1 Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest KIM-Studie 2014 Landesanstalt für Kommunikation Baden-Württemberg (LFK) Landeszentrale für Medien und Kommunikation

1

Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest

KIM-Studie 2014

Landesanstalt für Kommunikation Baden-Württemberg (LFK)Landeszentrale für Medien und Kommunikation Rheinland-Pfalz (LMK)

Kooperationspartner:SWR Medienforschung

2


KIM-Studie 2014Soziodemografie der befragten Kinder

8

14

14

6

57

27

25

24

24

51

49

0 25 50 75 100

Sonstige Schule

Gymnasium

Realschule

Hauptschule

Grundschule

12-13 Jahre

10-11 Jahre

8-9 Jahre

6-7 Jahre

Jungen

Mädchen

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in ProzentBasis: alle Kinder, n=1.209

3


Themeninteressen 2014

4

6

12

12

16

15

20

27

16

33

31

17

33

24

32

59

24

28

29

32

35

38

34

33

44

32

34

50

34

43

36

34

0 25 50 75 100

Aktuelles, was gerade in der Welt passiert

Fremde Länder

Technik

Umwelt/Natur

Bücher/Lesen

Film-/Fernsehstars

Kleidung/Mode

Tiere

Kino/Filme

Handy/Smartphone

Sport

Schule

Computer-/Konsolen-/Onlinespiele

Musik

Internet/Computer/Laptop

Freunde/Freundschaft

sehr interessiertinteressiert


4


Themeninteressen 2014- sehr interessiert -

3

6

8

22

11

10

15

13

8

17

16

46

38

35

46

54

4

7

15

2

20

21

16

21

32

32

39

15

26

31

20

64

0 25 50 75 100

Aktuelles, was gerade in der Welt passiert

Fremde Länder

Umwelt/Natur

Technik

Film-/Fernsehstars

Bücher/Lesen

Kino/Filme

Schule

Kleidung/Mode

Musik

Tiere

Sport

Internet/Computer/Laptop

Handy/Smartphone


Freunde/Freundschaft

MädchenJungen

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: alle Kinder, n=1.209

5


Medienausstattung im Haushalt 2014- Auswahl/Angaben der Haupterzieher -

1119

2139

4144

4869

7275

8182

8591

979898

100

0 25 50 75 100

Pay-TV AbonnementTablet-PC

KindercomputerAbo TageszeitungKassettenrekorder

Videokamera/CamcorderDVD-Rekorder

MP3-PlayerSpielkonsole netto

SmartphoneDigitalkamera

DVD-PlayerCD-Player

RadioComputer/Laptop

InternetzugangHandy/Smartphone

Fernsehgerät

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in ProzentBasis: alle Haupterzieher, n=1.209

6


Gerätebesitz der Kinder 2014- Angaben der Haupterzieher-

2

11

12

15

19

22

30

25

23

27

37

40

43

49

54

49

1

12

10

14

17

19

17

24

27

28

33

35

48

46

42

50

0 25 50 75 100

Tablet-PC

Digitalkamera

DVD-Player

Kindercomputer

Internetzugang

Computer/Laptop

Feste Spielkonsole

Smartphone

Kassettenrekorder

Radio

Fernsehgerät

Tragbare Spielkonsole

MP3-Player

Handy/Smartphone

Spielkonsole netto

CD-Player

MädchenJungen


7


Freizeitaktivitäten 2014 (Teil 1)

16

25

24

38

15

24

7

9

40

46

50

37

79

70

34

28

29

16

40

38

61

67

38

44

41

57

18

28

0 25 50 75 100

Buch lesen

Internet nutzen*

Radio hören*

Handy/Smartphone nutzen

Computer nutzen (offline)


Sport treiben

Familie/Eltern

Musik hören

Draußen spielen

Drinnen spielen

Freunde treffen

Fernsehen*

Hausaufgaben/Lernen

jeden/fast jeden Tagein-/mehrmals pro Woche

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent, *egal über welchen VerbreitungswegBasis: alle Kinder, n=1.209

8


Freizeitaktivitäten 2014 (Teil 2)

1

1

3

5

5

2

1

7

1

1

4

22

9

1

6

8

9

17

18

24

25

22

30

33

36

19

39

0 25 50 75 100

Ins Kino gehen

Zeitung lesen/anschauen

Bücherei/Bibliothek

Tablet-PC nutzen

Hörspiele anhören

Musizieren

Jugendgruppe

Zeitschrift lesen/anschauen

Fotos/Videos machen

Video/DVD sehen

Brett-/Gesellschafts-/Kartenspiele

Comic lesen

Mit Tier beschäftigen

Malen/Zeichnen/Basteln

jeden/fast jeden Tagein-/mehrmals pro Woche


9


8

7

6

9

4

12

12

11

16

13

18

13

14

36

35

55

Liebste Freizeitaktivitäten 2014 - bis zu drei Nennungen -

3

4

7

3

8

4

7

11

6

11

12

32

34

36

42

52

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent, Nennungen ab 5 %, *egal über welchen VerbreitungswegBasis: alle Kinder, n=1.209

Freunde treffen

Draußen spielen

Fernsehen*

Sport treiben

PC-/Konsolen-/Onlinespiele

Familie/Eltern

Drinnen spielen

Mit Tier beschäftigen

Internet nutzen*

Handy/Smartphone nutzen

Malen/Zeichnen/Basteln

Computer (offline)

Buch lesen

Jugendgruppe

Musik hören

Musizieren

Mädchen Jungen

10


Mediennutzung 2014: mache ich …

8

23

37

37

18

36

22

51

2

11

5

6

4

24

29

8

2

2

3

13

41

6

25

23

1

1

1

4

2

7

17

17

87

63

54

40

35

27

7

1

0 25 50 75 100

Tablet-Spiele spielen

Chatten

Handy-/Smartphone-Spiele spielen

Im Internet surfen

Radio hören

PC-Spiele/Spielkonsole

Videos/DVDs sehen

Fernsehen

eher alleine eher mit Freunden eher mit Eltern eher mit Geschwistern nutze ich nicht/k.A.


11


39

1118

51 3 1

19

52

15

37

23

6

20

7

24

55

22

40

49

10

51

2924

58

24

46

67

15

69

50

23

0

25

50

75

100 6-7 Jahre 8-9 Jahre 10-11 Jahre 12-13 Jahre


Mediennutzung 2014: mache ich eher alleine

12


Medienbindung 2014- Am wenigsten verzichten kann ich auf ... -

1

4

2

6

51

36

0

5

2

7

28

57

2

6

2

7

11

72

2

4

3

5

5

80

0 25 50 75 100

Radio

MP3-Player/CDs

Zeitschriften/Heftchen

Bücher

Computer/Laptop/Internet

Fernseher

6-7 Jahre8-9 Jahre10-11 Jahre12-13 Jahre

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent Basis: alle Kinder, n=1.209

13


Medienbindung Kinder 2014 - Am wenigsten verzichten kann ich auf ... -

1

2

4

4

21

69

2

2

11

12

21

53

2

2

3

6

32

55

1

2

5

6

24

61

25 50 75 100

Radio

Zeitschriften/Heftchen

MP3-Player

Bücher


Fernseher

Gesamt

Bindung Haupterzieher: Computer/Laptop/Internet (n=329)

Bindung Haupterzieher: Bücher (n=131)

Bindung Haupterzieher: Fernseher (n=606)


14


Wichtigkeit der Medien im Tagesablauf 2014- ist mir am wichtigsten -

6 7 9 7

30

12

2032

2

138

8

34

5

3

18 22

52 7

11

6

2110

5 15

4

202

34

21

56 5158

65 6759 56

33

0

25

50

75

100

Aufstehen Frühstück Schulweg Pausen Mittagessen Lernen Abendessen Schlafen-gehen

Fernsehen Radio Internet Handy MP3-Player/CDs Computerspiele Bücher keine Medien


15


Vorbilder und Idole 2014- „Gibt es eine Person/Gruppe, für die du besonders schwärmst?“ -

4

10

8

44

33

64

7

11

31

5

42

67

0 25 50 75 100

Bücher/Comic

Priv. Umfeld

Musik

Sport

TV/Film

davon (n=792) entfallen auf

Ja

MädchenJungen

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent, Nennungen ab 3 % Basis: alle Kinder, n=1.209

16


Fernsehen 1999 - 2014- jeden/fast jeden Tag -

7380 82 78 78 78

73 76 79 79

0

25

50

75

100

1999 (n=1.058)

2000 (n=1.228)

2002 (n=1.241)

2003 (n=1.201)

2005 (n=1.203)

2006 (n=1.203)

2008 (n=1.206)

2010 (n=1.214)

2012 (n=1.220)

2014 (n=1.209)

Quelle: KIM-Studie 1999 - KIM-Studie 2014, Angaben in ProzentBasis: alle Kinder

17


Lieblingssender im TV 2014- „Hast du auch einen Lieblingsfernsehsender ...?“ -

2

1

4

9

5

12

8

22

24

64

1

2

4

5

11

4

14

20

31

65

0 25 50 75 100

SAT.1

VIVA

RTL 2

NICK

Disney Channel

ProSieben

RTL

Super RTL

KiKA


Ja

MädchenJungen

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent, Nennungen ab 2 % Basis: Kinder, die zumindest selten fernsehen, n=1.204

18


Wissenssendungen- „Gibt es Wissenssendungen, die du öfters anschaust?“ (Mehrfachnennungen) -

51

6

14

15

24

14

9

6

54

10

20

16

11

16

10

11

58

18

15

12

10

8

6

4

48

34

5

10

3

1

3

30 25 50 75 100

Ja

und zwar (n=633)

Galileo

logo!

Wissen macht Ah

Die Sendung mit der Maus

Löwenzahn

Willi wills wissen

WOW Die Entdeckerzone


Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent, Nennungen ab 5 %Basis: Kinder, die zumindest selten fernsehen, n=1.204

19


Radionutzung 2014

24

25

24

20

20

25

32

29

31

27

28

27

31

30

15

14

16

15

17

15

13

30

28

32

35

34

27

24

2

2

1

2

2

1

1

0 25 50 75 100

Gesamt

Mädchen

Jungen

6-7 Jahre

8-9 Jahre

10-11 Jahre

12-13 Jahre

jeden/fast jeden Tag ein-/mehrmals pro Woche seltener nie keine Angabe


20


Lieblingsbands/-SängerInnen 2014- „Gibt es eine Musikband oder SängerInnen, die dir besonders gut gefällt?“ -

36

17

2

8

4

6

2

3

1

1

57

17

4

4

4

5

3

2

2

2

68

11

5

4

5

3

3

4

3

3

1

81

5

7

3

4

3

3

3

3

5

30 25 50 75 100

Ja

und zwar (n=735)

Justin Bieber

Cro

Lady Gaga

Miley Cyrus

Helene Fischer

Shakira

Rihanna

Katy Perry

Sido

Aneta Sablik


Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent, Nennungen ab 2 %Basis: alle Kinder, n=1.209

21


(Gedruckte) Bücher lesen: Nutzungsfrequenz 2014

16

21

12

12

17

17

18

34

40

29

32

38

35

33

33

29

37

35

34

32

32

17

11

22

21

12

16

17

0 25 50 75 100

Gesamt

Mädchen

Jungen

6-7 Jahre

8-9 Jahre

10-11 Jahre

12-13 Jahre

jeden/fast jeden Tag ein-/mehrmals in der Woche seltener nie


22


Wie gerne liest du Bücher?- (ohne Schulbücher) -

23

21

21

13

12

28

20

30

37

35

33

30

38

34

23

23

29

30

30

22

26

7

3

3

3

6

2

4

17

16

12

21

22

11

17

0 25 50 75 100

12-13 Jahre

10-11 Jahre

8-9 Jahre

6-7 Jahre

Jungen

Mädchen

Gesamt

lese sehr gerne lese gerne lese nicht so gerne lese gar nicht gerne lese nie


23


Bücher lesen 2014- „Liest du zurzeit ein Buch?“ -

1

4

3

5

8

43

3

2

3

2

3

2

6

59

0 25 50 75 100

Hanni und Nanni

Die Tribute von Panem

Twilight

Fünf Freunde

Gregs Tagebuch

??? (Die drei Fragezeichen)

Harry Potter


Ja

MädchenJungen

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent, Nennungen ab 2 %Basis: Kinder, die zumindest selten Bücher lesen, n=1.009

24


Bücherei/Bibliothek/Mediathek 2014- „Wie häufig leihst du diese Dinge aus?“ -

5

6

7

9

6

38

28

27

26

36

49

52

68

67

67

55

44

9

0 25 50 75 100

Musik-CDs

Hörspiel-CDs

Computer-/Konsolenspiele

Comics

Videos/DVDs

Bücher

jedes Mal/fast jedes Mal ab und zu nie

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in ProzentBasis: Kinder, die zumindest selten eine Bücherei/Bibliothek/Mediathek besuchen, n=554

25


Lieblingshörbücher/-hörspiele 2014- „Gibt es ein Hörbuch/-spiel, das dir besonders gut gefällt?“ -

28

11

8

6

5

4

4

3

2

2

2

2

31

5

14

3

5

8

2

1

4

4

2

3

25

18

1

8

5

1

8

6

1

10 25 50 75 100

Ja

und zwar (n=337)

??? (Die drei Fragezeichen)

Bibi Blocksberg

Fünf Freunde

Benjamin Blümchen

Bibi und Tina

Harry Potter

TKKG

Barbie

Meine Freundin Conni

Pippi Langstrumpf

Hanni und Nanni

Gesamt MädchenJungen

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent, Nennungen ab 2 %Basis: alle Kinder, n=1.209

26


Kinder und Computer/Laptop 2014/2012- Nutzung zumindest selten -

76 75 78

42

72

9198

74 73 75

34

71

87

98

0

25

50

75

100

2014, n=1.209 2012, n=1.220

Quelle: KIM-Studie 2014, KIM-Studie 2012, Angaben in ProzentBasis: alle Kinder

27


Orte Computernutzung 2014- nutze an diesen Orten den Computer -

69

62

98

52

40

100

40

24

100

33

13

99

0 25 50 75 100

Bei Freunden

In der Schule

Zu Hause


Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in ProzentBasis: PC-Nutzer, n=888

28


Wege der Internetnutzung 2014

3

3

22

34

2

8

10

53

15

5

10

95

74

63

3

0 25 50 75 100

Tablet-PC

Spielekonsole

Handy/Smartphone

Computer/Laptop

jeden/fast jeden Tag ein-/mehrmals pro Woche seltener nie

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in ProzentBasis: Internet-Nutzer, n=766

29


Internet-Tätigkeiten 2014 - mindestens einmal pro Woche -

1

8

16

19

25

31

37

46

45

48

57

70

4

8

18

23

29

33

43

40

51

52

53

71

0 25 50 75 100

Über Internet Radio hören

Über Internet fernsehen

Instant Messenger

Über Internet Musik hören

Wikipedia nutzen

E-Mails verschicken

Chatten

Einfach drauf los surfen

Communities (Facebook etc.)

Kinder-Seiten nutzen

Filme/Videos anschauen

Suchmaschinen (Google etc.) nutzen

MädchenJungen


30


Suchen im Internet 2014- mindestens einmal pro Woche -

12

6

13

20

31

34

30

54

51

14

25

22

21

38

34

51

38

60

0 25 50 75 100

Hilfe bei Problemen/Beratung

Infos über Haustiere

Anleitungen zum Basteln/Kochen

Freizeitangebote in der Umgebung

Sachen, die ich kaufen will

Nachrichten/Meldungen

Infos über Prominente

Spieleseiten/Internet-Spiele

Infos für Hausaufgaben/Schule

MädchenJungen


31


Online-Communities: Funktionen Nutzungsfrequenz 2014

8

8

13

14

18

32

36

32

30

27

43

39

38

36

36

41

20

23

21

14

6

24

21

40

19

22

16

22

0 25 50 75 100

Fotos/Videos einstellen

Nach Leuten/Kontakten suchen

Spiele spielen

Bei anderen auf die Pinnwand schreiben

Posten was man gerade so macht

Nachrichten an andere verschicken

Chatten


Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in ProzentBasis: Community-Nutzer, n=327

32


Im Internet hinterlegte Informationen 2008 - 2014

3

12

5

10

5

18

22

29

5

20

24

34

4

20

24

37

0 25 50 75 100

Telefon-/Handynummer

E-Mail-Adresse

Fotos von Freunden/Familie

Eigene Fotos/Filme

2014, n=7662012, n=7422010, n=6872008, n=717

Quelle: KIM-Studie 2008 - KIM-Studie 2014, Angaben in ProzentBasis: Internet-Nutzer

33


Probleme im Internet 2014„Bist du schon mal auf Sachen gestoßen, die dir unangenehm waren, die für Kinder ungeeignet

waren oder die dir Angst gemacht haben?“

14

13

15

8

12

14

17

4

5

4

3

3

7

3

6

7

5

5

5

7

5

0 10 20 30 40 50

Gesamt

Mädchen

Jungen

6-7 Jahre*

8-9 Jahre

10-11 Jahre

12-13 Jahre

war für Kinder nicht geeignethat mir Angst gemachtwar mir unangenehm

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent, *n=75Basis: Internet-Nutzer, n=766

Basis: Kinder, die auf ungeeignete Inhalte gestoßen sind (n=110)Erotik/Porno: 54 %Gewalt/Prügelszenen: 11 %Sachen für Erwachsene: 8 %Horror-/Gruselvideos: 6 %Spiele: 6 %Unangenehme Werbung: 3 %

Basis: Kinder, die auf Inhalte gestoßen sind, die Ihnen Angst gemacht haben (n=32)Horror-/Gruselvideos: 28 %Nachrichtensendungen: 16 %Gewalt/Prügelszenen: 13 %

Basis: Kinder, die auf Inhalte gestoßen sind, die unangenehm waren (n=46)Erotik/Porno: 72 %

34


Computernutzung in der Schule nach Fächern 2014- Mehrfachnennungen -

4

5

37

33

44

84

1

1

18

37

43

72

2

52

35

60

7

47

33

67

0 25 50 75 100

Physik

Erdkunde

Sprachen

Mathematik

Deutsch

Computerunterricht/Informatik

6-7 Jahre (n=15)8-9 Jahre (n=48)10-11 Jahre (n=104)12-13 Jahre (n=193)

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent, Nennungen ab 3 %Basis: PC-Nutzer in der Schule, n=360

35


Computernutzung in der Schule – Tätigkeiten 2014- mind. einmal pro Woche -

24

46

51

74

65

80

89

22

27

45

63

67

74

84

17

15

46

40

77

46

81

13

40

47

80

47

80

0 25 50 75 100

Mailen oder Chatten

Eine Präsentation erstellen

Rechnen/Berechnungen durchführen

Ein Programm lernen (z.B. Word, Powerpoint)

Ein Lernprogramm nutzen

Etwas im Internet nachlesen/suchen

Texte/Wörter schreiben

6-7 Jahre (n=15)8-9 Jahre (n=48)10-11 Jahre (n=104)12-13 Jahre (n=193)

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent, Nennungen ab 2 %Basis: PC-Nutzer in der Schule, n=360

36


Nutzung des Tablet-PCs durch das Kind - Angaben der Haupterzieher -

14

14

13

7

17

23

40

38

42

27

45

48

38

31

31

31

42

33

24

27

9

13

5

18

5

7

7

7

4

9

13

9

4

4

25 50 75 100

Gesamt

Mädchen

Jungen

6-7 Jahre

8-9 Jahre

10-11 Jahre

12-13 Jahre

jeden/fast jeden Tag ein-/mehrmals die Woche seltener nie weiß nicht/k.A.

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in ProzentBasis: Haupterzieher, Tablet-PC im Haushalt vorhanden, n=235

37


Aussagen zu Tablet-PCs 2014- trifft zu (Angaben der Haupterzieher) -

4

11

11

10

20

14

29

34

36

27

18

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31

25

63

28

20

23

26

2

2

2

2

2

0 25 50 75 100

Den Tablet-PC benutze ich gern mit meinem Kind gemeinsam.

Durch die leichte Bedienung sind Tablet-PCs gut für kleine Kinder geeignet.

Tablet-PCs sind gut, um Kinder früh an den Umgang mit Medien zu gewöhnen.

Tablet-PCs bieten viele Möglichkeiten, um gemeinsam mit dem Kind spielerisch zu

lernen.

Tablet-PCs sind nichts für Kinder.

voll und ganz überwiegend weniger gar nicht weiß nicht/k.A.


38


Verbreitung von Handys/Smartphones 2014- Angaben der Haupterzieher -

47 4649

10

31

61

83

25 24 25

2

10

29

55

25

50

75

100

Gesamt Mädchen Jungen 6-7 Jahre 8-9 Jahre 10-11 Jahre 12-13 Jahre

Handy/Smartphone (netto) Smartphone


39


Handy-/ Smartphoneausstattung 2014

22

49

60

66

66

65

83

95

14

41

43

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48

54

67

87

4

27

16

22

22

28

60

90

3

20

17

3

10

13

23

53

0 25 50 75 100

Kann mit dem Handy fernsehen

GPS-Ortungsfunktion

Kann mit dem Handy Radio hören

Kann mit dem Handy ins Internet gehen

Apps

Bluetooth

MP3-Player

Kamera


Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in ProzentBasis: Handy-Besitzer, n=650

40


Nutzung verschiedener Handy-/Smartphone-Funktionen 2014

7

12

19

21

22

22

22

25

25

38

39

19

30

16

25

18

49

40

40

50

32

34

29

30

9

15

9

22

26

26

18

16

14

44

28

56

39

51

8

12

9

8

15

13

0 25 50 75 100

Fotos/Videos verschicken

Fotos/Videos machen

Apps nutzen

Spiele spielen

Internet nutzen

Eltern anrufen

Von Anderen (nicht Eltern) angerufen werden

Andere (nicht Eltern) anrufen

Von Eltern angerufen werden

Nachrichten verschicken

Nachrichten bekommen


Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in ProzentBasis: Handy-Nutzer, n=751

41


Nutzung verschiedener Handy-/ Smartphone-Funktionen 2014- jeden/fast jeden Tag -

6

8

19

23

21

18

22

20

22

35

36

8

15

19

17

23

26

29

30

29

41

42

0 25 50 75 100

Fotos/Videos verschicken

Fotos/Videos machen

Apps nutzen

Spiele spielen

Internet nutzen

Eltern anrufen

Von Anderen (nicht Eltern) angerufen werden

Andere (nicht Eltern) anrufen

Von Eltern angerufen werden

Nachrichten verschicken

Nachrichten bekommen

MädchenJungen

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in ProzentBasis: Handy-Nutzer, n=751

42


Liebste Spiele auf dem Handy/Smartphone 2014

5

9

3

5

6

8

6

9

6

7

5

7

6

13

10

5

5

5

5

6

7

9

9

0 10 20 30

Snake

Clash of Clans

Pou

Doodle Jump

Temple Run

Tetris

Candy Crush

Angry Birds

GesamtMädchenJungen

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent, Nennungen ab 5 %Basis: Nutzer von Handy-/Smartphonespielen, n=457

43


Verfügbarkeit von WhatsApp 2014

41 42 41

713

35

59

0

25

50

75

100

Gesamt Mädchen Jungen 6-7 Jahre 8-9 Jahre 10-11 Jahre 12-13 Jahre

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in ProzentBasis: Handy-Besitzer, n=650

44


Kontakt zu Freunden, 10 bis 13 Jahre

9

23

35

50

43

63

36

47

39

33

43

34

41

28

7

13

13

2

13

2

9

4

2

9

0 25 50 75 100

Sich E-Mail schicken (n=384)

Miteinander telefonieren (n=624)

Sich in Community treffen (n=347)

Sich über Handy/Smartphone Nachrichten schicken (n=550)

Miteinander chatten (n=317)

Persönlich treffen (n=624)

jeden/fast jeden Tag ein-/mehrmals pro Woche seltener nie weiß nicht/k.A.

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in ProzentBasis: Kinder zwischen 10 und 13 Jahren und jeweilige Nutzer

45


Nutzung Computer-/Konsolen-/Onlinespiele 2014

24

16

31

12

18

29

33

38

37

38

26

40

45

41

13

16

11

9

20

11

14

25

31

19

53

22

14

11

0 25 50 75 100

Gesamt

Mädchen

Jungen

6-7 Jahre

8-9 Jahre

10-11 Jahre

12-13 Jahre



46


Wenn du an einem normalen Tag spielst –wie lange ist das so in etwa?

19

24

14

27

24

13

16

44

49

39

50

48

46

35

38

26

47

24

28

41

49

0 25 50 75 100

Gesamt

Mädchen

Jungen

6-7 Jahre

8-9 Jahre

10-11 Jahre

12-13 Jahre

Bis zu 30 Minuten 30 - 60 Minuten Mehr als 60 Minuten

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in ProzentBasis: Nutzer von Computer-/Konsolen-/Onlinespielen, n=909

47


Nutzung Computer-/Konsolen-/Onlinespiele 2014

7

9

13

15

21

38

39

29

21

25

20

21

51

28

28

35

0 25 50 75 100

Onlinespiele

Computerspiele (offline)

Feste Spielkonsole(z.B Wii, Playstation)

Tragbare Spielkonsole(z.B. Nintendo, PSP)


Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in ProzentBasis: Nutzer von Computer-/Konsolen-/Onlinespielen, n=909

48


Liebste Computer-/Konsolen-/Onlinespiele 2014- bis zu drei Nennungen -

8

5

12

10

20

1

12

4

9

1

5

8

8

9

12

0 10 20 30

Minecraft

Die Sims

Mariokart

Super Mario

FIFA


Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent, Nennungen ab 5%Basis: Nutzer von Computer-/Konsolen-/Onlinespielen, n=909

49


Aussagen zu Altersangaben bei Computer-/Konsolenspielen 2014- trifft zu (Angaben der Haupterzieher) -

26

40

52

53

54

30

32

37

27

27

28

18

6

10

12

15

10

4

10

6

1

1

1

1

1

0 25 50 75 100

Bei der Auswahl von Spielen für mein Kind vertraue ich meinem eigenen Urteil mehr als

den Altersbeschränkungen

Die Altersbeschränkung zeigt, dass solche Spiele nur an Kinder oder Jugendliche ab einem bestimmten Alter verkauft werden

dürfen

Die Altersbeschränkung ist eine Hilfestellung, ab welchem Alter ein Spiel pädagogisch

empfehlenswert ist

Wir achten beim Kauf von Computer- bzw. Konsolenspielen auf die Altersbeschränkung

Mein Kind darf/dürfte keine Spiele spielen, für die es laut Altersbeschränkung zu jung ist

voll und ganz überwiegend weniger gar nicht weiß nicht/k.A.


50


Woher hast du eigene Computer-/Konsolenspiele?

14

19

28

34

34

67

75

15

14

29

23

26

60

76

14

17

28

29

31

64

75

0 25 50 75 100

Von Geschwistern

Von Anderen geliehen

Von Freunden geschenkt

Selbst gekauft

Mit Anderen getauscht

Von Vater geschenkt

Von Mutter geschenkt


Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in ProzentBasis: Besitzer von Computer-/Konsolenspielen, n=854

51


Technische Kompetenzen der Kinder 2014

23

24

25

29

32

42

50

73

10

16

11

18

17

15

7

15

68

61

42

53

51

43

43

12

22

0 25 50 75 100

Apps herunterladen

Dateien aus dem Internet downloaden

Bilder vom Handy auf den Computer laden

Im Computer Ordner anlegen

Lieder auf den MP3-Player laden

Etwas ausdrucken

Alleine ins Internet gehen

Eine DVD abspielen

Kann das gut Kann das nicht so gut Mache das eigentlich nie Weiß nicht/k.A.


52


Technische Kompetenzen der Kinder 2014- kann das gut -

56

57

57

61

64

78

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26

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32

38

38

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65

79

5

4

5

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33

69

1

2

2

3

5

10

13

54

0 25 50 75 100

Apps herunterladen


Bilder vom Handy auf den Computer laden



Etwas ausdrucken


Eine DVD abspielen



53


Technische Kompetenzen der Kinder 2010 - 2014- kann das gut -

19

25

27

41

41

25

16

30

33

45

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70

23

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25

29

32

42

50

73

0 25 50 75 100

Apps herunterladen**


Bilder vom Handy auf den Computer laden*



Etwas ausdrucken


Eine DVD abspielen*

2014 (n=1.209)

2012 (n=1.220)

2010 (n=1.214)

Quelle: KIM-Studie 2010 - KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent, *2010 nicht abgefragt, **2014 erstmals abgefragtBasis: alle Kinder

54


Medienbindung Haupterzieher 2014- Am wenigsten verzichten kann ich auf ... -

1

3

4

4

23

36

28

2

4

3

5

11

29

47

3

3

3

5

21

65

0 25 50 75 100

MP3-Player/CDs

Zeitschriften

Zeitungen

Radio

Bücher


Fernseher

Volks-/HauptschuleRealschuleAbitur/Studium


55


Geschätzte tägliche Nutzungsdauer verschiedener Medien durch Kinder- Angaben der Haupterzieher -

78

2117

1018

3 1

88

25 2419

28

73

101

29 26

42 40

17

5

105

41

25

69

45

27

6

0

30

60

90

120

Fernsehen Radio Buch/Lesen Internet PC-/Online-/Konsolenspiele

Handy-/Smartphone-

spiele

Tabletspiele

6-7 Jahre 8-9 Jahre 10-11 Jahre 12-13 Jahre

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Minuten, MittelwertBasis: alle Haupterzieher, n=1.209

56


Bedeutung der Medien für Kinder 2014- Angaben der Haupterzieher -

Buch Computer Internet Kassette/CD/MP3 Radio TV/Video/

DVD

Fördert die Fantasie von Kindern 75 25 23 26 13 43

Kinder lernen aus Medien 66 42 41 14 14 48

Hat Einfluss auf Gewaltbereitschaft 3 28 62 3 3 61

Vermittelt Eindruck vom wirklichen Leben 19 9 17 3 12 42

Ist wichtig, um bei Freunden mitzureden 19 47 49 14 8 59

Kinder erfahren ungeeignete Dinge 3 23 67 3 7 58

Ist wichtig für Schulerfolg 66 46 37 6 8 18

Gibt Vorstellung, was "gut" und was "schlecht" ist 29 12 17 5 8 37

Macht Kinder zu "Stubenhockern" 10 60 61 6 3 63


57


Kind verbringt zu viel Zeit mit:- Angaben der Haupterzieher -

3

4

9

13

28

31

32

38

35

7

6

7

16

21

29

29

22

41

5

5

8

14

25

30

31

31

38

25 50 75

Bücher (n=1.092)

Radio (n=906)

Video/DVD (n=1.172)

MP3-Player (n=884)

Computer generell (n=907)

Internet (n=796)

Fernsehen (n=1.205)

Computerspiele (n=961)

Handy/Smartphone (n=778)

Gesamt

Mädchen

Jungen

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in ProzentBasis: Haupterzieher, deren Kinder das jeweilige Medium nutzen

58


Absprachen zum Medienumgang 2014- Angaben der Haupterzieher -

47

60

70

72

74

73

59

63

72

73

80

0 25 50 75 100

Handy/Smartphone (n=768)

Chatten (n=474)

PC generell* (n=885)

Fernsehen (n=1.204)

PC-/Konsolenspiele (n=946)

Internet (n=783)

InhaltDauer

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in Prozent, *ohne Konkretisierung der inhaltlichen NutzungBasis: Haupterzieher, deren Kinder die jeweiligen Medien/Angebote nutzen

59


Aussagen zum Thema Handy/Smartphone 2014

12

13

13

14

22

25

52

22

24

29

29

33

37

36

0 25 50 75 100

Handys/Smartphones sind nichts für Kinder

Wenn Kinder Handy/Smartphone haben, wird in der Familie weniger miteinander gesprochen

Wegen Handy-/Smartphonenutzung der Kinder gibt es in Familien häufig Streit

Immer das neueste Handy/Smartphone zu haben ist wichtig für Kinder

Eigenes Handy/Smartphone für Kinder wichtig um Kontakte zu pflegen

Ohne Handy/Smartphone wird ein Kind heute zum Außenseiter

Finde es gut, dass man Kinder per Handy/Smartphone immer erreichen kann

stimme voll und ganz zustimme überwiegend zu


60


Aussagen zu Filterprogrammen 2014

7

8

9

9

12

17

11

18

18

20

21

22

19

15

26

24

0 25 50 75 100

Ich weiß nicht, wo man sich informieren kann

Filterprogramme sind zu kompliziert

Filterprogramme sind wirkungslos

Filter schränken eigene Nutzung zu sehr ein

Filterprogramme sind zu teuer

Brauche kein Filterprogramm, weil das Kind das Internet nicht alleine nutzen darf

Wenn ein Filter installiert ist, können Kinder das Internet unbesorgt nutzen

Ich kenne keine Filterprogramme

stimme voll und ganz zustimme überwiegend zu

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in ProzentBasis: Haupterzieher von Kindern, die einen PC mit Internetzugang nutzen, n=877

61


Wichtigkeit Optionen bei Filterprogrammen 2014

31

37

41

40

48

64

30

38

36

40

44

29

0 25 50 75 100

Muss mich um nichts mehr kümmern

Preis

Kann selbst Einstellungen vornehmen

Anpassung für Altersstufen

Einfachheit der Bedienung

Wirksamkeit des Filters

sehr wichtigwichtig

Quelle: KIM-Studie 2014, Angaben in ProzentBasis: Haupterzieher von Kindern, die einen PC mit Internetzugang nutzen, n=877

Documents

1 Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest KIM-Studie 2014 Landesanstalt für Kommunikation Baden-Württemberg (LFK) Landeszentrale für Medien und Kommunikation