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La Argentina en América latina 1

• ¿Qué parte del mundo muestra esta ima-gen? Convérsenlo entre ustedes antes de responder.

• ¿Pueden identificar en ella algún territo-rio que conozcan mediante mapas? Ob-serven con atención antes de contestar.

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Hacemos para conocerPara buscar información en Internet deben:

PASO 1. Entrar en un buscador. Se trata de un sitio de Internet que permite realizar búsquedas en la web; por ejemplo, Google (www.google.com.ar), Yahoo (www.yahoo.com.ar), Altavista (www.altavista.com) o Bing (www.bing.com).

PASO 2. Seleccionar las palabras clave. En el recuadro que figura en el buscador tienen que anotar las palabras clave de la información que quieren encontrar. Si buscan, por ejemplo, una explicación sobre el amanecer y usan solo la palabra amanecer, entre los resultados aparecerán páginas de enciclopedias con la definición astro-nómica, pero también páginas sobre una novela juvenil, sobre una película, sobre una estancia u hoteles. Si agregan palabras y buscan hora del amanecer, se obtendrán páginas que expliquen sobre el horario de salida del sol en la localidad o ciudad en que viven y en otras.

PASO 3. Elegir el sitio. Del listado de sitios que muestra el buscador, deben elegir los que pue-dan servir y sean confiables. Algunos elementos que indican si un sitio es confiable son:

• El contacto: el sitio debe tener una dirección de contacto que permita enviar consultas o comentarios.

• La firma o fuente: indica quiénes son los respon-sables de la información. Es mejor aún si son especialistas en el tema.

• La actualización: un sitio es confiable si actualiza periódicamente la información y la fecha figura en la página.

PASO 4. Analizar y clasificar la información. Deben verificar la pertinencia de la información brindada; es decir, deben asegurarse de que les sirva para completar la tarea que están realizando. Además, es importante que analicen qué parte de la información que encontraron es la más impor-tante y cuál les sirve para profundizar en el tema u obtener ejemplos.

Obtenemos información de Internet

Hay diversas maneras de obtener información. Los libros, las revistas y los diarios son fuentes a las que se puede recurrir. A estas, en las últimas décadas, se sumó Internet. En ella es posible encontrar textos, cuadros, videos, fotografías, mapas...

En la web hay gran cantidad y variedad de información, pero no toda es correcta ni está bien fundamentada. Por eso al realizar una búsqueda en la red, es aconse-jable que recurran a páginas confiables, es decir, aquellas en que la veracidad de la información es chequeada antes de su publicación. Tanto las páginas de los orga-nismos oficiales (en este caso la dirección termina en gov.ar o gob.ar) como las de instituciones públicas y privadas reconocidas (estas direcciones pueden terminar en org.ar, por ejemplo) son confiables.

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H E R R A M I E N T A S Q U E C O N E CT A N

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América en el mundo

El continente americano es uno de los seis continentes del mundo. Por su extensión, es el segundo más grande, luego de Asia. Recibió su nombre, América, en honor al navegante Américo Vespucio, quien en 1502 afirmó que las tierras a las que había llegado Cristóbal Colón en 1492 no correspondían a Asia, sino a un continente desconocido por los europeos.

Principales características de AméricaEl continente está rodeado por el océano Glacial Ártico al Norte, el

océano Pacífico al Oeste y el Atlántico al Este. Los océanos Pacífico y Atlántico se unen al sur del continente. El hecho de que América esté rodeada de grandes masas de agua hizo que hasta la invención de los aviones y del teléfono mantuviera un cierto grado de aislamiento respecto del resto del mundo.

Ecuador

Trópico de Cáncer

Trópico de Capricornio

Círculo Polar Antártico

Círculo Polar Ártico

H e m i s f e r i o

O c c i d e n t a l

H e m i s f e r i o

O r i e n t a l

0˚

0˚0˚

0˚Este de GreenwichOeste de Greenwich

Mer

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Continente americano

Referencias

OCÉANOPACÍFICOSUR

OCÉANOPACÍFICONORTE

OCÉANOATLÁNTICONORTE

OCÉANOPACÍFICONORTE

OCÉANOATLÁNTICO

SUR

OCÉANOÍNDICO

OCÉANOPACÍFICOSUR

4.000 km2.0000Escala gráfica

Polo Norte

Polo Sur

América en el planisferio

América tiene forma alargada: se extiende en los hemisferios norte y sur desde la línea del ecuador hasta ambas zonas polares. Debido a esta disposición, existen en el continente americano una gran variedad de climas: cálidos, templados y fríos. Por otra parte, en relación con la línea del meridiano de Greenwich, América se encuentra en el hemisferio oeste u occidental.

Los europeos conquistaron y colonizaron el continente a partir de 1492. Estas colonias se independizaron de España, Portugal, Inglaterra y los Países Bajos a partir de 1776. Los diversos países americanos que surgieron heredaron la lengua y muchas costumbres de los países europeos que los ocuparon.

En el continente americano habitan 920 millones de personas, aproximadamente. Los primeros pobladores provinieron de Asia hace unos 35.000 años. A estos pobladores originarios se sumaron, en los últimos 500 años, millones de personas que llegaron desde Europa, Asia y África.

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Un continente muy extenso América está dividida en 35 países independientes y unos quince

territorios dependientes de otros países. Por ejemplo, las Islas Vírgenes Británicas y Caimán pertenecen a Gran Bretaña; Guadalupe y Martinica, a Francia. Por su parte, Puerto Rico es un Estado libre, pero asociado a Estados Unidos. Esto quiere decir que tiene un gobierno propio, pero las relaciones con el resto del mundo están en manos de Estados Unidos.

2 Escriban en la carpeta la información que encontra-

ron y dibujen la bandera. Entre todos, elaboren un

mural con la información que obtuvieron.

1 Cada uno de ustedes elija un país de América dife-

rente. Averigüen en Internet: cuál es la capital, el o los

idiomas oficiales y cómo es su bandera.

A CT I V I D A D ES

Golfode México

Mar Caribe o de las Antillas

TRINIDAD Y TOBAGO

COLOMBIA

VENEZUELA

ECUADOR

SURINAMGUYANA

GUAYANA FRANCESA

PARAGUAY

CHILE

1

2 3

80˚

80˚

100˚

120˚60˚

40˚

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20˚

80˚100˚120˚140˚ 60˚ 40˚ 20˚

20˚

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20˚

40˚

60˚

0˚

20˚

Círculo Polar Á

rtico

Ecuador

Trópico de Capricornio

Trópico de Cáncer

ALASKA(EE.UU.)

GROENLANDIA(Dinamarca)

C A N A D Á

E S T A D O SU N I D O S

(R.U.)

MÉXICO

B R A S I L

BOLIVIA

PERÚ

(Arg.)

(Arg.)URUGUAYARGENTINA

(Arg.)

EUROPA

ASIA

2.000 km0 1.000Escala gráfica

O C É A N O

AT L Á N T I CO

S U R

O C É A N O

AT L Á N T I CO

N O R T E

1 - Límite del lecho y subsuelo.2 - Límite exterior del Río de la Plata.3 - Límite lateral marítimo argentino-uruguayo.

O C É A N O

PAC Í F I CO

S U R

O C É A N O

PAC Í F I CO

N O R T E

OCÉANO GLACIALÁRTICO

Límite internacional

Territorios dependientes

Referencias

OCÉANO ATLÁNTICONORTE

OCÉANOPACÍFICO

NORTE

Golfode México

Mar Caribe o de las Antillas

BAHAMAS

CUBA

BELICE

GUATEMALAHONDURAS

NICARAGUA

COSTA RICA

PANAMÁ

JAMAICA HAITÍ

ST. KITTS Y NEVISANTIGUA Y BARBUDA

DOMINICASANTA LUCÍA

GRANADA

BARBADOS

SAN VICENTE Y LAS GRANADINAS

80˚

20˚

60˚80˚

20˚

500Escala gráfica

0 1.000 km

PUERTORICO

(EE.UU.)REPÚBLICA

DOMINICANA

Trópico de Cáncer

ELSALVADOR

División política de América

Hasta inicios del siglo XIX, los actuales territorios de la Argentina, Uruguay, Bolivia y Paraguay forma-ban el Virreinato del Río de la Plata, que pertenecía a España. Luego de esa fecha, se formaron distin-tos países. La Argentina declaró su independencia en 1816, Paraguay en 1811, Bolivia en 1825 y Uruguay en 1828.• ¿Cuál de los cuatro países fue el

primero en independizarse? ¿Y el último?

Conectar con: Página 149

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¿Una o varias Américas?

El extenso continente americano se puede dividir teniendo en cuenta dos criterios: el físico y el cultural.

El aspecto físicoTeniendo en cuenta el aspecto físico del continente, se lo puede

dividir en América del Norte, América Central y América del Sur. América del Norte y América del Sur conforman dos grandes

bloques continentales semejantes a triángulos invertidos, unidos por una estrecha y alargada franja de tierra que constituye la parte con-tinental de América Central. La otra parte de América Central, la insular, está formada por tres grupos de islas de distinto tamaño: las Antillas mayores, como las islas de Cuba y de Jamaica; las Antillas menores, como Aruba; y las Bahamas.

El aspecto culturalSi se tiene en cuenta este aspecto, el continente se divide en

América anglosajona y América latina. Esta división tiene en cuenta el resultado de la conquista europea. Los principales reinos europeos de la época conquistaron y colonizaron el continente. Gran Bretaña ocupó la mayor parte de América del Norte, mientras que España y Portugal conquistaron el resto. Una porción mucho más pequeña del continente fue ocupada por holandeses y franceses.

Los conquistadores impusieron su idioma, religión y cultura a las sociedades indígenas. Así, en América del Norte se impusieron el idioma inglés y la religión protestante, mientras que en el resto de América dominaron los idiomas español y portugués (que son lenguas latinas) y la religión católica. Tras su independencia, los países que se formaron mantuvieron en su mayor parte la cultura europea.

Istmo de Tehuantepec

12 3

Valle del río Atrato

AMÉRICADEL NORTE

AMÉRICACENTRAL

AMÉRICADEL SUR

0 1.000 2.000 kmEscala gráfica1-Límite del lecho y subsuelo.

2-Límite exterior del Río de la Plata.3-Límite lateral marítimo argentino-uruguayo.

Trópico de Capricornio

(Arg.)

Ecuador

Trópico de Cáncer

Círculo Polar Ártico

180˚ 160˚ 120˚ 40˚80˚ 0˚ 20˚

40˚

20˚

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20˚

40˚20˚40˚60˚80˚100˚120˚140˚

40˚

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0˚

20˚

40˚

OCÉANOATLÁNTICO

SUR

OCÉANOATLÁNTICO

NORTE

OCÉANOPACÍFICO

SUR

OCÉANOPACÍFICO

NORTE

12 3

AMÉRICAANGLOSAJONA

AMÉRICALATINA

0 1.000 2.000 kmEscala gráfica1-Límite del lecho y subsuelo.

2-Límite exterior del Río de la Plata.3-Límite lateral marítimo argentino-uruguayo.

Trópico de Capricornio

(Arg.)

Ecuador

Trópico de Cáncer

Círculo Polar Ártico

180˚ 160˚ 120˚ 40˚80˚ 0˚ 20˚

40˚

20˚

0˚

20˚

40˚20˚40˚60˚80˚100˚120˚140˚

40˚

20˚

0˚

20˚

40˚

OCÉANOATLÁNTICO

SUR

OCÉANOATLÁNTICONORTE

OCÉANOPACÍFICOSUR

OCÉANOPACÍFICONORTE

América del Norte, Central y del Sur

América anglosajona y América latina

Si se tienen en cuenta los aspec-tos económicos y sociales, se pue-den distinguir dos Américas: una desarrollada y otra en desarrollo. La primera corresponde a la América anglosajona, donde la población tiene, en general, muy buenas condiciones de vida. La segunda coincide con América latina, en la que una parte importante de la población es pobre.• ¿Qué países son parte de

América anglosajona? Según lo que leyeron, ¿forman parte de la América desarrollada o de la América en desarrollo?

Estos mapas muestran dos regionalizaciones posibles de América, que sirven para estudiar distintos aspectos del continente.

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Las características de América latina

América latina abarca una superficie de 22.739.000 km², y hay en ella 33 países en los que viven unos 580 millones de habitantes.

Como leyeron, en este espacio geográfico la población tiene rasgos comunes como la religión, que mayoritariamente es católica, y el idio-ma, que es de origen latino. Esto es así porque fueron los españoles y los portugueses quienes conquistaron y colonizaron este sector de América. Con el paso del tiempo, esos territorios se independizaron de los reinos europeos y se formaron los países actuales.

Poco a poco, los habitantes de América latina se fueron dando cuenta de que existen problemas similares en la región, como la des-igualdad entre los grupos sociales que conforman cada sociedad. Estos problemas son distintos de los que se presentan en América anglosajona, por eso es importante conocerlos y que los Estados tra-bajen en conjunto para superarlos.

Ida y vuelta• ¿Te fueron útiles los mapas para

entender los temas explicados en

estas dos páginas? Sí No

Explicá por qué.

1 En grupos y con la informa-

ción que leyeron en estas dos

páginas, contesten: ¿Cuántas

Américas hay? ¿Por qué?

2 ¿A qué América o Américas corres-

ponde la Argentina?

A CT I V I D A D ES

OCÉANO ATLÁNTICONORTE

OCÉANOPACÍFICO NORTE

Golfode México

Mar Caribeo de las Antillas

NassauBAHAMASLa Habana

CUBA

BelmopánBÉLICE

GUATEMALA HONDURASTegucigalpa

Gua

tem

ala

San

Salv

ador

EL S

ALV

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OR NICARAGUA

COSTA RICA

Managua

San JoséPanamá

PANAMÁ

KingstonJAMAICA

Pt. PríncipeHAITÍST. KITTS Y NEVIS-Basseterre

ANTIGUA Y BARBUDA-Saint John’sDOMINICA-Roseau

SANTA LUCÍA-Castries

GRANADA-Saint George’sBARBADOS-Bridgetown

SAN VICENTE Y LAS GRANADINAS-Kingstown

80˚

20˚

60˚80˚

20˚

500Escala gráfica

0 1000 km

San JuanPUERTO RICOSanto

Domingo

REPÚBLICADOMINICANA

Trópico de Cáncer

Mar Caribe o de las Antillas

MÉXICO

México

Golfode México

TRINIDAD Y TOBAGOPuerto EspañaCaracas

VENEZUELA

COLOMBIASanta Fe

de BogotáCayena

ParamariboGeorgetown

GUAYANA FRANCESAGUYANA

SURIN

AM

ECUADORQuito

Lima

PERÚBRASIL

BOLIVIALa Paz

Sucre

Brasilia

Asunción

PARAGUAY

URUGUAY

Montevideo

(Arg.)

(Arg.)

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REP.ARGENTINA

CHILE

Santiago

Ciudad Autónomade Buenos Aires

2.000 km0 1.000

Escala gráfica

O C É A N O

A T L Á N T I C O

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O C É A N O

A T L Á N T I C O

N O R T E

Límite internacional

Capital de nación

Referencias

20°

20°

0°

60°

40°

20°

0°

20°

40° 20°

60°80°100° 40°

Trópico de Cáncer

Ecuador

Trópico de Capricornio

ISLASMALVINAS

(Arg.)

ISLASGEORGIAS

DEL SUR(Arg.)

1 - Límite del lecho y subsuelo.2 - Límite exterior del Río de la Plata.3 - Límite lateral marítimo argentino-uruguayo.

O C É A N O

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América latina

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Similitudes y diferencias en América latina

Algunos rasgos que diferencian unos países de otros son:• La extensión territorial y la cantidad de habitantes: por ejem-

plo, México y los países de América del Sur son grandes y con mucha población, mientras que el resto tiene una extensión terri-torial menor y una población de pocos millones de habitantes.

• Las actividades económicas: América latina produce y le vende al mundo materias primas, como minerales, cereales y maderas. Sin embargo, hay grandes diferencias económicas entre los países. Algunos, como Brasil, México y la Argentina, tienen importantes indus-trias. Otros, en cambio, concentran su economía en los recursos natu-rales; por ejemplo, Perú es un importante productor de minerales (oro y cobre) y Venezuela y Ecuador son productores de petróleo. Los países de América Central y el Caribe se concentran en la producción de frutos tropicales y desarrollan el turismo.

• La cultura: aunque los idiomas oficiales predominantes son el espa-ñol y el portugués, hay un número importante de integrantes de los pueblos originarios que mantienen su idioma. Incluso en algunos países, como Bolivia, estas lenguas están reconocidas como idiomas oficiales. Así, en ese país, desde 2009 la Constitución reconoce 37 idiomas; entre ellos, el español, el aimara y el guaraní. Las mayores similitudes, en cambio, son:

• El sistema político democrático: lo que significa que los ciuda-danos eligen a sus gobernantes. Sin embargo, no siempre fue así, y a lo largo de la historia muchas veces los gobernantes accedían al poder por la fuerza de las armas.

• Los problemas ambientales: relacionados con la contaminación del aire (por la emisión de gases de los vehículos) y del agua (por los desechos de las fábricas) en las grandes ciudades. En las áreas rurales, son importantes los problemas vinculados a la extracción de materias primas sin control durante muchos años. Una con-secuencia de ese mal manejo de los recursos es la pérdida de bosques y selvas y el deterioro de los suelos agrícolas. Solo a fines del siglo XX se tomó conciencia de la necesidad de controlar el uso de los recursos y cuidar el ambiente.

• La desigualdad social: una parte importante de la población no puede satisfacer sus necesidades de alimentación, educación, aten-ción médica, vivienda digna y trabajo, y vive en la pobreza. Por el contrario, otros sectores sociales poseen ingresos que les permiten satisfacer todas sus necesidades y gozar de una vida sin problemas económicos. Estas diferencias hacen que las personas no tengan igualdad de oportunidades para desarrollar sus vidas.

La selva amazónica cubre gran parte de la superficie de América latina, pero la tala está provocando la desaparición de especies vegetales y animales. Este es un importante problema ambiental para toda la región.

Campo petrolífero en Venezuela. Este país es el mayor productor de petróleo de América.

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La Argentina, un país latinoamericano La Argentina comparte características culturales,

geográficas, económicas, sociales y políticas con el resto de los países de esta región, pero también presenta cualidades que la diferencian.

El territorio de nuestro país está ubicado en su mayor parte en el sur del continente americano. La superficie de la República Argentina es de 3.761.274 km². De estos, 2.791.810 km² corresponden al Continente Americano, incluyendo las Islas Malvinas. Es el segundo país más grande de América latina luego de Brasil. Comparte su posición geográfi-ca en el extremo sur del continente con dos de sus vecinos: Uruguay y Chile. Limita al Oeste con Chile, al Norte con Bolivia y Paraguay, y al Este con Uruguay y Brasil.

Con sus más de 40 millones de habitantes, la Argentina es el cuarto país más poblado de América latina, luego de Brasil, México y Colombia. La mayor parte de la población del país está compuesta por descendientes de los inmigrantes provenientes de Europa y de los países limítrofes. Los integrantes de pueblos originarios, comparativamente, son pocos. En las últimas décadas llegaron inmigrantes asiáticos y, en grupo más reducido, inmigrantes de Senegal y de otros países de África occidental. La población de origen africano es muy escasa. Son los descendientes de las personas que los europeos trajeron como esclavas a América durante la colonización.

La República Argentina es el tercer país más rico de América lati-na respecto de la producción de bienes y servicios, detrás de Brasil y México. Desde 1870, nuestro país es un gran productor de carne vacuna y ovina, de cereales (trigo y maíz) y de oleaginosas (girasol y soja). La mayor parte de esta producción se exporta. Además de la producción de alimentos, se destacan los productos industriales, los combustibles y los minerales.

BOLIVIA

CHILE

PARAGUAY

URUGUAY

BRASILTrópico de Capricornio

Círculo Polar Antártico

Escala gráfica0 500 1000 km

Ciudad deBuenos Aires

SantiagoMontevideo

Asunción

1. Límite del lecho y subsuelo.2. Límite exterior del Río de la Plata.3. Límite lateral marítimo argentino-uruguayo.

1

2 3

90˚

70˚

60˚

50˚

40˚

30˚

20˚ 60˚

JUJUY

SALTA

LARIOJA

CÓRDOBA

SANTIAGODEL

ESTERO

SANTAFE

SANLUIS

LAPAMPA

RÍONEGRO

CHUBUT

TIERRA DEL FUEGO,ANTÁRTIDA E ISLASDEL ATLÁNTICO SUR

Antártida Argentina

SANTACRUZ

NEUQUÉN

MENDOZA

SANJUAN

ENTRERÍOS

BUENOSAIRES

TUCUMÁN CHACO MISIONES

CORRIENTES

70˚ 50˚ 40˚

60˚

74˚

50˚

40˚

30˚

20˚

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(Arg.)

(Arg.)

IS. GEORGIASDEL SUR

(ARG.)

IS.ORCADASDEL SUR

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DEL SUR

ARCHIPIÉLAGODE PALMER

ISLAALEJANDRO I

ISLAPORTILLO

ISLAQUIJADA

ISLABERKNER

IS. SANDWICHDEL SUR

(ARG.)

Ma

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FORMOSA

CATAMARCA

Pasaje de Drake M a r d e l S c o t i a

M a r d e W e d d e l l

Mar deBellingshausen

P e ní n

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Mar de la Flota

Meridiano de Greenwich

Límite internacional

Límite interprovincial

Capital de nación

Referencias

(Arg.)(Arg.)

(Arg.)

Mapa político de la República Argentina

los países limítrofes. A los costados del mapa, peguen

carteles con la información que se da en esta página y

que a ustedes les parezca importante destacar.

1 En grupos, hagan un mapa mural de la Argentina para

colgar en el aula. Pueden usar un mapa número 6

como base. Pinten de un color nuestro país y de otro

A CT I V I D A D ES

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Los Estados se asocian

Entre 1939 y 1945 se produjo la Segunda Guerra Mundial. En ella parti-ciparon muchos países del mundo y hubo millones de muertos. Cuando finalizó, 51 países decidieron crear la Organización de las Naciones Unidas (ONU) para que esto no se repitiera. Actualmente la ONU está integrada por 193 Estados y entre sus objetivos tiene lograr la paz y la seguridad internacional.

En América algunas asociaciones involucran a todos los países del continente. Otras, en cambio, se formaron mediante acuerdos entre algunos de ellos. En este último caso, los países constituyen los lla-mados bloques regionales. La Argentina participa en varios bloques.

La Organización de los Estados Americanos (OEA)La OEA fue creada en 1948 por 21 países. En la actualidad la integran

los 35 países independientes del continente, y sus principales propósi-tos son promover y consolidar la democracia en América. Incentiva el diálogo entre los países sobre temas como los derechos de los pueblos indígenas, las disputas territoriales entre Estados y la educación. Para tratar estos temas, los representantes de los países se reúnen periódica-mente. Una de las reuniones más destacadas es la llamada Cumbre de las Américas. Esta tiene como finalidad afianzar la paz y la seguridad; procurar la solución pacífica de los problemas políticos, jurídicos y económicos entre los Estados miembros; promover el desarrollo económico, social y cultural del continente; y erradicar la pobreza.

La Comunidad Andina de Naciones (CAN)La CAN fue creada en 1969. Sus principales países miembros son

Bolivia, Colombia, Ecuador y Perú; además, participan Chile, la Argentina, Brasil, Paraguay y Uruguay. Busca promover el desarrollo de sus integran-tes por medio de la cooperación e integración económica y social.

En el año 2012, se celebró la Sexta Cumbre de las Américas en Cartagena de Indias, Colombia.

Ida y vuelta• ¿Entendiste por qué y con qué fin

se creó la ONU? Sí No

Tratá de explicárselo a uno de tus

compañeros.

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El Mercado Común del SurEl Mercado Común del Sur, más conocido como Mercosur, es el

bloque regional creado en 1991 por la Argentina, Brasil, Uruguay y Paraguay. El principal objetivo de este bloque, al que se sumó Venezuela, es integrar las economías de los países que lo componen; para ello los países socios acordaron darles prioridad y ventajas a los productos de cada país miembro sobre los que provienen de otros.

Los países integrantes decidieron ampliar la asociación entre ellos a otros campos, como el político, el educativo y el ambiental. Por ejemplo, en el ámbito político se estableció que para ser miembro del Mercosur es necesario que el país tenga un régimen democrático.

En los últimos años, Bolivia, Chile, Perú, Ecuador, Surinam, Guyana y Colombia comenzaron a participar en el bloque, pero solo acordaron algunos convenios, por eso se dice que son Estados asociados del Mercosur.

La Unión de Naciones Suramericanas La Unión de Naciones Suramericanas (Unasur) fue creada en 2008.

La integran los países independientes de América del Sur; es decir, la Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Ecuador, Guyana, Paraguay, Perú, Surinam, Uruguay y Venezuela. Esta asociación reconoce que las naciones que la integran son multiétnicas, es decir, que están formadas por grupos de personas de distinto origen, y que son plurilingües y multiculturales. Su objetivo principal es construir un espacio de inte-gración y unión cultural, política, social y económica de los pueblos que la forman. Para conseguirlo, se propone, entre otras cosas:• elevar el nivel de vida de las personas erradicando la pobreza y el

analfabetismo;• construir una ciudadanía sudamericana, es decir, que todos los habi-

tantes del bloque tengan los mismos derechos sin importar en cuál de los doce países se encuentren;

• coordinar sus actividades económicas, construyendo caminos y vías férreas para una mejor comunicación.

La Cumbre del Mercosur realizada en Mendoza, República Argentina, se llevó a cabo en junio de 2012.

En el año 2012, los miembros del Mercosur realizaron una cumbre en la ciudad de Mendoza, capital de la provincia del mismo nombre. En esa oportunidad, los asisten-tes decretaron la suspensión de Paraguay hasta que fueran efec-tuadas las elecciones democráticas programadas para 2013 en ese país, y determinaron la incorporación de Venezuela como miembro pleno.• ¿Qué medidas tomaron los

miembros del Mercosur en la cumbre realizada en Mendoza?

1 En un mapa político en blanco de

América, pinten con un color los

países miembros del Mercosur.

Con otro color o rayas, identifiquen

los que conforman la Unasur.

2 Observen el mapa que hicieron.

¿Qué países son miembros de

ambos bloques? Hagan una lista

en la carpeta.

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C O N E CT O V A LO R ESLa solidaridad entre países

A CT I V I D A D ES1 Lean la historieta y respondan:

a) ¿Qué tipo de desastre natural sufrió la población de

Haití? ¿Por qué se la considera vulnerable?

b) ¿Cuál es la reacción de Malena ante el problema?

c) ¿Qué es la Unasur? ¿Cuándo fue creada? ¿Qué países

la integran?

d) ¿Qué tipo de ayuda brindaron los países de este blo-

que? ¿Por qué es una actitud solidaria?

NO ME EXTRAÑA LA DECISIÓN, LOS PAÍSES DE AMÉRICA LATINA SOMOS MUY SOLIDARIOS ENTRE NOSOTROS.

MAMI, ¿VISTE LO QUE PASÓ EN HAITÍ?

SÍ, MALENA, UN TERREMOTO PROVOCÓ UN DESASTRE, SOBRE TODO PORQUE HAITÍ

TIENE UNA POBLACIÓN MUY VULNERABLE.

¡VAN A NECESITAR MUCHA AYUDA!

SÍ, EN ESOS CASOS HACE FALTA LA

SOLIDARIDAD DE OTROS PAÍSES.

…LOS PAÍSES DE LA UNASUR ACORDARON ENVIAR UN FONDO DE DINERO A HAITÍ PARA AYUDAR EN LA RECONSTRUCCIÓN.

158

159

Camarote del capitán

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Ida y vuelta• ¿Te resultó interesante participar en la resolución de la actividad 2 de esta página?

Sí No ¿Por qué?

• ¿Necesitaste releer los temas del capítulo para completar la actividad 5?

Sí No

1 Observen nuevamente la imagen de la página 148. ¿Recuerdan qué contestaron a cada pre-

gunta de esa página? Ahora que terminaron de estudiar el capítulo, respondan por escrito las

preguntas en la carpeta.

2 Entren en la página de Internet www.argentina.e-sm.net/america_latina y vean el video

“Recorriendo América Latina” de Martín Birrer y, entre todos, respondan en sus carpetas:

a) ¿Qué países enseña el video? ¿Qué aspectos muestra más: el paisaje, las ciudades, la población,

las actividades productivas?

b) En un mapa de América, y con la ayuda de un diccionario o enciclopedia, ubiquen las ciudades

y lugares mostrados en el video.

c) ¿Qué similitudes y diferencias pudieron observar entre los distintos países latinoamericanos?

3 En grupos de cuatro o cinco integrantes, elaboren un afiche mural para el aula que recree un

viaje por toda América latina. Para ello:

a) Acuerden qué país va a mostrar cada uno y qué tipo de materiales van a incluir en el afiche.

b) Busquen imágenes del país que tienen asignado y redacten algunos textos cortos que las

expliquen.

4 El lema de la Sexta Cumbre de las Américas fue:

Entre todos expliquen cuál creen que es su significado.

5 Completen el siguiente texto en sus carpetas teniendo en cuenta lo que estudiaron.

América se llama así por . Este continente es el

del mundo luego de Asia. Fue conquistado y colonizado por los

. Actualmente está dividida en

países que son habitados por aproximadamente de per-

sonas. Si tenemos en cuenta el aspecto físico del continente, la Argentina forma parte de

. Si tenemos en cuenta el aspecto cultural, nuestro país forma parte

de América .

"Conectando las Américas: Socios para la Prosperidad".