1. CONOCIMIENTOS Y APRENDIZAJES NECESARIOS · PDF file- Los pueblos prerromanos: íberos y celtas - Los cartagineses y la conquista romana TEMA 13: EL IMPERIO ROMANO - La Roma republicana

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1. CONOCIMIENTOS Y APRENDIZAJES NECESARIOS PARA 1º DE ESO

TEMA 1: LA TIERRA, PLANETA DEL SISTEMA SOLAR

- La Tierra en el sistema solar

- Los movimientos de la Tierra y sus consecuencias

TEMA 2: LA REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA: LOS MAPAS

- Latitud y longitud

- La escala de los mapas

- Los mapas

TEMA 3: LAS FORMAS DE LA TIERRA

- Las formas del relieve

- Distribución de las principales unidades de relieve en el mundo

- El relieve de España

TEMA 4: RÍOS Y MARES

- El problema del agua

- Océanos, mares, ríos y lagos de la Tierra

- Los ríos de la Península Ibérica

TEMA 5: TIEMPO Y CLIMA

- La temperatura

- La humedad del aire y las precipitaciones

- La presión atmosférica y el viento

TEMA 6: CLIMAS Y PAISAJES DE LA TIERRA

- Climas de la Tierra

- Zonas templadas: paisaje oceánico

- Zonas templadas: paisaje mediterráneo

- Zonas templadas: paisaje continental

TEMA 7: CLIMAS Y PAISAJES DE EUROPA Y ESPAÑA

- Climas y paisajes de España

- El relieve y las aguas de la Región de Murcia

- Climas y paisajes de la Región de Murcia

TEMA 8: SOCIEDAD Y MEDIO AMBIENTE

- ¿Qué es un ecosistema?

- Los elementos del ecosistema Tierra

- Riesgos naturales

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- Riesgos provocados por la acción humana

- El desarrollo sostenible

TEMA EL MEDIO FÍSICO EN LA REGIÓN DE MURCIA

- El relieve

- El medio natural

- El clima y el agua

TEMA 9: LA PREHISTORIA

- El proceso de hominización

- El Paleolítico

- El Neolítico

- La Edad de los Metales

- La Prehistoria en la Península ibérica

- La Prehistoria en la Región de Murcia

TEMA 10: LAS PRIMERAS CIVILIZAClONES: MESOPOTAMIA Y EGIPTO

- Egipto, el Nilo y el desierto

- El Egipto de los faraones

- La vida cotidiana en el Antiguo Egipto

- La religión egipcia

- El templo, morada de los dioses

- Las tumbas egipcias

TEMA 11: EL MUNDO GRIEGO

- Las polis griegas

- La democracia ateniense

- La Grecia helenística

TEMA 12: NUESTRAS TIERRAS EN TIEMPOS DE LAS COLONIZACIONES

- Las colonizaciones

- Los pueblos prerromanos: íberos y celtas

- Los cartagineses y la conquista romana

TEMA 13: EL IMPERIO ROMANO

- La Roma republicana

- El Imperio romano

- Los grupos sociales

- La prosperidad agrícola y comercial

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- La crisis del Imperio romano

TEMA 14: HISPANIA EN TIEMPOS DE LOS ROMANOS

- Hispania, provincia romana

- La romanización

- El legado romano en la región de Murcia

TEMA 15: LA HERENCIA DE LA CULTURA CLÁSICA

- La religión griega y romana

- La arquitectura griega

- La arquitectura romana

- La escultura en Grecia

- La escultura en Roma

TEMA 16: LA FRAGMENTACIÓN DEL MUNDO ANTIGUO

- Los reinos germánicos

- La época de Justiniano

- La monarquía visigoda

- Carlomagno

CONTENIDOS COMUNES A TODOS LOS BLOQUES PARA 1º DE ESO

Conocimiento del vocabulario específico de la materia.

Lectura e interpretación de imágenes y mapas de diferentes escalas y

características. Percepción de la realidad geográfica mediante la observación

directa o indirecta. Interpretación de gráficos y elaboración de éstos a partir

de datos.

Valoración de la diversidad de medios naturales de la Tierra como riqueza

que hay que conservar.

Conocimiento de los métodos básicos de estudio empleados por la Geografía

y la Historia.

Valoración de las fuentes históricas para el conocimiento del pasado.

Obtención de información a través de fuentes documentales, arqueológicas y

de obras de arte; clasificación del tipo de información que proporcionan y

elaboración escrita de la información obtenida. Utilidad de las tecnologías de

la información y la comunicación para el estudio de la Historia.

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Conocimiento del concepto de periodización en la Historia: nociones

elementales de tiempo histórico. Cronología y periodización. Localización en

el tiempo y en el pasado de periodos y acontecimientos históricos e

identificación de procesos de evolución y cambio. Representación gráfica de

secuencias temporales.

Identificación de causas y consecuencias de hechos y procesos históricos;

diferenciación de las mismas según su naturaleza.

Interpretación de los elementos básicos que caracterizan las manifestaciones

artísticas más relevantes en su contexto histórico.

Valoración de la herencia cultural y del patrimonio artístico como riqueza

que hay que preservar y colaborar en su conservación.

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2. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

De acuerdo con los procedimientos e instrumentos de evaluación expuestos con

anterioridad y las directrices recogidas en el Proyecto Educativo de Centro y en la

Programación General Anual (Criterios de calificación comunes a todas las materias),

en las evaluaciones se emitirá una calificación individualizada de cada alumno.

La calificación de Insuficiente (o inferior al 5) supone que el alumno, en el período

evaluado, no ha conseguido alcanzar los mínimos exigidos, tanto de conocimientos

como de aprendizajes, ni ha mantenido una actitud de interés y esfuerzo por superarse, si

bien se le dará la oportunidad de progresar en el período siguiente.

La ponderación de la contribución relativa de cada uno de los instrumentos usados

para proporcionar información sobre el aprendizaje de los alumnos en las evaluaciones

sumativas parciales y la final será la siguiente, de acuerdo con las directrices elaboradas

por la Comisión Pedagógica del Centro y por el Departamento: Para cada evaluación el

Departamento acuerda realizar, al menos, 2 pruebas escritas (6 a lo largo del curso)

para los alumnos de la Eso, salvo que las necesidades del grupo hagan necesario variar

el número de estas pruebas. En ellas se hará constar el valor que cada pregunta tiene

para la calificación. El contenido de las pruebas versará sobre conocimientos,

aprendizajes, técnicas y vocabulario específico de la materia.

Para mantener el principio de igualdad y evitar agravios entre los alumnos durante

las pruebas, el alumno que falte a un examen se le exigirá que el día de su

reincorporación entregue un justificante oficial para poder repetirle el examen.

Por otro lado, tendremos en cuenta la ortografía en cualquier actividad escrita

aplicando las siguientes medidas: pérdida de 0,10 puntos por falta para los cursos de

Eso. Una buena ortografía se considera obligatoria, y se podrá restar hasta 2 puntos

por faltas de ortografía. En cuanto a la redacción, se considerará a la hora de valorar

cada pregunta.

El valor que el Departamento dará a los contenidos y actitudes del alumno en clase

es el siguiente: el 80% para los contenidos y aprendizajes (exámenes, pruebas escritas,

preguntas orales, trabajos complementarios) y el 20% para actitudes (motivación,

interés, participación, atención, observación del cuaderno cuando sea necesario,

realización de tareas diarias, como ejercicios, y otras actividades).

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A. EXÁMENES Y PRUEBAS FINALES DE RECUPERACIÓN

Cada profesor podrá, después de cada evaluación y teniendo en cuenta las

circunstancias especiales de los alumnos, realizar las actividades (repasos, exámenes,

trabajos, ejercicios) que le permitan comprobar la recuperación o mejora de sus

conocimientos y actitud.

El examen de recuperación abarcará los mismos contenidos que la evaluación

ordinaria y se valorará sobre 10, siendo 5 el aprobado.

B. PÉRDIDA DEL DERECHO A LA EVALUACIÓN CONTINUA

La constancia en registro de la falta de asistencia a un 30% de las clases anuales de

una asignatura puede provocar la pérdida de la evaluación continua, según el

Reglamento de Régimen Interno.

El Departamento realizará al final de curso un examen extraordinario para estos

alumnos.

El examen abarcará los mismos contenidos que la evaluación ordinaria y se

valorará sobre 10, siendo 5 el aprobado.

C. PRUEBAS DE SEPTIEMBRE

El Departamento realizará en septiembre un examen extraordinario cuyo

contenido se ajustará al apartado 5, Conocimientos y aprendizajes necesarios.

El examen se valorará sobre 10, siendo 5 el aprobado.

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TEMA 1: EL ISLAM Y AL-ANDALUS

- El Islam: aparición y expansión.

- Al-Ándalus: política, economía, sociedad, cultura.

TEMA 2: LA EUROPA FEUDAL. ORÍGENES

- Sociedad: los estamentos.

- El románico.

TEMA 3: LA CIUDAD MEDIEVAL

- La recuperación de la vida urbana. economía y sociedad.

- La crisis de la Baja Edad Media.

- El gótico.

TEMA 4: FORMACIÓN Y EXPANSIÓN DE LOS REINOS PENINSULARES

- El origen de los reinos cantábricos y pirenaicos.

- La expansión territorial de los siglos XI y XII.

- El Románico peninsular y el Camino de Santiago.

TEMA 5: LOS GRANDES REINOS PENINSULARES

- La expansión del s. XIII. El Reino de Castilla y la Corona de Aragón.

- La crisis de la Baja Edad Media: Economía, sociedad y política.

- El gótico en la península Ibérica.

TEMA 6: EL REINO DE MURCIA EN LA EDAD MEDIA

- Murcia musulmana y reconquista del reino de Murcia.

- El arte gótico en el reino de Murcia.

TEMA 7: RENACIMIENTO Y REFORMA

- La reforma religiosa.

- La Contrarreforma católica.

- El Renacimiento.

TEMA 8: LA MONARQUÍA AUTORITARIA: LOS REYES CATÓLICOS

- La Monarquía de los Reyes Católicos: organización económica y social.

- Humanismo y Renacimiento en España.

TEMA 9: LOS GRANDES DESCUBRIMIENTOS GEOGRÁFICOS

- Los grandes viajes marítimos.

- Conquista, organización y colonización de la América Española.

TEMA 10: EL IMPERIO DE LOS AUSTRIAS

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- El Imperio universal de Carlos I.

- El Imperio hispánico de Felipe II.

- Crisis social y económica del S. XVII.

TEMA 11: EL SIGLO DEL BARROCO

- La monarquía absoluta.

- El Barroco.

TEMA 12: EL REINO DE MURCIA EN LA EDAD MODERNA

- El Reino de Murcia en el S. XVI y XVII.

- El Renacimiento y Barroco en Murcia.

TEMA 13: LOS HABITANTES DEL PLANETA

- Evolución de la población mundial.

- Dinámica desigual de la población mundial: las migraciones.

TEMA 14: LA POBLACIÓN DE ESPAÑA Y DE LA REGIÓN DE MURCIA

- Evolución, características y distribución de la población española.

- Movimientos migratorios en España.

- La población en la Región de Murcia.

TEMA 15: LA CIUDAD Y LO URBANO

- Concepto de ciudad. Funciones urbanas. Morfología urbana.

- Las grandes ciudades del mundo.

- Las ciudades en la Región de Murcia.

TEMA 16: LAS SOCIEDADES HUMANAS

- La organización social: diversidad, desigualdades y conflictos.

- La sociedad española y murciana.



Interpretación de los factores que explican las dinámicas demográficas a lo

largo del tiempo, su diversidad espacial, los contrastes estructurales y los

procesos de integración socio-cultural.

Lectura e interpretación de datos y gráficos demográficos; transformación de

información estadística en información gráfica.

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Localización en el tiempo y en el espacio de periodos y acontecimientos

históricos. Identificación de nociones de simultaneidad y evolución.

Representación gráfica de secuencias temporales.

Estudio de causas y consecuencias en los hechos y procesos históricos

distinguiendo la naturaleza de las mismas. Identificación de la multiplicidad

causal en los hechos sociales. Análisis del papel social de los hombres y de

las mujeres en la historia.

Obtención de información de fuentes documentales e iconográficas y

elaboración escrita de la información obtenida.

Conocimiento de elementos básicos que configuran los estilos artísticos e

interpretación de obras significativas.

Valoración de la herencia cultural y del patrimonio artístico como riqueza

que hay que preservar y colaborar en su conservación.

Búsqueda de la relación entre procesos históricos de la época medieval o

moderna y el tiempo presente.

La importancia del patrimonio documental para el estudio de la Historia: los

grandes archivos históricos nacionales.

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cada pregunta.






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alumnos.







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TEMA 4: ORGANIZACIÓN POLÍTICA DE LAS SOCIEDADES

- El estado como organización política de la sociedad.

- La democracia. Tipos de Estados democráticos y no democráticos.

TEMA 5: LA UNIÓN EUROPEA

- El proceso de creación de la UE.

- Objetivos de la UE.

- Las instituciones de la UE.

- España en la UE. Repercusiones.

TEMA 6: POLÍTICA Y TERRITORIO DE ESPAÑA Y DE LA REGIÓN DE MURCIA

- España: una monarquía parlamentaria.

- La organización territorial de España.

- El Estado de las Autonomías.

TEMA 7: ORGANIZACIÓN ECONÓMICA DE LAS SOCIEDADES

- Funcionamiento de la actividad económica

- La economía de mercado.

- Los agentes económicos.

TEMA 8: LA AGRICULTURA, LA GANADERÍA Y LA PESCA

- Concepto y características del sector primario.

- Elementos del paisaje agrario: parcelas, sistemas de cultivo, poblamiento y tipos de paisaje.

- Características de la agricultura y ganadería de subsistencia y la de mercado.

- Los problemas de la pesca.

TEMA 9: LA INDUSTRIA Y LA ENERGÍA

- Las materias primas.

- Las fuentes de energía tradicionales y alternativas.

- Clasificación de las industrias y principales regiones industriales del mundo

TEMA 10: LAS ACTIVIDADES DEL SECTOR TERCIARIO

- Actividades terciarias.

- La actividad comercial: tipos de comercio. Balanza comercial y balanza de pagos.

- El transporte: funciones y tipos.

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- El turismo y sus efectos.

TEMA 11: LA ECONOMÍA ESPAÑOLA

- La agricultura y ganadería.

- La energía y las actividades industriales.

- El sector terciario: Comercio, turismo y redes de transportes.

TEMA 12: LA ECONOMÍA DE LA REGIÓN DE MURCIA

- La agricultura y ganadería.

- Los servicios. El turismo.

TEMA 13: LA GLOBALIZACIÓN: HACIA UN SISTEMA MUNDIAL

- Un sistema mundial. La globalización.

- Globalización y desigualdad.

- Causas de la desigualdad en un mundo globalizado.

TEMA 14: LA GLOBALIZACIÓN: LA ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO URBANO

- Globalización y espacio urbano

- Desigualdades territoriales y sociales dentro de la ciudad.

TEMA 15: LA GLOBALIZACIÓN: LOS FENÓMENOS MIGRATORIOS

- Las migraciones en la actualidad.

- Los efectos de las migraciones.

- Las migraciones en España y en la Región de Murcia: emigración e inmigración. Sus consecuencias.



Obtención y procesamiento de información, explicita e implícita, a partir de

la observación de la realidad geográfica y de documentos visuales,

cartográficos y estadísticos, incluidos los proporcionados por las tecnologías

de la información y la comunicación. Comunicación oral o escrita de la

información obtenida.

Realización de debates, análisis de casos o resolución de problemas sobre

alguna cuestión de actualidad fundamentando las opiniones, argumentando

las propuestas, respetando las de los demás y utilizando el vocabulario

geográfico adecuado.

- 3 -

Elaboración de trabajos de síntesis o de indagación utilizando información

de fuentes variadas y presentación correcta de los mismos combinando

diferentes formas de expresión, incluidas las posibilidades que proporcionan

las tecnologías de la información y la comunicación.

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cada pregunta.






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alumnos.







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TEMA 2: LIBERALISMO Y NACIONALISMO

- Liberalismo y nacionalismo

- Los inicios de la Revolución francesa (1789-92)

- La Primera República francesa (1792-1799)

- Los movimientos nacionalistas

TEMA 3: LA INDUSTRIALIZACIÓN DE LAS SOCIEDADES EUROPEAS

- Aumento demográfico y expansión agrícola

- El nacimiento de la industria

- La expansión de la industrialización

- La segunda fase de la industrialización

- La nueva sociedad industrial

- Los movimientos sociales: marxismo y anarquismo

TEMA 6: LA ÉPOCA DEL IMPERIALISMO

- Los factores impulsores del imperialismo

- Conquista, organización y explotación de las colonias.

- Los grandes imperios coloniales

- Las consecuencias de la colonización

TEMA 7: LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL Y LA REVOLUCIÓN RUSA (1914-1939)

- El camino hacia la Primera Guerra Mundial

- Las fases del conflicto bélico (1914-1918)

- Las consecuencias de la guerra

- La Revolución bolchevique y la guerra civil

- La URSS de Stalin

TEMA 9: CRISIS DE LAS DEMOCRACIAS Y SEGUNDA GUERRA MUNDIAL (1919-1945)

- La crisis de 1929 y la Gran Depresión

- El fascismo italiano

- La instauración del nazismo en Alemania

- El III Reich alemán

- Causas y contendientes de la Segunda Guerra Mundial

- Las consecuencias de la guerra

TEMA 11: UN MUNDO BIPOLAR: GUERRA FRÍA Y LA DESCOLONIZACIÓN (1945-1991)

- La formación de bloques antagónicos (1945-1947)

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- Guerra fría y coexistencia pacífica (1945-1975)

- El retorno a la tensión entre los bloques (1975-1985)

- Crisis y hundimiento del comunismo (1985-1991)



Localización en el tiempo y en el espacio de los acontecimientos y procesos

históricos más relevantes. Identificación de los factores que intervienen en

los procesos de cambio histórico, diferenciación de causas y consecuencias y

valoración del papel de los hombres y las mujeres, individual y

colectivamente, como sujetos de la historia.

Identificación de los componentes económicos, sociales, políticos, culturales,

que intervienen en los procesos históricos y comprensión de las

interrelaciones que se dan entre ellos.

Búsqueda y selección de información de fuentes escritas, diferenciando los

hechos de las opiniones y las fuentes primarias de las secundarias. Contraste

de informaciones contradictorias o complementarias a propósito de un

mismo hecho o situación. Análisis y trabajo con textos históricos de especial

relevancia, valorando la importancia del patrimonio documental para el

estudio de la Historia y el significado de los grandes archivos históricos.

Análisis de hechos o situaciones relevantes de la actualidad con indagación

de sus antecedentes históricos y de las circunstancias que los condicionan.

Valoración de los derechos humanos y rechazo de la injusticia y de cualquier

forma de discriminación o de dominio, considerando el diálogo y el acuerdo

como las vías prioritarias para la resolución de los conflictos.

Reconocimiento de los elementos básicos que configuran los principales

estilos y el trabajo de los artistas más relevantes de la época contemporánea,

contextualizándolos en su época. Aplicación de este conocimiento al análisis

de algunas obras importantes.

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cada pregunta.






- 4 -













alumnos.







- 1 -

1. CONOCIMIENTOS Y APRENDIZAJES NECESARIOS PARA HISTORIA DEL

MUNDO CONTEMPORÁNEO DE 1º DE BACHILLERATO

TEMA 1: LA EUROPA DEL ANTIGUO RÉGIMEN

- La sociedad estamental

- La crisis del Antiguo Régimen

- ¿Qué aportó la independencia de EEUU al liberalismo?

TEMA 2: LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

- Transformaciones agrarias y crecimiento demográfico

- Liberalismo económico y capitalismo

- Las consecuencias sociales de la revolución industrial

TEMA 3: LIBERALISMO Y NACIONALISMO (1789-1870)

- La Revolución francesa (1789-1791)

- ¿Qué es el liberalismo?

- La construcción de los Estados nacionales: La unificación de Italia y la unificación de Alemania

TEMA 4: EL MOVIMIENTO OBRERO (1789-1914)

- Las grandes corrientes ideológicas del obrerismo

- La época de la Primera Internacional (1864-1881)

- La Segunda Internacional

TEMA 5: LA DOMINACIÓN EUROPEA DEL MUNDO (1870-1914)

- El imperialismo y sus causas

- El reparto del mundo

- La organización de los imperios coloniales

TEMA 6: LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL (1914-1918)

- Las causas de la guerra: la Paz Armada (1905-1914)

- La paz de los vencedores. Las consecuencias de la guerra

TEMA 7: LA REVOLUCIÓN SOVIÉTICA Y LA URSS (1917-1941)

- La revolución de 1917

- De Lenin a Stalin

- Los comienzos del estalinismo

TEMA 8: LA ECONOMÍA DEL PERIODO DE ENTREGUERRAS (1918-1939)

- Causas de la crisis de 1929

- La Gran Depresión

- 2 -

- Los caminos de la recuperación económica en la crisis del 29

TEMA 9: DEMOCRACIAS Y TOTALITARISMOS (1918-1939)

- ¿Qué es el fascismo?

- La Italia fascista (1922-1939)

- La Alemania nazi (1933-1939)

TEMA 10: LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL (1939-1945)

- Las causas de la Segunda Guerra Mundial

- Europa bajo el dominio nazi

- Las consecuencias de la Segunda Guerra Mundial

TEMA 11: LA GUERRA FRÍA Y LA POLÍTICA DE BLOQUES (1945-1991)

- La formación de un mundo bipolar

- Los conflictos de la Guerra Fría

- Los años de la coexistencia pacífica

TEMA 12: DESCOLONIZACIÓN Y TERCER MUNDO (1945-1991)

- Las causas de la descolonización

- El nacimiento de la República Popular China

- Bandung y el nacimiento del Tercer Mundo

TEMA 13: UN MUNDO DIVIDIDO EN BLOQUES (1945-1991)

- El mundo capitalista: la hegemonía de EEUU

- La desaparición de la URSS y el fin del mundo bipolar

TEMA 14: LA FORMACIÓN DE LA UNIÓN EUROPEA

- La construcción de la UE

- Los grandes ejes económicos. PAC, política de cohesión, moneda única.

TEMA 15: GEOPOLÍTICA DEL MUNDO ACTUAL

- El nuevo orden internacional: el liderazgo de EEUU, el fundamentalismo islámico, terrorismo internacional.

- Los sistemas políticos democráticos

- Dictaduras y Derechos Humanos

TEMA 16: DESARROLLO TECNOLÓGICO, GLOBALIZACIÓN Y CAMBIO SOCIAL

- Un mundo globalizado

- Contrastes y desigualdades en el mundo actual

TEMA 17: IBEROAMÉRICA EN EL SIGLO XX

- Militarismo y dictaduras.

- 3 -

- Iberoamérica en el mundo globalizado

CONTENIDOS COMUNES A TODOS LOS BLOQUES DE HISTORIA DEL

MUNDO CONTEMPORÁNEO DE 1º DE BACHILLERATO


Localización en el tiempo y en el espacio de procesos, estructuras y

acontecimientos relevantes de la historia del mundo contemporáneo,

comprendiendo e interrelacionando los componentes económicos, sociales,

políticos y culturales que intervienen en ellos.

Identificación y comprensión de los elementos de causalidad que se producen

en los procesos de evolución y cambio que son relevantes para la historia del

mundo contemporáneo y en la configuración del mundo actual, adoptando en

su consideración una actitud empática.

Búsqueda, obtención y selección de información de fuentes diversas

(documentos históricos, textos historiográficos, fuentes iconográficas, datos,

mapas, prensa, proporcionada por las tecnologías de la información, etc.);

tratamiento y utilización crítica de la misma. Análisis de interpretaciones

historiográficas distintas sobre un mismo hecho o proceso, contrastando los

diferentes puntos de vista.

Elaboración de síntesis o trabajos de indagación, integrando informaciones

procedentes de distintas fuentes, analizándolas, contrastándolas y

presentando las conclusiones de manera estructurada y con corrección en el

uso del lenguaje y de la terminología específica.

- 4 -













por la Comisión Pedagógica del Centro y por el Departamento: Para Bachillerato, el

Departamento acuerda realizar un mínimo de 4 pruebas durante el curso, distribuidas

de la forma más adecuada; y en el caso del nocturno, serán tres pruebas trimestrales

presenciales y escritas, siendo la materia eliminatoria, y una prueba final en junio. En

ellas se hará constar el valor que cada pregunta tiene para la calificación. El contenido

de las pruebas versará sobre conocimientos, aprendizajes, técnicas y vocabulario

específico de la materia.





aplicando las siguientes medidas: pérdida 0,20 puntos por falta para Bachillerato. Una

buena ortografía se considera obligatoria, y se podrá restar hasta 2 puntos por faltas de

ortografía. En cuanto a la redacción, se considerará a la hora de valorar cada pregunta.


es del 90% para los contenidos y aprendizajes (exámenes, pruebas escritas, preguntas

orales, trabajos complementarios) y el 10% para actitudes (motivación, interés,

participación, atención, realización de tareas diarias, como ejercicios, y otras

actividades).

- 5 -

El trabajo de investigación de 2º de Bachiller tendrá un valor en la calificación final

de la asignatura de hasta 1 punto, según la calidad del trabajo.













alumnos.






El examen se valorará sobre 10, siendo 5 el aprobado. La estructura del examen

que se establece para los alumnos de 2º de Bachillerato, con la finalidad de dificultar la

falsificación de los exámenes mediante el uso de pinganillos inalámbricos, es la

siguiente:

1. Historia de España: 4 preguntas (2 puntos cada una) y una parte del comentario de

texto (2 puntos).

2. Historia del Arte: 3 comentarios de imágenes (2 puntos cada uno) y 2 preguntas (2

puntos cada una).

- 6 -

3. Geografía de España. 1 práctico (3 puntos), preguntas cortas (4 puntos) y

vocabulario (3 puntos).

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1. CONOCIMIENTOS Y APRENDIZAJES NECESARIOS PARA GEOGRAFÍA DE

ESPAÑA DE 2º DE BACHILLERATO

UNIDAD 1. EL ESPACIO GEOGRÁFICO ESPAÑOL: DIVERSIDAD GEOMORFOLÓGICA

- El espacio geográfico español.

- El relieve peninsular.

- El relieve insular: El archipiélago balear, el archipiélago canario.

UNIDAD 2. LA DIVERSIDAD CLIMÁTICA EN ESPAÑA

- Los factores del clima: factores geográficos, factores termodinámicos.

- Los elementos del clima: la insolación y la nubosidad, la temperatura del aire, la humedad del aire, la niebla y la calima, la presión y el viento, las precipitaciones, la evaporación, la evapotranspiración y la aridez.

- Principales tipos de clima en España.

UNIDAD 3. LA DIVERSIDAD HÍDRICA Y BIOGEOGRÁFICA DE ESPAÑA

- La diversidad hídrica: factores que influyen en los ríos peninsulares, el caudal y el régimen fluvial, las cuencas y vertientes hidrográficas, los ríos españoles, los lagos y humedales, los acuíferos.

- Las formaciones vegetales.

- El suelo: factores, horizontes y el perfil del suelo, los tipos de suelo: los suelos zonales, los suelos azonales e intrazonales.

UNIDAD 4. LOS PAISAJES NATURALES. INTERRELACCIÓN NATURALEZA-SOCIEDAD

- Los grandes paisajes naturales: el paisaje oceánico, el paisaje mediterráneo, la montaña, las islas Canarias.

- La influencia del medio en la actividad humana.

- Influencia de la actividad humana en el medio natural: los problemas medioambientales (alteración del relieve, contaminación atmosférica, contaminación acústica, sobreexplotación y contaminación de las aguas, daños, alteración y destrucción de la vegetación, contaminación, erosión y desertificación del suelo, los residuos sólidos urbanos, la reducción de la biodiversidad,). La protección de los espacios naturales y la política medioambiental.

UNIDAD 5. LOS ESPACIOS DEL SECTOR PRIMARIO

- El espacio rural:

- Los espacios de la actividad pesquera: El espacio pesquero. La actividad pesquera. La crisis, los problemas de la pesca y la política pesquera. La acuicultura.

UNIDAD 6. LOS ESPACIOS INDUSTRIALES

- Las materias primas: materias primas de origen orgánico, materias primas minerales. Los problemas de la minería.

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- Las fuentes de energía: Principales fuentes de energía. Producción y consumo de electricidad. Los problemas y la política energética

- Evolución y características de la industria (1855-1975).

- La crisis y la reestructuración industrial (1975-1985).

- La industria española en la actualidad, desde 1985.

UNIDAD 7. LOS ESPACIOS DE SERVICIOS

- El proceso de terciarización de la economía española: Causas de la terciarización. Características del sector terciario. Los desequilibrios territoriales.

- Los transportes y las comunicaciones: el sistema de transporte y su importancia. Características y problemas. La política de transporte. Los modos de transporte. Las comunicaciones.

- Los espacios turísticos: Los recursos turísticos de España. Evolución del turismo y de sus factores. Características del turismo español. Los tipos de turismo. Las áreas turísticas. Las repercusiones espaciales del turismo. Los problemas y la política turística.

- El comercio interior y el comercio exterior.

UNIDAD 8. LA POBLACIÓN ESPAÑOLA

- Las fuentes demográficas.

- La distribución de la población.

- El movimiento natural de la población:

- Los movimientos migratorios: las migraciones interiores, las migraciones exteriores, la inmigración actual y sus consecuencias, la política inmigratoria española.

- El crecimiento real de la población.

- La estructura de la población española: estructura por sexo y edad, estructura económica.

- El futuro de la población española.

UNIDAD 9. EL ESPACIO URBANO

- El concepto de ciudad: un fenómeno complejo.

- El proceso de urbanización.

- La morfología urbana.

- La estructura urbana: la ciudad preindustrial (el casco antiguo), la ciudad industrial (ensanches y barrios), la periferia actual y las recientes transformaciones urbanas, las aglomeraciones urbanas.

- Problemas de las ciudades españolas.

- La producción y ordenación del espacio urbano. El urbanismo entre 1900 y 1975. El urbanismo desde 1975.

- El sistema urbano español

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UNIDAD 10. LA ORGANIZACIÓN TERRITORIAL Y LOS DESEQUILIBRIOS

REGIONALES

- La organización político-administrativa de España.

- Los desequilibrios territoriales.

- Las políticas regionales y de cohesión territorial.

UNIDAD 11. ESPAÑA EN LA UNIÓN EUROPEA

- La construcción de la UE

- El medio físico europeo y sus contrastes.

- El funcionamiento de la Unión Europea.

- Rasgos socioeconómicos de la UE.

- Los desequilibrios y las políticas territoriales de la UE.

- España en la Unión Europea.

UNIDAD 12. ESPAÑA EN EL MUNDO

- El proceso de globalización.

- Las desigualdades territoriales en el mundo.

- Posición de España en el mundo.

- 4 -































actividades).

- 5 -















alumnos.









siguiente:


texto (2 puntos).


puntos cada una).

- 6 -



- 1 -

1. CONOCIMIENTOS Y APRENDIZAJES NECESARIOS PARA HISTORIA DE

ESPAÑA DE 2º DE BACHILLERATO

TEMA 1. PERVIVENCIA DEL LEGADO ROMANO EN LA CULTURA HISPÁNICA.

ORIGEN, EVOLUCIÓN Y DIVERSIDAD CULTURAL DE LAS ENTIDADES

POLÍTICAS PENINSULARES EN LA EDAD MEDIA.

- Los pueblos prerromanos.

- Factores del proceso de romanización.

- Al-Ándalus: evolución política.

- Al-Ándalus: economía y sociedad.

- Los reinos cristianos: origen y evolución territorial.

TEMA 2. FORMACIÓN Y EVOLUCIÓN DE LA MONARQUÍA HISPÁNICA.

- Los Reyes Católicos: construcción del Estado Moderno.

- Carlos V: política interior y política exterior.

- Felipe II: política interior y política exterior.

- América: descubrimiento y colonización.

- La crisis de la monarquía hispánica en el siglo XVII.

- Guerra de Sucesión, cambio dinástico y reformas internas.

- Las reformas económicas en el reinado de Carlos III .

TEMA 3. LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN.

- Las Cortes de Cádiz. La Constitución de 1812.

- Absolutismo frente a liberalismo. Evolución política del reinado de Fernando VII.

TEMA 4. CONSTRUCCIÓN Y CONSOLIDACIÓN DEL ESTADO LIBERAL.

- Revolución liberal en el reinado de Isabel II. Carlismo y guerra civil. Construcción y evolución del Estado liberal.

- Transformaciones económicas del siglo XIX: las desamortizaciones.

- Revolución industrial. Modernización de las infraestructuras: el impacto del ferrocarril.

- Transformaciones sociales del siglo XIX: el movimiento obrero y su evolución.

- El Sexenio revolucionario (1868-1874).

- El régimen de la Restauración. Características y funcionamiento del sistema canovista.

- La oposición al sistema. El nacimiento de los nacionalismos periféricos.

- Guerra colonial y crisis de 1898.

- 2 -

TEMA 5. TRANSFORMACIONES ECONÓMICAS Y CAMBIOS SOCIALES EN EL PRIMER

TERCIO DEL SIGLO XX.

- Panorama general del reinado de Alfonso XIII. Intentos de modernización: el Regeneracionismo y crisis socio-económicas (1902-1923).

- La dictadura de Primo de Rivera.

- La Segunda República (I): Constitución de 1931 y el Bienio Reformador.

- La Segunda República (II): Bienio de Centro-Derecha y el Frente Popular.

- La sublevación militar y el estallido de la Guerra Civil. Desarrollo y consecuencias.

TEMA 6. LA DICTADURA FRANQUISTA.

- La creación del Estado franquista: fundamentos ideológicos y apoyos sociales.

- De la autarquía al crecimiento económico. Las transformaciones sociales.

- La oposición democrática.

TEMA 7. LA ESPAÑA ACTUAL.

- La Transición a la democracia.

- La Constitución de 1978. Principios constitucionales y desarrollo institucional. E l Estado de las Autonomías.

- Los gobiernos democráticos. Diferentes manifestaciones del terrorismo en la actualidad. Avances políticos, sociales y económicos. Cultura y mentalidades.

- La integración de España en Europa. España en la Unión Europea.

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actividades).

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alumnos.









siguiente:


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puntos cada una).

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1. CONOCIMIENTOS Y APRENDIZAJES NECESARIOS PARA HISTORIA DEL

ARTE DE 2º DE BACHILLERATO

TEMA 1: EL TEMPLO GRIEGO

- Partenón

- Erecteión

- Templo griego: tipos de planta

- Esquema de órdenes griegos

TEMA 2: LA ESCULTURA GRIEGA DEL PERIODO CLÁSICO

- Discóbolo

- Auriga de Delfos

- Doríforo

- Procesión de las Panateneas

- Hermes

- Apoxiomeno

TEMA 3: LA ARQUITECTURA ROMANA: CARACTERES GENERALES Y TIPOLOGÍAS

- Panteón

- Arco de Tito

- Coliseo

- Acueducto de Segovia

- Teatro de Cartagena

TEMA 4: LA ESCULTURA ROMANA: EL RETRATO Y EL RELIEVE HISTÓRICO

- Augusto de Prima porta

- Columna Trajana

- Ara pacis

TEMA 5: EL ARTE ISLÁMICO EN ESPAÑA

- Haram de la Mezquita de Córdoba

- Mihrab de la Mezquita de Córdoba

- Flautista. Palacio del Rey Lobo. La tañedora de mizmar del palacio de Ibn Mardanish

- Planta del Castillejo de Monteagudo

- La Giralda

- Patio de los leones de La Alhambra

TEMA 6: ARQUITECTURA ROMÁNICA: EL MONASTERIO Y LA IGLESIA

- 2 -

- Catedral de Santiago: planta

- Catedral de Santiago: interior

- San Clemente de Tahull

- Claustro de Silos

TEMA 7: ARTES FIGURATIVAS ROMÁNICAS: ASPECTOS FORMALES E

ICONOGRÁFICOS

- Duda de Santo Tomás del claustro de Silos

- Tímpano de Moissac

- Pórtico de la Gloria de Santiago de Compostela

- Ábside de San Clemente de Tahull

TEMA 8: LA CATEDRAL GÓTICA

- Planta de catedral gótica

- Alzado gótico

- Catedral de León: exterior

- Santa María de Mar: interior

- Catedral de Amiens: exterior

- Catedral de Amiens: interior

- Capilla de los Vélez: interior

TEMA 9: LA ARQUITECTURA DEL QUATTROCENTO: BRUNELLESCHI Y ALBERTI

- Brunelleschi: Cúpula de la catedral de Florencia

- Brunelleschi: Basílica de San Lorenzo (interior)

- Alberti: Palacio Rucellai

TEMA 10: LA PINTURA DEL QUATTROCENTO: MASACCIO, PIERO DELLA

FRANCESCA Y BOTTICELLI

- Masaccio: La expulsión del paraíso (Capilla Brancacci)

- Masaccio: El tributo de la moneda (Capilla Brancacci)

- Botticelli: E l nacimiento de Venus

- Botticelli: La Primavera

- Piero della Francesca: La flagelación

TEMA 11: LA ESCULTURA DE MIGUEL ÁNGEL

- Miguel Ángel: Piedad (San Pedro del Vaticano)

- Miguel Ángel: David

- Miguel Ángel: Moisés

- Miguel Ángel: El día (Tumba Médici)

- 3 -

TEMA 12: LA PINTURA DEL CINQUECENTO: LEONARDO, RAFAEL Y MIGUEL ÁNGEL

- Leonardo: Santa Ana, la Virgen y el Niño

- Leonardo: La Gioconda

- Rafael: Desposorios de la Virgen

- Rafael: Madonna del jilguero

- Rafael: La escuela de Atenas

- Miguel Ángel: Creación de Adán

- Miguel Ángel: Juicio final

TEMA 13: LA ARQUITECTURA BARROCA: BERNINI Y BORROMINI

- Bernini: Baldaquino de San Pedro del Vaticano

- Bernini: Plaza de San Pedro del Vaticano

- Bernini: San Andrés del Quirinal (planta)

- Borromini: San Carlino (exterior)

- Borromini: San Carlino (planta)

- Imafronte de la catedral de Murcia

TEMA 14: LA ESCULTURA BARROCA: BERNINI

- Bernini: Apolo y Dafne

- Bernini: David

- Bernini: Éxtasis de Santa Teresa

TEMA 15: EL BARROCO EN MURCIA: SALZILLO

- Sagrada Familia (Iglesia S. Miguel. Murcia)

- San Jerónimo (Museo Catedral. Murcia)

- Oración del Huerto

TEMA 16: LA PINTURA BARROCA: VELÁZQUEZ

- Velázquez: Las lanzas

- Velázquez: Las meninas

- Velázquez: Las hilanderas

- Velázquez: Inocencio X

TEMA 17: FRANCISCO DE GOYA

- Goya: La gallina ciega

- Goya: La condesa de Chinchón

- Goya: La familia de Carlos IV

- Goya: Los fusilamientos del tres de mayo

- Goya: Saturno devorando a sus hijos

- 4 -

- Goya: El sueño de la razón

TEMA 18: LA PINTURA IMPRESIONISTA Y POSTIMPRESIONISTA

- Monet: Impresión: sol naciente

- Manet: Desayuno sobre la hierba

- Renoir: Moulin de la Galette

- Sorolla: Niños en la playa

- Cézanne: Bodegón: Manzanas y naranjas

- Gauguin: ¿Cuándo te vas a casar?

- Van Gogh: Autorretrato

- Van Gogh: Noche estrellada

TEMA 19: LAS VANGUARDIAS HISTÓRICAS

- Picasso: Las señoritas de Avignon

- Picasso: Guernica

- Matisse: Mujer de la raya verde

- Munch: El grito

- Kandinsky: Amarillo, rojo y azul

- Duchamp: Urinario

- Dalí: La persistencia de la memoria

TEMA 20: ARQUITECTURA DEL SIGLO XX: RACIONALISMO Y ORGANICISMO

- Le Corbusier: Unidad de habitación

- Mies van der Rohe: Pabellón Expo. Barcelona

- Frank Lloyd Wright: Casa-cascada

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actividades).

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alumnos.









siguiente:


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puntos cada una).

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1. CONOCIMIENTOS Y APRENDIZAJES NECESARIOS · PDF file- Los pueblos prerromanos: íberos y celtas - Los cartagineses y la conquista romana TEMA 13: EL IMPERIO ROMANO - La Roma republicana