CONCRETO ARMADOCONCRETO ARMADO

OBJETIVO DEL CURSOOBJETIVO DEL CURSO

Son objetivos del curso:Son objetivos del curso: Diseñar en Concreto Armado.Diseñar en Concreto Armado. Aplicar correctamente los conocimientos Aplicar correctamente los conocimientos

encadenados adquiridos a través de los encadenados adquiridos a través de los cursos de formación profesional en la línea cursos de formación profesional en la línea de Estructuras y Construcción.de Estructuras y Construcción. Conocer el Conocer el concreto, sus componentes, propiedades, concreto, sus componentes, propiedades, fabricación y control de calidad.fabricación y control de calidad.

TEMARIOTEMARIO

Capítulo I.- Introducción.Capítulo I.- Introducción.

Capítulo II.- El Concreto.Capítulo II.- El Concreto.

Capítulo III.- El Acero.Capítulo III.- El Acero.

Capítulo IV.- Nociones Fundamentales Capítulo IV.- Nociones Fundamentales de Concreto Armado.de Concreto Armado.

Capítulo V.- Comportamiento y Diseño Capítulo V.- Comportamiento y Diseño de elementos sometidos a de elementos sometidos a Flexión.Flexión.

TEMARIOTEMARIO

Capítulo VI.- Comportamiento y Diseño de Capítulo VI.- Comportamiento y Diseño de elementos sometidos a elementos sometidos a Flexocompresión.Flexocompresión.

Capítulo VII.- Comportamiento y Diseño de Capítulo VII.- Comportamiento y Diseño de elementos sometidos a elementos sometidos a Cortante.Cortante.

Capítulo VIII.- Comportamiento y Diseño de Capítulo VIII.- Comportamiento y Diseño de elementos sometidos a elementos sometidos a Torsión.Torsión.

BIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIA

Antonio Blasco Blanco. “Estructuración y Diseño de Antonio Blasco Blanco. “Estructuración y Diseño de Edificaciones de Concreto Armado”. Colección del Edificaciones de Concreto Armado”. Colección del Ingeniero Civil. 1994-1995.Ingeniero Civil. 1994-1995.

R. Park y T. Paulay. “Estructuras de Concreto Reforzado”. R. Park y T. Paulay. “Estructuras de Concreto Reforzado”. Editorial Limusa.Editorial Limusa.

Teodoro E. Harmsen. “Diseño de Estructuras de Concreto Teodoro E. Harmsen. “Diseño de Estructuras de Concreto Armado”. Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Armado”. Pontificia Universidad Católica del Perú. Fondo Editorial 2005. Editorial 2005.

Nawy, Edward G., “ Concreto Reforzado un enfoque Nawy, Edward G., “ Concreto Reforzado un enfoque básico”. Prentice Hall Hispanoamericana S.A., 1988.básico”. Prentice Hall Hispanoamericana S.A., 1988.

Morales, Roberto. Diseño en Concreto Armado. ICG.Morales, Roberto. Diseño en Concreto Armado. ICG. Nilson, G. Winter. “Diseño de Estructuras de Concreto”. Nilson, G. Winter. “Diseño de Estructuras de Concreto”.

Editorial Mc Graw - Hill, Inc, N.Y., 1986.Editorial Mc Graw - Hill, Inc, N.Y., 1986.

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Reglamento Nacional de EdificacionesReglamento Nacional de Edificaciones Gallegos, Ríos, Casabonne y otros. “Construcción de Gallegos, Ríos, Casabonne y otros. “Construcción de

Estructuras - Manual de Obras”. Editado por CAPECO, 1979.Estructuras - Manual de Obras”. Editado por CAPECO, 1979. Juan Ortega García. “Concreto Armado I y II”.Juan Ortega García. “Concreto Armado I y II”. Tecnología del concreto. Ing. Flavio Abanto Castillo. Tecnología del concreto. Ing. Flavio Abanto Castillo.

Editorial San Marcos.Editorial San Marcos. Ferguson. “Reinforced concrete Fundamentals”. Editorial Ferguson. “Reinforced concrete Fundamentals”. Editorial

John Wiley and Sons, N.Y., 1985.John Wiley and Sons, N.Y., 1985. ““Building code requirements for reinforced concrete (ACI Building code requirements for reinforced concrete (ACI

318-83)”. America Concrete Institute, Detroit318-83)”. America Concrete Institute, Detroit.. Fintel. Van Nostrand - Reinhold Company, “Handbook of Fintel. Van Nostrand - Reinhold Company, “Handbook of

Concrete Engineering”. Concrete Engineering”. N.Y., 2a. edición 1986N.Y., 2a. edición 1986..

METODOLOGIA DEL CURSOMETODOLOGIA DEL CURSO

Exposiciones de la Exposiciones de la profesoraprofesora

REGLAS PARA LA CLASEREGLAS PARA LA CLASE

Permanecer en silencioPermanecer en silencio

Apagar celularesApagar celulares

Pueden llegar tarde pero sin hacer Pueden llegar tarde pero sin hacer ruido ruido ni interrumpirni interrumpir

EVALUACIONEVALUACION

Un Examen Parcial de Un Examen Parcial de acuerdo a programación acuerdo a programación FIC 25%FIC 25%

Un Examen final de Un Examen final de acuerdo a programación acuerdo a programación FIC 40%FIC 40%

Seis prácticas 20%.Seis prácticas 20%. Un trabajo de Un trabajo de

investigación 15%.investigación 15%.

Trabajo Grupal (Productos)Trabajo Grupal (Productos)

Documento-Anillado

Presentación-Exposición visualizada-Documento Digitalizado

Trabajo de investigación grupalTrabajo de investigación grupal

Diseño de puentesDiseño de puentes Reservorios elevadosReservorios elevados Reservorios apoyados y sifonesReservorios apoyados y sifones Canales y acueductosCanales y acueductos Diseño de Vigas ParedDiseño de Vigas Pared Concreto Pre y Post TensadoConcreto Pre y Post Tensado

Evaluacion de trabajo grupalEvaluacion de trabajo grupal

Para la exposición se Para la exposición se sorteará al expositor quien sorteará al expositor quien podrá ser cualquier miembro podrá ser cualquier miembro del grupo.del grupo.En caso de que el miembro En caso de que el miembro elegido no se encuentre elegido no se encuentre presente se evaluará sobre presente se evaluará sobre 17 ptos y así sucesivamente 17 ptos y así sucesivamente se descontará 3 ptos por se descontará 3 ptos por cada ausente.cada ausente.

DESCRIPCION DEL TRABAJODESCRIPCION DEL TRABAJO

Adecuada síntesis de conceptos.Adecuada síntesis de conceptos. Orden y claridad en la exposición.Orden y claridad en la exposición. Presentación esquemática: Cuadros sinópticos, diagramas Presentación esquemática: Cuadros sinópticos, diagramas

de flujo, esquemas, etc.de flujo, esquemas, etc. Optimización de gráficos y tablas.Optimización de gráficos y tablas. Inclusión de fotografías relacionadas a situaciones dadas en Inclusión de fotografías relacionadas a situaciones dadas en

el país.el país. Minimizar la presentación de textos.Minimizar la presentación de textos.

FACTORES DE EVALUACIONFACTORES DE EVALUACION

Capacidad de síntesis.Capacidad de síntesis. Conocimiento del tema.Conocimiento del tema. Orden y claridad en la exposición.Orden y claridad en la exposición. Calidad de los esquemas, diagramas, gráficos, tablas etc. Calidad de los esquemas, diagramas, gráficos, tablas etc. Fotografías (Perú).Fotografías (Perú). Respuesta a preguntas.Respuesta a preguntas.