1. Dios es nuestro 29 ABRIL Padre 2. El amor de · Dios es el Padre de la humanidad que quiere nuestra felicidad, y nos abre un camino para encontrarnos definitivamente con Él. Relacionan

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CALENDARIZACION AÑO ESCOLAR 2008 SUBSECTOR Religión PROFESORA Angélica Moreira NIVEL Segundo transición OFV Ámbito Núcle

o Tema / Contenidos Habilidades Actividad Tiempo

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1. Dios es nuestro Padre

Ser hijos de Dios Padre y hermanos de Jesús

Reconocer el hecho de ser hijas de Dios y hermanas de Jesús

Contemplar fichas. Reconocer a las personas como lo

más importante de la creación. El hombre y la mujer colaboran con

Dios. Relato bíblico (Gn.2) para relacionar

con la experiencia familiar. Oración “Padrenuestro”

29 ABRIL

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2. El amor de Jesús.

Frases sencillas de Jesús que invitan al amor y servicios

Conocer en historias de vidas a personas ejemplares que invitan al amor y servicios

Leer y comentar el relato de algunos de los hechos relativos a la Pasión Muerte y Resurrección de Jesús.

Relacionar las fiestas de Semana Santa con la Muerte y Resurrección de Jesús.

Reforzar la Fe Cristiana en la Resurrección de Jesús.

Promover la Alegría ante la buena noticia de que Jesús vive y es nuestro amigo.

27 MAYO

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3. Los evangelios hablan de Jesús.

Dios se comunica a través de su Palabra en los libros inspirados

Descubrir que Dios se comunica a través de la sagrada escritura

Dar a conocer la existencia de la Biblia como libro sagrado

Reconocer el valor de los Evangelios y a sus autores

Identificar lugares donde se lee la Biblia.

24 JUNIO

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4. Jesús nos enseña a tratar bien a los demás y hacer las paces.

Se es feliz cuando se trata con respeto y cariño a los demás. El Señor los invita a hacer el bien a todas las personas

Comunicar experiencias que describan y muestren la importancia del respeto y cariño de los demás.

Reforzar la idea ya que las personas somos lo más importante de la creación.

Entender que Jesús nos enseña con su ejemplo

Promover actitudes y comportamientos de respeto, cuidado y ayuda.

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5. Los amigos de Jesús forman la Iglesia

El ser humano desde siempre ha querido vivir en familia.

Descubrir que el ser humano desde siempre ha querido vivir en familia.

Relato de la elección de los apóstoles.

Iniciar en la comprensión de la Iglesia como una familia unida a Jesús.

Mostrar interés por realizar y Comprender que Jesús esta con nosotros en toda nuestra vida.

Compartir actividades en grupo.

8 JULIO

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6. Amar es lo más importante

Frases sencillas de Jesús que invitan al amor.

Conocer frases sencillas de Jesús y de la tradición de la Iglesia que invitan al amor y servicio a los demás..

• Valorar el amor de las personas cercanas

• Aprender que el amar es lo mas importante que nos ha enseñado Jesús; Relato del evangelio.

• Identificar el amor con gestos concretos.

• Recordar lo aprendido de Jesús : actitudes, amor, respeto etc.

19 AGOSTO

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7. Los domingos hay misa

Dios Padre lo ha invitado a ser parte de la Iglesia

Manifestar sentimientos de alegría y gozo porque Dios Padre lo ha invitado a ser parte de la Iglesia

• Reforzar los valores de la convivencia, la unión, y el compartir en familia.

• Comentar que Jesús se juntaba con sus amigos para celebrar acontecimientos importantes.

• Relato bíblico, valorar el regalo de Jesús de quedarse siempre con nosotros en el Pan y en el Vino de la eucaristía.

16 SEPTIEMBRE 3

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8. La Eucaristía Como la fiesta de los cristianos que junto a Jesús se reúnen para alabar al padre Dios.

Descubrir la eucaristía como la fiesta de los cristianos que junto a Jesús se reúnen para alabar al padre Dios

• Entender la relación que hay entre la eucaristía y la fiesta del domingo.

• Descubrir el valor de la eucaristía dominical como fiesta de la familia cristiana.

• Comentar la celebración de la eucaristía.

14 OCTUBRE

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9. María la madre de Jesús

La Virgen María es la madre que siempre cuida y protege.

Sentir que la Virgen María es una madre que lo cuida y protege en todo momento.

• Recordar la importancia de María en la vida de Jesús.

• Comentar que María es madre nuestra por ser madre de Jesús

• María como Madre de la Iglesia. • Expresar sentimientos de alegría al

saber que María nos ayuda a ser amigos de Jesús.

18 NOVIEMBRE

4

10. Jesús nos trae el amor y la paz

El sentido cristiano de la Navidad

• Comprender que lo mas importante de la Navidad es el nacimiento de Jesús

• Relacionar la fiesta de Navidad con valores como la alegría , la paz, y la convivencia familiar.

• Dialogar sobre lo que mas les gusta de la fiesta de Navidad

• Recorras algunas costumbres típicas de Navidad.

• Comentar a partir del dialogo los elementos que dan a entender que es Navidad.

23 DICIEMBRE

5

CALENDARIZACION AÑO ESCOLAR 2008 SUBSECTOR Religión PROFESORA Angélica Moreira Aguilera NIVEL 1° AÑO BASICO TEMA/ CONTENIDOS HABILIDADES ACTIVIDADES FECHA

TERMINO 1. Dios Padre Nos

Regala a su Hijo

Dios Padre, Creador del mundo y de la vida.

• Conocen la Biblia como el libro de todos los cristianos en donde se encuentra la Palabra de Dios y la vida de Jesús.

1. Hacen la señal de la cruz. 2. revisan una Biblia y dibujan la propia. 3. reconocen los días que forman la Semana Santa. 4. Celebran Pascua de Resurrección.

2.- Dios Padre es el creador de la vida.

Dios Padre, Creador del mundo y de la vida.

• Reconocen que la Creación es obra del amor de Dios: la tierra y el Hombre

1. Establecen distinciones entre la variedad de cuerpos celestes creados por Dios.

2. Comentan sobre la importancia del agua y su cuidado.

3. Explican la responsabilidad que tiene el Hombre frente a la Creación. Realizan actividad en texto.

4. Confeccionan trabajo sobre la creación.

6

3.- Dios Padre me regala una familia

La familia y la comunidad escolar, lugares privilegiados para amar y ser amados.

1. Comprenden que Dios Padre ayuda a que las familias vivan en paz, unidad y alegría.

1. Se dibujan y describen físicamente, completan su figura humana.

2. Nombran demostraciones de afecto que reciben en sus casas.

3. Reconocen, explican y pintan la actitud correcta en la convivencia familiar.

4. Distinguen las distintas clases de familia: sanguínea, colegio y la Iglesia

4.- Dios Padre me escucha cuando le hablo

La oración, como comunicación con el Padre Dios

5. Identifican la oración como el diálogo que se establece entre Dios y el creyente teniendo a Jesús como modelo.

1. Completan la oración 2. Recortan, pintan y arman un tríptico. 3. Explican las diferentes formas de comunicación

con el prójimo. 4. Explican diversas formas de demostrar amor.

5.- Dios Padre me cuida y quiere que sea mejor.

Dios es el Padre de la humanidad que quiere nuestra felicidad, y nos abre un camino para encontrarnos definitivamente con Él.

6. Identifican la oración como el diálogo que se establece entre Dios y el creyente teniendo a Jesús como modelo.

1. Dan ejemplos en los que se demuestra a través de que o quienes Dios cuida a los seres vivos.

2. Se dan cuenta que Dios quiere que seamos mejores para construir un mundo mejor para todos.

3. Dan nombres de oficios y de cómo colaboran en la construcción de un mundo mejor. Reflexionan sobre su propia actitud.

4. Reconocen que Dios nos perdona siempre solo tenemos que reconocer nuestras faltas y pedir perdón para reconciliarnos con quienes hemos ofendido

6.- María, la mamá de Jesús y nuestra mamá.


7. Aprecian la invitación de amar al prójimo que realizó Jesús traducida en el cariño a los miembros de la familia.

1. Explican sobre la familia de María. 2. Reconocen las características de San José. 3. Describen como sus mamás. 4. Señalan la entrega de María como Madre de todos

y la representación de Juan de todos los cristianos.5. Conocen las oraciones a la Virgen como el Ave

María y el Santo Rosario. 6. Construyen un drenario.

7

7.- En navidad Jesús viene a vivir con nosotros. Jesús, Hijo Amado del Padre Dios, nos muestra el camino para amar y crecer

8. Participan festivamente en diversas celebraciones litúrgicas para niños distinguiéndolas de otras celebraciones humanas.

1. Escenifican en clase el relato de la Anunciación. 2. Escuchan el relato bíblico del nacimiento de Jesús. 3. Explicar el relatote adoración de los sabios de

Oriente. Completan en el texto. 4. Describen las actitudes con las que se demuestra

el cariño a Jesús en la vida diaria a partir de una frase.

5. Completan el nacimiento de Jesús colocando las figuras en su lugar correspondiente.

8

CALENDARIO AÑO ESCOLAR 2007 SUBSECTOR Religión PROFESORA Angélica Moreira Aguilera NIVEL 2º AÑO BASICO TEMA/ CONTENIDOS HABILIDADES ACTIVIDADES FECHA TERMINO

1. "Dios Padre envió a su hijo para salvarnos"


Señalan en la Iglesia de Jesús diversas manifestaciones que expresan la alabanza a Dios Padre.

1. Comentan sobre el orden de la Semana Santa.2. Escriben los acontecimientos de los dibujos: Cena Pascual y Resurrección. 3. Dibujan a Jesús en la Cruz. 4. Escuchan la lectura de Marcos 16, 1-8. 5. Ubican los valores cristianos donde corresponde. 6. Pintan el dibujo de la Resurrección.

21 ABRIL

2. "Dios Padre nos quiere como a sus hijos"

Dios Padre, Fuente del amor y de la unidad.

Relacionan los gestos de cariño significativo con la presencia amorosa del Padre Dios.

1. Reconocen que somos hijos de Dios. 2. Dibujan pensando que son sus hermanos en Dios: Amigos, profesores y familia. 3. Dibujan o escriben a sus hermanos más próximos (prójimo). 4. Se dibujan junto a Jesús rezando a Dios Padre.

26 MAYO

3. "Dios es Padre de todos" Dios Padre, Creador del mundo y de la vida.

Destacan el valor que tiene la persona como criatura de Dios Padre.

1. Escuchan la parábola del “Hijo pródigo” 2. pintan el camino que muestre la actitud de perdón. Y explican la historia. 3. nombran algunas reglas de buena convivencia y las escriben. 4. ubican en las fotografías según corresponda los textos que hablan sobre la hermandad.. 5. pintan lo que hacen por los demás.

30 JUNIO

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4. "Dios Padre nos regala la creación"

Cuidar y embellecer la Creación, junto al Padre Dios.

Realizan acciones para el cuidado del medio ambiente identificando los valores cristianos que están juegos.

1. Relato bíblico de la creación. 2. Buscan en la sopa de letras algunas palabras claves y forman oración con ellas. 3. Clasifican los objetos según su creación: Dios – Hombre. 4. leen el salmo 8 y responde con V o F.

7 JULIO

5. "Dios Padre ama y protege a mi familia"


Relacionan los gestos de cariño y aprecios de sus padres o adultos significativos con la presencia amorosa del Padre Dios.

1. Dialogan sobre el amor de Dios y de los padres. 2. Pintan el dibujo de sus padres. 3. dibujan a las personas que forman su familia.4. Pintan los sentimientos que tienen hacia su familia. 5. nombran los integrantes de la familia de Jesús. 6. comentan entre dos escenas cual familia cumple las enseñanzas de Jesús.

1 SEPTIEMBRE

6. "La Iglesia es nuestra gran familia"


Crean signos que representen el deseo de paz, la unidad y la alegría al interior de las familias.

1. Señalan la diferencia entre templo e iglesia. 2. descubren que con el bautismo forman parte de la iglesia. 3. colorean el mensaje de Jesús a sus discípulos. 4. arman un naipe con los símbolos del bautismo y buscan las parejas. (palabra-símbolo)

6 OCTUBRE

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7. "María, madre de Jesús y de todos los hijos de Dios"



1. Describen a su mamá. 2. escuchan el relato de la anunciación. 3. escriben cualidades de María y las comparan con las de sus mamás. 4. dadas 5 tarjetas con los momentos de la vida de María las explican. 5. nombran las fiestas de la Virgen y como se celebran. 6. aprenden oraciones a la Virgen.

24 NOVIEMBRE

8. "En Navidad, Dios Padre nos regala a Jesús"

Jesús, Hijo Amado del Padre Dios, nos muestra el camino para amar y crecer.


1. Relato del nacimiento 2. Pintan solo los regalos de los reyes magos. 3. investigan el significado de los regalos. 4. arman un nacimiento.

22 DICIEMBRE

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CALENDARIO AÑO ESCOLAR 2007 SUBSECTOR Religión PROFESORA Angélica Moreira Aguilera NIVEL 3° AÑO BASICO TEMA/ CONTENIDOS HABILIDADES ACTIVIDADES FECHA TERMINO

1. "Jesús, vencedor glorioso"

Jesús, Hijo de Dios y de María. .

• Identifican a Jesús como el Mesías esperado por Israel que cumple las promesas hechas por Dios Padre a su pueblo.

1. Escribir Debajo De Cada Fotografía A Que Día De La Semana Santa Corresponde. 2. Leer Texto Sobre Los Últimos Días De Jesús Y Resumirlo En Una Cartulina. 3. Confeccionar Un Mural De Semana Santa. 4. Responder a una guía.

16 ABRIL

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2. "Jesús, Hijo de María, hijo de Dios"

Jesús, Hijo de Dios y de María.

• Deducen a partir de la lectura de los evangelios la importancia que tiene el mandamiento del amor que Jesús nos deja y que se refiere al amor a Dios y al prójimo

1. Descifran el mensaje y explican quien lo dijo y a quienes.

2. leen la historia de Jesús y completan el crucigrama.

3. leer algunos milagros de Jesús y explicar su significado.

4. crean diálogos y el titulo a las historias que muestran a Jesús como Hombre.

5. Representación de algunos textos bíblicos

28 MAYO

3. Jesús, amigo y maestro" Jesús enseña a vivir como hermanos. .

• Descubren en los relatos de las primeras comunidades cristianas la forma que adquiere la fraternidad de los que siguen a Cristo.

1. Texto bíblico. 2. completar esquema 3. nombrar a sus amigos. 4. escribir una frase que exprese nuestra amistad

con Dios 5. buscar el significado de algunas palabras y

relacionarlas con Jesús. 6. leen un cuento y responden preguntas que

comparten con el curso.

17 JUNIO

4. "Jesús me enseña a amar" Jesús enseña a vivir como hermanos

• Descubren en los relatos de las primeras comunidades cristianas la forma que adquiere la fraternidad de los que siguen a Cristo.

1. Textos bíblicos 2. Explicar como Jesús demuestra su amor al

prójimo. 3. investigan la vida y obra de dos cristianos

admirables: Teresa de Calcuta y Alberto Hurtado.

4. investigan 2 organizaciones solidarias. 5. inventan obras de misericordia que pueden

realizar en el colegio.

2 JULIO

5. "Jesús me enseña a perdonar" Jesús enseña a vivir como hermanos

• Deducen a partir de la lectura de los evangelios la importancia que tiene el mandamiento del amor que Jesús nos deja y que se refiere al amor a Dios y al prójimo

1. Textos bíblicos. 2. buscar en el diccionario el significado de

algunas palabras claves en la unidad. 3. comentan si han vivido esta situación. 4. mímica de gestos que representen perdón y

reconciliación. 5. copian una cita bíblica y decoran. 6. Trabajo en grupo.

27 AGOSTO

13

6. "Jesús me enseña a orar" Diferentes maneras de dialogar con Dios, la Virgen y los santos.

• Expresan una actitud de oración propia de los cristianos que se dirigen al Padre Dios, sea directamente o por intercesión de la Virgen María o de algún santo o santa.

1. buscar el significado del Padrenuestro. 2. dibujar algunas posturas de oración. 3. pintar los lugares que mas nos ayudan a orar. 4. investigar sobre algunos lugares de oración.

24 SEPTIEMBRE

7. "Jesús me habla en nombre de su Padre" Jesús, Hijo de Dios y de María.


1. Trabajo con la Biblia. 2. Video 3. Guía de desarrollo 4. Consultan la Biblia y clasifican algunos libros 5. Resolver guía de aprendizaje.

22 OCTUBRE

8. "Hombre y mujer: reyes de la Creación" El cuidado de la naturaleza de los demás y del propio cuerpo.

• Otorgan al cuidado de la naturaleza, además de un sentido ecológico, un sentido cristiano en relación con la fe en Dios Padre Creador.

1. Escuchan el relato de la creación. 2. Resumir el relato de la creación 3. Explicar como algunas profesiones ayudan a los

demás o cuidan la naturaleza. 4. Realizar un autorretrato. 5. Escribir formas de cuidado al cuerpo

26 NOVIEMBRE

9. "María, la madre de Jesús" Jesús, Hijo de Dios y de María.


1. Buscar el significado de confiar 2. Escribe el nombre de 3 personas en quienes

confías. 3. Señala como María confío en Dios 4. Revisan el avemaría 5. leen los carteles y explican como ayudan a las

demás personas.

23 DICIEMBRE

14

CALENDARIO AÑO ESCOLAR 2007 SUBSECTOR Religión PROFESORA Angélica Moreira Aguilera NIVEL 4° AÑO BASICO TEMA/ CONTENIDOS HABILIDADES ACTIVIDADES FECHA TERMINO

1. "Los días más importantes de Jesús"

Las grandes fiestas cristianas en el Año

Litúrgico.

• Identifican el tiempo pascual como la celebración central del acontecimiento que da sentido a la fe y a la esperanza del varón y de la mujer.

1. Conocen las principales celebraciones de la Semana Santa.

2. Explican que el Misterio Pascual se refiere al paso de la muerte a la vida plena que hizo el Señor Jesús.

3. Saben que la resurrección del Señor Jesús es la que da sentida a la fe cristiana y a la vida de toda persona.

11 ABRIL

2. "Jesús nos salva en la Iglesia" La Iglesia, Familia de Dios formada por

todos los bautizados, que caminan hacia el cielo.

• En la lectura del Nuevo Testamento descubren la acción del Espíritu Santo en la conformación de la comunidad cristiana.

1. Completa la tabla señalando como se sentían los apóstoles con y sin la presencia del espíritu santo.

2. Clasificar las palabras en la tabla según destruye o favorece la comunidad.

3. Realizar visita a un templo católico. 4. Escriben brevemente junto a sus padres

cual es el fruto del espíritu santo que esta más presente en cada una de ellas, anotan en el cuaderno las conclusiones.

16 MAYO

3. "Somos hijos, hijas, hermanos y hermanas"

Jesús enseña a vivir como hermanos.

• Descubren la comunidad cristiana como la forma en que podemos crecer y vivir en comunión de fe, esperanza y amor.

1. Crear signos. 2. bajo cada fotografía escribir a que

sacramento corresponde. 3. explican el significado que se utilizan en la

celebración del bautismo. 4. realizan una breve descripción de su

bautismo.

13 JUNIO

4. "Los cristianos amamos y servimos en comunidad" Las cualidades personales, dones del

Espíritu Santo, son para servir.

• Descubren que el Espíritu Santo nos regala dones y carismas para la santificación y el crecimiento de la comunidad cristiana

1. Participar de la Eucaristía 2. Ubicar en el calendario las principales

fiestas litúrgicas 3. Conocer el año litúrgico en la Iglesia. 4. redactan informe sobre la Eucaristía en

grupo de cuatro de acuerdo a pauta dada.

3 JULIO

5. "Somos discípulos de Jesús fieles al Padre Dios"

• Descubren que la acción del Espíritu Santo en

1. Reconocen actitudes positivas y negativas en si mismas las anotan en el cuaderno.

22 AGOSTO

15

Las cualidades personales, dones del

Espíritu Santo, son para servir.

nosotros nos permite reconocer y defender nuestra dignidad personal y social.

2. Leen un texto de San Pable y señalan las palabras que indican pecados y las que son como propias de un discípulo de Jesús.

6. "Somos comunidad de personas iguales en dignidad" La Iglesia, Familia de Dios formada por todos los bautizados, que caminan hacia el cielo.

• Descubren la importancia que tiene todo derecho humano en el cuál está presente la vocación y el proyecto al cual Dios Padre llama a varones y mujeres.

1. Leen un comic y lo comentan en grupo las conclusiones las exponen al curso.

2. En conjunto se leen los derechos del niño y también de los deberes. plasmándolos en un papelógrafo y expuesto al curso.

26 DEPTIEMBRE

7. "Los grandes amigos de Jesús" Jesús enseña a vivir como hermanos.

• Conocen y valoran el cambio que produjo Jesús en las personas que creyeron en su palabra y lo siguieron.

1. Escuchan el relato de los seis amigos fieles de Dios.

2. Averiguan en Internet a cerca del patrono de tu colegio o diócesis.

3. Ver video Héroes de nuestro tiempo.

21 NOVIEMBRE

8. "Navidad, fiesta de nuestro hermano mayor" Las grandes fiestas cristianas en el Año Litúrgico

• Descubren que la comunidad cristiana se reúne en asamblea para celebrar su fe en el Señor Jesús y agradecer su presencia constante en la historia

1. Leer algunas citas del profeta Isaías sobre el Mesías.

2. Leer y graficar el nacimiento de Jesús. 3. Completa la tabla con acciones que

puedes realizar en navidad tomando como modelo a María.

19 DICIEMBRE

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CALENDARIO AÑO ESCOLAR 2007 SUBSECTOR Religión PROFESORA Angélica Moreira Aguilera NIVEL 5° AÑO BASICO TEMA /CONTENIDOS HABILIDADES ACTIVIDADES FECHA TERMINO

1. Dios se revela al ser humano La Biblia nos narra la historia del Pueblo de Dios.

• Identifican a la Iglesia como el nuevo Pueblo de Dios.

1. Descubren como se da a conocer Dios. 2. organizan la formación de la Biblia. 3. Identifican los libros del Antiguo

Testamento. 4. Descubren los nombres de los libros del

Nuevo Testamento. 5. Desarrollan actividades del texto

2. Creación del universo y del ser humano.

La Biblia nos narra la historia del Pueblo de Dios

• Reconocer la importancia del hombre dentro de la creación a través de Jesús.

1. Observan láminas y las comentan. 2. Responden cuestionario 3. trabajo práctico con la Biblia. 4. conocen el mensaje de Jesús para explicar

el Reino a través de la naturaleza. 5. Desarrollan actividades del texto

3. El Dios de toda confianza Acontecimientos y personas de la Historia de la Salvación que revelan la presencia de Dios como amigo y Salvador.

• Identifican algunos personajes de la Historia de la Salvación que nos muestran la confianza en Dios al igual que Jesús.

1. Definen confianza y nombran personas en quienes confían, les escriben una nota.

2. Texto bíblico sobre Abraham. 3. Observan escenas de la vida de Jesús en

que nos enseña a confiar en Dios. 4. Actividad en el texto

4. Dios libera a los hombres. Dios hace Alianza con su Pueblo.

• Descubren que Dios se comprometió con el Pueblo de Israel, por medio de una Alianza

1. texto bíblico sobre Moisés 2. leen texto sobre el éxodo. 3. Crear un decálogo de convivencia 4. hacen un paralelo entre antigua y nueva

alianza.

17

5. David y la promesa del Mesías. Acontecimientos y personas de la Historia de la Salvación que revelan la presencia de Dios como amigo y Salvador.

• Conocen la era de los profetas y su importancia en la historia de la salvación.

1. Observan láminas y las comentan. 2. conocen la historia de David 3. Hablamos de los profetas y su misión. 4. textos bíblicos sobre Jesús el Mesías

prometido.

6. En Jesús se cumple la promesa Los llamados de Dios a su Pueblo para exigir la justicia, la misericordia y la fidelidad. El Bautismo, la Confirmación y la Eucaristía simbolizados en los ritos del A.T., construyen hoy al nuevo Pueblo de Dios.

• Comparan distintos textos bíblicos en los cuales Dios llama a vivir la justicia, la misericordia y la fidelidad.

• Valoran cómo, a través de l os sacramentos, se nace y se integra en el nuevo Pueblo de Dios.

1. Definen el significado de las palabras "justicia","misericordia" y "fidelidad".

2. Realizan en grupo un collage en donde aparezca una cita bíblica referida a la justicia, la misericordia y la fidelidad y diversas imágenes que se relacionan con dichos valores.

3. reconocen y clasifican las obras de misericordia en corporales y espirituales.

4. leen textos de los evangelios sobre los tiempos de Jesús y su acción salvadora

5. Investigan, redactan fichas y las exponen al curso con las ideas principales de los sacramentos de iniciación, sus signos y efectos.

7. La Iglesia en sus comienzos Expansión de la Iglesia La Iglesia a lo largo de la historia. La Iglesia hoy La liturgia del nuevo Pueblo de Dios actualiza la Alianza.

• Identifican a la Iglesia como el nuevo Pueblo de Dios.

1. Leen textos sobre la fundación de la Iglesia. 2. leen la historia de Pablo. 3. ubican en un mapa las primeras comunidades cristianas y su formación. 4. Mencionan algunas actividades realizadas por los misioneros para extender el mensaje de Jesús. 5. Investigan los inicios de la Iglesia en Chile. 6. Investigan y exponen sobre algunos Santos y como cumplieron el mensaje de Jesús 7. Buscan una cita bíblica y escriben lo que entendieron en la expresión “ser la luz del

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mundo”. 8. Completan la línea de tiempo según lo estudiado

8. Un futuro de esperanza Diferentes modos de responder, ayer y hoy, al llamado de servir al prójimo

• Describen las repercusiones que tiene en la vida de las personas y de la sociedad el no seguimiento del Señor Jesús.

1. Realizan un cómic, creativo y colorido, sobre la historia de la salvación.

2. completan el recuadro respondiendo de que forma continua la salvación en el mundo……………

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CALENDARIO AÑO ESCOLAR 2007 SUBSECTOR Religión PROFESORA Angélica Moreira Aguilera NIVEL 6° AÑO BASICO TEMA / CONTENIDOS HABILIDADES ACTIVIDADES FECHA TERMINO

1. Jesús Hijo De Dios, Hermano Y Señor. Jesús, muerto y resucitado: Hijo del Padre, y de María en el tiempo, Hermano de toda persona y Señor del Cosmos y la Historia

• Comprenden como Jesús, muerto y resucitado, es el Señor Jesús de la historia y del Cosmos.

1. Observan una lámina e identifican el momento de la vida de Jesús representado.

2. Leen textos bíblicos que proclaman a Jesús como Hijo de Dios.

3. haz una lista según el texto de aquellas necesidades y sentimientos humanos que en el aparecen de Jesús.

4. Dibujan un cómic basado en el encuentro de Jesús resucitado con dos de sus discípulos en el camino a Emaús.

5. ordenan los acontecimientos referentes a la resurrección de Jesús en algunos textos bíblicos.

2. Ser cristiano Las celebraciones litúrgicas, particularmente los sacramentos, caminos al encuentro con Cristo vivo.

• Descubrir como viven los cristianos por la acción del Espíritu Santo.

1. Marcan en el mapa los lugares por donde pasó Jesús y desarrollo la mayor parte de su actividad.

2. escriben las características de las primeras comunidades según los textos bíblicos.

3. observan las imágenes y escribe una lista de las acciones que realizan las personas representadas en ellas.

4. En grupo representan y explican el relato de la última cena.

5. relacionan cada sacramento con la realidad que comunica.

6. Escribir oraciones de alabanza, escucha, acción de gracias, petición y perdón.

7. realizan en el cuaderno una ficha sobre las fiestas cristianas.

8. en grupo representan una fiesta cristiana. 9. En un calendario señalan las fiestas del

20

tiempo litúrgico que aparecen señalados. 10. Leen y representan una parábola y la

explican al curso. 11. comentan como se comporta Jesús con los

pecadores y lo debaten en pequeños grupos.

12. relacionan el Sacramento de la reconciliación con un texto bíblico dado.

13. leen los derechos humanos y completan el cuadro sobre la dignidad humana.

14. reunidas de a tres escriben una carta a las comunidades cristianas de hoy en día tomando como base una carta de san Pablo. Busca y recorta situaciones positivas y negativas que afectan a todos los seres humanos.

15. explican el nuevo mandamiento del amor y dan ejemplos.

16. completan el recuadro de tres columnas con las bienaventuranzas.

17. dado el nombre de cinco personajes lo asocian con las bienaventuranzas pronunciadas por Jesús en una acción.

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3. La convivencia social. El juicio universal sobre la caridad. Los santos, maestros en el amor y el servicio.

• Aplicar el concepto de vivir la santidad para todos los fieles cristianos en diversas situaciones de la vida.

1. Escriben en el cuaderno una lista de personas con las que has interactuado en el día y señala de que forma. 2. relacionan las siguientes acciones con el mandamiento al que corresponde. 3. Leen textos bíblicos y señalan las razones por las cuales Jesús acoge a todas las personas. 4. buscan información sobre una organización de acogida y hacen un dossier explicando su origen, objetivos, proyectos y manera de funcionar. 5. Buscan el mensaje del texto bíblico del evangelio de San Juan y lo comentan aplicándolo a la propia vida. 6. Seleccionan las acciones que realizaban entre los primeros cristianos e indican a que tipo de servicio corresponde cada una de ellas. 7. Completan la ficha de los sacramentos de servicio, Orden y Matrimonio. 8. Señala las diferencias que hay entre las tres personas de la fotografía expuesta. 9. Leen el relato de la Creación que es acompañada por la representación hecha por un grupo de alumnas. 10. Leen texto bíblico y completan el recuadro sobre el relato del encuentro de Jesús y Zaqueo. 11. investigan sobre la vida de 6 santos y lo presentan al curso destacando el servicio a los demás.

4. La experiencia de crecer. Vida, obra y mensaje de Jesús.

• Promover y ejercitar el desarrollo físico personal en un contexto de respeto y valoración por

1. Observan una lámina sobre las diversas edades del ser humano, la comentan. 2. escuchan un relato sobre el cuidado del propio cuerpo y la importancia de

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la vida

aceptarnos como somos. 3. reflexionar sobre el sexto y noveno mandamiento. 4. escriben un listado de acciones que ellas realizarían para el servicio a los demás.

5. María, modelo para los cristianos Los santos, maestros en el amor y el servicio.

Reconocer a María como ejemplo de los cristianos.

1. Buscan en la Biblia los textos citados en el recuadro y escriben el titulo que expresa la escena que corresponda y los personajes citados en ella. 2. Comentan en que acciones expresamos nuestra gratitud y alabanza a Dios y relaciónalo con las palabras del Magnificat. 3. Observan las imágenes y comentan las acciones de Jesús en defensa de la dignidad de las personas. 4. Resuelven el acróstico.

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1. Dios es nuestro 29 ABRIL Padre 2. El amor de · Dios es el Padre de la humanidad que quiere nuestra felicidad, y nos abre un camino para encontrarnos definitivamente con Él. Relacionan