10
1. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her 6 haftada bir iletilmiştir. 11 Mayıs -19 Haziran 2015 tarihleri arasındaki altıncı temamıza ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı düzenlediğimiz MEB kazanımlarına hangi yollarla ulaştığımız örneklerle paylaşılmaktadır. Çalışmalar sırasında; öğrencilerimizde hedeflediğimiz IB öğrenen profil özellikleri bülten içinde ayrıca verilmiştir. ANAFİKİR: Denizler, canlıların yaşamlarını sürdürebilmeleri için önemli bir kaynaktır. GEZEGENİ PAYLAŞMAK Başka insanlarla ve di ğer canlılarla sınırlı kaynakları paylasma mücadelesinde haklar ve sorumluluklar hakkında sorgulama; toplumlar ve toplumlar arasındaki ve içindeki ilişkiler, eşit fırsatlara erişmek, barıs ve çatısmaların çözümü.

1. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ Sayın Velimiz,€¦ · 1. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında;

  • Upload
    others

  • View
    1

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: 1. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ Sayın Velimiz,€¦ · 1. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında;

1. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ

(11 Mayıs -19 Haziran 2015 )

Sayın Velimiz,

Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında; disiplinler üstü

temalarımız ile ilgili uygulama bilgileri size tüm yıl boyunca her 6

haftada bir iletilmiştir.

11 Mayıs -19 Haziran 2015 tarihleri arasındaki altıncı temamıza

ait bilgiler bu bültende yer almaktadır. Böylece temalara bağlı

düzenlediğimiz MEB kazanımlarına hangi yollarla ulaştığımız

örneklerle paylaşılmaktadır. Çalışmalar sırasında; öğrencilerimizde

hedeflediğimiz IB öğrenen profil özellikleri bülten içinde ayrıca

verilmiştir.

ANAFİKİR:

Denizler, canlıların yaşamlarını sürdürebilmeleri için

önemli bir kaynaktır.

GEZEGENİ PAYLAŞMAK

Başka insanlarla ve diğer canlılarla sınırlı kaynakları paylasma mücadelesinde haklar

ve sorumluluklar hakkında sorgulama; toplumlar ve toplumlar arasındaki ve

içindeki ilişkiler, eşit fırsatlara erişmek, barıs ve çatısmaların çözümü.

Page 2: 1. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ Sayın Velimiz,€¦ · 1. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında;

SORGULAMA HATLARI

Denizde yaşayan canlı türleri,

Deniz kirliliğinin doğa ve canlı

hayatına etkileri,

Yaşamın sürdürülebilirliği.

Sınıf kapılarımızı ana

fikrimiz ile bağlantılı olarak

öğrencilerimizin yaptığı

deniz canlıları görselleri ile

süsledik.

Page 3: 1. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ Sayın Velimiz,€¦ · 1. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında;

ANAHTAR KAVRAMLAR

Sebep-Sonuç,

Değişim,

Sorumluluk.

Tema giriş etkinliğimizde; Mavi Kuşak

Hareketi (Uskumrunun Öyküsü)

sunumunu izledik. Sunumdaki soruların

cevaplarını tahmin ettik. Sunumu

izledikten sonra bağlantı kurarak ana

fikrimiz etrafına düşüncelerimizi yazdık.

Sınıf kapılarımızı çizip boyadığımız deniz

canlılarıyla süsledik. Merak duvarına

temamızla ilgili merak ettiklerimizi

yazdık.

“Denizde Yaşayan Canlılar” ile ilgili beyin

fırtınası yaptık. Daha sonra gruplara

ayrılıp “foklar, yunuslar ve balinaları”

araştırdık. Bulduğumuz görseller ve

bilgilerle bu canlıların doğum, büyüme,

olgunluk, üreme, yaşam süresi gibi

özelliklerini akış haritaları haline

dönüştürdük.

Page 4: 1. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ Sayın Velimiz,€¦ · 1. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında;

Gruplara ayrılarak deniz kirliliğinin

canlılara olan etkileri hakkında araştırma

yaptık. Araştırmalarımızın sonucunu

paylaşıp posterlerimizi sergiledik.

Denizleri korumak için

yapabileceklerimize ilişkin öneriler

geliştirdik.

Page 5: 1. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ Sayın Velimiz,€¦ · 1. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında;

Hayvan rol kartları hazırlayarak hayvanlarla empati kurduk ve onların

gözünden çevre kirliliğini canlandırma yoluyla anlattık.

Page 6: 1. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ Sayın Velimiz,€¦ · 1. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında;

“Deniz kirliliğinin canlılar üzerindeki etkileri” ile ilgili haberleri

araştırarak bulduğumuz haberlerle duvar gazetesi oluşturduk. Duvar

gazetesindeki haberleri okuyarak IB öğrenen profili ve tutumlarıyla

bağlantı kurduk.

Page 7: 1. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ Sayın Velimiz,€¦ · 1. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında;

Denizleri korumak için yapabileceklerimize ilişkin önerileri beyin fırtınası

yaparak listeledik. Önerilerimizi içeren broşürler hazırladık.

Türkçe dersinde; öğretmenlerimizin seslendirdiği “Köpük Ülkesi” adlı

hikayeyi dinleyerek “Tic Tac Toe” tekniği ile öğretmen ve öğrenci seçim

duvarından seçtiğimiz çalışmaları grup etkinliği şeklinde gerçekleştirdik.

Temamız ile ilgili “TURMEPA”

gezimizde oluşturduğumuz

soruları görevlilere yönelttik.

Eğlenceli TURMEPA

etkinliklerine katılarak hem ana

fikir hakkında sorgulamalar

yaptık hem de yeni bilgiler

edindik.

Page 8: 1. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ Sayın Velimiz,€¦ · 1. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında;

Kütüphane dersinde; denizde

yaşam ve deniz canlıları ile ilgili

kütüphanede araştırmalar

yaptık. Behiç AK’ın okuma

kitabı “Karadeniz’deki Yunus”

ve Meltem Coşkungür’ ün

“Tula ve Mavi Dünya”

kitaplarıyla paylaşımcı ve

sorgulayıcı okuma çalışması

yaparak ana fikrimize ulaştık.

İngilizce dersinde; denizde yaşayan

canlıların İngilizce karşılıklarını görseller

yardımıyla öğrendik. Öğrendiğimiz

hayvanların özellikleriyle ilgili fikir alış

verişinde bulunduk. MYON online

sistemimizden denizde yaşayan

hayvanlarla ilgili "Sea Animals" isimli

hikayeyi okuyarak bilgilerimizi

pekiştirdik. Ayrıca gruplara ayrılarak

hayvanlar ve yaşam alanlarını eşleştirme

çalışmaları yaptık.

Bilişim Teknolojileri dersinde; “Geri Dönüşüm” konulu bir eğitsel oyun

oynayarak klavye ve fare gelişimlerimizi destekleyici çalışmalar yaptık.

Page 9: 1. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ Sayın Velimiz,€¦ · 1. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında;

Beden Eğitimi dersinde; denizlerdeki canlıların yaşamlarını

sürdürebilmesi için neler yapmamız gerektiği üzerinde konuştuk.

Ardından “Balık Ağı” oyununu oynadık. “Denizlerin, balıkların

yaşamları için ne kadar önemli olduğu” üzerinde durarak ana fikrimize

ulaştık.

Müzik dersinde; “Beste yapılırken bestecinin beste

yapma kaynakları nelerdir?” sorusu ile sınıfın

dikkatini bu konu üzerine çektik. Beste yapılırken

bestecinin kendi duyguları üzerinden yola çıktığı

bilgisini kavradık. Örnek olarak piyanodan bir beste

örneği vererek konu hakkında somut verilere ulaştık.

Görsel Sanatlar dersinde; “Canlıların yaşamlarını sürdürebilmeleri için

denizlerin temiz olması gerektiğini” fark ederek kirli ve temiz denizi

görselleştirdik.

Page 10: 1. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ Sayın Velimiz,€¦ · 1. SINIF PYP VELİ BÜLTENİ (11 Mayıs -19 Haziran 2015 ) Sayın Velimiz, Okulumuzda yürütülen PYP çalışmaları kapsamında;

Ana fikir ile bağlantı kurarak kirli denizde canlıların yaşamlarını devam

ettiremeyeceklerini belirttik. Çalışmalarımızı sınıf koridorunda sergiledik.

Rehberlik dersinde; çevremize karşı sorumluklarımızın neler olabileceği

üzerinde paylaşımlar yaptık. Hayvanları ve diğer canlıları korumada

sergilediğimiz duyarlı davranışlar hakkında paylaşımlar yaparak canlılar

üzerindeki etkimizi konuştuk.

İYİ TATİLLER DİLERİZ…

IB ÖĞRENEN PROFİLi