8/19/2019 1-IPA-juli-3jam

1/3

8/19/2019 1-IPA-juli-3jam

2/3

men%e$utkan -iri)-iri salah satu siswa %ang akan ditun'uk ma'u ke de"an kelas . 8urumenga'ak siswa untuk $er"ikir, 9Perhatikan Fulan $aik)$aik. Kira)kira a"a sa'a %ang $isakalian ukur dari si Fulan 7

Strategi : mind mapping, riset study

Prosedur Aktivitas :!. Siswa men%e$utkan $esaran %ang $isa diukur dari siswa %ang tengah ma'u ke de"an. Siswa

diarahkan untuk men'awa$ : $erat $adan, tinggi $adan, suhu tu$uh. +;ks"lorasi*. Siswa $ersama)sama $er"ikir, dengan alat dan satuan a"akah anak)anak mengukur $erat

$adan, tinggi $adan, dan suhu tu$uh. +eks"lorasi. Siswa merumuskan $ersama)sama "engertian $esaran dan satuan. +eks"lorasi

• Berat $adan, tinggi $adan, suhu tu$uh dise$ut se$agai sesuatu %ag da"at diukur denganangka : $esaran

• Kg, -m, dera'at -el-ius meru"akan $esaran "em$anding dalam "engukuran : satuan• Pengukuran : proses membandingkan suatu besaran yang diukur dengan besaran

sejenis yan g ditentukan sebagai. Siswa menda"atkan "engarahan dari guru tentang "engukuran menggunakan mind ma""ing

di "a"an tulis. +;ks"lorasi0. Siswa men-atat keterangan %ang di"eroleh selama "em$ela'aran $erlangsung. +eks"lorasi1. Siswa menda"at "engarahan untuk melakukan "engukuran dengan menggunakan alat ukur

sederhana.2. Siswa kem$ali $erkelom"ok dan melakukan "engukuran $erat, "an'ang, menggunakan alat

ukur : "enggaris, sto"wat-h +;la$orasiisual)s"asial.Teaching aids : alat tulis, $uku tulis, alat ukur, =K

*

8/19/2019 1-IPA-juli-3jam

3/3

Penilaian

No Akti>itas anah Keterangan! Kete"atan mem$uat "engertian

$esaran, satuan, "engukuran

Kogniti(

Psikomotorik

Tidak dinilai

* Kemam"uan $eker'a sama dengankelom"ok

A(ekti( Tidak dinilai

Keakti(an dan keterti$an dalammelakukan "engukuran

Psikomotorik A(ekti(

#inilai

Kete"atan dalam menger'akan =K Koginit( #inilaiKeakti(an mengikuti "em$ela'arandari awal hingga akhir

A(ekti( Tidak dinilai

Rubrik penilaian

No anah Penilaian! Psikomotorik ?5)?0 : siswa akti( melakukan "engukuran $enda