1 Une phrase par semaine - lalaaimesaclasse.fr · Production écrite : Répondre à la question. Une phrase par semaine sse 2 Où se trouve la statue de la Liberté? Elle joue avec

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Semaine 1

Semaine 2

Conjugaison: Donner le temps, la personne, l’infinitif et le groupe du verbe conjugué. Entourer le sujet.

Ecrire cette phrase à toutes les personnes

Grammaire : Donner la nature de tous les mots, préciser l’abréviation du dictionnaire (v = verbe).

Vocabulaire : Quels mots sont placés avant et après le mot « élève» dans le dictionnaire

Production écrite : Enrichir la phrase d’un mot

Une phrase par semaine P

ar A

nne,

télé

char

gé s

ur L

ala

aim

e sa

cla

sse

Période 1

Ce matin, les élèves récitent leur poésie.

Devant l’école, la voiture ralentit.

Conjugaison: Donner le temps, la personne, l’infinitif et le groupe du verbe conjugué. Entourer le sujet. Ecrire

cette phrase au pluriel

Grammaire: Donner la nature de tous les mots, préciser l’abréviation du dictionnaire (v = verbe). Ecrire cette

phrase à la forme négative.

Vocabulaire : Donner la définition du mot « ralentir »

Production écrite : Transformer cette phrase en écrivant son contraire.

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Semaine 3

Semaine 4




Vocabulaire : Donner les noms des quatre océans.

Production écrite : Ecrire 3 phrases qui commencent par « J’adore... »


ar A

nne,

télé

char

gé s

ur L

ala

aim

e sa

cla

sse

Période 1

J’adore nager dans l’océan atlantique.

Il offre des roses rouges à sa petite soeur.


cette phrase au futur.

Grammaire: Donner la nature de tous les mots, préciser l’abréviation du dictionnaire (v = verbe). Transformer

cette phrase en phrase interrogative.

Vocabulaire : Ranger les mots de la phrase dans l’ordre alphabétique.

Production écrite : Complèter cette phrase avec un complément circonstanciel ( = complément de phrase).

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Semaine 5

Semaine 6


Ecrire cette phrase au futur et à l’imparfait.



Production écrite : Enrichir la phrase de 2 mots.


ar A

nne,

télé

char

gé s

ur L

ala

aim

e sa

cla

sse

Période 1

Skier est une activité plaisante.

Mamie et moi prenons le train.


cette phrase à toutes les personnes.

Grammaire: Donner la nature de tous les mots, préciser l’abréviation du dictionnaire (v = verbe). Transformer

cette phrase en phrase négative.

Vocabulaire : Trouver le mot générique qui correspond au mot souligné.

Production écrite : Compléter cette phrase avec un complément circonstanciel ( = complément de phrase).

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Semaine 7





Production écrite : Ecrire la suite.


ar A

nne,

télé

char

gé s

ur L

ala

aim

e sa

cla

sse

Période 1

Tu rentres dans le vestiaire et mets ta tenue.

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Semaine 1

Semaine 2


Ecrire cette phrase au futur , à l’imparfait et au passé composé.

Grammaire : Donner la nature de tous les mots.


Production écrite : Enrichir la phrase d’un complément circonstanciel

Une phrase par semaine

Par

Ann

e, té

léch

argé

sur

Lal

a ai

me

sa c

lass

e

Période 2

Les élèves écoutent attentivement leur maitresse.

Des orages violents ont éclaté cet été.


cette phrase au présent, au futur et à l’imparfait.

Grammaire: Donner la nature de tous les mots. Transformer cette phrase en phrase négative.

Vocabulaire : Trouver le mot qui précède et qui suit « violent » dans le dictionnaire.

Production écrite : Ecrire le bulletin météorologique du jour.

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Semaine 3

Semaine 4



Vocabulaire : Remplacer le verbe par un synonyme?

Production écrite : Répondre à la question.


ar A

nne,

télé

char

gé s

ur L

ala

aim

e sa

cla

sse

Période 2

Où se trouve la statue de la Liberté?

Elle joue avec un ballon en mousse.


cette phrase à toutes les personnes.

Grammaire: Donner la nature de tous les mots. Donner la fonction des mots soulignés.

Vocabulaire : Trouver les mots qui précède et qui suit « jouer »

Production écrite : Enrichir la phrase avec un adverbe.

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Semaine 5

Semaine 6


Ecrire cette phrase à toutes les personnes.


Vocabulaire : Copier la définition d’ « acrobatie »

Production écrite : Raconter un souvenir d’enfant.


ar A

nne,

télé

char

gé s

ur L

ala

aim

e sa

cla

sse

Période 2

Enfant, je faisais des acrobaties.

En CM1, nous n’allions pas à la piscine.


cette phrase à toutes les personnes

Grammaire: Donner la nature de tous les mots. Transformer cette phrase en phrase affirmative

Vocabulaire : Trouver 3 mots qui appartiennent au champ lexical du mot souligné.

Production écrite : Ecrire un souvenir du CM1

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Semaine 7




Vocabulaire : Chercher le sens du mot « envisager »et trouver un synonyme.

Production écrite : Enrichir la phrase avec un adjectif qualificatif

Une phrase par semaine

Par

Ann

e, té

léch

argé

sur

Lal

a ai

me

sa c

lass

e

Période 2

La semaine dernière, vous envisagiez d’aller faire une randonnée.

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Semaine 1

Semaine 2




Vocabulaire : Préciser s’il s’agit du sens propre ou figuré et trouver une autre façon de dire cette phrase

Production écrite : Ecrire une liste de choses à acheter.


ar A

nne,

télé

char

gé s

ur L

ala

aim

e sa

cla

sse

Période 3

Ils jettent l’argent par les fenêtres.

Dans la forêt de Fontainebleau, il y a des pins et des chênes.


cette phrase à l’imparfait.

Grammaire: Donner la nature de tous les mots. Transformer cette phrase en phrase négative

Vocabulaire : Chercher l’homonyme du mot souligné et l’employer dans une phrase.

Production écrite : Enrichir la phrase avec deux adjectifs.

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Semaine 3

Semaine 4

Conjugaison: Donner le temps, la personne, l’infinitif et le groupe des verbes conjugués. Entourer le sujet.


Vocabulaire : Trouver le contraire du mot souligné

Production écrite : Enrichir cette phrase avec un complément circonstanciel.


ar A

nne,

télé

char

gé s

ur L

ala

aim

e sa

cla

sse

Période 3

Les ouvriers construisent une route qui sera étroite.

Cet athlète a participé à l’épreuve de saut en hauteur.


cette phrase au présent.

Grammaire: Donner la nature de tous les mots. Transformer cette phrase en phrase affirmative

Vocabulaire : Chercher les homonymes du mot souligné et les employer dans une phrase.

Production écrite : Décrire une épreuve de saut en hauteur.

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Semaine 5

Semaine 6




Vocabulaire : Chercher trois mots appartenant à la famille de « médecin »

Production écrite : Compléter la phrase avec un complément circonstanciel de cause.

Une phrase par semaine Période 3

Le médecin viendra régulièrement à la maison .

En quelle année Napoléon est-il devenu empereur?


Grammaire: Donner la nature de tous les mots.

Vocabulaire : Copier la définition d’ « empereur »

Production écrite : Répondre à la question.

Par

Ann

e, té

léch

argé

sur

Lal

a ai

me

sa c

lass

e

MATHSMATHSSemaine 7


Ecrire cette phrase au passé composé.


Vocabulaire : Chercher les différents sens du mot souligné et les employer dans une autre phrase.

Production écrite : Enrichir la phrase d’un complément circonstanciel de temps.


ar A

nne,

télé

char

gé s

ur L

ala

aim

e sa

cla

sse

Période 3

L’avion décollera depuis l’aéroport d’Orly.

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