1 · Web view2.29. SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV a z 54 724 01 FOGTECHNIKUS GYAKORNOK SZAKKÉPESÍTÉSHEZ, valamint a II. Egészségügyi technika ÁGAZATHOZ A szakképzési kerettanterv

2.29.SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV

az

54 724 01 FOGTECHNIKUS GYAKORNOK

SZAKKÉPESÍTÉSHEZ, valamint a

II. Egészségügyi technika ÁGAZATHOZ

A szakképzési kerettanterv ágazatra vonatkozó része (4+1 évfolyamos képzésben az első négy évfolyamra azaz a 9-12. középiskolai évfolyamokra, kétévfolyamos szakképzésben az első évfolyamra , előírt tartalom) az Egészségügyi technika ágazat alábbi szakképesítéseire egységesen vonatkozik:

54 724 01 Fogtechnikus gyakornok54 726 02 Ortopédiai műszerész

I. A szakképzés jogi háttere

A szakképzési kerettanterv– a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény,– a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény,

valamint– az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési Jegyzék

módosításának eljárásrendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.) Kormányrendelet,

– az állam által elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló 217/2012. (VIII. 9.) Kormányrendelet,

– az 54 724 01 Fogtechnikus gyakornok szakképesítés szakmai és vizsgakövetelményeit tartalmazó rendelet

alapján készült.

II. A szakképesítés alapadatai

A szakképesítés azonosító száma: 54 724 01

A szakképesítés megnevezése: Fogtechnikus gyakornok

A szakmacsoport száma és megnevezése: 1. Egészségügy

Ágazati besorolás száma és megnevezése: II. Egészségügyi technika

Iskolai rendszerű szakképzésben a szakképzési évfolyamok száma: 2 év

Elméleti képzési idő aránya: 30 %

Gyakorlati képzési idő aránya: 70 %

Az iskolai rendszerű képzésben az összefüggő szakmai gyakorlat időtartama:

5 évfolyamos képzés esetén a 9. évfolyamot követően 70 óra, a 10. évfolyamot követően 105 óra, a 11. évfolyamot követően 140 óra;

2 évfolyamos képzés esetén az első szakképzési évfolyamot követően 160 óra

III. A szakképzésbe történő belépés feltételei

Iskolai előképzettség: érettségi végzettség

Bemeneti kompetenciák: -

Szakmai előképzettség: -

Előírt gyakorlat: -

Egészségügyi alkalmassági követelmények: szükségesek

Pályaalkalmassági követelmények: -

IV. A szakképzés szervezésének feltételei

Személyi feltételekA szakmai elméleti és gyakorlati képzésben a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény és a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény előírásainak megfelelő végzettséggel rendelkező pedagógus és egyéb szakember vehet részt. Ezen túl az alábbi tantárgyak oktatására az alábbi végzettséggel rendelkező szakember alkalmazható:

Tantárgy Szakképesítés/SzakképzettségEgészségügyi ellátórendszer egészségügyi szaktanár, egészségtan

tanár, egészségügyi szakoktatóEgészségügyi ellátás egészségügyi szaktanár, egészségtan

1

tanár, egészségügyi szakoktató

Szakmai és anatómiai ismeretek

egészségügyi szakoktató, egészségügyi szaktanár, orvos, műszaki szaktanár, mérnök szaktanár, rehabilitációs szakmérnök, fogtechnikus mester, ortopédiai műszerész mester

Anyagismeretműszaki szaktanár, mérnök szaktanár, mérnök, rehabilitációs szakmérnök, fogtechnikus mester, ortopédiai műszerész mester

Szakrajzműszaki szaktanár, mérnök szaktanár, mérnök, rehabilitációs szakmérnök, fogtechnikus mester

Gyógyászati segédeszköz gyártás gyakorlat

fogtechnikus mester, ortopédiai műszerész mester, műszaki szakoktató, rehabilitációs szakmérnök, szakirányú végzettséggel rendelkező oktató

Jogi, kereskedelmi és vállalkozási ismeretek

szaktanár, szakirányú felsőfokú végzettséggel rendelkező előadó

Jogi, kereskedelmi és vállalkozási dokumentációs ismeretek

Szakirányú felsőfokú végzettséggel rendelkező oktató, szakirányú középfokú végzettséggel és legalább 5 éves gyakorlattal rendelkező oktató

Rögzített fogpótlás felsőfokú végzettséggel rendelkező fogtechnikus

Rögzített fogpótlás készítés gyakorlata

fogtechnikus mester, szakirányú végzettséggel rendelkező szakoktató

Tárgyi feltételekA szakmai képzés lebonyolításához szükséges eszközök és felszerelések felsorolását a szakképesítés szakmai és vizsgakövetelménye (szvk) tartalmazza, melynek további részletei az alábbiak: nincs

Ajánlás a szakmai képzés lebonyolításához szükséges további eszközökre és felszerelésekre:

CAD-CAM tervező program és tartozékaiUltrahangos hegesztőgép

V. A szakképesítés óraterve nappali rendszerű oktatásra

A szakközépiskolai képzésben a kétévfolyamos képzés második évfolyamának (2/14.) szakmai tartalma, tantárgyi rendszere, órakerete megegyezik a 4+1 évfolyamos képzés érettségi utáni évfolyamának szakmai tartalmával, tantárgyi rendszerével, órakeretével. A kétévfolyamos képzés első szakképzési évfolyamának (1/13.) ágazati szakközépiskolai szakmai tartalma, tantárgyi rendszere, összes órakerete megegyezik a 4+1 évfolyamos képzés 9-12. középiskolai évfolyamokra jutó ágazati szakközépiskolai szakmai tantárgyainak tartalmával, összes óraszámával.

2

Szakközépiskolai képzés esetén a heti és éves szakmai óraszámok:

évfolyamheti

óraszám szabadsáv nélkül

éves óraszám szabadsáv

nélkülheti óraszámszabadsávval

éves óraszám szabadsávval

9. évfolyam 5 óra/hét 180 óra/év 6 óra/hét 216 óra/évÖgy. 70 óra 70 óra10. évfolyam 6 óra/hét 216 óra/év 7 óra/hét 252 óra/évÖgy. 105 óra 105 óra11. évfolyam 7 óra/hét 252 óra/év 8 óra/hét 288 óra/évÖgy. 140 óra 140 óra12. évfolyam 10

óra/hét320 óra/év 11 óra/hét 352 óra/év

5/13. évfolyam

31 óra/hét

992 óra/év 35 óra/hét 1120 óra/év

Összesen: 2275 óra 2543 óra

évfolyamheti óraszám

szabadsáv nélkül

éves óraszám szabadsáv

nélkül

heti óraszám

szabadsávval

éves óraszám

szabadsávval

1/13. évfolyam 31 óra/hét 1116 óra/év 35 óra/hét 1260 óra/évÖgy 160 óra 160 óra2/14. évfolyam 31 óra/hét 992 óra/év 35 óra/hét 1120 óra/évÖsszesen: 2268 óra 2540 óra

(A kizárólag 13-14. évfolyamon megszervezett képzésben, illetve a szakközépiskola 9-12., és ezt követő 13. évfolyamán megszervezett képzésben az azonos tantárgyakra meghatározott óraszámok közötti csekély eltérés a szorgalmi időszak heteinek eltérő száma, és az óraszámok oszthatósága miatt keletkezik!)

3

1. számú táblázatA szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak heti óraszáma évfolyamonként

Szakmai követelménymodulok Tantárgyak

Ágazati szakképzés a közismereti oktatással párhuzamosan

Ágazati szakképzés közismeret

nélkül

Szakképesítés-

specifikus utolsó évf.

9. 10. 11. 12. 1/13 5/13 és 2/14.

heti óraszá

mögy

heti óraszá

mögy

heti óraszá

m ögyheti

óraszám

heti óraszá

m ögy heti óraszám

e gy e gy e gy e gy e gy e gy11500-12 Munkahelyi egészség és biztonság

Munkahelyi egészség és biztonság 0,5 0,5

11499-12 Foglalkoztatás II. Foglalkoztatás II. 0,5

11498-12 Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén)

Foglalkoztatás I. 2

4

Szakmai követelménymodulo

kTantárgyak

Ágazati szakképzés a közismereti oktatással párhuzamosan Ágazati szakképzés közismeret nélkül

Szakképesítés-specifikus utolsó évf.

9. 10. 11. 12. 1/13 5/13 és 2/14.heti óraszám ögy heti óraszám ögy heti óraszám ögy heti óraszám heti óraszám ögy heti óraszám

e gy e gy e gy e gy e gy e gy

11115-12 Alapismeretek az egészségügyi ellátásban

Egészségügyi ellátórendszer 0,5 0,5Egészségügyi ellátás 0,5 0,5

11211-12Egészségügyi-technikai alapismeretek

Szakmai és anatómiai ismeretek 1,5 70 1 1 1 4,5 70

Anyagismeret1 0,5 1,5

Szakrajz 1 1Gyógyászati segédeszköz gyártás gyakorlat 3,5 105 6 140 9 21,5 90

11210-12Jogi, kereskedelmi és vállalkozási ismeretek

Jogi, kereskedelmi és vállalkozási ismeretek 0,5 0,5Jogi, kereskedelmi és vállalkozási dokumentációs ismeretek 0,5 0,5

11148-12Rögzített fogpótlás készítése

Szakmai ismeret II. 2,5Anyagismeret II. 2Funkcionális 1,5

5

anatómiaSzakrajz II. 1Rögzített fogpótlás készítés gyakorlata 21,5

összes óra 5 0 70 2,5 3,5 105 1 6 140 1 9 9,5 21,5 160 9,5 21,5összes óra 5 6 7 10 31 31

A kerettanterv szakmai tartalma -a szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8. § (5) bekezdésének megfelelően- a nappali rendszerű oktatásra meghatározott tanulói éves kötelező szakmai elméleti és gyakorlati óraszám legalább 90%-át lefedi. Az időkeret fennmaradó részének (szabadsáv) szakmai tartalmáról a szakképző iskola szakmai programjában kell rendelkezni.

A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghatározott elmélet/gyakorlat arányának a teljes képzési idő során kell teljesülnie.

6

2. számú táblázatA szakmai követelménymodulokhoz rendelt tantárgyak és témakörök óraszáma évfolyamonként

Szakmai követelmén

y-modulTantárgyak, témakörök

Ágazati szakközépiskolai képzés óraszáma a közismereti

oktatással párhuzamosan

Ágazati szakközép-iskolai képzésösszes

óraszáma

9-12. évfolyam

Ágazati szakközépiskolai képzés óraszáma a közismeret

nélkül

Szakképesítés-

specifikus szakképzésóraszáma5/13. és

2/14. A s

zakk

épzé

sös

szes

óras

zám

a

9. 10. 11. 12. 1/13.

e gy ögy e gy ög

y e gy ögy e gy e gy ögy e gy

1150

0-12

Mun

kahe

lyi

egés

zség

és

bizt

onsá

g Munkahelyi egészség és biztonság 18 18 18 18

Munkavédelmi alapismeretek 4 4 4 4Munkahelyek kialakítása 4 4 4 4Munkavégzés személyi feltételei 2 2 2 2Munkaeszközök biztonsága 2 2 2 2Munkakörnyezeti hatások 2 2 2 2Munkavédelmi jogi ismeretek 4 4 4 4

1149

9-12

Fogl

alko

ztat

ás

II.

Foglalkoztatás II. 16 16Munkajogi alapismeretek 4 4Munkaviszony létesítése 4 4Álláskeresés 4 4Munkanélküliség 4 4

1149

8-12

Fo

glal

kozt

atás

I.

(ére

ttsé

gire

ép

ülő

képz

ések

es

etén

)

Foglalkoztatás I. 64 64Nyelvtani rendszerzés 1 8 8Nyelvtani rendszerezés 2 8 8Nyelvi készségfejlesztés 24 24Munkavállalói szókincs 24 24

7

Szakmai követelmény-modul

Tantárgyak, témakörök

Ágazati szakközépiskolai képzés óraszáma a közismereti oktatással párhuzamosan

Ágazati szakközépiskolai képzés

összes óraszáma

9-12. évfolyam

Ágazati szakközépiskolai

képzés óraszáma a közismeret nélkül

Szakképesítés-

specifikus szakképzésóraszáma5/13. és

2/14.

A szakképzé

sösszes

óraszáma9. 10. 11. 12. 1/13.

e gy ögy e gy ögy e gy ögy e gy e gy ögy e gy

1111

5-12

Alap

ism

eret

ek a

z eg

észs

égüg

yi e

llátá

sban

Egészségügyi ellátórendszer

18 18 18 18

Az egészségügyi szakmák világa

6 6 6 6

Az egészségügyi rendszer szabályozása

6 6 6 6

Az egészségügy etikai kérdései

6 6 6 6

Egészségügyi ellátás 18 18 18 18Az egészségügy kommunikációja

3 3 3 3

Az ellátás lélektana 3 3 3 3Elsősegélynyújtás 9 9 9 9

Aszepszis, 3 3 3 3

8

antiszepszis

xxxx

x-12

Egés

zség

ügyi

-tec

hnik

ai a

lapi

smer

etek

Szakmai és anatómiai ismeretek

54 70 36 36 32 228 16

2 70 232

Gyógyászati segédeszközök

18 18 18 18

Anatómiai ismeretek 36 36 36 36Gyógyászati segédeszköz ellátás

36 36 36 36

Gyártási alapismeretek 36 32 68 72 72

Anyagismeret 36 18 54 54 54

Fémipari anyagismeret 18 18 18 18

Műanyagok 18 18 18 18Segédanyagok

18 18 18 18

Szakrajz 36 36 36 36A műszaki ábrázolások módszerei

8 8 8 8

A különféle jelölések 8 8 8 8Szabadkézi rajz 12 12 12 12Protézisek ábrázolása 8 8 8 8Gyógyászati segédeszköz gyártás

126 105 216 140 288 875 774 90 864

9

gyakorlatGyártási alapműveletek elsajátítása és elvégzése

126 126 126 126

Egyszerű gyógyászati segédeszközök elkészítése

216 216 288 288

Fémlemez és sínezet készítése

288 288 360 360

1121

0-12

Jogi

, ker

eske

delm

i és

válla

lkoz

ási i

smer

etek

Jogi-kereskedelmi és vállalkozási ismeretek

18 18 18 18

Jogi alapismeretek 6 6 6 6

Kereskedelmi alapismeretek 6 6 6 6

Vállalkozási alapismeretek 6 6 6 6

Jogi-kereskedelmi és vállalkozási dokumentációs ismeretek

18 18 18 18

Kereskedelmi folyamatok 6 6 6 6

Kereskedelmi dokumentáció készítése

12 12 12 12

10

1114

8-12

Rög

zíte

tt fo

gpót

lás

kész

ítése

Szakmai ismeret II. 80 80Rögzített fogpótláshoz készíthető szekcionált gipszminta típusok

8 8

Rögzített fogpótlások öntés technikája

8 8

Korona készítés technológiája

16 16

Híd készítés technológiája 16 16Inlay/onlay készítés technológiája

8 8

Ideiglenes hídkészítés technológiája

8 8

Leplezéstechnikai eljárások

16 16

Anyagismeret II. 64 64Öntéstechnikai alapismeret II

8 8

Nemesfémek a fogtechnikában

8 8

11

Nem nemesfémek a fogtechnikában

8 8

Nemesfém ötvözetek 8 8Fémmentes pótlások anyagtana

8 8

Nem nemesfém ötvözetek

8 8

Leplező anyagok 16 16Funkcionális anatómia 48 48Rágószervi anatómia 24 24Szakirányú funkcionális anatómia

24 24

Szakrajz II. 32 32Fog szabadkézi rajza emlékezetből

16 16

Rögzített pótlás szabadkézi rajza

16 16

Rögzített fogpótlás készítés gyakorlata

688 688

12

Szekcionált minta készítése

64 64

Korona készítés 64 64Híd, hídváz készítés 216 216Inlay/onlay készítés 32 32Ideiglenes korona, híd készítés

64 64

Leplezések 248 248

Összesen 180 0

7090 126

10536 216

14032 288 1283 342 77

4 160 304 688 2268

Összesen 180 216 252 320 1283 1116 992 2268Elméleti óraszámok/aránya öt évfolyamos képzésben: 642 óra / 28,2%; két évfolyamos képzésben: 646 óra / 28,5%Gyakorlati óraszámok/aránya öt évfolyamos képzésben: 1633 óra / 71,8%; két évfolyamos képzésben: 1622 óra / 71.5%

Jelmagyarázat: e/elmélet; gy/gyakorlat; ögy/összefüggő szakmai gyakorlat

A táblázatban aranysárga háttérrel kiemelt szakmai követelménymodulok az ágazati közös tartalmakat jelölik.

A szakképzésről szóló 2011. évi CLXXXVII. törvény 8. § (5) bekezdésének megfelelően a táblázatban a nappali rendszerű oktatásra meghatározott tanulói éves kötelező szakmai elméleti és gyakorlati óraszám legalább 90%-a felosztásra került.A szakmai és vizsgakövetelményben a szakképesítésre meghatározott elmélet/gyakorlat arányának a teljes képzési idő során kell teljesülnie.A tantárgyakra meghatározott időkeret kötelező érvényű, a témakörökre kialakított óraszám pedig ajánlás.

13

A 11500-12 azonosító számú

Munkahelyi egészség és biztonságmegnevezésű

szakmai követelménymodul

tantárgyai, témakörei

14

A 11500-12 azonosító számú, Munkahelyi egészség és biztonság megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák

11500-12 Munkahelyi egészség és biztonság

Munkahelyi egészség és biztonság

Mun

kavé

delm

i al

apis

mer

etek

Mun

kahe

lyek

ki

alak

ítása

Mun

kavé

gzés

sz

emél

yi fe

ltét

elei

Mun

kaes

zköz

ök

bizt

onsá

ga

Mun

kakö

rnye

zeti

hatá

sok

Mun

kavé

delm

i jo

gi is

mer

etek

FELADATOK

Tudatosítja a munkahelyi egészség és biztonság jelentőségét

x

Betartja és betartatja a munkahelyekkel kapcsolatos munkavédelmi követelményeket

x

Betartja és betartatja a munkavégzés személyi és szervezési feltételeivel kapcsolatos munkavédelmi követelményeket

x

Betartja és betartatja a munkavégzés tárgyi feltételeivel kapcsolatos munkavédelmi követelményeket

x

A munkavédelmi szakemberrel, munkavédelmi képviselővel együttműködve részt vesz a munkavédelmi feladatok ellátásában

x x x x x

SZAKMAI ISMERETEKA munkahelyi egészség és biztonság, mint érték xA munkabalesetek és foglalkozási megbetegedések hátrányos következményei

x x

A munkavédelem fogalomrendszere, szabályozása x x

Munkahelyek kialakításának alapvető szabályai x

A munkavégzés általános személyi és szervezési feltételei x

Munkaeszközök a munkahelyeken xMunkavédelmi feladatok a munkahelyeken x

Munkavédelmi szakemberek és feladataik a munkahelyeken x

A munkahelyi munkavédelmi érdekképviselet x

SZAKMAI KÉSZSÉGEKInformációforrások kezelése x x xBiztonsági szín- és alakjelek xOlvasott szakmai szöveg megértése x x x x x x

15

SZEMÉLYES KOMPETENCIÁKFelelősségtudat x x xSzabálykövetés x xDöntésképesség x

TÁRSAS KOMPETENCIÁKVisszacsatolási készség x xIrányíthatóság x xIrányítási készség x x

MÓDSZERKOMPETENCIÁKRendszerező képesség x x xKörültekintés, elővigyázatosság x xHelyzetfelismerés x x x

16

1. Munkahelyi egészség és biztonság tantárgy 18 óra/18 óra*

* 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés

1.1. A tantárgy tanításának céljaA tanuló általános felkészítése az egészséget nem veszélyeztető és biztonságos munkavégzésre, a biztonságos munkavállalói magatartáshoz szükséges kompetenciák elsajátíttatása.Nincsen előtanulmányi követelmény.

1.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak

1.3. Témakörök

1.3.1. Munkavédelmi alapismeretek 4 óra/4 óra

A munkahelyi egészség és biztonság jelentőségeTörténeti áttekintés. A szervezett munkavégzésre vonatkozó munkabiztonsági és munkaegészségügyi követelmények, továbbá ennek megvalósítására szolgáló törvénykezési, szervezési, intézményi előírások jelentősége. Az egészséget nem veszélyeztető és biztonságos munkavégzés személyi, tárgyi és szervezeti feltételeinek értelmezése.

A munkakörnyezet és a munkavégzés hatása a munkát végző ember egészségére és testi épségére

A munkavállalók egészségét és biztonságát veszélyeztető kockázatok, a munkakörülmények hatásai, a munkavégzésből eredő megterhelések, munkakörnyezet kóroki tényezők.

A megelőzés fontossága és lehetőségeiA munkavállalók egészségének, munkavégző képességének megóvása és a munkakörülmények humanizálása érdekében szükséges előírások jelentősége a munkabalesetek és a foglalkozással összefüggő megbetegedések megelőzésének érdekében. A műszaki megelőzés, zárt technológia, a biztonsági berendezések, egyéni védőeszközök és szervezési intézkedések fogalma, fajtái, és rendeltetésük.

Munkavédelem, mint komplex fogalom (munkabiztonság-munkaegészségügy)Veszélyes és ártalmas termelési tényezők

A munkavédelem fogalomrendszere, forrásokA munkavédelemről szóló 1993. évi XCIII törvény fogalom meghatározásai.

1.3.2. Munkahelyek kialakítása 4 óra/4 óra

Munkahelyek kialakításának általános szabályaiA létesítés általános követelményei, a hatásos védelem módjai, prioritások.

Szociális létesítmények

17

Öltözőhelyiségek, pihenőhelyek, tisztálkodó- és mellékhelyiségek biztosítása, megfelelősége.

Közlekedési útvonalak, menekülési utak, jelölésekKözlekedési útvonalak, menekülési utak, , helyiségek padlózata, ajtók és kapuk, lépcsők, veszélyes területek, akadálymentes közlekedés, jelölések.

Alapvető feladatok a tűzmegelőzés érdekébenTűzmegelőzés, tervezés, létesítés, üzemeltetés, karbantartás, javítás és felülvizsgálat. Tűzoltó készülékek, tűzoltó technika, beépített tűzjelző berendezés vagy tűzoltó berendezések. Tűzjelzés adása, fogadása, tűzjelző vagy tűzoltó központok, valamint távfelügyelet. Termékfelelősség, forgalomba hozatal kritériumai.

AnyagmozgatásAnyagmozgatás a munkahelyeken. Kézi és gépi anyagmozgatás fajtái. A kézi anyagmozgatás szabályai, hátsérülések megelőzése

RaktározásÁruk fajtái, raktározás típusai

Munkahelyi rend és hulladékkezelésJelzések, feliratok, biztonsági szín-és alakjelek. Hulladékgazdálkodás, környezetvédelem célja, eszközei.

1.3.3. Munkavégzés személyi feltételei 2 óra/2 óra

A munkavégzés személyi feltételei: jogszerű foglalkoztatás, munkaköri alkalmasság orvosi vizsgálata, foglalkoztatási tilalmak, szakmai ismeretek, munkavédelmi ismeretekA munkavégzés alapvető szervezési feltételei: egyedül végzett munka tilalma, irányítás szükségessége. Egyéni védőeszközök juttatásának szabályai.

1.3.4. Munkaeszközök biztonsága 2 óra/2 óra

Munkaeszközök halmazaiSzerszám, készülék, gép, berendezés fogalom meghatározása.

Munkaeszközök dokumentációiMunkaeszköz üzembe helyezésének, használatba vételének dokumentációs követelményei és a munkaeszközre (mint termékre) meghatározott EK-megfelelőségi nyilatkozat, valamint a megfelelőséget tanúsító egyéb dokumentumok.

Munkaeszközök veszélyessége, eljárásokBiztonságtechnika alapelvei, veszélyforrások típusai, megbízhatóság, meghibásodás, biztonság. A biztonságtechnika jellemzői, kialakítás követelményei. Veszélyes munkaeszközök, üzembe helyezési eljárás.

Munkaeszközök üzemeltetésének, használatának feltételeiFeltétlenül és feltételesen ható biztonságtechnika, konstrukciós, üzemviteli és emberi tényezők szerepe. Általános üzemeltetési követelmények.

18

Kezelőelemek, védőberendezések kialakítása, a biztonságos működés ellenőrzése, ergonómiai követelmények.

1.3.5. Munkakörnyezeti hatások 2 óra/2 óra

Veszélyforrások, veszélyek a munkahelyeken (pl. zaj, rezgés, veszélyes anyagok és keverékek, stressz)

Fizikai, biológiai és kémiai hatások a dolgozókra, főbb veszélyforrások valamint a veszélyforrások felismerésének módszerei és a védekezés a lehetőségei. A stressz, munkahelyi stressz fogalma és az ellene való védekezés jelentősége a munkahelyen.

A kockázat fogalma, felmérése és kezeléseA kockázatok azonosításának, értékelésének és kezelésének célja az egészséget nem veszélyeztető és biztonságos munkavégzés feltételeinek biztosításában, a munkahelyi balesetek és foglalkozási megbetegedések megelőzésben. A munkavállalók részvételének jelentősége

1.3.6. Munkavédelmi jogi ismeretek4 óra/4 óra

A munkavédelem szabályrendszere, jogok és kötelezettségekAz Alaptörvényben biztosított jogok az egészséget, biztonságot és méltóságot tiszteletben tartó munkafeltételekhez, a testi és lelki egészségének megőrzéséhez. A Munkavédelemről szóló 1993. évi XCIII. törvényben meghatározottak szerint a munkavédelem alapvető szabályai, a követelmények normarendszere és az érintett szereplők (állam, munkáltatók, munkavállalók) főbb feladatai. A kémiai biztonságról szóló 2000. évi XXV. törvény, illetve a Kormány és az ágazati miniszterek rendeleteinek szabályozási területei a további részletes követelményekről. A szabványok, illetve a munkáltatók helyi előírásainak szerepe.

Munkavédelmi feladatok a munkahelyekenA munkáltatók alapvető feladatai az egészséget nem veszélyeztető és biztonságos munkakörülmények biztosítása érdekében. Tervezés, létesítés, üzemeltetés. Munkavállalók feladatai a munkavégzés során.

Munkavédelmi szakemberek feladatai a munkahelyeken

Munkabiztonsági és munkaegészségügyi szaktevékenység keretében ellátandó feladatok. Foglalkozás-egészségügyi feladatok

Balesetek és foglalkozási megbetegedésekBalesetek és munkabalesetek, valamint a foglalkozási megbetegedések fogalma. Feladatok munkabaleset esetén. A kivizsgálás, mint a megelőzés eszköze

Munkavédelmi érdekképviselet a munkahelyenA munkavállalók munkavédelmi érdekképviseletének jelentősége és lehetőségei. A választott képviselők szerepe, feladatai, jogai.

1.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)Tanterem

19

1.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák (ajánlás)

1.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás)

Sor-szám Tanulói tevékenységforma

Tanulói tevékenység

szervezési kerete(differenciálási

módok)Alkalmazandó eszközök és felszerelések

Egyé

ni

Cso

por

t-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret

1. Információ feldolgozó tevékenységek

1.1. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel x

2. Ismeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatok

2.1. Szöveges előadás egyéni felkészüléssel x x

A tanult (vagy egy választott) szakma

szabályainak veszélyei, ártalmai

1.5.2.A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás)

Sorszám

Alkalmazott oktatásimódszer neve

A tanulói tevékenység szervezeti kerete Alkalmazandó

eszközök és felszerelésekegyén

icsopo

rtosztál

y

1.1 magyarázat xSzakkönyvek,

munkavédelmi tárgyú jogszabályok

1.2. megbeszélés xMunkabaleset,

foglalkozási megbetegedés

elemzése1.3. szemléltetés x Oktatófilmek (pl.

NAPO)1.4. házi feladat x1.5. teszt x

1.6. A tantárgy értékelésének módjaA nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.

20

A 11499-12 azonosító számú

Foglalkoztatás II.megnevezésű



21

A 11499-12 azonosító számú, Foglalkoztatás II. megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és a témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák

11499-12 Foglalkoztatás II.

Foglalkoztatás II.

Mun

kajo

gi

alap

ism

eret

ek

Mun

kavi

szon

y lé

tesí

tése

Állá

sker

esés

Mun

kané

lkül

isé

g

FELADATOKMunkaviszonyt létesít x xAlkalmazza a munkaerőpiaci technikákat xFeltérképezi a karrierlehetőségeket xVállalkozást hoz létre és működtet xMotivációs levelet és önéletrajzot készít xDiákmunkát végez x

SZAKMAI ISMERETEKMunkavállaló jogai, munkavállaló kötelezettségei, munkavállaló felelőssége x xMunkajogi alapok, foglalkoztatási formák x xSpeciális jogviszonyok (önkéntes munka, diákmunka) x xÁlláskeresési módszerek xVállalkozások létrehozása és működtetése xMunkaügyi szervezetek xMunkavállaláshoz szükséges iratok xMunkaviszony létrejötte xA munkaviszony adózási, biztosítási, egészség- és nyugdíjbiztosítási összefüggései x xA munkanélküli (álláskereső) jogai, kötelezettségei és lehetőségei x xA munkaerőpiac sajátosságai (állásbörzék és pályaválasztási tanácsadás) x x

SZAKMAI KÉSZSÉGEKKöznyelvi olvasott szöveg megértése x x x xKöznyelvi szöveg fogalmazása írásban x x x xElemi szintű számítógéphasználat x x x xInformációforrások kezelése x x x xKöznyelvi beszédkészség x x x x

SZEMÉLYES KOMPETENCIÁKÖnfejlesztés x x x xSzervezőkészség x x

TÁRSAS KOMPETENCIÁKKapcsolatteremtő készség x x xHatározottság x x x x

MÓDSZERKOMPETENCIÁK

22

Logikus gondolkodás x x x xInformációgyűjtés x x x x

23

2. Foglalkoztatás II. tantárgy16 óra

2.1. A tantárgy tanításának célja

A tanuló általános felkészítése az álláskeresés módszereire, technikáira, valamint a munkavállaláshoz, munkaviszony létesítéséhez szükséges alapismeretek elsajátítására.

2.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak-

2.3. Témakörök

2.3.1. Munkajogi alapismeretek4 óra

Munkavállaló jogai (megfelelő körülmények közötti foglalkoztatás, bérfizetés, költségtérítés, munkaszerződés módosítás, szabadság), kötelezettségei (megjelenés, rendelkezésre állás, munkavégzés, magatartási szabályok, együttműködés, tájékoztatás), munkavállaló felelőssége (vétkesen okozott kárért való felelősség, megőrzési felelősség, munkavállalói biztosíték).Munkajogi alapok: felek a munkajogviszonyban, munkaviszony létesítése, munkakör, munkaszerződés módosítása, megszűnése, megszüntetése, felmondás, végkielégítés, pihenőidők, szabadság.Foglalkoztatási formák: munkaviszony, megbízási jogviszony, vállalkozási jogviszony, közalkalmazotti jogviszony, közszolgálati jogviszony.Speciális jogviszonyok: egyszerűsített foglalkoztatás: fajtái: atipikus munkavégzési formák az új munka törvénykönyve szerint (távmunka, bedolgozói munkaviszony, munkaerő-kölcsönzés, rugalmas munkaidőben történő foglalkoztatás, egyszerűsített foglalkoztatás (mezőgazdasági, turisztikai idénymunka és alkalmi munka), önfoglalkoztatás, őstermelői jogviszony, háztartási munka, iskolaszövetkezet keretében végzett diákmunka, önkéntes munka.

2.3.2. Munkaviszony létesítése4 óra

Munkaviszony létrejötte, fajtái: munkaszerződés, teljes- és részmunkaidő, határozott és határozatlan munkaviszony, minimálbér és garantált bérminimum, képviselet szabályai, elállás szabályai, próbaidő.Munkavállaláshoz szükséges iratok, munkaviszony megszűnésekor a munkáltató által kiadandó dokumentumok.Munkaviszony adózási, biztosítási, egészség- és nyugdíjbiztosítási összefüggései: munkaadó járulékfizetési kötelezettségei, munkavállaló adó- és járulékfizetési kötelezettségei, biztosítottként egészségbiztosítási ellátások fajtái (pénzbeli és természetbeli), nyugdíj és munkaviszony.

24

2.3.3. Álláskeresés4 óra

Karrierlehetőségek feltérképezése: önismeret, reális célkitűzések, helyi munkaerőpiac ismerete, mobilitás szerepe, képzések szerepe, foglalkoztatási támogatások ismerete.Motivációs levél és önéletrajz készítése: fontossága, formai és tartalmi kritériumai, szakmai önéletrajz fajtái: hagyományos, Europass, amerikai típusú, önéletrajzban szereplő email cím és fénykép megválasztása, motivációs levél felépítése.Álláskeresési módszerek: újsághirdetés, internetes álláskereső oldalak, személyes kapcsolatok, kapcsolati hálózat fontossága, EURES (Európai Foglalkoztatási Szolgálat az Európai Unióban történő álláskeresésben), munkaügyi szervezet segítségével történő álláskeresés, cégek adatbázisába történő jelentkezés, közösségi portálok szerepe.Munkaerőpiaci technikák alkalmazása: Foglalkozási Információs Tanácsadó (FIT), Foglalkoztatási Információs Pontok (FIP), Nemzeti Pályaorientációs Portál (NPP). Állásinterjú: felkészülés, megjelenés, szereplés az állásinterjún, testbeszéd szerepe.

2.3.4. Munkanélküliség4 óra

A munkanélküli (álláskereső) jogai, kötelezettségei és lehetőségei: álláskeresőként történő nyilvántartásba vétel; a munkaügyi szervezettel történő együttműködési kötelezettség főbb kritériumai; együttműködési kötelezettség megszegésének szankciói; nyilvántartás szünetelése, nyilvántartásból való törlés; munkaügyi szervezet által nyújtott szolgáltatások, kiemelten a munkaközvetítés.Álláskeresési ellátások („passzív eszközök”): álláskeresési járadék és nyugdíj előtti álláskeresési segély. Utazási költségtérítés. Foglalkoztatást helyettesítő támogatás. Közfoglalkoztatás: közfoglalkoztatás célja, közfoglalkozatás célcsoportja, közfoglalkozatás főbb szabályaiMunkaügyi szervezet: Nemzeti Foglalkoztatási Szervezet (NFSZ) felépítése, Nemzeti Munkaügyi Hivatal, munkaügyi központ, kirendeltség feladatai. Az álláskeresők részére nyújtott támogatások („aktív eszközök”): önfoglalkoztatás támogatása, foglalkoztatást elősegítő támogatások (képzések, béralapú támogatások, mobilitási támogatások).Vállalkozások létrehozása és működtetése: társas vállalkozási formák, egyéni vállalkozás, mezőgazdasági őstermelő, nyilvántartásba vétel, működés, vállalkozás megszűnésének, megszüntetésének szabályai.A munkaerőpiac sajátosságai, NFSZ szolgáltatásai: pályaválasztási tanácsadás, munka- és pályatanácsadás, álláskeresési tanácsadás, álláskereső klub, pszichológiai tanácsadás.

2.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)

25

Tanterem


2.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás)





Egyé

ni

Cso

por

t-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret


1.1. Olvasott szöveg önálló feldolgozása x

1.2. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása x

1.3. Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel x


1.5. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása x

1.6. Információk önálló rendszerezése x

1.7. Információk feladattal vezetett rendszerezése x


2.2. Leírás készítése x2.3. Válaszolás írásban mondatszintű

kérdésekre x2.4. Tesztfeladat megoldása x

2.5.2. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás)

Sorszám




icsopo

rtosztál

y1.1 magyarázat x1.4. megbeszélés x1.5. vita x1.6. szemléltetés x

1.10. szerepjáték x1.11. házi feladat x


26

27

A 11498-12 azonosító számú,

Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén)

megnevezésű



28

A 11498-12 azonosító számú, Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén) megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák

11498-12 Foglalkoztatás I. (érettségire épülő képzések esetén)

Foglalkoztatás I.

Nye

lvta

ni

rend

szer

zés

1N

yelv

tani

re

ndsz

erzé

s 2

Nye

lvi

kész

ségf

ejle

szt

Mun

kavá

llaló

i sz

ókin

cs

FELADATOKIdegen nyelven:

bemutatkozik (személyes és szakmai vonatkozással) x x x

alapadatokat tartalmazó formanyomtatványt kitölt x x x x

szakmai önéletrajzot és motivációs levelet ír x x x xállásinterjún részt vesz x x x xmunkakörülményekről, karrier lehetőségekről tájékozódik xidegen nyelvű szakmai irányítás, együttműködés melletti munkát végez xmunkával, szabadidővel kapcsolatos kifejezések megértése, használata x x x x

SZAKMAI ISMERETEKIdegen nyelven:

szakmai önéletrajz és motivációs levél tartalma, felépítése x

egy szakmai állásinterjú lehetséges kérdései, illetve válaszai x x x

közvetlen szakmájára vonatkozó gyakran használt egyszerű szavak, szókapcsolatok x

a munkakör alapkifejezései xSZAKMAI KÉSZSÉGEK

Egyszerű formanyomtatványok kitöltése idegen nyelven x x

Szakmai állásinterjún elhangzó idegen nyelven feltett kérdések megértése, illetve azokra való reagálás értelmező, összetett mondatokban

x x x x

SZEMÉLYES KOMPETENCIÁKFejlődőképesség, önfejlesztés x x

TÁRSAS KOMPETENCIÁKNyelvi magabiztosság x x xKapcsolatteremtő készség x x

MÓDSZERKOMPETENCIÁKInformációgyűjtés x xAnalitikus gondolkodás xDeduktív gondolkodás x

29

3. Foglalkoztatás I. tantárgy64 óra

3.1. A tantárgy tanításának céljaA tantárgy tanításának célja, hogy a diákok alkalmasak legyenek egy idegen nyelvű állásinterjún eredményesen és hatékonyan részt venni.Ehhez kapcsolódóan tudjanak idegen nyelven személyes és szakmai vonatkozást is beleértve bemutatkozni, a munkavállaláshoz kapcsolódóan pedig egy egyszerű formanyomtatványt kitölteni.Cél, hogy a rendelkezésre álló 64 tanóra egység keretén belül egyrészt egy nyelvtani rendszerezés történjen meg a legalapvetőbb igeidők, segédigék, illetve az állásinterjúhoz kapcsolódóan a legalapvetőbb mondatszerkesztési eljárások elsajátítása révén. Majd erre építve történjen meg az idegen nyelvi asszociatív memóriafejlesztés és az induktív nyelvtanulási készségfejlesztés 6 alapvető, a mindennapi élethez kapcsolódó társalgási témakörön keresztül. Végül ezekre az ismertekre alapozva valósuljon meg a szakmájához kapcsolódó idegen nyelvi kompetenciafejlesztés.

3.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmak: idegen nyelvek

3.3. Témakörök

3.3.1. Nyelvtani rendszerzés 18 óra

A 8 órás nyelvtani rendszerezés alatt a tanulók a legalapvetőbb igeidőket átismétlik, illetve begyakorolják azokat, hogy munkavállaláshoz kapcsolódóan, hogy az állásinterjú során ne okozzon gondot a múltra, illetve a jövőre vonatkozó kérdések megértése, illetve az azokra adandó válaszok megfogalmazása. Továbbá alkalmas lesz a tanuló arra, hogy egy szakmai állásinterjún elhangzott kérdésekre összetett mondatokban legyen képes reagálni, helyesen használva az igeidő egyeztetést. Az igeidők helyes begyakorlása lehetővé teszi számára, hogy mint leendő munkavállaló képes legyen arra, hogy a munkaszerződésben megfogalmazott tartalmakat helyesen értelmezze, illetve a jövőbeli karrierlehetőségeket feltérképezze. A célként megfogalmazott idegen nyelvi magbiztosság csak az igeidők helyes használata révén fog megvalósulni.

3.3.2. Nyelvtani rendszerezés 28 óra

A 8 órás témakör során a diák a kérdésszerkesztés, a jelen, jövő és múlt idejű feltételes mód, illetve a módbeli segédigék (lehetőséget, kötelességet, szükségességet, tiltást kifejező) használatát eleveníti fel, amely révén idegen nyelven sokkal

30

egzaktabb módon tud bemutatkozni szakmai és személyes vonatkozásban egyaránt. A segédigék jelentéstartalmának precíz és pontos ismerete alapján alkalmas lesz arra, hogy tudjon tájékozódni a munkahelyi és szabadidő lehetőségekről. Precízen meg tudja majd fogalmazni az állásinterjún idegen nyelven feltett kérdésekre a választ kihasználva a segédigék által biztosított nyelvi precizitás adta kereteket. A kérdésfeltevés alapvető szabályainak elsajátítása révén alkalmassá válik a diák arra, hogy egy munkahelyi állásinterjún megértse a feltett kérdéseket, illetve esetlegesen ő maga is tisztázó kérdéseket tudjon feltenni a munkahelyi meghallgatás során. A szórend, a prepozíciók és a kötőszavak pontos használatának elsajátításával olyan egyszerű mondatszerkesztési eljárások birtokába jut, amely által alkalmassá válik arra, hogy az állásinterjún elhangozott kérdésekre relevánsan tudjon felelni, illetve képes legyen tájékozódni a munkakörülményekről és lehetőségekről.

3.3.3. Nyelvi készségfejlesztés 24 óra/Az induktív nyelvtanulási képesség és az idegen nyelvi asszociatív memória fejlesztése fonetikai készségfejlesztéssel kiegészítve/

A 24 órás nyelvi készségfejlesztő blokk során a diák rendszerezi az idegen nyelvi alapszókincshez kapcsolódó ismereteit. E szókincset alapul véve valósul meg az induktív nyelvtanulási képességfejlesztés és az idegen nyelvi asszociatív memóriafejlesztés 6 alapvető társalgási témakör szavai, kifejezésein keresztül. Az induktív nyelvtanulási képesség által egy adott idegen nyelv struktúráját meghatározó szabályok kikövetkeztetésére lesz alkalmas a tanuló. Ahhoz, hogy a diák koherensen lássa a nyelvet és ennek szellemében tudjon idegen nyelven reagálni, feltétlenül szükséges ennek a képességnek a minél tudatosabb fejlesztése. Ehhez szorosan kapcsolódik az idegen nyelvi asszociatív memóriafejlesztés, ami az idegen nyelvű anyag megtanulásának képessége: képesség arra, hogy létrejöjjön a kapcsolat az ingerek (az anyanyelv szavai, kifejezése) és a válaszok (a célnyelv szavai és kifejezései) között. Mind a két fejlesztés hétköznapi társalgási témakörök elsajátítása során valósul meg. Az elsajátítandó témakörök:- személyes bemutatkozás- a munka világa- napi tevékenységek, aktivitás- lakás, ház- utazás, - étkezés

31

Ezen a témakörön keresztül valósul meg a fonetikai dekódolási képességfejlesztés is, amely során a célnyelv legfontosabb fonetikai szabályaival ismerkedik meg a nyelvtanuló.

3.3.4. Munkavállalói szókincs 24 óra/Munkavállalással kapcsolatos alapvető szakszókincs elsajátítása/

A 24 órás szakmai nyelvi készségfejlesztés csak a 40 órás 3 alapozó témakör elsajátítása után lehetséges. Cél, hogy a témakör végére a diák folyékonyan tudjon bemutatkozni kifejezetten szakmai vonatkozással. Képes lesz a munkalehetőségeket feltérképezni a célnyelvi országban. Begyakorolja az alapadatokat tartalmazó formanyomtatvány kitöltését, illetve a szakmai önéletrajz és a motivációs levél megírásához szükséges rutint megszerzi. Elsajátítja azt a szakmai jellegű szókincse,t ami alkalmassá teszi arra, hogy a munkalehetőségekről, munkakörülményekről tájékozódjon. A témakör tanulása során közvetlenül a szakmájára vonatkozó gyakran használt kifejezéseket sajátítja el. A munkaszerződések kulcskifejezéseinek elsajátítása és fordítása révén alkalmas lesz arra, hogy a leendő saját munkaszerződését, illetve munkaköri leírását lefordítsa és értelmezze.

3.4. A képzés javasolt helyszíne Az órák kb. 50%-a egyszerű tanteremben történjen, egy másik fele pedig számítógépes tanterem, hiszen az oktatás egy jelentős részben digitális tananyag által támogatott formában zajlik.

3.5. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek, tanulói tevékenységformák.A tananyag kb. fele digitális tartalmú oktatási anyag, így speciálisak mind a módszerek, mind pedig a tanulói tevékenységformák.

3.5.1. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák





Egyé

ni

Cso

por

t-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret



1.2. Olvasott szöveg feladattal x

32

vezetett feldolgozása1.3. Hallott szöveg feldolgozása

jegyzeteléssel x

1.4. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása x x


1.6. Információk feladattal vezetett rendszerezése x


2.1. Levélírás x

2.2. Válaszolás írásban mondatszintű kérdésekre x

2.3. Szöveges előadás egyéni felkészüléssel x

3. Komplex információk körében3.1. Elemzés készítése

tapasztalatokról x

4. Csoportos munkaformák körében

4.1. Feladattal vezetett kiscsoportos szövegfeldolgozás x

4.2. Információk rendszerezése mozaikfeladattal x

4.3. Csoportos helyzetgyakorlat x

3.5.2. A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek

Sorszám




icsopo

rtosztál

y1.1 magyarázat x1.2. kiselőadás x1.3. megbeszélés x1.4. vita x1.5. szemléltetés x1.6. projekt x1.7. kooperatív tanulás x1.8. szerepjáték x1.9. házi feladat x

1.10. digitális alapú feladatmegoldás x


33

A11115-12 azonosító számú

Alapismeretek az egészségügyi ellátásban

megnevezésű



34

A 11115-12 azonosító számú, Alapismeretek az egészségügyi ellátásban megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák

11115-12 Alapismeretek az egészségügyi ellátásban

Egészségügyi ellátórendszer

Egészségügyi ellátás

Az e

gész

ségü

gyi

szak

mák

vilá

ga

Az e

gész

ségü

gy

rend

szer

sza

bály

ozás

a

Az e

gész

ségü

gy e

tikai

ké

rdés

ei

Az e

gész

ségü

gy

kom

mun

ikác

iója

Az e

llátá

s lé

lekt

ana

Első

segé

lyny

újtá

s

Asze

pszi

s, a

ntis

zeps

zis

FELADATOK Hiteles kommunikációt folytat x x x x Szaknyelven kommunikál x x x x x xInformálja a beteget, a hozzátartozót és a munkatársait kompetenciáján belül x x x xSegítő kommunikációt alkalmaz, konfliktust kezel, önsegítő technikákat alkalmaz x x x x

Kapcsolattartás eszközeit használja x x xEtikai normák szerint végzi munkáját x x x xAdatvédelmi szabályokat betartja x x x x xAlkalmazza a szakmai programokat, irányelveket, protokollokat, standardokat x x x

Alkalmazza a dokumentálás különböző formáit x x x x xPszichés támogatást nyújt tevékenységéhez kapcsolódóan x x x xAszepszis, antiszepszis szabályainak megfelelően használja az eszközöket x

Bőrfelületet fertőtlenít xFertőtlenítő eljárásokat alkalmaz x x xA figyelemfelhívó panaszokat/tüneteket felismeri x x x x

Újraélesztést végez (BLS/AED) x xEszméletlen betegnél eszközzel és eszköz nélkül légutat biztosít x

Rándulásokat, ficamokat, töréseket rögzít x x xSZAKMAI ISMERETEK

Kommunikáció x x x x Szakmai kommunikáció x x x x x Szaknyelv, latin xInformatika x xÜgyvitel, dokumentáció x x x x xSzakmai etika x x x x xJog x xEgészségügyre érvényes minőségbiztosítási elvek x x x

Szociológia x x xÁltalános pszichológia x x xSzemélyiségfejlesztés x xEgészségügyi irányítás, szervezés x x

35

Közegészségtan xHigiéné xMikrobiológia xJárványtan xFertőtlenítés xSürgősségi orvostan xSebészet xBaleseti sebészet xBelgyógyászat xElsősegélynyújtás xTünettan xÚjraélesztés xSzakmai nyelvű beszédkészség x x xKommunikációs eszközök használata x xFertőtlenítés eszközeinek használata xElsősegélynyújtás eszközeinek használata, feltöltése, ellenőrzése x

SZEMÉLYES KOMPETENCIÁKFelelősségtudat x x x x x x xÖnállóság x xMegbízhatóság x x x x

TÁRSAS KOMPETENCIÁKKapcsolatteremtő képesség x x x x xIrányítási készség xSzervezőkészség x x

MÓDSZERKOMPETENCIÁKMódszeres munkavégzés x x xKörültekintés, elővigyázatosság x x x x xA környezet tisztántartása x x

36

4. Egészségügyi ellátórendszer tantárgy 18 óra/18 óra* 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés

4.1. A tantárgy tanításának céljaA tanuló ismerje meg az egészségügyi ellátás területét, mint szakképesítésének keretét, rendszerét. Ismerje meg az ellátás szabályozását, etikai normáit.

4.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmakEmber és társadalom, Életvitel és gyakorlat, Informatika, Idegen nyelv

4.3. Témakörök

4.3.1. Az egészségügyi szakmák világa 6 óra/6 óra

Az egészségügyi ellátó intézmények felépítése, illetékességekMunkakörök. Munkakörökkel kapcsolatos általános elvárások Személyes attitűdökAz egészségügyi dolgozókAz egészségügyi dolgozóval szemben elvárt etikai követelményekA munka világára vonatkozó szabályozások

4.3.2. Az egészségügyi rendszer szabályozása 6 óra/6 óra

Emberi és állampolgári jogokEgészségügyi törvény. Betegjogok és kötelezettségek. A betegjog érvényesítéseÖnrendelkezés jogaTitoktartásAdatvédelem. Személyes adatok védelme és közérdekű adatok nyilvánosságaAz egészségügyi dokumentáció kezeléseFelelősségi jogszabályok ismereteEgészségügyi szolgálatokra, szolgáltatókra vonatkozó jogszabályok

4.3.3. Az egészségügy etikai kérdései 6 óra/6 óra

Etikai alapfogalmakAz egészségügyi etika alapjai. Etikai értékek az egészségügybenJogi és etikai szabályozás kapcsolata az egészségügybenA bioetika és alapelveiAz egészségügyi dolgozók tevékenységének etikai elvei és problémái Előítéletesség, másság, esélyegyenlőség Tolerancia, humanitás, empátia, karitativitás, intimitásMultikulturalitás

Etikai dilemmákA genetika és géntechnológia etikai kérdéseiA haldokló és halott ellátás etikai kérdéseiEutanázia kérdései

37

A szerv- és szövetátültetés etikai kérdéseiAz öngyilkosság és etika kérdéseiAz egészségügyi dolgozók és a sztrájkVallás szabadságaEtikai kódex

4.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)Elméleti oktatásra alkalmas, oktatástechnikai eszközökkel felszerelt tanterem.


A tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás)




módok)

Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont

lebontása, pontosítása)

Egyé

ni

Cso

por

t-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret






2.1. Írásos elemzések készítése x2.2. Szöveges előadás egyéni

felkészüléssel x

3. Komplex információk körében3.1. Esetleírás készítése x3.2. Jegyzetkészítés eseményről

kérdéssor alapján x



4.2. Csoportos helyzetgyakorlat x5. Gyakorlati munkavégzés

körében5.1. Munkamegfigyelés adott

szempontok alapján x

6. Szolgáltatási tevékenységek körében

6.1. Részvétel az ügyfélfogadáson, x

38

esetmegfigyelés

A tantárgy elsajátítása során alkalmazható sajátos módszerek (ajánlás)

Sorszám


A tanulói tevékenység szervezeti kerete

Alkalmazandó eszközök és

felszerelések (SZVK 6. pont lebontása,

pontosítása)egyén

icsopo

rtosztál

y1.1 magyarázat x1.2. elbeszélés x1.3. kiselőadás x1.4. megbeszélés x1.5. vita x1.6. szemléltetés x1.7. projekt x1.8. kooperatív tanulás x1.9. szerepjáték x

1.10. házi feladat x


5. Egészségügyi ellátás tantárgy 18 óra/18 óra* 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés

5.1.A tantárgy tanításának céljaA tanuló tudja alkalmazni munkája során a kommunikációs alternatívákat. Értse a kliens, hozzátartozó viselkedésének motivációit, annak működését. Tudjon alapfokú elsősegélyt nyújtani.

5.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmakEmber és társadalomEmber és természetÉletvitel és gyakorlat

5.3. Témakörök

5.3.1. Az egészségügy kommunikációja 3 óra/ 3 óra

Kommunikációs alapokKommunikáció az egészségügyi dolgozók közöttKommunikáció a klienssel, a hozzátartozóval Az empátia szerepe a szakmai munka soránA megváltozott képességű klienssel való foglalkozásSegítő beszélgetésKonfliktuskezelés

39

Kommunikációs zavarokKommunikáció: látás-, hallás-, beszédsérült személlyelA kapcsolattartás és riasztás eszközei, használatukHivatalos telefonhasználat alap- és sürgősségi esetekbenAz egészségügyi dokumentálás alapjai, alapvető követelményekEgészségügyi és személyazonosító adat. Az adatkezelés alapszabályaiBejelentési és adatszolgáltatási kötelezettségA klienssel kapcsolatos dokumentumok kezeléseAnyagigénylés, -nyilvántartásStatisztikai adatok gyűjtése, szolgáltatásaMinőségügyi dokumentációAdott szakterület speciális, egyedi dokumentációja

5.3.2. Az ellátás lélektana 3 óra/3 óra

Pszichológiai alapfogalmak Személyiség. A személyiség összetevői. A személyiséget meghatározó tényezőkAz egészségügyi szakdolgozó és a kliens kapcsolatának pszichológiájaA betegség hatása a személyiségre. A beteg magatartásaHirtelen fellépő és krónikus egészségkárosodás hatása a személyiségreA haldoklás és halál pszichológiai folyamataTársas kapcsolatokSzerepek. SzerepkonfliktusokDeviáns magatartás fogalma, formáiBurn-out szindróma okai, tünetei, megelőzése, feloldása

5.3.3. Elsősegélynyújtás 9 óra/9 óra

A sürgősségi ellátás A helyszín és a baleset körülményeinek a felmérése Betegvizsgálat

életjelek vizsgálataa beteg és a környezetének a kikérdezése (anamnézis)„tetőtől talpig”-vizsgálat menetehalaszthatatlan beavatkozásoka beteg pozicionálásafigyelemfelhívó és riasztó tünetek felismeréseállapotváltozás/állapotrosszabbodás felismerése és értékelése

Segélyhívás Újraélesztés (BLS – AED) Eszméletlen beteg elsődleges ellátása Tudat- és eszméletvesztéssel járó állapotok A fájdalommal járó állapotok A nehézlégzéssel járó állapotok SokkBelgyógyászati balesetek

40

Sebellátás Sérülések A beteg szállítása

5.3.4. Aszepszis, antiszepszis 3 óra/3 óra

Aszepszis, antiszepszis meghatározásaFertőtlenítés (dezinfekció)Fertőtlenítendő anyagok, eszközök, felületek csoportosításaFertőtlenítő hatást befolyásoló tényezőkKémiai fertőtlenítő eljárásokOldatok készítéseA leggyakrabban alkalmazott fertőtlenítőszer hatóanyagokFertőtlenítés módszereiFertőtlenítő takarítás, mint fertőtlenítési eljárásTakarítás dokumentációjaSzemélyi fertőtlenítésHigiénés kézfertőtlenítésEszközfertőtlenítésElőkészítés sterilizáláshozEszközgyűjtésEszközök fertőtlenítése, tisztításaFertőtlenítő mosás, mosási technológiák

5.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)Elméleti oktatásra alkalmas, oktatástechnikai és elsősegélynyújtás ellátásához használt eszközökkel felszerelt tanterem.






módok)



Egyé

ni

Cso

por

t-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret



1.2. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása x


1.4. Információk önálló x

41

rendszerezése2. Ismeretalkalmazási gyakorló

tevékenységek, feladatok2.1. Írásos elemzések készítése x2.2. Tesztfeladat megoldása x2.3. Szöveges előadás egyéni

felkészüléssel x

2.4. Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban x

3. Komplex információk körében3.1. Esetleírás készítése x3.2. Elemzés készítése

tapasztalatokról x

3.3. Jegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapján x



4.2. Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással x

4.3. Csoportos helyzetgyakorlat x5. Gyakorlati munkavégzés

körében5.1. Műveletek gyakorlása x5.2. Munkamegfigyelés adott

szempontok alapján x

6. Vizsgálati tevékenységek körében

6.1. Vegyészeti laboratóriumi alapmérések x

6.2. Anyagminták azonosítása x6.3. Tárgyminták azonosítása x7. Szolgáltatási tevékenységek

körében7.1. Részvétel az ügyfélfogadáson,

esetmegfigyelés x7.2. Szolgáltatási napló vezetése x7.3. Önálló szakmai munkavégzés

felügyelet mellett x


Sorszám






icsopo

rtosztál

y1.1 magyarázat x1.2. elbeszélés x1.3. kiselőadás x1.4. megbeszélés x1.5. vita x1.6. szemléltetés x1.7. projekt x

42

1.8. kooperatív tanulás x1.9. szimuláció x

1.10. szerepjáték x1.11. házi feladat x

5.6.A tantárgy értékelésének módjaA nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.

43

A11211-12

azonosító számúEgészségügyi-technikai

alapismeretek

megnevezésű



44

A ………….. azonosító számú, Egészségügyi-technikai alapismeretek megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák

……….

Egészségügyi-technikai

alapismeretek

Szakmai és anatómia ismeretek

Anyagismeret

Szakrajz GYSE gyártása gyakorlat

A gy

ógyá

szat

i se

géde

szkö

zök

Anat

ómia

iis

mer

etek

A gy

ógyá

szat

i se

géde

szkö

z el

látá

s

Gyá

rtás

ial

apis

mer

etek

Fém

ipar

ian

yagi

smer

et

Műa

nyag

ok

Segé

dany

agok

A m

űsza

ki

ábrá

zolá

sok

A kü

lönf

éle

jelö

lése

k

Szab

adké

zi r

ajz

Prot

ézis

ek

ábrá

zolá

saG

yárt

ási

alap

műv

elet

ek

Egys

zerű

gy

se.

elké

szíté

seFé

mle

mez

és

síne

zet k

észí

tés

Méret, vagy lenyomat alapján mintát készít és értékel

X X X X X X X X X

Egyedi eszközt modellez és tervez X X X X X

Kézi szerszámokat és gépi berendezéseket használ

X X X X X X

Fém- és műanyagipari technológiákat alkalmaz

X X X X X X X

Egyedi eszközt próbára elkészít X X X X X X

Próba utáni korrekciós műveleteket végez

X X X X X

Elvégzi a gyógyászati segédeszköz befejező műveleteit

X X X X X X

Ellenőrzi és értékeli a kész eszközt X X X

SZAKMAI ISMERETEKSzakmai és anatómiai ismeretek X X X

Általános anatómiai ismeretek X X X

Gyógyászati segédeszközök ismerete

X X X

Fém-anyag- és gyártásismeret X

Műanyagipari anyag- és gyártásismeret X

Egyéb segédanyagok és felhasználásuk X

Szakrajz X X XMűszaki és szabadkézi ábrázolás módszerei X X X

Jelképes ábrázolások, rajzolvasás X X X

Gyógyászati segédeszközök gyártásának

X X X

45

folyamataSZAKMAI KÉSZSÉGEK

Olvasott szakmai szöveg megértése X X X X X X X X

Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése X X X X X X X X X X X

Szakmai nyelvű beszéd- és íráskészség X X X X X X X X X X X

Információforrások kezelése X X X X X X X X X X X X X X

Komplex jelzésrendszerek értelmezése

X X X X

Szabadkézi ábrázolás készsége X X

SZEMÉLYES KOMPETENCIÁKPontosság X X X X X X XKézügyesség X X X X X X XÖnállóság X X X

TÁRSAS KOMPETENCIÁKUdvariasság X X X X X XSegítőkészség X X X X X XRugalmasság X X X X XEgyüttműködés X X X X

MÓDSZERKOMPETENCIÁKSzervező képesség X X X X XTervező képesség X X X X XÁttekintő képesség X X X X X X XEllenőrző képesség X X X X X

46

6. Szakmai és anatómia ismeretek tantárgy 158 óra/162 óra

(összefüggő gyakorlat: 70 óra/70 óra)* 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés

6.1. A tantárgy tanításának céljaA tanuló ismerje meg

A gyógyászati segédeszközök alkalmazási területeit és feladataitA gyógyászati segédeszközök különféle típusaitA gyógyászati segédeszközök elkészítési folyamatátA gyógyászati segédeszközök gyártástechnológiájátA különféle anyagok alkalmazási lehetőségeit és megmunkálási módjaitA gyógyászati segédeszközökkel szembeni minőségi elvárásokat

6.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmakÁltalános anatómiai ismeretek,Fizika,Kémia,Matematika,Anyagismeret,Szakrajz,Egészségügyi alapismeretek,Munkavédelmi ismeretek,Gyógyászati segédeszközök gyártása - gyakorlat

6.3. Témakörök

6.3.1. A gyógyászati segédeszközök 18 óra/18 óra

A gyógyászati segédeszközök fogalma, A gyógyászati segédeszközök típusai,A gyógyászati segédeszközök jellemzői,A gyógyászati segédeszközök funkciója,A gyógyászati segédeszközök alkalmazásának módjai

6.3.2. Anatómiai ismeretek 36 óra/36 óraÁltalános anatómiai ismeretek

A vérkeringés szervrendszereA légzés szervrendszereAz emésztés szervrendszereA vizelet kiválasztás és elvezetés szervrendszereAz érzékelés szerveiA hormonális szabályozásAz idegrendszerA mozgás szervrendszereA koponya és a rágószerv anatómiája

Funkcionális anatómiai ismeretekKórtani alapismeretek

47

6.3.3. A gyógyászati segédeszköz ellátás 36 óra/36 óra

Az egyszerű gyógyászati segédeszközA gyógyászati segédeszköz ellátás folyamata,A lenyomatvételi és mintavételi eljárás,A méretvételi eljárás,Információ kódolás és dekódolás,Mintakészítési eljárások,Lenyomat, vagy minta alapján az eszköz elkészítése próbára,Az eszköz próba utáni értékelése,Javítás és korrekció lehetőségeiBefejező műveletek elvégzése az esztétikai szempontok szerint

6.3.4. Gyártási alapismeretek 68 óra/72 óra

Gyártástechnológiai ismeretekA fémipari technológiák

Képlékeny alakításokForrasztás és hegesztésMásolási technológia

Technológiai és hibakereső vizsgálatokKézi szerszámok és eszközök ismereteFémipari alapműveletekGépek és berendezések ismereteGépi technológiák ismereteMűanyagipari technológiák

Hőre lágyuló műanyagoknál alkalmazott technológiákHőre keményedő műanyagoknál alkalmazott technológiák

Műanyag technológia berendezéseiHőkezelés berendezéseiMűanyagok és mintakészítő anyagok megmunkáló eszközeiMinőségbiztosítási ismeretekA gyógyászati segédeszközökre vonatkozó minőségbiztosítási előírások

5.3.5 Összefüggő gyakorlat 70 óra /70 óra

Gyógyászati segédeszközökAnatómiai ismeretekGyógyászati segédeszköz ellátásGyártási alapismeretek

6.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)Tanterem, vagy szaktanterem.


48





módok)



Egyé

ni

Cso

por

t-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret


1.1. Olvasott szöveg önálló feldolgozása X

1.2. Olvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel X

1.3. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása X

1.4. Információk feladattal vezetett rendszerezése X X


2.1. Írásos elemzések készítése X2.2. Tesztfeladat megoldása X X2.3. Szöveges előadás egyéni

felkészüléssel X

2.4. Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban X

3. Képi információk körében3.1. XY rajz készítés tárgyról X3.2. XY rajz elemzés, hibakeresés X X

4. Komplex információk körében

4.1. Elemzés készítése tapasztalatokról X X

4.2. Jegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapján X

4.3. Utólagos szóbeli beszámoló X5. Csoportos munkaformák

körében5.1. Információk rendszerezése

mozaikfeladattal X

5.2. Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással X

5.3. Csoportos helyzetgyakorlat X6. Gyakorlati munkavégzés

körében6.1. Műveletek gyakorlása X6.2. Munkamegfigyelés adott

szempontok alapján X

7. Üzemeltetési tevékenységek körében

7.1. Géprendszer megfigyelése adott szempontok alapján X

49


8.1. Technológiai próbák végzése X X8.2. Technológiai minták elemzése X X8.3. Anyagminták azonosítása X8.4. Tárgyminták azonosítása X9. Szolgáltatási tevékenységek


esetmegfigyelés X

9.2. Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett X

9.3. Önálló szakmai munkavégzés közvetlen irányítással X


Sorszám






icsopo

rtosztál

y1.1 magyarázat X1.2. elbeszélés X1.3. kiselőadás X1.4. megbeszélés X1.5. vita X1.6. szemléltetés X1.7. kooperatív tanulás X1.8. szimuláció X1.9. szerepjáték X

1.10. házi feladat X

6.6. A tantárgy értékelésének módja

A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.

7. Anyagismeret tantárgy 54 óra/54 óra* 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés

7.1.A tantárgy tanításának céljaA tanuló ismerje megA gyógyászati segédeszközök gyártásánál felhasznált alap- és segédanyagokatA gyógyászati segédeszközök gyártása során alkalmazott fémeketFémötvözeteket és tulajdonságaikatA műanyagokat és tulajdonságaikatA nemfémes anyagokat és tulajdonságaikatA segédanyagokat és tulajdonságaikat

50

A különféle anyagok felhasználási lehetőségeit az egészségügyben

7.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmakFizikaKémiaMatematikaSzakmai ismeretGyógyászati segédeszközök gyártása ismeretek

7.3. Témakörök

7.3.1. Fémipari anyagismeret 18 óra/18 óra

A fémek szerkezeteAz ötvözetek csoportosításaA könnyűfémek és ötvözeteikA színesfémek és ötvözeteikA nemesfémek és ötvözeteikA biokompatibilis fémötvözetekNem allergén ötvözetekA hőkezelési eljárásokA korrózióvédelemA fémek és fémötvözetek alkalmazhatósága a gyógyászati segédeszközök gyártásában

7.3.2. Műanyagok 18 óra/18 óra

A szerves kémiai alapfogalmakA természetes alapú műanyagokA mesterséges alapú (szintetikus) műanyagokA műanyagok csoportosítása tulajdonságaik szerintA hőre lágyuló és hőre keményedő műanyagok alkalmazhatóságaA biokompatibilis műanyagok és tulajdonságaikNem allergén (testbarát) műanyagokA műanyagok alkalmazhatósága a gyógyászati segédeszköz ellátásban

7.3.3. A segédanyagok 18 óra/18 óra

A gipszA gipsz tulajdonságai, fajtáiA különféle gipszek alkalmazási lehetőségei a gyógyászati segédeszközök gyártásánálLenyomat és mintakészítő anyagok és tulajdonságaikLeplezőanyagok

51

Színező anyagokIzoláló szerekIzoláló szerek tulajdonságai, fajtáiCsiszoló anyagok tulajdonságai, fajtáiViaszok tulajdonságai, fajtáiEgyéb alkalmazott segédanyagokRagasztókA ragasztók és csoportosításukA ragasztók tulajdonságai, fajtáiA ragasztás kötési módjaiAz oldószerekAz oldószerek tulajdonságai, fajtáiSegédanyagok alkalmazhatósága a gyógyászati segédeszközök gyártásában


Tanterem, vagy szaktanterem.






módok)



Egyé

ni

Cso

por

t-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret








felkészüléssel X


52






mozaikfeladattal X



körében5.1. Műveletek gyakorlása X5.2. Munkamegfigyelés adott



6.1. Technológiai próbák végzése X X6.2. Technológiai minták elemzése X X6.3. Anyagminták azonosítása X6.4. Tárgyminták azonosítása X7. Szolgáltatási tevékenységek

körében7.1. Önálló szakmai munkavégzés

felügyelet mellett X



Sorszám






icsopo

rtosztál

y1.1 magyarázat X1.2. elbeszélés X1.3. kiselőadás X1.4. megbeszélés X1.5. vita X1.6. szemléltetés X1.7. kooperatív tanulás X1.8. házi feladat X


8. Szakrajz tantárgy 36 óra/36 óra

53

* 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés8.1.A tantárgy tanításának célja

A tanuló legyen képesHasználni a különféle rajzeszközöketBetartani a szakrajz formai követelményeitAlkalmazni a műszaki ábrázolások módszereitAlkalmazni a jelképes ábrázolásokatÉrtelmezni a jelképek és a komplex jelzésrendszereketFelismerni a különféle jelöléseketOlvasni az egyszerűbb és összetettebb műszaki rajzokatA gyógyászati segédeszközöket szabadkézzel ábrázolniAz emberi testrészeket szabadkézi rajzzal ábrázolni

8.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmakBiológia,Rajz,Fizika,Matematika,Szakmai ismeret

8.3. Témakörök

8.3.1. A műszaki ábrázolások módszerei 8 óra/8 óra

A különféle rajzeszközökA szakrajz formai követelményeiA síkmértani szerkesztésekA műszaki ábrázolások módszereiA jelképes ábrázolásokA szabványok szerepe és jelentősége

8.3.2. A különféle jelölések 8 óra/8 óra

Felületi érdesség jelöléseTűrés és illesztés fogalma és jelöléseProtézisen elhelyezett tengelyek ábrázolásaGyógyászati segédeszközök kiterített ábrájának megrajzolása alkatrész és összeállítási rajzok készítéseEgyszerűbb és összetettebb rajzok olvasása,

8.3.3. Szabadkézi rajz 12 óra/12 óra

Szabadkézi rajzolásGyógyászati segédeszközök megrajzolása minta utánSzabadkézi rajz elkészítése méretarányok figyelembe vételévelAnatómiai ábrázolás

54

8.3.4. Protézisek ábrázolása 8 óra/8 óra

Protézis ábrázolás anatómiai alapjaiOkklúziós érintkezések rajzaStatikai szabályok szerinti ábrázolás


Tanterem, vagy szaktanterem






módok)



Egyé

ni

Cso

por

t-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret








felkészüléssel X3. Képi információk körében

3.1. műszaki rajz értelmezése X X X3.2. műszaki vagy szabadkézi rajz

készítése leírásból X

3.3. műszaki, vagy szabadkézi rajz készítése tárgyról X

3.4. műszaki rajz kiegészítés X3.5. műszaki rajz elemzés,

hibakeresés X X

3.6. szabadkézi rajz készítése (anatómiai) X

3.7. műszaki rendszerrajz kiegészítés X3.8. szabadkézi rajz elemzés,

hibakeresés X X

55






mozaikfeladattal X


6. Gyakorlati munkavégzés körében

6.1. Műveletek gyakorlása X6.1. Munkamegfigyelés adott



8.1. geometriai mérési gyakorlat X X8.2. Tárgyminták azonosítása X X9. Szolgáltatási tevékenységek

körében9.1. Önálló szakmai munkavégzés

felügyelet mellett X



Sorszám






icsopo

rtosztál

y1.1 magyarázat X1.2. elbeszélés X1.3. megbeszélés X1.4. szemléltetés X1.5. szimuláció X1.6 szerepjáték1.7. házi feladat X


9. Gyógyászati segédeszközök gyártása gyakorlat tantárgy 630 óra/774 óra

(összefüggő gyakorlat 245 óra /90 óra)* 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés

56

9.1.A tantárgy tanításának céljaA tanuló legyen képes

A gyógyászati segédeszközök készítéséhez szükséges gyakorlati készségek és képességek megszerzéséreAz elméleti tantárgyak tanulása során elsajátított ismeretek alkalmazásáraA műveletek elvégzésének alapszintű elsajátítására,Az egyszerű szakmai feladatok végrehajtásáraAz alapvető fém, műanyagipari és egyéb gyártási műveletek elvégzéséreA kéziszerszámok, gépek és berendezések biztonságos használatáraEgyszerű gyógyászati segédeszközök irányítás melletti elkészítésére

9.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmakFizikaKémiaMatematikaSzakmai ismeretAnyagismeretSzakrajzMunkavédelmi alapismeretek

9.3. Témakörök

9.3.1. Gyártási alapműveletek elsajátítása és elvégzése 126 óra/126 óra

Kézi szerszámok használataGépek és berendezések használataFémipari alapműveletek elvégzése Műanyagipari alapműveletek elvégzéseGipsz technológiai műveletek elvégzéseEgyéb anyagok alkalmazása

9.3.2. Egyszerű gyógyászati segédeszközök elkészítése 216 óra/288 óra

Egyszerű gyógyászati segédeszközök elkészítéseProtézis elkészítéseLenyomatvétel, mintavétel, mintakészítésSegédeszköz tervezéseMintakészítés és értékelésSablonkészítésFémlemez készítésGyógyászati segédeszköz minta utáni elkészítése próbáraGyógyászati segédeszköz próba utáni korrekciós műveleteiGyógyászati segédeszköz befejező műveletei

57

Ellenőrző munka és értékelés elkészítése

9.3.3. Fémlemez és sínezet készítése 288 óra/360 óra

A fémlemez készítés mintakészítési eljárásaiModell analízis és tervezésMintázásPrecíziós öntés, kidolgozásCsiszolási (polírozási) eljárásokNemesfém - és nemesfémmentes ötvözetek megmunkálásaEllenőrzőmunka és értékelés elkészítésSínek és körsínek mintakészítési eljárásaiSínek és körsínek elkészítése fémből

9.3.4. Összefüggő gyakorlat 245 óra/90 óra

Gyártási alapműveletek elsajátítása Egyszerű gyógyászati segédeszközök elkészítése Fémlemez és sínezet készítése

9.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)Tanműhely, gazdálkodó szervezet által működtetett akkreditált tanműhely, gazdálkodó szervezetnél működtetett ortopédiai műszerész gyártóműhely, fogtechnikai labor, gazdálkodó szervezetnél működtetett fogtechnikai laboratórium, ahol a Szakmai és Vizsgakövetelmények eszköz és felszerelési jegyzéke szerinti tárgyi feltételek rendelkezésre állnak.






módok)



Egyé

ni

Cso

por

t-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret





2. Ismeretalkalmazási gyakorló

58

tevékenységek, feladatok2.1. Írásos elemzések készítése X2.2. Tapasztalatok utólagos

ismertetése szóban X

2.3. Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban X X

3. Képi információk körében3.1. XY rajz készítés tárgyról X3.2. XY rajz elemzés, hibakeresés X X

4. Komplex információk körében4.1. Esetleírás készítése X X4.2. Elemzés készítése

tapasztalatokról X X




mozaikfeladattal X



körében6.1. Árutermelő szakmai

munkatevékenység X X6.2. Műveletek gyakorlása X6.3. Munkamegfigyelés adott



7.1. Géprendszer megfigyelése adott szempontok alapján X

7.2. Adatgyűjtés géprendszer üzemeléséről X X


8.1. Technológiai próbák végzése X X8.2. Technológiai minták elemzése X X8.3. Geometriai mérési gyakorlat X8.4. Anyagminták azonosítása X8.5. Tárgyminták azonosítása X9. Szolgáltatási tevékenységek


esetmegfigyelés X

9.2. Önálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett X



Sorszá Alkalmazott oktatási A tanulói tevékenység Alkalmazandó

59

m módszer neveszervezeti kerete eszközök és



icsopo

rtosztál

y1.1 magyarázat X1.2. elbeszélés X1.3. megbeszélés X1.4. szemléltetés X1.5. projekt X1.6. kooperatív tanulás X1.7. szimuláció X X1.8. szerepjáték X1.9. házi feladat X

1.10. mérés, értékelés X X


60


Jogi, kereskedelmi és vállalkozási ismeretek

megnevezésű



61

A 11210-12 azonosító számú, Jogi, kereskedelmi és vállalkozási ismeretek megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák

11210-12Jogi, kereskedelmi és vállalkozási ismeretek

Jogi, kereskedelmi és vállalkozási

ismeretek

Jogi, kereskedelmi és vállalkozási dokumentáció

s ismeretek

Jogi

ala

pism

eret

ek

Ker

eske

delm

i al

apis

mer

etek

Válla

lkoz

ási

alap

ism

eret

ek

Ker

eske

delm

i fo

lyam

atok

Ker

eske

delm

i do

kum

entá

ció

kész

ítése

FELADATOKKiválasztja a megfelelő vállalkozási formát, létrehozza a vállalkozást x xMegtervezi, berendezi az egészségügyi szolgáltatás helyét az előírások szerint x xElkészíti-elkészítteti az üzleti tervet x x x xElvégzi a működési engedély kiadásához szükséges feladatokat x x x xBiztosítja a szükséges berendezéseket és eszközöket, ellenőrzi működőképességüket x x xMegállapítja a tevékenységhez szükséges munkaköröket és létszámot x xAlkalmazza a munkajogi szabályokat, megtalálja a jogforrást x

Munkaszerződést készít x xFelméri a piaci szükségletet x x xKialakítja a kereskedés feltételeit x xTárgyal, kapcsolatot tart x x xMegrendelést ír x xRaktárt és készletet kezel x x xAdminisztrációt végez, dokumentál az adatvédelmi és adatkezelési szabályok betartásával x x

Számítógépes célprogramot használ xAlkalmazza a segédeszközökre vonatkozó elszámolási szabályokat x x xGondoskodik a minőségirányítási rendszer üzemeltetéséről x

Pénztárt és pénztárgépet kezel x xElszámolást készít x x xAlkalmazza az adózás szabályait x x xAlkalmazza a fogyasztóvédelmi szabályokat x xÁrat képez x xMinőségi kifogást kezel x xBetartja az esélyegyenlőségre vonatkozó jogszabályokat x x

SZAKMAI ISMERETEKVállalkozási formák, jogi szabályozása x xA vállalkozás létrehozásának és működtetésének gyakorlati feladatai x x x

62

Az üzleti terv tartalma, felépítése x xA tevékenységhez szükséges személyi és tárgyi feltételek x xA munkaszerződések létesítésének feltételei, formái, megszüntetésére vonatkozó szabályok x x xPénzügyi, számviteli alapfogalmak x xSzámlaadási és könyvvezetési kötelezettség x xA mérlegbeszámoló legfontosabb tartalmi előírásai x x xA mérleg és az eredménykimutatás adatai xA vállalkozás megszüntetésének formái, gyakorlati teendői x xA szervezeti struktúra kialakítása, munkakörök meghatározása xMunkaköri leírások elkészítése x xVezetési módszerek xAz üzleti tárgyalás megtervezésének és lebonyolításának szempontjai xAdatvédelem xAdózási jogszabályok x xTársadalombiztosítás x xKereskedelmi és áruforgalmi alapok x xKöltségkiadás, költségszámítás x x xFogyasztóvédelem x x x

SZAKMAI KÉSZSÉGEKElemi szintű számítógép használat xKöznyelvi olvasott szöveg megértése x x x xKöznyelvi íráskészség, fogalmazás írásban x x x xSzakmai nyelvű hallott szöveg megértése x x x x xSzakmai nyelvű beszédkészség x x x

SZEMÉLYES KOMPETENCIÁKFelelősségtudat, megbízhatóság x x xÖnállóság, döntésképesség x xSzervezőkészség x x

TÁRSAS KOMPETENCIÁKKapcsolatteremtő készség x xIrányítási készség, határozottság x xKözérthetőség, kezdeményezőkészség x x x

MÓDSZER KOMPETENCIÁKIsmeretek helyénvaló alkalmazása, emlékezőképesség (ismeretmegőrzés) x x x x xGyakorlatias feladatértelmezés, rendszerben való gondolkodás x xKörültekintés, elővigyázatosság x x x x x

63

10. Jogi, kereskedelmi és vállalkozási ismeretek tantárgy 18 óra/18 óra

* 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés10.1. A tantárgy tanításának célja

A tanuló ismerjeAz üzletvitelhez szükséges jogszabályokat és azok alkalmazásátA jogforrás fellelhetőségétAz adatkezelésre vonatkozó szabályokat, és azok érvényesítésétA kereskedelmi folyamatokra vonatkozó előírásokat és alkalmazásukatA kereskedés feltételeit és kialakításátA pénzügyi és számviteli előírásokat és alkalmazásukat

10.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmakFoglalkoztatási alapismeretek,Egészségügyi alapismeretek,Szakmai ismeret.

10.3. Témakörök

10.3.1. Jogi alapismeretek6 óra/6 óra

A jogrendszer ismereteA jogforrások és azok összefüggéseiA jogszabályok érvényessége és hatályaA polgári jogA polgári törvénykönyvA tulajdonjogA kötelmi jogA szerződésMunkajogi ismeretek, jogforrásokMunkajogi szabályokMunkaszerződésAdatkezelésre vonatkozó szabályok

10.3.2. Kereskedelmi alapismeretek 6 óra/6 óra

A kereskedelem fogalmaA nagykereskedelem fogalma, szerepe, tevékenységeA kiskereskedelem fogalma, szerepe, tevékenységeA kereskedelmi folyamatokBeszerzés, szállítás, értékesítésA készletezésAz értékesítés folyamataAz adminisztráció és dokumentálás előírásaA pénztár és pénztárgépkezelésA számlaadás kötelezettségeAz adózás szabályaiA vevő és eladó etikus kapcsolataA minőségi kifogások kezelésének módjai

64

10.3.3. Vállalkozási alapismeretek 6 óra/6 óra

A gazdasági társaságok jogi formájának megismertetéseA gazdasági társaságok szerződési formáinak megismertetéseA gazdasági társaság tevékenységi körének megismertetéseA gazdasági cégbejegyzés módjának megismertetéseAz üzleti vállalkozás tevékenységeAz üzleti tervAz adózás jogi szabályozásaBeszámolási kötelezettségKönyvvezetési kötelezettségMarketing ismeretek

10.4. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)Tanterem, informatikai szaktanterem






módok)



Egyé

ni

Cso

por

t-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret



1.2. Olvasott szöveg feladattal vezetett feldolgozása X X


1.4. Hallott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel X

1.5. Hallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása X X



2.1. Írásos elemzések készítése X2.2. Leírás készítése X2.3. Válaszolás írásban, mondatszintű

kérdésekre X X

65

2.4. Tesztfeladat megoldása X X2.5. Szöveges előadás egyéni

felkészüléssel X

2.6. Tapasztalatok utólagos ismertetése szóban X X

2.7. Tapasztalatok helyszíni ismertetése szóban X

3. Komplex információk körében3.1. Esetleírás készítése X X3.2. Elemzés készítése



3.4. Esemény helyszíni értékelése szóban felkészülés után X X

3.5. Utólagos szóbeli beszámoló X X4. Csoportos munkaformák

körében4.1. Feladattal vezetett kiscsoportos

szövegfeldolgozás X

4.2. Információk rendszerezése mozaikfeladattal X



körében5.1. Munkamegfigyelés adott

szempontok alapján X X


6.1. Tárgyminták azonosítása X7 Szolgáltatási tevékenységek


esetmegfigyelés X X


Sorszám






icsopo

rtosztál

y1.1 magyarázat X1.2. elbeszélés X1.3. kiselőadás X1.4. megbeszélés X1.5. vita X1.6. szemléltetés X1.7. projekt X1.8. kooperatív tanulás X1.9. szimuláció X

1.10. szerepjáték X1.11. házi feladat X

66


11. Jogi, kereskedelmi és vállalkozási dokumentációs ismeretek 18 óra/18 óra* 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés

11.1. A tantárgy tanításának céljaA tanuló legyen képes A kereskedelmi folyamatok szakszerű elvégzéséreA kereskedelmi tevékenységhez kapcsolódó dokumentációk elkészítéséreA nagy- és kiskereskedelmi áruforgalom előírásának alkalmazásáraA szállítási folyamatok szakszerű megszervezéséreAz értékesítési folyamat szakszerű elvégzéséreA kereskedelem tárgyi feltételeinek szakszerű és biztonságos kialakításáraDokumentumok elkészítésére

11.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmakFoglalkoztatási alapismeretekEgészségügyi alapismeretekSzakmai ismeret

11.3. Témakörök

11.3.1. Kereskedelmi folyamatok 6 óra/6 óra

Raktározás alapelveinek alkalmazásaAnyag- és árubeszerzés dokumentációjának elkészítéseÉrtékesítési terv készítéseKészletezési terv készítéseKereskedelmi tevékenység bemutatása

11.3.2. Kereskedelmi dokumentáció készítése12 óra/12 óra

SzerződésMegrendelésSzámla és szállítólevélBizonylatokLeltári dokumentációJogi-kereskedelmi és vállalkozási dokumentációs ismeretekCégbejegyzés, alapító okiratBeszámolóA vállalkozás dokumentumai


67

Tanterem, demonstrációs terem vagy gazdálkodó szervezetnél. (Akkreditált tanműhely vagy üzlet és raktárhelyiség, ahol az SZVK-ban meghatározott tárgyi feltételek rendelkezésre állnak.)






módok)



Egyé

ni

Cso

por

t-bo

ntás

Osz

tály

-ke

ret








felkészüléssel X


3. Képi információk körében4. Komplex információk körében

4.1. Esetleírás készítése X4.2. Elemzés készítése





mozaikfeladattal X5.4. Csoportos helyzetgyakorlat X6. Gyakorlati munkavégzés

körében6.2. Műveletek gyakorlása X

68



8.6. Tárgyminták azonosítása X9. Szolgáltatási tevékenységek


esetmegfigyelés X


Sorszám






icsopo

rtosztál

y1.1 magyarázat X1.2. elbeszélés X1.3. kiselőadás X1.4. megbeszélés X1.5. vita X1.6. szemléltetés X1.7. kooperatív tanulás X1.8. szimuláció X1.9. szerepjáték X



69


Rögzített fogpótlás készítése

megnevezésű



70

A 11148-12 azonosító számú, Rögzített fogpótlás megnevezésű szakmai követelménymodulhoz tartozó tantárgyak és témakörök oktatása során fejlesztendő kompetenciák

Rögzített fogpótlás készítése

Anyagismeret II. Szakrajz II Szakmai ismeret II.

. Funk-cio-nális

ana-tómi

a

Rögzített fogpótlás készítés

gyakorlata

Önt

éste

chni

kai a

lapi

smer

et II

.N

emes

fém

ek a

fogt

echn

ikáb

anN

em n

emes

fém

ek a

N

emes

fém

ötv

özet

ekFé

mm

ente

s pó

tláso

k an

yagt

ana

Nem

nem

esfé

m ö

tvöz

etek

Lepl

ező

anya

gok

Fog

szab

adké

zi r

ajza

em

léke

zetb

őlR

ögzí

tett

pót

lás

szab

adké

zi r

ajza

Rög

zíte

tt fo

gpót

lásh

oz k

észí

thet

ő sz

ekci

onál

t gip

szm

inta

típu

sok

Rög

zíte

tt p

ótlá

sok

önté

s te

chni

kája

Kor

ona

kész

ítés

tech

noló

giáj

aH

íd k

észí

tés

tech

noló

giáj

aIn

lay

onla

y ké

szíté

s te

chno

lógi

ája

idei

glen

es h

íd k

észí

tés

Lepl

ezés

tech

nika

i eljá

ráso

kR

ágós

zerv

i ana

tóm

iaSz

akir

ányú

funk

cion

ális

ana

tóm

ia

Szek

cion

ált m

inta

kés

zíté

seK

oron

kés

zíté

sH

íd, h

ídvá

z k

észí

tés

Inla

y, o

nlay

kés

zíté

sId

eigl

enes

kor

ona,

híd

kés

zíté

s

Lepl

ezés

ek

FELADATOKCsoportmunkában rögzített fogpótlást tervez x x x x x xKoronát készít x x x x x x x x x x xHidat készít x x x x x x x x x xRögzített fogpótlást javít x x x xIdeiglenes pótlást készít x x xAllergiamentes rögzített fogpótlást készít x x x x x x x x x x xRögzített fogpótlásoknál segédkezik x x x x x x x x xFogszínt meghatároz, kontrollál

x x x x x x

Leplezést készít x x x x x x x Inlay-t, onlay-t készít x x x x x x x

SZAKMAI ISMERETEKA Rögzített fogpótlás készítésének lépései x x x x x x x x x x x x

Anyagismeret x x x x x x x

71

Biokompatibilis fogászati ötvözetek x x x x

Fogászati leplező anyagok x x x x x x

Fémmentes rögzített pótlások alapanyagai x x x

Fogászati segédanyagok x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Fogászati funkcionális anatómia

x x x x x x

Koponya és a rágószerv anatómiája

x x x x x

Gnathológia, artikulátortechnika x x x x

Szakrajz x x Az alsó és felső fogazat rajza Okklúziós érintkezések x x x x x x x x x x x

Dokumentáció x x x x x x x x

Fémkorona-híd inlay-onlay x x x x

Leplezés x x x x

Fémmentes pótlások x x x x x x x x

Inlay-onlay

Olvasott szakmai szöveg megértése

x x x x x x x x x x x x x

Szakmai nyelvi íráskészség, fogalmazás írásban

x x x x x x x x x x x x x x

5 Szakmai nyelvű hallott szöveg megértése

x x x x x x x

Szakmai nyelvű beszédkészség

x x x x x x x x x x x x x

Információforrások kezelése x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

Jelképek értelmezése

x x

Fogászati szerszámok használata

x x x x x x

Szabadkézi rajzolásx x

Fogászati megmunkáló x x x x x x

72

eszközök használata Fogtechnikai laboratóriumi berendezések alkalmazása

x x x x x x

Fogászati kézi eszközök használata x x x x x x

SZEMÉLYES KOMPETENCIÁK

Kézügyesség, stabil kéztartás x x x x x x x x

Döntésképesség x x x x x x x x

Precizitás x x x x x x x x

TÁRSAS KOMPETENCIÁK

Interperszonális rugalmasság x x x x x x

Kompromisszum-készség x x x x x x x x

Motiválhatóság x x x x x x x x

MÓDSZERKOMPETENCIÁK

Kreativitás, ötletgazdagság x x x x x x x x

Kontroll (ellenőrző) képesség x x x x x x x x

Ismeretek helyén való alkalmazása x x x x x x x x

73

12. Szakmai ismeretek II. /80 óra*


12.1. A tantárgy tanításának céljaA tanuló ismerje

a rögzített fogpótlások alkalmazási területeit és feladatait, a rögzített fogpótlások különféle típusait,a rögzített fogpótlások elkészítési folyamatát,a rögzített fogpótlások gyártástechnológiáját,a különféle anyagok alkalmazási lehetőségeit és megmunkálási módjait,a rögzített fogpótlásokkal szembeni minőségi elvárásokat,a rögzített fogpótlás készítés során felhasznált alap- és segédanyagokat,a rögzített fogpótlás készítés során alkalmazott fémeket, ötvözeteket,fémötvözeteket és tulajdonságaikat,a nemfémes anyagokat és tulajdonságaikat,a rögzített fogpótlás készítés során alkalmazott leplező anyagokat.

A tanuló tudjaa fog több nézetű ábrázolását szabadkézi rajztechnikával emlékezetből elkészíteni,rögzített fogpótlás funkcionalitásával kapcsolatos szabályokat ábrázolni szemléltető ábra másolása során,rögzített fogpótlás funkcionalitásával kapcsolatos szabályokat ábrázolni emlékezetből

12.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmakÁltalános anatómiai ismeretek,Fizika,Kémia,Matematika,Anyagismeret,Szakrajz,Egészségügyi alapismeretek,Egészségügyi-technikai alapismeretekMunkavédelmi ismeretek,Gyógyászati segédeszközök gyártása – gyakorlatRögzített fogpótlás gyártása- gyakorlat

Témakörök

12.2.1. Rögzített fogpótláshoz készíthető szekcionált gipszminta típusok

8 óra

74

Önálló munkavégzés keretei között ismerje és alkalmazza a rögzített pótlások készítési elveinek megfelelő lenyomat előkészítési, és felöntési eljárásokat.Rögzített fogpótláshoz készíthető szekcionált gipszminta típusok ismeretanyagának elsajátítása, ezen technológiai ismeretek alkalmazási lehetőségei.A szekciós mintakészítés témakörön belül a Pin és Pinmentes eljárások elméleti ismereteinek ismertetése, különböző eljárások technológiai sajátosságainak oktatása.

12.2.2. Rögzített fogpótlások öntéstechnikája 8 óra

Precíziós öntéstechnika fogalmának kibontása szakmai irányelvek figyelembe vételével. Beágyazás technikai alapelvek ismertetése, ezen belül a beágyazó anyagok helyes felhasználási, valamint a beágyazandó viaszmintázat öntésen belüli elhelyezésének szabályai.Olvasztási eljárások ismertetése, az alkalmazandó olvasztási eljárások előnyei, hátrányai.Öntési eljárások ismertetése. A különböző eljárások előnyei, hátrányai.

12.2.3. Koronakészítés technikája 16 óra

A koronakészítés elméleti alapjai konvencionális és CAD-CAM eljárásokkal, gnatológiai elvek szerint.Konvencionális eljárás technológia menetének ismertetése.A CAD-CAM technológiával készítendő fogpótlás technológiai menetének ismertetése, hangsúlyozottan a minta előkészítés, szkennelés, tervezés, vágótömbre helyezés, illetve a marás utómunkálatainak kifejtésével.

12.2.4. Hídkészítés technológiája 16 óra

A hídkészítés elméleti alapjai konvencionális és CAD-CAM eljárásokkal, gnatológiai és statikai elvek szerint.Az okklúziós iránytű alkalmazása rágófelszínek kialakításakorKoronák és hidak készítésének anatómiai alapjai.Korona és híd készítése gnatológiai és statikai elvek szerint.Fémötvözetekből készült koronák és hidak leplezésének elméleti alapjai gnatológiai elvek szerint.

A CAD-CAM technológiával készítendő hídpótlás technológiai menetének ismertetése, hangsúlyozottan a minta előkészítés, szkennelés, tervezés, vágótömbre helyezés, illetve a marás utómunkálatainak kifejtésével.

75

12.2.5. Inlay/onlay készítés technológiája 8óraAz inlay, onlay készítésének elméleti alapjai kerámia mikrokompozitból, kerámiából, nemesfém ötvözetből és CAD-CAM technikával

12.2.6. Ideiglenes hídkészítés technológiája 8 óraIdeiglenes hídkészítés konvencionális és CAD-CAM eljárásokkal, gnatológiai és statikai elvek szerint.Hagyományos eljárás technológiai lehetőségeinek ismertetése, azon belül a tömő-préselő, a blokk technika, illetve a spatula technikai eljárások ismertetésével.A CAD-CAM technológiával készítendő ideiglenes pótlás technológiai menetének ismertetése, hangsúlyozottan a minta előkészítés, szkennelés, tervezés, vágótömbre helyezés, illetve a marás utómunkálatainak kifejtésével.

12.2.7. Leplezéstechnikai eljárások 16 óra

Műanyag leplezési eljárások, technológiák. Hagyományos keresztkötéses műanyagból készülő leplezések technológia lehetőségei, elkészítésének menete.Pasztaszerű, hőre keményedő leplezési eljárások ismertetése.Mikrokompozit leplezési eljárások, a technológia előnyei, hátrányai.Kerámialeplezési eljárások, szabályok, technológiai eljárások.

12.3. A képzés javasolt helyszíne (ajánlás)Tanterem, vagy demonstrációs szaktanterem, tanműhely.



Sorszám






icsopo

rtosztál

y1.1 magyarázat X1.2. elbeszélés X1.3. kiselőadás X1.4. megbeszélés X1.5. vita X1.6. szemléltetés X1.7. projekt X X X

76

1.8. kooperatív tanulás X1.9. szimuláció X



Tanulói tevékenységforma

Tanulói tevékenység szervezési kerete(differenciálási

módok)Alkalmazandó eszközök és felszerelések (SZVK 6. pont


Egyéni

Csoport-

bontás

Osztály-keret

Információ feldolgozó tevékenységekOlvasott szöveg önálló feldolgozása XOlvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel XHallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása XInformációk feladattal vezetett rendszerezése X XIsmeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatokÍrásos elemzések készítése XTesztfeladat megoldása X XSzöveges előadás egyéni felkészüléssel XTapasztalatok utólagos ismertetése szóban XKomplex információk körébenElemzés készítése tapasztalatokról X XJegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapján X

Utólagos szóbeli beszámoló X

Csoportos munkaformák körébenInformációk rendszerezése mozaikfeladattal XKiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással XCsoportos helyzetgyakorlat XGyakorlati munkavégzés körébenÜzemeltetési tevékenységek körébenVizsgálati tevékenységek körébenAnyagminták azonosítása XTárgyminták azonosítása XSzolgáltatási tevékenységek körébenRészvétel az ügyfélfogadáson, X

77

esetmegfigyelés


13. Anyagismeret II 64 óra** 9-13. évfolyamon megszervezett képzés/13. és 14. évfolyamon megszervezett képzés

13.1 A tantárgy tanításának céljaa rögzített fogpótlás készítés során felhasznált alap- és segédanyagokat megismertetése,a rögzített fogpótlás készítés során alkalmazott fémek, ötvözetek megismertetése,fémötvözetek és tulajdonságainak megismertetése ,a nemfémes anyagok és tulajdonságainak megismertetése,a rögzített fogpótlás készítés során alkalmazott leplező anyagok megismertetése

13.2 Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmakFizika,Kémia, Matematika,Szakmai ismeret,Gyógyászati segédeszközök gyártási ismeretek.

13.3. Témakörök

13.3.1. Öntéstechnikai alapismeret II 8 óraPrecíziós öntés fogalmának fizikai, anyagtani alapjai.

Beágyazó anyagok fajtái, alapanyagai, felosztása, technológiai felhasználásaFémolvasztási eljárások, az alkalmazandó olvasztási eljárások anyag és eszköz igényének ismertetése.Öntőgép típusok, működi elvük, segédanyag és gépigények ismertetése, ezen öntőgép típusok általános használati szabályai.Forrasztás, hegesztés a fogtechnikában

13.3.2. Nemesfémek a fogtechnikában 8 óraA fogtechnikában felhasznált nemesfémek fizikai, kémiai tulajdonságainak ismertetése. Előtérbe helyezve a szakma specifikus tulajdonságokat: hővezető képesség, rugalmassági tényező, olvadáspont, keménység, önthetőség.Felhasználásuk előnyei, szabályai a rögzített fogpótlás készítésének szemszögéből.

13.3.3. Nem nemesfémek a fogtechnikában 8 óra

78

A fogtechnikában felhasznált nem nemesfémek fizikai, kémiai tulajdonságainak ismertetése. Előtérbe helyezve a szakma specifikus tulajdonságokat: hővezető képesség, rugalmassági tényező, olvadáspont, keménység, önthetőség.Felhasználásuk előnyei, szabályai a rögzített fogpótlás készítésének szemszögéből.

13.3.4. Nemesfém ötvözetek 8 óra

A fogtechnikában felhasznált nemesfémötvözetek fizikai, kémiai tulajdonságainak ismertetése. Előtérbe helyezve a szakma specifikus tulajdonságokat: hővezető képesség, rugalmassági tényező, olvadáspont, keménység, önthetőség.A fogtechnikai nemesfém ötvözetek felosztása, nemesfém tartalmának meghatározási módjai.Felhasználásuk előnyei, szabályai a rögzített fogpótlás készítésének szemszögéből.

13.3.5. Nem nemesfém ötvözetek 8 óra

A fogtechnikában felhasznált nem nemesfémötvözetek fizikai, kémiai tulajdonságainak ismertetése. Előtérbe helyezve a szakma specifikus tulajdonságokat: hővezető képesség, rugalmassági tényező, olvadáspont, keménység, önthetőség.A fogtechnikai ötvözetek felosztása, felhasználhatóságuk előnyei, hátrányai.

13.3.6. Fémmentes pótlások anyagtana 8 óra

Fémmentes pótlások csoportosítási lehetőségei, készítésének alap- és segédanyag szükségletei.A felhasználható alapanyagok fizikai, kémiai tulajdonságai, előtérbe helyezve a felhasználást befolyásoló tulajdonságokat, tényezőket. Keménység, opacitás, transzparencia, transzlucencia, keménység, rugalmasság.A különböző eljárások technológiai sajátosságai.

13.3.7. Leplező anyagok 16 óra

Leplező anyagok anyagtana, csoportosítási lehetőségei, készítésének alap- és segédanyag szükségletei.A felhasználható alapanyagok fizikai, kémiai tulajdonságai, előtérbe helyezve a felhasználást befolyásoló tulajdonságokat, tényezőket. Keménység, opacitás, transzparencia, transzlucencia, keménység, rugalmasság.A különböző leplezési eljárások technológiai sajátosságai.A forgalomban kapható leplező anyagok felhasználást segítő, gyártók által egyedi fogszínskálához készített alap szortiment

79

felosztások, illetve az induvidualitást segítő egyéb segédanyagok, és eljárások ismertetése.



Sorszám






icsopo

rtosztál

y1.1 magyarázat X1.2. elbeszélés X1.3. kiselőadás X1.4. megbeszélés X1.5. vita X1.6. szemléltetés X1.7. projekt X X X1.8. kooperatív tanulás X1.9. szimuláció X







Egyéni

Csoport-

bontás

Osztály-keret

Információ feldolgozó tevékenységekOlvasott szöveg önálló feldolgozása XOlvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel XHallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása XInformációk feladattal vezetett rendszerezése X XIsmeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatokÍrásos elemzések készítése XTesztfeladat megoldása X XSzöveges előadás egyéni felkészüléssel XTapasztalatok utólagos ismertetése szóban XKomplex információk körébenElemzés készítése tapasztalatokról X X

80

Jegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapján X

Utólagos szóbeli beszámoló X

Csoportos munkaformák körébenInformációk rendszerezése mozaikfeladattal XKiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással XCsoportos helyzetgyakorlat XGyakorlati munkavégzés körébenÜzemeltetési tevékenységek körébenVizsgálati tevékenységek körébenAnyagminták azonosítása XTárgyminták azonosítása XSzolgáltatási tevékenységek körébenRészvétel az ügyfélfogadáson, esetmegfigyelés X



14.Funkcionális anatómia tantárgy 48 óra*


14.1. A tantárgy tanításának céljamegtanítsa a rágószerv és kapcsolódó szervek felépítését,

anatómiájátmegtanítsa a rágószerv mozgásával, funkcionalitásával kapcsolatos szakirányú ismereteket

14.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmakFizika,Kémia,BiológiaSzakmai ismeret,Anatómiai ismeretek

14.3. Témakörök

14.3.1. Rágószervi anatómia24 óra

Rágószerv működése, vérellátása és idegi szabályozásaNyál és nyálmirigyekNyelv anatómiája

81

A fog szerkezeteNyelés ismertetése

14.3.2. Szakirányú funkcionális anatómia24 óra

Okklúziós elméletekRágópályákA fogazat rendellenességei és korrekciós lehetőségeiKülönböző artikulációs elvek




Sorszám






icsopo

rtosztál


1.10. házi feladat XA tantárgy elsajátítása során alkalmazható tanulói tevékenységformák (ajánlás)





Egyéni

Csoport-

bontás

Osztály-keret

Információ feldolgozó tevékenységekOlvasott szöveg önálló feldolgozása XOlvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel XHallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása X

82

Információk feladattal vezetett rendszerezése X XKomplex információk körébenElemzés készítése tapasztalatokról X XJegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapján XUtólagos szóbeli beszámoló XCsoportos munkaformák körébenInformációk rendszerezése mozaikfeladattal X

Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással XCsoportos helyzetgyakorlat X


A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény 54. § (2) a) pontja szerinti értékeléssel.”

15. Szakrajz II tantárgy 32 óra*


15.1. A tantárgy tanításának céljamegtanítsa a fog több nézetű ábrázolását szabadkézi rajztechnikával emlékezetbőlrögzített fogpótlás funkcionalitásával kapcsolatos szabályok ábrázolása szemléltető ábra másolása soránrögzített fogpótlás funkcionalitásával kapcsolatos szabályok ábrázolása emlékezetből

15.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmakFizika,Kémia,Matematika,Szakmai ismeret,Anatómiai ismeretek

15.3. Témakörök

15.3.1. Fog szabadkézi rajza emlékezetből 16 óraAlsó, felső fogak anatómikus ábrázolása emlékezetből, szabadkézi rajzban

15.3.2. Rögzített pótlás szabadkézi rajza16 óra

A fogak és az okklúziós érintkezések rajza, okklúziós iránytű rajza

83

Rögzített pótlás készítésének szabályait ábrázoló rajzok készítése szemléltető ábra másolása alapján.


Tanterem, vagy demonstrációs szaktanterem, tanműhely.



Sorszám






icsopo

rtosztál





Tanulói tevékenység szervezési kerete

(differenciálási módok)Alkalmazandó eszközök és

felszerelések (SZVK 6. pont


Egyéni

Csoport-

bontás

Osztály-

keret

Információ feldolgozó tevékenységekOlvasott szöveg önálló feldolgozása XOlvasott szöveg feldolgozása jegyzeteléssel XHallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása XInformációk feladattal vezetett rendszerezése X XKépi információk körébenXY rajz készítés tárgyról XXY rajz elemzés, hibakeresés X XKomplex információk körébenElemzés készítése tapasztalatokról X X

84

Jegyzetkészítés eseményről kérdéssor alapján XUtólagos szóbeli beszámoló XCsoportos munkaformák körébenInformációk rendszerezése mozaikfeladattal X

Kiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással XCsoportos helyzetgyakorlat X



16. Rögzített fogpótlás készítés gyakorlata 688 óra*


16.1. A tantárgy tanításának céljaA tanuló legyen képes

a rögzített fogpótlás készítéséhez szükséges gyakorlati készségeket és képességek megszerzésére, az elméleti tantárgyak tanulása során elsajátított ismereteket alkalmazására,a műveletek elvégzésének alapszintű elsajátítására, a rögzített fogpótlás készítése során használt kéziszerszámok, gépek és berendezések biztonságos használatára, rögzített fogpótlások irányítás melletti elkészítésére.

16.2. Kapcsolódó közismereti, szakmai tartalmakFizika,Kémia,Matematika,Szakmai ismeret,Anyagismeret.Szakrajz,Munkavédelmi alapismeretek.

16.3. Témakörök

16.3.1. Szekcionált minta készítése 64 óra

Pin és Pinmentes eljárásokkal

16.3.2. Koronakészítés 64 óra

A koronakészítés elméleti alapjai konvencionális és CAD-CAM eljárásokkal, gnatológiai elvek szerint

85

16.3.3. Híd, hídváz készítés 216 óra

A hídkészítés elméleti alapjai konvencionális és CAD-CAM eljárásokkal, gnatológiai és statikai elvek szerintAz okklúziós iránytű alkalmazása rágófelszínek kialakításakorFémmentes vázak tervezése, kivitelezése gnatológiai és statikai elvek szerint

16.3.4. Inlax/onlay készítés 32 óra

Az inlay, onlay készítésének elméleti alapjai kerámia mikrokompozitból, kerámiából, nemesfém ötvözetből és CAD-CAM technikával

16.3.5. Ideiglenes korona, híd készítés64 óraIdeiglenes korona, híd készítés

16.3.6. Leplezések 248 óraKoronák és hidak leplezésének gyakorlata kerámia mikrokompozitból és kerámiából


Tanműhely, gazdálkodó szervezet által működtetett akkreditált tanműhely, gazdálkodó szervezetnél működtetett ortopédiai műszerész gyártóműhely, fogtechnikai laboratórium, gazdálkodó szervezetnél működtetett fogtechnikai laboratórium.A Szakmai és Vizsgakövetelmények felszereltségi jegyzéke szerinti tárgyi feltételek.



Sorszám






icsopo

rtosztál

y1.1 magyarázat X1.2. elbeszélés X1.4. megbeszélés X1.6. szemléltetés X1.7. projekt X X1.8. kooperatív tanulás X1.9. szimuláció X

86






Egyéni

Csoport-

bontás

Osztály-keret

Információ feldolgozó tevékenységekOlvasott szöveg önálló feldolgozása XHallott szöveg feladattal vezetett feldolgozása XInformációk feladattal vezetett rendszerezése X XIsmeretalkalmazási gyakorló tevékenységek, feladatokÍrásos elemzések készítése XTapasztalatok utólagos ismertetése szóban XKépi információk körébenMűszaki rajz értelmezése X XMűszaki rajz készítése leírásból X XSzabadkézi rajz készítés tárgyról X XSzabadkézi rajz kiegészítés X XMűszaki rajz elemzés, hibakeresés X XSzabadkézi rajz készítése (anatómiai) X XMűszaki rendszerrajz kiegészítés X XSzabadkézi rajz elemzés, hibakeresés X X

Komplex információk körébenElemzés készítése tapasztalatokról X XEsemény helyszíni értékelése szóban felkészülés után XUtólagos szóbeli beszámoló XCsoportos munkaformák körébenInformációk rendszerezése mozaikfeladattal XKiscsoportos szakmai munkavégzés irányítással XCsoportos helyzetgyakorlat XGyakorlati munkavégzés körébenÁrutermelő szakmai munkatevékenység X XMűveletek gyakorlása X XMunkamegfigyelés adott szempontok alapján X XÜzemeltetési tevékenységek körében

87

Géprendszer megfigyelése adott szempontok alapján X XÜzemelési hibák szimulálása és megfigyelése X XAdatgyűjtés géprendszer üzemeléséről X XVizsgálati tevékenységek körébenTechnológiai próbák végzése X XTechnológiai minták elemzése X XGeometriai mérési gyakorlat X XAnyagminták azonosítása X XTárgyminták azonosítása X XSzolgáltatási tevékenységek körébenRészvétel az ügyfélfogadáson, esetmegfigyelés X XÖnálló szakmai munkavégzés felügyelet mellett XÖnálló szakmai munkavégzés közvetlen irányítással X



88

Documents

1 · Web view2.29. SZAKKÉPZÉSI KERETTANTERV a z 54 724 01 FOGTECHNIKUS GYAKORNOK SZAKKÉPESÍTÉSHEZ, valamint a II. Egészségügyi technika ÁGAZATHOZ A szakképzési kerettanterv