【１】 皆さん、こんにちは。ただ今、 ご紹介いただきました西村日出 男です。この総合庁舎の地元の滝 ノ町に住んでいますので、この前 を通って通勤しています。 今日は「誰もが誰もの成長に関 わることの出来る地域社会」とい うテーマで体験的にお話しさせ ていただきます。 右のカットはこの乙訓教育局 の元職員の方が、「親育ネットお とくに」協議会の為に描かれたも ので、3 世代の家族が仲良く繋が って、竹のように「すくすく」と 成長していく姿が表現されてい ます。 左の写真はオナガドリですが、 今年の干支に因んで私の所属し ています「長岡京市環境の都づく り会議」のメンバーが竹や木など で作ったものです。名前はこれも 干支に因んで「ひのととり」とし ました。手塚治虫の「火の鳥」で はありません。お手元の「環境の 都ニュース」にもあります。 【２】 自己紹介させていただきます。 スライドは今年度の名刺です。 私の専門は学校教育の要とも 言うべき「道徳教育」です。大学 では学校の先生を目指す学生に、 道徳教育論を講義しています。教 授を退職してからも、非常勤で道 徳教育論を担当しています。来年 度は 6 つの大学で道徳教育論を担 当することになっています。 これは教科書の表紙です。 中学や高校の講師として英語 や歴史を担当していましたし、珍 しく「道徳」も中学で 16 年間担 当していました。従いまして、私 は学校教育の専門家ではありま すが、社会教育の専門家ではあり ません。 しかし、結婚して長岡京市に住 むようになってから 45 年、地域 の様々な活動に参加・参画してき ました。今日はそのような活動の 体験発表になることをお許し下 さい。 名刺の裏には、主なボランティ ア活動と、2 つのモットーを書い ています。その 1 つは、「ふれあ いは わずらわしいも 笑いあ り」です。地域活動の難しさと、 楽しさを表現しています。 もう１つは、「この地をば い のちあふれる まほろばに」です。 「この地」の「地」は「地球」の 「地」と「地域」の「地」を掛け ています。「まほろば」とは「古 事記」の中で日本武尊が述べたよ うに、「素晴らしいところ」とい う意味です。 【３】 社会教育は学校教育以外の教育 を言うようですので、非常に幅広 い教育活動を指しています。これ は私がこれまで関わって来まし た主な社会教育の活動です。 ④、⑤、⑥は現在も責任者の一人 として活動をしています。 【４】 我が家では 3 人の子育てをしな がら、1981 年に「西村子ども新 聞」を創刊して、16 年間、毎月 発行していました。これは我が家 の子育ての記録であり、三世代の 交流の記録でもあります。子ども 達が大学生になって遠隔地に下 宿しても記事を集めて、発行して いました。 １）子ども達には記事を書いても らい、原稿料を払います。これが 子どものお小遣いになります。 ２）祖父母にも原稿を書いてもら い、みんなで読み合いました。 ３）家族のコミュニケーションを 促進したように思います。子ども 達は嫌がっていた時期もありま した。 ４）私の兄弟や親せきにも送り、 コミュニケーションの輪を広げ ました。
