1PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTA MARIA

ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL

DECISÃO DOS RECURSOS (INFRA RELACIONADOS)

I DOS RECURSOS

Trata-se de recursos interpostos pelos candidatos infra relacionados concorrentes aos cargos/funções também infra relacionados, que insurgem contra a publicação do Gabarito Oficial, conforme disposto no EDITAL DO CONCURSO PÚBLICO D PREFEITURA MUNICIPAL DE SANTA MARIA/RS, CONFORME EDITAL 001/2008.

RECURSOS INTERPOSTOS À COMISSÃO EXAMINADORA

Nº RECORRENTE CARGO/FUNÇÃO 01 Adriana Gomes Pereira AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 02 Adriano Lorentz AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 03 Alberto Pedro Antonello Neto AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 04 Alessandro de Matos Teixeira AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 05 André Gustavo Strazzabosco AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 06 André Luis Santini AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 07 André Motta de Souza AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 08 Andressa Thais Weiss AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 09 Anelise Scheweig AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 10 Antonio Marcio Moreira Passarini AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 11 Bruna Betat de Oliveira AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 12 Camille Couto Chamun AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 13 Caren Roberta Flores AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 14 Carla Rodrigues Avozani AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 15 Carla Valles da Silveira AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 16 Carmem Medianeira Augustin AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 17 Cibele Fracari Cecchin Denardin AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 18 Claudia Simone Dorneles Penteado AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 19 Cleberson dos Santos AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 20 Cristiano Escobar Lopes AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 21 Daiane Balconi Bevilaqua AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 22 Daine Medianeira Ferrão Santana AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 23 Daniel Trindade Pinheiro AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 24 Delio Diniz de Araújo Fernandes AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 25 Denise Prado Kronbauer AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 26 Diego Pedrollo AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 27 Diogo Silva de Mello AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 28 Edegar Verner Schmorantz Junior AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 29 Eduardo Ramalho Townsend AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 30 Eduino Rodrigues da Costa AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 31 Elizabete Tiemme AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 32 Emanuel Fernando Brum Corrêa AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 33 Fabiana Rodrigues de Rosso AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 34 Fabrício Barros da Luz AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 35 Fátima Victoria Hlebania AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 36 Felipe da Mota E Souza Júnior AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 37 Felipe Oliveira AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 38 Fernando Lima Rivas AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 39 Filipi Ribeiro Teixeira AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 40 Francis Rosa Papandreu AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 41 Gabrielli Schultz Rosa AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 42 Giuliano Lanes de Almeida AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 43 Guilherme Marques AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 44 Guilherme Mousquer da Silva AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 45 Gustavo Feltrin Rossini AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 46 Hélio Carlos Corrêa AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 47 Henrique Mateus Silva da Rosa AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 48 Ieda Teresinha Filipetto AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 49 João Inácio da Silva Pereira AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR

250 Jonatan Valmor Pieniz Ferreira AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 51 Jonathas Valcorte AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 52 Jose Carlos Moreschi AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 53 Keidi Carolina dos Santos Bolmer AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 54 Leandro Buss Ramos AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 55 Leonardo Toscani Acosta AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 56 Letícia Colpo da Fonseca AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 57 Lia Consuelo Bohrer da Silva AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 58 Liana Trost Ebling AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 59 Lídia Maria de Campos Melo AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 60 Lílian Cristiane Willms Godoi AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 61 Lilian Veronica Wagner AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 62 Loreci Lucia Schmitz Siebeneichler AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 63 Luana Medianeira Grafenberg Sousa AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 64 Lucas Camargo AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 65 Lucas da Rosa Bilhar AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 66 Luiz Alberto de Moraes AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 67 Luiz César Matiuzzi da Cossta AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 68 Luiz Rogênio Paixão dos Santos AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 69 Luiza de Campos Braga AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 70 Magda dos Santos Moraes AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 71 Marcelo Nascimento Dias Coffy AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 72 Marcio Zaiosc Almeida AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 73 Mari da Silveira Benatti AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 74 Mariele dos Santos AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 75 Medianeira Londero Righi Vaz AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 76 Nestor Silva Salles AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 77 Norma Regina Scheffer Soares AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 78 Patricia Kraetzig Azevedo AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 79 Pauline Silveira Nobre AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 80 Reinaldo Ferreira Gez AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 81 Rodrigo Noal Scaramussa AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 82 Ronise Ferreira Porto AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 83 Tarlla Fernandes AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 84 Tatiana Azevedo de Oliveira AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 85 Thaíse da Silva Tonetto AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 86 Valeria da Cas Silva AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 87 Vanessa Oliveira da Silva AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 88 Vanise Mario de Oliveira AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 89 Venâncio da Silva Anschau AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 90 Wagner Irineu dos Santos Dias AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR 91 Cristiane de Paula Bachmann AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE 92 Cristina Souza da Costa AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE 93 Daniel Siqueira Kopstein AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE 94 Daniel Soares Braida AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE 95 Diego Roddrigues Cezar AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE 96 Graziela Bitencourt Geremia AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE 97 Márcia Eliani Borges Quevedo AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE 98 Marcia Martins da Silva AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE 99 Tais Nascimento de Almeida AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE 100 Ana Paula Hermes Rampelotto ASSISTENTE SOCIAL 101 Fernanda Giordani Kretzmann ASSISTENTE SOCIAL 102 James Souza Pizarro ASSISTENTE SOCIAL 103 Janaina do Amarante Ricardo ASSISTENTE SOCIAL 104 Juliana Berlese da Silva ASSISTENTE SOCIAL 105 Jussara Medianeira Oliveira dos Santos ASSISTENTE SOCIAL 106 Liana Figueiró Teixeira ASSISTENTE SOCIAL 107 Rogéria Fátima Madaloz ASSISTENTE SOCIAL 108 Tiana Wolff ASSISTENTE SOCIAL 109 Adauto Jorge Silva Eggres Junior AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS DE ESCOLA 110 Adriana Cassel de Oliveira AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS DE ESCOLA 111 Bruno Oliveira Aquino AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS DE ESCOLA 112 Claudia Tomazetti Ribeiro de Oliveira AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS DE ESCOLA 113 Eduardo Ribeiro Albuquerque AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS DE ESCOLA 114 Fabrício Silva Nunes AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS DE ESCOLA 115 Jairo Juarez Klusener AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS DE ESCOLA

3116 Jossandra Lopes da Silva AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS DE ESCOLA 117 Laura Cristina Lameira Farias AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS DE ESCOLA 118 Marcelo Mangini da Silva AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS DE ESCOLA 119 Marcia Gisella Costa Ferreira AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS DE ESCOLA 120 Marilene de Souza Espindola AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS DE ESCOLA 121 Nelco Renato Rocha de Souza AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS DE ESCOLA 122 Nestor Soares de Moraes AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS DE ESCOLA 123 Norma Soares de Morais AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS DE ESCOLA 124 Rafael Dias Pinto AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS DE ESCOLA 125 Rocheli Militz AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS DE ESCOLA 126 Tarciso Moraes Gonçalves AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS DE ESCOLA 127 Vera Rejane Santana Nunes AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS DE ESCOLA 128 Vilmar Pujol AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS DE ESCOLA 129 Vilnei de Castro Belitz AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS DE ESCOLA 130 Adriana Cristina Cipolatto ENGENHEIRO CIVIL 131 Diane Schmidt ENGENHEIRO CIVIL 132 Fabiana Martins de Rezende ENGENHEIRO CIVIL 133 Flayane Höehr Silva ENGENHEIRO CIVIL 134 José Antonio de Azevedo Gomes ENGENHEIRO CIVIL 135 Luana Clarissa de Paula Bortoluzzi ENGENHEIRO CIVIL 136 Marcelo Marques Kucera ENGENHEIRO CIVIL 137 Paulo César da Rosa Righi ENGENHEIRO CIVIL 138 Pedro Alexandre Kochemborger Moura ENGENHEIRO CIVIL 139 Pedro Henrique Bürger Pozzebon ENGENHEIRO CIVIL 140 Ricieri Dickel Segabinazi ENGENHEIRO CIVIL 141 Fredi Zancan Ferrigolo ENGENHEIRO ELETRICISTA 142 Jemerson Luiz Cassel Camargo ENGENHEIRO ELETRICISTA 143 Felipe Costa MÉDICO GINECOLOGISTA 144 Mauri Schwanck Behenck MÉDICO INFECTOLOGISTA 145 Daniel Pascotto de Oliveira MÉDICO NEUROLOGISTA 146 Rodrigo Aguiar da Silva MÉDICO PEDIATRA 147 Ana Paula Teixeira de Rezende MÉDICO PLANTONISTA DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA 148 Arno Iajur dos Santos Britz MÉDICO PROCTOLOGISTA 149 Marta Maria Preussler Machado MÉDICO PSIQUIATRA 150 Marcio Rigo MÉDICO UROLOGISTA 151 Paulo Roberto Barcelos MÉDICO UROLOGISTA 152 Adriana Cassel de Oliveira MERENDEIRA DE ESCOLA 153 Adriana dos Santos Bozza MERENDEIRA DE ESCOLA 154 Adriana Lima Borba de Mello MERENDEIRA DE ESCOLA 155 Adriana Rodrigues Barbosa de Moraes MERENDEIRA DE ESCOLA 156 Alda Beatriz Moreira Mendonça MERENDEIRA DE ESCOLA 157 Aliane da Silva Andretta MERENDEIRA DE ESCOLA 158 Amélia de Fátima Pedroso Leite Veiga MERENDEIRA DE ESCOLA 159 Ana Carla Lemos da Rosa MERENDEIRA DE ESCOLA 160 Ana Eduvirge Forgiarini Ferreira MERENDEIRA DE ESCOLA 161 Andrea Fritzen MERENDEIRA DE ESCOLA 162 Andréia Darosa Siqueira MERENDEIRA DE ESCOLA 163 Ângela Maria Chiapinotto Michelotti MERENDEIRA DE ESCOLA 164 Ariadine Regina Guarim de Lacerda MERENDEIRA DE ESCOLA 165 Aura Fernanda Fagundes MERENDEIRA DE ESCOLA 166 Aurora Zeli Duarte Bastos MERENDEIRA DE ESCOLA 167 Betania de Souza MERENDEIRA DE ESCOLA 168 Branteli Martins Machado MERENDEIRA DE ESCOLA 169 Bruno Oliveira Aquino MERENDEIRA DE ESCOLA 170 Carmem Lucia Saideles de Cristo MERENDEIRA DE ESCOLA 171 Carmen Cristiane Rodrigues da Silva MERENDEIRA DE ESCOLA 172 Catiuscia Rosa Moreira MERENDEIRA DE ESCOLA 173 Cíntia Silveira Vargas MERENDEIRA DE ESCOLA 174 Claire Maria Vieira Della Giustina MERENDEIRA DE ESCOLA 175 Claudia Bernardo de A. Nascimento MERENDEIRA DE ESCOLA 176 Claudia da Silva Ludovico MERENDEIRA DE ESCOLA 177 Cleide Cassenote de Almeida MERENDEIRA DE ESCOLA 178 Cleonir Terezinha Azambuja MERENDEIRA DE ESCOLA 179 Cristian Rafael Carvalho MERENDEIRA DE ESCOLA 180 Cristiane Senger Kaiser MERENDEIRA DE ESCOLA 181 Cristiane Serra dos Santos MERENDEIRA DE ESCOLA

4182 Cristiane Siqueira de Ávila Silva MERENDEIRA DE ESCOLA 183 Daniane Moura da Silva MERENDEIRA DE ESCOLA 184 Daniela Mendonça de Morais MERENDEIRA DE ESCOLA 185 Daniele Marzari Possatti MERENDEIRA DE ESCOLA 186 Daniele Silveira Bonet MERENDEIRA DE ESCOLA 187 Deise Fonte de Souza MERENDEIRA DE ESCOLA 188 Edina Roselaine de Freitas Saldanha MERENDEIRA DE ESCOLA 189 Elisandra Medianeira Cruz Gonçalves MERENDEIRA DE ESCOLA 190 Elisangela de Brum Saccol MERENDEIRA DE ESCOLA 191 Elizandra Brum Machado Fagundes MERENDEIRA DE ESCOLA 192 Esther Alice Nieves MERENDEIRA DE ESCOLA 193 Eva Berani Lopes Marafiga MERENDEIRA DE ESCOLA 194 Fabiana Rodrigues de Rosso MERENDEIRA DE ESCOLA 195 Fábio Prestes MERENDEIRA DE ESCOLA 196 Fabrício Silva Nunes MERENDEIRA DE ESCOLA 197 Fernanda Siqueira de Avila MERENDEIRA DE ESCOLA 198 Gabrielle Ferraz Dolh MERENDEIRA DE ESCOLA 199 Gélcia de Jesus de Oliveira Souza MERENDEIRA DE ESCOLA 200 Graciela Vargas Gabriel MERENDEIRA DE ESCOLA 201 Graziela Machado MERENDEIRA DE ESCOLA 202 Irma Pereira dos Santos Santos MERENDEIRA DE ESCOLA 203 Janete Pedrozo Dias MERENDEIRA DE ESCOLA 204 Jaqueline Paixão dos Santos MERENDEIRA DE ESCOLA 205 Jodéle Cristiane da Silva MERENDEIRA DE ESCOLA 206 Jossandra Lopes da Silva MERENDEIRA DE ESCOLA 207 Juliana Gomes Rodrigues MERENDEIRA DE ESCOLA 208 Juliana Viero Sales MERENDEIRA DE ESCOLA 209 Jussara Braga Mazzorani MERENDEIRA DE ESCOLA 210 Kellen Fanni dos Santos MERENDEIRA DE ESCOLA 211 Laura do Carmo Affonso Moro MERENDEIRA DE ESCOLA 212 Leisa Vogt Flores MERENDEIRA DE ESCOLA 213 Leontina Brutti MERENDEIRA DE ESCOLA 214 Lidiane de Arruda Ilha MERENDEIRA DE ESCOLA 215 Lisandra Cirolini Cervo MERENDEIRA DE ESCOLA 216 Lucas Rodrigo Rodrigues Sobrosa MERENDEIRA DE ESCOLA 217 Luciana Dorneles Albrecht MERENDEIRA DE ESCOLA 218 Luciana Fritzen MERENDEIRA DE ESCOLA 219 Luciana Medianeira Trindade de Mello MERENDEIRA DE ESCOLA 220 Luciele Kope Schmitt MERENDEIRA DE ESCOLA 221 Lucimara Miranda da Costa MERENDEIRA DE ESCOLA 222 Lucinara Moreira Vieira MERENDEIRA DE ESCOLA 223 Marcelo Maioli MERENDEIRA DE ESCOLA 224 Márcia Gisella Costa Ferreira MERENDEIRA DE ESCOLA 225 Maria Antonieta Bataglin MERENDEIRA DE ESCOLA 226 Maria Caroline Kliemann MERENDEIRA DE ESCOLA 227 Maria Lunardi Ilha MERENDEIRA DE ESCOLA 228 Mariliza Homrich da Silva MERENDEIRA DE ESCOLA 229 Marize Helena Correa Carvalho MERENDEIRA DE ESCOLA 230 Medianeira Londero Righi Vaz MERENDEIRA DE ESCOLA 231 Michele da Silva Bortoluzzi MERENDEIRA DE ESCOLA 232 Nazarene dos Santos Dias MERENDEIRA DE ESCOLA 233 Nelco Renato Rocha de Souza MERENDEIRA DE ESCOLA 234 Neli Rosa de Oliveira MERENDEIRA DE ESCOLA 235 Nestor Soares de Moraes MERENDEIRA DE ESCOLA 236 Neusa Elaine Garcia MERENDEIRA DE ESCOLA 237 Neusa Ilha de Mello MERENDEIRA DE ESCOLA 238 Nilva Isabel Agne Machado MERENDEIRA DE ESCOLA 239 Norma Soares de Morais MERENDEIRA DE ESCOLA 240 Patricia Simone de Moraes Lucietto MERENDEIRA DE ESCOLA 241 Raissa Devavane de S. Abelin Amaral MERENDEIRA DE ESCOLA 242 Rocheli Militz MERENDEIRA DE ESCOLA 243 Rosane Loeni dos Santos MERENDEIRA DE ESCOLA 244 Roselaine Brum Lorenzi MERENDEIRA DE ESCOLA 245 Roselaine Gonçalves Saquette MERENDEIRA DE ESCOLA 246 Rosemari Machado Goulart MERENDEIRA DE ESCOLA 247 Rosenara Oliveira Machado MERENDEIRA DE ESCOLA

5248 Rosenei Guastavino Homrich MERENDEIRA DE ESCOLA 249 Salete do Carmo Lorensi Sathres MERENDEIRA DE ESCOLA 250 Sandra Eni Ruiz Verfle MERENDEIRA DE ESCOLA 251 Sandra Regina Borba Cardoso MERENDEIRA DE ESCOLA 252 Sandra Regina Paim Martins MERENDEIRA DE ESCOLA 253 Sandro Rogerio Cassenote Panta MERENDEIRA DE ESCOLA 254 Simone Parisi Biasi MERENDEIRA DE ESCOLA 255 Simoni Figueredo dos Santos MERENDEIRA DE ESCOLA 256 Sonia Maria Sartori Flores MERENDEIRA DE ESCOLA 257 Suzana Dutra Peters MERENDEIRA DE ESCOLA 258 Suzane Cauduro Pereira MERENDEIRA DE ESCOLA 259 Taciano Cardoso Bittencourt MERENDEIRA DE ESCOLA 260 Taise da Silva Menezes MERENDEIRA DE ESCOLA 261 Tarciso Moraes Gonçalves MERENDEIRA DE ESCOLA 262 Tatiana Azevedo de Oliveira MERENDEIRA DE ESCOLA 263 Ticiane Schuster Peres da Silva MERENDEIRA DE ESCOLA 264 Ulisses Vieira de Camargo MERENDEIRA DE ESCOLA 265 Vera Rejane Santana Nunes MERENDEIRA DE ESCOLA 266 Fabiane Romano de Souza Bridi PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL 267 Juliane Riboli Correa PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL 268 Maria de Fátima da Rocha Rodrigues PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL 269 Marizete Almeida Müller PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL 270 Taíse Freitas Ilha PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL 271 Valquirea Monteblanco Villagran PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL 272 Andréa Kaercher Dorneles PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL 273 Camila Sehnem PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL 274 Caroline Côrtes Lacerda PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL 275 Eliana Avinio Berleze PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL 276 Giana Friedrich Gomes da Silva PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL

277 Joze Medianeira dos Santos de Andrade Toniolo PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL

278 Letícia Liberali Schorn PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL 279 Neusa Elaine Garcia PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL 280 Priscila Arruda Barbosa PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL 281 Andreza Ribeiro Bolzan PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - CIÊNCIAS 282 Clarice Ceretta Tessele PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - CIÊNCIAS 283 Daniele Franco Martins PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - CIÊNCIAS 284 Danise Santos Alli PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - CIÊNCIAS 285 Denise Cargnelutti PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - CIÊNCIAS 286 Geraldo Salgado Neto PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - CIÊNCIAS 287 Gláucia Bolzan Cogo PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - CIÊNCIAS 288 Joksan Alba PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - CIÊNCIAS 289 Marta Martilene R. Ribeiro Saavedra PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - CIÊNCIAS 290 Rudinei Itamar Tamiosso Wesz PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - CIÊNCIAS 291 Silvana Marian PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - CIÊNCIAS 292 Cristiane Fonseca Rick PROF.DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - ED. ARTÍSTICA 293 Eliane Maria Machado de Oliveira PROF.DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - ED. ARTÍSTICA 294 Lenora Theresinha Colusso Basto PROF.DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - ED. ARTÍSTICA 295 Márcia Tomasi Vendrusculo PROF.DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - ED. ARTÍSTICA 296 Rejane Krening PROF.DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - ED. ARTÍSTICA 297 Rosimeri Trarbach Lemos PROF.DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - ED. ARTÍSTICA 298 Silvana da Silva Bento PROF.DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - ED. ARTÍSTICA 299 Silvia Guareschi Schwaab PROF.DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - ED. ARTÍSTICA 300 Vinícius Luge Oliveira PROF.DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - ED. ARTÍSTICA 301 Adriane Scheffer Cantarelli PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - ED. FÍSICA 302 Carlos Alberto Muller PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - ED. FÍSICA 303 Carolina Pinto Gomes PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - ED. FÍSICA 304 Cezar Birajara Manarin PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - ED. FÍSICA 305 Danielle Ledur Antes PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - ED. FÍSICA 306 Erlon Cervo PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - ED. FÍSICA 307 Gisele Souza de Castro PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - ED. FÍSICA 308 Graziele Felkl Brandão PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - ED. FÍSICA 309 Helton Gustavo Hautrive PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - ED. FÍSICA 310 Jefferson Winter PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - ED. FÍSICA 311 Jurema Terezinha Sonego Morgental PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - ED. FÍSICA 312 Jussara Sacool de Medeiros PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - ED. FÍSICA

6313 Lucimar Martins Ferreira PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - ED. FÍSICA 314 Luiz Felipe Schleder dos Santos PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - ED. FÍSICA 315 Marivana Giovelli Casali PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - ED. FÍSICA 316 Mauro Sampaio Bortolotto PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - ED. FÍSICA 317 Natieli de Fatima Coelho Stekel PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - ED. FÍSICA 318 Nicanor da Silveira Dornelles PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - ED. FÍSICA 319 Patricia Oliveira Munari PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - ED. FÍSICA 320 Ricardo de Oliveira Flores PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - ED. FÍSICA 321 Roseli Dalla Corte PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - ED. FÍSICA 322 Silmara Elice Renner Matthes PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - ED. FÍSICA 323 Alexandre Pistoia Saydelles PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - GEOGRAFIA324 Enzo Borges Rodrigues PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - GEOGRAFIA325 Juliana Abich PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - GEOGRAFIA326 Laurindo Bertoldo PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - GEOGRAFIA327 Leila Regina de Oliveira Silveira PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - GEOGRAFIA328 Micheline do Nascimento Budel PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - GEOGRAFIA329 Rosangela Casarotto PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - GEOGRAFIA330 Valdelirio Junior Sanches Vasques PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - GEOGRAFIA331 Adriana Sassi de Oliveira PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - HISTÓRIA 332 Adriano Nunes Sá Brito PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - HISTÓRIA 333 André Vinicius Mossate Jobim PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - HISTÓRIA 334 Daniel Clós Cesar PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - HISTÓRIA 335 Deoclécio Gomes Petry PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - HISTÓRIA 336 Edinara Quinhones Machado PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - HISTÓRIA 337 Eduardo Rolim Santanna PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - HISTÓRIA 338 Elizabeth Regina Demarco PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - HISTÓRIA 339 Fabiane da Silva Lorensi PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - HISTÓRIA 340 Fernanda Flores de Almeida Lovato PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - HISTÓRIA 341 Geraldo Santos do Nascimento PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - HISTÓRIA 342 Ingrid Kork Noal PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - HISTÓRIA 343 Jane Rosana Cassol PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - HISTÓRIA 344 Marcia Dallasta Caetano PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - HISTÓRIA 345 Marcio Adriano de Lima Rodrigues PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - HISTÓRIA 346 Rafael Fantinel Lameira PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - HISTÓRIA 347 Robinson Fernando Alves PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - HISTÓRIA 348 Rosângela Vaz Schultz PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - HISTÓRIA 349 Tobias Deprá Rosa PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - HISTÓRIA 350 Franciele Burmann PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - INGLÊS 351 Heloisa Scherer Corrêa PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - INGLÊS 352 Luciana Cordeiro Fernandes Frizzo PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - INGLÊS 353 Mariane Frigo Denardin PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - INGLÊS 354 Mauren Nene Caetano PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - INGLÊS 355 Rejane Maria Arce Vargas PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - INGLÊS 356 Renilda Brum Genro PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - INGLÊS 357 Tanara Peres Netto PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - INGLÊS 358 Andréa Maria Camargo de C. Adolpho PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - MATEMÁTICA 359 Glaiton Wilnei Braida Bastianello PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - MATEMÁTICA 360 Glaucia Regina Oliveira Ribas PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - MATEMÁTICA 361 Marcelo Maioli PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - MATEMÁTICA 362 Marcia Adriana de Oliveira Cerezer PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - MATEMÁTICA 363 Maristela Dalla Porta de Abreu PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - MATEMÁTICA 364 Milene Barazzutti PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - MATEMÁTICA 365 Patrícia Perlin PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - MATEMÁTICA 366 Rodrigo Blanco Magalhães PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - MATEMÁTICA 367 Ana Cecília Teixeira Gonçalves PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - PORTUGUÊS 368 Ana Paula Fogaça Benchimol PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - PORTUGUÊS 369 Carla Cristiane Fonseca Barbosa PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - PORTUGUÊS 370 Cleidi Borges Noal PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - PORTUGUÊS 371 Deise de Oliveira Vedootto PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - PORTUGUÊS 372 Elaine Teresinha Weber PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - PORTUGUÊS 373 Eliane Di Francani PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - PORTUGUÊS 374 Ellen Costa da Rosa PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - PORTUGUÊS 375 Gisele Jacques Holzschuh PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - PORTUGUÊS 376 Glauce Marques Bortoluzzi PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - PORTUGUÊS 377 Ivanize Fatima Gomes Lamaison PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - PORTUGUÊS 378 Janaina Carvalho Ferreira PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - PORTUGUÊS

7379 Larissa Montagner Cervo PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - PORTUGUÊS 380 Liane Soares Mello Pasetto PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - PORTUGUÊS 381 Maira Knackfuss PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - PORTUGUÊS 382 Marcia Cristina Cerezer PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - PORTUGUÊS 383 Maria Cristina Tognotti Meneghini PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - PORTUGUÊS 384 Maribel da Costa Dal Bem PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - PORTUGUÊS 385 Nilda Maria Sito Alves PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - PORTUGUÊS 386 Patrick Costa Meneghetti PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - PORTUGUÊS 387 Rejane Zanini PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - PORTUGUÊS 388 Renata Sarzi Sartori Schmidt PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - PORTUGUÊS 389 Roseclei Martini Sanchotene PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - PORTUGUÊS 390 Taís da Silva Martins PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - PORTUGUÊS 391 Tânia Maria Di Fante Pendeza PROF. DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS - PORTUGUÊS 392 Aline Dutra Medeiros PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS 393 Ana Paula Barbosa Colvero PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS 394 Camila Sehnem PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS 395 Daliane Bidinoto Polga PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS 396 Eli Fiaux Sukekava PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS 397 Eliana Avinio Berleze PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS 398 Eliane Simões dos Santos PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS 399 Fernanda Bohrer de Azevedo PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS 400 Iracema de Oliveira Saccol PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS 401 Janaína Ribeiro Stafford PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS 402 Luciane Maria Walter Gehrke PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS 403 Patricia da Trindade Scremin PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS 404 Patrícia Wienandts Flores PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS

II DA DISPOSIÇÃO E DOS FUNDAMENTOS

ANÁLISE DOS RECURSOS

As questões suscitadas pelos recorrentes são a seguir analisadas:

CARGO/FUNÇÃO: MÉDICO PEDIATRA QUESTÃO 03_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que é preciso saber o que seja INFERÊNCIA _”É a operação pela qual, utilizando seu conhecimento de mundo, o leitor de um texto estabelece uma relação NÃO-EXPLÍCITA entre dois elementos(normalmente frases ou trechos) deste texto que ele busca compreender e interpretar. (...) Vejamos alguns tipos de inferências: ‘PAULO COMPROU UM ASTRA NOVINHO EM FOLHA’ Inferências: 1.Paulo tem um carro. 2.Paulo tinha recursos para comprar um carro. 3.Paulo é rico.” (in Coerência Textual, Koch,Ingedore Villaça e Travaglia, Luiz Carlos, p.65) Conforme conceituação apresentada pode-se inferir do texto da prova que, na última frase, ”JOGAMOS FORA O QUE TEMOS DE MELHOR - E, NÃO RARO, ALGUNS DELES SÃO RECRUTADOS PELO QUE EXISTE DE PIOR”, a última alternativa é a que deve ser assinalada. Essa inferência depende somente de um fator de produção de sentido-“CONHECIMENTO PRÉVIO”, POIS SABEMOS QUE AS ORGANIZAÇÕES CRIMINOSAS, NESTE PAÍS, recrutam jovens que, em muitos casos, são rejeitados pela escola. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial.

QUESTÃO 10_ Alternativa de resposta alterada para letra D.

QUESTÃO 37_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o candidato agrega a sede do município à relação de distritos, o que não coincide com os dados divulgados no site oficial do governo de Santa Maria* (“A área rural do município de Santa Maria está dividida em Distritos, conta atualmente com (9) nove Distritos”) que apresenta a relação de nove distritos desconsiderando a sede. No entanto, tal informação não interfere na questão que objetiva testar os conhecimentos do candidato a cerca das características econômicas, geográficas, históricas e políticas das comunidades de Santa Maria, neste caso especificamente, voltados ao distrito de Arroio Grande. Portanto, a questão será mantida já que cumpriu seu objetivo. Maiores informações no link abaixo: * http://www.santamariaturismo.com.br/santamaria_geografia.jsp Reafirmamos, portanto como correta a alternativa A, conforme assinala o gabarito oficial.

8QUESTÃO 38_ANULADA, uma vez que o nome correto da Rodovia é RS 509 e não BR 509 conforme apresentado na prova. CARGO/FUNÇÃO: MÉDICO PSIQUIATRA QUESTÃO 03_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que é preciso saber o que seja INFERÊNCIA _”É a operação pela qual, utilizando seu conhecimento de mundo, o leitor de um texto estabelece uma relação NÃO-EXPLÍCITA entre dois elementos(normalmente frases ou trechos) deste texto que ele busca compreender e interpretar. (...) Vejamos alguns tipos de inferências: ‘PAULO COMPROU UM ASTRA NOVINHO EM FOLHA’ Inferências: 1.Paulo tem um carro. 2.Paulo tinha recursos para comprar um carro. 3.Paulo é rico.” (in Coerência Textual, Koch, Ingedore Villaça e Travaglia, Luiz Carlos, p.65) Conforme conceituação apresentada pode-se inferir do texto da prova que, na última frase, ”JOGAMOS FORA O QUE TEMOS DE MELHOR - E, NÃO RARO, ALGUNS DELES SÃO RECRUTADOS PELO QUE EXISTE DE PIOR”, a última alternativa é a que deve ser assinalada. Essa inferência depende somente de um fator de produção de sentido-“CONHECIMENTO PRÉVIO”, POIS SABEMOS QUE AS ORGANIZAÇÕES CRIMINOSAS, NESTE PAÍS, recrutam jovens que, em muitos casos, são rejeitados pela escola. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 05_ Não procedem as alegações do recorrente. Como considerar a alternativa E como correta, se o enunciado diz: ”Estão de acordo com o texto todas as alternativas, EXCETO” (EXCETO é a que NÃO ESTÁ DE ACORDO COM O TEXTO)? Não se pode interpretar uma frase isolada. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa C, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 09_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que CONSENSO-s.m/ 1. concordância ou uniformidade de opiniões, pensamentos sentimentos,crenças etc., da maioria ou da totalidade de membros de uma coletividade (o consenso da cristandade).1.1.(...) 2.bom senso, senso comum (...)4(....)mútuo consentimento. ETIM lat. CONSENSUS,,US ‘conformidade.ou concordância de opinião ou de sentimento, ACORDO,harmonia,concórdia (...) SABOTAR v.1.T.D. danificar propositada e criminosamente(...)2T.D prejudicar de forma oculta e insidiosa(...) 3.T.D. dificultar ou prejudicar uma atividade por meio de resistência passiva 4.T.D. agir astutamente contra alguém ou algo (...) Conforme verbete DICIONÁRIO HOUAISS DA LÍNGUA PORTUGUESA, P.804 E 2490 fica confirmado que o sinônimo INCORRETO é o da alternativa “E”. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa E, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 10_ Alternativa de resposta alterada para letra D. QUESTÃO 12_ Alternativa de resposta alterada para letra A. QUESTÃO 16_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o mesmo deverá verificar a Portaria nº. 05/2006 citada na questão, observando o artigo 4º que assim dispõe: “Os agravos de notificação imediata, constantes do Anexo II desta Portaria, devem ser notificados em, no máximo 24 horas a partir do momento da suspeita inicial.” Reafirmamos, portanto como correta a alternativa A, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 20_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o uso da hidrclorotiazida está contra-indicado em portadores de gota, por determinar elevação dos níveis plasmáticos de ácido úrico, facilitando a ocorrência de novas crises álgicas. Nas demais condições clínicas citadas, não há restrição para o seu uso. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa A, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 21_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o uso de digoxina está associado a diminuição do número de internações, mas não está associada à diminuição da mortalidade em portadores de insuficiência cardíaca. As demais drogas apresentadas estão associadas com diminuição da mortalidade em portadores de insuficiência cardíaca. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa A, conforme assinala o gabarito oficial.

9 QUESTÃO 25_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o delirium é comum no pós-operatório e comumente subdiagnosticado. Devido a este fato ocorre aumento nas taxas de mortalidade e morbidade, declínio da capacidade funcional e prolongamento das internações hospitalares. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa E, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 26_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que os sintomas positivos da esquizofrenia são alucinações, delírios, perturbações da forma e do curso do pensamento, comportamento desorganizado, agitação psicomotora e negligência dos cuidados pessoais. A pobreza do conteúdo do pensamento e da fala é considerado como sintoma negativo da esquizofrenia. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa A, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 29_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o despertar precoce é a alteração de sono mais comum nos casos depressivos. A dificuldade em iniciar o sono é mais comum em quadros ansiosos. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa C, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 34_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que a alternativa “C” é procedente e correta ao afirmar que Bill Gates “No último ranking da revista "Forbes" perdeu o posto de homem mais rico do mundo para o investidor norte-americano Warren Buffet, que tem uma fortuna de US$ 62 bilhões”. Numa interpretação textual da frase estamos afirmando nela apenas que Bill Gates deixou de ser o homem mais rico do mundo e que em seu lugar, hoje, encontra-se Warren Buffet. Não há nenhuma menção de que o milionário proprietário da Microsoft passou a ser o segundo homem mais rico do mundo. Isto é uma dedução dos candidatos em seus recursos. Da mesma forma, encontra-se correta a afirmação contida na opção “E” que diz, em relação a Gates, “Sua fortuna é considerada a terceira maior do planeta, segundo a revista “Forbes”, chegando a US$ 58 bilhões em 2008, US$ 2 bilhões a mais que em 2007”. Novamente, apresentando a interpretação correta da frase, estamos afirmando que Bill Gates possui hoje a terceira maior fortuna do mundo, segundo informações da revista “Forbes”. Entendemos que as duas frases possa gerar confusão para aqueles que não estivessem realmente informados sobre o fato. Mas àqueles que tiveram conhecimento desta situação, amplamente divulgada em várias mídias, não há dúvida alguma sobre sua veracidade. Bill Gates, no ranking de 2007 era considerado o homem mais rico do mundo e deixou de ser ocupando seu lugar o investidor norte-americano Warren Buffet que, hoje, é considerado o homem mais rico do mundo. Neste ranking de 2008 Bill Gates aparece em 3º lugar. Ou seja, tudo que estou informando, está sendo dito nas afirmações “C” e “E”. Ocorreu por parte dos candidatos uma dedução, além do que estava explicitado, por não terem conhecimento do fato. Por tudo isso, a questão está correta e deve ser mantida. Segue, abaixo, uma reportagem divulgada no site de notícias G1, do Portal Globo.com: Esta é a última semana que Bill Gates, 52, trabalhará como funcionário da Microsoft, empresa que fundou e na qual ocupa o cargo de presidente. A aposentadoria, anunciada para julho de 2008, terá início na sexta-feira (27), quando os funcionários planejam eventos comemorativos para a “semidespedida” do executivo. “Semi” porque ele continuará participando das decisões importantes. Nesses últimos dias de dedicação integral à empresa, diz a revista “Newsweek”, o presidente deve manter sua rotina. Participará de reuniões individuais com alguns de seus principais executivos, de encontros com clientes e também vai gravar mensagens que serão exibidas em eventos dos quais ele não poderá participar. Quando a semana acabar, Gates vai tirar férias – quer, inclusive, assistir às Olimpíadas de Pequim. Em setembro, afirma a “Newsweek”, passará a dedicar grande parte de seu tempo à fundação Bill e Melinda Gates, que criou com sua mulher em 2000. A organização tem como foco a saúde e educação dos menos favorecidos. Ele pretende continuar, no entanto, trabalhando um dia por semana na Microsoft, empresa fundada em 1975 com Paul Allen. Na organização, se manterá como um presidente menos presente do que é hoje e também como conselheiro para projetos estratégicos. Assim, sua opinião ainda terá grande peso nas decisões. O blog de tecnologia “Gizmodo” criou um concurso para marcar a aposentadoria de Bill Gates. “Ele será o aposentado mais rico do mundo e terá muitas opções para preencher seu dia”, diz o site, que aposta em uma viagem à Lua. O desafio para os leitores é criar uma imagem no Photoshop mostrando qual será a atividade escolhida pelo bilionário. Uma galeria com as melhores montagens será divulgada nesta semana. Nova rotina

10A idéia de dedicar mais tempo à fundação filantrópica do que à empresa de tecnologia surgiu em 2004 e foi formalizada em junho de 2006, quando a Microsoft anunciou um período de transição de dois anos para Gates deixar o cargo. “Não conheço nenhum caso de aposentadoria que foi tão cuidadosamente pensado”, afirmou o executivo, de acordo com a última edição da “Newsweek”. Apesar de já ter se afastado de algumas áreas da companhia, sua paixão por software continua tão forte quanto sempre. “Bill participa de todas as reuniões, como se ele fosse continuar aqui pelos próximos dez anos”, disse à revista Steve Ballmer, diretor-executivo da Microsoft. Por esse motivo, ainda não é possível avaliar qual será o impacto quando o presidente deixar de participar do dia-a-dia da empresa. A revista “Fortune” diz que, em sua nova rotina, Gates manterá três escritórios. Um na Microsoft, em Redmond, outro na fundação filantrópica, em Seattle, e um terceiro que fica no meio do caminho entre os dois e bem próximo à sua casa. Nesse último local, afirma a publicação, ele desenvolverá projetos pessoais. O último ranking da revista "Forbes" mostrou que Gates não é mais o homem mais rico do mundo: ele perdeu a posição para o investidor norte-americano Warren Buffet, com uma fortuna de US$ 62 bilhões. Gates caiu dois postos em relação ao ano anterior e ocupa a terceira posição neste seleto clube dos mais ricos do mundo, com US$ 58 bilhões, US$ 2 bilhões a mais que em 2007. http://g1.globo.com/Noticias/Tecnologia/0,,MUL610294-6174,00.html Reafirmamos, portanto como correta a alternativa B, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 39_Não procedem as alegações do recorrente. As informações contidas na questão em tela foram baseadas no site oficial do município que, no link “qualidade de vida”, onde encontra-se a informação de que “conforme pesquisa da ONU, PNUD2000, Santa Maria é a 45ª cidade em qualidade de vida do Brasil e a 9ª do Estado”. http://wwww.santamaria.rs.gov.br/?secao=perfil_qualidade Reafirmamos, portanto como correta a alternativa E, conforme assinala o gabarito oficial. CARGO/FUNÇÃO: ASSISTENTE SOCIAL QUESTÃO 03_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que é preciso saber o que seja INFERÊNCIA _”É a operação pela qual, utilizando seu conhecimento de mundo, o leitor de um texto estabelece uma relação NÃO-EXPLÍCITA entre dois elementos(normalmente frases ou trechos) deste texto que ele busca compreender e interpretar. (...) Vejamos alguns tipos de inferências: ‘PAULO COMPROU UM ASTRA NOVINHO EM FOLHA’ Inferências: 1.Paulo tem um carro. 2.Paulo tinha recursos para comprar um carro. 3.Paulo é rico.” (in Coerência Textual, Koch,Ingedore Villaça e Travaglia, Luiz Carlos, p.65) Conforme conceituação apresentada pode-se inferir do texto da prova que, na última frase, ”JOGAMOS FORA O QUE TEMOS DE MELHOR - E, NÃO RARO, ALGUNS DELES SÃO RECRUTADOS PELO QUE EXISTE DE PIOR”, a última alternativa é a que deve ser assinalada. Essa inferência depende somente de um fator de produção de sentido-“CONHECIMENTO PRÉVIO”, POIS SABEMOS QUE AS ORGANIZAÇÕES CRIMINOSAS, NESTE PAÍS, recrutam jovens que, em muitos casos, são rejeitados pela escola. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 07_ ANULADA, devido a uma inconsistência na digitação. QUESTÃO 08_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o TÓPICO-FRASAL é “ A CARGA TRIBUTÁRIA É A MAIOR DO MUNDO(...)LEGISLAÇÃO TRABALHISTA RETRÓGRADA , HÁ INSEGURANÇA JURÍDICA(...) , isso indica , confirma a IDÉIA PRINCIPAL do texto. Além disso todos sabemos que não se interpreta um texto sem considerar os FATORES DE PRODUÇÃO DE SENTIDO :fazer INFERÊNCIAS, perceber a INTENCIONALIDADE E ACEITABILIDADE, a CONSISTÊNCIA e RELEVÂNCIA, CONTEXTUALIDADE E, PRINCIPALMENTE, O CONHECIMENTO PRÉVIO,isto é, CONHECIMENTO DE MUNDO.. A TESE defendida pelo autor é o TÓPICO-FRASAL. VIDE: “COERÊNCIA TEXTUAL” de INGEDORE VILLAÇA E LUIZ CARLOS TRAVAGLIA, editora CONTEXTO. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial.

11QUESTÃO 10_ Alternativa de resposta alterada para letra D. QUESTÃO 22_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que embora a implantação do Sistema Único de Assistência Social (SUAS), seja de fato, um grande passo em direção à universalização dos direitos sociais no país, são inúmeros os desafios colocados pela constituição histórica do lugar da política pública de assistência social no Brasil, desde seu reconhecimento enquanto tal, a partir da Constituição Federal de 1988, até os dias atuais, dias em que vivenciamos uma restrição de direitos aliada aos preceitos políticos, ideológicos, culturais e fundamentalmente econômicos de caráter e cunho marcadamente neoliberal. Em consonância com os autores que embasam esta questão, vivenciamos um grande paradoxo onde a legislação assegura um arcabouço jurídico garantidor de direitos universais e a realidade macrocietária é permeada de nuances e diretrizes que apontam na direção contrária. Como lembra Yazbek (2001), o pensamento liberal estimula um vasto empreendimento de “refilantropização do social”, já que não admite os direitos sociais, uma vez que os metamorfoseia em dever moral. Opera uma profunda despolitização da “questão social”, ao desqualificá-la como questão pública, questão política e questão nacional. É nesse sentido que a atual desregulamentação das políticas públicas e dos direitos sociais desloca a atenção à pobreza para a iniciativa privada ou individual impulsionada por motivações solidárias e benemerentes, submetidas ao arbítrio do indivíduo isolado, e não à responsabilidade pública do Estado. As conseqüências do trânsito da atenção à pobreza da esfera pública dos direitos para a dimensão privada do dever moral são: a ruptura da universalidade dos direitos e da possibilidade de sua reclamação judicial, a dissolução de continuidade da prestação dos serviços submetidos à decisão privada, tendentes a aprofundar o traço histórico assistencialista e a regressão dos direitos sociais. O resultado no campo das políticas públicas na área social, na América Latina, tem sido o reforço de traços de improvisação e inoperância, o funcionamento ambíguo e sua impotência na universalização do acesso aos serviços dela derivados. Permanecem políticas casuísticas e fragmentadas, sem regras estáveis e operando em redes públicas obsoletas e deterioradas. (Yazbek, 2001:37).

Como reafirma Soares (2003:12): “A filantropia substitui o direito social. Os pobres substituem os cidadãos. A ajuda individual substitui a solidariedade coletiva. O emergencial e o provisório substituem o permanente. As micro-situações substituem as políticas públicas. O local substitui o regional e o nacional. É o reinado minimalismo do social para enfrentar a globalização da economia. Globalização só para o grande capital. Do trabalho e da pobreza cada um cuida do seu como puder. De preferência com um Estado forte para sustentar o sistema financeiro e falido para cuidar do social”.

O resultado tem sido uma ampla radicalização da concentração de renda, da propriedade e do poder, na contrapartida de um violento empobrecimento da população, uma ampliação brutal do desemprego e do subemprego, o desmonte dos direitos conquistados e das políticas sociais universais, impondo um sacrifício forçado a toda a sociedade. Á reestruturação da produção e dos mercados, apoiada mais em métodos de consumo intensivo da força de trabalho que em inovações científicas e tecnológicas de última geração, somam-se mudanças regressivas na relação entre o Estado e sociedade quando a referência é a vida de todos e os direitos conquistados pelas grandes maiorias. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: IAMAMOTO, M. As dimensões ético-políticas e teórico-metodológicas no Serviço Social contemporáneo. Trajetórias e desafíos. Texto base da conferência inaugural do XVIII Seminário Latinoamericano de Escuelas de Trabajo Social, que tem como tema central: La cuestión social y la formación profesional en el contexto de las nuevas relaciones de poder y la diversidad latinoamericana. San José, Costa Rica, 12 de julio de 2004. SOARES, L. T. O desastre social. Rio de Janeiro: Record, 2003. YAZBEK, M. C. Classes Subalternas e Assistência Social. São Paulo: Cortez, 1993. “Pobreza e exclusão social: expressões da questão social” Revista Temporalis nº. 3, ABEPSS, ano III, jan.-jun. de 2001, pp.33-40 Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 29_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o Anexo I do Edital n° 001/2008 que regulamenta o Concurso Público do município de Santa Maria, prevê nos conhecimentos específicos de cada cargo do nível fundamental ao superior que os candidatos tivessem informações básicas sobre a administração municipal, exceto para os cargos de médico. Tal posição de conhecimentos exigidos não foi contestada quando da publicação do Edital o que permitiu que a banca de provas elaborasse questões relacionadas

12a este item. Vale ressaltar que por tratar-se de um concurso público para Prefeitura Municipal é relevante que os candidatos tenham um conhecimento mínimo sobre a administração pública, sendo assim o Edital passa a contemplar o assunto. As duas questões que complementam o conteúdo específico são pertinentes pois fazem parte do conteúdo programático. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa E, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 30_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o Anexo I do Edital n° 001/2008 que regulamenta o Concurso Público do município de Santa Maria, prevê nos conhecimentos específicos de cada cargo do nível fundamental ao superior que os candidatos tivessem informações básicas sobre a administração municipal, exceto para os cargos de médico. Tal posição de conhecimentos exigidos não foi contestada quando da publicação do Edital o que permitiu que a banca de provas elaborasse questões relacionadas a este item. Vale ressaltar que por tratar-se de um concurso público para Prefeitura Municipal é relevante que os candidatos tenham um conhecimento mínimo sobre a administração pública, sendo assim o Edital passa a contemplar o assunto. As duas questões que complementam o conteúdo específico são pertinentes pois fazem parte do conteúdo programático. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa E, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 34_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que a alternativa “C” é procedente e correta ao afirmar que Bill Gates “No último ranking da revista "Forbes" perdeu o posto de homem mais rico do mundo para o investidor norte-americano Warren Buffet, que tem uma fortuna de US$ 62 bilhões”. Numa interpretação textual da frase estamos afirmando nela apenas que Bill Gates deixou de ser o homem mais rico do mundo e que em seu lugar, hoje, encontra-se Warren Buffet. Não há nenhuma menção de que o milionário proprietário da Microsoft passou a ser o segundo homem mais rico do mundo. Isto é uma dedução dos candidatos em seus recursos. Da mesma forma, encontra-se correta a afirmação contida na opção “E” que diz, em relação a Gates, “Sua fortuna é considerada a terceira maior do planeta, segundo a revista “Forbes”, chegando a US$ 58 bilhões em 2008, US$ 2 bilhões a mais que em 2007”. Novamente, apresentando a interpretação correta da frase, estamos afirmando que Bill Gates possui hoje a terceira maior fortuna do mundo, segundo informações da revista “Forbes”. Entendemos que as duas frases possa gerar confusão para aqueles que não estivessem realmente informados sobre o fato. Mas àqueles que tiveram conhecimento desta situação, amplamente divulgada em várias mídias, não há dúvida alguma sobre sua veracidade. Bill Gates, no ranking de 2007 era considerado o homem mais rico do mundo e deixou de ser ocupando seu lugar o investidor norte-americano Warren Buffet que, hoje, é considerado o homem mais rico do mundo. Neste ranking de 2008 Bill Gates aparece em 3º lugar. Ou seja, tudo que estou informando, está sendo dito nas afirmações “C” e “E”. Ocorreu por parte dos candidatos uma dedução, além do que estava explicitado, por não terem conhecimento do fato. Por tudo isso, a questão está correta e deve ser mantida. Segue, abaixo, uma reportagem divulgada no site de notícias G1, do Portal Globo.com: Esta é a última semana que Bill Gates, 52, trabalhará como funcionário da Microsoft, empresa que fundou e na qual ocupa o cargo de presidente. A aposentadoria, anunciada para julho de 2008, terá início na sexta-feira (27), quando os funcionários planejam eventos comemorativos para a “semidespedida” do executivo. “Semi” porque ele continuará participando das decisões importantes. Nesses últimos dias de dedicação integral à empresa, diz a revista “Newsweek”, o presidente deve manter sua rotina. Participará de reuniões individuais com alguns de seus principais executivos, de encontros com clientes e também vai gravar mensagens que serão exibidas em eventos dos quais ele não poderá participar. Quando a semana acabar, Gates vai tirar férias – quer, inclusive, assistir às Olimpíadas de Pequim. Em setembro, afirma a “Newsweek”, passará a dedicar grande parte de seu tempo à fundação Bill e Melinda Gates, que criou com sua mulher em 2000. A organização tem como foco a saúde e educação dos menos favorecidos. Ele pretende continuar, no entanto, trabalhando um dia por semana na Microsoft, empresa fundada em 1975 com Paul Allen. Na organização, se manterá como um presidente menos presente do que é hoje e também como conselheiro para projetos estratégicos. Assim, sua opinião ainda terá grande peso nas decisões. O blog de tecnologia “Gizmodo” criou um concurso para marcar a aposentadoria de Bill Gates. “Ele será o aposentado mais rico do mundo e terá muitas opções para preencher seu dia”, diz o site, que aposta em uma viagem à Lua. O desafio para os leitores é criar uma imagem no Photoshop mostrando qual será a atividade escolhida pelo bilionário. Uma galeria com as melhores montagens será divulgada nesta semana.

13Nova rotina A idéia de dedicar mais tempo à fundação filantrópica do que à empresa de tecnologia surgiu em 2004 e foi formalizada em junho de 2006, quando a Microsoft anunciou um período de transição de dois anos para Gates deixar o cargo. “Não conheço nenhum caso de aposentadoria que foi tão cuidadosamente pensado”, afirmou o executivo, de acordo com a última edição da “Newsweek”. Apesar de já ter se afastado de algumas áreas da companhia, sua paixão por software continua tão forte quanto sempre. “Bill participa de todas as reuniões, como se ele fosse continuar aqui pelos próximos dez anos”, disse à revista Steve Ballmer, diretor-executivo da Microsoft. Por esse motivo, ainda não é possível avaliar qual será o impacto quando o presidente deixar de participar do dia-a-dia da empresa. A revista “Fortune” diz que, em sua nova rotina, Gates manterá três escritórios. Um na Microsoft, em Redmond, outro na fundação filantrópica, em Seattle, e um terceiro que fica no meio do caminho entre os dois e bem próximo à sua casa. Nesse último local, afirma a publicação, ele desenvolverá projetos pessoais. O último ranking da revista "Forbes" mostrou que Gates não é mais o homem mais rico do mundo: ele perdeu a posição para o investidor norte-americano Warren Buffet, com uma fortuna de US$ 62 bilhões. Gates caiu dois postos em relação ao ano anterior e ocupa a terceira posição neste seleto clube dos mais ricos do mundo, com US$ 58 bilhões, US$ 2 bilhões a mais que em 2007. http://g1.globo.com/Noticias/Tecnologia/0,,MUL610294-6174,00.html Reafirmamos, portanto como correta a alternativa B, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 38_ANULADA, uma vez que o nome correto da Rodovia é RS 509 e não BR 509 conforme apresentado na prova. CARGO/FUNÇÃO: AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE QUESTÃO 26_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que para se fazer o diagnóstico de saúde de uma comunidade o ACS precisa de informações sobre recursos, qualidade de vida, problemas e necessidades desta comunidade. As informações colhidas são chamadas de indicadores de saúde e nos dão a idéia do nível de saúde de uma comunidade. Portanto a alternativa A, que cita alguns dos indicadores de saúde, está correta, pois conforme afirma o próprio candidato, os indicadores citados são INDICADORES DE SAÚDE. E como indicam o nível de saúde de uma comunidade e podem ser mensurados, são chamados de INDICADORES MENSURÁVEIS DE SAÚDE COMUNITÁRIA. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa A, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 29_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que no que se refere a citação do capítulo VI da Lei Orgânica do município, informamos que o Anexo I do Edital n° 001/2008 que regulamenta o Concurso Público de Santa Maria, não limita tal citação na composição do conteúdo programático. A questão está embasada em assunto da Administração Pública Municipal com informação sobre a divisão administrativa do município com criação de unidade administrativa, não fugindo, portanto do foco principal da administração pública. No que se refere ao sentido legal desta questão, informamos que a Lei Orgânica do Município, atualizada em Março de 2004 e que se encontra publicada no site do município, assim dispõe: §2° do artigo 2° “A criação de nova unidade administrativa somente poderá ser proposta no primeiro ano de cada legislatura” (grifo nosso) * Redação original alterada pela Emenda 20, em 02/01/2002. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa B, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 40_ ANULADA, pois a Universidade Federal de Santa Maria não oferece um curso denominado Economia, mas Ciências Econômicas, que apesar da distinção na nomenclatura, diz respeito à graduação de economistas. CARGO/FUNÇÃO: MÉDICO GINECOLOGISTA QUESTÃO 03_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que é preciso saber o que seja INFERÊNCIA _”É a operação pela qual, utilizando seu conhecimento de mundo, o leitor de um texto estabelece uma relação NÃO-EXPLÍCITA entre dois elementos(normalmente frases ou trechos) deste texto que ele busca compreender e interpretar. (...) Vejamos alguns tipos de inferências:

14 ‘PAULO COMPROU UM ASTRA NOVINHO EM FOLHA’ Inferências: 1.Paulo tem um carro. 2.Paulo tinha recursos para comprar um carro. 3.Paulo é rico.” (in Coerência Textual, Koch,Ingedore Villaça e Travaglia, Luiz Carlos, p.65) Conforme conceituação apresentada pode-se inferir do texto da prova que, na última frase, ”JOGAMOS FORA O QUE TEMOS DE MELHOR - E, NÃO RARO, ALGUNS DELES SÃO RECRUTADOS PELO QUE EXISTE DE PIOR”, a última alternativa é a que deve ser assinalada. Essa inferência depende somente de um fator de produção de sentido-“CONHECIMENTO PRÉVIO”, POIS SABEMOS QUE AS ORGANIZAÇÕES CRIMINOSAS, NESTE PAÍS, recrutam jovens que, em muitos casos, são rejeitados pela escola. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 10_ Alternativa de resposta alterada para letra D. CARGO/FUNÇÃO: MÉDICO INFECTOLOGISTA QUESTÃO 03_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que é preciso saber o que seja INFERÊNCIA _”É a operação pela qual, utilizando seu conhecimento de mundo, o leitor de um texto estabelece uma relação NÃO-EXPLÍCITA entre dois elementos(normalmente frases ou trechos) deste texto que ele busca compreender e interpretar. (...) Vejamos alguns tipos de inferências: ‘PAULO COMPROU UM ASTRA NOVINHO EM FOLHA’ Inferências: 1.Paulo tem um carro. 2.Paulo tinha recursos para comprar um carro. 3.Paulo é rico.” (in Coerência Textual, Koch,Ingedore Villaça e Travaglia, Luiz Carlos, p.65) Conforme conceituação apresentada pode-se inferir do texto da prova que, na última frase, ”JOGAMOS FORA O QUE TEMOS DE MELHOR - E, NÃO RARO, ALGUNS DELES SÃO RECRUTADOS PELO QUE EXISTE DE PIOR”, a última alternativa é a que deve ser assinalada. Essa inferência depende somente de um fator de produção de sentido-“CONHECIMENTO PRÉVIO”, POIS SABEMOS QUE AS ORGANIZAÇÕES CRIMINOSAS, NESTE PAÍS, recrutam jovens que, em muitos casos, são rejeitados pela escola. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 07_ ANULADA, devido a uma inconsistência na digitação. QUESTÃO 08_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o TÓPICO-FRASAL é “ A CARGA TRIBUTÁRIA É A MAIOR DO MUNDO(...)LEGISLAÇÃO TRABALHISTA RETRÓGRADA , HÁ INSEGURANÇA JURÍDICA(...) , isso indica , confirma a IDÉIA PRINCIPAL do texto. Além disso todos sabemos que não se interpreta um texto sem considerar os FATORES DE PRODUÇÃO DE SENTIDO :fazer INFERÊNCIAS, perceber a INTENCIONALIDADE E ACEITABILIDADE, a CONSISTÊNCIA e RELEVÂNCIA, CONTEXTUALIDADE E, PRINCIPALMENTE, O CONHECIMENTO PRÉVIO,isto é, CONHECIMENTO DE MUNDO.. A TESE defendida pelo autor é o TÓPICO-FRASAL. VIDE: “COERÊNCIA TEXTUAL” de INGEDORE VILLAÇA E LUIZ CARLOS TRAVAGLIA, editora CONTEXTO. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 10_ Alternativa de resposta alterada para letra D. QUESTÃO 29_ Alternativa de resposta alterada para letra D. CARGO/FUNÇÃO: MÉDICO NEUROLOGISTA QUESTÃO 03_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que é preciso saber o que seja INFERÊNCIA _”É a operação pela qual, utilizando seu conhecimento de mundo, o leitor de um texto estabelece uma relação NÃO-EXPLÍCITA entre dois elementos(normalmente frases ou trechos) deste texto que ele busca compreender e interpretar. (...) Vejamos alguns tipos de inferências: ‘PAULO COMPROU UM ASTRA NOVINHO EM FOLHA’

15Inferências: 1.Paulo tem um carro. 2.Paulo tinha recursos para comprar um carro. 3.Paulo é rico.” (in Coerência Textual, Koch,Ingedore Villaça e Travaglia, Luiz Carlos, p.65) Conforme conceituação apresentada pode-se inferir do texto da prova que, na última frase, ”JOGAMOS FORA O QUE TEMOS DE MELHOR - E, NÃO RARO, ALGUNS DELES SÃO RECRUTADOS PELO QUE EXISTE DE PIOR”, a última alternativa é a que deve ser assinalada. Essa inferência depende somente de um fator de produção de sentido-“CONHECIMENTO PRÉVIO”, POIS SABEMOS QUE AS ORGANIZAÇÕES CRIMINOSAS, NESTE PAÍS, recrutam jovens que, em muitos casos, são rejeitados pela escola. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 07_ ANULADA, devido a uma inconsistência na digitação. QUESTÃO 09_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que CONSENSO-s.m/ 1. concordância ou uniformidade de opiniões, pensamentos sentimentos,crenças etc., da maioria ou da totalidade de membros de uma coletividade (o consenso da cristandade).1.1.(...) 2.bom senso, senso comum (...)4(....)mútuo consentimento. ETIM lat. CONSENSUS,,US ‘conformidade.ou concordância de opinião ou de sentimento, ACORDO,harmonia,concórdia (...) SABOTAR v.1.T.D. danificar propositada e criminosamente(...)2T.D prejudicar de forma oculta e insidiosa(...) 3.T.D. dificultar ou prejudicar uma atividade por meio de resistência passiva 4.T.D. agir astutamente contra alguém ou algo (...) Conforme verbete DICIONÁRIO HOUAISS DA LÍNGUA PORTUGUESA, P.804 E 2490 fica confirmado que o sinônimo INCORRETO é o da alternativa “E”. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa E, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 10_ Alternativa de resposta alterada para letra D. QUESTÃO 15_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que cabe ao candidato examinar o enunciado da questão e analisar o direcionamento da explicitação: proteção da saúde das populações, o uso da epidemiologia e seus objetivos. A alternativa B não apresenta sentido completo, quer na sua formação como na frase ou interpretação generalizada. Portanto, a conclusão do candidato: “Imagine que existe uma doença....” é improcedente e neste caso, irrelevante. As demais alternativas completam o enunciado de forma seqüencial: a) Identificar c) Definir d) Estabelecer medidas e) Definir e determinar. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa B, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 30_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que a síndrome de guillain-barré é uma patologia aguda, portanto não há tempo para ocorrer miotrofia. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa B, conforme assinala o gabarito oficial. CARGO/FUNÇÃO: MÉDICO PROCTOLOGISTA QUESTÃO 38_ANULADA, uma vez que o nome correto da Rodovia é RS 509 e não BR 509 conforme apresentado na prova. CARGO/FUNÇÃO: MÉDICO UROLOGISTA QUESTÃO 07_ ANULADA, devido a uma inconsistência na digitação. QUESTÃO 27_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que os anticolinérgicos causam inibição das contrações vesicais voluntárias e involuntárias, sendo utilizados nos casos de hiperatividade do músculo detrusor. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa E, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 38_ANULADA, uma vez que o nome correto da Rodovia é RS 509 e não BR 509 conforme apresentado na prova.

16CARGO/FUNÇÃO: ENGENHEIRO CIVIL

QUESTÃO 03_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que é preciso saber o que seja INFERÊNCIA _”É a operação pela qual, utilizando seu conhecimento de mundo, o leitor de um texto estabelece uma relação NÃO-EXPLÍCITA entre dois elementos(normalmente frases ou trechos) deste texto que ele busca compreender e interpretar. (...) Vejamos alguns tipos de inferências: ‘PAULO COMPROU UM ASTRA NOVINHO EM FOLHA’ Inferências: 1.Paulo tem um carro. 2.Paulo tinha recursos para comprar um carro. 3.Paulo é rico.” (in Coerência Textual, Koch,Ingedore Villaça e Travaglia, Luiz Carlos, p.65) Conforme conceituação apresentada pode-se inferir do texto da prova que, na última frase, ”JOGAMOS FORA O QUE TEMOS DE MELHOR - E, NÃO RARO, ALGUNS DELES SÃO RECRUTADOS PELO QUE EXISTE DE PIOR”, a última alternativa é a que deve ser assinalada. Essa inferência depende somente de um fator de produção de sentido-“CONHECIMENTO PRÉVIO”, POIS SABEMOS QUE AS ORGANIZAÇÕES CRIMINOSAS, NESTE PAÍS, recrutam jovens que, em muitos casos, são rejeitados pela escola. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 07_ ANULADA, devido a uma inconsistência na digitação. QUESTÃO 08_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o TÓPICO-FRASAL é “ A CARGA TRIBUTÁRIA É A MAIOR DO MUNDO(...)LEGISLAÇÃO TRABALHISTA RETRÓGRADA , HÁ INSEGURANÇA JURÍDICA(...) , isso indica , confirma a IDÉIA PRINCIPAL do texto. Além disso todos sabemos que não se interpreta um texto sem considerar os FATORES DE PRODUÇÃO DE SENTIDO :fazer INFERÊNCIAS, perceber a INTENCIONALIDADE E ACEITABILIDADE, a CONSISTÊNCIA e RELEVÂNCIA, CONTEXTUALIDADE E, PRINCIPALMENTE, O CONHECIMENTO PRÉVIO,isto é, CONHECIMENTO DE MUNDO.. A TESE defendida pelo autor é o TÓPICO-FRASAL. VIDE: “COERÊNCIA TEXTUAL” de INGEDORE VILLAÇA E LUIZ CARLOS TRAVAGLIA, editora CONTEXTO. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial.

QUESTÃO 10_ Alternativa de resposta alterada para letra D. QUESTÃO 17_ Alternativa de resposta alterada para letra A. QUESTÃO 18_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que quando é citado Cálculo Estrutural, generaliza-se todo tipo de estrutura de concreto armado. Quando é citado o item 7.1 do conteúdo programático “Estruturas metálicas”, não está excluindo cálculo estrutural, apenas inclui estruturas metálicas. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa A, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 19_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que quando é citado Cálculo Estrutural, generaliza-se todo tipo de estrutura de concreto armado. Quando é citado o item 7.1 do conteúdo programático “Estruturas metálicas”, não está excluindo cálculo estrutural, apenas inclui estruturas metálicas. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa C, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 20_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que a questão em tela não é igual a questão aplicada pelo referido órgão citado pelo candidato. Após averiguação desta Banca da questão citada, foi observado que a questão é semelhante sim, porém os tipos de solos mencionados na questão em tela são totalmente diferentes, o que altera consideravelmente a avaliação quando do encontro da resposta correta a ser assinalada, considerando que trata-se de outro conhecimento exigido no conteúdo programático do concurso da Prefeitura Municipal de Santa Maria. Questões semelhantes podem ocorrer em qualquer processo seletivo, inclusive até questões idênticas, o que não é o caso, apesar de não ser ilegal, deve-se evitar questões idênticas, o que no caso em tela não ocorreu. Portanto, reafirmamos a questão como válida para este certame. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa C, conforme assinala o gabarito oficial.

17QUESTÃO 26_Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que de acordo com o item 5.8 da NBR 9061/1995, infra transcrito, a questão está totalmente correta: “Fenômenos decorrentes das escavações No projeto de escavações devem ser considerados os seguintes fenômenos: a) escoamento ou ruptura do terreno de fundação; b) descompressão do terreno de fundação; c) carregamento pela água; d) rebaixamento do nível d'água.” Reafirmamos, portanto como correta a alternativa A, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 27_ANULADA, devido a um erro de digitação na questão. QUESTÃO 28_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que quando é citado Cálculo Estrutural, generaliza-se todo tipo de estrutura de concreto armado. Quando é citado o item 7.1 do conteúdo programático “Estruturas metálicas”, não está excluindo cálculo estrutural, apenas inclui estruturas metálicas. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa E, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 31_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o fato das alternativas C e E estarem idênticas não prejudica a questão que tinha como alternativa correta a ser marcada a de letra D, portanto, os candidatos que analisaram corretamente a questão e possuíam conhecimento sobre o tema tratado não podiam ficar prejudicado pois sua resolução chegaria a alternativa D que é a ÚNICA possível de ser marcada. Tais informações contidas nesta questão foram amplamente divulgadas pelas Organizações Unidas no Brasil, quando da comemoração do Dia do Refugiado, em final de junho, rendendo matérias em diversos veículos de comunicação brasileiros, como o G1, onde foram apresentados os números da ONU para o Brasil. Tais informações encontram-se no link, abaixo: http://g1.globo.com/Noticias/Mundo/0,,MUL607973-5602,00-AFRICANOS+SAO+DO+TOTAL+DE+REFUGIADOS+QUE+VIVEM+NO+BRASIL.html Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 35_ ANULADA, uma vez que a Lei nº 11.705 está datada em 19 de junho de 2008, data esta posterior a publicação do Edital em 23 de maio de 2008, e, conforme determinado no mesmo, item 9.18:

“9.18 Legislação com entrada em vigor após a data de publicação deste Edital, bem como alterações em dispositivos legais e normativos a ele posteriores não serão objeto de avaliação nas provas do concurso.”

QUESTÃO 38_ANULADA, uma vez que o nome correto da Rodovia é RS 509 e não BR 509 conforme apresentado na prova. CARGO/FUNÇÃO: MÉDICO PLANTONISTA DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA

QUESTÃO 38_ANULADA, uma vez que o nome correto da Rodovia é RS 509 e não BR 509 conforme apresentado na prova. CARGO/FUNÇÃO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL QUESTÃO 03_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que é preciso saber o que seja INFERÊNCIA _”É a operação pela qual, utilizando seu conhecimento de mundo, o leitor de um texto estabelece uma relação NÃO-EXPLÍCITA entre dois elementos(normalmente frases ou trechos) deste texto que ele busca compreender e interpretar. (...) Vejamos alguns tipos de inferências: ‘PAULO COMPROU UM ASTRA NOVINHO EM FOLHA’ Inferências: 1.Paulo tem um carro. 2.Paulo tinha recursos para comprar um carro. 3.Paulo é rico.” (in Coerência Textual, Koch,Ingedore Villaça e Travaglia, Luiz Carlos, p.65) Conforme conceituação apresentada pode-se inferir do texto da prova que, na última frase, ”JOGAMOS FORA O QUE TEMOS DE MELHOR - E, NÃO RARO, ALGUNS DELES SÃO RECRUTADOS

18PELO QUE EXISTE DE PIOR”, a última alternativa é a que deve ser assinalada. Essa inferência depende somente de um fator de produção de sentido-“CONHECIMENTO PRÉVIO”, POIS SABEMOS QUE AS ORGANIZAÇÕES CRIMINOSAS, NESTE PAÍS, recrutam jovens que, em muitos casos, são rejeitados pela escola. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 07_ ANULADA, devido a uma inconsistência na digitação.

QUESTÃO 08_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o TÓPICO-FRASAL é “ A CARGA TRIBUTÁRIA É A MAIOR DO MUNDO(...)LEGISLAÇÃO TRABALHISTA RETRÓGRADA , HÁ INSEGURANÇA JURÍDICA(...) , isso indica , confirma a IDÉIA PRINCIPAL do texto. Além disso todos sabemos que não se interpreta um texto sem considerar os FATORES DE PRODUÇÃO DE SENTIDO :fazer INFERÊNCIAS, perceber a INTENCIONALIDADE E ACEITABILIDADE, a CONSISTÊNCIA e RELEVÂNCIA, CONTEXTUALIDADE E, PRINCIPALMENTE, O CONHECIMENTO PRÉVIO,isto é, CONHECIMENTO DE MUNDO.. A TESE defendida pelo autor é o TÓPICO-FRASAL. VIDE: “COERÊNCIA TEXTUAL” de INGEDORE VILLAÇA E LUIZ CARLOS TRAVAGLIA, editora CONTEXTO. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 10_ Alternativa de resposta alterada para letra D. QUESTÃO 26_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o enunciado da questão diz: “São considerados professores especializados em educação especial os que também comprovarem...” . Sendo assim, além da formação necessária para a especialização, também podem incluir conteúdos sobre educação especial adequados ao desenvolvimento de competências e valores na formação de nível médio e superior. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa A, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 31_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o fato das alternativas C e E estarem idênticas não prejudica a questão que tinha como alternativa correta a ser marcada a de letra D, portanto, os candidatos que analisaram corretamente a questão e possuíam conhecimento sobre o tema tratado não podiam ficar prejudicado pois sua resolução chegaria a alternativa D que é a ÚNICA possível de ser marcada. Tais informações contidas nesta questão foram amplamente divulgadas pelas Organizações Unidas no Brasil, quando da comemoração do Dia do Refugiado, em final de junho, rendendo matérias em diversos veículos de comunicação brasileiros, como o G1, onde foram apresentados os números da ONU para o Brasil. Tais informações encontram-se no link, abaixo: http://g1.globo.com/Noticias/Mundo/0,,MUL607973-5602,00-AFRICANOS+SAO+DO+TOTAL+DE+REFUGIADOS+QUE+VIVEM+NO+BRASIL.html Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 38_ANULADA, uma vez que o nome correto da Rodovia é RS 509 e não BR 509 conforme apresentado na prova. CARGO/FUNÇÃO: PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS -

CIÊNCIAS QUESTÃO 03_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que é preciso saber o que seja INFERÊNCIA _”É a operação pela qual, utilizando seu conhecimento de mundo, o leitor de um texto estabelece uma relação NÃO-EXPLÍCITA entre dois elementos(normalmente frases ou trechos) deste texto que ele busca compreender e interpretar. (...) Vejamos alguns tipos de inferências: ‘PAULO COMPROU UM ASTRA NOVINHO EM FOLHA’ Inferências: 1.Paulo tem um carro. 2.Paulo tinha recursos para comprar um carro. 3.Paulo é rico.” (in Coerência Textual, Koch,Ingedore Villaça e Travaglia, Luiz Carlos, p.65) Conforme conceituação apresentada pode-se inferir do texto da prova que, na última frase, ”JOGAMOS FORA O QUE TEMOS DE MELHOR - E, NÃO RARO, ALGUNS DELES SÃO RECRUTADOS PELO QUE EXISTE DE PIOR”, a última alternativa é a que deve ser assinalada. Essa inferência depende somente de um fator de produção de sentido-“CONHECIMENTO PRÉVIO”, POIS

19SABEMOS QUE AS ORGANIZAÇÕES CRIMINOSAS, NESTE PAÍS, recrutam jovens que, em muitos casos, são rejeitados pela escola. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 04_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que está EVIDENTE, desde o início do texto que o OBJETIVO é “MOSTRAR QUE DEVE HAVER MOTIVAÇÃO PARA DESPERTAR O INTERESSE DO ALUNO” alternativa B. OBJETIVO É A FINALIDADE DE... A parte do texto a que o candidato faz referência é confirmação da idéia central, ou seja, os professores não estão capacitados para agirem como aqueles que deram a aula de filosofia com sucesso. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa B, conforme assinala o gabarito oficial.

QUESTÃO 07_ ANULADA, devido a uma inconsistência na digitação. QUESTÃO 10_ Alternativa de resposta alterada para letra D. QUESTÃO 31_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o fato das alternativas C e E estarem idênticas não prejudica a questão que tinha como alternativa correta a ser marcada a de letra D, portanto, os candidatos que analisaram corretamente a questão e possuíam conhecimento sobre o tema tratado não podiam ficar prejudicado pois sua resolução chegaria a alternativa D que é a ÚNICA possível de ser marcada. Tais informações contidas nesta questão foram amplamente divulgadas pelas Organizações Unidas no Brasil, quando da comemoração do Dia do Refugiado, em final de junho, rendendo matérias em diversos veículos de comunicação brasileiros, como o G1, onde foram apresentados os números da ONU para o Brasil. Tais informações encontram-se no link, abaixo: http://g1.globo.com/Noticias/Mundo/0,,MUL607973-5602,00-AFRICANOS+SAO+DO+TOTAL+DE+REFUGIADOS+QUE+VIVEM+NO+BRASIL.html Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 34_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que a alternativa “C” é procedente e correta ao afirmar que Bill Gates “No último ranking da revista "Forbes" perdeu o posto de homem mais rico do mundo para o investidor norte-americano Warren Buffet, que tem uma fortuna de US$ 62 bilhões”. Numa interpretação textual da frase estamos afirmando nela apenas que Bill Gates deixou de ser o homem mais rico do mundo e que em seu lugar, hoje, encontra-se Warren Buffet. Não há nenhuma menção de que o milionário proprietário da Microsoft passou a ser o segundo homem mais rico do mundo. Isto é uma dedução dos candidatos em seus recursos. Da mesma forma, encontra-se correta a afirmação contida na opção “E” que diz, em relação a Gates, “Sua fortuna é considerada a terceira maior do planeta, segundo a revista “Forbes”, chegando a US$ 58 bilhões em 2008, US$ 2 bilhões a mais que em 2007”. Novamente, apresentando a interpretação correta da frase, estamos afirmando que Bill Gates possui hoje a terceira maior fortuna do mundo, segundo informações da revista “Forbes”. Entendemos que as duas frases possa gerar confusão para aqueles que não estivessem realmente informados sobre o fato. Mas àqueles que tiveram conhecimento desta situação, amplamente divulgada em várias mídias, não há dúvida alguma sobre sua veracidade. Bill Gates, no ranking de 2007 era considerado o homem mais rico do mundo e deixou de ser ocupando seu lugar o investidor norte-americano Warren Buffet que, hoje, é considerado o homem mais rico do mundo. Neste ranking de 2008 Bill Gates aparece em 3º lugar. Ou seja, tudo que estou informando, está sendo dito nas afirmações “C” e “E”. Ocorreu por parte dos candidatos uma dedução, além do que estava explicitado, por não terem conhecimento do fato. Por tudo isso, a questão está correta e deve ser mantida. Segue, abaixo, uma reportagem divulgada no site de notícias G1, do Portal Globo.com: Esta é a última semana que Bill Gates, 52, trabalhará como funcionário da Microsoft, empresa que fundou e na qual ocupa o cargo de presidente. A aposentadoria, anunciada para julho de 2008, terá início na sexta-feira (27), quando os funcionários planejam eventos comemorativos para a “semidespedida” do executivo. “Semi” porque ele continuará participando das decisões importantes. Nesses últimos dias de dedicação integral à empresa, diz a revista “Newsweek”, o presidente deve manter sua rotina. Participará de reuniões individuais com alguns de seus principais executivos, de encontros com clientes e também vai gravar mensagens que serão exibidas em eventos dos quais ele não poderá participar. Quando a semana acabar, Gates vai tirar férias – quer, inclusive, assistir às Olimpíadas de Pequim. Em setembro, afirma a “Newsweek”, passará a dedicar grande parte de seu tempo à fundação Bill e Melinda Gates, que criou com sua mulher em 2000. A organização tem como

20foco a saúde e educação dos menos favorecidos. Ele pretende continuar, no entanto, trabalhando um dia por semana na Microsoft, empresa fundada em 1975 com Paul Allen. Na organização, se manterá como um presidente menos presente do que é hoje e também como conselheiro para projetos estratégicos. Assim, sua opinião ainda terá grande peso nas decisões. O blog de tecnologia “Gizmodo” criou um concurso para marcar a aposentadoria de Bill Gates. “Ele será o aposentado mais rico do mundo e terá muitas opções para preencher seu dia”, diz o site, que aposta em uma viagem à Lua. O desafio para os leitores é criar uma imagem no Photoshop mostrando qual será a atividade escolhida pelo bilionário. Uma galeria com as melhores montagens será divulgada nesta semana. Nova rotina A idéia de dedicar mais tempo à fundação filantrópica do que à empresa de tecnologia surgiu em 2004 e foi formalizada em junho de 2006, quando a Microsoft anunciou um período de transição de dois anos para Gates deixar o cargo. “Não conheço nenhum caso de aposentadoria que foi tão cuidadosamente pensado”, afirmou o executivo, de acordo com a última edição da “Newsweek”. Apesar de já ter se afastado de algumas áreas da companhia, sua paixão por software continua tão forte quanto sempre. “Bill participa de todas as reuniões, como se ele fosse continuar aqui pelos próximos dez anos”, disse à revista Steve Ballmer, diretor-executivo da Microsoft. Por esse motivo, ainda não é possível avaliar qual será o impacto quando o presidente deixar de participar do dia-a-dia da empresa. A revista “Fortune” diz que, em sua nova rotina, Gates manterá três escritórios. Um na Microsoft, em Redmond, outro na fundação filantrópica, em Seattle, e um terceiro que fica no meio do caminho entre os dois e bem próximo à sua casa. Nesse último local, afirma a publicação, ele desenvolverá projetos pessoais. O último ranking da revista "Forbes" mostrou que Gates não é mais o homem mais rico do mundo: ele perdeu a posição para o investidor norte-americano Warren Buffet, com uma fortuna de US$ 62 bilhões. Gates caiu dois postos em relação ao ano anterior e ocupa a terceira posição neste seleto clube dos mais ricos do mundo, com US$ 58 bilhões, US$ 2 bilhões a mais que em 2007. http://g1.globo.com/Noticias/Tecnologia/0,,MUL610294-6174,00.html Reafirmamos, portanto como correta a alternativa B, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 38_ANULADA, uma vez que o nome correto da Rodovia é RS 509 e não BR 509 conforme apresentado na prova. QUESTÃO 40_Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o questionamento de que a BR-287 é, na verdade, uma rodovia estadual denominada RST-287 não procede já que em pesquisa ao DNIT encontramos informações sobre a rodovia no endereço, abaixo, confirmando ser esta uma rodovia federal: http://www.transportes.gov.br/bit/trodo/br-285/gbr-285.htm#BR-285/RS Ela assim, também, encontra-se denominada no site da Prefeitura de Santa Maria que diz no link http://www.santamaria.rs.gov.br/?secao=perfil_vantagens sobre o distrito industrial que “está situado na zona oeste da cidade, no Bairro Agro-Industrial, a aproximadamente 6km do centro de Santa Maria, em uma área registrada em nome da SEDAI de 300 há. que inicialmente era de 163ha. (acréscimo de 166ha.), com acesso pela BR 287 (frente) e ferrovia (fundos)”. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. CARGO/FUNÇÃO: PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS -

EDUCAÇÃO ARTÍSTICA QUESTÃO 07_ ANULADA, devido a uma inconsistência na digitação. QUESTÃO 08_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o TÓPICO-FRASAL é “ A CARGA TRIBUTÁRIA É A MAIOR DO MUNDO(...)LEGISLAÇÃO TRABALHISTA RETRÓGRADA , HÁ INSEGURANÇA JURÍDICA(...) , isso indica , confirma a IDÉIA PRINCIPAL do texto. Além disso todos sabemos que não se interpreta um texto sem considerar os FATORES DE PRODUÇÃO DE SENTIDO :fazer INFERÊNCIAS, perceber a INTENCIONALIDADE E ACEITABILIDADE, a CONSISTÊNCIA e RELEVÂNCIA, CONTEXTUALIDADE E, PRINCIPALMENTE, O CONHECIMENTO PRÉVIO,isto é, CONHECIMENTO DE MUNDO.. A TESE defendida pelo autor é o TÓPICO-FRASAL.

21VIDE: “COERÊNCIA TEXTUAL” de INGEDORE VILLAÇA E LUIZ CARLOS TRAVAGLIA, editora CONTEXTO. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial.

QUESTÃO 10_ Alternativa de resposta alterada para letra D. QUESTÃO 17_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que a concepção de ciclo objetiva um ensino que procura privilegiar o que é mais significativo em cada período de formação dos sujeitos. Considera como material escolar aqueles saberes e valores que fazem parte do dia-a-dia de cada um. Preocupa-se com a formação da identidade social e, ainda, procura reconhecer o aluno naquilo que lhe é peculiar num processo contínuo de avaliação, independente de sua capacidade de aprendizagem. Vide: MINARDES, J. A organização da escolaridade em ciclos: ainda um desafio para os sistemas de ensino. In: Franco C. (Org.) Avaliação, ciclos e promoção na educação. Porto Alegre: Artmed, 2001. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa C, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 23_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que a palavra quinhentismo é realmente usada para designar período da literatura brasileira mas, também, é usada em vários livros referentes a arte, inclusive a Barsa, que designa quinhentismo como os vários núcleos artísticos que surgiram na Itália ao longo do século XVI, ou seja renascimento e inclui o artista Michelângelo como representante deste período. No que se refere ao nome Michelângelo Buonarroti aparece em vários livros de artes e o uso do sobrenome é justamente para evitar a confusão com o artista Michelângelo de Merisi da Caravággio, do período barroco. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa B, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 28_ ANULADA, devido o assunto abordado na questão não constar no conteúdo programático do Edital. QUESTÃO 31_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o fato das alternativas C e E estarem idênticas não prejudica a questão que tinha como alternativa correta a ser marcada a de letra D, portanto, os candidatos que analisaram corretamente a questão e possuíam conhecimento sobre o tema tratado não podiam ficar prejudicado pois sua resolução chegaria a alternativa D que é a ÚNICA possível de ser marcada. Tais informações contidas nesta questão foram amplamente divulgadas pelas Organizações Unidas no Brasil, quando da comemoração do Dia do Refugiado, em final de junho, rendendo matérias em diversos veículos de comunicação brasileiros, como o G1, onde foram apresentados os números da ONU para o Brasil. Tais informações encontram-se no link, abaixo: http://g1.globo.com/Noticias/Mundo/0,,MUL607973-5602,00-AFRICANOS+SAO+DO+TOTAL+DE+REFUGIADOS+QUE+VIVEM+NO+BRASIL.html Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 38_ANULADA, uma vez que o nome correto da Rodovia é RS 509 e não BR 509 conforme apresentado na prova. CARGO/FUNÇÃO: PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS -

EDUCAÇÃO FÍSICA

QUESTÃO 03_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que é preciso saber o que seja INFERÊNCIA _”É a operação pela qual, utilizando seu conhecimento de mundo, o leitor de um texto estabelece uma relação NÃO-EXPLÍCITA entre dois elementos(normalmente frases ou trechos) deste texto que ele busca compreender e interpretar. (...) Vejamos alguns tipos de inferências: ‘PAULO COMPROU UM ASTRA NOVINHO EM FOLHA’ Inferências: 1.Paulo tem um carro. 2.Paulo tinha recursos para comprar um carro. 3.Paulo é rico.” (in Coerência Textual, Koch,Ingedore Villaça e Travaglia, Luiz Carlos, p.65) Conforme conceituação apresentada pode-se inferir do texto da prova que, na última frase, ”JOGAMOS FORA O QUE TEMOS DE MELHOR - E, NÃO RARO, ALGUNS DELES SÃO RECRUTADOS

22PELO QUE EXISTE DE PIOR”, a última alternativa é a que deve ser assinalada. Essa inferência depende somente de um fator de produção de sentido-“CONHECIMENTO PRÉVIO”, POIS SABEMOS QUE AS ORGANIZAÇÕES CRIMINOSAS, NESTE PAÍS, recrutam jovens que, em muitos casos, são rejeitados pela escola. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 07_ ANULADA, devido a uma inconsistência na digitação. QUESTÃO 08_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o TÓPICO-FRASAL é “ A CARGA TRIBUTÁRIA É A MAIOR DO MUNDO(...)LEGISLAÇÃO TRABALHISTA RETRÓGRADA , HÁ INSEGURANÇA JURÍDICA(...) , isso indica , confirma a IDÉIA PRINCIPAL do texto. Além disso todos sabemos que não se interpreta um texto sem considerar os FATORES DE PRODUÇÃO DE SENTIDO :fazer INFERÊNCIAS, perceber a INTENCIONALIDADE E ACEITABILIDADE, a CONSISTÊNCIA e RELEVÂNCIA, CONTEXTUALIDADE E, PRINCIPALMENTE, O CONHECIMENTO PRÉVIO,isto é, CONHECIMENTO DE MUNDO.. A TESE defendida pelo autor é o TÓPICO-FRASAL. VIDE: “COERÊNCIA TEXTUAL” de INGEDORE VILLAÇA E LUIZ CARLOS TRAVAGLIA, editora CONTEXTO. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial.

QUESTÃO 10_ Alternativa de resposta alterada para letra D. QUESTÃO 13_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o Projeto Político-Pedagógico representa a proposta de organização do trabalho educativo definido por ações intencionais estabelecidas coletivamente. No item II da questão, a palavra obrigatórias o invalida. Vide: VEIGA, I.P. (org.) Projeto Político-Pedagógico da escola: uma construção possível. Campinas. Papirus, 1995, dentre outros. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa B, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 17_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que a concepção de ciclo objetiva um ensino que procura privilegiar o que é mais significativo em cada período de formação dos sujeitos. Considera como material escolar aqueles saberes e valores que fazem parte do dia-a-dia de cada um. Preocupa-se com a formação da identidade social e, ainda, procura reconhecer o aluno naquilo que lhe é peculiar num processo contínuo de avaliação, independente de sua capacidade de aprendizagem. Vide: MINARDES, J. A organização da escolaridade em ciclos: ainda um desafio para os sistemas de ensino. In: Franco C. (Org.) Avaliação, ciclos e promoção na educação. Porto Alegre: Artmed, 2001. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa C, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 21_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que a questão em tela não se trata de Cinesiologia, mas sim de Anatomia Humana que em todas as literaturas, inclusive na literatura utilizada, estão contidas ações dos músculos assim como suas origens, inserções e inervações, portanto, a questão foi elaborada de acordo com os conceitos estudados na Anatomia Humana e todas as expressões utilizadas são termos contidos e utilizados nesta literatura. A alternativa B trata-se do peitoral maior e a alternativa D trata-se do músculo grande dorsal, sendo, desta forma, impossível as duas alternativas estarem corretas, pois se trata de músculos diferentes, com ações diferentes. Referencia Bibliográfica: SLEUTJES, Lucio. Anatomia Humana: Podemos ser Práticos e ir Direto ao Assunto 1ª Edição - São Paulo Difusão, 2005-Pág. 177 e 178. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa B, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 24_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que a colocação do artigo “a” não influenciou em nada a correta interpretação da alternativa de resposta, uma vez que não alterou o conteúdo da mesma. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 31_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o fato das alternativas C e E estarem idênticas não prejudica a questão que tinha como alternativa correta a ser marcada a de letra D, portanto, os candidatos que analisaram corretamente a questão e possuíam conhecimento sobre o tema tratado não podiam ficar prejudicado pois sua resolução chegaria a alternativa D que é a ÚNICA possível de ser marcada.

23Tais informações contidas nesta questão foram amplamente divulgadas pelas Organizações Unidas no Brasil, quando da comemoração do Dia do Refugiado, em final de junho, rendendo matérias em diversos veículos de comunicação brasileiros, como o G1, onde foram apresentados os números da ONU para o Brasil. Tais informações encontram-se no link, abaixo: http://g1.globo.com/Noticias/Mundo/0,,MUL607973-5602,00-AFRICANOS+SAO+DO+TOTAL+DE+REFUGIADOS+QUE+VIVEM+NO+BRASIL.html Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 35_ ANULADA, uma vez que a Lei nº 11.705 está datada em 19 de junho de 2008, data esta posterior a publicação do Edital em 23 de maio de 2008, e, conforme determinado no mesmo, item 9.18:

“9.18 Legislação com entrada em vigor após a data de publicação deste Edital, bem como alterações em dispositivos legais e normativos a ele posteriores não serão objeto de avaliação nas provas do concurso.”

QUESTÃO 38_ANULADA, uma vez que o nome correto da Rodovia é RS 509 e não BR 509 conforme apresentado na prova.

QUESTÃO 40_Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o questionamento de que a BR-287 é, na verdade, uma rodovia estadual denominada RST-287 não procede já que em pesquisa ao DNIT encontramos informações sobre a rodovia no endereço, abaixo, confirmando ser esta uma rodovia federal: http://www.transportes.gov.br/bit/trodo/br-285/gbr-285.htm#BR-285/RS Ela assim, também, encontra-se denominada no site da Prefeitura de Santa Maria que diz no link http://www.santamaria.rs.gov.br/?secao=perfil_vantagens sobre o distrito industrial que “está situado na zona oeste da cidade, no Bairro Agro-Industrial, a aproximadamente 6km do centro de Santa Maria, em uma área registrada em nome da SEDAI de 300 há. que inicialmente era de 163ha. (acréscimo de 166ha.), com acesso pela BR 287 (frente) e ferrovia (fundos)”. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. CARGO/FUNÇÃO: PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS -

GEOGRAFIA

QUESTÃO 03_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que é preciso saber o que seja INFERÊNCIA _”É a operação pela qual, utilizando seu conhecimento de mundo, o leitor de um texto estabelece uma relação NÃO-EXPLÍCITA entre dois elementos(normalmente frases ou trechos) deste texto que ele busca compreender e interpretar. (...) Vejamos alguns tipos de inferências: ‘PAULO COMPROU UM ASTRA NOVINHO EM FOLHA’ Inferências: 1.Paulo tem um carro. 2.Paulo tinha recursos para comprar um carro. 3.Paulo é rico.” (in Coerência Textual, Koch,Ingedore Villaça e Travaglia, Luiz Carlos, p.65) Conforme conceituação apresentada pode-se inferir do texto da prova que, na última frase, ”JOGAMOS FORA O QUE TEMOS DE MELHOR - E, NÃO RARO, ALGUNS DELES SÃO RECRUTADOS PELO QUE EXISTE DE PIOR”, a última alternativa é a que deve ser assinalada. Essa inferência depende somente de um fator de produção de sentido-“CONHECIMENTO PRÉVIO”, POIS SABEMOS QUE AS ORGANIZAÇÕES CRIMINOSAS, NESTE PAÍS, recrutam jovens que, em muitos casos, são rejeitados pela escola. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 07_ ANULADA, devido a uma inconsistência na digitação. QUESTÃO 08_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o TÓPICO-FRASAL é “ A CARGA TRIBUTÁRIA É A MAIOR DO MUNDO(...)LEGISLAÇÃO TRABALHISTA RETRÓGRADA , HÁ INSEGURANÇA JURÍDICA(...) , isso indica , confirma a IDÉIA PRINCIPAL do texto. Além disso todos sabemos que não se interpreta um texto sem considerar os FATORES DE PRODUÇÃO DE SENTIDO :fazer INFERÊNCIAS, perceber a INTENCIONALIDADE E ACEITABILIDADE, a CONSISTÊNCIA e RELEVÂNCIA, CONTEXTUALIDADE E, PRINCIPALMENTE, O CONHECIMENTO PRÉVIO,isto é, CONHECIMENTO DE MUNDO..

24 A TESE defendida pelo autor é o TÓPICO-FRASAL. VIDE: “COERÊNCIA TEXTUAL” de INGEDORE VILLAÇA E LUIZ CARLOS TRAVAGLIA, editora CONTEXTO. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial.

QUESTÃO 10_ Alternativa de resposta alterada para letra D. QUESTÃO 30_ O argumento do candidato NÃO é procedente de vez que o gabarito Oficial tem como resposta correta a alternativa E, que confirma sendo corretas as alternativas A e B. O artigo 6° inciso X da Lei Orgânica do município contempla tal assunto e confirma como correta esta questão. No que explora o candidato sobre a alternativa D não é procedente e está INCORRETA por isto não coaduna com o enunciado. QUESTÃO 31_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o fato das alternativas C e E estarem idênticas não prejudica a questão que tinha como alternativa correta a ser marcada a de letra D, portanto, os candidatos que analisaram corretamente a questão e possuíam conhecimento sobre o tema tratado não podiam ficar prejudicado pois sua resolução chegaria a alternativa D que é a ÚNICA possível de ser marcada. Tais informações contidas nesta questão foram amplamente divulgadas pelas Organizações Unidas no Brasil, quando da comemoração do Dia do Refugiado, em final de junho, rendendo matérias em diversos veículos de comunicação brasileiros, como o G1, onde foram apresentados os números da ONU para o Brasil. Tais informações encontram-se no link, abaixo: http://g1.globo.com/Noticias/Mundo/0,,MUL607973-5602,00-AFRICANOS+SAO+DO+TOTAL+DE+REFUGIADOS+QUE+VIVEM+NO+BRASIL.html Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial.

QUESTÃO 38_ANULADA, uma vez que o nome correto da Rodovia é RS 509 e não BR 509 conforme apresentado na prova.

QUESTÃO 40_Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o questionamento de que a BR-287 é, na verdade, uma rodovia estadual denominada RST-287 não procede já que em pesquisa ao DNIT encontramos informações sobre a rodovia no endereço, abaixo, confirmando ser esta uma rodovia federal: http://www.transportes.gov.br/bit/trodo/br-285/gbr-285.htm#BR-285/RS Ela assim, também, encontra-se denominada no site da Prefeitura de Santa Maria que diz no link http://www.santamaria.rs.gov.br/?secao=perfil_vantagens sobre o distrito industrial que “está situado na zona oeste da cidade, no Bairro Agro-Industrial, a aproximadamente 6km do centro de Santa Maria, em uma área registrada em nome da SEDAI de 300 há. que inicialmente era de 163ha. (acréscimo de 166ha.), com acesso pela BR 287 (frente) e ferrovia (fundos)”. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. CARGO/FUNÇÃO: PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS –

HISTÓRIA QUESTÃO 03_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que é preciso saber o que seja INFERÊNCIA _”É a operação pela qual, utilizando seu conhecimento de mundo, o leitor de um texto estabelece uma relação NÃO-EXPLÍCITA entre dois elementos(normalmente frases ou trechos) deste texto que ele busca compreender e interpretar. (...) Vejamos alguns tipos de inferências: ‘PAULO COMPROU UM ASTRA NOVINHO EM FOLHA’ Inferências: 1.Paulo tem um carro. 2.Paulo tinha recursos para comprar um carro. 3.Paulo é rico.” (in Coerência Textual, Koch,Ingedore Villaça e Travaglia, Luiz Carlos, p.65) Conforme conceituação apresentada pode-se inferir do texto da prova que, na última frase, ”JOGAMOS FORA O QUE TEMOS DE MELHOR - E, NÃO RARO, ALGUNS DELES SÃO RECRUTADOS PELO QUE EXISTE DE PIOR”, a última alternativa é a que deve ser assinalada. Essa inferência depende somente de um fator de produção de sentido-“CONHECIMENTO PRÉVIO”, POIS SABEMOS QUE AS ORGANIZAÇÕES CRIMINOSAS, NESTE PAÍS, recrutam jovens que, em muitos casos, são rejeitados pela escola. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial.

25QUESTÃO 07_ ANULADA, devido a uma inconsistência na digitação.

QUESTÃO 08_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o TÓPICO-FRASAL é “ A CARGA TRIBUTÁRIA É A MAIOR DO MUNDO(...)LEGISLAÇÃO TRABALHISTA RETRÓGRADA , HÁ INSEGURANÇA JURÍDICA(...) , isso indica , confirma a IDÉIA PRINCIPAL do texto. Além disso todos sabemos que não se interpreta um texto sem considerar os FATORES DE PRODUÇÃO DE SENTIDO :fazer INFERÊNCIAS, perceber a INTENCIONALIDADE E ACEITABILIDADE, a CONSISTÊNCIA e RELEVÂNCIA, CONTEXTUALIDADE E, PRINCIPALMENTE, O CONHECIMENTO PRÉVIO,isto é, CONHECIMENTO DE MUNDO.. A TESE defendida pelo autor é o TÓPICO-FRASAL. VIDE: “COERÊNCIA TEXTUAL” de INGEDORE VILLAÇA E LUIZ CARLOS TRAVAGLIA, editora CONTEXTO. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 09_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que CONSENSO-s.m/ 1. concordância ou uniformidade de opiniões, pensamentos sentimentos,crenças etc., da maioria ou da totalidade de membros de uma coletividade (o consenso da cristandade).1.1.(...) 2.bom senso, senso comum (...)4(....)mútuo consentimento. ETIM lat. CONSENSUS,,US ‘conformidade.ou concordância de opinião ou de sentimento, ACORDO,harmonia,concórdia (...) SABOTAR v.1.T.D. danificar propositada e criminosamente(...)2T.D prejudicar de forma oculta e insidiosa(...) 3.T.D. dificultar ou prejudicar uma atividade por meio de resistência passiva 4.T.D. agir astutamente contra alguém ou algo (...) Conforme verbete DICIONÁRIO HOUAISS DA LÍNGUA PORTUGUESA, P.804 E 2490 fica confirmado que o sinônimo INCORRETO é o da alternativa “E”. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa E, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 10_ Alternativa de resposta alterada para letra D. QUESTÃO 23_ ANULADA, por haver duas alternativas de resposta iguais (C e E), comprometendo, desta forma, a questão. QUESTÃO 31_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o fato das alternativas C e E estarem idênticas não prejudica a questão que tinha como alternativa correta a ser marcada a de letra D, portanto, os candidatos que analisaram corretamente a questão e possuíam conhecimento sobre o tema tratado não podiam ficar prejudicado pois sua resolução chegaria a alternativa D que é a ÚNICA possível de ser marcada. Tais informações contidas nesta questão foram amplamente divulgadas pelas Organizações Unidas no Brasil, quando da comemoração do Dia do Refugiado, em final de junho, rendendo matérias em diversos veículos de comunicação brasileiros, como o G1, onde foram apresentados os números da ONU para o Brasil. Tais informações encontram-se no link, abaixo: http://g1.globo.com/Noticias/Mundo/0,,MUL607973-5602,00-AFRICANOS+SAO+DO+TOTAL+DE+REFUGIADOS+QUE+VIVEM+NO+BRASIL.html Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 38_ANULADA, uma vez que o nome correto da Rodovia é RS 509 e não BR 509 conforme apresentado na prova. QUESTÃO 40_Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o questionamento de que a BR-287 é, na verdade, uma rodovia estadual denominada RST-287 não procede já que em pesquisa ao DNIT encontramos informações sobre a rodovia no endereço, abaixo, confirmando ser esta uma rodovia federal: http://www.transportes.gov.br/bit/trodo/br-285/gbr-285.htm#BR-285/RS Ela assim, também, encontra-se denominada no site da Prefeitura de Santa Maria que diz no link http://www.santamaria.rs.gov.br/?secao=perfil_vantagens sobre o distrito industrial que “está situado na zona oeste da cidade, no Bairro Agro-Industrial, a aproximadamente 6km do centro de Santa Maria, em uma área registrada em nome da SEDAI de 300 há. que inicialmente era de 163ha. (acréscimo de 166ha.), com acesso pela BR 287 (frente) e ferrovia (fundos)”. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial.

26CARGO/FUNÇÃO: PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS

- INGLÊS

QUESTÃO 03_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que é preciso saber o que seja INFERÊNCIA _”É a operação pela qual, utilizando seu conhecimento de mundo, o leitor de um texto estabelece uma relação NÃO-EXPLÍCITA entre dois elementos(normalmente frases ou trechos) deste texto que ele busca compreender e interpretar. (...) Vejamos alguns tipos de inferências: ‘PAULO COMPROU UM ASTRA NOVINHO EM FOLHA’ Inferências: 1.Paulo tem um carro. 2.Paulo tinha recursos para comprar um carro. 3.Paulo é rico.” (in Coerência Textual, Koch,Ingedore Villaça e Travaglia, Luiz Carlos, p.65) Conforme conceituação apresentada pode-se inferir do texto da prova que, na última frase, ”JOGAMOS FORA O QUE TEMOS DE MELHOR - E, NÃO RARO, ALGUNS DELES SÃO RECRUTADOS PELO QUE EXISTE DE PIOR”, a última alternativa é a que deve ser assinalada. Essa inferência depende somente de um fator de produção de sentido-“CONHECIMENTO PRÉVIO”, POIS SABEMOS QUE AS ORGANIZAÇÕES CRIMINOSAS, NESTE PAÍS, recrutam jovens que, em muitos casos, são rejeitados pela escola. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 07_ ANULADA, devido a uma inconsistência na digitação. QUESTÃO 08_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o TÓPICO-FRASAL é “ A CARGA TRIBUTÁRIA É A MAIOR DO MUNDO(...)LEGISLAÇÃO TRABALHISTA RETRÓGRADA , HÁ INSEGURANÇA JURÍDICA(...) , isso indica , confirma a IDÉIA PRINCIPAL do texto. Além disso todos sabemos que não se interpreta um texto sem considerar os FATORES DE PRODUÇÃO DE SENTIDO :fazer INFERÊNCIAS, perceber a INTENCIONALIDADE E ACEITABILIDADE, a CONSISTÊNCIA e RELEVÂNCIA, CONTEXTUALIDADE E, PRINCIPALMENTE, O CONHECIMENTO PRÉVIO,isto é, CONHECIMENTO DE MUNDO.. A TESE defendida pelo autor é o TÓPICO-FRASAL. VIDE: “COERÊNCIA TEXTUAL” de INGEDORE VILLAÇA E LUIZ CARLOS TRAVAGLIA, editora CONTEXTO. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial.

QUESTÃO 10_ Alternativa de resposta alterada para letra D. QUESTÃO 29_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o Anexo I do Edital n° 001/2008 que regulamenta o Concurso Público do município de Santa Maria, prevê nos conhecimentos específicos de cada cargo do nível fundamental ao superior que os candidatos tivessem informações básicas sobre a administração municipal, exceto para os cargos de médico. Tal posição de conhecimentos exigidos não foi contestada quando da publicação do Edital o que permitiu que a banca de provas elaborasse questões (2) relacionadas a este item. Vale ressaltar que por tratar-se de um concurso público para Prefeitura Municipal é relevante que os candidatos tenham um conhecimento mínimo sobre a administração pública, sendo assim o Edital passa a contemplar o assunto. As duas questões que complementam o conteúdo específico são pertinentes pois fazem parte do conteúdo programático. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa E, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 30_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o Anexo I do Edital n° 001/2008 que regulamenta o Concurso Público do município de Santa Maria, prevê nos conhecimentos específicos de cada cargo do nível fundamental ao superior que os candidatos tivessem informações básicas sobre a administração municipal, exceto para os cargos de médico. Tal posição de conhecimentos exigidos não foi contestada quando da publicação do Edital o que permitiu que a banca de provas elaborasse questões relacionadas a este item. Vale ressaltar que por tratar-se de um concurso público para Prefeitura Municipal é relevante que os candidatos tenham um conhecimento mínimo sobre a administração pública, sendo assim o Edital passa a contemplar o assunto. As duas questões que complementam o conteúdo específico são pertinentes pois fazem parte do conteúdo programático.

27Ainda, o gabarito Oficial tem como resposta correta a alternativa E, que confirma sendo corretas as alternativas A e B. O artigo 6° inciso X da Lei Orgânica do município contempla tal assunto e confirma como correta esta questão. No que explora o candidato sobre a alternativa D não é procedente e está INCORRETA por isto não coaduna com o enunciado. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa E, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 31_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o fato das alternativas C e E estarem idênticas não prejudica a questão que tinha como alternativa correta a ser marcada a de letra D, portanto, os candidatos que analisaram corretamente a questão e possuíam conhecimento sobre o tema tratado não podiam ficar prejudicado pois sua resolução chegaria a alternativa D que é a ÚNICA possível de ser marcada. Tais informações contidas nesta questão foram amplamente divulgadas pelas Organizações Unidas no Brasil, quando da comemoração do Dia do Refugiado, em final de junho, rendendo matérias em diversos veículos de comunicação brasileiros, como o G1, onde foram apresentados os números da ONU para o Brasil. Tais informações encontram-se no link, abaixo: http://g1.globo.com/Noticias/Mundo/0,,MUL607973-5602,00-AFRICANOS+SAO+DO+TOTAL+DE+REFUGIADOS+QUE+VIVEM+NO+BRASIL.html Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 38_ANULADA, uma vez que o nome correto da Rodovia é RS 509 e não BR 509 conforme apresentado na prova. CARGO/FUNÇÃO: PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS -

MATEMÁTICA QUESTÃO 03_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que é preciso saber o que seja INFERÊNCIA _”É a operação pela qual, utilizando seu conhecimento de mundo, o leitor de um texto estabelece uma relação NÃO-EXPLÍCITA entre dois elementos(normalmente frases ou trechos) deste texto que ele busca compreender e interpretar. (...) Vejamos alguns tipos de inferências: ‘PAULO COMPROU UM ASTRA NOVINHO EM FOLHA’ Inferências: 1.Paulo tem um carro. 2.Paulo tinha recursos para comprar um carro. 3.Paulo é rico.” (in Coerência Textual, Koch,Ingedore Villaça e Travaglia, Luiz Carlos, p.65) Conforme conceituação apresentada pode-se inferir do texto da prova que, na última frase, ”JOGAMOS FORA O QUE TEMOS DE MELHOR - E, NÃO RARO, ALGUNS DELES SÃO RECRUTADOS PELO QUE EXISTE DE PIOR”, a última alternativa é a que deve ser assinalada. Essa inferência depende somente de um fator de produção de sentido-“CONHECIMENTO PRÉVIO”, POIS SABEMOS QUE AS ORGANIZAÇÕES CRIMINOSAS, NESTE PAÍS, recrutam jovens que, em muitos casos, são rejeitados pela escola. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 07_ ANULADA, devido a uma inconsistência na digitação. QUESTÃO 08_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o TÓPICO-FRASAL é “ A CARGA TRIBUTÁRIA É A MAIOR DO MUNDO(...)LEGISLAÇÃO TRABALHISTA RETRÓGRADA , HÁ INSEGURANÇA JURÍDICA(...) , isso indica , confirma a IDÉIA PRINCIPAL do texto. Além disso todos sabemos que não se interpreta um texto sem considerar os FATORES DE PRODUÇÃO DE SENTIDO :fazer INFERÊNCIAS, perceber a INTENCIONALIDADE E ACEITABILIDADE, a CONSISTÊNCIA e RELEVÂNCIA, CONTEXTUALIDADE E, PRINCIPALMENTE, O CONHECIMENTO PRÉVIO,isto é, CONHECIMENTO DE MUNDO.. A TESE defendida pelo autor é o TÓPICO-FRASAL. VIDE: “COERÊNCIA TEXTUAL” de INGEDORE VILLAÇA E LUIZ CARLOS TRAVAGLIA, editora CONTEXTO. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial.

QUESTÃO 10_ Alternativa de resposta alterada para letra D. QUESTÃO 16_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que a afirmativa mencionada, apresenta uma inconsistência gráfica na qual não interfere acerca do

28entendimento. É facilmente compreensível que trata-se de facultativo aos sistemas de ensino, desdobrar, desenvolver o ensino fundamental em ciclos. Sendo a compreensão percebida, o recurso torna-se improcedente. A alternativa que exclui sobre a LDB – Lei nº. 9394/96 e a Lei nº 11.274, de 06 de fevereiro de 2006, apresenta-se na alternativa E. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa E, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 30_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o gabarito oficial tem como resposta correta a alternativa E, que confirma sendo corretas as alternativas A e B. O artigo 6° inciso X da Lei Orgânica do município contempla tal assunto e confirma como correta esta questão. No que explora o candidato sobre a alternativa D não é procedente e está INCORRETA por isto não coaduna com o enunciado. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa E, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 31_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o fato das alternativas C e E estarem idênticas não prejudica a questão que tinha como alternativa correta a ser marcada a de letra D, portanto, os candidatos que analisaram corretamente a questão e possuíam conhecimento sobre o tema tratado não podiam ficar prejudicado pois sua resolução chegaria a alternativa D que é a ÚNICA possível de ser marcada. Tais informações contidas nesta questão foram amplamente divulgadas pelas Organizações Unidas no Brasil, quando da comemoração do Dia do Refugiado, em final de junho, rendendo matérias em diversos veículos de comunicação brasileiros, como o G1, onde foram apresentados os números da ONU para o Brasil. Tais informações encontram-se no link, abaixo: http://g1.globo.com/Noticias/Mundo/0,,MUL607973-5602,00-AFRICANOS+SAO+DO+TOTAL+DE+REFUGIADOS+QUE+VIVEM+NO+BRASIL.html Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 38_ANULADA, uma vez que o nome correto da Rodovia é RS 509 e não BR 509 conforme apresentado na prova. CARGO/FUNÇÃO: PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS -

PORTUGUÊS QUESTÃO 03_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que é preciso saber o que seja INFERÊNCIA _”É a operação pela qual, utilizando seu conhecimento de mundo, o leitor de um texto estabelece uma relação NÃO-EXPLÍCITA entre dois elementos(normalmente frases ou trechos) deste texto que ele busca compreender e interpretar. (...) Vejamos alguns tipos de inferências: ‘PAULO COMPROU UM ASTRA NOVINHO EM FOLHA’ Inferências: 1.Paulo tem um carro. 2.Paulo tinha recursos para comprar um carro. 3.Paulo é rico.” (in Coerência Textual, Koch,Ingedore Villaça e Travaglia, Luiz Carlos, p.65) Conforme conceituação apresentada pode-se inferir do texto da prova que, na última frase, ”JOGAMOS FORA O QUE TEMOS DE MELHOR - E, NÃO RARO, ALGUNS DELES SÃO RECRUTADOS PELO QUE EXISTE DE PIOR”, a última alternativa é a que deve ser assinalada. Essa inferência depende somente de um fator de produção de sentido-“CONHECIMENTO PRÉVIO”, POIS SABEMOS QUE AS ORGANIZAÇÕES CRIMINOSAS, NESTE PAÍS, recrutam jovens que, em muitos casos, são rejeitados pela escola. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 06_ Indeferido o recurso do candidato recorrente, uma vez que não há clareza nem coerência entre o argumento do candidato e a questão a que ele faz referência. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa E, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 07_ ANULADA, devido a uma inconsistência na digitação. QUESTÃO 08_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o TÓPICO-FRASAL é “ A CARGA TRIBUTÁRIA É A MAIOR DO MUNDO(...)LEGISLAÇÃO TRABALHISTA RETRÓGRADA , HÁ INSEGURANÇA JURÍDICA(...) , isso indica , confirma a IDÉIA PRINCIPAL do texto. Além disso todos sabemos que não se interpreta um texto sem considerar os FATORES DE PRODUÇÃO DE SENTIDO :fazer INFERÊNCIAS, perceber a INTENCIONALIDADE E ACEITABILIDADE, a

29CONSISTÊNCIA e RELEVÂNCIA, CONTEXTUALIDADE E, PRINCIPALMENTE, O CONHECIMENTO PRÉVIO,isto é, CONHECIMENTO DE MUNDO.. A TESE defendida pelo autor é o TÓPICO-FRASAL. VIDE: “COERÊNCIA TEXTUAL” de INGEDORE VILLAÇA E LUIZ CARLOS TRAVAGLIA, editora CONTEXTO. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial.

QUESTÃO 09_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que CONSENSO-s.m/ 1. concordância ou uniformidade de opiniões, pensamentos sentimentos,crenças etc., da maioria ou da totalidade de membros de uma coletividade (o consenso da cristandade).1.1.(...) 2.bom senso, senso comum (...)4(....)mútuo consentimento. ETIM lat. CONSENSUS,,US ‘conformidade.ou concordância de opinião ou de sentimento, ACORDO,harmonia,concórdia (...) SABOTAR v.1.T.D. danificar propositada e criminosamente(...)2T.D prejudicar de forma oculta e insidiosa(...) 3.T.D. dificultar ou prejudicar uma atividade por meio de resistência passiva 4.T.D. agir astutamente contra alguém ou algo (...) Conforme verbete DICIONÁRIO HOUAISS DA LÍNGUA PORTUGUESA, P.804 E 2490 fica confirmado que o sinônimo INCORRETO é o da alternativa “E”. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa E, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 10_ Alternativa de resposta alterada para letra D. QUESTÃO 11_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que a questão atende o que está normatizado na Lei de Diretrizes e Bases - Lei n .9394 , de 20 de dezembro de 1996 , artigo 21. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 17_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que a concepção de ciclo objetiva um ensino que procura privilegiar o que é mais significativo em cada período de formação dos sujeitos. Considera como material escolar aqueles saberes e valores que fazem parte do dia-a-dia de cada um. Preocupa-se com a formação da identidade social e, ainda, procura reconhecer o aluno naquilo que lhe é peculiar num processo contínuo de avaliação, independente de sua capacidade de aprendizagem. Vide: MINARDES, J. A organização da escolaridade em ciclos: ainda um desafio para os sistemas de ensino. In: Franco C. (Org.) Avaliação, ciclos e promoção na educação. Porto Alegre: Artmed, 2001. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa C, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 28_ Não procedem, as alegações do recorrente, uma vez que embora, no enunciado da questão em tela, tenha sido cometido um pequeno erro de digitação, o mesmo não compromete, em hipótese alguma, o que se pede, pois a questão se refere somente à forma verbal do verbo “pôr”. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa E, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 30_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o gabarito oficial tem como resposta correta a alternativa E, que confirma sendo corretas as alternativas A e B. O artigo 6° inciso X da Lei Orgânica do município contempla tal assunto e confirma como correta esta questão. No que explora o candidato sobre a alternativa D não é procedente e está INCORRETA por isto não coaduna com o enunciado. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa E, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 31_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o fato das alternativas C e E estarem idênticas não prejudica a questão que tinha como alternativa correta a ser marcada a de letra D, portanto, os candidatos que analisaram corretamente a questão e possuíam conhecimento sobre o tema tratado não podiam ficar prejudicado pois sua resolução chegaria a alternativa D que é a ÚNICA possível de ser marcada. Tais informações contidas nesta questão foram amplamente divulgadas pelas Organizações Unidas no Brasil, quando da comemoração do Dia do Refugiado, em final de junho, rendendo matérias em diversos veículos de comunicação brasileiros, como o G1, onde foram apresentados os números da ONU para o Brasil. Tais informações encontram-se no link, abaixo: http://g1.globo.com/Noticias/Mundo/0,,MUL607973-5602,00-AFRICANOS+SAO+DO+TOTAL+DE+REFUGIADOS+QUE+VIVEM+NO+BRASIL.html Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial.

30 QUESTÃO 38_ANULADA, uma vez que o nome correto da Rodovia é RS 509 e não BR 509 conforme apresentado na prova. CARGO/FUNÇÃO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL QUESTÃO 07_ ANULADA, devido a uma inconsistência na digitação. QUESTÃO 08_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o TÓPICO-FRASAL é “ A CARGA TRIBUTÁRIA É A MAIOR DO MUNDO(...)LEGISLAÇÃO TRABALHISTA RETRÓGRADA , HÁ INSEGURANÇA JURÍDICA(...) , isso indica , confirma a IDÉIA PRINCIPAL do texto. Além disso todos sabemos que não se interpreta um texto sem considerar os FATORES DE PRODUÇÃO DE SENTIDO :fazer INFERÊNCIAS, perceber a INTENCIONALIDADE E ACEITABILIDADE, a CONSISTÊNCIA e RELEVÂNCIA, CONTEXTUALIDADE E, PRINCIPALMENTE, O CONHECIMENTO PRÉVIO,isto é, CONHECIMENTO DE MUNDO.. A TESE defendida pelo autor é o TÓPICO-FRASAL. VIDE: “COERÊNCIA TEXTUAL” de INGEDORE VILLAÇA E LUIZ CARLOS TRAVAGLIA, editora CONTEXTO. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial.

QUESTÃO 10_ Alternativa de resposta alterada para letra D.

QUESTÃO 12_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que no Edital, onde consta o conteúdo programático para o cargo em questão, encontra-se relacionado: “... a construção dos conceitos matemáticos, o conteúdo de matemática no ensino fundamental....” Vale ressaltar que a criança já na idade pré-escolar, têm experiências com números naturais e suas operações, seus processos matemáticos, nas resoluções de problemas, realiza agrupamentos, ordena e outras competências e habilidades que se desejam desenvolver na aprendizagens essenciais na educação infantil. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa C, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 13_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que a prova foi elaborada conforme o conteúdo programático do Edital do concurso e de acordo com o cargo em questão: “... o conteúdo de matemática no ensino fundamental...” Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 14_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que a prova foi elaborada de acordo com o conteúdo programático do Edital, onde se lê: “construção dos conceitos matemáticos, o conteúdo da matemática no ensino fundamental...” Reafirmamos, portanto como correta a alternativa B, conforme assinala o gabarito oficial.

QUESTÃO 15_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que a prova foi elaborada de acordo com o conteúdo programático publicado no edital do concurso: ...” a construção dos conceitos matemáticos, o conteúdo de matemática no ensino fundamental...” E ainda clarificando, a criança na educação infantil, necessita trabalhar conceitos de geometria, pois possibilita e facilita o desenvolvimento dos processos matemáticos. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa C, conforme assinala o gabarito oficial.

QUESTÃO 17_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o processo de medição é o mesmo para qualquer atributo mensurável, pois é necessário escolher uma unidade adequada, comparar essa unidade com o objeto que se deseja medir e, finalmente, computar o número de unidades medidas. PCN – Matemática . Reafirmamos, portanto como correta a alternativa A, conforme assinala o gabarito oficial.

QUESTÃO 27_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que a alternativa citada pelo candidato “ respeito às características pessoais ...” é uma habilidade, pois diante do conteúdo dado: autoconfiança, auto estima e autonomia, que representa um “recurso” que o aluno usa para dar conta da realidade, neste caso esta alternativa é um componente estrutural de ação, ou seja, a “corporificação” de uma competência, tornando–se uma estratégia para que o conteúdo aprendido seja utilizado. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa A, conforme assinala o gabarito oficial.

31QUESTÃO 31_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o fato das alternativas C e E estarem idênticas não prejudica a questão que tinha como alternativa correta a ser marcada a de letra D, portanto, os candidatos que analisaram corretamente a questão e possuíam conhecimento sobre o tema tratado não podiam ficar prejudicado pois sua resolução chegaria a alternativa D que é a ÚNICA possível de ser marcada. Tais informações contidas nesta questão foram amplamente divulgadas pelas Organizações Unidas no Brasil, quando da comemoração do Dia do Refugiado, em final de junho, rendendo matérias em diversos veículos de comunicação brasileiros, como o G1, onde foram apresentados os números da ONU para o Brasil. Tais informações encontram-se no link, abaixo: http://g1.globo.com/Noticias/Mundo/0,,MUL607973-5602,00-AFRICANOS+SAO+DO+TOTAL+DE+REFUGIADOS+QUE+VIVEM+NO+BRASIL.html Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 33_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o programa Bolsa-Escola pode até ter sido idealizado pela ex-primeira dama do Brasil, D. Ruth Cardoso, como afirma a candidata com base em uma matéria veiculada no Jornal do Brasil, mas “fundado” por ela, este programa não pode ter sido, em hipótese alguma, já que D. Ruth não ocupava nenhum cargo no Governo Federal, muito menos no Ministério responsável pela fundação deste programa – Bolsa Escola – no Brasil (Ministério da Educação), que é um programa do Governo Federal. Inclusive, é questionável tal afirmação, já que os principais estudos a cerca deste programa creditam sua criação ao governo do Distrito Federal (governador Cristóvão Buarque) que o implantou de forma pioneira no início da década de 1990. O Bolsa Família é uma invenção do governo Lula? Não. Programas de transferência condicional de renda já existiam antes no Brasil. Em 1995, o então governador do Distrito Federal, Cristovam Buarque, implementou o Bolsa Escola em Brasília, garantindo renda às famílias que realmente mantivessem seus filhos da escola. Durante o governo Fernando Henrique, foram criados programas com a mesma matriz, mas com alcance nacional: o Bolsa Escola é o mais famoso deles. No governo Lula, aqueles programas foram reunidos, ampliados e batizados com o nome de Bolsa Família. http://veja.abril.com.br/idade/exclusivo/bolsa_familia/11.html Bolsa Escola ou ainda bolsa-escola é um programa educacional brasileiro criado no Distrito Federal em 1995, cujo objetivo é pagar uma bolsa às famílias de jovens e crianças de baixa renda para freqüentarem a escola regularmente. O programa Bolsa Escola chegou a ser implementado também pelo governo federal e, em 2003, foi incorporado no Programa Bolsa Família. Idealizado e implementado pelo governo do Distrito Federal, o programa assegura um salário mínimo a cada família carente que tenha todas as suas crianças entre 7 e 14 anos matriculadas na escola pública. São critérios para recebê-la: Renda per capita mensal da família deve ser igual ou inferior a meio salário mínimo. Todas as crianças da família devem ter uma freqüência mensal mínima às aulas de 90%. A família deve residir no Distrito Federal há pelo menos cinco anos. Existindo algum membro adulto da família desempregado, ele deverá estar inscrito no Sistema Nacional de Emprego (SINE). O programa atingiu, em 1997, 44.382 crianças de 22.493 famílias, com um gasto de R$ 32 milhões, ou seja, menos de 1% do orçamento do Distrito Federal. Com esse programa, a evasão escolar, que era de cerca de 10% em 1994, caiu para 0,4%. O projeto bolsa-escola do Distrito Federal foi premiado no Brasil e no exterior. http://www.bbc.co.uk/portuguese/noticias/story/2003/11/031121_tbolsasolucao.shtml http://www.dji.com.br/leis_ordinarias/l-010219-11-04-2001.htm Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 35_ ANULADA, uma vez que a Lei nº 11.705 está datada em 19 de junho de 2008, data esta posterior a publicação do Edital em 23 de maio de 2008, e, conforme determinado no mesmo, item 9.18:

“9.18 Legislação com entrada em vigor após a data de publicação deste Edital, bem como alterações em dispositivos legais e normativos a ele posteriores não serão objeto de avaliação nas provas do concurso.”

QUESTÃO 38_ANULADA, uma vez que o nome correto da Rodovia é RS 509 e não BR 509 conforme apresentado na prova.

32CARGO/FUNÇÃO: PROFESSOR DE ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS QUESTÃO 01_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o candidato deveria assinalar a palavra que não pode substituir o termo “altaneira”. Ora, somente a palavra “alterada” da alternativa “A”, não pode substituir “altaneira”. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa A, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 02_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o 3º parágrafo do texto se refere a uma brincadeira que as crianças praticavam e que se chamava “esta casa é minha”. As crianças contemplavam as chamadas “ruas dos ricos”, ladeadas por palacetes e iam brincando de dizer que essa ou aquela casa era sua. A idéia do roubo da rosa surgiu incidentalmente, mas não tinha relação objetiva com a brincadeira que elas costumavam fazer. Desse modo, apenas a opção “E” pode ser a correta já que nenhuma das anteriores atende ao enunciado. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa E, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 04_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que a opção correta é a “C” porque, apesar de o plano formar nela instantaneamente cheio de paixão, ela raciocinou friamente em detrimento dessa paixão para realizá-lo. O que confirma isso é, justamente, o conectivo “mas” que dá à sentença seguinte a sua característica adversativa. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa C, conforme assinala o gabarito oficial.

QUESTÃO 11_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que a alternativa D não está correta porque diz: apenas a alternativa A está correta , excluindo as demais corretas no caso, pois estão corretas as alternativas A, B e C. Ficando então, esta alternativa falsa, e não verdadeira ou igual como a A.

33Mesmo que, se o candidato marcasse qualquer uma destas, ou as três alternativas A, B e C não estaria correto, pois solicita-se que marque a alternativa certa, e nas cinco alternativas dadas, somente uma poderá está coerente e exata. Portanto, não prevalece o argumento dado, visto que ocorreu uma interpretação errônea por parte do recorrente. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa E, conforme assinala o gabarito oficial.

QUESTÃO 25_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que na questão em tela solicita-se que marque a alternativa errada, e dentro do contexto da questão prevalece a alternativa C. As demais estão todas coerentes e corretas. A palavra “do” não exclui a alternativa de ser a errada neste caso, pois não interfere na interpretação. A alternativa C enfatiza que um plano de aula verticalmente elaborado e definido traz esta segurança. E sabemos que somente evoluímos quando nos permitimos a flexibilidade, e numa sala de aula ocorre sem cessar este movimento vivo e precisa estar aberto sempre aos horizontes. Ainda, a questão não é uma citação. Trata-se de um tema amplamente discutido entre aqueles que estão comprometidos com uma educação responsável, para uma formação ética e plena de seus educandos. A alternativa D se enquadra dentro do contexto da questão, pois somente um educador consciente, generoso e disponível, pode realmente entender o que é um bom relacionamento entre professor-aluno, para a construção do conhecimento. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa C, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 32_ANULADA, devido a uma incorreção cometida na alternativa E, onde ao invés do idioma Sueco, foi digitado Succo, tornou esta afirmativa incorreta, assim como era a alternativa C, onde se encontrava o idioma Norueguês que não é falado na União Européia pelo fato da Noruega não fazer parte deste importante grupo econômico-político dos povos europeus. QUESTÃO 37_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que a questão em tela foi baseada na história narrada no site oficial de Santa Maria, versão direcionada ao turismo, que conta o amor não correspondido entre os nativos; o amor da índia pelo bandeirante que resultou no filho que foi salvo das matas pelo antigo pretendente da índia Imembuy, como fica claro a transcrição abaixo: “Lenda de Imembuí Há muito tempo atrás, duas pequenas tribos viviam em paz e felicidade onde hoje está Santa Maria. Elas se uniram no instinto de conservação e defesa de seus bens.Uma tribo pertencia aos Tapes e tinha como chefe IBYTYRUÇÚ e a tribo dos Minuanos tinha como chefe YAPACANY. Yapacany tinha uma esposa chamada Ibotiquintã que quer dizer “Flor em Botão”. Um dia, ela se banhava nas águas cristalinas do Taimbé, e de repente, deu à luz a uma linda menina, e chamou-a de YMEMBUÍ que significa “filha da água”. Era a primeira filha do casal, e, como Rainha das selvas, cresceu rodeada de atenção. Quando mocinha tornou-se muito formosa e seu coração irradiava bondade, criando em torno de si uma atmosfera suave e os jovens das duas tribos a admiravam e alimentavam a ilusão de te-la como esposa. Entre todos os valentes, estava ACANGATÚ, sobrinho do chefe dos Tapes que se destacava pelas atenções que dispensava a Ymembuí, arriscando sua vida na caçada de tigres somente para ter o prazer de oferecer a ela como presente. Ymembuí sabia do sentimento que o jovem tinha por ela, mas seu coração não correspondia a esse sentimento, e não dava oportunidade a ele para confessar essa paixão. Ela procedia assim para não causar o desgosto de uma recusa. O índio a seguia na esperança de encontrar uma oportunidade para expressar seu amor, e um belo dia, viu Ymembuí entrar na floresta. Ele conhecia perfeitamente o lugar e em seguida viu-se diante dela, como se fosse por acaso. Ela assustou-se, mas sorriu. O corajoso caçador que nunca tremera diante de uma fera, agora tremia, ali, diante dela. Depois de um período de silêncio ele se declarou a Ymembuí e pediu para que ela fosse sua esposa. Ela, com todo cuidado, para não magoá-lo disse: Eu só posso dar-te o amor de irmã, não penso em casamento, nenhum homem despertou o amor em meu coração. Vivo tão feliz, tão contente na casa de meus pais que não penso em casar. Ele sentiu um prazer agoístico, pois se ela não o amava, ao menos não amava outro. Há muito tempo ele queria a pedir em casamento, mas o tempo passava e ele não tinha coragem, pois um pressentimento lhe avisava que ela não o queria como esposo. Ele disse que queria ir embora para longe dali e que só o tempo iria curar as feridas de seu coração. Ymembuí não queria sua partida, ela ficaria muito triste, pois ali tinha o carinho de todos que o estimavam e se abandonasse sua família por causa dela, a amaldiçoariam, pois ela seria a causa do mal que sofreriam.... ...Quando José tinha 18 anos era como o pai, audacioso e forte, e em uma manhã ele saiu para caçar e não mais voltou. Acharam que ele estava morto e que as feras o tinham comido, mas não era verdade. Ele foi perseguir uma onça, que ferida, embrenhou-se no mato. Como era noite, desorientou-se e não mais achou o caminho de casa. Vagou por três dias no mato, subindo e descendo morros, até que foi dar em um rio que descia a serra. Deparou-se com uma cabana e aproximando-se encontrou um homem que ficou admirado ao vê-lo e logo perguntou: Jovem, o que fazes aqui? Quem é você? José, ouvindo falar a língua materna, sorriu alegremente e respondeu: Sou um caçador desastrado, ao perseguir uma onça, me perdi e não consigo voltar para a casa de meus pais. Eles devem achar que estou morto, devorado pelas feras. Mas quem és? Quem são teus pais? Ele respondeu: eu sou mestiço, meu pai é branco e minha mãe é minuana, filha do chefe Ypacany, seu nome é Ymembuí. Acangatú abraçou José e disse-lhe: hoje mesmo eu o levarei até a casa de seus pais. Eu sei onde está Ybytory. E contou a José toda a história, dizendo que já estava curado de seu amor. Agora tinha pretexto para

34voltar.Ia levar a Ymembui, o filho que ele julgava morto. Três dias depois, Acangatú e José eram recebidos com grande festa.” http://www.santamariaturismo.com.br/visual/imagens/idioma_pt/pdf/HistoriadeSantaMaria.pdf Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 39_ ANULADA, pois a informação apresentada nesta questão foi baseada no site oficial da Prefeitura de Santa Maria que em seu endereço eletrônico na web* diz: “BR-386 – Possibilitando alcançar através dela a capital e o litoral; e a Oeste proporciona ligações com o Noroeste do Estado a partir de São Vicente do Sul”, porém, tal informação encontra-se incorreta. CARGO/FUNÇÃO: ENGENHEIRO ELETRICISTA QUESTÃO 03_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que é preciso saber o que seja INFERÊNCIA _”É a operação pela qual, utilizando seu conhecimento de mundo, o leitor de um texto estabelece uma relação NÃO-EXPLÍCITA entre dois elementos(normalmente frases ou trechos) deste texto que ele busca compreender e interpretar. (...) Vejamos alguns tipos de inferências: ‘PAULO COMPROU UM ASTRA NOVINHO EM FOLHA’ Inferências: 1.Paulo tem um carro. 2.Paulo tinha recursos para comprar um carro. 3.Paulo é rico.” (in Coerência Textual, Koch,Ingedore Villaça e Travaglia, Luiz Carlos, p.65) Conforme conceituação apresentada pode-se inferir do texto da prova que, na última frase, ”JOGAMOS FORA O QUE TEMOS DE MELHOR - E, NÃO RARO, ALGUNS DELES SÃO RECRUTADOS PELO QUE EXISTE DE PIOR”, a última alternativa é a que deve ser assinalada. Essa inferência depende somente de um fator de produção de sentido-“CONHECIMENTO PRÉVIO”, POIS SABEMOS QUE AS ORGANIZAÇÕES CRIMINOSAS, NESTE PAÍS, recrutam jovens que, em muitos casos, são rejeitados pela escola. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 07_ ANULADA, devido a uma inconsistência na digitação. QUESTÃO 10_ Alternativa de resposta alterada para letra D. QUESTÃO 20_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o mesmo baseou-se em uma teoria erronia para fundamentar seu questionamento. A questão afirma que um indutor quando "ligado em corrente contínua é um curto circuito", porém isso é falso. Vejamos a análise da questão que se segue: 20) Dado o circuito abaixo, analise as afirmativas abaixo e marque V para as verdadeiras e F para as falsas:

(OBS: A chave S é controlada, porém o circuito de controle foi omitido. A fonte V1 possui tensão contínua. A análise deve ser qualitativa, e para isso entenda que, o elaborador da questão escolheu valores adequados dos componentes utilizados para fundamentar suas afirmações corretas. Nenhum componente possui valor igual a zero e os componentes são ideais. )

( ) O circuito é de um conversor CC-CC Buck-Boost. ( ) A tensão de saída V0 sempre será menor que V1, pois este é um conversor abaixador. ( ) Considerando a polaridade indicada pela seta, o valor da tensão de saída V0 será negativa. ( ) O circuito apresenta erro, pois quando a chave S está fechada, o indutor L1 fica em paralelo com a

fonte V1 e sabe-se que um indutor ideal ligado em corrente contínua é um curto circuito, provocando a queima da fonte V1. Portanto, esta é a única alternativa correta, por conseqüência as demais são falsas.

A seqüência está correta em: A) V, F, V, F B) F, V, V, F C) V, F, F, F D) F, F, V, F E) F, F, F, V Resposta: (V) É um conversor Buck-Boost. Vide Página 339 do livro “Ahmed, A. (2000), Eletrônica de Potência, Prentice Hall, São Paulo”

35(F) O conversor pode ser tanto abaixador quanto elevador. Vide Página 338 do livro “Ahmed, A. (2000), Eletrônica de Potência, Prentice Hall, São Paulo” (V) Correto. Vide livro “Ahmed, A. (2000), Eletrônica de Potência, Prentice Hall, São Paulo”. (F) Esta alternativa é falsa pelos seguintes motivos:

-Nela, afirma-se que o circuito apresenta erro, porém trata-se de um circuito consagrado em eletrônica de potência com citações em livros por vários autores.

- A alternativa menciona que, “sabe-se que um indutor ideal ligado em corrente contínua é um curto circuito”, esta menção está incorreta, pois um indutor ideal ligado em corrente contínua obedece a uma curva de carregamento, portanto a chave S pode ser fechada sem provocar a queima da fonte V1. Como este circuito opera em um regime pulsado, não é possível considerar o indutor como curto circuito em sua análise. Vale lembrar que o perfeito funcionamento do conversor Buck-Boost exige que a chave S seja fechada para carregar o indutor.

Reafirmamos, portanto como correta a alternativa A, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 24_ ANULADA, devido a um erro na formatação da questão. QUESTÃO 34_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que a alternativa “C” é procedente e correta ao afirmar que Bill Gates “No último ranking da revista "Forbes" perdeu o posto de homem mais rico do mundo para o investidor norte-americano Warren Buffet, que tem uma fortuna de US$ 62 bilhões”. Numa interpretação textual da frase estamos afirmando nela apenas que Bill Gates deixou de ser o homem mais rico do mundo e que em seu lugar, hoje, encontra-se Warren Buffet. Não há nenhuma menção de que o milionário proprietário da Microsoft passou a ser o segundo homem mais rico do mundo. Isto é uma dedução dos candidatos em seus recursos. Da mesma forma, encontra-se correta a afirmação contida na opção “E” que diz, em relação a Gates, “Sua fortuna é considerada a terceira maior do planeta, segundo a revista “Forbes”, chegando a US$ 58 bilhões em 2008, US$ 2 bilhões a mais que em 2007”. Novamente, apresentando a interpretação correta da frase, estamos afirmando que Bill Gates possui hoje a terceira maior fortuna do mundo, segundo informações da revista “Forbes”. Entendemos que as duas frases possa gerar confusão para aqueles que não estivessem realmente informados sobre o fato. Mas àqueles que tiveram conhecimento desta situação, amplamente divulgada em várias mídias, não há dúvida alguma sobre sua veracidade. Bill Gates, no ranking de 2007 era considerado o homem mais rico do mundo e deixou de ser ocupando seu lugar o investidor norte-americano Warren Buffet que, hoje, é considerado o homem mais rico do mundo. Neste ranking de 2008 Bill Gates aparece em 3º lugar. Ou seja, tudo que estou informando, está sendo dito nas afirmações “C” e “E”. Ocorreu por parte dos candidatos uma dedução, além do que estava explicitado, por não terem conhecimento do fato. Por tudo isso, a questão está correta e deve ser mantida. Segue, abaixo, uma reportagem divulgada no site de notícias G1, do Portal Globo.com: Esta é a última semana que Bill Gates, 52, trabalhará como funcionário da Microsoft, empresa que fundou e na qual ocupa o cargo de presidente. A aposentadoria, anunciada para julho de 2008, terá início na sexta-feira (27), quando os funcionários planejam eventos comemorativos para a “semidespedida” do executivo. “Semi” porque ele continuará participando das decisões importantes. Nesses últimos dias de dedicação integral à empresa, diz a revista “Newsweek”, o presidente deve manter sua rotina. Participará de reuniões individuais com alguns de seus principais executivos, de encontros com clientes e também vai gravar mensagens que serão exibidas em eventos dos quais ele não poderá participar. Quando a semana acabar, Gates vai tirar férias – quer, inclusive, assistir às Olimpíadas de Pequim. Em setembro, afirma a “Newsweek”, passará a dedicar grande parte de seu tempo à fundação Bill e Melinda Gates, que criou com sua mulher em 2000. A organização tem como foco a saúde e educação dos menos favorecidos. Ele pretende continuar, no entanto, trabalhando um dia por semana na Microsoft, empresa fundada em 1975 com Paul Allen. Na organização, se manterá como um presidente menos presente do que é hoje e também como conselheiro para projetos estratégicos. Assim, sua opinião ainda terá grande peso nas decisões. O blog de tecnologia “Gizmodo” criou um concurso para marcar a aposentadoria de Bill Gates. “Ele será o aposentado mais rico do mundo e terá muitas opções para preencher seu dia”, diz o site, que aposta em uma viagem à Lua. O desafio para os leitores é criar uma imagem no Photoshop mostrando qual será a atividade escolhida pelo bilionário. Uma galeria com as melhores montagens será divulgada nesta semana. Nova rotina A idéia de dedicar mais tempo à fundação filantrópica do que à empresa de tecnologia surgiu em 2004 e foi formalizada em junho de 2006, quando a Microsoft anunciou um período

36de transição de dois anos para Gates deixar o cargo. “Não conheço nenhum caso de aposentadoria que foi tão cuidadosamente pensado”, afirmou o executivo, de acordo com a última edição da “Newsweek”. Apesar de já ter se afastado de algumas áreas da companhia, sua paixão por software continua tão forte quanto sempre. “Bill participa de todas as reuniões, como se ele fosse continuar aqui pelos próximos dez anos”, disse à revista Steve Ballmer, diretor-executivo da Microsoft. Por esse motivo, ainda não é possível avaliar qual será o impacto quando o presidente deixar de participar do dia-a-dia da empresa. A revista “Fortune” diz que, em sua nova rotina, Gates manterá três escritórios. Um na Microsoft, em Redmond, outro na fundação filantrópica, em Seattle, e um terceiro que fica no meio do caminho entre os dois e bem próximo à sua casa. Nesse último local, afirma a publicação, ele desenvolverá projetos pessoais. O último ranking da revista "Forbes" mostrou que Gates não é mais o homem mais rico do mundo: ele perdeu a posição para o investidor norte-americano Warren Buffet, com uma fortuna de US$ 62 bilhões. Gates caiu dois postos em relação ao ano anterior e ocupa a terceira posição neste seleto clube dos mais ricos do mundo, com US$ 58 bilhões, US$ 2 bilhões a mais que em 2007. http://g1.globo.com/Noticias/Tecnologia/0,,MUL610294-6174,00.html Reafirmamos, portanto como correta a alternativa B, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 38_ANULADA, uma vez que o nome correto da Rodovia é RS 509 e não BR 509 conforme apresentado na prova. CARGO/FUNÇÃO: AGENTE ADMINISTRATIVO ESCOLAR QUESTÃO 02_Não procedem as alegações do recorrente. Veja o início do texto transcrito em questão: “... Sim Senhor, tudo o que queira, mas são as palavras as que cantam, as que sobem e baixam ...” O início do texto dá-se com um vocativo (Sim Senhor) em que a vírgula está colocada corretamente após o mesmo. Logo após o vocativo, segue-se a expressão: “tudo o que queira”. Tal expressão indica que alguém quer alguma coisa, ou seja, tudo o que você queira, ou que o “Senhor” quer. O recorrente afirma que diálogo “é a fala alternada entre duas ou mais pessoas”, neste ponto é necessário que vejamos a opção assinalada como correta: “C) O texto está inserido em um contexto maior, sendo ele parte de um provável diálogo. *” Nesta opção, em momento algum houve a afirmação de que haja um diálogo no texto transcrito, mas que ele pode ser parte de um provável diálogo. O receptor, também conhecido como decodificador ou destinatário, que é o elemento que interpreta a mensagem transmitida pelo emissor não tem a sua fala registrada no texto transcrito, mas é possível notar que o emissor, também conhecido como codificador, fonte ou remetente, que é o elemento que formula a mensagem se dirige a ele dizendo: “Sim Senhor”. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa C, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 05_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que ao afirmar que os conquistadores deixaram-nos as palavras, o vocábulo “palavras” neste contexto poderia sim ser entendido como riqueza cultural, como bem demonstra o recorrente em seu recurso a respeito do significado da palavra cultura que consta no dicionário. Todavia, a opção indicada pelo recorrente como supostamente correta perde a sua correção tendo em vista a sua segunda parte em que diz: “e material deixada por um povo”. A palavra, neste contexto, não é algo que possa ser classificado como material, aqui temos a palavra numa amplitude muito maior. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa A, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 06_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que sempre que a língua recorre a duas letras para representar um só fonema, forma-se um dígrafo ou digrama. O que não ocorre na opção B, indicada como correta pelo gabarito oficial, já que aquela que não possuísse dígrafo deveria ser a opção assinalada. De acordo com o recorrente, a alternativa E também não possuiria dígrafo, informação incorreta, veja: e) “E então as revolvo,...” São dígrafos vocálicos: am e an, em e en, im e in, om e on, um e un. Portanto, na palavra “então” temos a ocorrência de um dígrafo vocálico “en”. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa B, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 08_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o questionamento do mesmo se refere ao fato de no item VI estar sublinhado “as palavras”. Porém, o enunciado

37está claro, foi usado o verbo “referem-se”, e não “são” o mesmo vocábulo, ou “significam” o mesmo que palavras. Sendo assim, em “as palavras”, ainda que o vocábulo “palavras” esteja acompanhado de um determinante, continua referindo-se ao vocábulo “palavras”. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 09_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o enunciado da questão é claro em dizer que deveria ser assinalada como opção correta aquela em que a conjunção grifada possuísse o mesmo valor semântico da conjunção “quando” no trecho destacado anteriormente. Não se trata de substituir o quando do trecho em destaque pela conjunção destacada na opção, mas sim indicar valores semânticos semelhantes. No trecho “Agarro-as no vôo, quando vão zumbindo,...” o quando tem um valor semântico temporal, veja: Agarro-as no vôo no momento em que vão subindo. A mesma idéia de tempo só pode ser verificada, entre as opções apresentadas na conjunção “depois” também indicando valor temporal. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa C, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 14_ Alternativa de resposta alterada para letra A. De acordo com o enunciado da questão, a fórmula p(t) = t2 + 2t nos informa a quantidade de pares de sapatos produzidos num período de tempo. Se o problema pede a produção entre 10 e 11 horas devemos calcular:

10h – 7h = 3h p(3) = 32 + 2 . 3 = 15 pares de sapato 11h – 7h = 4h p(4) = 42 + 2 . 4 = 24 pares de sapato

Entre 10 e 11 horas temos 24 – 48 = 9 pares de sapato. QUESTÃO 15_ Não procedem as alegações do recorrente. Vejamos a resolução da questão: O valor de x deve ser maior que zero, assim temos: Aplicando a propriedade do produto dos logaritmos temos:

451x

42411x

03x2x2

35

log)1x2(x5log

±=

+±=

<−−

<−

Comparando os resultados de A e B temos: S = { }2/3X2/1 << Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 17_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que a afirmativa apresentada no item I relata de forma clara que a ata deve ser lavrada em livro próprio ou em folhas soltas nas dimensões do papel ofício, se a lei determinar. Portanto, segundo informações das apostilas Alcance / Auxiliar e Secretário Escolar, página 03, acerca das normas básicas para a lavratura da Ata, a afirmativa é verdadeira. Portanto, se a lei determina não há

2/1x1x2

01x2

>>

>−A

x’ = 3/2 x’’= -1

B

A

B

A ∩

38incoerência em lavra-se a ata em folhas soltas, sendo que estas serão arquivadas diante dos padrões estabelecidos. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa C, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 18_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que as alternativas de respostas a serem analisadas, atribuem o principal objetivo da escrituração escolar. A alternativa E não atende ao enunciado da questão, visto que “assegurar a verificação da identidade de cada aluno e da regularidade e autenticidade de sua vida escolar” (apresentado na alternativa D) confirma como resposta correta. As afirmativas B e C não se referem ao questionado no enunciado da questão. Portanto, apenas uma única alternativa apresenta-se correta, confirmando o gabarito divulgado. Fornecer em tempo hábil correspondência e avaliar, controlar as atividades planejadas adequando esse trabalho à realidade da escola, não faz parte dos critérios e objetivos da escrituração escolar. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 19_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que a melhor maneira de organizar e manter o arquivo escolar fica a critério da criatividade de cada unidade de ensino, considerando as suas potencialidades e peculiaridades. Codificar é atribuição de símbolos aos documentos arquivados, a fim de os tornarem, facilmente, identificáveis. A alternativa B responde ao enunciado da questão, visto que não consiste na preparação do material a ser arquivado na escola. Selecionar é a escolha dos documentos de acordo com o interesse da instituição. Classificar é adotar critérios para ordenar o material e arquivar, facilitar a sua localização e possibilitar o seu manuseio. Catalogar é a preparação das fichas e demais peças que irão constituir os fichários de informações, permitindo a localização e a busca dos documentos com maior rapidez e precisão. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa B, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 20_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que a questão deverá ser analisada a partir de seu enunciado que descreve a matrícula sob diversos ângulos: inicial, renovação e transferência. Assim podemos analisar que as alternativas de análise informam sobre: matricula por transferência, concessão de transferência, matricula independente de vaga e para concluir, a questão da transferência que é permitida sua expedição em qualquer época do ano. A Lei 9394/1996 que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional focando artigos dos mais diversos confirmando que a educação é direito de todos (Norma Constitucional) que não poderá ser submetida a nenhuma restrição. A generalidade de afirmativa “A transferência é permitida em qualquer época do ano” está garantindo um direito dos pais ou alunos que dela, de forma justificada, tiverem que fazer uso. Neste caso não cabe reportar à exceções uma vez que legalmente todos tem direito a mudar de residência, mudar de escola e ter acesso a esta transferência faz com que ela possa ser concedida em qualquer época do ano. As Secretarias Estaduais de Educação normatizam de forma genérica a questão da matricula, pois compete à escola expedir transferência. Assim sendo, a questão trata de matricula e sua permissão, direito garantido em qualquer época do ano em escolas públicas ou particulares, considerando que “a educação é direito de todos.” Reafirmamos, portanto como correta a alternativa C, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 22_Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o enunciado da questão tem como referência a Lei 4745/2004 – Prefeitura Municipal de Santa Maria compreendendo três afirmativas de respostas como corretas ao enunciado da questão. O fato afirma a alternativa E como gabarito correto, pois engloba essas informações verdadeiras contidas no Art. 17§1º incisos I, II e III da Lei Municipal de Santa Maria nº4745/04, de 05/01/2004. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa E, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 24_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que a questão se refere às gratificações dos servidores municipais de Santa Maria, a alternativa C apresenta-se incorreta acerca do artigo 97 da Lei 3326/91. Portanto, a gratificação de pluridocência atende à exclusão questionada no enunciado. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa C, conforme assinala o gabarito oficial.

39QUESTÃO 28_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que embora o Windows Explorer já faça parte do pacote windows, ele não deixa de ser um aplicativo, assim como: I. E. , Outlook, Bloco de Notas, etc... O mesmo pode ser visualizado dentro do diretório C:\Windows que apresenta alguns programas que fazem parte da instalação do Windows. Quanto à visualização de arquivos e pastas somente, esta argumentação é improcedente, pois o WE permite visualizar todos os arquivos, pastas e por conseqüência programas. Ex: Para visualizar um programa pelo WE, selecione C:\Arquivos de Programas. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa E, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 30_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o gabarito oficial tem como resposta correta a alternativa E, que confirma sendo corretas as alternativas A e B. O artigo 6° inciso X da Lei Orgânica do município contempla tal assunto e confirma como correta esta questão. No que explora o candidato sobre a alternativa D não é procedente e está INCORRETA por isto não coaduna com o enunciado. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa E, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 31_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o fato das alternativas C e E estarem idênticas, não prejudica a questão que tinha como alternativa correta a ser marcada a de letra D, por isso, os candidatos que analisaram corretamente a questão e possuíam conhecimento sobre o tema tratado não podiam ficar prejudicado pois sua resolução chegaria a alternativa D que é a ÚNICA possível de ser marcada. Tais informações contidas nesta questão foram amplamente divulgadas pelas Organizações Unidas no Brasil, quando da comemoração do Dia do Refugiado, em final de junho, rendendo matérias em diversos veículos de comunicação brasileiros, como o G1, onde foram apresentados os números da ONU para o Brasil. Tais informações encontram-se no link, abaixo: http://g1.globo.com/Noticias/Mundo/0,,MUL607973-5602,00-AFRICANOS+SAO+DO+TOTAL+DE+REFUGIADOS+QUE+VIVEM+NO+BRASIL.html Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 33_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o assunto abordado na questão em tela é de caráter atual e amplamente divulgado na mídia, e ainda, conforme conteúdo programático: “.......

CONHECIMENTOS GERAIS (COMUM A TODOS OS CARGOS) 1 Domínio de tópicos relevantes de diversas áreas, tais como: política, economia, sociedade, educação, tecnologia, energia, relações internacionais, desenvolvimento sustentável, segurança, artes e literatura e suas vinculações históricas, a nível nacional e internacional.....”

Desta forma, o assunto abordado na questão também enquadra-se no Conteúdo Programático disponibilizado no Edital. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 34_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que a alternativa “C” é procedente e correta ao afirmar que Bill Gates “No último ranking da revista "Forbes" perdeu o posto de homem mais rico do mundo para o investidor norte-americano Warren Buffet, que tem uma fortuna de US$ 62 bilhões”. Numa interpretação textual da frase estamos afirmando nela apenas que Bill Gates deixou de ser o homem mais rico do mundo e que em seu lugar, hoje, encontra-se Warren Buffet. Não há nenhuma menção de que o milionário proprietário da Microsoft passou a ser o segundo homem mais rico do mundo. Isto é uma dedução dos candidatos em seus recursos. Da mesma forma, encontra-se correta a afirmação contida na opção “E” que diz, em relação a Gates, “Sua fortuna é considerada a terceira maior do planeta, segundo a revista “Forbes”, chegando a US$ 58 bilhões em 2008, US$ 2 bilhões a mais que em 2007”. Novamente, apresentando a interpretação correta da frase, estamos afirmando que Bill Gates possui hoje a terceira maior fortuna do mundo, segundo informações da revista “Forbes”. Entendemos que as duas frases possa gerar confusão para aqueles que não estivessem realmente informados sobre o fato. Mas àqueles que tiveram conhecimento desta situação, amplamente divulgada em várias mídias, não há dúvida alguma sobre sua veracidade. Bill Gates, no ranking de 2007 era considerado o homem mais rico do mundo e deixou de ser ocupando seu lugar o investidor norte-americano Warren Buffet que, hoje, é considerado o homem mais rico do mundo. Neste ranking de 2008 Bill Gates aparece em 3º lugar. Ou seja, tudo que estou informando, está sendo dito nas afirmações “C” e “E”. Ocorreu

40por parte dos candidatos uma dedução, além do que estava explicitado, por não terem conhecimento do fato. Por tudo isso, a questão está correta e deve ser mantida. Segue, abaixo, uma reportagem divulgada no site de notícias G1, do Portal Globo.com: Esta é a última semana que Bill Gates, 52, trabalhará como funcionário da Microsoft, empresa que fundou e na qual ocupa o cargo de presidente. A aposentadoria, anunciada para julho de 2008, terá início na sexta-feira (27), quando os funcionários planejam eventos comemorativos para a “semidespedida” do executivo. “Semi” porque ele continuará participando das decisões importantes. Nesses últimos dias de dedicação integral à empresa, diz a revista “Newsweek”, o presidente deve manter sua rotina. Participará de reuniões individuais com alguns de seus principais executivos, de encontros com clientes e também vai gravar mensagens que serão exibidas em eventos dos quais ele não poderá participar. Quando a semana acabar, Gates vai tirar férias – quer, inclusive, assistir às Olimpíadas de Pequim. Em setembro, afirma a “Newsweek”, passará a dedicar grande parte de seu tempo à fundação Bill e Melinda Gates, que criou com sua mulher em 2000. A organização tem como foco a saúde e educação dos menos favorecidos. Ele pretende continuar, no entanto, trabalhando um dia por semana na Microsoft, empresa fundada em 1975 com Paul Allen. Na organização, se manterá como um presidente menos presente do que é hoje e também como conselheiro para projetos estratégicos. Assim, sua opinião ainda terá grande peso nas decisões. O blog de tecnologia “Gizmodo” criou um concurso para marcar a aposentadoria de Bill Gates. “Ele será o aposentado mais rico do mundo e terá muitas opções para preencher seu dia”, diz o site, que aposta em uma viagem à Lua. O desafio para os leitores é criar uma imagem no Photoshop mostrando qual será a atividade escolhida pelo bilionário. Uma galeria com as melhores montagens será divulgada nesta semana. Nova rotina A idéia de dedicar mais tempo à fundação filantrópica do que à empresa de tecnologia surgiu em 2004 e foi formalizada em junho de 2006, quando a Microsoft anunciou um período de transição de dois anos para Gates deixar o cargo. “Não conheço nenhum caso de aposentadoria que foi tão cuidadosamente pensado”, afirmou o executivo, de acordo com a última edição da “Newsweek”. Apesar de já ter se afastado de algumas áreas da companhia, sua paixão por software continua tão forte quanto sempre. “Bill participa de todas as reuniões, como se ele fosse continuar aqui pelos próximos dez anos”, disse à revista Steve Ballmer, diretor-executivo da Microsoft. Por esse motivo, ainda não é possível avaliar qual será o impacto quando o presidente deixar de participar do dia-a-dia da empresa. A revista “Fortune” diz que, em sua nova rotina, Gates manterá três escritórios. Um na Microsoft, em Redmond, outro na fundação filantrópica, em Seattle, e um terceiro que fica no meio do caminho entre os dois e bem próximo à sua casa. Nesse último local, afirma a publicação, ele desenvolverá projetos pessoais. O último ranking da revista "Forbes" mostrou que Gates não é mais o homem mais rico do mundo: ele perdeu a posição para o investidor norte-americano Warren Buffet, com uma fortuna de US$ 62 bilhões. Gates caiu dois postos em relação ao ano anterior e ocupa a terceira posição neste seleto clube dos mais ricos do mundo, com US$ 58 bilhões, US$ 2 bilhões a mais que em 2007. http://g1.globo.com/Noticias/Tecnologia/0,,MUL610294-6174,00.html Reafirmamos, portanto como correta a alternativa B, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 35_ ANULADA, uma vez que a Lei nº 11.705 está datada em 19 de junho de 2008, data esta posterior a publicação do Edital em 23 de maio de 2008, e, conforme determinado no mesmo, item 9.18:

“9.18 Legislação com entrada em vigor após a data de publicação deste Edital, bem como alterações em dispositivos legais e normativos a ele posteriores não serão objeto de avaliação nas provas do concurso.”

QUESTÃO 38_ANULADA, uma vez que o nome correto da Rodovia é RS 509 e não BR 509 conforme apresentado na prova. QUESTÃO 40_Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o questionamento de que a BR-287 é, na verdade, uma rodovia estadual denominada RST-287 não procede já que em pesquisa ao DNIT encontramos informações sobre a rodovia no endereço, abaixo, confirmando ser esta uma rodovia federal: http://www.transportes.gov.br/bit/trodo/br-285/gbr-285.htm#BR-285/RS

41Ela assim, também, encontra-se denominada no site da Prefeitura de Santa Maria que diz no link http://www.santamaria.rs.gov.br/?secao=perfil_vantagens sobre o distrito industrial que “está situado na zona oeste da cidade, no Bairro Agro-Industrial, a aproximadamente 6km do centro de Santa Maria, em uma área registrada em nome da SEDAI de 300 há. que inicialmente era de 163ha. (acréscimo de 166ha.), com acesso pela BR 287 (frente) e ferrovia (fundos)”. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. CARGO/FUNÇÃO: AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS DE ESCOLA QUESTÃO 06_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que sempre que a língua recorre a duas letras para representar um só fonema, forma-se um dígrafo ou digrama. O que não ocorre na opção B, indicada como correta pelo gabarito oficial, já que aquela que não possuísse dígrafo deveria ser a opção assinalada. De acordo com o recorrente, a alternativa E também não possuiria dígrafo, informação incorreta, veja: e) “E então as revolvo,...” São dígrafos vocálicos: am e an, em e en, im e in, om e on, um e un. Portanto, na palavra “então” temos a ocorrência de um dígrafo vocálico “en”. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa B, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 09_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o enunciado da questão é claro em dizer que deveria ser assinalada como opção correta aquela em que a conjunção grifada possuísse o mesmo valor semântico da conjunção “quando” no trecho destacado anteriormente. Não se trata de substituir o quando do trecho em destaque pela conjunção destacada na opção, mas sim indicar valores semânticos semelhantes. No trecho “Agarro-as no vôo, quando vão zumbindo,...” o quando tem um valor semântico temporal, veja: Agarro-as no vôo no momento em que vão subindo. A mesma idéia de tempo só pode ser verificada, entre as opções apresentadas na conjunção “depois” também indicando valor temporal. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa C, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 13_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que os diâmetros das

barras são 163 ,

41 ,

165 ,

83 e

21 .

Deve-se reduzir as frações ao mesmo denominador, para poder compará-las:

163

164

165

166

168

, logo a mais fina é 163 .

Se 1 polegada é 2,54cm então 163 desse valor é:

2,54 . 3 = 7,62 : 16 = 0,47625 aproximadamente 0,48. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa B, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 15_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o vasilhame A contém 3,6 litros que correspondem a 3600ml, somando com a quantidade do vasilhame B 2800ml, temos um total de 6400ml. Se 6400ml correspondem a 4/5 da capacidade do recipiente C, concluímos que o volume de C é: 6400 : 4 = 1600 x 5 = 8000ml Como 8000ml é igual a 8 litros e esse valor corresponde a 8dm3 ou 8000cm3, então a aresta de C é 20cm. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 19_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o enunciado da questão objetiva que deve ser marcada a alternativa “INCORRETA” entre as alternativas dadas para análise de resposta. Portanto, a única em desacordo com as regras estabelecidas na área de estocagem de alimentos, é a D, pois os volumes pesados e de difícil manipulação devem ser colocados nas partes inferiores das prateleiras, pois dessa maneira, facilita a preparação ao efetuar a limpeza. A alternativa E encontra-se correta, não atingindo a pretensão da questão. Os produtos com a validade mais recente deverão ficar no fundo das prateleiras para que os produtos com a validade mais antiga sejam utilizados brevemente. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 21_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que sobre o lixo inorgânico, a alternativa B não atende ao objetivo da questão, visto que o plástico por

42exemplo, é constituído por uma complexa estrutura de moléculas fortemente ligadas entre si, o que torna difícil a sua degradação e posterior digestão por agentes decompositores (primariamente bactérias). Para solucionar esse problema, diversos produtos inorgânicos são biodegradáveis. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa E, conforme assinala o gabarito oficial.

QUESTÃO 29_ O Edital n° 001/2008 em seu Anexo I publicou o Conteúdo Programático sem especificar o capítulo VI da Lei Orgânica do município. O assunto é relevante para o município por tratar-se de uma data amplamente comemorada e está enfocada no parágrafo único do artigo 5° da Lei Orgânica. Desta maneira NÃO procede a alegação do candidato e fica mantido a alternativa D como Gabarito Oficial.

QUESTÃO 30_ Os símbolos descritos na Lei Orgânica do município de Santa Maria são: Bandeira, Brasão e Hino (artigo 5° da Lei Orgânica). Esclarecemos também que o conteúdo programático citado no Edital do Concurso Anexo I não restringe a Administração Pública apenas ao capítulo VI da Lei Orgânica, o que nos permitiu relacionar questões de conhecimento da administração pública, pertinentes a sua organização político-administrativa. Desta maneira NÃO procede a alegação do candidato e fica mantido a alternativa A como Gabarito Oficial.

QUESTÃO 32_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que Ruth Corrêa Leite Cardoso é Antropóloga, conforme comprovações que se seguem:

“Este WebMemorial foi criado em memória de Ruth Correia Leite Cardoso, que nasceu em Araraquara, SP, Brasil, em 19 de Setembro de 1930 e faleceu em 24 de Junho de 2008 com a idade de 77 anos. Foi doutora em antropologia pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (FFLCH-USP) e, como docente e pesquisadora, atuou na USP, Faculdade Latino-americana de Ciências Sociais (Flacso/Unesco), Universidade do Chile (Santiago do Chile), Maison des Sciences de L'Homme (Paris), Universidade de Berkeley (Califórnia) e Universidade de Columbia (Nova Iorque).”

http://www.webmemorial.com.br/inicio.php?endinter=ruth-cardoso

“SÃO PAULO - A antropóloga Ruth Corrêa Leite Cardoso nasceu em 1930 em Araraquara, interior de São Paulo, filha de um contador e de uma bióloga. Até 1945 estudou na cidade quando, aos 15 anos, decidiu se mudar para a capital para estudar no aristocrático colégio de freiras Des Oiseaux. Em 1950, aos 19 anos, estava determinada a cursar Filosofia na Universidade de São Paulo (USP). Em 1952, começa a trabalhar na USP, no setor de RH. Conheceu Fernando Henrique Cardoso em 1951, e dois anos depois, em 1953, casaram-se. Tiveram três filhos. Se formou em 1952, recebeu seu mestrado e doutorado em antropologia também pela USP em 1959 e 1972, respectivamente. Cursou seu pós-doutorado na Universidade de Columbia. Depois do golpe, enfrentou o exílio ao lado do marido: primeiro, no Chile, onde Fernando Henrique trabalhou na Comissão Econômica para a América Latina (Cepal) e ela deu aula na Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (Flacso), que recebia alunos de muitos países. Depois foram para a França. Era professora aposentada da USP e diretora do Centro Brasileiro de Análise e Planejamento (Cebrap). Atuou em instituições como Faculdade Latino-americana de Ciências Sociais (Flacso/Unesco), Universidade do Chile (Santiago do Chile), Maison des Sciences de L'Homme (Paris), Universidade de Berkeley (Califórnia) e Universidade de Columbia (Nova Iorque). Academicamente, não teve produção cultural extensa."Ela escreveu pouca coisa, mas tudo que escreveu é importante", disse Roberto DaMatta, antropólogo da Universidade de Notre Dame, Indiana. Em 1978 escreveu 'Sociedade e poder: representações dos favelados em São Paulo', trabalho considerado um marco do estudo das estruturas de poder nas grandes cidades. Além disso, publicou outros trabalhos de expressão como Bibliografia sobre a juventude e Mudança sociocultural e participação política nos anos 80. Fundou em 1995 a ONG Comunidade Solidária, hoje conhecida como Comunitas, em que atuou até sua morte. A iniciativa é considerada embrião de diversas iniciativas sociais, das mais bem sucedidas. Feminista declarada, a favor do aborto (que considerava uma liberdade feminina), apaixonada pela cozinha e, a princípio, contra a carreira política de FHC (com quem não se mudou para Brasília quando ele trocou a carreira de acadêmico pela de político em 1982), Ruth Cardoso defendia firmemente seu direto à privacidade. Em diversas ocasiões, discutiu a obsessão da mídia por sua vida. "Vou resistir à imprensa até o fim. Por que essa mistura do público e do privado?", disse em 1994, no auge do assédio durante a campanha do marido.”

http://www.estadao.com.br/nacional/not_nac195270,0.htm Reafirmamos, portanto como correta a alternativa C, conforme assinala o gabarito oficial.

QUESTÃO 38_ Não procedem as alegações do recorrente. Mesmo que se considere a argumentação do candidato, o gabarito continua sendo a opção C, já que tais estabelecimentos apresentados pelo candidato são estabelecimentos de nível municipal, o que potencializaria ainda mais o fato de ser esta, a esfera que mais possui estabelecimentos voltados à educação no município. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa C, conforme assinala o gabarito oficial.

43QUESTÃO 40_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que enquanto povoamento, Santa Maria já possuía o nome atual como fica claro na origem histórica do município relatada no site oficial da prefeitura de Santa Maria (www.santamaria.rs.gov.br) com a seguinte redação: “....Em 1801, depois da tomada em definitivo de São Martinho e das Missões, o governo português criou o Distrito de Vacacaí, mesmo nome da guarda jesuítica. Todavia o nome Santa Maria já estava consagrado. Desde o século anterior, estava em cartogramas militares e diplomáticos. O termo complementar Boca do Monte foi adicionado, provavelmente pelos portugueses, demonstrando a situação deles no Passo dos Ferreiros....” Reafirmamos, portanto como correta a alternativa E, conforme assinala o gabarito oficial. CARGO/FUNÇÃO: MERENDEIRA DE ESCOLA QUESTÃO 03_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que conforme o próprio candidato afirma, a questão encontra-se coerente, visto que o uso incorreto da crase apresenta-se na alternativa C: “Ele escreveu a carta à lápis, porém, ninguém acreditava em suas palavras.” A alternativa C é incorreta porque nunca ocorre crase antes de nomes masculinos Reafirmamos, portanto como correta a alternativa B, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 09_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que dígrafo é o grupo de duas letras que representa um só fonema. Os dígrafos, segundo a Redação, Gramática e Literatura (Luiz Fernando Mazzarotto), os dígrafos que representam consoantes são: ch, lh, nh, rr, ss, gu(antes de e ou i) qu(antes de e ou i), sc, sç e xc. Porém, em palavras em que as duas letras se pronunciam, os grupos gu, qu, sc e xc não são dígrafos, como nos exemplos: agudo, agüentar, aquático. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa B, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 12_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que todas as opções tem como soma dos algarismos 11, mas a questão afirmou que a ordem dos algarismos foi trocada e houve uma diferença a menos de R$9,00. Então o valor correto pago pelo cliente é R$65, 00, Vejamos:

65 → ordem trocada 56 e a diferença entre 65 e 56 é 9. Se fosse: 83 → 83 – 38 = 45

56 → 56 – 65 = – 9 47 → 47 – 74 = – 27 29 → 92 – 29 = 63

Reafirmamos, portanto como correta a alternativa A, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 13_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o elevador partiu de um determinado andar; vamos chamar de x esse andar e formar a equação: x + 7 – 10 – 13 + 9 – 4 + 2 = 7

x = 7 – 7 + 10 + 13 – 9 + 4 – 2 x = 16

Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 16_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o enunciado da questão solicita uma análise sobre a estocagem dos alimentos. As afirmativas apresentam-se de forma verdadeira, tornando a alternativa B, o gabarito correto. A afirmativa que relata a necessidade de que o tipo e a variedade do alimento correspondam ao que foi encomendado apresenta coerência em relação ao enunciado dado. Sabemos que trata-se do controle e da organização da estocagem. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa B, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 17_ ANULADA, por apresentar mais de uma alternativa de resposta atendendo ao enunciado da questão.

QUESTÃO 19_Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que a terceira afirmativa apresenta-se correta, visto que não foi citado qual o tipo de panela, porém, entende-se que não é útil e correto deixar que as panelas sequem ao fogo pois o excesso da temperatura fará com que as mesmas fiquem tortas, defeituosas. A afirmativa encontra-se nas “Dicas Práticas” no Plano Estadual de Qualificação Profissional/Habilidades Especificas – Cozinheiro do Ministério do Trabalho (SEFOR – Secretaria de Formação e Desenvolvimento Profissional) do governo do estado de Minas Gerais.

44Reafirmamos, portanto como correta a alternativa A, conforme assinala o gabarito oficial.

QUESTÃO 21_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que as condições de higiene do carro transportador e do entregador afirmam o exceto relacionado ao enunciado da questão. Sabe-se as condições de higiene devem ser criteriosas e que o carro transportador e o entregador têm contato direto com os alimentos. Portanto, são cuidados importantes, de extrema importância acerca da recepção dos alimentos. A única alternativa que atende ao objetivo do enunciado da questão é a alternativa D invalidando os recursos. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa D, conforme assinala o gabarito oficial.

QUESTÃO 25_ Alternativa de resposta alterada para letra A visto que todas as afirmativas são verdadeiras. QUESTÃO 27_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o fato de se evitar e impedir o transporte de gorduras ou líquidos quentes pela cozinha é necessário pois trata-se de uma forma de cuidado especial, evitando acidentes. Afirma-se a necessidade de se evitar e não o impedimento dessa atitude. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa C, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 29_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que, no que se refere a citação do capítulo VI da Lei Orgânica do município, informamos que o Anexo I do Edital n° 001/2008 que regulamenta o Concurso Público de Santa Maria, não limita tal citação na composição do conteúdo programático. A questão está embasada em assunto da administração pública municipal com informação sobre a divisão administrativa do município com criação de unidade administrativa, não fugindo, portanto do foco principal da administração pública. No que se refere ao sentido legal desta questão, informamos que a Lei Orgânica do Município, atualizada em Março de 2004 e que se encontra publicada no site do município, assim dispõe: §2° do artigo 2° “A criação de nova unidade administrativa somente poderá ser proposta no primeiro ano de cada legislatura” (grifo nosso) * Redação original alterada pela Emenda 20, em 02/01/2002. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa B, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 30_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que no Conteúdo Programático disponibilizado no Edital, não cita capítulo da Lei, apenas diz:

MERENDEIRA DE ESCOLA Os alimentos; Noções de higiene; Proteção dos alimentos; Cuidados pessoais no trabalho; Segurança no trabalho; Da merenda escolar; Preparação dos alimentos; O gás de cozinha; Utilização e manuseio dos eletrodomésticos; Segredos da cozinha; Elaboração dos pratos; Tipos de serviços dos alimentos elaborados; Estocagem dos alimentos; Controle de estoque; Reaproveitamento de alimentos; Conservação e validade dos alimentos; Noções de nutrição. Conhecimentos básicos inerentes as atividades da função. Ética profissional. Noções básicas de administração pública municipal de acordo com o que dispõe a Lei Orgânica do Município de Santa Maria/RS (grifo nosso).

Desta forma, a questão enquadra-se no conteúdo programático disponível no Edital normatizador do Certame Seletivo em tela. Reafirmamos, portanto como correta a alternativa C, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 34_ Não procedem as alegações do recorrente, uma vez que o recurso defende a idéia de que “penas leves” e “penas alternativas” tem mesmo significado, o que não condiz com a realidade brasileira. As penas alternativas são penas designadas a pessoas que cometem crimes, considerados menos graves, praticados sem violência, o que resultaria numa condenação máxima de 4 anos. Desta forma, obriga-se o acusado a prestar algum tipo de serviço à comunidade como alternativa a pena prisional que deveria receber. Já o termo “penas leves”, é utilizado de forma usual a casos em que o infrator ou criminoso recebe uma pequena penalização ou uma condenação considerada pequena diante do ato praticado. Segue, abaixo, alguns exemplos da argumentação apresentada acima: Pena Restritivas de Direitos são conhecidas como Penas e Medidas Alternativas, cuja sanção penal é de curta duração (0 a 4 anos de condenação), para crimes praticados sem violência, nem grave ameaça, tais como: uso de drogas, acidente de trânsito, violência doméstica, abuso de autoridade, desacato à autoridade, lesão

45corporal leve, furto simples, estelionato, ameaça, injúria, calúnia, difamação, dentre outros previstos na legislação brasileira atual. As penas alternativas eram pouco aplicadas no Brasil, embora previstas na Lei de Execução Penal (Lei nº 7.910, de 1984), devido à dificuldade do Poder Judiciário e do Ministério Público na fiscalização do seu cumprimento e a sensação de impunidade da Sociedade. A aplicação das penas e medidas alternativas volta à pauta de discussões com a elaboração das Regras Mínimas das Nações Unidas para a Elaboração de Medidas Não-Privativas de Liberdade, as chamadas Regras de Tóquio, recomendadas pela ONU a partir 1990, com a finalidade de se instituírem meios mais eficazes de melhoria na prevenção da criminalidade e no tratamento dos delinqüentes. Posteriormente, a Lei nº 9.099, de 1995 e a Lei nº 10.259, de 2001, que criaram os Juizados Especiais Cíveis e Criminais no âmbito da Justiça Estadual e Federal, respectivamente, abriram importante via alternativa de reparação consensual dos danos resultantes da infração. Da mesma forma a Lei nº 9.714, de 1998 que ampliou consideravelmente o âmbito de aplicação das penas alternativas, alcançando até mesmo os condenados até quatro anos de prisão (excluídos os condenados por crimes violentos) e instituindo dez sanções restritivas em substituição à pena de prisão. http://www.mj.gov.br/data/Pages/MJ47E6462CITEMIDF2A839578ED546609E22E2060BA1D7A0PTBRNN.htm A pena alternativa foi criada há mais de 20 anos. É aplicada para punir condenados por crimes menos graves, com penas de até quatro anos. Hoje, são quase 500 mil pessoas prestando serviços comunitários, pagando multas ou cestas básicas para acertar as contas com a Justiça. http://g1.globo.com/Noticias/Brasil/0,,MUL702918-5598,00-QUASE+MIL+PESSOAS+CUMPREM+PENAS+ALTERNATIVAS+NO+PAIS.html O que são as Penas Alternativas? São substitutivos penais (cuja pena mínima não exceda a um ano) processo e Rito especialíssimo, para tipos penais a que a lei denominou de infrações penais de menor potencial ofensivo que permitem às pessoas que cometem pequenos delitos como exemplo: Lesões corporais culposas delito de trânsito (art. 129); Periclitação da vida e da saúde (arts. 130 a 137); Crimes contra a honra (arts. 138 a 145); crimes contra a liberdade pessoal (arts. 146 a 149); Crimes contra inviolabilidade do domicílio (art.150 e seus parágrafos); Crimes contra inviolabilidade de correspondência (arts. 151 a 154); Do dano (art. 163 a 167); Da apropriação indébita (art.168 a 170); Estelionato(art. 171); e contravenções penais. Todos do Código Penal Brasileiro. Quanto aos requisitos das penas, são os mesmos da suspensão de processo no caso do "SURSIS" e aceitação deve ser feita pelo arguido e pelo defensor. Havendo recusa de um deles segue o procedimento. As chamadas penas alternativas e dentre elas, as restritivas de direitos foram incluídas no sistema legal brasileiro, quando da reforma da parte geral do Código Penal, ocorrida em 1984, como a expressa intenção de funcionarem como substitutivos penais para as penas privativas de liberdade. Assim, no art.43, o Código Penal dispõe: As penas restritivas de direitos são: I - prestação de serviços à comunidade; II - interdição temporária de direitos; III - limitação de fim de semana. Dentre estas, as que consideramos de maior interesse é a Prestação de serviços à comunidade. http://elogica.br.inter.net/joandira/penas.html Jogadores do Corinthians recebem penas leves no STJD Apesar de ter perdido três jogadores para o jogo contra a Ponte Preta, neste sábado, em Campinas, pela sétima rodada da Série B, o resultado dos julgamentos de Wellington Saci, William e Fabinho foram bons para o time paulista, já que eles receberam penas baixas no Superior Tribunal de Justiça Desportiva (STJD), nesta sexta-feira. Os dois defensores foram suspensos por um jogo e Fabinho por dois. http://diariodonordeste.globo.com/noticia.asp?codigo=224106&modulo=970 Penas leves e sem colaboração em investigações a atletas EUA: arguidos do caso BALCO alcançam acordo favorável Três dos quatro arguidos do processo judicial BALCO (Bay Area Laboratory Co-Operative), relativo ao maior escândalo de doping nos EUA, alcançaram um acordo com os procuradores federais que lhes permite cumprir apenas alguns meses de prisão e não os obriga a colaborar com as autoridades desportivas nas investigações a desportistas que terão consumido dopantes fabricados pelo laboratório californiano. As críticas não se fizeram esperar. http://www.bodybuildingxl.com/modules.php?name=News&file=article&sid=70&mode=&order=0&thold=0 Reafirmamos, portanto como correta a alternativa E, conforme assinala o gabarito oficial. QUESTÃO 35_ ANULADA, pois a Holanda, também conhecida como Países Baixos, é um dos membros fundadores da União Européia, portanto, integra a organização. No entanto, a Bielo Rússia não pertence ainda a União Européia e o fato de estar inserida incorretamente na alternativa C inviabiliza a questão, pois a opção oficial a ser marcada seria apenas a letra B, onde se encontram Noruega, Turquia e Suíça, nações que não fazem parte da União Européia. A inserção da Bielo Rússia na alternativa C torna a questão improcedente por ter duas opções passíveis de marcação.

QUESTÃO 40_ ANULADA, pois a Universidade Federal de Santa Maria não oferece um curso denominado Economia, mas Ciências Econômicas, que apesar da distinção na nomenclatura, diz respeito à graduação de economistas.

46 III

DAS CONCLUSÕES

Face ao exposto, após análise dos recursos, os mesmos foram julgados, deferidos ou indeferidos, de acordo com as decisões e fundamentações supra elencados.

Publique-se,

SANTA MARIA (RS), 09 DE SETEMBRO DE 2008.

CONSULPLAN