Embed Size (px)
Citation preview
1
PERFIL PROFESIONAL PERFIL PROFESIONAL DE LADE LA
ENFERMERA (O) PERUANAENFERMERA (O) PERUANA
2
Ley Nº 27669 del Trabajo de la Enfermera (o) Peruana (o), aprobada y promulgada el 15 de febrero del 2002
3
“Profesional de las Ciencias de la salud que participa en la prestación de los servicios de salud integral, en forma científica, tecnológica y sistemática, en los procesos de promoción, prevención, recuperación y rehabilitación de la salud, mediante el cuidado de la persona, la familia y la comunidad, considerando el contexto social, cultural, económico, ambiental y político en el que se desenvuelve, con el propósito de elevar la calidad de vida y lograr el bienestar de la población.”
4
¿Quién es la Enfermera(o)? Es el profesional de la Salud que ha recibido una formación académica de enfermería en la Universidad, posee la Licenciatura que la autoriza para ejercer la profesión después de haber cumplido con los requisitos de Ley del Colegio Profesional.
¿Quién es la Enfermera(o)? Es el profesional de la Salud que ha recibido una formación académica de enfermería en la Universidad, posee la Licenciatura que la autoriza para ejercer la profesión después de haber cumplido con los requisitos de Ley del Colegio Profesional.
DEFINICIÓN DEL PROFESIONAL DE ENFERMERÍA (CEP)
5
PERFIL PERFIL PROFESIONALPROFESIONAL
ROLESFUNCIONES
ACTIVIDADESTAREAS
ejecutadas con las competencias deseables
en función a
ConocimientosTecnologíasActitudesValoresDesarrollo
profesionalCambios Políticos
Del area de salud y la Sociedad en general
Es una declaración de
6
Es el Marco de referencia que describe de modo organizado las competencias que debe exhibir el profesional en su dimension
PERFIL PROFESIONAL ..
PERSONAL PROFESIONAL SOCIAL
7
Las FUNCIONES, ACTIVIDADES Y TAREAS del perfil profesional se diversifican según el ámbito en el cual se desenvuelven.
Hospitales
Comunidad
Ejemplo:
Campo Especializado
CONSTRUYE
el PERFIL GENÉRICO
SIRVE DE GUÍA PARA GENERAR LOS PERFILES ESPECÍFICOS
8
Perfil Ocupacional (real) Perfil Académico (ideal) Perfil Profesional (ideal)
Debe mantenerse el equilibrio entre los perfiles deseados y el real para asegurar la vigencia del rol protagónico de la Enfermera (o) en su desempeño profesional.
TIPO DE PERFILES
9
PROCESO PARA DETERMINAR EL PERFIL.
UniversidadColegio Profesional
Hospitales
Comprometer a las instituciones relacionadas con la profesión
CONFORMAR UN EQUIPO DE TRABAJO PARA
DEFINIR LOS PERFILES
I. RECOLECTAR INFORMACIÓN
Comunidad
Centro de Salud
10
La profesiónProfesional de EnfermeríaEl Cuidado de Enfermería
políticas vigentes nacionales y del sector
mercado de trabajoe
instituciones formadoras
II. INFORMACIÓN TEÓRICA DE
III. INFORMACIÓN DE:
11
Publicar y dar a conocer el perfil de la enfermera (o) Identificar y estructurar el perfil ideal y real de la enfermera (o).
Publicar y dar a conocer el perfil de la enfermera (o) Identificar y estructurar el perfil ideal y real de la enfermera (o).
Analizar la información recolectadaAnalizar la información recolectada
Hacer análisis mediante una investigación de campo sobre las funciones, actividades y tareas que realizan las enfermeras en las distintas áreas ocupacionales.
Hacer análisis mediante una investigación de campo sobre las funciones, actividades y tareas que realizan las enfermeras en las distintas áreas ocupacionales.
Identificar y estructurar el perfil ideal y real de la enfermera (o).
Identificar y estructurar el perfil ideal y real de la enfermera (o).
Someter a comprobación de campo y hacer reajustes.
Someter a comprobación de campo y hacer reajustes.
1
2
3
4
5
PROCESO PARA DETERMINAR EL PERFIL
12
PROCESO DE DISEÑO DE LOS PERFILES
EN EL CEP
Conformación del Gabinete.
Presentación de la propuesta
del Perfil Profesional al Consejo Directivo.
Consultas Regionales del Perfil Profesional.
Retorno al Gabinete, de las consultas
regionales.
13
... PROCESO DE DISEÑO DE LOS PERFILES
Presentación del Perfil Profesional
homologado, discutido en el Programa de
Alto Nivel Gerencial ( Mayo del 2004).
Presentación y oficialización del Perfil
Profesional y siete Perfiles Ocupacionales
en el XV Congreso Nacional y III Congreso
Internacional de Enfermería ( Junio 2004).
14
1. Formulación del Perfil
Profesional de la
Enfermera Peruana.
PRINCIPALES RESULTADOS
15
1. Administración y Gestión
2. Área del Cuidado Médico - Quirúrgico.
3. Geriatría y Gerontología.
4. Salud Pública y Comunitaria.
5. Área Salud de la Mujer, Recién Nacido, Niño y
Adolescente.
6. Salud Mental y Psiquiatría.
7. Cuidados Críticos y Emergencia.
2. Perfiles Ocupacionales o Específicos en:
... PRINCIPALES RESULTADOS
16
PERFIL DE LA ENFERMERA PERUANA
ESQUEMA:
I. REQUISITOS MINIMOSII. RESPONSABILIDADESIII. COMPETENCIAS IV. FUNCIONES
17
COMPONENTES DEL PERFIL POR COMPETENCIAS DE LA
ENFERMERA(O)
PERFIL PROFESIONALPERFIL PROFESIONAL
TECNICOTECNICOCIENTIFICOCIENTIFICO
SOCIALSOCIALHUMANISTICOHUMANISTICO
BASICOBASICO
18
PERFIL PROFESIONAL DE LA ENFERMERA (O)
COMPONENTESOCIAL-HUMANISTICO
COMPONENTETECNICO CIENTIFICO
COMPONENTEBASICO
1. COMPROMISO EN EL CUIDADO DE LA VIDA Y LA
SALUD DE LA PERSONA, FAM. Y
COMUNIDAD.2. VALORA LA
SITUACION DEL PAIS DENTRO
DE UN CONTEXTO
SOCIAL POLITICO Y
ECONOMICO
1. COMPROMISO EN EL CUIDADO DE LA VIDA Y LA
SALUD DE LA PERSONA, FAM. Y
COMUNIDAD.2. VALORA LA
SITUACION DEL PAIS DENTRO
DE UN CONTEXTO
SOCIAL POLITICO Y
ECONOMICO
A. CUIDADOS EN LO PREVENTIVO PROMOCIONALB. INTERACCION USUARIO- FAMILIA / ENFERMERAC. PROCESO DE ENFERMERIAD. PROCEDIMIENTOS DE DX. Y
TTO. DE ENFERMERIAE. TERAPEUTICA
FARMACOLOGICAF. CONTINUIDAD DEL CUIDADOG. REGISTROS DEL CUIDADOH. PLAN OPERATIVO Y DE
MEJORA DE LA CALIDAD.I. COORDINACION CON
SERVICIOS GENERALES E INTERMEDIOS.J. DELEGACION DE ACTIVIDADESK. PROGRAMAS EDUCATIVOSL. INVESTIGACION
A. CUIDADOS EN LO PREVENTIVO PROMOCIONALB. INTERACCION USUARIO- FAMILIA / ENFERMERAC. PROCESO DE ENFERMERIAD. PROCEDIMIENTOS DE DX. Y
TTO. DE ENFERMERIAE. TERAPEUTICA
FARMACOLOGICAF. CONTINUIDAD DEL CUIDADOG. REGISTROS DEL CUIDADOH. PLAN OPERATIVO Y DE
MEJORA DE LA CALIDAD.I. COORDINACION CON
SERVICIOS GENERALES E INTERMEDIOS.J. DELEGACION DE ACTIVIDADESK. PROGRAMAS EDUCATIVOSL. INVESTIGACION
1. PRINCIPIOS Y VALORES ETICOS
UNIVERSALES.2. RESPETO POR LA
DIVERSIDAD CULTURAL.3. COMUNICACION
ASERTIVA4. AUTOAPRENDIZAJE PERMANENTE5. LIDERAZGO6. CAPACIDAD
RESOLUTIVA7. USO DE PROGRAMAS INFORMATICOS COMO
USUARIO
1. PRINCIPIOS Y VALORES ETICOS
UNIVERSALES.2. RESPETO POR LA
DIVERSIDAD CULTURAL.3. COMUNICACION
ASERTIVA4. AUTOAPRENDIZAJE PERMANENTE5. LIDERAZGO6. CAPACIDAD
RESOLUTIVA7. USO DE PROGRAMAS INFORMATICOS COMO
USUARIO
19
MODELO ESTRUCTURAL MODELO ESTRUCTURAL DEL PERFIL PROFESIONALDEL PERFIL PROFESIONAL
DE LA ENFERMERA (O)DE LA ENFERMERA (O)
PROMOCIONPREVENCIONPROMOCIONPREVENCION
CONTINUIDADDEL CUIDADOCONTINUIDADDEL CUIDADO
TERAPEUTICAFARMACOLOGICA
TERAPEUTICAFARMACOLOGICA
INTERACCIONINTERACCION P.A.E.P.A.E.TECNICAS Y
PROCEDIMIENTOSTECNICAS Y
PROCEDIMIENTOS
REGISTROSREGISTROS
INVESTIGACIONINVESTIGACIONDELEGACION
SEGUN NORMASDELEGACION
SEGUN NORMAS
PROGRAMAS EDUCATIVOSPROGRAMAS EDUCATIVOS
COORDINACIONCOORDINACION
PLANES DEMEJ. CALIDAD
PLANES DEMEJ. CALIDAD
COMPONENTE SOCIAL HUMANISTICO
COMPONENTE BASICO
COMPONENTE
TECNICO
CIENTIFICO
ASISTENCIAL ADMINISTRACION DOCENCIA INVESTIGACION
20
PERFIL OCUPACIONAL EN
ENFERMERÍA
21
REQUISITOS MINIMOS FORMACIÓN: - Licenciatura en Enfermería (Egresada de la Universidad, según Ley Nº 27669) - Estudios de Administración y Gestión, según nivel de complejidad
EXPERIENCIA:Para ejercer función administrativa debe tener experiencia asistencial
- 10 años para Centros Asistenciales de mayor nivel de complejidad
- 5 años para Centros Asistenciales de Nivel III.
- 3 años para Centros Asistenciales de Nivel II.
- 2 Años para Centros Asistenciales de Nivel I.
PERFIL OCUPACIONAL O ESPECIFICO EN:ADMINISTRACION Y GESTION
22
II. RESPONSABILIDADES
1.Gestión del cuidado de enfermería.
2.Supervisión y evaluación de la competencia técnica de recursos humanos de enfermería.
3.Gestión estratégica para el manejo de la problemática de los servicios a su cargo y toma de decisiones.
4.Gestión estratégica de la información y análisis crítico de los indicadores de los servicios de enfermería, para la toma de decisiones.
5.Gestión del capital humano a su cargo.
6.De capacitarse permanentemente.
7.Promoción, establecimiento y mantenimiento de los canales de comunicación con el usuario interno y externo
8.Establecimiento de las normas para la atención de enfermería.
9.Elaboración de informes de gestión de enfermería.
10.Opinión técnica en el área de su competencia.
11.Mantener clima laboral armonioso.
12.Representación profesional en la sociedad civil.
23
III. COMPETENCIASIII. COMPETENCIAS1.Capacidad para: 1.Capacidad para:
- Planificar y tomar decisiones oportunas.- Planificar y tomar decisiones oportunas.- dentificar situaciones de conflicto y riesgo para la intervención inmediata.- dentificar situaciones de conflicto y riesgo para la intervención inmediata.- Delegar funciones y trabajo compartido.- Delegar funciones y trabajo compartido.
2.Iniciativa para: 2.Iniciativa para: - Proponer cambios en los procesos administrativos y asistenciales. - Proponer cambios en los procesos administrativos y asistenciales. - Implantar nuevos modelos, metodologías y estrategias de trabajo.- Implantar nuevos modelos, metodologías y estrategias de trabajo.
3.Conocimiento y manejo de documentos de gestión.3.Conocimiento y manejo de documentos de gestión.
4.Respeto a las personas.4.Respeto a las personas.
5.Poseer capacidad de autocrítica y autocontrol en situaciones de riesgo o conflicto.5.Poseer capacidad de autocrítica y autocontrol en situaciones de riesgo o conflicto.
6.Preocupación por el bienestar del personal y de los usuarios externos.6.Preocupación por el bienestar del personal y de los usuarios externos.
7.Razonamiento ético.7.Razonamiento ético.8.Empatía.8.Empatía.9.Motivación.9.Motivación.10.Pensamiento estratégico.10.Pensamiento estratégico.11.Liderazgo y asertividad.11.Liderazgo y asertividad.12.Trabajo en equipo.12.Trabajo en equipo.
24
IV. FUNCIONES
1.Planificar, organizar, dirigir, ejecutar y controlar los procesos administrativos y asistenciales de enfermería en los Servicios de Salud.
2.Formular el plan estratégico y operativo de enfermería acorde con los lineamientos de política institucional.
3.Diseñar políticas y estrategias de enfermería para el cuidado de la persona, familia y entorno enmarcado en la promoción, prevención, recuperación y rehabilitación.
4.Diseñar y proponer nuevos modelos de la gestión de los servicios de enfermería, derivados de la investigación, acorde con el avance de la ciencia y la tecnología
5.Controlar y reportar los resultados de la producción y calidad de la atención de enfermería, en los diferentes niveles de atención.
6.Proponer y administrar las acciones para el uso racional de los recursos asignados a su cargo.
7.Diseñar, proponer y ejecutar programas para la gestión del capital humano: enfermeras, técnicos y auxiliares de enfermería de su dependencia en programación, selección, promoción, capacitación, evaluación e incentivos.
25
REQUISITOS MINIMOS FORMACIÓN: - Licenciatura en Enfermería (Egresada de la Universidad, según Ley Nº 27669) - Capacitación de la enfermera en el área médico quirúrgico. - Estudios de Reanimación Cardio Pulmonar Básica.
EXPERIENCIA: - SERUMS. *Procede que el centro laboral programe el periodo de inducción de dos meses en el campo específico de salud en el área del cuidado médico quirúrgico.
26
II. RESPONSABILIDADES
1. Del cuidado integral de enfermería de alta calidad técnica y humana Protección de los usuarios de complicaciones.
2. Aplicación, control y seguimiento de la terapia farmacológica.
3. Aplicación de las técnicas asépticas y medidas de bioseguridad.
4. De los registros de Enfermería que permitan valorar la continuidad del cuidado.
5. Respetar la dignidad e integridad del usuario.
6. De capacitarse permanentemente
27
III. COMPETENCIAS
1. Capacidad para interactuar con el usuario.
2. Rápidez mental.
3. Equilibrio emocional y alto grado de responsabilidad.
4. Capacidad analítica y creativa.
5. Liderazgo y comunicación asertiva.
6. Destreza en el manejo de equipos biomédicos y de tecnología de punta necesarios en el cuidado.
7. Establecer una relación de ayuda con el usuario y su familia. 8. Manejo de stress y conflictos.
9. Ser tolerante y tener respeto hacia los distintos valores sociales, morales y éticos.
28
IV. FUNCIONES
1. Realizar el cuidado integral al usuario del área médico - quirúrgico, familia y comunidad, teniendo en cuenta su entorno politico, social, cultural; y usando como instrumento el Proceso de Atención de Enfermería.
2. Planificar, organizar, dirigir, coordinar, ejecutar y evaluar el cuidado de enfermería del usuario del área médico-quirúrgico en relación a sus necesidades específicas.
3. Desarrollar programas educativos al usuario y familia, promoviendo el autocuidado.
4. Ejecutar procedimientos de enfermería que contribuyan al diagnóstico y tratamiento oportuno.
5. Capacitar y orientar al personal de apoyo de enfermería, estudiantes de pre y postgrado.
29
6. Supervisar, controlar y evaluar el trabajo del personal técnico y auxiliar de enfermería de acuerdo a criterios establecidos.
7. Formular, ejecutar y participar en proyectos de investigación en el campo de la salud del área médico- quirúrgico.
8. Crear y validar nuevos modelos humanísticos de atención de Enfermería que contribuyan al bienestar de los usuarios.
9. Elaborar, aplicar y evaluar guías de atención de enfermería en el cuidado del usuario médico-quirúrgico.
10. Planificar la distribución y el uso de los recursos materiales y equipos adecuados y necesarios que permitan brindar servicios de calidad.
11. Proporcionar y mantener un entorno físico y psicosocial seguro y agradable al usuario.
12. Ejecutar acciones definidas en el sistema de vigilancia epidemiològica.
30
REQUISITOS MINIMOS FORMACIÓN:
- Licenciatura en Enfermería (Egresada de la Universidad, según Ley Nº 27669)
- Capacitación en enfermería Gerontológica y Geriátrica.
- Acreditada en Reanimación Cardio Pulmonar Básica.
EXPERIENCIA: - Tres años en servicios asistenciales del
adulto.
31
II. RESPONSABILIDADES
1. Del Plan de atención integral al adulto mayor.
2. Del Programa de Autocuidado. 3. De los Registros de la Atención del
adulto mayor. 4. De capacitarse permanentemente. 5. Dirección de Centros del Adulto Mayor
en los casos en que corresponda.
32
III. COMPETENCIAS 1. Capacidad para:
a) Ejecutar el Plan Atención Integral del adulto mayor. b) Interactuar con adultos mayores. c) Saber escuchar. d) Mantener buenas relaciones interpersonales. e) Resolver problemas. f) Delegar oportunamente. g) Planificar y coordinar su trabajo. h) Trabajo en equipo. i) Utilizar adecuadamente la valoración geriátrica integral. j) Liderazgo.
2. Fomentar una cultura de envejecimiento saludable en la comunidad.
3. Poseer iniciativa, autocontrol, autocrítica, tolerancia, amabilidad, transparencia e integridad.
4. Desarrollar una actitud de respeto y optimismo en el cuidado de la Persona Adulta Mayor.
5. Razonamiento ético y deontológico.
6. Capacidad de gestión.
33
IV. FUNCIONES1. Planificar, dirigir, coordinar, ejecutar y evaluar el cuidado integral al adulto mayor.
2. Identificar factores de riesgo y valorar la condición de salud del adulto mayor, familia y comunidad.
3. Promover el cuidado integral del adulto mayor con participación de la familia y la comunidad.
4. Coordinar acciones con otros profesionales con el objeto de satisfacer las necesidades del adulto mayor.
5. Identificar e investigar las necesidades o problemas del adulto mayor en relación al contexto donde vive y plantear alternativas de solución.
6. Planificar, desarrollar y evaluar las acciones de promoción, prevención, recuperación y rehabilitación en el adulto mayor.
7. Liderar el equipo de salud para integrar las acciones para la atención del adulto mayor.
8. Elaborar y validar guías, fichas, indicadores y estándares para la atención integral del adulto mayor.
9. Evaluar los aspectos físico-emocionales y sociales del adulto mayor para mejorar su estilo de vida.
34
IV. FUNCIONES
10. Evaluar el impacto de la intervención de enfermería en el mejoramiento de la situación de salud del adulto mayor.
11. Desarrollar atención integral domiciliaria al adulto mayor con la intervención de la familia y comunidad.
12. Formar cuidadores y promotores de salud en el cuidado del adulto mayor.
13. Fomentar el autocuidado del adulto mayor y familia.
14. Utilizar instrumentos de valoración geriátrica integral de la Persona Adulta Mayor.
15. Evaluar los resultados del Plan de Cuidados de Enfermería y modificarlo de ser necesario.
16. Fomentar una cultura de envejecimiento saludable en la familia y comunidad.
17. Desarrollar investigaciones relacionadas al adulto mayor.
18. Ejecutar acciones definidas en el sistema de vigilancia epidemiológica en el área de salud del adulto mayor.
Puede corresponderle la dirección de Centros del Adulto Mayor.
35
REQUISITOS MINIMOS
FORMACIÓN: - Licenciatura en Enfermería (Egresada de
la Universidad, según Ley Nº 27669) - Estudios de Salud Pública.
EXPERIENCIA:
- SERUMS.
36
II. RESPONSABILIDADES
1. Del cuidado integral de la salud de la persona por ciclos de vida, familia y comunidad en el ámbito de su jurisdicción.
2. De la promoción de estilos de vida y entornos saludables.
3. De la ejecución de programas preventivo promocionales en el ámbito de su jurisdicción.
4. Formación de los Promotores de salud y capacitación permanente del personal a su cargo y similares.
5. Detección y derivación oportuna de casos patológicos al nivel de referencia que le corresponda.
6. Actualizarse acorde con los adelantos técnicos y científicos de la especialidad.
37
III. COMPETENCIAS
1. Capacidad para:
- Interactuar con la persona en los diferentes ciclos de vida, familia y comunidad.
- Tomar decisiones oportunas en situaciones criticas. - Ser critica y autocrítica. - Valorar la importancia del contexto comunitario para la
prestación del cuidado integral de salud.
2. Liderazgo.
3. Trabajo en equipo.
4. Razonamiento ético.
5. Manejo de emergencias y desastres; y Reanimación Cardio Pulmonar
básica.
6. Ser estratega.
7. Manejo de metodologÍa participativa.
38
IV. FUNCIONES
1. Conducir el diagnóstico participativo para identificar, analizar y priorizar las necesidades, recursos y problemas reales y potenciales de la salud de la persona por ciclo de vida, familia y comunidad.
2. Planificar, ejecutar y evaluar el cuidado humano, priorizando las áreas de prevención y promoción que se oferta a la persona por ciclo de vida, familia y comunidad.
3. Desarrollar el cuidado humano directo e integral de la persona Por ciclos de vida, familia y comunidad.
4. Supervisar y controlar la calidad del cuidado humano en las diferentes áreas de la salud de las personas.
5. Elaborar guías de atención integral en los programas preventivo promocionales.
6. Desarrollar coordinaciones y negociaciones a nivel intra e interinstitucional así como intersectorial para reforzar acciones o delimitar campos de acción del cuidado de enfermería.
39
IV. FUNCIONES
7. Planificar y desarrollar los programas de capacitación permanente para el personal de enfermería, estudiantes, así como para los agentes comunitarios de salud.
8. Desarrollar investigaciones operativas para diseñar nuevos modelos de atención a la comunidad en relación a los cambios políticos, económicos, sociales y culturales.
9. Formular, solicitar y proveer los recursos necesarios para el desarrollo de las actividades preventivas, promocionales y recuperativas de la salud que se desarrollan en los establecimientos prestadores en su jurisdicción.
10. Organizar, ejecutar y evaluar la vigilancia epidemiológica activa a nivel comunitario a fin de disminuir la morbimortalidad de los grupos de riesgo, así como el control de brotes epidémicos.
11. Ejecutar referencias y contrarreferencias y establecer un sistema de seguimiento.
12. Integrar equipos de trabajo interdisciplinario e intersectorial para analizar y diseñar propuestas a favor de la salud.
Puede corresponderle participar en el diseño de políticas de salud.
40
REQUISITOS MINIMOS FORMACIÓN: - Licenciatura en Enfermería (Egresada de
la Universidad, según Ley Nº 27669) - Capacitación en el área Materno Infantil y adolescente de acuerdo a la complejidad del nivel de atención.
EXPERIENCIA: - Programa de Inducción.
41
II. RESPONSABILIDADES
1. Desarrollo de programas promocional y preventivo a nivel intra y extrahospitalarios.
2. Supervisión de la labor del personal técnico y auxiliar.
3. Desarrollo del trabajo en equipo como eje integrador del equipo multidisciplinario en la atención integral de la mujer, del niño y del adolescente.
4. Análisis, valoración y sistematización permanente de la información que permite la toma de decisiones e intervenciones oportunas.
5. Capacitarse permanentemente. 6. Hacer respetar los derechos de la mujer, del
niño por nacer, del recién nacido, del niño y adolescente.
42
III. COMPETENCIAS
1. Capacidad para: - Reaccionar positivamente ante situaciones de
conflicto emergentes. - La crítica y autocrítica. - Interactuar con la mujer, recién nacido, niño y adolescente.
2. Liderazgo y asertividad.
3. Madurez afectiva y emocional.
4. Actitud abierta, tolerante y respetuosa hacia los diferentes valores sociales, religiosos y éticos.
5. Manejo de Reanimación Cardio Pulmonar básica, emergencias neonatales, pediátricas y maternas.
6. Trabajo en equipo.
43
IV. FUNCIONES
1. Identificar, interpretar y contribuir a solucionar la problemática de la salud de la mujer en sus etapas pre-concepcional, concepcional y post-concepcional, del recién nacido, del niño y del adolescente. 2. Planificar, ejecutar, supervisar y evaluar acciones en la salud de la mujer en sus
etapas pre-concepcional, concepcional y post-concepcional, del recién nacido, del niño y adolescente utilizando el Proceso de Atención de Enfermería.
3. Efectuar la consulta de enfermería con enfoque de atención integral en el programa de crecimiento y desarrollo, ofreciendo cuidados específicos a la madre, recién nacido, niño y adolescente.
4. Desarrollar el área de Inmunizaciones en todo el ciclo vital.
5. Supervisar y controlar la calidad de las acciones de enfermería, previo diagnóstico de la situación de servicio materno, perinatal, recién nacido, niño y adolescente, utilizando las herramientas de planificaciòn estratégica.
6. Elaborar y evaluar guías de atención de enfermería para asegurar el cuidado integral a la mujer en sus etapas pre-concepcional, concepcional y post-concepcional, al recién nacido, al niño y al adolescente.
7. Desarrollar coordinaciones y estrategias de nivel intra e interinstitucional para la promoción y prevención de la salud.
44
IV. FUNCIONES
8. Desarrollar programas de capacitación permanente para el personal de enfermería, que contribuyan al logro de la calidad total de atención integral
de la mujer en sus etapas pre-concepcional, concepcional y post- concepcional, del recién nacido, del niño y del adolescente.
9. Desarrollar programas de información, educación y comunicación a la madre, familia y comunidad sobre aspectos promocional y preventivo de la salud.
10. Interactuar efectivamente con las madres, niños y adolescentes como un ser humano, teniendo en cuenta su situación intercultural y socioeconómica.
11. Identificar e investigar las necesidades reales o potenciales de la salud de la mujer en sus etapas pre-concepcional, concepcional y post-concepcional, del recién nacido, del niño y del adolescente, definiendo intervenciones de enfermería que conlleven a mejorar la calidad y los estilos de vida.
12. Ejecutar las acciones definidas en el sistema de vigilancia epidemiológica en el área de salud de la mujer en sus etapas pre-concepcional, concepcional y post-concepcional, del recién nacido, del niño y del adolescente.
13. Planear las actividades del personal técnico y auxiliar de enfermería para brindar el cuidado integral a la mujer en sus etapas pre-concepcional, concepcional y post-concepcional, del recién nacido, del niño y del adolescente.
45
IV. FUNCIONES
14. Planificar, ejecutar y evaluar programas de salud que contribuyan a sensibilizar a los padres y adultos en general sobre el cuidado integral de la salud del recién nacido, del niño y del adolescente.
15. Liderar actividades de fomento, promoción y protección de la lactancia materna.
16. Desarrollar servicios de enfermería con enfoque de riesgo y atención integral detectando precozmente daños presentes y potenciales, interviniendo oportunamente.
17. Ejecutar acciones orientadas al cuidado de enfermería del recién nacido, del niño y del adolescente con secuelas y en Programas de Rehabilitación.
46
REQUISITOS MINIMOS
FORMACIÓN: - Licenciatura en Enfermería (Egresada de la Universidad, según Ley Nº
27669) - Capacitación básica en salud mental y psiquiatría
EXPERIENCIA:- Mínima 1 año en Enfermería General
47
II. RESPONSABILIDADES
1. Participación en terapias individuales y grupales
2. Identificación de factores de riesgo e intervención en situaciones de crisis
3. Reforzamiento de la vinculación terapéutica del usuario y familia con el equipo en salud.
4. Elaboración y publicación de memorias que se deriven de sus funciones y que sean generadoras de nuevas tendencias.
5. Participación en la formación del capital humano.
6. Autoprotección física y psicológica a tráves de técnicas de afrontamientos eficaces.
7. Del cuidado integral en los niveles de prevención y atención en Salud Mental y Psiquiatría
8. De la Promoción, protección y rehabilitación de la Salud Mental del Usuario en las etapas del ciclo vital.
9. Respeto a los derechos del usuario como ser humano.
10. De capacitarse permanentemente.
48
III. COMPETENCIAS
1. Capacidad para:
- Establecer relaciones inter personales eficaces de auto-control y manejo de inteligencia emocional- Comprender la importancia de la educación para la salud
en el proceso del autocuidado.
2. Capacidad negociadora.
3. Capacidad crítica y autocrítica.
4. Comportamiento ético en las diferentes intervenciones
5. Conocimientos de las ciencias sociales, epidemiológicas y psiquiatría.
6. Capacidad de adaptación
7. Capacidad del manejo de reanimación cardio pulmonar básica.
49
IV. FUNCIONES1. Promocionar, proteger, mantener y rehabilitar la salud mental del
usuario, familia y comunidad tendientes al desarrollo humano con participación multisectorial.
2. Diseñar, ejecutar y evaluar programas guìas del cuidado de Enfermería orientados a la rehabilitación psiquiátrica.
3. Investigar, identificar, valorar y proponer alternativas de solución a los problemas relacionados con la Salud Mental y Psiquiatría del individuo, familia y comunidad considerando los aspectos biospicosociales.
4. Gestionar, coordinar y dirigir servicios de enfermería en salud mental. 5. Elaborar, ejecutar, promover y evaluar programas de salud mental para grupos de
riesgo.
6. Participar y asesorar en el diseño de las políticas y programas de salud mental y psiquiatría en los distintos niveles de atención y prevención.
7. Promover, ejecutar y evaluar programas de educación permanente para el logro de la calidad del cuidado de la salud mental y Psiquiatría en la población.
8. Planificar, ejecutar y evaluar el cuidado integral del usuario que padece una enfermedad mental, en base a modelos o teorías de enfermería.
50
IV. FUNCIONES
9. Observar, interpretar y registrar transtornos conductuales y funciones psíquicas básicas.
10. Planificar, realizar y evaluar actividades terapéuticas especializadas y educacionales dirigidas al usuario y familia.
11. Ejecutar consultas de enfermería en Salud Mental y Psiquiatría.
12. Proponer y valorar los nuevos modelos del cuidado de enfermería en salud mental y psiquiatría.
13. Promover en la familia, comunidad y personal de los establecimientos de salud, comportamientos de aceptación del usuario psiquiátrico.
14. Valorar el contexto étnico - cultural para la prestación de cuidados en salud mental y psiquiatría.
15. Elaborar estándares e indicadores de evaluación del cuidado de enfermería en salud mental y psiquiatría.
16. Planificar actividades de promoción en la salud mental y psiquiatría durante las diferentes etapas del ciclo de vida.
51
REQUISITOS MINIMOS - Licenciatura en Enfermería (Egresada de la Universidad,
según Ley Nº 27669) - Especialista en cuidados intensivos, emergencias y
desastres. - Curso de Soporte básico de vida y soporte avanzado de
vida.
EXPERIENCIA:- Como mínimo dos años de trabajo como
enfermera asistencial.
52
II. RESPONSABILIDADES
1. Vigilancia permanente y detección precoz de síntomas y signos de alarma del paciente crítico.
2. Calidad del cuidado integral de enfermería.
3. Protección al paciente de las complicaciones.
4. Aplicación de medidas de bioseguridad.
5. Aplicación de la terapia farmacológica.
6. Mantener el stock mínimo de fármacos e insumos básicos de urgencia.
53
III. COMPETENCIAS
1. Saber delegar.
2. Poseer iniciativa, tolerancia, autocontrol, estabilidad emocional, madurez afectiva y emocional.
3. Demostrar preocupación por el bienestar del personal en general y de los pacientes en particular.
4. Liderazgo.
5. Dominio de soporte básico de vida y soporte avanzado de vida.
6. Manejo de equipos biomédicos de tecnología de punta.
7. Razonamiento y rapidez mental.
8. Toma de decisiones en situaciones críticas en la atención del paciente.
9. Trabajo en equipo.
54
IV. FUNCIONES
1. Planear, dirigir, coordinar, ejecutar y controlar las actividades relacionadas al cuidado integral del paciente crítico.
2. Planear, dirigir y controlar las actividades del personal técnico.
3. Valorar al paciente en busca de signos de alarma.
4. Vigilar los valores hemodinámicos, ventilatorios, neurológicos, metabólico-renal del paciente crítico para su atención oportuna.
5. Investigar en el área de la especialidad.
6. Valorar las necesidades y respuestas humanas del paciente crítico para el cuidado integral.
7. Realizar innovaciones del cuidado.
55
IV. FUNCIONES
8. Realizar el proceso de inducción, actividades de capacitación y docencia del cuidado del paciente crítico.
9. Operar y verificar el correcto funcionamiento de equipos biomédicos.
10. Registrar datos relacionados a la atención del paciente y del servicio.
11. Resolver problemas identificados en el paciente aplicando el método científico.
12. Enseñar al paciente y familia medidas de autocuidado.
13. Desarrollar procedimientos de enfermería invasivos y no invasivos para diagnóstico y tratamiento.
14. Elaborar y evaluar guías de atención de Enfermería en cuidados críticos y emergencia.
56
REQUISITOS MINIMOS FORMACIÓN: Licenciatura en Enfermería (Egresada de la Universidad, según Ley Nº 27669)
EXPERIENCIA: - SERUMS.
COLEGIATURA Y HABILITACIÓN PROFESIONAL
57
II. RESPONSABILIDADES
Son responsabilidades de la enfermera(o) el cuidado de la salud y la vida, desde la preconcepción hasta la muerte, la participación conjunta con el equipo multidisciplinario de salud, en la solución de la problemática sanitaria de la persona, la familia y la comunidad, así como contribuir en el desarrollo socio económico del país.
58
III. COMPETENCIAS
1. Capacidad para:
- Establecer comunicación asertiva con el usuario. - Interacción efectiva durante la prestación del
cuidado - Usar información para la toma de decisiones.
2. Capacidad analítica y creativa en la aplicación de la tecnología en salud.
3. Razonamiento ético.
4. Actitud proactiva y tolerante.
5. Capacidad para ejercer liderazgo.
6. Capacidad para el manejo de la Reanimación Cardio Pulmonar básica.
59
IV. FUNCIONES
1. Brindar el cuidado integral de enfermería basado en las necesidades de salud de los usuarios, utilizando el Proceso de Atención de Enfermería.
2. Ofrecer cuidados de enfermería orientados a la promoción, protección, recuperación y rehabilitación de la salud en todas las etapas de la vida, desde la preconcepción hasta la adultez, incluyendo la muerte.
3. Realizar la consulta de enfermería para el control y crecimiento y desarrollo del niño y el adolescente, ofreciendo cuidados específicos de enfermería.
4. Desarrollar actividades preventivo-promocionales en el área de su competencia en todos los niveles de atención.
5. Ofrecer asesoría, consejería y educación a las personas, familia y comunidad sobre el autocuidado de la salud y mejoramiento de los estilos de vida saludable.
6. Ejercer acciones de enfermería, orientadas a resolver crisis vitales y situacionales de los usuarios.
7. Actuar en situaciones de emergencias y desastres según las normas establecidas .
8. Conducir técnica y administrativamente los servicios de enfermería y desastres, según las normas establecidas.
60
IV. FUNCIONES
9. Supervisar y evaluar las actividades delegadas al personal técnico y auxiliar de enfermería, de acuerdo a su nivel de competencia.
10. Participar en la formulación, diseño de políticas y evaluación en los planes y programas de salud de carácter institucional y nacional.
11. Participar en la elaboración, aplicación y evaluación de los estándares y del proceso del mejoramiento contínuo de la calidad de atención de salud.
12. Emitir opinión técnica con relación a recursos de personal y materiales dentro de su competencia.
13. Ejercer consultoría, auditoría, asesoría, consejería y emitir opinión sobre materias propias de enfermería.
14. Ejercer la dirección y la jefatura de los centros de formación y capacitación del personal de enfermería, así como la educación permanente del personal de enfermería.
15. Realizar investigación en el campo de enfermería y de salud.
16. Participar en la realización de peritajes judiciales y en audiencias de conciliación en calidad de asesoría dentro del ámbito de su competencia.
17. Participar en el desarrollo de acciones de evaluación y peritajes de control de calidad de recursos hospitalarios.
61
GRACIAS
Cada profesión compromete la vida del hombre en una actividad, que ha de estar de acuerdo con las exigencias de su conciencia, de su ser personal y libre.
Cada profesión compromete la vida del hombre en una actividad, que ha de estar de acuerdo con las exigencias de su conciencia, de su ser personal y libre.
