirchoff sesuai hukum kelistrikan
4.2 Mengaplkasikan hukum Ohm,Kirchoff pada panel sesuai hukum kelistrikan
Kognitif Mengidentifikasi
hokum Ohm, kirchoff sesuai hukum kelistrikan
Mengklarifikasi hokum Ohm, kirchoff sesuai hokum kelistrikan
Psikomotorik Menggunakan
hokum Ohm, Kirchoff sesuai hokum kelistrikan
Afektif Mampu
Memperjelas hokum Ohm, Kirchoff sesuai hokum kelistrikan
Hukum Ohm dan Kirchop
Mengamati Mengamati hukum
OHM dan hukum Kirchoff hubungannya dengan rangkaian kelistrikan pada teknik otomotif
Mengamati berbagai jenis AVO meter dan proses penggunaannya, meliputi pengukuran tegangan, tahanan, dan arus listrik pada rangkaian.
Menanya Mengajukan
pertanyaan yang berhubungan dengan penerapan hukum OHM dan hukum Kirchoff pada rangkaian kelistrikan alat berat.
Mengajukan
TugasMengukur arus, tegangan, dan tahanan listrik.
ObservasiLembar pengamatan aktivitas
PortofolioLaporan tertulis kelompok/perorangan hasil simulasi pengukuran arus, tegangan, dan tahanan menggunakan AVO meter
TesTes tertulis berbentuk uraian berkaitan dengan : besaran listrik,
hukum OHM dan hukum Kirchoff;
penggunaan AVO meter;
cara memeriksa arus,tegangan,
Buku: Automotive
Electric/ Electronics,
Elektrische Systeme im Kraftfahrzeug,
New Step 1 Training Manual
Automotive Fundamental
Rujukan lain:Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
pertanyaan yang berhubungan dengan berbagai jenis AVO meter serta implementasinya dalam pengukuran tegangan, tahanan, dan arus listrik.
Mendiskusikan kelebihan dan kekurangan AVO meter jenis analog dan digital.
Mengumpulkan Informasi / Eksperimen Mengumpulkan
data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi besaran listrik, hukum OHM dan hukum Kirchoff.
Mengumpulkan
dan tahanan.
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi jenis AVO meter dan penggunaannya dalam mengukur arus, tegangan, dan tahanan.
Melakukan simulasi percobaan penggunaan AVOmeter untuk memeriksa arus, tegangan dan tahanan untuk membuktikan hukum OHM dan hukum Kirchoff.
Mengasosiasi Menentukan
hubungan antara besaran listrik yang terdiri dari arus, tegangan, dan tahanan
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
dengan hukum OHM dan hukum Kirchoff.
Menyimpulkan hasil simulasi penggunaan AVO meter dalam mengukur arus, tegangan dan tahanan listrik.
Mengkomunikasikan Menyampaikan
hasil diskusi berkaitan dengan besaran listrik, hukum OHM, dan hukum Kirchoff.
Menyampaikan hasil pengukuran arus, tegangan, dan tahanan listrik menggunakan AVO meter analog dan digital
3.3 Memahami tegangan, tahanan dan arus sesuai kaidah
Kognitif Mengidentifikasi
Tegangan, tahanan dan Arus sesuai dengan
Tegangan, Tahanan dan Arus
Mengamati Mengamati
berbagai besaran listrik meliputi arus, tegangan,
TugasMengukur arus, tegangan, dan tahanan listrik.
Buku: Automotive
Electric/ Electronics,
Elektrische
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
pengukuran listrik
4.3 Melatih pengukuran tegangan, tahanan dan arus sesuai kaidah pengukuran listrik
kaidah pengukuran listrik Mengklarifikasi Tegangan, tahanan dan Arus sesuai dengan kaidah pengukuran listrik
Psikomotorik Menggunakan
pengukuran tegangan, tahanan dan arus sesuai kaidah pengukuran listrik
Afektif Mampu
Memperjelas tentang pengukuran tegangan, tahanan dan arus sesuai kaidah pengukuran listrik
Berahklak mulia
dan tahanan. Mengamati hukum
OHM dan hukum Kirchoff hubungannya dengan rangkaian kelistrikan pada teknik otomotif.
Mengamati berbagai jenis AVO meter dan proses penggunaannya, meliputi pengukuran tegangan, tahanan, dan arus listrik pada rangkaian.
Menanya Mengajukan
pertanyaan yang berkaitan dengan besaran listrik meliputi arus, tegangan, dan tahanan.
Mengajukan pertanyaan yang berhubungan dengan penerapan hukum OHM dan
ObservasiLembar pengamatan aktivitas
PortofolioLaporan tertulis kelompok/perorangan hasil simulasi pengukuran arus, tegangan, dan tahanan menggunakan AVO meter
TesTes tertulis berbentuk uraian berkaitan dengan : besaran listrik,
hukum OHM penggunaan AVO
meter; cara memeriksa
arus,tegangan, dan tahanan.
Systeme im Kraftfahrzeug,
New Step 1 Training Manual
Automotive Fundamental
Rujukan lain:Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
hukum Kirchoff pada rangkaian kelistrikan alat berat.
Mengajukan pertanyaan yang berhubungan dengan berbagai jenis AVO meter serta implementasinya dalam pengukuran tegangan, tahanan, dan arus listrik.
Mendiskusikan kelebihan dan kekurangan AVO meter jenis analog dan digital.
Mengumpulkan Informasi / Eksperimen Mengumpulkan
data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi besaran
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
listrik, hukum OHM dan hukum Kirchoff.
Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi jenis AVO meter dan penggunaannya dalam mengukur arus, tegangan, dan tahanan.
Melakukan simulasi percobaan penggunaan AVOmeter untuk memeriksa arus, tegangan dan tahanan untuk membuktikan hukum OHM dan hukum Kirchoff.
Mengasosiasi Menentukan
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
hubungan antara besaran listrik yang terdiri dari arus, tegangan, dan tahanan dengan hukum OHM dan hukum Kirchoff.
Menyimpulkan hasil simulasi penggunaan AVO meter dalam mengukur arus, tegangan dan tahanan listrik.
Mengkomunikasikan Menyampaikan
hasil diskusi berkaitan dengan besaran listrik, hukum OHM, dan hukum Kirchoff.
Menyampaikan hasil pengukuran arus, tegangan, dan tahanan listrik menggunakan AVO meter analog dan digital
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
3.4 Menjelaskan rangkaian seri,paralel dan rangkaian campuran sesuai definisi pada buku sumber
4.4 Membuat rangkaian seri,paralel dan rangkaian campuran sesuai definisi pada buku sumber
Kognitif Mengidentifikasi
seri,paralel dan rangkaian campuran sesuai definisi pada buku sumber
Mengklarifikasi rangkaian seri,paralel dan rangkaian campuran sesuai definisi pada buku sumber
Psikomotorik Menggunakan
rangkaian seri,paralel dan rangkaian campuran sesuai definisi pada buku sumber
AfektifMampu Menjelaskan rangkaian seri,paralel dan rangkaian campuran sesuai definisi pada buku sumber
Rangkaian seri, paralel dan gabungan.
Mengamati Mengamati
berbagai jenis rangkaian kelistrikan yang meliputi rangkaian seri, paralel, dan gabungan.
Mengamati karakteristik dan perhitungan rangkaian seri, paralel, dan gabungan
Mengamati cara membuat rangkaian seri, paralel, dan gabungan.
Mengamati cara mengukur arus, tegangan, dan tahanan pada rangkaian seri, paralel, dan gabungan.
Menanya Mengajukan
pertanyaan yang berkaitan dengan jenis rangkaian
Tugas Membuat rangkaian seri, paralel, dan gabungan.Mengukur arus, tegangan, dan tahanan listrik pada rangkaian seri, paralel, dan campuran
ObservasiLembar pengamatan aktivitas
PortofolioLaporan tertulis kelompok/perorangan hasil simulasi: percobaan
pembuatan rangkaian seri, paralel, dan gabungan;
pengukuran arus, tegangan, dan tahanan pada rangkaian seri, paralel, dan gabungan.
25 JP Buku: Automotive
Electric/ Electronics,
Elektrische Systeme im Kraftfahrzeug,
New Step 1 Training Manual
Automotive Fundamental
Rujukan lain:Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
kelistrikan yang meliputi rangkaian seri, paralel, dan gabungan.
Mengajukan pertanyaan yang berhubungan dengan karakteristik dan perhitungan rangkaian seri, paralel, dan gabungan.
Mengajukan pertanyaan yang berhubungan dengan cara membuat rangkaian seri, paralel, dan gabungan
Mengajukan pertanyaan yang berhubungan dengan penggunaan AVO meter untuk mengukur arus, tegangan, dan tahanan dalam rangkaian.
TesTes tertulis berbentuk uraian berkaitan dengan : jenis rangkaian
kelistrikan, meliputi rangkaian seri, paralel, dan gabungan;
karakteristik dan perhitungan pada rangkaian seri, paralel, dan gabungan.
Pemeriksaan arus,tegangan dan tahanan pada rangkaian seri,paralel, dan gabungan.
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
Mengumpulkan Informasi / Eksperimen Mengumpulkan
data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi rangkaian seri, paralel, dan gabungan.
Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi karakteristikdan pehitungan rangkaian seri, paralel, dan gabungan
Melakukan simulasi percobaan membuat rangkaian seri,
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
paralel, dan gabungan.
Melakukan simulasi percobaan mengukur arus, tegangan, dan tahanan pada rangkaian seri, paralel, dan gabungan
Mengasosiasi Membandingkan
kelebihan dan kekurangan rangkaian kelistrikan secara seri, paralel, dan gabungan.
Menyimpulkan hasil simulasi pembuatan rangkaian kelistrikan secara seri, paralel, dan gabungan serta.
Menyimpulkan hasil simulasi pengukuran arus, tegangan, dan tahanan pada
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
rangkaian kelistrikan menggunakan AVO meter.
Mengkomunikasikan Menyampaikan
hasil diskusi berkaitan dengan rangkaian seri, paralel dan gabungan.
Menyampaikan hasil pengukuran arus, tegangan, dan tahanan listrik menggunakan AVO meter analog dan digital
3.5 Memahami induksi sendiri dan mutual pada kemagnitan berdasarkan konsep dan pembuktian.
4.5 Mengonstruksi induksi sendiri dan mutual pada kemagnitan
Kognitif Mengidentifikasi
induksi sendiri dan mutual pada kemagnitan berdasarkan konsep dan pembuktian.
Mengklarifikasi induksi sendiri dan mutual pada
Induksi sendiri, mutual pada kemagnitan
Mengamati Mengamati
berbagai jenis magnet dan sifat-sifatnya.
Mengamati jenis-jenis induksi listrik yang meliputi induksi sendiri dan induksi mutual.
Mengamati proses
TugasMenguji magnet dan kemagnetan.Membuktikan induksi sendiri dan induksi mutual.
ObservasiLembar pengamatan aktivitas
Buku: Automotive
Electric/ Electronics,
Elektrische Systeme im Kraftfahrzeug,
New Step 1 Training Manual
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
berdasarkan konsep dan pembuktian
kemagnitan berdasarkan konsep dan pembuktian.
Psikomotorik Menggunakan
induksi sendiri dan mutual pada kemagnitan berdasarkan konsep dan pembuktian.
Afektif Mampu
Menjelaskan induksi sendiri dan mutual pada kemagnitan berdasarkan konsep dan pembuktian.
terjadinya induksi sendiri dan induksi mutual
Mengamati implementasi proses induksi listrik pada peralatan teknik otomotif.
Menanya Mengajukan
pertanyaan yang berkaitan dengan jenis magnet dan sifat-sifatnya.
Mengajukan pertanyaan yang berhubungan dengan induksi sendiri, induksi mutual, dan proses terjadinya induksi.
Mengajukan pertanyaan yang berhubungan dengan implementasi induksi sendiri dan induksi mutual pada teknik
PortofolioLaporan tertulis kelompok/perorangan hasil simulasi: pembuktian
magnet dan induksi mutual kemagnetan;
percobaan induksi sendiri dan induksi mutual.
TesTes tertulis berbentuk uraian berkaitan dengan : jenis-jenis magnet,
kemagnetan, dan sifat-sifat magnet;
proses terjadinya induksi baik induksi sendiri maupun induksi mutual;
implementasi arus induksi pada pekerjaan teknik otomotif.
Automotive Fundamental
Rujukan lain:Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
otomotif.
Mengumpulkan Informasi / Eksperimen Mengumpulkan
data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi berbagai jenis magnet dan sifat-sifatnya.
Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi jenis-jenis induksi listrik yang meliputi induksi sendiri dan induksi mutual.
Melakukan simulasi percobaan membuktikan
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
magnet dan kemagnetan.
Melakukan simulasi percobaan membuktikan induksi sendiri dan induksi mutual.
Mengasosiasi Menentukan
hubungan antara magnet dan induksi listrik.
Menyimpulkan hasil simulasi pembuktian tentang magnet dan kemagnetan.
Menyimpulkan hasil simulasi percobaan induksi sendiri dan induksi mutual.
Mengkomunikasikan Menyampaikan
hasil diskusi berkaitan dengan jenis magnet, sifat magnet, induksi
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
sendiri , dan induksi mutual.
Menyampaikan hasil percobaan pembuktian induksi sendiri dan induksi mutual.
3.6 Mengkatagorikan kabel dan terminal kabel sesuai peruntukannya
4.6 Menggunakan kabel dan terminal kabel sesuai peruntukannya
Kognitif Mengidentifikasi
kabel dan terminal kabel sesuai peruntukannya
Mengklarifikasi kabel dan terminal kabel sesuai peruntukannya
Psikomotorik Mendemontrasika
kabel dan terminal kabel sesuai peruntukannya Afektif
Mampu Menjelaskan kabel dan terminal kabel sesuai peruntukannya
Jenis, ukuran Kabel, terminal dan penggunaannya
Mengamati Mengamati
berbagai Jenis dan ukuran kabel sesuai dengan penggunaannya.
Mengamati berbagai Jenis dan ukuran terminal sesuai dengan penggunaannya.
Mengamati proses pemotongan, dan pengupasan kabel menggunakan alat yang sesuai.
Mengamati proses pemasangan terminal terhadap kabel dengan cara dipres (crimp) dan disolder menggunakan alat yang tepat.
Tugas Identifikasi jenis-
jenis kabel dan terminal
Melakukan pemotongan dan pengupasan kabel serta pemasangan terminal pada kabel.
ObservasiLembar pengamatan aktivitas
PortofolioLaporan tertulis kelompok/perorangan hasil simulasi: hasil identifikasi
berbagai jenis kabel dan terminal;
20 JP Buku: Automotive
Electric/ Electronics,
Elektrische Systeme im Kraftfahrzeug,
New Step 1 Training Manual
Automotive Fundamental
Rujukan lain:Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
Menanya Mengajukan
pertanyaan yang berkaitan dengan Jenis dan ukuran kabel serta penggunaannya pada teknik otomotif.
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan Jenis dan ukuran terminal kabel serta penggunaannya pada teknik otomotif.
Mengajukan pertanyaan yang berhubungan dengan proses pemotongan, dan pengupasan kabel menggunakan alat yang sesuai.
Mengajukan pertanyaan yang berhubungan dengan proses pemasangan
cara memotong dan mengupas kabel dengan alat yang sesuai;
memasang terminal pada kabel dengan cara dipres (crimp) atau disolder menggunakan alat yang tepat.
TesTes tertulis berbentuk uraian berkaitan dengan : jenis kabel, ukuran
kabel, dan terminal serta penggunaannya.
cara memotong dan mengupas kabel dengan alat yang sesuai;
cara memasang terminal kabel terhadap kabel.
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
terminal terhadap kabel dengan cara dipres (crimp) atau disolder menggunakan alat yang tepat.
Mengumpulkan Informasi / Eksperimen Mengumpulkan
data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi berbagai Jenis dan ukuran kabel sesuai dengan penggunaannya.
Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi jenis dan ukuran terminal
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
sesuai dengan penggunaannya.
Melakukan simulasi pemotongan, dan pengupasan kabel menggunakan alat yang sesuai.
Melakukan simulasi pemasangan terminal terhadap kabel dengan cara dipres (crimp) atau disolder menggunakan alat yang tepat.
Mengasosiasi Menentukan
ukuran kabel sesuai dengan jenis dan ukuran terminal kabel.
Menyimpulkan hasil simulasi pemotongan dan pengupasan kabel.
Menyimpulkan hasil simulasi pemasangan
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
terminal terhadap kabel baik dengan cara dipres (crimp) maupun disolder.
Mengkomunikasikan Menyampaikan
hasil diskusi berkaitan dengan jenis dan ukuran kabel
Menyampaikan hasil diskusi berkaitan dengan jenis dan ukuran terminal kabel
Menyampaikan hasil simulati pemasangan terminal terhadap kabel baik dengan cara dipres (crimp) maupun disolder.
3.7 Menjelaskan konstruksi baterai sesuai konsep dasar batterai
4.7 Mengidentifikasikan konstruksi
Kognitif Mengidentifikasi
konstruksi baterai sesuai konsep dasar batterai peruntukannya
Mengkatagorikan konstruksi baterai
Fungsi, Kontruksi baterai
Mengamati Mengamati fungsi,
konstruksi,dan jenis baterai.
Mengamati cara kerja baterai saat pengisian dan pengosongan.
TesTes tertulis berbentuk uraian berkaitan dengan : fungsi,
konstruksi,dan jenis baterai;
cara kerja baterai
25 JP Buku: Automotive
Electric/ Electronics,
Elektrische Systeme im Kraftfahrzeug,
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
baterai sesuai konsep dasar batterai
sesuai konsep dasar batterai
Menjelaskan konstruksi baterai sesuai konsep dasar batteraiPsikomotorik
Mendemontrasikan konstruksi baterai sesuai konsep dasar batterai
Afektif Mampu
Menjelaskan konstruksi baterai sesuai konsep dasar batterai
Mengamati langkah-langkah pemeliharaan baterai yang meliputi pemeliharaan fisik dan pengujian kapasitas baterai.
Mengamati proses pengisian baterai yang meliputi fast charging, slow charging, dan trickle charging.
Mengamati proses pemasangan cable jumper antara baterai dengan boost battery.
Menanya Mengajukan
pertanyaan yang berkaitan dengan fungsi, konstruksi,dan jenis baterai.
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan cara kerja baterai saat pengisian dan
saat pengisian dan pengosongan;
pemeliharaan baterai yang meliputi pemeliharaan fisik dan pengujian kapasitas baterai.;
pengisian baterai yang meliputi fast charging, slow charging, dan trickle charging;
pemasangan cable jumper antara baterai dengan boost battery.
New Step 1 Training Manual
Automotive Fundamental
Rujukan lain:Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
pengosongan. Mengajukan
pertanyaan yang berhubungan dengan langkah-langkah pemeliharaan baterai yang meliputi pemeliharaan fisik dan pengujian kapasitas baterai.
Mengajukan pertanyaan yang berhubungan dengan proses pengisian baterai yang meliputi fast charging, slow charging, dan trickle charging..
Mengajukan pertanyaan yang berhubungan dengan proses pemasangan cable jumper antara baterai dengan boost battery.
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
Mengumpulkan Informasi / Eksperimen Mengumpulkan
data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi fungsi, konstruksi,dan jenis baterai
Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi cara kerja baterai saat pengisian dan pengosongan.
Melakukan simulasi pemeliharaan baterai yang meliputi pemeliharaan fisik baterai dan
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
pengujian kapasitas baterai.
Melakukan simulasi pengisian baterai yang meliputi fast charging, slow charging, dan trickle charging.
Melakukan simulasi pemasangan cable jumper antara baterai dengan boost battery.
Mengasosiasi Menentukan besar
arus pengisian sesuai dengan kapasitas baterai.
Menghitung besar arus pembebanan saat pengujian baterai sesuai dengan kapasitas baterai.
Menyimpulkan hasil simulasi pemeliharaan dan pengujian baterai
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
Menyimpulkan hasil simulasi pengisian baterai yang meliputi fast charging, slow charging, dan trickle charging.
Menyimpulkan hasil simulasi pelaksanaan pemasangan cable jumper antara baterai dengan boost battery.
Mengkomunikasikan Menyampaikan
hasil diskusi berkaitan dengan fungsi, konstruksi,dan jenis baterai.
Menyampaikan hasil diskusi berkaitan dengan cara kerja baterai saat pengisian dan pengosongan.
Menyampaikan hasil simulasi pemeliharaan
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
baterai yang meliputi pemeliharaan fisik baterai dan pengujian kapasitas baterai.
Menyampaikan hasil simulasi pengisian baterai yang meliputi fast charging, slow charging, dan trickle charging.
Menyampaikan hasil simulasi pemasangan cable jumper antara baterai dengan boost battery.
3.8 Menjelaskan pengujian baterai
4.8 Menguji baterai sesuai prosedur pengujian
Kognitif Mengidentifikasi
pengujian baterai Mengkatagorikan
pengujian baterai Mempolakan
pengujian baterai
Psikomotorik Mendemontrasika
n pengujian baterai sesuai
Pengujian baterai
Mengamati Mengamati fungsi,
konstruksi,dan jenis baterai.
Mengamati cara kerja baterai saat pengisian dan pengosongan.
Mengamati langkah-langkah pemeliharaan baterai yang
ObservasiLembar pengamatan aktivitas
PortofolioLaporan tertulis kelompok/perorangan hasil simulasi: pemeliharaan
baterai yang meliputi pemeliharaan fisik
Buku: Automotive
Electric/ Electronics,
Elektrische Systeme im Kraftfahrzeug,
New Step 1 Training Manual
Automotive
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
prosedur pengujian
Mengontruksikan pengujian baterai sesuai prosedur pengujian
Afektif Mampu
Menjelaskan pengujian baterai sesuai prosedur pengujian
meliputi pemeliharaan fisik dan pengujian kapasitas baterai.
Mengamati proses pengisian baterai yang meliputi fast charging, slow charging, dan trickle charging.
Mengamati proses pemasangan cable jumper antara baterai dengan boost battery.
Menanya Mengajukan
pertanyaan yang berkaitan dengan fungsi, konstruksi,dan jenis baterai.
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan cara kerja baterai saat pengisian dan pengosongan.
Mengajukan pertanyaan yang
baterai dan pengujian kapasitas baterai;
pengisian baterai yang meliputi fast charging, slow charging, dan trickle charging;
simulasi pemasangan cable jumper antara baterai dengan boost battery.
TesTes tertulis berbentuk uraian berkaitan dengan : fungsi,
konstruksi,dan jenis baterai;
cara kerja baterai saat pengisian dan pengosongan;
pemeliharaan baterai yang meliputi pemeliharaan fisik dan pengujian kapasitas baterai.;
pengisian baterai yang meliputi fast
Fundamental
Rujukan lain:Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
berhubungan dengan langkah-langkah pemeliharaan baterai yang meliputi pemeliharaan fisik dan pengujian kapasitas baterai.
Mengajukan pertanyaan yang berhubungan dengan proses pengisian baterai yang meliputi fast charging, slow charging, dan trickle charging..
Mengajukan pertanyaan yang berhubungan dengan proses pemasangan cable jumper antara baterai dengan boost battery.
Mengumpulkan Informasi / Eksperimen
charging, slow charging, dan trickle charging;
pemasangan cable jumper antara baterai dengan boost battery.
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi fungsi, konstruksi,dan jenis baterai
Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi cara kerja baterai saat pengisian dan pengosongan.
Melakukan simulasi pemeliharaan baterai yang meliputi pemeliharaan fisik baterai dan pengujian kapasitas baterai.
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
Melakukan simulasi pengisian baterai yang meliputi fast charging, slow charging, dan trickle charging.
Melakukan simulasi pemasangan cable jumper antara baterai dengan boost battery.
Mengasosiasi Menentukan besar
arus pengisian sesuai dengan kapasitas baterai.
Menghitung besar arus pembebanan saat pengujian baterai sesuai dengan kapasitas baterai.
Menyimpulkan hasil simulasi pemeliharaan dan pengujian baterai
Menyimpulkan hasil simulasi pengisian baterai
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
yang meliputi fast charging, slow charging, dan trickle charging.
Menyimpulkan hasil simulasi pelaksanaan pemasangan cable jumper antara baterai dengan boost battery.
Mengkomunikasikan Menyampaikan
hasil diskusi berkaitan dengan fungsi, konstruksi,dan jenis baterai.
Menyampaikan hasil diskusi berkaitan dengan cara kerja baterai saat pengisian dan pengosongan.
Menyampaikan hasil simulasi pemeliharaan baterai yang meliputi pemeliharaan fisik
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
baterai dan pengujian kapasitas baterai.
Menyampaikan hasil simulasi pengisian baterai yang meliputi fast charging, slow charging, dan trickle charging.
Menyampaikan hasil simulasi pemasangan cable jumper antara baterai dengan boost battery.
3.9 Menjelaskan pemeliharaan baterai
4.9 Melakukan pemeliharaan baterai sesuai SOP
Kognitif Mengidentifikasi
pemeliharaan baterai
Mengkatagorikan pemeliharaan bateraiMempolakan pemeliharaan baterai
Psikomotorik Mendemontrasika
n Pemeliharaan baterai sesuai SOP
Pemeliharaan baterai
Mengamati Mengamati fungsi,
konstruksi,dan jenis baterai.
Mengamati cara kerja baterai saat pengisian dan pengosongan.
Mengamati langkah-langkah pemeliharaan baterai yang meliputi pemeliharaan fisik dan pengujian
ObservasiLembar pengamatan aktivitas
PortofolioLaporan tertulis kelompok/perorangan hasil simulasi: pemeliharaan
baterai yang meliputi pemeliharaan fisik baterai dan pengujian kapasitas baterai;
30 JP Buku: Automotive
Electric/ Electronics,
Elektrische Systeme im Kraftfahrzeug,
New Step 1 Training Manual
Automotive Fundamental
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
Afektif Mampu
Menjelaskan pemeliharaan baterai sesuai SOP
kapasitas baterai. Mengamati proses
pengisian baterai yang meliputi fast charging, slow charging, dan trickle charging.
Mengamati proses pemasangan cable jumper antara baterai dengan boost battery.
Menanya Mengajukan
pertanyaan yang berkaitan dengan fungsi, konstruksi,dan jenis baterai.
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan cara kerja baterai saat pengisian dan pengosongan.
Mengajukan pertanyaan yang berhubungan dengan langkah-langkah
pengisian baterai yang meliputi fast charging, slow charging, dan trickle charging;
simulasi pemasangan cable jumper antara baterai dengan boost battery.
TesTes tertulis berbentuk uraian berkaitan dengan : fungsi,
konstruksi,dan jenis baterai;
cara kerja baterai saat pengisian dan pengosongan;
pemeliharaan baterai yang meliputi pemeliharaan fisik dan pengujian kapasitas baterai.;
pengisian baterai yang meliputi fast charging, slow charging, dan trickle charging;
Rujukan lain:Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
pemeliharaan baterai yang meliputi pemeliharaan fisik dan pengujian kapasitas baterai.
Mengajukan pertanyaan yang berhubungan dengan proses pengisian baterai yang meliputi fast charging, slow charging, dan trickle charging..
Mengajukan pertanyaan yang berhubungan dengan proses pemasangan cable jumper antara baterai dengan boost battery.
Mengumpulkan Informasi / Eksperimen Mengumpulkan
pemasangan cable jumper antara baterai dengan boost battery.
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi fungsi, konstruksi,dan jenis baterai
Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi cara kerja baterai saat pengisian dan pengosongan.
Melakukan simulasi pemeliharaan baterai yang meliputi pemeliharaan fisik baterai dan pengujian kapasitas baterai.
Melakukan
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
simulasi pengisian baterai yang meliputi fast charging, slow charging, dan trickle charging.
Melakukan simulasi pemasangan cable jumper antara baterai dengan boost battery.
Mengasosiasi Menentukan besar
arus pengisian sesuai dengan kapasitas baterai.
Menghitung besar arus pembebanan saat pengujian baterai sesuai dengan kapasitas baterai.
Menyimpulkan hasil simulasi pemeliharaan dan pengujian baterai
Menyimpulkan hasil simulasi
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
pengisian baterai yang meliputi fast charging, slow charging, dan trickle charging.
Menyimpulkan hasil simulasi pelaksanaan pemasangan cable jumper antara baterai dengan boost battery.
Mengkomunikasikan Menyampaikan
hasil diskusi berkaitan dengan fungsi, konstruksi,dan jenis baterai.
Menyampaikan hasil diskusi berkaitan dengan cara kerja baterai saat pengisian dan pengosongan.
Menyampaikan hasil simulasi pemeliharaan baterai yang meliputi
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
pemeliharaan fisik baterai dan pengujian kapasitas baterai.
Menyampaikan hasil simulasi pengisian baterai yang meliputi fast charging, slow charging, dan trickle charging.
Menyampaikan hasil simulasi pemasangan cable jumper antara baterai dengan boost battery.
3.10 Menjelaskan pengisian baterai
4.10 Melakukan pengisian baterai sesuai SOP
Kognitif Mengidentifikasi
pengisian baterai Mengkatagorikan
pengisian baterai
Psikomotorik Mendemontrasika
n Pemeliharaan baterai sesuai SOP
Afektif Mampu
Memperjelas cara
Pengisian baterai
Mengamati Mengamati fungsi,
konstruksi,dan jenis baterai.
Mengamati cara kerja baterai saat pengisian dan pengosongan.
Mengamati langkah-langkah pemeliharaan baterai yang meliputi pemeliharaan fisik
ObservasiLembar pengamatan aktivitas
PortofolioLaporan tertulis kelompok/perorangan hasil simulasi: pengisian baterai
yang meliputi fast charging, slow charging, dan trickle charging;
simulasi
20 JP Buku: Automotive
Electric/ Electronics,
Elektrische Systeme im Kraftfahrzeug,
New Step 1 Training Manual
Automotive Fundamental
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
pengisian baterai sesuai SOP
dan pengujian kapasitas baterai.
Mengamati proses pengisian baterai yang meliputi fast charging, slow charging, dan trickle charging.
Mengamati proses pemasangan cable jumper antara baterai dengan boost battery.
Menanya Mengajukan
pertanyaan yang berkaitan dengan fungsi, konstruksi,dan jenis baterai.
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan cara kerja baterai saat pengisian dan pengosongan.
Mengajukan pertanyaan yang berhubungan dengan langkah-langkah
pemasangan cable jumper antara baterai dengan boost battery.
TesTes tertulis berbentuk uraian berkaitan dengan : pengisian baterai
yang meliputi fast charging, slow charging, dan trickle charging;
pemasangan cable jumper antara baterai dengan boost battery.
Rujukan lain:Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
pemeliharaan baterai yang meliputi pemeliharaan fisik dan pengujian kapasitas baterai.
Mengajukan pertanyaan yang berhubungan dengan proses pengisian baterai yang meliputi fast charging, slow charging, dan trickle charging..
Mengajukan pertanyaan yang berhubungan dengan proses pemasangan cable jumper antara baterai dengan boost battery.
Mengumpulkan Informasi / Eksperimen Mengumpulkan
data dengan cara membaca dari
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi fungsi, konstruksi,dan jenis baterai
Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi cara kerja baterai saat pengisian dan pengosongan.
Melakukan simulasi pemeliharaan baterai yang meliputi pemeliharaan fisik baterai dan pengujian kapasitas baterai.
Melakukan simulasi pengisian baterai yang
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
meliputi fast charging, slow charging, dan trickle charging.
Melakukan simulasi pemasangan cable jumper antara baterai dengan boost battery.
Mengasosiasi Menentukan besar
arus pengisian sesuai dengan kapasitas baterai.
Menghitung besar arus pembebanan saat pengujian baterai sesuai dengan kapasitas baterai.
Menyimpulkan hasil simulasi pemeliharaan dan pengujian baterai
Menyimpulkan hasil simulasi pengisian baterai yang meliputi fast charging, slow charging, dan
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
trickle charging. Menyimpulkan
hasil simulasi pelaksanaan pemasangan cable jumper antara baterai dengan boost battery.
Mengkomunikasikan Menyampaikan
hasil diskusi berkaitan dengan fungsi, konstruksi,dan jenis baterai.
Menyampaikan hasil diskusi berkaitan dengan cara kerja baterai saat pengisian dan pengosongan.
Menyampaikan hasil simulasi pemeliharaan baterai yang meliputi pemeliharaan fisik baterai dan pengujian kapasitas baterai.
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
Menyampaikan hasil simulasi pengisian baterai yang meliputi fast charging, slow charging, dan trickle charging.
Menyampaikan hasil simulasi pemasangan cable jumper antara baterai dengan boost battery.
3.11 Mengkatagorikan komponen dasar elektronik sesuai fungsi dan spesifikasi
4.11 Mengidentifikasikan komponen dasar elektronik sesuai fungsi dan spesifikasi
Kognitif Menjelaskan
komponen dasar elektronika sesuia fungsi dan spesifikasinya
Merincikan Komponen dasar elektronika sesuai fungsi dan spesifikasinya
Afektif Mampu Mempelas
Komponen dasar elektronika sesuai fungsi dan spesifikasinya
Jenis- jenis Komponen elektronika dan spesifikasinya
Mengamati Mengamati
komponen dasar elektronika dan mengidentifikasi spesifikasinya.
Mengamati cara memeriksa komponen elektronika secara visual dan menggunakan alat ukur.
Mengamati proses perangkaian komponen dasar elektronika
Mengamati langkah-langkah
ObservasiLembar pengamatan aktivitas
PortofolioLaporan tertulis kelompok/perorangan hasil simulasi: pemeriksaan
komponen elektronika dengan menggunakan alat ukur;
pembuatan rangkaian komponen dasar elektronika sederhana;
20 JP Buku: Automotive
Electric/ Electronics,
Elektrische Systeme im Kraftfahrzeug,
New Step 1 Training Manual
Automotive Fundamental
Rujukan lain:Artikel
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
pengujian rangkaian elektronika.
Menanya Mengajukan
pertanyaan yang berkaitan dengan komponen dasar elektronika dan spesifikasinya.
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan cara memeriksa komponen elektronika baik secara visual maupun menggunakan alat ukur.
Mengajukan pertanyaan yang berhubungan dengan proses perangkaian komponen dasar elektronika.
Mengajukan pertanyaan yang berhubungan
TesTes tertulis berbentuk uraian berkaitan dengan : komponen dasar
elektronika, spesifikasi komponen, dan pemeriksaan komponen elektronika baik secara visual maupun menggunakan alat ukur;
diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
dengan langkah-langkah pengujian rangkaian elektronika.
Mengumpulkan Informasi / Eksperimen Mengumpulkan
data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi komponen dasar elektronika, spesifikasi komponen, dan pemeriksaan komponen elektronika baik secara visual maupun menggunakan alat ukur.
Melakukan simulasi pemeriksaan komponen elektronika secara
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
visual dan menggunakan alat ukur.
Melakukan simulasi pembuatan rangkaian komponen dasar elektronika sederhana.
Melakukan simulasi pengujian terhadap rangkaian dasar elektronika.
Mengasosiasi Menentukan jenis
komponen elektronika sesuai keperluan rangkaian.
Menyimpulkan hasil simulasi pemeriksaan komponen elektronika secara visual dan menggunakan alat ukur.
Menyimpulkan hasil simulasi
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
pembuatan rangkaian komponen dasar elektronika.
Menyimpulkan hasil simulasi pengujian terhadap rangkaian dasar elektronika.
Mengkomunikasikan Menyampaikan
hasil diskusi berkaitan dengan komponen dasar elektronika, spesifikasi komponen, dan pemeriksaan komponen elektronika baik secara visual maupun menggunakan alat ukur.
Menyampaikan hasil simulasi pemeriksaan komponen elektronika secara
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
visual dan menggunakan alat ukur.
Menyampaikan hasil simulasi pembuatan rangkaian komponen dasar elektronika
Menyampaikan hasil simulasi pengujian terhadap rangkaian dasar elektronika.
3.12 Menjelaskan komponen dasar elektronik sesuai gambar kerja
4.12 Membuat rangkaian elektronik sederhana sesuai gambar kerja
Kognitif Mengidentifikasi
komponen dasar elektronik sesuai gambar kerja
Mengkatagorikan komponen dasar elektronik sesuai gambar kerja
Mempolakan komponen dasar elektronik sesuai gambar kerja
Psikomotorik Mendemontrasika
n Rangkaian
Komponen dasar elektronik
Mengamati Mengamati
komponen dasar elektronika dan mengidentifikasi spesifikasinya.
Mengamati cara memeriksa komponen elektronika secara visual dan menggunakan alat ukur.
Mengamati proses perangkaian komponen dasar elektronika
ObservasiLembar pengamatan aktivitas
PortofolioLaporan tertulis kelompok/perorangan hasil simulasi: pembuatan
rangkaian komponen dasar elektronika sederhana;
pengujian terhadap rangkaian dasar elektronika
Buku: Automotive
Electric/ Electronics,
Elektrische Systeme im Kraftfahrzeug,
New Step 1 Training Manual
Automotive Fundamental
Rujukan
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
elektronik sederhana sesuai gambar kerja
Mengoperasikan Rangkaian elektronik sederhana sesuai gambar kerja
Afektif Mampu
mengkualifikasi rangkaian elektronik sederhana sesuai gambar kerja
Mengamati langkah-langkah pengujian rangkaian elektronika.
Menanya Mengajukan
pertanyaan yang berkaitan dengan komponen dasar elektronika dan spesifikasinya.
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan cara memeriksa komponen elektronika baik secara visual maupun menggunakan alat ukur.
Mengajukan pertanyaan yang berhubungan dengan proses perangkaian komponen dasar elektronika.
Mengajukan
TesTes tertulis berbentuk uraian berkaitan dengan : komponen dasar
elektronika, spesifikasi komponen.
perangkaian komponen dasar elektronika;
lain:Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
pertanyaan yang berhubungan dengan langkah-langkah pengujian rangkaian elektronika.
Mengumpulkan Informasi / Eksperimen Mengumpulkan
data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi komponen dasar elektronika, spesifikasi komponen, dan pemeriksaan komponen elektronika baik secara visual maupun menggunakan alat ukur.
Melakukan
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
simulasi pemeriksaan komponen elektronika secara visual dan menggunakan alat ukur.
Melakukan simulasi pembuatan rangkaian komponen dasar elektronika sederhana.
Melakukan simulasi pengujian terhadap rangkaian dasar elektronika.
Mengasosiasi Menentukan jenis
komponen elektronika sesuai keperluan rangkaian.
Menyimpulkan hasil simulasi pemeriksaan komponen elektronika secara visual dan
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
menggunakan alat ukur.
Menyimpulkan hasil simulasi pembuatan rangkaian komponen dasar elektronika.
Menyimpulkan hasil simulasi pengujian terhadap rangkaian dasar elektronika.
Mengkomunikasikan Menyampaikan
hasil diskusi berkaitan dengan komponen dasar elektronika, spesifikasi komponen, dan pemeriksaan komponen elektronika baik secara visual maupun menggunakan alat ukur.
Menyampaikan
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
hasil simulasi pemeriksaan komponen elektronika secara visual dan menggunakan alat ukur.
Menyampaikan hasil simulasi pembuatan rangkaian komponen dasar elektronika
Menyampaikan hasil simulasi pengujian terhadap rangkaian dasar elektronika.
3.13 Menjelaskan pengujian rangkaian komponen elektronik
4.13 Menguji rangkaian komponen elektronik sesuai prosedur pengujian
Kognitif Mengidentifikasi
pengujian rangkaian komponen elektronik
Mengambarkan rangkaian pengujian komponen elektronik
Mempolakan rangkaian
Pengujian rangkaian elektronika
Mengamati Mengamati
komponen dasar elektronika dan mengidentifikasi spesifikasinya.
Mengamati cara memeriksa komponen elektronika secara visual dan menggunakan alat ukur.
ObservasiLembar pengamatan aktivitas
PortofolioLaporan tertulis kelompok/perorangan hasil simulasi: pembuatan
rangkaian komponen dasar elektronika sederhana;
Buku: Automotive
Electric/ Electronics,
Elektrische Systeme im Kraftfahrzeug,
New Step 1 Training Manual
Automotive Fundament
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
pengujian komponen elektronik
Psikomotorik Mendemontrasika
n Rangkaian komponen elektronik sesuai prosedur pengujian
Mengoperasikan komponen Rangkaian elektronik sesuai prosedur kerja
Afektif Mampu
mengkualifikasi komponen Rangkaian elektronik
Mengamati proses perangkaian komponen dasar elektronika
Mengamati langkah-langkah pengujian rangkaian elektronika.
Menanya Mengajukan
pertanyaan yang berkaitan dengan komponen dasar elektronika dan spesifikasinya.
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan cara memeriksa komponen elektronika baik secara visual maupun menggunakan alat ukur.
Mengajukan pertanyaan yang berhubungan dengan proses
pengujian terhadap rangkaian dasar elektronika
TesTes tertulis berbentuk uraian berkaitan dengan : komponen dasar
elektronika, spesifikasi komponen, dan pemeriksaan komponen elektronika baik secara visual maupun menggunakan alat ukur;
perangkaian komponen dasar elektronika;
pengujian rangkaian elektronika.
al
Rujukan lain:Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
perangkaian komponen dasar elektronika.
Mengajukan pertanyaan yang berhubungan dengan langkah-langkah pengujian rangkaian elektronika.
Mengumpulkan Informasi / Eksperimen Mengumpulkan
data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi komponen dasar elektronika, spesifikasi komponen, dan pemeriksaan komponen elektronika baik secara visual
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
maupun menggunakan alat ukur.
Melakukan simulasi pemeriksaan komponen elektronika secara visual dan menggunakan alat ukur.
Melakukan simulasi pembuatan rangkaian komponen dasar elektronika sederhana.
Melakukan simulasi pengujian terhadap rangkaian dasar elektronika.
Mengasosiasi Menentukan jenis
komponen elektronika sesuai keperluan rangkaian.
Menyimpulkan hasil simulasi
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
pemeriksaan komponen elektronika secara visual dan menggunakan alat ukur.
Menyimpulkan hasil simulasi pembuatan rangkaian komponen dasar elektronika.
Menyimpulkan hasil simulasi pengujian terhadap rangkaian dasar elektronika.
Mengkomunikasikan Menyampaikan
hasil diskusi berkaitan dengan komponen dasar elektronika, spesifikasi komponen, dan pemeriksaan komponen elektronika baik secara visual
Hardinal MukhtarJurusan Teknik Otomotif
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi
Waktu
Buku Sumber
maupun menggunakan alat ukur.
Menyampaikan hasil simulasi pemeriksaan komponen elektronika secara visual dan menggunakan alat ukur.
Menyampaikan hasil simulasi pembuatan rangkaian komponen dasar elektronika
Menyampaikan hasil simulasi pengujian terhadap rangkaian dasar elektronika.
160 JP