RADIOGRAFA DE LA EDUCACIN. J. Krishnamurti

Me pregunto por qu se les est educando. Ustedes lo saben? Tan pronto como tienen edad suficiente, sus padres los mandan a la escuela. Ellos tal vez sepan por qu lo hacen, pero saben ustedes por qu vienen? Todo lo que sus padres y ustedes saben es que deben asistir a la escuela para recibir educacin. Ahora bien, Qu significa educarse? Alguna vez lo pensaron? Significa simplemente pasar exmenes para que posteriormente puedan casarse, obtener algn empleo que tal vez les guste o no, y sigan en ese empleo durante el resto de sus vidas? Es eso educacin? Ustedes estn en varias escuelas y se estn educando, es decir, estn aprendiendo matemticas, historia, geografa, ciencia, etc. Por qu? Alguna vez se lo preguntaron? Es simplemente con el fin de ganarse la vida en un futuro? Es ese, el propsito de la educacin? Es la educacin simplemente cuestin de pasar un examen y escribir unas cuantas letras ms antes de sus nombres, o es algo totalmente distinto? Si observan a su alrededor vern el desastre en que est inmerso el mundo. Ven a los hombres que tienen poco que comer, que nunca tienen vacaciones y tienen que trabajar da tras da, de la maana a la noche en tanto los padres de ustedes van al club en lujosos coches y se divierten ah? Eso es la vida, verdad? Existen los pobres y los ricos, los que estn enfermos y los que tienen buena salud, y en todo el mundo hay guerra, miserias, toda clase de problemas. Y acaso no deberan pensar en estas cosas mientras sigan siendo jvenes? Pero, como ven, no se les ayuda a prepararse para enfrentarse a esa vasta extensin de la vida con sus extraordinarias luchas, miseria, sufrimiento, guerras; nadie les habla de todo esto. Solo les dan meros hechos, pero eso no es suficiente, o s?. Seguramente la educacin no solamente es para permitirles obtener un trabajo, es algo que puede ayudarles a prepararse para la vida. Podran llegar a ser oficinistas, gobernadores o cientficos, pero eso no es la totalidad de la vida. Existen toda clase de cosas en la vida. La vida es como el ocano. El ocano no es solamente lo que se ve en la superficie, o s?. Es tremendamente profundo, tiene enormes corrientes y bulle de toda clase de vida, con muchas variedades de peces, donde los grandes viven de los chicos. Todo esto es el mar, y lo mismo es la vida; hay toda clase de goces, placeres, dolores, extraordinarias invenciones, innumerables sistemas de meditacin, y la bsqueda masiva de la felicidad. Todo esto es la vida, pero ustedes no estn preparados para ello. En la escuela nadie les habla de todas estas cosas. Hay demasiados alumnos en cada saln y el maestro solo le interesa ayudarles a aprobar los exmenes, y no el esclarecimiento de sus mentes. Pero la educacin no es un proceso de llenar las mentes de informacin. Si saben leer pueden tomar cualquier enciclopedia y obtener cualquier informacin que necesiten. As, pienso que la educacin es algo

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totalmente distinto de simplemente aprender ciertos hechos y aprobar unos cuantos exmenes. Como ven, en tanto seamos temerosos, no nos educamos. Saben qu es el temor? Saben que sienten temor. Los nios temen, los adultos temen, todos sienten temor; y mientras seamos temerosos no nos educamos, no tenemos inteligencia. As, la educacin no es simplemente llenar la mente con informacin, sino ayudar al estudiante a comprender sin temor la gran complejidad de la vida. Ustedes temen a sus maestros, a sus padres, a sus hermanos mayores, a su ta, a otra persona, verdad? Los adultos tienen el poder de castigarlos, alejarlos o pedirles que se queden en sus habitaciones; y as, tanto en la escuela como en la casa se nos cra continuamente en el temor. Nuestra vida est moldeada por el temor, y de la infancia a la muerte somos temerosos. Y saben que hace el temor? Alguna vez se vieron a ustedes mismos cuando sienten temor, cmo sienten un vuelco en el estmago, como transpiran, como suean pesadillas? No les gusta estar con las personas que los atemorizan, verdad? Quieren huir como un animal que se siente amenazado. Como ven, con ese temor asistimos a la escuela y a la universidad, y con ese temor egresamos de la universidad para enfrentarnos a esta cosa extraordinaria, esta vasta corriente con enorme profundidad a la que llamamos vida. As, me parece que lo que tiene primera importancia en educacin es procurar que se nos eduque para vernos libres de temor, porque el temor entorpece nuestras mentes, el temor mutila nuestro pensamiento, el temor produce obscuridad, y en tanto estemos atemorizados no podremos crear un mundo nuevo. Comprenden lo que estoy diciendo, o es algo que nunca antes oyeron? Saben?, en el mundo que est fuera de sus familias, fuera de sus casas, en el mundo ms all de Bombay, en Europa, Estados Unidos y Rusia, estn preparando instrumentos de enorme destructividad. El mundo est pasando por una horrenda etapa, y todos los polticos, todos los lderes estn muy confundidos, aunque digan que no es as, porque siempre libran guerras, siempre hay algn tipo de problema. As, el mundo presente no es algo hermoso, no es un lugar para vivir feliz, y si ustedes no son educados de manera correcta, obviamente crearn un mundo que sea igualmente infeliz, igualmente miserable, igualmente confundido. No es entonces de suma importancia descubrir como deberan educarse para poder crear un mundo totalmente distinto? Un mundo donde podamos vivir juntos y felices, en donde no haya no ricos ni pobres, ni grandes polticos que tengan todo el poder, posicin social, prestigio, ni desposedos que nada tienen en la vida y deben trabajar si cesar hasta que mueren. Son ustedes quienes tendrn que crear un mundo nuevo, no los ancianos, porque ellos ya han hacho un desastre. Pero si ustedes se educan adecuadamente, pueden crear un mundo nuevo. Est en sus manos, no en las manos de los polticos o de los sacerdotes. Si se educan adecuadamente crearn un mundo maravilloso, no un mundo de la India o

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Europa, sino un mundo que ser nuestro, suyo y mo, un mundo donde viviremos juntos y felices. Y les aseguro que la creacin de tal mundo depende de ustedes y de nadie ms, y por eso es muy importante la forma en que se educan y qu clase de maestros tienen. Si el maestro teme, tendr estudiantes temerosos. Si el maestro es estrecho de miras, mezquino, pequeo, que simplemente les transmite informacin, entonces ustedes tambin tendrn mentes muy pequeas, y crecern sin entender qu es la vida. As, es muy importante educarse correctamente, lo que significa crecer en libertad; y no pueden ser libres si temen a sus padres, a sus maestros y a la opinin pblica, o a lo que pueda decir la abuela. Con temor nunca sern libres. Y pueden observar que en las escuelas el profesorado no se ocupa del problema del temor, porque en el momento en que tienen la compulsin de hacer algo, ya sea por una supuesta generosidad o mediante un sistema de disciplina, se crea temor. Si soy el maestro, y con el fin de hacerlos estudiar los comparo diciendo que no son tan inteligentes como otra persona, los destruyo, verdad? En nuestras escuelas actuales tenemos exmenes que engendran temor, y tambin tenemos sistemas de calificaciones, lo que significa que el estudiante siempre es comparado con alguien ms; por consiguiente, se considera importante al alumno con ingenio, y no al estudiante individual. Aquel que es muy listo en sus estudios, que tiene una peculiar capacidad para aprobar exmenes, puede ser estpido en otras reas, y posiblemente lo es. Dar calificaciones, comparar y cualquier forma de coercin, sea mediante la cortesa o con amenazas, engendra temor; y por estar atrapados en este temor desde chicos, luchamos en el temor por el resto de nuestras vidas. Los adultos, por su actitud frente a la vida crean una forma de educacin que es una mera repeticin de lo antiguo, por lo que no hay una nueva forma de vivir. Por eso me parece muy importante pensar en todas estas cuestiones en tanto sean jvenes. An si no entienden lo que estoy diciendo, deberan preguntar a sus maestros acerca de esto, si ellos lo permiten, y ver si realmente pueden liberarse del temor. Cuando no hay temor, estudian mucho mejor. Cuando no se sientan obligados a nada, descubrirn que les interesa, y entonces, por el resto de sus vidas, harn algo que realmente amen hacer, lo cual es mucho ms importante que ser un miserable oficinista porque deban tener un empleo. Hacer algo porque sus padres les dicen que deben hacerlo, o porque la sociedad as lo exige, es un sinsentido. Pero si realmente aman hacer algo con las manos y con sus mentes, entonces mediante ese amor crearn un mundo nuevo. Pero no pueden crear un mundo nuevo si son temerosos, y, por consiguiente, en tanto sean chicos o jvenes debe haber un espritu de rebelin. Entienden qu es la rebelin? Al pasar de la infancia a la madurez, la vida los presiona a travs de padres, maestros, tradicin, vecinos, la cultura o la sociedad en la que fueron creados, y as sucesivamente; todo esto los encierra como una prisin y los obliga a hacer lo que ellos quieren, y de

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este modo nunca son ustedes mismos. Y acaso no es importante que la educacin los ayude a liberarse para que puedan pensar y vivir sin temor, y de este modo saber por ustedes mismos que es el amor? Si sus padres realmente los aman, les darn esta clase de educacin, procurarn que sean libres, libres para vivir, crecer sin temor, libres para ser felices. Pero hay muy pocos padres as en el mundo, porque la mayora dice que el nio debe hacer esto y no hacer lo otro, que debe ser como su padre: abogado, polica, comerciante, o lo que sea. Es realmente muy difcil comprender todos estos problemas, y al crecer los podemos comprender nicamente cuando hay inteligencia. La inteligencia debe surgir en tanto seamos chicos, lo que significa que el maestro mismo debe en primer lugar comprender todo esto. Pero muy pocos maestros lo entienden, porque para la mayora de ellos ensear es simplemente un trabajo. No pueden obtener otro empleo donde pudieran ganar ms dinero y as dicen: ensear es un buen empleo, lo que significa que no les interesa educarlos ni la educacin misma. As, tienen que descubrir la verdad de todo esto, no pueden ser domados, como un animal domesticado. Espero que comprendan lo que estoy diciendo, porque todo esto es muy difcil y requiere de mucho pensamiento de su parte. El mundo se desintegra, se cae a pedazos, hay guerras, hambre y miseria, y la creacin de un mundo nuevo est en sus manos. Pero no pueden crearlo si no hay en ustedes espritu de rebelin, y no pueden tener ese espritu de rebelin mientras el temor mutile su inteligencia.