Cómo publicar un artículo en una revista científica del ámbito de las Ciencias de la Educación Física y el Deporte

Dr. Javier Olivera Betrán,

director de Apunts.

Educación física y deportes (ISSN: 1577-4015)

Índice

• La decisión de publicar un artículo científico

• Revisión de la literatura científica

• Preparado para escribir. Autoría de artículos y normas de la revista

• Tipos de artículos

• Redacción del primer borrador

• Revisión del contenido, de la estructura y del estilo

• La versión final del manuscrito

• Evaluación artículos científicos

• Corrección pruebas de imprenta

• Planteamiento ético: Directrices sobre autoría

• Evaluación revistas científicas por Bases de datos

• Relación de revistas científicas y profesionales en el ámbito de las Ciencias de la actividad física y el deporte

• Anexos: (DOI) + (Algunas consideraciones finales para redactar un artículo)

1- La decisión de publicar un artículo científico (i)

• Algunas preguntas iniciales:

– ¿Vale la pena escribir un artículo científico?

• ¿Qué hay publicado en la literatura científica?

• ¿Qué efecto tendrá el mensaje si se publica?

– ¿Qué tengo que decir?

• Artículo sobre una experiencia académica y/o profesional única de carácter innovador

• Artículo de investigación original y relevante en su campo específico

• Artículo de revisión

1- La decisión de publicar un artículo científico (ii)

• ¿Cuál es el formato adecuado para desarrollar el artículo?

– Revisión de la literatura científica relevante sobre el objeto de estudio

tratado

• Decisión, o no, de realizar un artículo de revisión.

– Decisión sobre estructura idónea del artículo para comunicar eficazmente el

mensaje

• ¿ A quién importa el tema?, ¿Quiénes son los lectores potenciales?

1- La decisión de publicar un artículo científico (iii)

• ¿Cuál es la revista científica adecuada?

– El tema de la pregunta y el objeto de estudio ¿está dentro de su campo?

– ¿El tema es abordado en esta revista con frecuencia o sólo rara vez?

– ¿Los lectores de esta revista están interesados en esta temática?

– ¿El formato y requisitos para publicar en esta revista son accesibles a mis condiciones?

– ¿Porcentaje de rechazo de esta publicación?

1- La decisión de publicar un artículo científico (y iv)

• Convergencia entre el tema de estudio, la revista científica y los autores para

tomar la decisión adecuada.

– Concordancia entre formato elegido y revista

– Consulta al editor

– Publicación múltiple

2- Revisión de la literatura –Etapas (i)-

• (1) Decidir la materia que será objeto de la búsqueda: ¿Qué indago?

– Temas-Relación mutua-Descriptores

• (2) Decidir la extensión de la revisión. Su ámbito temático, área idiomática y profundidad en el tiempo: ¿Hasta dónde indago?

– Consulta de “Artículos de Revisión” previos

2- Revisión de la literatura –Etapas (y ii)-

• (3) Decidir las Bases de datos bibliográficos a través de los cuales se buscarán los

artículos: ¿Dónde indago?

• (4) Decidir cómo se registrarán las referencias y cómo se analizarán las mismas:

¿Cómo indago?

2- Revisión de la literatura Bases de datos bibliográficos: Clasificación (0)

• Bases de citas: ISI-Thomson (Agencia Reuters); SCOPUS (Grupo Elsevier)

• Bases Multidisciplinares: Academic Search premier; ASSIA; FRANCIS; FUENTE

ACADÉMICA; International Bibliography of Social Sciences; PASCAL; Periodicals

Index Online

• Bases especializadas: Communication & MassMedia Index; EBSCO; Education

Research Abstracts (ERA); ERIC (Education Resources Information Center); Library

and Information Science Abstracts; MLA- Modern Language Association Database;

PAIS Internacional, Philosopher’s Index; Psicodoc; Psycinfo; Social Services

Abstracts; vLex

• Bases de Sumarios y repertorios: DIALNET; Directory of Open Access Journals;

LATINDEX (Catálogo); SUMARIS CBUC; ULRICH’S

2- Revisión de la literatura Bases de datos bibliográficos (i)

• La Biblioteca Nacional de Medicina de USA ofrece dos grupos principales de servicios bibliográficos:

– La base de datos MEDLARS (Medical Literature Analysis and Retrieval System) on line (MEDLINE)

– Índices impresos, incluyendo Index Medicus

• El Institute for Scientific information (ISI-Thomson)

– Science Citation Index (SCI)

– Social Science Citation Index (SSCI)

– Humanistics Science Citation Index (HSCI)

2- Revisión de la literatura Bases de datos bibliográficos (ii)

• SCOPUS del grupo Elsevier

• ERIC (Educación. Sólo en inglés)

• ISOC-RESH– CC.SS. Y Humanidades

• Heracles-Sportdiscus (E.F. y Deporte)

• Psicological abstracts (PA)

• Sociological Abstracts (SA)

• FRANCIS (www.inist.fr./revuesPF)

• International Bibliography of the Social Sciences (IBSS)

2- Revisión de la literatura Bases de datos bibliográficos (iii)

• IN-RECS ( Índice de Impacto para revistas científicas de Ciencias Sociales)

• CARHUS Plus 2010 (Índice de Impacto ICDS: Índice Compuesto Difusión Secundaria)

• Latindex –CSIC- (Catálogo revistas científicas latinoamericanas): 33 criterios

• EBSCO (www.ebscohost.com)

• TESEO, TDX (Tesis doctorales)

• ISBN (Libros –multidisciplinar-)

• ISSN (Revistas científicas)

2- Revisión de la literatura Bases de datos bibliográficos (y iv) • Catálogos de Bibliotecas y otros

– Catálogo bibliotecas españolas (REBIUN)

– DIALNET- Universidad de La Rioja

– Consorci de biblioteques universitaries de Catalunya (CBUC)

– Registros bibliográficos para bibliotecas públicas españolas (REBECA)

– Google Scholar

– Google (http://books.google.com/books)

– FECYT (Fundación Española de Ciencia y Tecnología: http://www.fecyt.es )

2- Revisión de la literatura Registros referencias bibliográficas

• Se anotarán en un fichero ordenador: Apartado “favoritos”; los descriptores de materias de primera relación y fecha del registro.

– Palabras clave (sinónimos, variantes o abreviaturas)

– Autores de referencia sobre el tema

– Revistas especializadas

• Agrupar los trabajos y artículos encontrados por las palabras clave anotando la fecha de búsqueda y las limitaciones de nuestra pesquisa.

– Anotación: BBdd-Revista-años revisados-descriptores

• Reagrupar por epígrafes o subapartados de nuestro estudio.

2- Revisión de la literatura Registros referencias bibliográficas • ¿Cómo gestionar la información obtenida?

– Sistema tradicional: Fichas (apartados)

• Membrete bibliográfico

• Resumen

• Línea ideológica y orientación metodológica

• Ideas principales y resultados del trabajo en relación a nuestro objeto de

estudio

• Diseccionar la información por citas, datos, referencias bibliográficas,

cuadros, estado de la cuestión …

2- Revisión de la literatura Registros referencias bibliográficas

¿Cómo gestionar la información obtenida?

– Mediante Software sobre gestión de referencias

• EndNote Web

• Procite

• Refworks

• Zotero

J.A Cordón-García, Helena Martín-Rodero y Julio Alonso-Arévalo: “Gestores de referencia de última generación: análisis comparativo de Refworks, Endnote Web y Zotero”, El Profesional de la Información, Vol. 18, nº 4, 2009, pp. 445-454

3- Preparados para escribir. Autoría artículos y normas revista Antes de empezar a redactar el primer borrador de un artículo hay unos requisitos previos:

– Decidir sobre la Autoría: Uno o varios autores, el orden de los firmantes, autor

responsable. Criterios:

• Autor debe haber generado al menos una parte contenido

• Autor debe haber participado en la redacción del artículo

• Autor debe ser capaz de defender públicamente ante comunidad científica la

totalidad del contenido intelectual del artículo

– Lograr las “Normas de recomendación para los autores” de la revista que se quiere

publicar

– Reunir todos los datos de la investigación y demás material: cuadros, fotos, pruebas

documentales… También autorizaciones para reproducir figuras o citar

comunicaciones personales

4- Tipos de artículos: El Científico

Secuencia de investigación Formato y contenido Razonamiento crítico

Qué responder Introducción Problema. Pregunta

Cómo buscar respuesta Material y métodos

Diseño. Protocolos

Credibilidad de evidencia

Indagaciones y Hallazgos Resultados Evidencias. Datos

Respuesta inicial

Contraste con otras investigac.

Discusión Evidencia soporte

y contradictorias

Aportaciones Conclusión Respuesta

Búsqueda de la Literatura específ.

Bibliografía Soportes y avales intelectuales

4-Tipos de artículos. Artículo Innovación: experiencia profesional

• Introducción

• Estado de la cuestión

• Descripción

• Contraste con otras experiencias. Discusión

• Conclusiones

• Bibliografía y anexos

4-Tipos de artículo: De Revisión

• Introducción: ¿Qué sabemos y qué no sabemos sobre …?. Debe haber una pregunta clara al inicio.

• Métodos: Un artículo de revisión válido surge de proceso sistemático y completo.

– Describir con detalle búsqueda de literatura: índices bibliográficos y bases de datos, nº de años revisados, idiomas y palabras clave.

• El núcleo de revisión: secuencia de las secciones

• Discusión: elementos del razonamiento crítico

– Qué es lo que se sabe sobre el tema de estudio

– Qué es lo que no se sabe

4-Tipos de artículo. El Editorial

Párrafos Elementos del razonamiento crítico

Párrafo de introducción Presentación problema.

Respuesta tentativa

Párrafos centrales Evidencias de apoyo

Contrapruebas

Párrafo final Evaluación de todas las evidencias vistas

Respuesta final

5-Redacción del primer borrador: Redacción es inversa a resumir

Resumir Redactar

Léase texto recopilado y anotad el punto principal de cada párrafo

Proponed un título informativo que identifique el mensaje

Haced una lista de estos puntos: Un guión Resumen 200 palabras con puntos principales

Resumen con los puntos principales de cada sección

Guión: Concretad los puntos principales y añadid otros secundarios

Título que sintetice el mensaje: título Informat

Ampliad guión hasta 1º bosquejo de borrador

6- Revisión del contenido, de la estructura y del estilo (i)

• El título: ¿Es pertinente, preciso, escueto y eficaz?

• El resumen: ¿Representa el contenido de todas las secciones principales del artículo?, ¿se informa del diseño de la investigación y de las principales aportaciones de este estudio?. En los artículos de revisión se preferirá un resumen indicativo y no informativo como en los artículos científicos. Entre 150-200 palabras.

• Palabras clave: Entre 5-8 palabras con criterio aparición.

• El title, abstract y key words: Deben tener un alto nivel de adaptación idiomática y temática para su comprensión por la comunidad científica internacional. Es la carta de presentación para la mayoría de los lectores.

6- Revisión del contenido, de la estructura y del estilo (ii) • La introducción:

– ¿Informa adecuadamente y de manera breve sobre la cuestión principal o la hipótesis que se comprueba en el estudio?

– La pregunta y la hipótesis, ¿están claramente expuestas al final de la Introducción?

• Texto principal:

– ¿Todo el texto sigue una secuencia lógica de argumentos a través de un hilo conductor que transporta la idea principal?.

– ¿Se puede prescindir de una parte del texto?, ¿se repite información?.

– ¿Falta algo en el artículo?

– ¿Concuerdan los datos del texto con los de las tablas?

– ¿Y las referencias?, faltan o algunas son superfluas

– ¿Es posible eliminar alguna tabla o figura?

6- Revisión del contenido, de la estructura y del estilo (iii)

• Las cinco cualidades de la prosa científica: – Fluidez

• Elementos del razonamiento crítico en la secuencia adecuada • Párrafos bien enlazados • Curso del pensamiento en sentido de avance • Sin dilación ni interrupciones • Limitad al máximo las frase subordinadas • Unas 20 palabras por frase. 4/5 frases por párrafos. Párrafos homogéneos

– Claridad • Estructura y contenido inteligibles • El propósito de cada párrafo al principio de todo. Equilibrio • Empleo correcto y mesurado de los adjetivos calificativos • Referencia inequívoca d e los pronombres • Elección precisa de los tiempos verbales. La acción está en los verbos

6- Revisión del contenido, de la estructura y del estilo (iv)

– Precisión • Elección pertinente de palabras y términos • Ortografía exacta que dé sentido adecuado a la frase • Utilizad lo verbos precisos con el tiempo adecuado para la continuidad o discontinuidad de la acción.

– Sobriedad • Eliminación de palabras o frases innecesarias • Limitad las palabras difíciles al mínimo imprescindible. • Índice SURE para las palabras: Sencilla-Única-Rica-Económica • Mejor una palabra que no dos. Evitad palabras de más de tres sílabas

– Atracción • Atención al género gramatical, precisión y exactitud • Respeto a las diferencias de género • Términos y frases referidas al ser humano • Cuidado con las abreviaturas y símbolos. No abreviaturas en el título • Respeto al uso formal de comunicación escrita

6- Revisión del contenido, de la estructura y del estilo (v)

• El estilo científico:

– Abreviaturas y símbolos

– Unidades de medida: Utilizad sistema métrico

– Estadística: Los símbolos de las variables estadísticas más utilizadas en cursiva: (tamaño de muestra: n; desviación estándar muestra: s; probabilidad: P; …)

– Figuras: Evidencia-Eficacia-Énfasis (nº y leyenda)

– Tablas (Ayudan a sintetizar información);

• Se justifican a partir del tratamiento cuantificado de datos

• ¿Son necesarias?, ¿pueden sustituirse por figuras?

• Regla: un tabla/figura cada cuatro hojas (4/5 art. 16-20 pág)

6- Revisión del contenido, de la estructura y del estilo (vi)

Estructura de una tabla:

– El título describe contenido, incluye nº orden

– El campo o cuerpo está compuesto de filas y columnas. Contiene los datos numéricos y los términos o frases descriptivos que constituye el mensaje de tabla

– Cada encabezamiento de columna identifica el tipo de datos y descripciones alineados verticalmente en cada columna correspondiente

– Cada encabezamiento de fila identifica el tipo de datos y descripciones alineados horizontalmente en cada fila

– Las notas al pie explican detalles del contenido

6- Revisión del contenido, de la estructura y del estilo (vii)

Tabla 1. Síndrome del deportista con estrés de fatiga. Características ingreso

• *La deportista 1 fue atendida en el Hospital General. Los otros en el H. Sant Pau - Barcelona

• **Deportista 1 temperatura rectal, los demás temp. bucal

Deportista* Edad (años) Sexo Peso (Kg.) Altura (m)

Temperatura** (ºC)

Síntoma Principal

1 27 F 50,2 1,73 37,0 Diplopía

2 31 M 79,7 2,01 36,4 Poca memoria

3 42 M 83,8 1,94 37,2 Pérdida de apetito

4 57 F 63,5 1,81 37,6 Calambres en piernas

6- Revisión del contenido, de la estructura y del estilo (y viii) Bibliografía. – En el texto:

• Las referencias bibliográficas que aparecen en el texto (autor y año) deben estar en el listado bibliográfico final.

• Las citas bibliográficas deben ir entrecomilladas (”…”) y en cursiva. Comprobad que la cita es adecuada para el texto que le precede.

– En el listado final: • Ortodoxia • Formas de citación internacionales*:

– APA (American Psychological Association) – MLA (Modern Languages Association) – IEEE (Institute of Electronic and Electrical Engineers) – Vancouver style (popular entre las revistas médicas)

* Hartley, J.: On choosing typographic settings for reference lists, Social Studies of Science, 32/5-6 (October-December 2002)

917-932

7-La versión final del manuscrito (i)

• Etapa 1: Revisión de los requisitos de la revista acerca del envío de manuscritos. Normas de publicación para autores

• Etapa 2: Revisión de la versión final del artículo para comprobar que contiene todos los elementos precisos:

– 1. Página del título: Titulo-Nombres de autores (con su titulación académica)-Departamento e Instituciones correspondientes-Autor responsable de correspondencia y dirección electrónica-Indicar si procede de una Beca de investigación financiada.

– 2. Carta certificada, fechada y firmada, por el autor principal, por el que el artículo es original e inédito, no ha sido publicado y no está siendo examinado por ninguna revista o publicación.

7-La versión final de manuscrito (ii)

• Etapa 2 (continuación):

– 3. Página de resumen: Resumen (150-200 palabras)-Palabras clave (5-8)

– 4. Versión inglesa: Title-Abstract-Key words

– 5. Texto:

• Epígrafes y ordenamiento del artículo (Introducción-Muestra y métodos-Resultados-Discusión-Conclusión-Bibliografía)

• Citas bibliográficas: pertinentes y ordenadas

7-La versión final manuscrito (iii)

– 6. Agradecimientos: Personas que han contribuido sustancialmente al contenido del artículo y han dado su permiso para constar.

– 7. Referencias bibliográficas: Repasar su identificación correcta y comprobar que las referencias del texto están en el listado bibliográfico final.

– 8. Tablas: Tituladas-Numeradas-Ubicadas. En todos los cuadros que hayan sido editados (incluso del propio autor) deberá mencionarse la fuente de publicación.

– 9. Figuras: Calidad visual-Numeradas-Con leyendas-Ubicadas. Las tablas y figuras irán en hojas aparte, cada una en una hoja.

7-La versión final manuscrito (y iv)

– 10. Trabajos presentados: DIN A4, a doble espacio, fuente tipo Times New Roman y cuerpo 12 (Notas a pie de página, cuerpo 10). Extensión máxima 16 páginas incluida la bibliografía, tablas y figuras.

· Apunts. Educación física y deportes, ISSN: 1577-4015

• Etapa 3: Redactado final del original acorde a las normas y exigencias de la revista.

– Corrección de estilo: fluido, directo y comprensible

– Evitar errores ortográficos y tipográficos.

• Etapa 4: Envío del artículo a la revista

– Carta de presentación y justificación del artículo

– El derecho de la propiedad intelectual

8- La evaluación de los artículos (i)

• Requisitos de un artículo científico:

– Originalidad

– Relevancia en el ámbito de las Ciencias de la actividad física y el deporte

– Rigor intelectual mediante la utilización del método científico: validez científica

– Valor divulgativo

– Interés y aplicación al campo socio-profesional

8-Evaluación artículos científicos (ii)

• Dictámenes en la evaluación de un artículo científico: Revistas de alto impacto

– Criba inicial sobre la idoneidad y pertinencia de su entrada en el circuito de revisión: Rechazado (44%)

– Circuito revisión: Doble/Triple revisión ciega

• Rechazado (29%)

• Se acepta con modificaciones importantes (14%)

• Se acepta con modificaciones pequeñas (5%)

• Aceptado (8%)

8-Evaluación artículo científico (iii)

Información científica Validez científica

-Nueva, muy importante

- Confirmatoria, muy importante

- Confirmatoria, poco importante

- Escaso valor

- Válido

- Deficiente en algunos aspectos (comentarios para el autor)

- Falta información importante (Comentarios para el autor)

- No válido (comentarios para autor)

• Sólo para artículos originales procedentes de investigación (marquen una sola cruz):

8-Evaluación artículo científico (iv)

- Refleja nuevos e importantes avances - Anticuado

- Preciso - Inexacto (Comentarios en hoja aparte al autor)

- Completo - Falta información importante (Comentarios en hoja aparte al autor)

- Interesante para una gran mayoría - Interesante para una minoría

• Revisiones, editoriales, artículos de opinión (marque las cuestiones que mejor

reflejen su criterio):

8-Evaluación artículo científico (v)

- Aceptar - Aceptar tras una revisión satisfactoria - Rechazar

- Reconsiderar tras una revisión a fondo

• Juicio general (márquese uno sólo):

• Comentarios al autor/Comentarios al editor (Opcional)

8-Evaluación artículo científico (vi) • La mayoría de editores aplican alguno de estos seis criterios para aceptar artículos:

– Relevancia en el ámbito de cobertura revista

– Importancia del mensaje para mayoría lectores de la revista

– Novedad del mensaje del artículo

– Rigor científico de las evidencias en que se basan las conclusiones del artículo

– Aplicabilidad y valor divulgativo

– Utilidad del artículo para la revista en su política de cubrir un perfil de temas u obtener mayor impacto.

• Además el editor puede aplicar otros dos criterios:

– Sobresaturación en la programación de artículos aceptados

– Rotación de autores y de temas

8-Evaluación artículo científico (vii)

• Si el editor lee el artículo y lo rechaza, el o los autores lo sabrán en breve: dos o

tres semanas

• Si el artículo se envía al circuito de revisores expertos, el tiempo se demora y

puede tardar entre cuatro y ocho semanas. Si al cabo de estas ocho semanas no se

ha recibido respuesta, empieza el período razonable para preguntar al editor por la

suerte del artículo.

8-Evaluación artículo científico (viii)

• Cuando se reciba el dictamen, actuad de inmediato y valorad el dictamen para toma de decisión (SI/NO):

– Si se acepta con modificaciones: Devolved el manuscrito lo antes posible con las correcciones y modificaciones sugeridas indicando claramente a las que pertenecen al revisor A (A1, A2, A3, A4…) y al revisor B (B1, B2, B3, …). No polemizar, aunque se puede sugerir.

– Si es rechazado: No enfadarse si está justificado el rechazo. Hay que sopesar dos opciones: Si es posible someter el artículo a una revisión a fondo aprovechando las críticas recibidas y a partir de aquí enviarlo a otra revista de menor exigencia o más acorde con la temática específica del trabajo. O por el contrario se abandona el proyecto de publicación del artículo.

9- Corrección pruebas de imprenta (i)

• El editor ha aceptado el artículo. Se le comunica con una carta (correo), y se adjunta un certificado de aceptación, se le indica que ya aparecerá en el momento apropiado (lo correcto sería que después de la aceptación tarde en ser publicado el mismo periodo que la periodicidad de la revista: trimestral-semestral).

• Recibirá pruebas de imprenta para su corrección definitiva: Las galeradas (compuesto en tipo de imprenta tal como aparecerá en el artículo) o Compaginadas el artículo compuesto en tipo y dispuesto según el formato que tendrá en la página de la revista.

9- Corrección pruebas de imprenta (y ii)

• Leerse las pruebas de imprenta con detenimiento y corregir los errores, es la última oportunidad.

• Resistirse a realizar cambios sustanciales, si es así indicarlo al editor y pedir permiso.

• Dos lecturas: Una primera por parte de alguien ajeno o un coautor; segunda lectura interna y profunda.

• Se debe comprobar: Ortografía-Fluidez-División de palabras-Detalles de formato (cursiva, cuerpo, etc.)-Comprobaciones bibliográficas-Tablas-Figuras-Errores tipográficos

• Utilizad las llamadas y signos de corrección de imprenta

• Se puede utilizar la referencia de tu artículo –pendiente de publicar- en otro estudio con la nota “en prensa”.

10- Planteamiento ético: Directrices sobre autoría* (i)

• Principio 1: Cada autor debe haber participado suficientemente en el trabajo representado por el artículo para asumir la responsabilidad pública de su contenido.

• Principio 2: La participación debe incluir tres aspectos:

– 1) Concepción o diseño del trabajo representado por el artículo, o análisis e interpretación d e los datos. O ambos.

– 2) Redacción del artículo o su revisión

– 3) Aprobación final de la versión que va a ser publicada

• * Fundamentado en los principios desarrollados por el Comité Internacional de Editores de Revistas Médicas y concretados en su declaración de 1985 sobre autoría (Brit Med J. 1985: 291:722)

10- Planteamiento ético: Directrices sobre autoría (y ii)

• Principio 3: La única participación en la recogida de datos (u otras evidencias) no justifica la autoría.

• Principio 4: Cualquier parte del contenido de un artículo que sea esencial para sus conclusiones principales y cada etapa del trabajo que condujo a su publicación (etapas 1-2 y 3 del segundo Principio) deben ser atribuidas al menos a un autor.

• Principio 5: Las personas que han contribuido intelectualmente en el artículo, pero cuyas contribuciones no justifican la autoría pueden ser citadas en “Agradecimientos” con la descripción de su contribución.

11-Evaluación revistas científicas -Proyecto ARCE (Fecyt)- (i)

• Evaluación de criterios básicos:

– Registro del ISSN

– Identificación de los miembros de los Comités editoriales y científicos de la

revista

– Normas detalladas de recomendación a los autores

– Existencia de resúmenes y palabras clave

– Traducción del sumario, títulos artículos, palabras clave y resúmenes al inglés

– Declaración y cumplimiento de la periodicidad declarada

11-Evaluación revistas científicas -Proyecto ARCE (Fecyt)- (ii) Evaluación de criterios generales: – Arbitraje de científico externo – Anonimato en la revisión – Existencia de instrucciones para la revisión y hojas de evaluación de los manuscritos – Comunicación justificada y argumentada de la decisión editorial – Existencia de un Consejo de Redacción y un Consejo Asesor (Científico) – Apertura del Consejo de Redacción (al menos 1/3 entes exteriores) – Apertura del Consejo Asesor (Al menos 2/3 de entes exteriores) – Internacionalidad (Mínimos: un 20% extranjeros Consejo Asesor y un 15% de autores) – Porcentaje de artículos procedentes de una investigación (Mínimo del 50% y algunas a partir del

75%) – Publicación de datos sobre el proceso editorial interno (revisores, % aceptados/rechazados, nº

artículos recibidos …) – Endogamia en las autorías – Indización en las bases de datos internacionales y nacionales de la especialidad

11-Evaluación revistas científicas -Proyecto ARCE (Fecyt)- [iii]

• Fase de evaluación de calidad científica:

– Objetivos, cobertura, aportación a su área del conocimiento y público al que

está dirigido.

– Importancia de las bases de datos en las que están indizadas las revistas:

internacionales y nacionales.

– Presencia en otros índices de calidad de revistas científicas

12- Revistas científicas de Ciencias Actividad Física y Deporte (i)

• Grupo A: ISSN y Nombre revista (5/5)

– 0736-5829 Adapted Physical Activity Quaterly (APAQ)

– 1577-4015 Apunts. Educación Física y Deportes

– 1012-6902 International Review for the Sociology of Sport

– 0195-9131 Medicine and Science in Sport and Exercise

– 1132-239X Revista de Psicología del Deporte

12-Revistas científicas de Ciencias Actividad Física y el Deporte (ii)

• Grupo B: ISSN y Nombre de revista. (8/23)

– 0363-5465 American Journal of Sports Medicine

– 0212-8799 Archivos de Medicina del Deporte

– 0860-021X Biology of Sport

– 0306-3674 British Journal of Sports Medecine

– 0245-8969 Education Physique et Sport

– 0952-3367 International Journal of the History of Sport

– 1050-1606 International Journal of Sport Nutrition and Exercise Metabolisme

– 0172-4622 International Journal of Sports Medecine

12-Revistas científicas de Ciencias Actividad Física y el Deporte (iii)

• Grupo B: ISSN y Nombre de revista (6/23)

– 8750-7587 Journal Applied Physiology

– 1062-6050 Journal of Athletic Training

– 0730-3084 Journal of Phisical Education, Recreation and Dance

– 0888-4773 Journal of Sport Management

– 1064-8011 Journal of Strength and Conditioning Research

– 0273-5024 Journal of Teaching in Phisical Education

12-Revistas científicas de Ciencias Actividad Física y el Deporte (iv)

• Grupo B: ISSN y Nombre de revista (9/23)

– 0214-0071 Motricidad

– 0033-6297 Quest

– 0270-1367 Research Quaterly for Exercise and Sport

– 1133-0619 Revista de Entrenamiento Deportivo (RED)

– 0984-2586 Science et Motricité

– 0888-4781 Sport Psychologist (The)

– 1357-3322 Sport, Education and Society

– 1476-3141 Sports Biomechanics

– 0347-106X STAPS

12-Revistas científicas de Ciencias Actividad Física y el Deporte (v) • Grupo C. ISSN y Nombre revistas (10/24)

– 0213-3717 Apunts. Medicina de l’Esport

– 1066-7814 Canadian Journal of Applied Physiology

– 0716-0518 Educación Física. Chile

– 1356-336X European Physical Education Review

– 0167-9457 Human Mouvement Science

– 0341- 8685 International Journal Physical Education

– 0762-915X Journal de Traumatologie du Sport

– 0022-2895 Journal of Motor Behavior

– 0094-8705 Journal of the Phylosophy of Sport

– 0022-4707 Journal of Sport Medecine and Physical Fitness

12-Revistas científicas de Ciencias Actividad Física y el Deporte (vi)

• Grupo C: ISSN y Nombre revistas (9/24)

– 1056-6716 Journal of Sport Rehabilitation

– 0162-7341 Journal of Sport Behavior

– 0341-7387 Leistungssport

– 1422-7894 Mobile rivista d’Educazione Fisica e Sport

– 1740-8989 Physical Education and Sport Pedagogy

– 1133-0546 Revista de Educación Física. Renovar teoría y Practica

– 0035-1377 Revue de l’Education Physique

– 1515-8489 Stadium

– 0905-7188 Scandinavian Journal of Medecine & Science in Sports

12-Revistas científicas de Ciencias Actividad Física y el Deporte (y vii)

• Grupo C: ISSN y Nombre revistas (5/24)

– 0765-1597 Science and Sports

– 0741-1235 Sociology of Sport Journal

– 1577-0834 Tamden. Didáctica de la Educación Física

– 1577-7480 Training Fútbol

– 1063-6161 Women in Sport and Physical Activity Journal

13

• Criterios de clasificación y análisis revista científica (1): Ex. Sociology of Sport Journal-SSJ-

• ISSN

• Dirección

• Organización que la promueve

• Fecha de fundación

• Periodicidad

• Idioma de 1ª versión

• Idioma de publicación y lengua de los resúmenes

• Página web

• Temáticas

13

• Criterios de clasificación revistas científicas (continuación):

• Ubicación de la normativa de publicación

• Dónde dirigir los artículos

• Procedimiento de revisión e índice de rechazo

• Tiempo de publicación del artículo a partir de su aceptación

• En qué bases de datos está indizada (ISI-Scopus- Medline-Latindex-ISOC-Sport Discus- …)

• Posición en Índices de Impacto: In-Recs-CARHUS-ISI

• Observaciones

14- Anexos DOI (Identificador Digital de Objetos)

• El DOI (Digital Object Identifier) es un indicador persistente (permanente) que se

utiliza para contenidos en soporte digital, ya sean artículos científicos electrónicos,

revistas completas, audios, videos, imágenes e incluso software.

• Se creó en 1996 por los editores de contenidos digitales científicos como un código

único para el reconocimiento de la propiedad intelectual de los recursos

electrónicos. Similar al ISBN (libros) o ISSN, pero de artículos electrónicos.

• Ejemplo de cita bibliográfica que utiliza DOI en vez de la dirección URL tradicional

de los artículos (que no son fiables del todo): Adam, D., 2002. “The counting

house”. Nature, Vol.415 (February 2002), pp.726-729. <doi:10.1038/415726a>

• Buscar un artículo por nº DOI se utiliza barra de navegación: http://dx.doi.org/

– Ejemplo: http://dx.doi.org/10.1037/0003-066X.59.1.29

15- Algunas consideraciones finales para redactar un artículo científico (i)

• Título

– Es una síntesis estricta de lo que contiene

– Debe causar un cierto impacto

– Es lo más leído de un artículo

– Entre 9 y 24 palabras. Longitud promedio: 14/15 palabras

– No incluir siglas ni abreviaturas

– Redactar en tiempo verbal “presente”

15- Algunas consideraciones finales para redactar un artículo científico (ii)

• Resumen

– Es el apartado decisivo. Según su lectura arranca interés o indiferencia

– Excelente traducción al inglés para atraer al resto de lectores de otras lenguas

– No poner referencias bibliográficas. Tampoco siglas ni abreviaturas.

– No aportar informaciones nuevas ni opiniones, ni tablas ni gráficos

– Estructura

• Indicar los objetivos

• Describir los métodos

• Hallazgos más relevantes

• Conclusiones

15- Algunas consideraciones finales para redactar un artículo científico (iii)

• Palabras clave

– A veces se piden que no estén en el título sino que estén extractadas en el

Resumen (muy discutible)

– Entre 3 y 10 palabras

– Vocabulario controlado o tesauro (Medline : 20.000 palabras)

– Importante para realizar una búsqueda, para clasificar el artículo y para

analizar los trabajos de la materia estudiada (índices bibliométricos)

– No hay sistemas de exposición pre-establecidos.

– Algunos sistemas utilizados:

• Taxonomía (jerárquicos)

• Tesauro (equivalencia-asociación-jerarquía)

15- Algunas consideraciones finales para redactar un artículo científico (iv)

• Introducción

– Debe escribirse en tiempo verbal “presente” (Primer párrafo determinante)

• Propósito e importancia de la investigación

• Estado actual del tema

• Posible aplicación práctica

• Es el espacio para incluir siglas, términos especializados y abreviaturas

• Exponer la naturaleza y el alcance del problema estudiado

• Antecedentes

• Indicar método de la investigación

• Mencionar los hallazgos principales

15- Algunas consideraciones finales para redactar un artículo científico (v)

• Material y métodos

– Describir el diseño experimental y luego ofrecer los detalles y evidencias

suficientes para que un investigador pueda reproducir los experimentos

– Este apartado se escribe en tiempo verbal “Pasado”

– Muestra: Tipo de muestra (animales-humanos-instituciones …)-Tamaño de

muestra-Características de la muestra-Consideraciones éticas

– Diseño (Study Design): Número de sujetos (distribución en grupos)-Control-

Experimental

– Recogida de datos

– Análisis estadístico

– Es habitual utilizar tablas

15- Algunas consideraciones finales para redactar un artículo científico (vi)

• Resultados

– ¿Cómo tratar los datos numéricos?

– Método de exposición: descriptivo

– No se interpretan los resultados

– Si hay un elevado número de informaciones = creación de tablas

– Exponer los resultados ‘negativos’ de los experimentos

– Claridad y concisión. Redactar los datos más relevantes sin comentarlos

– Evitar las redundancias

15- Algunas consideraciones finales para redactar un artículo científico (vii)

• Discusión

– Es el apartado más delicado y comprometido

– Se centra en: Interpretación de los resultados obtenidos- Relacionar los datos

conseguidos con otras publicaciones basadas en experiencias similares- Dirimir

sobre la pertinencia de la metodología utilizada- Aportar razones por las cuales

pueden ser válidos los resultados- Establecer posibles aplicaciones- Efectuar

sugerencias sobre futuros trabajos y nuevas hipótesis en torno a problemática

abordada.

– En “Presente”: Relatar los trabajos de otros autores (conocimiento establecido)

– En “Pasado”: Interpretar nuestros Resultados (conocimiento no establecido)

– La Discusión concluye con un breve resumen sobre la significación del trabajo

15- Algunas consideraciones finales para redactar un artículo científico (viii)

• Partes finales

– Agradecimientos

• Ayuda técnica

• Ayuda financiera

– Referencias bibliográficas

– Apéndices

– Autores

• Firma de los autores (problema)

– Orden alfabético

– …

Muchas gracias por vuestra atención …