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DESARROLLO HUMANO
DRA. PSIC. ELSA LILIANA GMEZ TALAVERA
DESARROLLO
HUMANO
Comprende el
estudio de los
factores que
conforman la
conducta humana,
desde la
concepcin hasta
el trmino de la
vida.
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Desde el momento de la concepcin el ser humano
sufre procesos de desarrollo.
Procesos que son estudiados por los
cientficos del desarrollo.
Se interesan en las formas en que las personas
cambian a lo largo de la vida.
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INFLUENCIAS EN EL DESARROLLO
Qu hace que un nio
resultediferente
de cualquier otro?
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El desarrollo individual va a depender de dos
factores que interactan :
Factores Genticos
Factores Ambientales.
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Genotipo ( griego: gen- [generacin typos ], [golpe, marca,
forma] ), factores genticos que estn determinados desde el momento
de la concepcin, es la
dotacin gentica de padres y ancestros.
Influencias sobre el Desarrollo
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Fenotipo, conjunto de cualidades fsicas, bioqumicas,
fisiolgicas, etc. que se expresan en una persona y son el
resultante de la interaccin
de los genes y el medio ambiente.
ADN
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HERENCIA, es la dotacin gentica de caractersticas heredadas de
los padres biolgicos, trasmitidas desde la unin de dos clulas
humanas
( concepcin). Se trasmiten las caractersticas fsicas y
estructurales de padres a hijos por
medio de los genes.
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AMBIENTE, son todas las influencias que ha formado al individuo
desde su concepcin.
Las influencias prenatales: Vital importancia.
Las variaciones en la nutricin, y otras condiciones fsicas de
la
madre, pueden ejercer profunda y duradera influencia sobre
el
embrin.
El ambiente en el que crece el feto es crucial para su
futuro.
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MADURACIN, es la exteriorizacin del desarrollo biolgico y medio
ambientales, son las diferencias individuales. Una caracterstica
importante, de la
maduracin es que el desarrollo ocurre en secuencias fijas. Es el
despliegue de una secuencia natural de
cambios fsicos y patrones de conducta. Manifestaciones
objetivas. ( caminar, correr, sentarse etc.).
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PRINCIPIOS BSICOS PARA COMPRENDER EL DESARROLLO HUMANO.
Conducta, son todas las actividades, conductas del organismo,
que pueden ser observadas o registradas.
Cada persona nace dentro de un ambientesociocultural, familiar,
clase social, idioma, religin, endonde va a desarrollar varias
relaciones sociales.
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Desarrollo. Son todos los cambios continuos que se producen
desde la concepcin hasta la muerte.
Son cambios sistemticos ( siguen un patrn y son duraderos )
Comprende la degeneracin de los
tejidos ( niez, pubertad, adolescencia, adultez, adultez mayor
).Plasticidad cerebral. (capacidad para adaptarse
continuamente a circunstancias cambiantes)
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Evolucin, es el desarrollo biolgico de conductas heredadas.
(Procesos de mielinizacin, u otros cambios bioqumicos debidos al
envejecimiento, diversos cambios metablicos, hormonales,
electrolticos y otros como, modificaciones de tamao de rganos
etc. se incluyen en la evolucin ).
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El psiquismo humano, tendra como base la informacin gentica y
social, que es la esencia
misma del ser vivo.
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EL RECIN NACIDO, DESTREZAS MOTORAS
El recin nacido
Reflejos
Medio ambiente
El desarrollo de las
funciones motrices,
se correlaciona con el
grado de maduracin
cerebral
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Qu moldea nuestro
?
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LA EXPERIENCIA100, millones de neuronas
cada una con diez mil
conexiones con otras
neuronas
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WIESEL y WUBEL Universidad de
Harvard Premio Nobel 1960.
Taparon el ojo a un gato recin nacido
para impedir que viera. A los 3 m. se
destap el ojo, analizaron las
conexiones entre los ojos y el cerebro.
La privacin visual temprana deterior
las conexiones neuronales en las reas
visuales cerebrales del ojo tapado.
Causando ceguera. El cerebro al no
recibir estimulacin se haba cableado
para recibir informacin por un solo ojo.
POR LO TANTO
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Deben producirse ciertas EXPERIENCIAS
SENSORIALES a determinada EDAD para
que se desarrollen de manera ptima las
CORRESPONDIENTES REAS
SENSORIALES DEL CEREBRO.
Al nacer distinguen formas visuales,
reconocen caras, se aburren ante un
mismo estmulo. A los das
reconocen el rostro de su madre, es
un vnculo automtico con las
personas que ven a menudo.
Distinguen sonidos y ritmos.
Discriminan voces F-M.
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El cerebro est dividido en dos
hemisferios con funciones
diferentes. Durante los tres
primeros aos en los nios
predomina el hemisferio
derecho. No dominan la lgica
y las palabras para expresar
sus sentimientos y viven slo
en el presente el tiempo y
el sentido de responsabilidad
no existen.
Por qu? Su hemisferio
izquierdo empieza a activarse.
Relaciones de causa efecto, y
la lgica.
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El recin nacido es evaluado de acuerdo a cinco
parmetros fisioanatmicos simples, que son: color de la
piel, frecuencia cardiaca, reflejos, tono muscular y
respiracin.
El test de Apgar es un
examen clnico de
neonatologa.
Este test lleva el nombre
por VIRGINIA APGAR
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Algunos de los factores
responsables de los trastornos
de la maduracin y afectacin
del ser humano son:
La pobreza extrema.
Carencia de conocimientos
bsicos de crianza, aspectos de
salud, nutricin, etc.
Desnutricin .- Deficiencia
calrico - proteica, marasmo (
delgadez extrema , piel
arrugada, de color plido
grisceo y seca, en la piel
aparecen ulceraciones que se
infectan y son difciles de
mejorar ).
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Consecuencias Psicolgicas de la Desnutricin.
- Dficit en la integracin perceptiva
- Dficit en la memoria
- Dficit en la capacidad de atencin y concentracin
- Estado de tristeza, apata, escaso inters, fatiga,
aislamiento, e irritabilidad. ES IRREVERSIBLE.
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