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PROCESVERBAL du CONSEILd'ECOLE

du 04 novembre 2014.

Membres présents: Mairie: Monsieur DEBACKER,conseiller municipal

Parents d'élèves: Mesdames SARAIVA, BEFVE,CHEMTOB, BORREL, LlPA, AMADIEU, VELOSO et BONY

Enseignantes: Mesdames DIDIER, CLAASSEN,PAILLER,DEFEBVRE,RENARD, LEGER, VINCENT et LECAR - MOUSSET.

Membre absent excusé: M. POCHET, IEN

Les secrétaires de séance: Mme BEFVE.

Ouverture des travaux du Conseil d'école = 18h00 1 Fermeture des travaux = 20h15.

En préambule, Mme la directrice a présenté un rappel du rôle du conseil d'école (selon le décret du 4 novembre2013 portant sur la composition et les attributions du Conseil d'Ecole).

1- QUELQUES POINTS SUR LA RENTREE SCOLAIRE 2014-2015:

À la rentrée 2014, l'école primaire, gui regroupe maternelle et élémentaire, s'organise comme suit:Depuis la mise en place de la réforme des rythmes scolaires à la rentrée 2014, la journée scolaire dure 5h15 pour lamajorité des enfants (+ 45 min une fois par semaine pour les APC mais seulement pour certains) du lundi auvendredi et le mercredi de 9h à 12h.

Les activités pédagogiques complémentaires se substituent aux 60 heures d'Aide personnalisée auxélèves. Les APC sont des aid-es ponctuelles pour les élèves rencontrant des difficultés dans leurs apprentissages, uneaide au travail personnel ou encore des activités prévue par le projet d'école. Elles sont organisées par lesenseignants et mises en œuvre sous leur responsabilité. Les APC ont été mises en place depuis septembre 2013. Araison de 6 enfants maximum par enseignantes de la PSà la GS (pour les deux premières périodes, seuls les MS et GSont été concernés), les élèves proposés ne viennent qu'après acceptation écrite des parents.

Le réseau d'aides spécialisées aux élèves en difficulté (RASED) ne dispense plus d'aides spécialisées aux élèvesd'écoles maternelles en difficulté depuis septembre 2014. Ces aides pédagogiques ou rééducatives complétaient lesaides personnalisées mises en place en 2008 et les stages de remise à niveau pendant les vacances scolaires.Cependant, dès l'école maternelle, certains élèves attirent l'attention des enseignants car leurs attitudes, leursréponses aux consignes et leur adaptation à la vie collective révèlent des difficultés susceptibles de nuire à leuravenir scolaire. Cela concernait environ selon la directrice, une dizaine d'élèves par section soit au total unetrentaine d'élèves. C'est avec Mme Anatole, psychologue scolaire, que les enseignantes travaillent. Les aidesspécialisées et les aides personnalisées peuvent concerner successivement ou simultanément un même élève.

Numéro de téléphone: 01 64403977 (Madame ANATOLE).

Carte scolaire en septembre 2014:

65 élèves nés en 2011

59 élèves nés en 2010.

69 élèves nés en 2009

Soit 193 élèves donc une moyenne de 27 à 28 élèves par classe

Rapide « proiection » sur la rentrée 2014:

*60 nés en 2012 (au 15/10)

L'école est un lieu où vit une petite communauté. Le règlement intérieur permet d'établir des règles sur lesquelless'appuyer au quotidien pour garantir le respect de valeurs communes mais aussi celui des limites de la structure(sécurité ...).

Pas de modifications majeures, uniquement de forme.La charte de la laïcité à l'école a également été présentée, est affichée dans l'école et sera distribuée auxfamilles.Les représentants de l'APEG se sont inquiétés, en début d'année, de \a sécurité pendant \a garderie du soirentre 16h et 16h30. Monsieur Oebacker de la Mairie nous signale, en effet, qu'une barrière de protection aété rajoutée devant le portail et que, par ailleurs, il semblerait que l'ensemble des parents n'ait pas encoreinscrit leur enfant auprès des services de la mairie pour la garderie. Ces questions ne relèvent pas de laresponsabilité directe de l'école et doivent être traitées avec les services de la Ville. Mme la directricepropose de les aborder éventuellement lors du second conseil d'école.L'APEG pose la question du transit des médicaments par l'école ne faisant pas l'objet d'un PAl mais devantêtre donnés pendant la cantine ou le centre. Madame Le Car-Mousset va en discuter directement avec ladirectrice de l'accueil.

3-PROTECTION ET SECURITE

A-PROTECTION: 2 dépistages sont organisés:

*Bilan de la surveillance médico-sociale en faveur des enfants de moins de 6 ans

(Code de la santé publique: article l.149)= Prévention PMI pour les MS tdépistage d'éventuels problèmes d'audition,de vue, de langage ...) aura lieu dans le courant de l'année. Pour le moment aucune date n'a été donnée.

*Dépistage infirmier pour les GS assuré par la médecine scolaire.

Le premier bilan de santé est effectué entre 5 et 6 ans, en grande section de maternelle ou au cours préparatoire(C.P.).

Cet examen médical complet comprend le dépistage systématique des handicaps ou défauts mineurs (vue, audition,troubles du langage, du comportement) et la vérification des vaccinations obligatoires. Pour rappel, les vaccinationsobligatoires pour la fréquentation scolaire sont celles contre la diphtérie, le tétanos, la poliomyélite Isouventassociés à la coqueluche); d'autres sont vivement recommandées'. rougeole, oreillons, ru'oéo\e \ROR)·. (.1. règ\emen\départemental.

Le compte-rendu de chaque examen de santé est noté par le médecin de l'Education Nationale sur le carnet de santéquand il est confié à l'école et le "dossier de santé de l'élève" de l'enfant. Ce dossier relève du secret médical.

Cette année le dépistage sera fait à Plume Vert à la demande du médecin scolaire qui y a son bureau.

Les représentants de l'APEG s'étonnent que les élèves doivent s'y rendre par leurs propres moyens. Ils demandentque la Mairie mette en place un car, afin de conduire tous les enfants en même temps dans un souci de bonneorganisation. En effet, le fait de devoir s'y rendre par leurs propres moyens désorganiserait totalement la journéescolaire pour l'enseignante qui devrait subir un flot constant d'allées et venues des enfants et des parents. De pluscela obligerait les parents à poser une journée, ce qui risque d'entrainer un absentéisme des élèves à l'examen.

*Protection de l'enfance maltraitée: L'article 40 du Code de Procédure pénale fait obligation à toute autoritépublique ou à tout fonctionnaire qui, dans l'exercice de ses fonctions, acquiert la connaissance d'un crime ou d'undélit, d'en aviser directement et sans délai le Procureur de la République auquel doivent être transmis tous lesrenseignements.

Les numéros verts nationaux et gratuits « enfance en danger», 119, et « Stop Harcèlement »,0808807010(national) pour tout citoyen suspectant une maltraitance, au Procureur de la République, via Monsieur l'IEN, en casde maltraitance psychologique ou corporelle d'un élève. Il en va de la responsabilité de chacun.

En tout état de cause, Madame la Directrice doit être informée de toutes paroles douteuses ou suspicion d'uneéventuelle maltraitance.

, En cas de problème électrique, le téléphone ne fonctionne pas! Madame la Directrice devrait pouvoir être jointetéléphoniquement par une ligne spécifique; or, l'école ne dispose pas de ligne spécifique. Comment être prévenuesd'une évacuation urgente?

Problème d'air lorsque toutes les issues sont scotchées. Mais vu l'état de vétusté de l'école, il est difficile de toutcalfeutrer: il y a trop de huisseries qui sont, pour certaines, voilées.

Ce Plan de Mise en Sécurité sera de nouveau testé cette année pour être ré-évalué et corrigé. Les représentants del'APEG ont demandé une nouvelle fois que les piles pour les talkies walkies soient fournies de façon à ce que l'écolesoit joignable pendant l'exercice et en cas de besoin.

*Plan Vigipirate: toujours en vigueur par l'alerte rouge à ce jour => portes fermées. Toute personne désirant entrer

dans l'école doit se faire connaître de Mme la Directrice. En dehors des heures d'ouverture de l'école, l'accès se fait

par le portail du coté de l'élémentaire.

*Sécurité routière et APER :

L'éducation à la sécurité routière est une des missions de l'école depuis la loi n° 57-831 du 26 juillet 1957 et elle n'a

fait qu'être successivement renforcée, en particulier par la circulaire n° 2002-229 du 25 octobre 2002, relative à«une Attestation de Première Education à la Route (APER) » qui valide l'acquisition de règles et de comportements

liés à l'usage de la rue et de la route et à la connaissance de leur justification.

Dès le plus jeune âge, des comportements qui visent tout à la fois à se protéger des dangers de la circulation et àrespecter les autres usagers de l'espace routier, en complément des pratiques familiales:

cf. projet APERexplicité en début d'année scolaire à l'école durant la réunion parents-professeurs.

Les enseignantes ont noté qu'une contribution familiale est indispensable pour renforcer ces apprentissages

sco la'ires.

*La circulation Rue de la Doutre : Rappel du règlement intérieur de l'école: « Le stationnement automobile et

l'arrêt pour le dépôt d'enfants sont interdits rue de la Doutre, ainsi que sur le stationnement des autocars, avenue duGénéral Leclerc. Le parking est strictement réservé aux personnels travaillant sur le groupe scolaire. »

-Présence quasi quotidienne de la police municipale aux abords de l'école, notamment aux heures d'entrées et de

sorties et la verbalisation éventuelle des actes inciviques de certains.

Dans sa recherche constante pour améliorer la sécurité des abords de l'école et limiter les dangers dus à l'affluencede monde, l'APEG a demandé à l'équipe enseignante si elle serait favorable à la mise en place d'une barrière quifermerait l'accès de la rue de la Doutre (excepté pour l'équipe enseignante et les riverains) durant 15 minutes, lorsde l'entrée et de la sortie des élèves, le matin et le soir.Cela fait échos aux divers accidents rencontrés ces dernières années qui auraient pu être dramatiques.

Bien entendu, la mise en place de cette barrière serait accompagnée d'une information aux parents.

Après un vote à main levée, l'équipe enseignante s'est dite favorable à la mise en place de cette barrière.

4-UTILISATION DES MOYENS ALLOUES

a) 1 car à la Yz journée/classe +1 car par Yz -journée, soit de 8 h 45 à 12 h ou 13 h 00 à 18 h.

./ La capacité des cars a été réduite par le transporteur cette année et ne compte plus maintenant que

54 places.Cette réduction a un impact direct sur les sorties scolaires puisque les années précédentes lesclasses se regroupaient par deux afin de bénéficier d'un car pour une journée entière. En effet, il estdifficile d'organiser une sortie sur Yz journée avec des enfants de cet âge, la demi-journée

12 Décembre: Marché de Noël;

L'APEG a demandé à ce que les enseignantes continuent les relevés de température. Etant donné le circuitdu chauffage et après chaque retour de vacances scolaires, il conviendrait également de remettre en marchele système de chauffage plusieurs jours avant l'arrivée des enfants, et non juste la veille et ce afin depermettre de retrouver des locaux chauffés dès le lundi.

.:. Coin-informatique:La mairie a réalisé des meubles pour le coin informatique, pourtant les PC ne fonctionnent toujours pas, leservice informatique ne les ayant pas mis en service, ni installé les logiciels dont l'école est en possession.

5- LESACTIVITES COMPLEMENTAIRES EDUCATIVES, SPORTIVES ET CULTURELLES./

27 Septembre: Réunion d'informations aux parents d'élèves.

11 Octobre: Elections des représentants de parents d'élèves.

11 Décembre: Spectacle musical offert par la municipalité, «Merlin et les 4 saisons » par Asylum Art

Evenements.

Les enseignantes prévoient également:des sorties en forêtune journée du livreun rallye mathématiquedes olympiadesdes sorties à la halle informatiqueune exposition en fin d'année ...

mais n'ont pas fixé de dates à ce jour.

Le prochain conseil d'école aura lieu le 3 février 2015 à 18h00.