Upload
pesona-algebra
View
275
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
7/28/2019 08) JURNAL & REFLEKSI
1/17
UNIT PRAKTIKUM IPGKBL
REFLEKSI
7/28/2019 08) JURNAL & REFLEKSI
2/17
RefleksiSatu pemikiran secara mendalam dimana seseorang itu akan
memikirkan atau merenung semulasituasi yang telah dilalui untukmenganalisis apa yang telah
dilakukan dan mengapa dilakukansedemikian
(Woolfolk, 1995)
7/28/2019 08) JURNAL & REFLEKSI
3/17
UNIT PRAKTIKUM IPGKBL
AKTIVITI MENINGKATKANKEMAHIRAN REFLEKSI Apakah prasyarat untuk seseorang
membuat refleksi ?
Apakah proses yang dilakukan
untuk membuat refleksi ?
Apakah kemahiran asas untuk
membuat refleksi? Apakah bezanya seorang reflektif
dengan seorang yang tidak
reflektif?
7/28/2019 08) JURNAL & REFLEKSI
4/17
UNIT PRAKTIKUM IPGKBL
Pra Syarat untuk Membuat Refleksi Keterbukaan
melihat masalah dari semua aspek mengambil kira semua maklumat yang
diperoleh sebelum membuat keputusanpengajaran
Bertangggungjawab bertanggungjawab di atas kejayaan
dan segala kegagalan
Kerelaan
komitmen sepenuhnya terhadappengajaran
rajin mengajar semua murid
dapat memenuhi keperluan profesion
7/28/2019 08) JURNAL & REFLEKSI
5/17
UNIT PRAKTIKUM IPGKBL
KEPENTINGAN REFLEKSI Membuat penilaian kendiri
Berfikir secara analitik, kritis &
kreatif Menganalisis aktiviti pengajaran
pembelajaran di sekolah
Mencari alternatif dalammembuat keputusan
Mencari jalan penyelesaian
Mengubah tingkah laku
7/28/2019 08) JURNAL & REFLEKSI
6/17
UNIT PRAKTIKUM IPGKBL
Jenis-jenis Refleksi (Schon,1987)1.
Refleksi ke atas tindakan refleksi terhadap praktis, tindakan dan
pemikiran seseorang selepas sesuatu
sesi praktis
2.
Refleksi semasa tindakan refleksi terhadap fenomena, pemikiran
dan tindakan semasa praktis
3. Refleksi untuk tindakan
hasil yang diperlukan daripada kedua-dua jenis refleksi
tujuan
memandu seseorang ke arah
tindakan masa depan
7/28/2019 08) JURNAL & REFLEKSI
7/17UNIT PRAKTIKUM IPGKBL
MASALAH
ANALISISINDAKANSUSULAN
CADANGAN UNTUKMENGATASI
7/28/2019 08) JURNAL & REFLEKSI
8/17
UNIT PRAKTIKUM IPGKBL
Ciri-ciri Guru ReflektifSentiasa mempelajari dan memahami
sesuatu yang baru hasil daripada
pengalamannya yang telah dilalui
Boleh menghubung kait apa yang
dipelajari atau dialami dengan
tugas dan kehidupan harian
Sentiasa melihat sesuatuisu, situasi atau masalah
dari pelbagai perspektif
agar penyelesaian terbaik
dapat dibuat dengan
lebih sistematik
Berusaha memperbetulkan
sebarang kesilapan dan
perlakuan semasa
merancang dan
melaksanakan pengajaran
Sentiasa mempelajari daripada apa
yang dibuat agar memberi makna
kepadanya dalam konteks peribadi,
profesion, masyarakat dan negara
Sentiasa berfikir tentang tujuan,
isi, kandungan dan tindakan
dalam konteks pengajaran
7/28/2019 08) JURNAL & REFLEKSI
9/17
PENULISANJURNAL
7/28/2019 08) JURNAL & REFLEKSI
10/17
UNIT PRAKTIKUM IPGKBL
KONSEP JURNAL Satu bentuk catatan
berterusan mengenai sesuatu
peristiwa, masalah,pencapaian atau bidang yang
perlu diberi penekanan
7/28/2019 08) JURNAL & REFLEKSI
11/17
UNIT PRAKTIKUM IPGKBL
TUJUAN Membantu guru pelatih
merenung, menilai &
menjadikannya sebagai asasuntuk tindakan susulan
7/28/2019 08) JURNAL & REFLEKSI
12/17
UNIT PRAKTIKUM IPGKBL
OBJEKTIF Menyimpan catatan
penglibatan di sekolahsemasa praktikum
Menilai tugas & t jawab ygtelah dijalankan
Menjadikan asas ataupanduan tindakan susulan
7/28/2019 08) JURNAL & REFLEKSI
13/17
UNIT PRAKTIKUM IPGKBL
OBJEKTIF Meningkatkan kepekaan
terhadap bidang tugas guru
Menjadikan sebagai bahanperbincangan dgn pensyarah
penyelia & guru pembimbing
Meningkatkan kemahiranprofesionalisme
7/28/2019 08) JURNAL & REFLEKSI
14/17
UNIT PRAKTIKUM IPGKBL
PROSEDUR Menulis & Merupakan butiran spt
peristiwa, masalah, pencapaian &bidang penting semasa praktikum
menyimpan jurnal sepanjangpraktikum
Mengandungi pandangan &cadangan
Melaksanakan jangka masapelaksanaan & cadanganmengatasi masalah dikenalpasti
7/28/2019 08) JURNAL & REFLEKSI
15/17
UNIT PRAKTIKUM IPGKBL
PROSEDUR Membuat catatan bagi mengesankemajuan tindakan susulan ygdikenalpasti Gunakan jurnal sebagai saluranmerenung kembali tugas atau kerjayasgb guru Menyerahkan jurnal yang lengkap &
kemaskini semasa praktikum utkdisemak oleh pensyarah penyelia Contoh Jurnal
7/28/2019 08) JURNAL & REFLEKSI
16/17
UNIT PRAKTIKUM IPGKBL
ASPEK PENTINGPENGURUSAN JURNAL Pensyarah penyelia & guru
pembimbing memastikan
perkara yg relevan & kritikalshj dicatatkan
Kandungan jurnal dibincang
bersama antara guru pelatih,pensyarah penyelia & gurupembimbing
7/28/2019 08) JURNAL & REFLEKSI
17/17
UNIT PRAKTIKUM IPGKBL