2 - Desenvolver capacidades e técnicas de leitura Ao longo dos teus estudos irás ter de ler uma grande variedade de textos. Se queres

ser um leitor proficiente, tens de ler por forma a obteres a informação relevante que mais tarde te poderá ser útil quer em testes orais quer escritos.

2.1 Etapas para a leitura a. Antes de começares a ler um texto tenta antever o seu conteúdo:

o o assunto sobre que vais ler, o que já sabes sobre o assunto, o que queres aprender; o que tipo de texto é: um artigo de revista, uma reportagem, uma carta informal, um

gráfico, um anúncio?

b. Depois, percorre o texto e presta atenção:

o ao título, cabeçalho e subtítulos; o legendas, gráficos, mapas, tabelas; o todas as palavras/expressões a negrito; o parágrafos finais e introdutórios; o perguntas de interpretação.

c. Agora lê o texto com atenção:

o procura respostas para as perguntas que colocaste; o identifica palavras chave; o escreve algumas frases que resumam a ideia geral do texto; o identifica a intenção do escritor.

d. Agora lê e procura:

o compreender a organização do texto; o identificar a ideia principal de cada parágrafo; o distinguir em cada parágrafo as ideias principais das ideias secundárias; o compreender a coesão textual, a forma como as ideias se interligam (através dos

conectores e referentes); o adivinhar o significado de palavras desconhecidas e, se necessário, procurar no

dicionário

e. Depois de leres o texto:

o reflecte e avalia o texto;1 o reage de forma crítica;2 o resume o que acabaste de ler.

VIEIRA, Estela, DUARTE, M. José e COSTA, Ana M., Roundabout Learning and Language Skills, Edições Sebenta, p.37 (tradução livre)

1 Consulta Anexo 1

2 Consulta Anexo 1