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Herzlich willkommen

!

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Informationen zur gymnasialen Oberstufe

1.Unterschiede zur Mittelstufe2.Belegung der Kurse3.Die Seminare4.Halbjahresleistungen5.Abiturprüfung

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Kein Unterricht im KlassenverbandKeine Noten… sondern PunkteSchulaufgaben in jedem Fach (Außnahmen: Sport; Eko)Keine Schuljahre sondern Semester (Halbjahresleistung)W- und P-SeminarGewisse Wahlmöglichkeiten

Das ist neu im Vergleich zur Mittelstufe!!!!

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1.Unterschiede zur Mittelstufe2.Belegung der Kurse3.Die Seminare4.Halbjahresleistungen5.Abiturprüfung

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Fach bzw. FächergruppeFach bzw. Fächergruppe 1111 1212Religion (K, Ev, Eth)Religion (K, Ev, Eth) 22 22 Pflicht:Pflicht:

3030 GesamtwocheGesamtwoche

nstundennstunden

DeutschDeutsch 44 44MathematikMathematik 44 44Geschichte + SozialkundeGeschichte + Sozialkunde 2+12+1 2+12+1SportSport 22 22Nw1 (Ph, C oder B)Nw1 (Ph, C oder B) 33 33 Wahlpflicht:Wahlpflicht:

25/2625/26GesamtwocheGesamtwoche

nstundennstunden

Fs1 (E, F, L, Sp, Ita)Fs1 (E, F, L, Sp, Ita) 44 44Nw2 oder Fs2Nw2 oder Fs2 3/43/4Geo oder WRGeo oder WR 22 22Kunst oder MusikKunst oder Musik 22 22W-SeminarW-Seminar 22 2/02/0 Profil:Profil:

10/1110/11Ges.wo.std.Ges.wo.std.

P-SeminarP-Seminar 22 2/02/0indiv. Profilbildung indiv. Profilbildung 5/45/4

Diese Fächer sind zu belegen!

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Mögliche Profilfächer

Aus dem Wahlpflichtprogramm (Nw2/Fs2 auch in 12)

Chor Orchester/Big-BandEnglische, Französische KonversationPsychologie (nur in 12)WirtschaftsinformatikBildnerische Praxis, Instrumentalunterricht,

Sporttheorie (als Addita für das Abitur)

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Besonderheiten: Abiturfächer Ku, Mu, Spo

Kunst / Musik als schriftliches Abiturfach (mit praktischem Anteil)

• Additum zusätzlich zum grundständigen Unterricht• im Fach Kunst (Bildnerische Praxis) zweistündig• im Fach Musik (Instrument) einstündig (extern unterrichtet)

Sport als schriftl. / mündliches Abiturfach (mit praktischem Anteil)

• zweistündiges Additum (Sporttheorie) zusätzlich zum grundständigen Unterricht

Voraussetzung für die Teilnahme• Zwischenzeugnis Jahrgangsstufe 10 mindestens die Note 3 • In Musik: angemessene Fertigkeiten im Spiel eines

anerkannten Musikinstruments (ggf. Gesang)

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Ablauf der Fächerwahl

Erstwahl: •25.01. – 29.01.•Klassenweise im Computerraum

Auswertung:•Beratungsgespräche•Individuelle Umwahl bei Nichtzustandekommen einzelner Kurse

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1010

Die Seminare

exemplarisch vertiefte- Methoden- und- Fachkompetenz

- Selbst- und- Sozialkompetenz

Schlüssel-qualifikationen

Wissenschafts-propädeutik

W-Seminar und P-Seminar

1111

W – SeminarAllgemeine Information

ein Leitfach (Pflicht- oder Wahlpflichtfach) Rahmenthema Halbjahresleistungen in 11/1 und 11/2

betreute Seminararbeit (10 - 15 Seiten Text)

Abschlusspräsentation

max. 15 Punkte

max. 15 Punkte

max. 30 Punkte

1212

Beispiel W – Seminaram Siebold

Rahmenthema: Zukunftstechnologien

Leitfach: Physik

Mögliche Bereiche für Seminararbeiten: • Elektromobilität• Energieversorgung• Nanotechnologie • Hausbau und Haustechnik• ……

1313

W-Seminare Biologie Renninger Heilpflanzen und ihre Wirkstoffe

Biologie Deutloff Biochemie der Jahreszeiten und Anpassungen der Lebewesen an extreme Klimabedingungen

Deutsch Büttner Die Nacht in der Literatur

EnglischSaurenbach London: The British capital as a representative of

her country

EnglischLehmacher British Monarchy in the Movies

Ev. Religion Eckert 500 Jahre Reformation (1517 – 2017) Rückblick und Ausblick

Französisch Aulbach S.Auf zu neuen Ufern! - Die literarische ÜBER – SETZUNG : eine sprachliche Floßfahrt mit Stromschnellen und Untiefen…

Kath. Religion Reim

Die Bedeutung des Religiösen für die heutige Medienwelt

Latein Bauer SKANDALON! - Eskapaden römischer VIPs

Mathematik WeippertKraniche, Weihnachtssterne und Tetrapacks – Mathematik entdecken, verstehen und anwenden beim (Papier-)falten

Musik Buttmann Weltmusik

Physik MantelRahmenthema: Energieverbrauch, Einsparungsmöglichkeiten und Energieumwandlung am Siebold-Gymnasium

WR Aulbach H. Wissenswertes von der Maximierung des Nutzens - die Mikroökonomie

1414

Leitfach: LateinThema: Mars macht mobil – in Veitshöchheim

Kennenlernen des Hofgartens in Veitshöcheim Entwerfen verschiedener Fragebögen oder Rallyes für Wandertage/Exkursionen in verschiedenen Jahrgangsstufen Ziel: Figuren des Hofgartens (Götter, Helden der Mythologie,…) näherzubringen – und den Bezug zu den lat. Textquellen herzustellen

externer Partner: Herr Walk von der bayer. Schlösserverwaltung

‚Produkt‘: Rallyes/Fragebögen, die am Wandertag mit einzelnen Klassen erprobt werden

Beispiel für ein P-Seminar

1515

P-Seminare

Biologie Renninger Veränderung der Lebensqualität und kognitive Aktivierung älterer Menschen durch psychosoziale Interventionen

Französisch Urbanek Frühfranzösisch – ein Kooperationsprojekt Grundschule / Gymnasium

Geographie Ziegler Nachhaltigkeit

Geschichte Jansen Neue Wege im Stadt- und Tourismusmarketing

Italienisch Judas Theaterstück „La locandiera“

Latein Kunkel Mars macht mobil – in Veitshöchheim

Mathematik Large Mathe-Café

Mathematik Götz Vertretungsplan als Handyapp

Musik Krumm Musical - Show

Spanisch Wappes Aufführung eines spanischen Theaterstückes

Sport FabriziusErrichtung eines Kraft- und Fitnessraums in der unteren Gerätehalle des Siebold-Gymnasiums

Sport PregerThe Power of Body Language and the Spoken Word: Performing Dance, Drama and Poetry

WR Märtens Neue Wege im Stadt- und Tourismusmarketing

1616

Berufs – und Studienorientierungals Teil des P-Seminars

Studien-gänge

Selbsteinschätzung

Bewerbungs-verfahren

Abitur – Was dann ?

Assessment-übungen

eigeneStärken und Schwächen

Berufs-felder

Lebens-entwürfe

Inhalte

1717

P – SeminarLeistungsnachweise

Studien- undBerufsorientierung

Projektarbeit mit Bezug zur wissen-

schaftlichen bzw. beruflichen Praxis

max. 30 Punkte + Zertifikat

1818

Besonderheit: moderne Fremdsprache als Leitfach:

• ausreichende Sprachkenntnisse (der jeweilige Fachunterricht muss in der Mittelstufe besucht worden sein.)

• Seminararbeit und Präsentation in der Fremdsprache

1919

Wahl Seminare:

•Zusammen mit der Fächerwahl

•Besonderheit: Erst-, Zweit- und Drittwunsch für das P-Seminar und für das W-Seminar

2020

Kriterien bei der Einteilung der Kriterien bei der Einteilung der Seminarteilnehmer: Seminarteilnehmer:

Die Seminarfächer mit den meisten Erstwünschen Die Seminarfächer mit den meisten Erstwünschen werden eingerichtet. Die Seminarangebote mit den werden eingerichtet. Die Seminarangebote mit den wenigsten Erstwünschen fallen weg.wenigsten Erstwünschen fallen weg.

Wenn der Erstwunsch durch Wegfall des jeweiligen Wenn der Erstwunsch durch Wegfall des jeweiligen Seminarangebots nicht erfüllt werden konnte, Seminarangebots nicht erfüllt werden konnte, werden die Zweitwünsche der betroffenen werden die Zweitwünsche der betroffenen Schüler/innen vorrangig behandelt.Schüler/innen vorrangig behandelt.

Die Seminare werden anschließend gemäß den Die Seminare werden anschließend gemäß den Erstwünschen der Schülerinnen und Schüler Erstwünschen der Schülerinnen und Schüler aufgefüllt.aufgefüllt.

Wird durch dieses Verfahren die maximale Wird durch dieses Verfahren die maximale Teilnehmerzahl von 15 überschritten, so muss Teilnehmerzahl von 15 überschritten, so muss gelost werden.gelost werden.

2121

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2222

Halbjahresleistungen

Grundsatz: Grundsatz: pro HJ 1 großer LN + 2 kleine LN (1 mündlich)pro HJ 1 großer LN + 2 kleine LN (1 mündlich)

Sonderfälle:Sonderfälle: Sport: keine SchulaufgabeSport: keine Schulaufgabe Mod. Fremdsprache: 1 Schulaufgabe in mündl. FormMod. Fremdsprache: 1 Schulaufgabe in mündl. Form G / Sk: kombinierte Schulaufgabe G / Sk: kombinierte Schulaufgabe Eko/Fko: KonversationsübungEko/Fko: Konversationsübung

2323

FachFach BelegunBelegungg

EinbringunEinbringungg

DeutschDeutsch 44 44MathematikMathematik 44 44Fs1Fs1 44 44Religion/EthikReligion/Ethik 44 33Geschichte + SozialkundeGeschichte + Sozialkunde 44 33Geographie oder WRGeographie oder WR 44 33Kunst oder MusikKunst oder Musik 44 33Nw1 (ohne NW2)Nw1 (ohne NW2) 44 3 (4)3 (4)Nw2, W-Inf, Fs2Nw2, W-Inf, Fs2 22 11Weitere Abiturprüfungsf.Weitere Abiturprüfungsf. 22W – Seminar + W – Seminar + SeminararbeitSeminararbeit

2 + 22 + 2

P – SeminarP – Seminar 22Sonstiger ProfilbereichSonstiger Profilbereich 44

Welche Halbjahresleistungen gehen in die Abiturnote ein?

Insgesamt 40 x 15 = 600

Punkte

2424

Punktehürden für die Zulassung zur Abiturprüfung

mindestensmindestens Bemerkung Bemerkung 48 Punkte aus D, M, Fs48 Punkte aus D, M, Fs ØØ 4 Punkte 4 Punkte100 Punkte aus den 5 Abiturfächern 100 Punkte aus den 5 Abiturfächern (Hjl)(Hjl) ØØ 5 Punkte 5 Punkte

200 Punkte aus den 40 200 Punkte aus den 40 einzubringenden Hjl.einzubringenden Hjl. ØØ 5 Punkte 5 Punkte

5 Punkte in mind. 32 Hjl. 5 Punkte in mind. 32 Hjl. (Seminararbeit und P-Seminar (Seminararbeit und P-Seminar gelten gelten hier als je 2 Hjl, vgl. Anlage 10)hier als je 2 Hjl, vgl. Anlage 10)

8 x unterpunkten 8 x unterpunkten erlaubt erlaubt

1 Punkt in allen Hjl., der 1 Punkt in allen Hjl., der Seminararbeit, Seminararbeit, der Präsentation und im P-Seminar der Präsentation und im P-Seminar

0 Punkte gilt als 0 Punkte gilt als nicht belegtnicht belegt

24 Punkte in beiden Seminaren (incl. 24 Punkte in beiden Seminaren (incl. Seminararbeit und P-Seminar) Seminararbeit und P-Seminar)

Ø Ø 4 Punkte4 Punkte

2525

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2626

Abiturprüfung

FachFach PrüfungsarPrüfungsartt

DeutschDeutsch schriftlichschriftlichMathematikMathematik schriftlichschriftlichFremdsprache Fremdsprache (fortgeführt)(fortgeführt) 1 x 1 x

schriftlich,schriftlich,2 x 2 x

mündlichmündlich

GPR - Fach (KMK):GPR - Fach (KMK):K, Ev, Eth, G + Sk, G, WR oder K, Ev, Eth, G + Sk, G, WR oder GeoGeoB, C, Ph, W-Inf, Ku, Mu, Spo, Fs2 ; B, C, Ph, W-Inf, Ku, Mu, Spo, Fs2 ; bei Spo, Ku, Mu evtl. Additum bei Spo, Ku, Mu evtl. Additum nötignötig

2727

Abiturnote

40 HJL: 40 HJL: Maximal 40 x 15 Punkte = Maximal 40 x 15 Punkte = 600600 Punkte Punkte 5 Abiturprüfungen: 5 Abiturprüfungen: Max. 5 x 60 Punkte = Max. 5 x 60 Punkte = 300300 Punkte Punkte

Insgesamt: Insgesamt: Maximal Maximal 900900 Punkte Punkte

2828

Weitere Informationenwww.gymnasiale-oberstufe-bayern.de

2929

Insbesondere: Insbesondere:

•Interaktiver Fächerplaner: www.gymnasiale-oberstufe-bayern.de

•Präsentation www.siebold-gymnasium.de

3030

ElternkompassElternkompass

•Sind Stipendien nicht nur etwas für die Sind Stipendien nicht nur etwas für die „Anderen“?„Anderen“?•Welche Chancen bietet die deutsche Welche Chancen bietet die deutsche Begabtenförderung für mein Kind?Begabtenförderung für mein Kind?•Wann kann man sich wie bewerben?Wann kann man sich wie bewerben?

www.studienkompass.de/www.studienkompass.de/elternkompass.htmlelternkompass.html

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