Universidad Tecnolgica de El Salvador

Programacin Orientada a Objetos Ing. Jos Oswaldo Barrera Montes

HERENCIA

Definicin.

Es la capacidad de crear clases que adquieran de manera automtica los miembros (atributos y

mtodos) de otras clases que ya existen, pudiendo al mismo tiempo agregar sus propios atributos

y mtodos.

Ventajas:

- La reutilizacin de cdigo. En ocasiones se necesita crear clases que, adems de sus

propios miembros incluyan los ya definidos en otra. Con la herencia evitamos reescribir

todos los miembros de la nueva clase.

- Mantenimiento de aplicaciones existentes. A travs de la herencia, al tener clases con

determinada funcionalidad, y, si en algn momento dado se tiene la necesidad de ampliar

el funcionamiento de esta, no ser necesario modificar la clase existente (la cual se puede

seguir utilizando para el tipo de programa que fue diseada) sino que puede crearse una

clase que herede de la primera, adquiriendo toda su funcionalidad y aadiendo la suya

propia.

Reglas:

- La clase que va a ser heredada se le conoce como superclase o clase base, mientras que a

la que hereda se le llama subclase o clase derivada.

- Grficamente, la herencia entre dos clases se representa con una flecha saliendo de la

subclase hacia la superclase.

- El lenguaje Java no permite la herencia mltiple, es decir, una subclase no puede heredar

de ms de una superclase.

- Java permite la herencia multinivel, es decir, una subclase B, que hereda de A, puede

convertirse en superclase de una clase C.

- Una clase puede heredar a muchas subclases.

- Los constructores no se heredan.

- Mediante la utilizacin de la palabra super puede invocarse el constructor de la superclase

desde la subclase.

- Los miembros privados no se heredan.

- Cuando se quiere impedir la herencia de una clase o un miembro, se debe anteponer la

palabra reservada final.

- La herencia es creada en el momento que se hace uso de la palabra reservada extends,

para indicar que se va a crear una clase a partir de otra.

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Representacin grfica de la herencia que podemos realizar en Java:

Permitido: Permitido: Permitido:

No permitido:

Ejemplos:

1) En una clase Persona tenemos dos variables llamadas nombre y apellido, adems un

mtodo que imprime en pantalla la concatenacin de los dos atributos (variables).

A partir de Persona cree dos subclases, llmelas Profesor y Estudiante, no declare

ningn miembro en ellas.

Cree la clase de entrada al sistema (la que tiene el mtodo main) desde ella cree una

instancia por subclase e invoque los tres miembros que se han heredado.

Solucin:

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En las dos subclases creadas no se han declarado miembros, sin embargo es posible

hacerlo.

2) Realizar el ejercicio anterior, quite a la clase Persona el mtodo Nombre, solo deje las

variables; aada el mtodo Estudiar a la clase Estudiante, y en la clase Profesor agregue

el mtodo Explicar.

Solucin:

SUPERCLASE.

En ella tenemos tres

miembros, 2 variables

Sub clase Estudiante,

creada a partir de la

clase Persona, la cual

pasa a convertirse en

superclase.

Sub clase Profesor,

creada a partir de la

clase Persona, la cual

pasa a llamarse

superclase.

Se han creado

un objeto por

cada subclase,

con estos

podemos

acceder a los

miembros de

que se

heredaron.

Vea como cada miembro heredado

es invocado, aunque no se

declararon en la clase forman parte

de ella. Esa es la gran ventaja de la

herencia, nos evita reescribir

cdigo. En este caso se invocan los

miembros de la clase Estudiante.

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Lneas 1-4: se ha declarado una clase llamada Persona, de la cual se crearn posteriormente dos

subclase.

Lnea 6: se crea la clase Estudiante a partir de la clase Persona.

Lneas 8-11: se define el mtodo Estudiar, el cual simplemente imprime un mensaje en pantalla.

Vea como utilizamos las variables nombre y apellido sin que se hayan declarado en esta clase, pero

como ya vimos, al crear una clase a partir de otra, los miembros de la superclase pasan a ser parte

de la subclase, y esta ltima tambin puede crear sus propios miembros, como es el caso del

mtodo que estamos explicando en estas lneas.

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Lnea 14: se crea la clase Profesor a partir de la clase Persona.

Lneas 16-19: se define el mtodo Explicar, el cual simplemente imprime un mensaje en pantalla.

Vea como utilizamos las variables nombre y apellido sin que se hayan declarado en esta clase, pero

como ya vimos, al crear una clase a partir de otra, los miembros de la superclase pasan a ser parte

de la subclase, y esta ltima tambin puede crear sus propios miembros, como es el caso del

mtodo que estamos explicando en estas lneas.

Lneas 26 y 27: se han creado un objeto de las clases Estudiante y Profesor.

Lneas 29 y 31: se realiza una invocacin a cada uno de los miembros de la clase Estudiante. A las

variables nombre y apellido se les est enviado un valor, las cuales son invocadas con el objeto

respectivo, sin este no sera posible accesar a ellas, lo ltimo y no menos importante, es que

dichas variables no fueron declaradas en esta clase, se heredaron de Persona.

Lneas 29 y 31: la explicacin es igual que las lneas anteriores, pero ahora con el objeto de la clase

Profesor.

3) Realizar el ejercicio dos con las siguientes particularidades, al mtodo Estudiar de la

clase Estudiante agregue un parmetro tipo Profesor y al mtodo Explicar de la clase

Profesor agregue parmetro tipo Estudiante. En el mensaje que imprime cada mtodo,

utilice el parmetro como un objeto para invocar las variables de la clase a la cual

corresponde el tipo del parmetro.

Explicacin previa:

Qu significa eso que se ha sombreado?

Primero iniciamos haciendo un breve recordatorio, usted sabe y tiene muy claro cmo se declara

una variable, recuerde, no importa el tipo de dato que tendr la variable, el proceso para

declararla ser siempre la misma; partiendo de eso, podemos entonces declarar miembros con

tipos de datos no primitivos de Java (tipos primitivos son todos aquellos que el lenguaje trae

predefinidos, los que hemos estado utilizando), es decir aquellos creados por nosotros mismos.

Hasta hoy hemos visto como se crea una clase y hemos aprendido a hacerlo, lo que realmente

hacemos al declarar una clase es crear un tipo de dato, entonces pueden crearse miembros

(mtodos o variables) de ese tipo. Cada vez que usted defina un miembro con un tipo

personalizado, nunca debe olvidar que debe existir la clase, para que el tipo de dato exista.

Regresando a la pregunta inicial, los parmetros que cree en cada mtodo mencionado no son

String, int o algn otro tipo ya conocido, son de uno creado por nosotros, Profesor y Estudiante.

Cuando se define una variable de un tipo creado por nosotros, esa variable lo que puede guardar

es objetos de la clase a la cual el tipo pertenece; si se trata de un mtodo, este debe retornar

objetos de la clase que corresponda.

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Solucin:

Lnea 8: ya usted not en la parte sombreada, se ha declarado un parmetro en el

mtodo, el cual se llama pr y su tipo es Profesor; esto ltimo significa que corresponde a

un valor definido por nosotros mismos, la clase Profesor debe existir para que puedan

crearse miembros de ese tipo, de lo contrario no es posible.

Lnea 10: preste atencin a lo sombreado, vea que estamos invocando las variables

nombre y apellido de la clase Profesor, las cuales como ya pudo notar han sido heredadas

a partir de Persona. Utilizamos el parmetro pr como si de un objeto se tratara, la razn es

sencilla, al tratarse de un parmetro de ese tipo, este slo podr almacenar objetos de la

clase de la cual l procede.

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Lnea 16: en la parte sombreada la explicacin es igual que la lnea 8, pero en esta ocasin

se trata de un parmetro del tipo Estudiante.

Lnea 18: la explicacin dada para la lnea 10 aplica para esta, aunque aparentemente se

invoque a las mismas variables no lo son, excepto por su identificador que es igual,

lgicamente porque proceden de la misma superclase. En lo que se encuentra sombreado

se est invocando las variables de la clase Estudiante, de esa manera accedemos al

contenido de ellas.

Lneas 35: ponga mucho nfasis en ella, primero con el objeto de la clase Estudiante se

invoca al mtodo Estudiar que se encuentra en ella, lo nuevo aqu es el argumento que

enviamos, es este caso lo que se enva es un objeto de la clase Profesor, ese luego pasa a

almacenarse en el parmetro del mtodo, para que luego este ltimo pase a utilizar como

instancia.

Lnea 36: la idea de la explicacin de la lnea anterior aplica en esta, pero ahora se trabaja

con un mtodo de la clase Profesor y se enva como argumento una instancia de la clase

Estudiante, ya que eso es lo que el mtodo espera.