0911038301_20131024_151209 Deskrisi Diri Sudrman Serdos

LAMPIRAN P.V

INSTRUMEN SERTIFIKASI DOSEN

Deskripsi Diri

IDENTITAS DIRI

1. Nama Dosen yang Diusulkan : SUDIRMAN

2. NIDN : 0911038301

3. Perguruan Tinggi Pengusul : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALU

4. Nomor Peserta : 0911038301

5. Bidang Ilmu : Kesehatan Masyarakat (351)

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

2013

sistem administrasi sertifikasi dosen - serdos.dikti.go.id

A. PENGEMBANGAN KUALITAS PEMBELAJARAN

A.1. Berikan contoh nyata semua usaha kreatif yang telah atau sedang Saudaralakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran; dan jelaskandampaknya!.

1. Usaha Kreatif

Deskripsi :Dalam Usaha kreatif yang saya lakukan dalam setiap pertemuan pertama matakuliah didalam kelas, adalah melakukan perkenalan kepada mahasiswa dengan menyampaikankepada mahasiswa alamat saya dan nomor telpon/HP dan meminta nomor teleponmahasiswa minimal ketua tingkat gunakan memudahkan komunikasi kepada mahasiswa,kemudian menyampaikan Tujuan Instruksional Umum matakuliah dan tujuan instruksionalkhusus sesuai Garis-garis Besar Program Pengajaran (GBPP) dan Satuan AcaraPengajaran (SAP) kemudian menyusun kontrak perkuliahan dengan mahasiswa. Kontrakperkuliahan yang dibahas adalah mulai dari jumlah pertemuan tatap muka matakuliah,kemudian kehadiran mahasiswa minimal 75 % sesuai dengan peraturan akademik,selanjutnya membahas tentang ketepatan waktu masuk perkuliahan yaitu batas toleransimahasiswa terlambat maksimal 15 menit, membahas pula proses penilaian mahasiswatermasuk presentase bobot tugas setiap matakuliah. Usaha ini dilakukan guna mengikutirambu-rambu selama perkuliahan untuk mencapai tujuan matakuliah tersebut. Setelahmembahas kontrak perkuliahan maka mulai menyampaikan sub pokok bahasan matakuliahsesuai dengan SAP yang sudah disusun sebelumnya. Model pembelajaran yang saya lakukan adalah menyesuaikan dengan deskripsimatakuliah, ketika membahas tentang konsep teori dalam mata kuliah maka metode yangsaya gunakan adalah metode ceramah dan tanya jawab, tetapi jika membahas tentangissu-issu kesehatan maka metode yang digunakan adalah metode diskusi dan tanya jawab.Usaha ini dilakukan dengan memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mandirimencari literatur lewat buku maupun internet. Ketika metode ceramah saya terapkan makauntuk pertemuan berikutnya saya lakukan kuis sebelum melanjutkan pokok bahasanberikutnya untuk menggali kemampuan mahasiswa sejauh mana pemahaman materi yangsudah di ajarkan. Dengan metode pemberian kuis maka semua mahasiswa belajar denganbaik karena metode ini akan membuat mereka malu jika diberikan pertanyaan dan tidakmempu menjawabnya.

Usaha yang saya lakukan dalam pembutan materi adalah saya butkan dalam bentuk hand out, buku ajar dan saya tampilkan di internet lewat blog :http://sudirman-fkmump.blogspot.com/, materi saya tampilkan lewat blog karena mahasiswasekarang sudah mulai memanfaatkan lebih banyak fasilitas internet dalam mencari materikuliah dibandingkan dengan membeli buku cetak, bahkan fasilitas internet menyediakane-book, sehingga untuk memudahkan penyampaian materi maka materi kuliah bisa sayatampilkan di blog (internet). Dan di dalam blog saya share URL jurnal yang bisa di aksesmahasiswa ini untuk memudahkan mahasiswa mencari literatur dalam bentuk jurnal(hasil-hasil penelitian).

2. Dampak Perubahan

Berbagai Dampaknya dari usaha kreatif adalah terciptanya suasana pembelajaran yang


berkualitas, efektif dan efisien, mulai dari motivasi belajar mahasiswa mandiri denganadanya kuis setiap pertemuan, dengan adanya kuis setiap pertemuan baik dalam bentuktulisan maupun lisan, ini dijadikan sebagai indikator penilaian mahasiswa apakah diapahami materi yang diajarkan atau tidak dan bahkan di jadikan sebagai salah satuinstrumen penilaian akhir mahasiswa. Untuk menciptakan mahasiswa belajar mandiri setiappertemuan diberikan tugas individu maka salah satu alat motivasinya dengan pemberianpenugasan mandiri maupun tugas kelompok. Media penyampaian materi kuliah (bahanajar) yang dilakukan dalam bentuk hand out dan tampilan di blog (internet), dengan adanyamateri saya tampilkan di blog (internet) maka mahasiswa sudah mempelajari materi yangakan di ajarkan pada pertemuan-pertemun berikutnya. Dan ini akan memudahkan dalammelakukan proses pembelajaran karena mahasiswa sudah membaca materi sebelumdijelaskan. Dampak perubahan berikutnya yang berkaitan dengan metode pembelajarandiskusi dan tanya jawab akan meningkatkan keberanian dan kebiasaan mahasiswaberbicara di depan umum (forum).

A.2. Berikan contoh nyata kedisiplinan, keteladanan, dan keterbukaanterhadap kritik yang Saudara tunjukkan dalam pelaksanaan pembelajaran.

3. Kedisiplinan

Deskripsi :Penegakan kedisipilinan dengan adanya kontrak perkuliahan yang sudah di buat yangsudah disepakati bersama, maka kontrak perkuliahan tersebut menjadi acuan dalampenegakan kedisiplinan mahasiswa termasuk dosen (saya), termasuk pedoman akademik Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Muhammadiyah Palu yang mensyaratkansetiap mahasiswa kehadirannya minimal 75 % untuk mengikuti ujian akhir semester, inimenjadi persyaratan utama dalam penyusunan kotrak perkulihan oleh dosen harus ditepatioleh mahasiswa, mahasiswa yang terlambat 15 menit tidak boleh mengikuti perkuliahanmakan akan berdampak pada penegakan disiplin mahasiswa dari sisi waktu dan bahkanpada matakuliah yang membutuhkan paraktikum mahasiswa tidak boleh terlambat.Penegakan disiplin dalam penyetoran tugas-tugas matakuliah mahasiswa, yang terlambatmenyetor tugas diberikan sanksi berupa tidak bisa mendapatkan nilai maksimal dari tugastersebut.

Kedisiplinan dosen (saya) harus hadir tepat waktu sesuai dengan jadwal, berpakaian rapih, jika berhalangan hadir maka 30 menit sebelum jadwal perkuliahan dimulai saya beritahukankepada mahasiswa. Sehingga mahasiswa bisa belajar mandiri di perpustakaan atau belajarkelompok atau bahkan bisa menghubungi tim dosen lain untuk menggantikan.

4. Keteladanan

Berkaitan dengan keteladanan ketepatan waktu menghadiri perkuliahan salah satu contohketeladan bagi mahasiswa, berpakaian rapi pada saat masuk memberikan perkuliahan,mengajar dengan menyampaikan kata-kata yang sopan dan santu kepada mahasiswa,menyiapkan bahan ajar sebelum masuk perkuliahan, membimbing mahasiswa dalammelakukan pelatihan metodologi penelitian, dan pengolahan data hasil penelitian. Kepada teman sejawat selalu terbuka untuk melakukan komunikasi dalam melaksanakan aktivitasdalam rangka melaksanakan tri dharma perguruan tinggi. Selalu mentatiperaturan-peratutan akademik yang ada pada tingkat fakultas maupun tingkat universitas.Dalam perbaikan sistem akademik selalu menjadi contoh dalam hal pelakasanaan tri darma


perguruan tinggi seperti memotivasi teman-teman sejawat dalam membuat proposal IbM,IbW, proposal kajian wanita, proposal penelitian dosen muda. Membimbing dosen mudamembuat Garis-Garis Besar Program Pengajaran (GBPP) dan Membuat Satuan AcaraPengajaran (SAP) sehingga dalam pelaksanaan pengajaran bisa terstruktur dalampenyampaian materi perkuliahn di kelas. Membantu teman sejawat dalam menyusun angkakredit untuk pengusulan kepangkatan, memotivasi teman sejawat dalam menulis di jurnal.Selalu memasukan nilai secara tepat waktu agar tidak menghambat pembuatan pelaporanEvaluasi Program Studi Berbasis Evaluasi Diri (EPSBED).

5. Keterbukaan Terhadap Kritik

Berkaitan dengan keterbukaan dalam menerima kritik, saya membiasakan diri terbukauntuk menerima saran bahkan kritik, saran dan kritikan dari mahasiswa kebiasan yang sayalakukan dalam setiap mata kuliah diakhir pertemuan saya memberikan kesempatan kepadamahasiswa untuk menuliskan saran untuk saya dalam melakukan perbaikan perkuliahantermasuk metode pembelajaran yang di inginkan oleh mahasiswa dan metodepembelajaran yang harus saya terapkan untuk matakuliah tersebut, sehingga metodepembelajara yang inginkan oleh mahasiswa bisa di terapkan sesuai dengan kompetesimatakuliah. Kepada teman sejawat harus terbuka untuk menerima masukan dan sarankepada saya demi perbaikan proses pembelajaran yang saya terapkan di kampus, bahkanhal-hal lain yang dapat menunjang kegiatan pelaksanaan tertib adamisnistrasi di bagianprogram studi dan tata usaha di fakultas. Terhadap atasan (pimpinan) harus terbukamenerima krtikan dan saran-saran demi perbaikan untuk menunjang perbaikan karier saya.Kritik dan saran baik dari mahasiswa, teman sejawat, dan atasan saya harus di terima demipengembangan kepribadian saya dalam perbaikan proses pengajaran, karir, dan bahkankepribadian.


B. PENGEMBANGAN KEILMUAN/KEAHLIAN

B.1. Sebutkan publikasi karya-karya ilmiah/Produk Karya Seni yang telah Saudarahasilkan dan tunjukkan buktinya dengan cara mengunggahnya. Bagaimanamakna dan kegunaannya dalam pengembangan keilmuan/keahlian. Jelaskanbila karya tersebut memiliki nilai inovatif.

6. Publikasi Karya Ilmiah

Deskripsi :Berkaitan dengan produk karya-karya ilmiah dalam pelaksaan Tri Dhara Peguruan tinggisalah satu sumber pengembangan keilmuan yang mendasar adalah prodak penelitian,karena dengan penelitian kita bisa mengkaji fenomena sosial terbaru yang ada dimasyarakat luas. Dan ada beberapa prodak karya ilmiah yang telah saya lakukan berupapenelitian kajian wanita pada yang telah didanai oleh dikti dengan judul kemitraan bidan dengan dukun bayi menolong persalinan bagi ibu melahirkan di pedesaan (studi dikabupaten donggala), dan telah saya publikasikan pada jurnal ilmiah. Penelitian mandiriyang lain telah saya terbitkan pada jurnal ilmiah dengan judul (1) Faktor-faktor yangberhubungan dengan efektivitas jaminan kesehatan masyarakat di RSUD AnuntalokoParigi, (2) Kualitas pelayanan berdasarkan pendekatan servqual pada unit rawat inapRSUD Anuntaloko Parigi Povinsi Sulawesi Tengah. Dua judul penelitian ini saya lakukan didalam satu tempat penelitian karena ingin mengkaji lebih jauh tentang kebijakan pelayanankesehatan di Rumah Sakit. Karena ini berkaitan dengan disiplin keilmuan saya. Dan adaprodak penelitian lagi akan terbit sementara dalam pencetakan di jurnal ilmiah. Denganbeberapa prodak ilmiah yang telah saya publikasikan mudah-mudahan akan berdampaksecara luas dalam pengembangan keilmuan pada masyarakat.

7. Makna dan Kegunaan

Bagi saya selaku dosen sebuah karya akan bermakna jika dapat dimanfaatkan olehmasyarakat luas. Ilmu pengetahuan sangat cepat perkembangannya di kalanganmasyarakat, maka untuk berbagi ilmu kepada seluruh lapisan masyarakat perludisebarluaskan kepada khalayak umum agar dapat berguna dalam miningkatkan harkatdan martabat manusia. Pengembangan ilmu pengetahuan harus didukung danganhasil-hasil temuan lapangan, dan salah satu sumbernya adalah hasil penelitian. Dari ketigahasil publikasi ilmiah saya mempunyai makna yang berbeda dalam pengembangankeilmuan khususnya dalam bidang kesehatan, makna untuk penelitian pertama adalahHarapan saya dalam penelitian atau publikasi ilmiah saya yang akan datang adalah bahwaMenambah pengetahuan tentang persepsi dukun bayi tentang kemitraan dengan Bidan didesa (BDD) memiliki kesamaan dan perbedaan dalam menolong persalinan, bentuk-bentukkemitraan antara dukun bayi dengan Bidan Di desa (BDD) dan Dapat digunakan sebagaidasar pengembangan kemitraan antara bidan dan dukun bayi. Makna penelitian keduaadalah bagaimana bisa dijadikan sebagai inspirasi dalam pengelolaan pelayanankesehatan dasar khususnya masyarakat yang tidak mampu menjangkau pelayanankesehatan, dan pengelolah jaminan pemeliharaan kesehatan dapat menentukan sasaransecara tepat bagi peserta jamninan kesehatan masyarakat. Sedangkan pada padapenelitian ketiga ini mempunyai makana dalam memberikan dan mengembangkan mutupelayanan di Rumah Sakit yang merupakan standar dalam mengukur kualitas pelayanankesehatan. Oleh karena itu harapan saya dalam karya-karya saya yang akan datang bisa


diterima secara luas agar menjadi inspirasi masyarakat dalam memecahkanmasalah-masalah kesehatan yang dihadapi oleh negara ini atau bahkan di kancainternasional.

8. Nilai Inovatif

Sebagai seorang dosen harus mampu untuk membuat karya-karya terbaru agar dapatmenciptakan inovasi baru dalam pengembangan ke ilmuan, oleh karena itu dosen yangmempunyai tugas menjadi fasilitator dan sekaligus mentransfer ilmu pengetahuan danteknologi kepada para mahasiswa, maka saya haruslah selalu kreatif dan melakukaninovasi-inovasi baru dalam pengembangan keilmuan. Antara lain berkaitan dengan latarbelakang keilmuan mahasiswa yang berbeda maka kita harus mampu menciptakan inovasibaru dalam pengembangan keilmuan, dan sumber inovasi adalah hasil penelitian terbaru.Sumber inspirasi dalam pengembangan inovasi baru adalah dengan memberikankesampatan kepada mahasiswa untuk memberikan sumbangsi saran dan kritik dalamperubahan metode pengajaran pada akhir semester. Niali inovatif yang saya kembangkansekarang di prodi kesehatan masyarakat adalah dalam bentuk Sistem Informasi Akademik(SIAKAD) meskipun SIAKAD ini sudah lama di kembangkan di perguruan tinggi lain namundi universitas muahammadiyah palu dianggap sebagai terobasan baru di prodi kami karenabaru program studi kesehatan masyarakat yang mempunyai fasilitas SIAKAD, meskipunmasih dalam tahap pengembangan. Jadi mahasiswa dan dosen ketika SIAKAD ini berjalandengan baik ini sangat membatu bagi dosen dan mahasiswa dalam melakukan komunikasi.Karena mengembangkan sistem pebalajaran dalam bentuk on line, pemberian tugas olehdosen kepada mahasiswa dengan menggunakan fasilitas internet lewat SIAKAD.

B.2. Berikan contoh nyata konsistensi dan target kerja yang Saudaratunjukkan dalam pengembangan keilmuan/keahlian

9. Konsistensi

Deskripsi :Berkaitan dengan konsistensi yang terpenting dalam pengembangan keilmuan adalahkonsistensi karena ini akan dapat menciptakan suasana kerja yang kondusif contohkonsistensi yang saya lakukan adalah dalam mengampuh mata kuliah sesuai denganbidang keilmuan yang saya miliki yaitu yang berkaitan dengan konsentrasi disiplin keilmuansaya administrasi dan kebijakan kesehatan, begitu juga dengan penelitian-penelitian yangsaya lakukan sesuai dengan disiplin keilmuaan, dari tiga judul karya ilmiah yang saya tulisdalam jurnal semua kajian keilmuannya berkaitan dengan kebijakan kesehatan, mutupelayanan (services quality) kesehatan dan jeminan kesehatan masyarakat. Contohberikutnya adalah bidang keilmuan saya di strata satu adalah progrma studi kesehatanmasyarakat konstrasi administarasi dan kebijakan kesehatan, maka untuk melanjutkan kestrata dua harus konsisten dengan mengambil rumpun ilmu yang linear yaitu program studikesehatan masyarakat konstrasi administrasi dan kebijakan kesehatan, contoh lain adalahketika melakukan komunikasi dengan mahasiswa harus kosisten dengan waktu, karena inidapat menumbuhakan kedisiplinan bagi saya dan mahasiswa dalam menjalankan tugas.

10. Target Kerja

Capain target kerja yang saya lakukan adalah saya sebagai tenaga pendidik juga di berikantugas tambahan kepada atasan saya yaitu membuat laporan Evaluasi Program Studi


Berbasis Evaluasi Diri (EPSBED) setiap semester, target kerja saya dalam menyelasaikanlaporan EPSEBED tepat waktu setiap semester, karena ini berkaitan dengan pemasukannilai dosen maka saya selalu mengingatkan kepada dosen untuk memasukkan nilai secaratepat waktu yaitu paling lambat dua minggu sehingga pengimputan nilai dalam laporantepat waktu. Target kerja berikutnya adalah ketika melakukan pembimbingan proposal dan skripsi mahasiswa maka target kerja saya untuk mahasiswa tersebut adalah harusmenyelesaikan tugas akhirnya/skripsinya tepat waktu sesuai dengan SK Dekan, denganmemberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk melakukan konsultasi dimana saja baikmelalui email, telepon maupun secara langsung, dan bahkan jika ada mahasiswa yangterlambat melakukan konsultasi maka saya biasa mengubungi mahasiswa tersebut,menanyakan apa kendala yang dihadapi dalam penyusuan tugas akhir, sehinggamahasiswa tersebut bisa selesai tepat waktu.


C. PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

C.1. Berikan contoh nyata penerapan ilmu/keahlian Saudara dalam berbagai kegiatanpengabdian kepada masyarakat. Deskripsikan dampak perubahan dandukungan masyarakat terhadap kegiatan tersebut !

11. Kegiatan PKM

Deskripsi : Pengabdian kepada masyarakat saya melakukan penyuluhan tentangpentingnya pendidikan dalam peningkatan sumber daya manusia di Desa Wombo MpnauKecamatan Tanantovea Kabupaten donggala, ini saya lakukan bersama denganmahasiswa pada saat melakukan kegiatan pengalaman belajar lapangan pada tahun 2009,penyuluhan ini direncanakan dengan melihat jadwal kegiatan pengalaman belajar lapanganmahasiswa, ini dasarkan bahwa setiap ada kegiatan lapangan mahasiswa baik kegitanpengalaman belajar lapangan maupun kegiatan Kuliah Kerja Profesi kesehatan kesehatandi masyarakat, dosen harus terlibat dalam kegiatan pengabdian dalam kegiatan tersebut.Begitu juga dengan kegiatan kuliah kerja profesi kesehatan mahasiswa akan lebih lama dimasyarakat sehingga kegiatan pengabdian secara bersma-sama antara dosen (saya)dengan mahasiswa untuk melakukan pengabdian berupa pembentukan pos pemberdayaankeluarga, dalam kegiatan pembentukan pos Pemberdayaan keluarga ini keterlibatan dosensangat besar karena dalam panduan kegiatan kuliah kerja profesi kesehatan antara dosendan mahasiswa secara bersama-sama melakukan pembinaan kelompok dimasyarakat, dankegiatan pemberdayaan ini tidak putus setelah kegiatan mahasiswa berakhir akan tetapiakan terus menerus dilakukan pengontrolan kegiatan pemberdayaan oleh dosen sebagaicontoh pemberdayaan yang sudah berjalan adalah pos pemberdayaan ibu-ibu membuatanyaman piring dari lidi kelapan yang sudah berjalan di Desa Pelawa Baru KecamatanParigi Tengah dan hasil produksi di jual ke pasar tradisonal di Kabupaten Parigi Moutong.Pengabdian lain yang terlibat dalam keanggotan dalam penyusunan propasa IbM danganjudul : IbM Bagi Kelompok Pembuatan Minyak Kelapa Non Kolesterol Di Sikara keCamatan Sindue Tobata Dan Desa Wombo Mpanau Kecamatan Tanantovea KabupatenDonggala. Pengabdian ini dilakukan pada tahun 2011 yang telah dinanai oleh DP2M Dikti.

12. Dampak Perubahan

Dampak perubahan, dengan adayan keterlibatan saya sebagai penyuluh maka masyarakatikut berpartisipasi dalam melakukan peningkatan sumber daya manusia di desa dibuktikandengan adanya mahasiswa baru 2 orang dari desa tersebut yang mengikuti perkuliahan difakultas kesehatan masyarakat universitas muhammadiyah palu yang selama ini tidak adamenyekolahkan anaknya di perguruan tinggi sedangkan, kegiatan pemberdayaan yangdilakukan di kabupaten parigi dampak perubahan yang nayata adalah dengan jalannyaprogram pemberdayaan masyarakat yang telah dibentuk di Desa Pelawa Baru KecamatanParigi Tengah tentang Pembuatan anyaman piring yang dapat meningkatkan produktivitasmasyarakan meningkat dari sisi pendapatan (ekonomi) dari hasil jualan anyaman piring lidi,yang selama ini lidi hanya dibuang dan hanya menjadi sampah. Dengan adanyapemberdaayan yang sudah dilakukan pada kelompok masyarakat maka perubahan dari sisiperilaku masyarakat akan berubah dan menjadi sumber pendapatan keluarga. Denganadanya pembentukan kelompok pemberdayaan ini sebagai salah satu contoh kepada


seluruh masyarakat yang ada di kecamatan parigi tengah dan kabupaten perigi moutongpada umumnya. Sedangkan dalam kegiatan IbM yang dilakanakan di Desa Sikara Kecamatan Sindue Tobata Dan Desa Wombo Mpanau Kecamatan Tanantovea KabupatenDonggala, kelompok masyarakat yang sudah dibina sudah berjalan dan memproduksiminyak kelapan non kolesterol dan di pasarkan di kecamatan tersebut bahkanpenjualannya sampai di Kota Palu dan ini sangat diminati oleh masyarakat setempat.

13. Dukungan Masyarakat

Dukungan masyarakat terhadap aktivitas saya dalam pengabdian kepada masyarakat, yaitudengan minta kembali kepada saya melalui kepala desa untuk melakukan kembalipenyuluhan dengan tema yang berbeda mengenai masalah Perilaku Hidup Bersih DanSehat dan bersedia untuk memfasilitasi kegiatan tersebut baik dari segi tempat maupundari segi palayanan lain termasuk konsumsi kegiatan pada saat penyuluhan di sediakanoleh kelompok ibu PKK setempat. Dan pada kelompok sasaran pemberdayaan yang ada dikecamatan parigi tengah kabupaten parigi moutong berdampak secara luas dimasyarakatyang ada disekitar kelompok pemberdayaan yang sudah dibentuk oleh mahasiswa dandosen. Dan dengan adanya contoh pemberdayaan yang sudah ada masyarakat mulaimenggali potensi lokal yang ada dan memanfaat sumber daya yang dimiliki olehmasyarakat. Bentuk dukungan lain oleh masyarakat adalah Bentuk dukungan darimasyarakat sekitar kelompok pemberdayaan tersebut menginginkan adanyapembinaan-pembinaan berkelanjutan dalam kegiatan home industri tersebut, sehinggamereka merasa adanya kader-kader penggerak yang berjalan terus menerus sehinggamereka bisa berjalan mandiri.

C.2. Berikan contoh nyata kemampuan berkomunikasi dan kerjasamayang Saudara tunjukkan dalam pengabdian kepada masyarakat.

14. Kemampuan Berkomunikasi

Deskripsi :Realisasi dalam pengembangan disiplin ilmu yang saya miliki, saya perna melakukankemampuan berkomunikasi. Beberapa kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang sayalakukan, seperti pada saat mahasiswa akan melakukan kegiatan praktek lapangan sayaditugaskan pimpinan untuk melakukan komunikasi kesedian tempat praktek di mayarakat,termasuk komunikasi kepada masyakat untuk kesedian masyarakat memfasilitasi tempattinggal mahasiswa di rumah masyarakat atau pemondokan mahsiswa selama paraktek dilapangan, dan sebelum turun langsung ke masyarakat maka komunikasi yang harusdibangun pertama adalah komunikasi dengan aparat pemerintah kecamatan melalui suratresmi dari institusi kami dan disini saya melakukan audiens menyampaikan maksud dantujuan kegiatan paraktek mahasiswa agar pemerintah kecamatan memahami tujuan danmanfaat bagi masyarakat ketika mahasiswa parkatek dilapangan, setelah selesai dikecamatan maka saya langsung ke aparat pemerintah desa dimana tempat pelaksaankegiatan pratek lapangan mahasiswa akan ditempatkan. Begitu juga dengan kegiatankepanitiaan maka harus melakukan komunikasi untuk keberlangsungan/kesuksesan acarakepanitian dengan cara melakukan rapat rutin setelah kepanitiaan terbentuk untukmembahas langkah-langkah kegiatan yang akan di lakukan mulai dari perencanaan,pengoranisasian, pelaksaan dan melakukan pengontrolan kegiatan.


15. Kemampuan Kerjasama

Sedangkan Kemampuan kerja sama yang saya lakukan dalam pengabdian contoh denganmembentuk kelompok pos pemberdayaan masyarakat di desa dimana tempat melakukankegiatan penyuluhan untuk melakukan evaluasi secara kontinue kegiatan tersebut.Dukungan masyarakat dari berbagai kegiatan tersebut aparat pemerintah desa memintauntuk membuat MoU melalui pihak kecamatan untuk dijadikan desa binaan, jadi setiap adakegitan kemahasiswan yang akan dilakukan dimasyarakat maka desa Wombo MpanauKecamatan Tanantovea Kabupaten Donggala. Kemampuan kerjasama dalam kegiatankepanitiaan di fakultas, misalnya kepanitian ujian akhir semseter, saya ditugaskan sebagaiketua penitia pelaksana maka saya bangun kerjasama sesama teman panitia agarbersama-sama menyiapkan kelengkapan dalam kelancaran pelaksaan ujian akhirsemester, dengan cara membagi tugas antara sesama teman panitia mulai darimempersiapkan ATK, meminta soal ujian kepada dosen pembina matakuliah, kemudiankita rapatkan kembali untuk melihat apakah tugas yang diberikan masing-masing anggotasudah berjalan sesuai dengan rencana. Sampai pada tingkat pelaksaan antara sesamateman tetap malakukan pengontrolan terhadap semua tugas yang diberikan oleh anggotatim penitia.


D. MANAJEMEN/PENGELOLAAN INSTITUSI

D.1. Berikan contoh nyata kontribusi Saudara sebagai dosen, berupa pemikiran untukmeningkatkan kualitas manajemen/pengelolaan institusi (universitas, fakultas,jurusan, laboratorium, manajemen sistem informasi akademik, dll), implementasikegiatan, dan bagaimana dukungan institusi terhadap kegiatan tersebut.

16. Implementasi Kegiatan dari Usulan/Pemikiran

Deskripsi :Usaha Konstribusi sejak pertama kali saya menjadi dosen saya melaksanakan pendidikandan pengajaran dengan baik dan konsisten, melakukan penelitian, sebagai modal dasardalam pengembangan keilmuan, terlibat secara langsung maupun tidak langsung dalammelakukan pengabdian kepada masyarakat berupa pembimbingan mehasiswa dalamkegiatan Pengalaman Belajar Lapangan, melakukan bimbingan akademik mahasiswa,menjadi dosen pembimbing proposal dan skripsi mahasiswa, menjadi ketua tim penyusunBorang Akreditasi Program Studi Kesehata Masyaraat Fakultas Kesehata MasyaraatUniversitas Muhammadiyah Palu, terlibat dalam kepenitian kegiatan kemahasiswaan,kepanitian seminar dan workshop dan kepanitiaan tingkat universitas. Dan pada tahun 2011saya mencoba mengusulkan kepada pimpinan agar dapat membuat jurnal ilmiah di tingkatfakultas, maka saya mengambil inisiatif untuk mengumpulkan tulisan ilmiah teman-temansejawat kemudian membuatkan konsep jurnal dan sya usulkan kepada pimpinan danpempinan langsung merospon ide tersebut sehingga saya langsung mengurus izinpenerbitan di LIPI dan dalam jangka 3 hari setelah selesai pengurusan ISSN maka jurnalfakultas bisa terbit sampai dengan saat ini. Dalam Implementasi dapat dilihat dari berbagai jenis unit kegiatan kemahasiswaan (UKM),kegiatan pembimbingan Pengalaman Belajar Lapangan ini terjadwal setiap semester empatdan semester lima yang dilakanakan setiap akhir semester dalam kegiatan ini mahasiswamelakukan pengalaman belajar lapangan selama dua minggu di masyarakat melakukanpengambilan data kesehatan dan membuat prioritas masalah, sebelum mahasiswa turun kelapangan saya selaku dosen memberikan bimbingan pembekalan kepada mahasiswa untukmendiskusikan kegiatan yang akan dilakukan di lapangan mulai dari penyusunan programkerja mahasiswa, penyusunan jadwal kegiatan sampai dengan tingkat impelementasikegiatan. Kemudian setelah selesai melakuan pembekalan dalam bentuk kelompok makaturun ke lapangan untuk melaksanakan perencanaan sudah dibuat pada saat pembekalandan selama kegiatan dilapangan dua minggu saya selaku dosen pembimbing juga turunkelapangan dijadwal selama dua minggu dosen pembimbing tiga kali turun lapangan untukmemonitoring kegiatan mahasiswa dan setelah pelaksanakan program selesai akan pulangkembali ke kampus untuk menyusun laporan kegiatan. Contoh implemantasi berikutnyaadalah menjadi Penasehat Akademik program studi membebankan 10-12 mahasiwa tiapsemester, memberikan bimbingan konseling mahasiswa pada tingkat jurusan.

17. Dukungan institusi

Dukungan institusi sangat besar terhadap saya dalam melakukan kegiatan tersebut yaitudengan memberikan fasilitas kepada saya untuk melakukan bimbingan mahasiswa dilapangan, dan bahkan institusi memberikan kesempatan untuk mencari modol-model barudalam melakukan praktek lapangan, memberikan kebebasan kepada saya untuk merubah


model praktik lapangan dangan ketentuan kompetesnsi keahlian yang di inginkan dalammetakuliah dapat tercapai dengan cepat, dan mudah, kemudian institusi memberikankesempatan kepada saya untuk ikut terlibat dalam kegiatan mahasiswa untuk melakukanpengabdian kepada masyarakat dengan memberikan penugasan dalam pelaksanaanpengabdian pada masyarakat. Dukungan institusi yang lain yaitu dengan memberikankesempatan kepada saya untuk melanjutkan pendidikan Strata Dua, memberikankesempatan untuk mengikuti kegiatan seminar, simposium dan workshop yang berkaitandengan kedisplinan keilmuan saya agar materi yang saya dapatkan dalam pertemuanilmiah dapat saya implementasikan dalam proses pendidikan pada mahasiswa yang akan diajar atau bahkan untuk melakukan praktek lapangan. Dukungan institusi yang lain berkaitandengan ide penerbitan jurnal di tingkat fakultas memberikan kesempatan kepada sayauntuk melakukan pengurusan izin penerbitan di LIPI untuk mendaptakan ISSN.

D.2. Berikan contoh nyata kendali diri, tanggungjawab, dan keteguhanpada prinsip yang Saudara tunjukkan sebagai dosen dalam implementasimanajemen/ pengelolaan institusi.

18. Kendali Diri

Deskripsi :Berkaitan denganga kendali diri sebagai tenaga pendidik (dosen) harus mampu untukmelakukan pengendalian diri terutama dalam melakukan proses pembelajaran, contohterkadang mahasiswa tidak sadar bahwa keluwesan yang diberikan kepada mahasiswadiluar kelas biasa terbawa pada saat mengikuti perkuliahan. Contoh lain dalam kegiatankemahasiswaan misalnya dalam kegiatan Pengalaman Belajar Lapangan terkadang adamahasiswa yang tidak mau/mampu bekerjasama dengan teman kelompok maka sebagaidosen pembimbing harus mencarikan solusi yang terbaik untuk mahasiswa agar dapatbekerja sama dengan teman-teman lainnya dan kegiatan/program kegiatan mahasiswa bisaberjalan dengan baik di lapangan. Contoh kendali diri dalam teman sejawat ketika rapatdosen/rapat program studi ketika penyampaian pendapat yang berbeda harus mampuuntuk mengendalikan agar hal-hal yang dibahas tidak keluar dari konteks pembahasan danberusaha mencari solusi agar pengambilan keputusan dapat diterima secara rasional.Dalam hal lain yang berkaitan dengan pengembangan institusi terkadang ada kebijakanpimpinan yang tidak sejalan dengan ide yang saya inginkan maka saya harus mampumengendalikan diri untuk mengikuti kebijakan tersebut sepanjang tidak jauh keluar darikonsep pengembangan dan keberlanjutan institusi.

19. Tanggung Jawab

Tanggung jawab yang diberikan kepada saya selaku dosen yaitu melaksanakan bebantugas tri dharma perguruan tinggi dengan beban 12 SKS per semester yaitu termasukpendidikan dan pengajaran, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Dalamkomponen pendidikan dan pengajaran yang dibebankan kepada saya selalu menepatiwaktu perkuliahan sesuai dengan jadwal, dan kontarak perkuliahan yang saya buatbersama dengan mahasiswa. Ketika deberikan tanggung jawab sebagai pembimbinglapangan maka saya laksanakan dengan baik turun melakukan bimbingan sesuai jadwalyang ditetapkan dan selalu menjaga nama baik perguruan tinggi di luar kampus. Setelahselesai melakukan kegiatan maka melaporkan kegiatan tersebut kepada atasan saya ketuaprogram studi maupun dekan. Contoh lain dalam melaksanakan tugas tambahan yangdiberikan oleh atasan seperti menjadi Operator Evaluasi Program Studi Berbasis Evaluasi


Diri (EPSBED) maka tanggung jawab saya menyelesaikan tepat waktu laporan tersebutsetiap akhir semester agar kartu hasil studi mahasiswa dapat tercetak tepat waktu, danbahkan peloporan EPSBED ke Dikti lewat kopertis tepat waktu. Tanggung jawab yang lainadalah dengan diberikannya saya tugas sebagai pengelolah jurnal maka saya melakukandengan baik yaitu dengan melakukan penerbitan jurnal tepat waktu setiap bulan April danbulan Oktober setiap tahun

20. Keteguhan pada Prinsip

Keteguhan prinsip, sebagai perguruan tinggi yang bernuansa keagamaan maka segalabentuk upaya yang dilakukan maka pasti akan ada solusinya, contoh program StudiKesehatan Masyarakat Universitas Muhammadiyah Palu pada awalanya merupakanprogram studi yang belum terakreditasi maka prinsip yang saya bagun kepadateman-teman sejawat bahwa kita harus berusahan untuk mencapai akreditasi, pada tahun2007 sebagai sekretaris tim penyusun borang akreditasi maka saya berusha mencarikansolusi teradap kebutuhan kelengkapan borang akreditasi, dan di tahun 2012 kembalimenjadi ketua tim penyusun borang akreditasi program studi perinsip saya bangun kembaliadalah begaiman mengupayakan hasil akreditasi bisa di tingkatkan dari akreditasi Cmenjadi akreditasi B dengan meminta pertimbangan dan saran dari anggota tim penyusunborang untuk memberikan solusi dalam melengkapi kebutuhan instrumen penilain borangakreditasi, hasil saran-saran dari anggota tim dijadikan dasar dalam melangkah melengkapikebutuhan dan hasil ini betul-betul tercapai. Contoh lain dalam menjalankan tugas harustunduk kepada peraturan yang berlaku. Pada tahun 2008 dosen yayasan FakultasKesehatan Masyarakat Universitas Muhammadiyah Palu rasio tenaga dosen S2 baru 35 %,sehingga saya mengusulkan kepada pimpinan untuk diberangkatkan sekolah teman-temantermasuk saya untuk melanjutkan S2, pada saat itu pimpinan belum langsung menyetujuikarena akan menyebabkan kekurangan tenaga pengajar, namun setelah saya memberikanpertimbangan kepada pimmpinan bahwa kebutuhan dosen yayasan yang akan mengajar diS1 harus berkualifikasi S2 berdasarkan UU Guru dan Dosen maka pimpinan menyetujuiuntuk memberangkatkan 3 orang bersmaan pada tahun 2009 dosen yayasan untukmelanjutkan pendidikan S2.


E. PENINGKATAN KUALITAS KEGIATAN KEMAHASISWAAN

E.1. Berikan contoh nyata peran Saudara sebagai dosen, baik berupa kegiatanmaupun pemikiran dalam meningkatkan kualitas kegiatan mahasiswa dan bagaimanadukungan institusi dalam implementasinya.

21. Peran pada Kegiatan Mahasiswa

Deskripsi :Contoh nyata peran Kegiatan Kepada Mahasiswa saya sebagai tenaga pendidik (dosen),sebagai dosen pembimbing akademik (dosen wali) saya berikan kesempatan kepadamahasiswa untuk melakukan konsultasi berkaitan dengan kegiatan akademik, maupunkegiatan yang berkaitan dengan masalah-masalah pribadi karena ini dapat menunjangprestasi akademik mahasiswa tingkat pertemuan dalam bimbingan akademik dalam satusemester minimal delapan kali pertemuan untuk setiap anak bimbingan. Memberikanpetunjuk kepada mahasiswa dalam pengembangan unit kegiatan kemahasiswaan, sebagaidosen perlu memberikan mahasiswa untuk mengikuti kegiatan organisasi karena ini dapatmengembangkan kreativitas mahasiswa dalam berorganisasi yang tidak bisa didapatkan dibangku kuliah. Dalam setiap kegiatan kemahasiswaan berupa Orientasi Mahasiswa(penerimaan mahasiswa baru) selalu diberikan kesempatan untuk menjadi pemeteri dalamrangka pengembangan mahasiswa, pengembangan organisasi mahasiswa danpengembangan kepribadian mahasiswa. Dalam kegiatan ekstra misalnya membimbingmahasiswa dalam membuat prosposal program kereativitas mahasiswa, contoh nyatadalam program kreativitas mahasiswa pada tahun 2009, kelompok mahasiswa yang sayabimbing disetujui proposalnya oleh dikti untuk dibiayai dalam kegiatan Penyuluhan PerilakuHidup Bersih Dan Sehat Di Lingkungan Kampus Universitas Muahammadiyah Palu,

22. Implementasi Peran

Dukungan institusi dalam implementasi kegiatan kemahasiswaan, setiap kegiatankemahasiswaan institusi memberikan bantuan dana kepada kegiatan kemahasiswaan.Dalam setiap kegiatan, mahasiswa di berikan kesempatan untuk menyusun anggarankebutuhan kegiatan dalam bentuk proposal kegiatan, dan di usulkan kepada wakil dekan II,dan dana di cairkan lewat bendahara sesuai kebutuhan untuk kegiatan kemahasiswaan.Misalnya dalam kegiatan bimbingan akademik mahasiswa di saya berikan kesempatanuntuk menyampaikan masalah yang dihadapi dalam proses perkuliahan, dan bagaimanametode-metode yang bisa diterpakan dalam menigkatkan prestasi akademik. Dalamkegiatan orientasi akademik dengan pemberian materi pada kegiatan tersebut makamahasiswa akan di perkenalkan sestem dan metedo pembelajarn di perguruan tinggisihingga mahasiswa baru sebelum masuk mengikuti perkuliahan maka dia sudah mengenaldinamikan / suasana akademik di perguruan tinggi. Pada kegiatan program kreativitasmahasiswa ini implemtasinya dengan diterimanya proposal mahasiswa dalam rogrampenyuluhan yang dilaksanakan di kampus, sehingga menimbulkan dampak perubahankepada masyarakat kampus untuk melakukan perilaku hidup bersih dan sehat bagi sasaranyang sudah diberikan penyuluhan oleh kelompok mahasiswa.

E.2. Berikan contoh nyata interaksi yang Saudara tunjukkan dalam peningkatankualitas kegiatan mahasiswa dan manfaat kegiatan baik bagi mahasiswa


institusi Saudara, maupun pihak lain yang terlibat.

23. Interaksi dengan Mahasiswa

Deskripsi :Bentuk berinteraksi Dengan Mahasiswa yang saya lakukan dalam peningkatan kulitasmahasiswa adalah dalam bentuk pembimbingan kegiatan kemahasiswaan seperti menjadi Steering Committee dalam kegiatan orientasi akademik dan bakti sosial yang dilakanakandi kampus Fakultas Kesehatan Masyaraat Universitas Muhamamdiyah Palu dan kecamatanBanawa Tengah Kabupaten Donggala. Melakukan pembimbingan dalam pengembanganorganisasi Unit Kegiatan Kemahasiswaan seperti Badan Eksekitif Mahasiswa bentukkegiatan bimbingan adalah menjadi pemateri dalam kegiatan up greading pengurus BEM. Bentuk interaksi lain yang dilakukan dalam kegiatan pembimbingan pengalaman belajarlapangan sebelum turun mahasiswa di lapangan melakukan pertemuan kelompok kepadamahasiswa menyusun instrumen yang akan di gunakan di lapangan sebagai alatmengambilan data di lapangan sebelum turun langsung ke masyarakat, menyusunprogram kegiatan mahasiswa dengan memberikan kesempatan kepada mahasiswa untukmenyampaikan pendapat mesing-masing kemudian saya memberikan kesimpulan dari hasildiskusi tersebut untuk dijadiakn acuan dalam kegiatan dilapangan. Dan pada saatmahasiswa turun ke lapangan langsung koordinasi dengan masyarakat dan menggunakaninstrumen tersebut yang telah disusun pada pertemuan kolompok mahasiswa sebagai alatpengambilan data di lapangan.

24. Manfaat Kegiatan

Kegiatan mahasiswa tentunya memberikan manfaat bahkan kepada institusi sepertimahasiswa melakukan kegiatan bakti sosial di masyarakat maka menjadi ajang promosiinstitusi kepada masyarakat dan bagi mahasiswa akan menjadi pengalaman dalammenerapkan ilmu yang didapatkan di bangku kuliah dan bagiaman mengaplikasikan ilmu didalam masyarakat, dalam kegiatan pembenahan organisasi kemahasiswaan maka denganmemahami pengelolaan organisasi maka mahasiswa bisa ikut terlibat dalam kegiatankemahsiswaan di kanca nasional, seperti menjadi pengurus ikatan senat mahasiswakesehatan masyarakat indonesia yang salah satu pengurus bedan eksekuti mahasiswafakultas kesehatan masyarakat menjadi pengurus di ikatan senan mahasiswa kesehamatanmasyarakat indonesia. Sedangkan dalam kegiatan bimbingan mahasiswa dimudahkandalam melakukan pengalaman belajar lapangan karena instrumen telah tersusun sebelumturun ke masyarakat mengambil data atau melakukan panegalaman belajar lapangan, danmemudahkan mahasiswa dalam penyusunan laporan karena mahasiswa sudah dibimbingsebelum turun ke lapangan dan dilakukan pengontrolan di lapangan oleh dosenpembimbing. Kepada masyarakat memudahkan untuk koordinasi karena antara mahasiswasudah dibekali mengenai masalah budaya masyarakat pada materi pembekalan. Dan padamasyarakat manfaat yang dapat diperoleh adalah mengetahui status derajat kesehatanmasyarakat dimana tempat melakukan mahasiswa kegiatan, dan dapat menyelasikanmasalah kesehatanya sendiri berdasarkan data yang telah didapatkan oleh mahasiswa dilapangan, berdasarkan prioritas masalah yang telah didaptkan oleh mahasiswa.


PERNYATAAN DOSEN

Saya dosen yang membuat diskripsi diri ini menyatakan bahwa semua yangsaya diskripsikan adalah benar aktivitas saya dan saya sanggup menerimasanksi apapun termasuk penghentian tunjangan dan mengembalikan yangsudah diterima apabila pernyataan ini dikemudian hari terbukti tidakbenar.

_______________, 24 Oktober 2013Dosen yang diusulkan

SUDIRMANNIDN 0911038301

Documents

0911038301_20131024_151209 Deskrisi Diri Sudrman Serdos