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1. Actividades realizadas
2. Metodología aplicada:
• Recopilamos 20 partituras musicales que organizamos en grupos de 4 piezas
en 5 secciones, planeando así trabajar 4 obras por mes.
• Utilizamos el programa de edición de partitura “Sibelius”, con la cual
transcribimos las 4 partituras. .
3. Técnicas aplicadas:
Utilizamos la laptop para adentrarnos a internet, para investigar acerca del mejor
programa de escritura musical, a lo que en YouTube encontramos mucho más fácil
descargar “Sibelius”, siguiendo así, los pasos para descargar el programa.
Empleamos conocimientos musicales que hemos adquirido a lo largo de estos 5
años de estudio en la Escuela de Música de la Universidad Autónoma de Sinaloa
para hacer un análisis riguroso a las 4 piezas que organizamos para analizar,
corregir y transcribir. Tales como comparación contrapuntística, enlace cadencial,
cifrado americano, full score que estudiamos en el libro de Armonía y Contrapunto
de Walter Piston y el libro de Formas Musicales de Joaquin Zamacois.
4. Resultados obtenidos:
Actividades
Beneficiarios
Resultados Descripción de
resultado Cantidad Población
Recopilación de
partituras.
4 partituras musicales
analizadas,
corregidas y
transcritas.
Organizamos las
terceras 4
partituras para
transcribir:
“Collar de perlas”,
“Jarrito pardo”,
“Dizzy fingers ” y
“Let´s dance ”.
Revisión del estado de
las partituras.
Se revisaron 4 obras
que tenían
muchas particellas
deterioradas.
Una por una,
revisamos las 4
partituras para
ver analizar si
tenían errores
musicales.
Análisis de la música
contenida en las
partituras.
Analizamos la forma
musical y la
armonía de las 4
obras.
Se analizaron las
piezas, no tenían
errores
musicales, sólo
detalles físicos
de deterioro.
Instalación del editor
de partitura en la
computadora a usar.
Se instaló en cada
laptop el programa
de Sybelius
Se hizo uso de
una laptop para
descargar el
programa
“Sibelius”
Transcripción de las
partituras.
Se transcribieron 4
obras con mucho
deterioro en sus
particellas.
Iniciamos la
transcripción de
“Collar de perlas”,
“Jarrito pardo”,
“Dizzy fingers ” y
“Let´s dance ”.
5. Observaciones:
Para la investigación de las piezas dañadas hubo problemas, pues estaban
amontonadas y desacomodadas. Tuvimos que hacer una reorganización para todas
las piezas que se tocan en la Orquesta del Recuerdo, después, analizamos cuáles
estaban más dañadas y comenzamos a sacar las partes más deterioradas, nos
tomó 2 semanas organizar el repertorio y sacar las 20 piezas para transcribir.
Separamos en grupos de cuatro partituras, para trabajar 4 partituras por mes,
planeando terminar en 5 meses. En la parte de los conciertos fue mucho más fácil
desenvolvernos, pues hemos invertido muchísima pasión al instrumento.
6. Evidencia:
