Embed Size (px)
Citation preview
История Беларуси, 9 класс
1.Назовите повинности крестьян.2.На какие 2 группы делились крестьяне.3.Перечислите черты кризиса феодально-крепостной системы. Назовите главную причину кризиса. 4. Автор реформ в сельском хоз-ве сер.19 в.5.Перечислите мероприятия реформы в госуд.деревне.6.Перечислите мероприятия реформы в помещичьей деревне. Какое название она получила.7.Итоги реформ.8.Объясните термины: инвентарь, аграрный вопрос, община, аренда.
История Беларуси, 9 класс
Условия развития
Начальное образ-ние
Среднее образ-ние
Высшее образова-ние
Условия развития
Польский язык препода-вания, изучение местных традиций и истории РП
Начальное образ-ние
Среднее образ-ние
Высшее образова-ние
Условия развития
Польский язык препода-вания, изучение местных традиций и истории РП
Перевод обучения на рус-ский язык, принцип «пра-вославие, самодержавие»
Начальное образ-ние
Среднее образ-ние
Высшее образова-ние
Условия развития
Польский язык препода-вания, изучение местных традиций и истории РП
Перевод обучения на рус-ский язык, принцип «пра-вославие, самодержавие»
Начальное образ-ние
Ланкастерские школы, церковные школы для крестьян, 1-классные приходские училища
Среднее образ-ние
Высшее образова-ние
Условия развития
Польский язык препода-вания, изучение местных традиций и истории РП
Перевод обучения на рус-ский язык, принцип «пра-вославие, самодержавие»
Начальное образ-ние
Ланкастерские школы, церковные школы для крестьян, 1-классные приходские училища
Среднее образ-ние
Иезуитские и католические училища и коллегиумы; частные училища, пансионаты; гимназии в Свислочи, Минске, Гродно, Жировичах.
Высшее образова-ние
Условия развития
Польский язык препода-вания, изучение местных традиций и истории РП
Перевод обучения на рус-ский язык, принцип «пра-вославие, самодержавие»
Начальное образ-ние
Ланкастерские школы, церковные школы для крестьян, 1-классные приходские училища
Среднее образ-ние
Иезуитские и католические училища и коллегиумы; частные училища, пансионаты; гимназии в Свислочи, Минске, Гродно, Жировичах.
Высшее образова-ние
1803 г.-Виленский ун-т.1812-1820 гг. – Полоцкая иезуицкая академия.1840 -1864 гг. – Горы-Горец-кий земледельческий ин-т.
Условия развития
Польский язык препода-вания, изучение местных традиций и истории РП
Перевод обучения на рус-ский язык, принцип «пра-вославие, самодержавие»
Начальное образ-ние
Ланкастерские школы, церковные школы для крестьян, 1-классные приходские училища
Среднее образ-ние
Иезуитские и католические училища и коллегиумы; частные училища, пансионаты; гимназии в Свислочи, Минске, Гродно, Жировичах.
Высшее образова-ние
1803 г.-Виленский ун-т.1812-1820 гг. – Полоцкая иезуицкая академия.1840 -1864 гг. – Горы-Горец-кий земледельческий ин-т.
Горы-Горец-кий земледельческий ин-т
ДЕЯТЕЛЬНАУКИ
ОБЛАСТЬНАУКИ
ВКЛАД В РАЗВИТИЕ, ДОСТИЖЕНИЯ
ПавелШпилевский
Ян Чечот
Константин и Евстафий
Тышкевичи
Вильгельм Струве
Наука, изучающая историю, культуру, традиции, отличительные и общие черты белорусов.
Исследователь истории, устного народного творчества.
«Путешествие по Полесью и белорусскому краю».
Фольклорист.
6 фольклорных песенных сборников.
изучение восточнославянской археологии, этнографии, фольклора.
1842 г. – Логойскийисторический музей.
1855 г. – Виленский музей древностей, археологическая комиссия
Астроном,
Провёл геодезические измерения размеров и формы Земли
Деятельлитературы
На каком языке писал
Произведе-ния
Тематика произведений
Адам Мицкевич
Владислав Сырокомля
Ян Борщевский
ВинцентДунин-
Марцинкевич
Павлюк Багрим
Анонимные произведения
oПольскоязычный поэт.
o«Дзяды», «Пан Тадэвуш», «Свицязь».
oОписывал предания, воспевал родную природу.
oИспользовал белорусские народные мотивы и фольклор.
o Польскоязычный поэт.
o «Ямщик».
o Любовь к Отечеству.
o Интерес к истории Отечества.
o основоположник новой белорусской литературы.
o белорусский, польский язык.
o «Шляхтич Завальня, или Беларусь в фантастических рассказах».
o белорусский язык.
oГлавный герой-мужик.
o«Селянка», «Пинскаяшляхта».
o белорусскоязычный крепостной крестьянин.
o тяжёлая доля простых людей.
o«Зайграй, зайграй хлопча малы».
o белорусскоязычныепроизведения, написанные латиницей.
o в основе – наречия Центральной Беларуси.
o«Тарас на Парнасе», «Энеида навыворот».
Художник Жанр
живописиРаботы
Иосиф Олешкевич
Ян Дамель
Иван Хруцкий
ВалентийВанькович
Наполеон Орда
портретный жанр.
Творчество связано с Беларусью, Россией, Литвой, Польшей.
«Портрет молодой женщины», «Групповой портрет».
исторический жанр.
«Смерть магистра крестоносцев Ульриха фон Юнгингена в битве под Грюнвальдом», «Освобож-дение Т.Костюшко из темницы».
Романтизм.
Исторический жанр.
«Наполеон у костра» и другие картины.
Мастер натюрморта и бытовой живописи.
мастер зарисовок.
Зарисовывал архитектурные памятники.
Композитор,
педагог.
Станислав Монюшко –композитор, основатель польской классической музыки. Произведения: «Галька», «Идиллия», «Рекрутский набор»
Антон Абрамович –музыкальные произведения
на основе народных песен и танцев. Произведение: «Белорусская свадьба».
