1 Fundamentele Psihologiei PIR

  • View
    101

  • Download
    7

Embed Size (px)

Text of 1 Fundamentele Psihologiei PIR

  • 2005

    FUNDAMENTELE PSIHOLOGIEI

    Tinca CREU

    Forma de nvmnt ID - semestrul I

    Program universitar de formare a profesorilorpentru nvmntul primar

    din mediul ruraladresat cadrelor didactice

  • Ministerul Educaiei i Cercetrii

    Proiectul pentru nvmntul Rural

    NVMNT PRIMAR

    Fundamentele psihologiei

    Tinca CREU

    2005

  • 2005 Ministerul Educaieii Cercetrii

    Proiectul pentru nv mntul Rural

    Nici o parte a acestei lucrrinu poate fi reprodus fracordul scris al uiMinisterul Educaiei i Cercetrii

  • Cuprins

    Proiectul pentru nvmntul Rural i

    FUNDAMENTELE PSIHOLOGIEI CUPRINS Introducere iii Not de prezentare: iii Competene: iii Obiectivele modulului: iii Abordarea problemelor acestei discipline n lucrrile autorilor romni i strini iv Modul n care este perceput acest curs: iv 1. Domeniul i obiectivul de cercetare ale psihologiei 2 Obiectivele unitii de nvare nr.1 2 1.1. Statutul actual al psihologiei ca tiin 2 1.2. Domeniul i obiectul de cercetare ale psihologiei 5 1.3. Legi i explicaie n psihologie 8 1.4. Metodele de cercetare ale psihologiei 11 1.5. Rezumat 16 Rspunsuri i comentarii la probele de autoevaluare 17 Lucrarea de verificare nr.1 i modul de evaluare 19 Bibliografia minimal 20 2. Mecanisme informaionale senzoriale ale psihicului 22 Obiectivele unitii de nvare nr.2 22 2.1. Senzaiile 22 2.1.1. Senzaiile ca cele mai simple procese informaionale 22 2.1.2. Legile generale ale senzaiilor 23 2.1.3. Imaginea senzorial 27 2.1.4. Principalele categorii de senzaii umane : 28 2.2. Percepiile 31 2.2.1. Percepiile ca procese senzoriale complexe 31 2.2.2. Legile generale ale percepiilor 34 2.2.3. Particularitile imaginii perceptive 37 2.2.4. Rolurile percepiilor n activitatea omului. 38 2.3. Reprezentrile ca procese senzoriale superioare 39 2.3.1. Definirea i caracterizarea reprezentrilor 39 2.3.2. Particularitile imaginii reprezentrii 41 Rezumat 43 Rspunsuri i comentarii la probele de autoevaluare 44 Lucrare de verificare nr. 2 i modul de evaluare 46 Bibliografie minimal 48 3. Mecanismele informaionale superioare ale psihicului uman 50 Obiectivele unitii de nvare nr. 3 50 3.1. Gndirea 50 3.1.1. Gndirea i locul su central n structura intelectului uman 50 3.1.2. Caracterizarea psihologic a gndirii 51 3.1.3. Operaiile generale ale gndirii 52 3.1.4. Noiunile ca uniti informaionale de baz. Procesul formrii lor 54 3.1.5. nelegerea ca activitate a gndirii 57 3.1.6. Rezolvarea problemelor ca activitate principal a gndirii 58 3.2. Memoria 60 3.2.1. Definirea memoriei i a locului ei n viaa psihic uman. 60 3.2.2. Procesul memorrii 62

  • Cuprins

    ii Proiectul pentru nvmntul Rural

    3.2.3. Procesul pstrrii 65 3.2.4. Procesul reactualizrii 66 3.2.5. Rolurile fundamentale ale memoriei 68 3.2.6 Uitarea, formele, cauzele i cile limitrii ei 68 3.3. Imaginaia 71 3.3.1. Definirea i caracterizarea general a imaginaiei 71 3.3.2. Procedeele imaginaiei 74 3.3.3. Caracteristicile produselor imaginative 75 3.3.4. Formele principale ale imaginaiei i rolurile lor 76 Rezumatul acestei uniti de nvare 78 Rspunsuri i comentarii la probele de autoevaluare 79 Lucrare de verificare nr.3 i modul de evaluare 81 Bibliografie minimal 82 4. Mecanismele stimulativ-energizante ale psihicului uman 84 Obiectivele unitii nr. 4: 84 4.1. Motivaia 84 4.1.1. Definirea i caracterizarea general a motivaiei 84 4.1.2. Trebuinele 86 4.1.3. Alte structuri motivaionale 89 4.1.4. Formele motivaiei 92 4.1.5. Relaia dintre motivaie i performan n activitate 94 4.2. Afectivitatea 95 4.2.1. Definirea i caracterizarea general a afectivitii 95 4.2.2. Proprietile generale ale proceselor afective 100 4.2.3. Clasificarea proceselor afective 104 4.2.4. Rolurile proceselor afective n viaa psihic uman 108 Rezumatul unitii de nvare nr. 4 110 Rspunsuri i comentarii la probele de autoevaluare 111 Lucrare de verificare nr. 4 i modul de evaluare 114 Bibliografie minimal: 115 5. Mecanismele reglatoare ale psihicului uman 117 Obiectivele unitii de nvare nr.5 117 5.1. Limbajul 117 5.1.1. Comunicare, limb, limbaj 117 5.1.2. Funciile limbajului i implicarea lor n nvarea colar 124 5.1.3. Formele principale ale limbajului 128 5.2. Atenia 132 5.2.1. Definirea i caracterizarea general a ateniei 132 5.2.2. Formele ateniei 135 5.2.3. nsuirile ateniei 138 5.3. Voina 140 5.3.1.Voina ca mecanism superior de autoreglare 140 5.3.2.Structura i fazele aciunilor voluntare 142 5.3.3.Calitile voinei 144 5.3.4. Realizarea reglajului voluntar al activitii cnd sunt implicate deprinderi i priceperi 146 Rezumatul unitii de nvare nr.5 149 Rspunsuri i comentarii la probele de autoevaluare 150 Lucrare de verificare nr. 5 i modul de evaluare 153 Bibliografie minimal 154 Bibliografie general 155

  • Introducere

    Proiectul pentru nvmntul Rural iii

    Proiectul pentru nvmntul Rural Curs introductiv de Fundamentele psihologiei

    INTRODUCERE

    Not de prezentare:

    Cursul de Fundamentele psihologiei face parte din pachetul de

    discipline psihopedagogice i vizeaz cunoaterea noiunilor de baz

    ale acestei discipline, a metodelor i modelelor sale explicative, a

    posibilitilor de utilizare a lor pentru cunoaterea proprie i a altor

    persoane. Acest curs se adreseaz persoanelor implicate n

    Proiectul pentru nvmntul Rural i contribuie la profesionalizarea

    lor privind activitatea instructiv-educativ din coal.

    Competene: - Dezvoltarea capacitilor de folosire independent a informaiilor

    oferite de acest curs i de alte surse, n activitile proprii.

    - Creterea abilitilor de organizare sistematic a datelor i cunotinelor din acest domeniu.

    - Formare abilitii de analiz, abstractizare, sintez i generalizare a datelor i informaiilor tiinifice.

    - Susinerea i consolidarea capacitilor de aplicare a cunotinelor teoretice la fenomenele reale de via.

    - Identificarea factorilor subiectivi care stimuleaz i determin desfurarea tuturor activitilor.

    - Gsirea celor mai bune ci de influenare a propriilor comportamente i ale altora.

    Obiectivele modulului: Dup ce vor studia acest curs, participanii vor putea s:

    - explice noiunile de baz n domeniul psihologiei generale; - identifica complexitatea fenomenelor psihice comparativ cu cele

    studiate de alte tiine;

  • Introducere

    iv Proiectul pentru nvmntul Rural

    - defineasc proprietile i legile diverselor categorii de procese, stri, nsuiri i structuri psihice;

    - dezvolt o viziune sistematic asupra vieii psihice umane; - identific interaciunile complexe dintre toate componentele sistemului

    psihic uman.

    - explic rolurile acestei tiine n optimizarea vieii i activitii oamenilor

    Abordarea problemelor acestei discipline n lucrrile autorilor romni i strini

    Fundamentele psihologiei sau psihologia general sau teoretic a

    sintetizat cele mai semnificative date ale cercettorilor care au

    condus la elaborarea concepiilor de baz din acest domeniu al

    cunoaterii umane , la organizarea lor logic, la elaborarea modelelor

    explicative i a celor metodologice, la fundamentarea explicaiilor i

    interpretrilor. Problemele importante ale acestei discipline au fost

    abordate de: Al. Roca Psihologie general, 1978; Paul Popescu Neveanu Curs de psihologie general, vol. I i II, 1976, 1977; Ion

    Radu i colaboratorii si Introducere n psihologia contemporan,

    1991; M. Zlate Fundamentele psihologiei, vol. I, II, III, 1994-1999;

    M. Zlate Introducere n psihologie, 2000, Psihologia mecanismelor

    cognitive, 1999; M. Golu, Fundamentele psihologiei, vol. I i II,

    2000; Andrei Cosnovici Psihologia general, 1996. De asemenea,

    printre cei mai importani autori strini amintim: H. Ebbingaus 1920;

    W. James 1929; Munn L.H. 1965, D. G. Meyers 1986; R. S. Corsini

    1994; A. Lieury 1996; H. Hayes, S. Orrell 1997; M. Reuchlin 1999;

    Rita Atkinson i colaboratori 2002.

    Modul n care este conceput acest curs: Pentru a asigura motivarea cursanilor pentru coninutul acestei

    discipline se face mai nti referirea sintetic asupra ntemeierii

    psihologiei cu tiin i clarificarea problemelor sale fundamentale

    privind domeniul i obiectul de cercetare, legile, explicaiile i

  • Introducere

    Proiectul pentru nvmntul Rural v

    interpretrile fenomenelor psihice. De asemenea, se prezint

    progresele psihologiei i dezvoltarea serviciilor pe care le realizeaz

    aceast tiin pentru persoane i instituii i n ce fel s-a dezvoltat

    statutul ei ca tiin.

    Se acord apoi, atenie celor mai simple procese psihice ce se afl la

    baza sistemului psihic uman. Se ofer informaii despre procesele i

    produsele senzaiilor, despre legile care le guverneaz i despre

    rolurile pe care le au n viaa psihic uman.

    Mai departe, se analizeaz procesele i produsele perceptive,

    varietatea nsuirilor obiectelor i fenomenelor realitii semnalizate

    prin aceste mecanisme, rolurile diferite pe care le joac experiena

    perceptive i capacitile observative n cogniia uman. n strns

    legtur cu aspectele teoretice se analizeaz exemple concrete i se

    formuleaz sarcini de baz pentru cursani, care au drept scop

    stimularea lor n a aplica cele asimilate la realiti concrete personale

    sau specifice oricrei fiine umane. Analiza mecanismelor senzoriale

    se continu cu abordarea reprezentrilor insistndu-se asupra

    legturilor acestora cu percepiile, cu limbajul, cu activitatea psihic

    i aciunile mentale. Se analizeaz apoi principalele roluri ale lor n

    activitatea mental.

    Mecanismele informaionale superioare ale sistemului psihic uman

    (gndire, memorie, imaginaie), dei sunt mai complexe i mai difi

Search related