1 Concevoir des documents imprimés éducatifs efficaces

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Concevoir des Concevoir des documents imprimés documents imprimés

éducatifs efficaceséducatifs efficaces

Concevoir des documents imprimés éducatifs efficaces 2

ObjectifsObjectifs

Identifier les principes qui sont Identifier les principes qui sont à la base des documents à la base des documents éducatifs efficaces et éducatifs efficaces et convaincantsconvaincants

Évaluer la faisabilité et Évaluer la faisabilité et l’impact potentiel des l’impact potentiel des brochures éducatives brochures éducatives existantesexistantes

Concevoir des brochures Concevoir des brochures simples mais efficaces pour simples mais efficaces pour cibler des problèmes cibler des problèmes spécifiques d’usage de spécifiques d’usage de médicamentsmédicaments


Les principes de base des Les principes de base des documents convaincantsdocuments convaincants

1 1 Comprendre les raisons de la prescription ou du Comprendre les raisons de la prescription ou du choix des patientschoix des patients

2 Se concentrer sur les décisions et les actions2 Se concentrer sur les décisions et les actions

3 Insister sur quelques messages clés3 Insister sur quelques messages clés

4 Capter l’attention avec des gros titres4 Capter l’attention avec des gros titres

5 Utiliser des illustrations attrayantes5 Utiliser des illustrations attrayantes

6 Utiliser un texte court et simple6 Utiliser un texte court et simple

7 Répéter les messages importants7 Répéter les messages importants

8 Choisir des sponsors respectés8 Choisir des sponsors respectés

9 Impliquer les patients9 Impliquer les patients


1 1 Comprendre les raisons de la Comprendre les raisons de la prescriptionprescription

• Comprendre les motivations d’une Comprendre les motivations d’une mauvaise prescription ou d’une attitude mauvaise prescription ou d’une attitude de consommation AVANT de de consommation AVANT de concevoir le matériel éducatif concevoir le matériel éducatif

• Utiliser des techniques qualitatives Utiliser des techniques qualitatives pour mettre en évidence ces pour mettre en évidence ces motivationsmotivations


Pourquoi votre médecin

vous recommande tout

simplement de «l’aspirine »

Pourquoi votre médecin

vous recommande tout

simplement de «l’aspirine »


C’est le nom international

donné à l’élément actif

du médicament

C’est le nom international

donné à l’élément actif

du médicament

Qu’est-ce qu’un nom générique ?Qu’est-ce qu’un nom générique ?

1 Avant de quitter le cabinet de votre médecin, vérifiez que votre ordonnance contient bien les noms génériques

1 Avant de quitter le cabinet de votre médecin, vérifiez que votre ordonnance contient bien les noms génériques

2 A la pharmacie, demandez la liste des médicaments ayant le même nom générique que celui qui vous a été prescrit

2 A la pharmacie, demandez la liste des médicaments ayant le même nom générique que celui qui vous a été prescrit

3 Choisissez le médicament le moins cher

3 Choisissez le médicament le moins cher


Pour tous vos patients incontinents : Pour tous vos patients incontinents :

• Envisagez les médicaments comme une cause possible• Ré-examiner entièrement le traitement médical• Arrêtez ou changez les médicaments qui peuvent être à l’origine de l’incontinence• Envisagez de poursuivre l’évaluation si les symptômes persistent

• Envisagez les médicaments comme une cause possible• Ré-examiner entièrement le traitement médical• Arrêtez ou changez les médicaments qui peuvent être à l’origine de l’incontinence• Envisagez de poursuivre l’évaluation si les symptômes persistent


2 2 Se concentrer sur les Se concentrer sur les décisions et les actionsdécisions et les actions

• Les interventions sont conçues pour Les interventions sont conçues pour modifier les comportements et pas modifier les comportements et pas seulement pour améliorer les seulement pour améliorer les connaissancesconnaissances

• Proposer des décisions et des actions est Proposer des décisions et des actions est primordialprimordial

• Insistez sur ce que les prescripteurs et les Insistez sur ce que les prescripteurs et les patients DOIVENT ou NE DOIVENT PAS patients DOIVENT ou NE DOIVENT PAS faire face à des problèmes de santé faire face à des problèmes de santé spécifiquesspécifiques


Parlez de vos prescriptions

Les médicaments : plus vous en parlez, plus ils sont efficaces

Quel est le nom du médicament et qu’est-il supposé faire ?Quand et comment dois-je le prendre & pour combien de temps?Quels aliments, quelles boissons, quels médicaments, quelles activités dois-je éviter pendant la durée du traitement ?Ont-ils des effets secondaires et que dois-je faire s’ils surviennent ?Existe-t-il des informations écrites pour ces médicaments ?

Parlez de vos prescriptions

Les médicaments : plus vous en parlez, plus ils sont efficaces

Quel est le nom du médicament et qu’est-il supposé faire ?Quand et comment dois-je le prendre & pour combien de temps?Quels aliments, quelles boissons, quels médicaments, quelles activités dois-je éviter pendant la durée du traitement ?Ont-ils des effets secondaires et que dois-je faire s’ils surviennent ?Existe-t-il des informations écrites pour ces médicaments ?


Si vous êtes malade,

ces quelques mots vous aideront

à aller mieux

Si vous êtes malade,

ces quelques mots vous aideront

à aller mieux


Le chloramphénicol estcontre-indiqué en

pratique ambulatoire

Le chloramphénicol estcontre-indiqué en

pratique ambulatoire


3 3 Insister sur quelques Insister sur quelques messages clésmessages clés

• Les gens n’ont pas le temps de lireLes gens n’ont pas le temps de lire

• Seuls 4 éléments ou recommandations sur Seuls 4 éléments ou recommandations sur chaque brochurechaque brochure

• Comprenant :Comprenant :– Le comportement que vous souhaitez promouvoirLe comportement que vous souhaitez promouvoir

– Celui que vous souhaitez voir abandonnerCelui que vous souhaitez voir abandonner

– Les éléments clés de l’informationLes éléments clés de l’information


Programme d’information sur les médicaments

Programme d’information sur les médicaments

CLINDAMYCINE :

Le bon usage du plus cher des médicaments utilisés à l’hôpital

CLINDAMYCINE :

Le bon usage du plus cher des médicaments utilisés à l’hôpital


Le succès dépendde l’observance de la prescription

Assurez-vous que le patient

comprennel’ordonnance


44 Attirer l’attention avec des Attirer l’attention avec des gros titresgros titres

• Susciter l’intérêt du lecteurSusciter l’intérêt du lecteur

• Donner envie au lecteur de lire le reste Donner envie au lecteur de lire le reste du textedu texte

• Utiliser un gros caractère d’imprimerie, Utiliser un gros caractère d’imprimerie, qui soit attrayantqui soit attrayant


Si vous voulez faire des économies avec vos

médicaments, suivez toutsimplement ces trois conseils :

Avant de quitter le cabinet de votre médecin, vérifiez que votre ordonnance contient bien les noms génériques Vous devriez les trouver après le symbole « Rx »

A la pharmacie, demandez la liste des médicaments ayant le même nom générique que celui qui vous a été prescrit

Choisissez le médicament le moins cher


« Parfois, le meilleur médicament qu’un

médecin puisse vousprescrire est pas de

médicament du tout »


5 Utiliser des illustrations qui 5 Utiliser des illustrations qui soient visuellement attrayantessoient visuellement attrayantes

• Susciter l’intérêtSusciter l’intérêt

• Raconter une Raconter une histoirehistoire

• Montrer un Montrer un comportement à comportement à adopter ou à éviteradopter ou à éviter


OUVREZ GRAND!




6 Utiliser un texte court et simple6 Utiliser un texte court et simple

• Le texte doit être facile à comprendreLe texte doit être facile à comprendre

• Testez-le !Testez-le !

• Il doit être compatible avec les Il doit être compatible avec les habitudes culturelleshabitudes culturelles

• Évitez les termes scientifiquesÉvitez les termes scientifiques


Chez vous, soyez responsable avec vos médicamentsChez vous, soyez responsable avec vos médicaments


7 La répétition7 La répétition

• C’est le fondement de la publicité et de la C’est le fondement de la publicité et de la communicationcommunication

• Développe la mémorisation et Développe la mémorisation et l’apprentissage !l’apprentissage !

• Suppose d’inclure le message clé dans le Suppose d’inclure le message clé dans le titre, le corps du texte et la conclusiontitre, le corps du texte et la conclusion


88 La crédibilité La crédibilité

• Des sponsors respectés Des sponsors respectés renforcent la crédibilitérenforcent la crédibilité

• Les lecteurs comprennent Les lecteurs comprennent d’où vient ce matérield’où vient ce matériel

• Les logos renforcent Les logos renforcent également la crédibilitéégalement la crédibilité

• Faites référence à des Faites référence à des preuves scientifiques preuves scientifiques solidessolides




9 Pertinence et participation9 Pertinence et participation

• Concevoir du matériel pertinent pour Concevoir du matériel pertinent pour l’utilisateurl’utilisateur

• Impliquer les experts locauxImpliquer les experts locaux

• Chercher l’information que les Chercher l’information que les prescripteurs attendentprescripteurs attendent

• La participation permet une diffusion à La participation permet une diffusion à grande échellegrande échelle


Quelques conseils pour réaliser des Quelques conseils pour réaliser des documents efficaces (1)documents efficaces (1)

• Testez toujours les documents avant de Testez toujours les documents avant de les imprimerles imprimer

• Simplifiez les illustrationsSimplifiez les illustrations

• Utilisez des symboles (habits, activités) Utilisez des symboles (habits, activités) auxquels le public peut s’identifierauxquels le public peut s’identifier

• Dessinez les gens tels qu’ils sontDessinez les gens tels qu’ils sont

• Conserver l’échelle et le contexteConserver l’échelle et le contexte


Quelques conseils pour réaliser des Quelques conseils pour réaliser des documents efficaces documents efficaces (2)(2)

• Vérifiez vos couleursVérifiez vos couleurs

• Utilisez les symboles avec précautionUtilisez les symboles avec précaution

• Ayez un message positif, si possibleAyez un message positif, si possible

• Assurez vous que les gens Assurez vous que les gens comprennent de quoi il s’agitcomprennent de quoi il s’agit

• Limitez le nombre de conceptsLimitez le nombre de concepts


Prescrire un générique ?

Et pourquoi pas ?


Quels en sont les avantages réels ?

Quels en sont les avantages réels ?

LES FORTIFIANTSDe nombreux fortifiants sont disponibles sur le marché et ils entraînent des dépenses importantes

LES FORTIFIANTSDe nombreux fortifiants sont disponibles sur le marché et ils entraînent des dépenses importantes


Ne demandez pas de piqûres

Les comprimés sont tout aussi efficaces

Ne demandez pas de piqûres

Les comprimés sont tout aussi efficaces


Le programme des médicamentsessentiels au Nigeria

Logistique et processus d'offre

OBJECTIFS

OUTILS

ACTIONS


Partager les médicamentsPartager les médicaments

Ne partagez PAS vos médicaments

Ne partagez PAS vos médicaments


La tétracycline entraîne l’apparition de dents noires chez l’enfant

La tétracycline entraîne l’apparition de dents noires chez l’enfant

N’utilisez jamais de tétracycline chez les enfantsde moins de 8 ans

N’utilisez jamais de tétracycline chez les enfantsde moins de 8 ans


« Bonjour DocteurVoici un défi à relever ! »

« Bonjour DocteurVoici un défi à relever ! »

POUR UNE POLITIQUE RATIONNELLEDU MEDICAMENT

POUR UNE POLITIQUE RATIONNELLEDU MEDICAMENT


MEURTREAU NOMDE LA MEDECINE

MEURTREAU NOMDE LA MEDECINE


Ne dépensez pas pour des médicaments vitaminés inutiles

La meilleure source de vitamines et de sels

minéraux



Travaux dirigés 1Travaux dirigés 1

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