Upload
erika-bauwens
View
216
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
1
Kijk op Talent
Ouderbijeenkomst 1
22-02-12
2
Beelden Wetenschap & Techniek
• Welk beeld heeft u van Wetenschap en
Techniek?
• Heeft u dit beeld altijd al gehad?
• Is dit beeld in de loop der tijd veranderd?
22-02-12
3
Programma
00-10 Introductie; associaties W&T
10-35 Uitleg project
35-50 Pauze; talentenlijsten & kaarten
50-65 In gesprek over uw W&T-beroep
65-80 In gesprek over W&T in uw
beroep
80-90 Terugkoppeling associaties
90-95 Afsluiting22-02-12
4
Talentenkijker
• Achtergrond en doelstellingen
• Ouders betrekken
• Het project talentenkijker
• Onderdelen talentenkijker
• Talenten
22-02-12
5
Achtergrond Talentenkijker
• Leerlingen hebben geen (goed) beeld van
ruime mogelijkheden in W&T
• Leerlingen hebben stereotiepe
opvattingen over W&T
• Jongens en meisjes hebben verschillende
houding t.a.v. W&T
22-02-12
6
Doelstellingen Talentenkijker
Leerlingen
• in contact brengen met W&T beroepen
• laten onderzoeken wat hun talenten zijn
• laten ontdekken dat W&T voor jongens
en meisjes is
22-02-12
7
Waarom ouders betrekken bij Talentenkijker?
Ouders:
• Hebben invloed op beeldvorming W&T
• Hebben invloed op schoolloopbaan keuzes
• Krijgen zelf ook een beter beeld van W&T
• Kunnen een bijdrage leveren aan het
project
22-02-12
8
Het project Talentenkijker• Voor leerlingen uit groep 7 en 8
• Leerlingen gaan op zoek naar hun talenten
• Leerlingen maken kennis met beroepen uit de wereld van
W&T
• Leerlingen ontdekken welke talenten je nodig hebt voor
W&T-beroepen
• Leerlingen krijgen een beter en breder beeld van
beroepen in W&T
• Stereotiepe beelden van beroepen in W&T worden tegen
gegaan
22-02-12
9
Basismodule Oudermodule Activiteiten Tijd (min)
Leerkrachten-training
Informatie over project, gender en W&T en talenten Middag
Ouderbijeenkomst Ouders/verzorgers informeren over project en vertellen welke rol W&T in eigen werk speelt
Avond
Les 1 Inleiding project 85
Les 2 Talenten benoemen en verzamelen 70
Les 3 Voorbereiding bezoek beroepsbeoefenaar 45
Les 4 Bezoek beroepsbeoefenaar 60
Les 5 Voorbereiding bezoek volgende beroepsbeoefenaar 45 + 60
Les 6 Presentatie van W&T-beroep 100
Les 7 Favoriete talenten selecteren en inlijsten 50
Les 8 Bijeenkomst met ouders in actieve rol
Afsluitende bijeenkomst met ouders Middag/Avond
15-02-12
10
Les 1: stereotypen aan de kant• Architect tekenen
• Foto’s architecten
− Meer inzicht in eigen seksestereotiepe W&T-
associaties
• Beroepenkwartet
− Kennis maken met W&T-beroepen
− Wat is talent?
− Welke talenten nodig voor W&T beroepen?
15-02-12
11
Les 2: talenten
• Eigen talenten ontdekken
− Benoemen eigen talenten
− Benoemen talenten door leerkracht,
medeleerlingen en ouders/verzorgers
• Eigen talenten worden bewaard op school
15-02-12
12
Les 3: voorbereiding beroepsbeoefenaar in de klas
• Kennismaken met W&T-beroepen
• W&T is voor vrouwen en mannen
• Leren interviewvragen opstellen
• Beroepsbeoefenaar selecteren en
uitnodigen
15-02-12
13
Les 4: W&T-beroepsbeoefenaar op bezoek in de klas
• Beroepsbeoefenaar vertelt over haar/zijn beroep
− over talenten die bij dat beroep goed van pas komen
− over voorwerpen die bij dat beroep worden gebruik
Ik ben naar een school geweest en het was ontzettend leuk. De kinderen
waren super enthousiast en wisten niet van ophouden. Dat de 2 uur al
voorbij waren was een raadsel voor ze want normaal gaat nooit zo snel.
Het was dus een zeer geslaagde middag voor de kinderen, maar ook voor
mij!
15-02-12
14
Les 5: tweede W&T beroeps-beoefenaar op bezoek in de klas
• Mogelijkheden:
− Er worden meerdere W&T-
beroepsbeoefenaars uitgenodigd
− Er worden meerdere lessen ingelast
waarin beroepsbeoefenaar op bezoek
komt
15-02-12
15
Les 6: voorbereiden presentaties
• Verwerkingsles
− Groepjes leerlingen maken presentatie van
één W&T-beroep waarmee ze kennis
hebben gemaakt
15-02-12
16
Les 7: talentenlijstjes maken
• Leerlingen kiezen favoriete talenten
• Leerlingen lijsten talentenlijstje in
15-02-12
17
Les 8: Eindpresentatie
• Leerlingen, leerkrachten, ouders en
beroepsbeoefenaars worden uitgenodigd
• Leerlingen presenteren
− ‘Verbeeldingen’ van een W&T-beroep
− Talentenlijstjes
• Iedereen breder/realistischer beeld W&T
15-02-12
18
Talent
Wat wordt in dit project verstaan onder Talent?
Een (deels) tot ontwikkeling gebrachte begaafdheid of
aanleg. Dat wil niet zeggen dat je alleen talent hebt als je
tot de top binnen een bepaald gebied behoort. (Je hebt
talent voor voetballen, want je speelt in het nationale
elftal.) Talent gebruiken we in dit project niet in relatie tot
anderen, maar in relatie tot jezelf. (Je hebt talent voor
voetbal, want dit kun je beter dan turnen of
hoogspringen)
22-02-12
19
Talentenkaartjes• Talenten worden toegelicht a.d.h.v. talenten-kaartjes
• Leerlingen krijgen kaartjes van leerkracht en
medeleerlingen
• Ouders benoemen uniek talent van hun kind
TalentenkaartjeVoor:
Gekregen van:
Jouw talent is:
Dat vind ik, omdat:
22-02-12
20
Talenten koesteren
• Kunt u iets zeggen over uw talent en over
het talent van uw kind?
• Talenten van kinderen kunnen verschillen
van die van de ouders
• Koester deze verschillende talenten
22-02-12
21
Pauze• Talentenlijsten en talentenkaarten ter inzage
• Wie wil er iets vertellen over zijn/haar W&T-
beroep?
22-02-12
22
Ouders met een W&T beroep
• Wat houdt uw beroep in?
• Welke talenten heeft u nodig in uw
beroep?
• Werkt u veel met anderen samen?
• Wat is het nut van uw werk voor de
maatschappij?
• Wat vindt u het leukste aan uw beroep?
22-02-12
23
Rol W&T in werk
• Wat houdt uw beroep in?
• Op welke manier speelt W&T een rol in
uw werk?
Denk aan: computer, ov-chipkaart,
telefoon, auto etc. W&T is overal en speelt
een rol in ieder beroep!
22-02-12
24
Associaties• Vaak komen associaties die we (onbewust) hebben
niet overeen met werkelijkheid
• We geven onbewust associaties door aan onze
kinderen
• Zorg dat kinderen schoolloopbaankeuzes maken op
grond van talenten (en niet op grond van
associaties omgeving)
• Praat thuis met uw kind verder over de rol van W&T
in uw werk/in de maatschappij
22-02-12
25
Bedankt voor uw aandacht!
We zien u graag terug op de slotbijeenkomst.
Meer informatie: www.talentenkijker.nl
15-02-12